一师一优课国家级平台

篇一：2014 年度一师一优课 一课一名师

2014 年度一师一优课 一课一名师

一、活动介绍

（一）活动目标

为贯彻落实党的十八届三中全会提出的 “构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制” ，按照《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》精神，根据教育部 2014 年教育信息化工作部署，决定开展“一师一优课、一课一名师”活动。通过活动的开展， 力争使每位中小学教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授。上好一堂能够利用信息技术和优质数字教育资源的课；建设一支善于利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的教师队伍；形成一套覆盖中小学各年级课程的生成性资源体系。根据总体安排，2014 年度活动将组织 200 万名教师在国家教育资源公共服务平台（1s1k.eduyun.cn）上“晒课” ，从中评选出 2 万堂“优课” 。

（二）活动参与人员

“晒课”人员：全国所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校 （包括小学、 初中、 九年一贯制学校、 完全中学和普通高中等） ，各年级各学科的教师。

（三）活动内容

在全国普遍开展“一师一优课、一课一名师”活动，推动广大中小学教师在教育教学过程中，包括课前备课、课中上课、课后评价、教师专业发展等各个环节积极使用优质数字教育资源开展教学活动，大面积促进信息技术与课堂教学的深度融合。 活动主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。

1. 网上“晒课”

通过国家教育资源公共服务平台 “晒课” 的教师可直接登录报名、提交材料。通过地方平台“晒课”的教师可在地方平台上点击链接报名，与国家平台连通后不需再次注册。一名教师可以“晒”多堂课。所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、 所用课件及相关资源 （或资源链接） 、课堂实录（可选，拟参加教育部组织的“优课”评选者必选）和评测练习（可选）等。内容须符合 2011 版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性， 突出展现数字教育资源的课堂应用及如何

可选，拟参加教育部组织的“优课”评选者必选）和评测和信息技术应用的融合性， 突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、 有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。

有条件的学校可鼓励教师上传课堂实录。课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。

2. “优课”评选

在网上 “晒课” 交流基础上， 采取县 （区、 市） 、 市 （地） 、 省 （市、区）和国家分级评选的方式，对年度各年级各学科各版本的资源开展逐级推荐评选，逐步形成覆盖各年级各学科各版本的国家级“名师”资源体系，为广大教师使用数字资源开展日常教学提供引领和示范，形成 “人人用资源、 课课有案例” 的局面， 推动教育模式创新与变革。

各级教育管理部门逐级组织专家对教师所晒的课程进行评审，并向上级推荐优秀课例。省级评选完成后，将所推荐的“优课”报送教育部参加“优课”评选。教

育部组织的“优课”评选采取专家评审和网络投票相结合的方式进行。 "优课”数量说明

①为鼓励广大教师积极参与，原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1堂“优课”

参与教育部评选；②同一教师的“优课”原则上只推荐1个。

3. 时间及奖励

本次活动计划于 2015 年 8 月完成。活动将根据各地组织工作成效、 教师参与规模和资源推荐质量等情况，提供一定的经费补助。对于教育部评选出的“优课”作者给予适当奖励。

二、活动组织安排

（一）活动组织

活动由教育部基础教育二司负责组织。 中央电化教育馆具体实施。各级教育行政部门负责本地区活动的组织领导工作。 电教部门承担组织条件保障工作；教研部门承担教研指导工作。 教师注册专家、教研员、骨干教师身份认证中期 推进会 2014.12—2015.01 分片区举办中期推进会晒课、教研 2015． 01—2015.03

晒课、网络教研、校本研修各地“优课”遴选2015.04—2015.06

年 6 月底前完成县、市、省逐级开展的“优课”遴选和推荐工作

国家级评选 2015.07—2015.08年 8 月底前完成国家级评优

三、平台功能简介

“一师一优课、一课一名师”的活动平台作为本次活动的主要阵地，是先进的教育信息技术与优质的数字教育资源紧密结合的纽带，也是各地教师队伍相互了解、研修探究、共同传播优秀教育资源的窗口。依托国家教育资源公共服务平台强大的技术支持，我们为教师网上“晒课”和“优课”评选提供了便捷而稳定的通道。同时，平台栏目的设置，呈现了各地教师“晒课”的具体情况，有利于活动参与人员及时网罗和关注活动的相关信息。除此之外，本次活动产生的“优课” ，及其它生成性的优质教育资源都将在平台上展示分享， 这将为各地教研团队利用教育信息技术积极地、创造性地开展教研活动提供极大帮助，从而进一步推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。

（一）平台首页功能介绍

1. 首页首屏概览

●通过“导航栏”右侧的“注册”和“登录”可实现国家教育资源公共服务平台账号的注册和登录。●“导航栏”左侧的“资源” 、 “晒课” 、 “教研” 、 “话题” 、 “问答”等频道，是供教师和教研人员进行资源查找、网上“晒课” 、网络教研、互动讨论、在线问答的活动专区。

2. 活动流程和联系方式

● 本次活动包括“注册账号” 、 “活动报名” 、 “晒优课”和“优课遴选”四个基本活动流程。● 用户可通过扫描二维码、拨打咨询电话、添加公共 QQ 来获取本次活动的相关信息及帮助，并分享至微信、QQ 空间等个人社交平台，让更多的人了解和关注本次活动。

3. “晒课”教师照片墙

系统随机展示 “晒课” 教师上传的个人照片， 展示教师个人风采。当鼠标移动至某张照片上时，显示该名“晒课”教师的基本信息；点击照片可进入该教师

位于国家教育资源公共服务平台上的个人空间。

4. 热门排行榜单

“人气排行榜” 、 “评分排行榜”分别以“优课”点击量和网络评分为数据基础，从高至低排列，对排名前十的“优课”进行登榜展示； “晒课达人榜”则根据教师个人的“晒课”数量罗列出全国排名前十位的教师。榜单内的“晒课”资源均可点击查看，以此推广和分

享优质的一线课堂教育资源。

5. 各地进展

直观展示参加活动的所属辖地区上传的“优课”总数排行，展示活动进展的同时激励各地教师积极参与活动。

6. 活动指南

提供活动中“老师” 、 “教研员” 、 “管理员”三类角色相应的平台活动指南及相关下载资料。

（二）活动栏目简介

1. 优课 展示

展示部分“晒课”资源，同时支持查看活动中所有“优课” ，平台设置了学段、学科、版本、年级多种快捷的精准定位搜索通道，以增加用户查找资源的便利。此栏目不仅汇聚了活动中的大量生成性教学资源， 也为教师选课、“晒课”提供了参考。

2. 通知通告

活动参与人员可快速全面地查看到与活动相关的所有通知和消息，以随时了解活动的最新进展情况。

3. 各地进展

呈现全国所有“晒课”教师的数量及所晒课程的总数。点击各活动省份名称，可逐级下转式查看其所辖各个行政区域的“晒课”及教师数目， 便于各地活动组织管理人员及时查看相关活动数据以保障本地区活动的顺利开展。

4. . 活动指南

点击查看活动中教师、 教研员、 管理员三种角色的平台工作指南，帮助活动参与者更好地开展工作。

5. . 常 见问题与 下载

该栏目包括“常见问题”与“相关下载”两个子栏目。 “常见问题”分别从教师、教研员、管理员三种角色在活动中日常遇到的问题进行了有问有答的归纳整理，可按需搜索。 “相关下载”为活动参与人员提供各类相关资源下载。

6. 我晒的课

教师可查看自己的 “晒课” ， 平台按照课例的审核状态进行分类，记录“晒课”教师的活动轨迹，便于“晒课”教师对自己的“晒课”内容进行管理。

7. 报名信息

包括“报名信息”和“我的证书” 。参加活动的专家、教研人员、教师登录平台后，在“报名信息”处可修改除身份外的其他活动报名信息（报名身份一旦选定后不能再修改）专家和教研人员在“我的证书”处添加从管理员处获取的证书编号，得到身份认证后方可进行网

上评课、开展教研等活动。活动中，将以不同的勋章进行身份识别。

（三）活动平台其他功能简介

1. “资源”频道

根据不同的教育类型，汇聚、整合了国家基础教育资源网、百度文库等多种资源的海量教育资源（包括视频、音频、图片、文本及其他形式的教学案例、教学分析、课件、习题等） ，形成了教材涵盖面广泛、知识点划分精细准确的大型资源超市，通过“云一下”搜索栏

还可实现具体知识节点资源的快速查找。

2. “晒课”频道

点击“晒课”频道即跳转至“一师一优课、一课一名师”活动主界面。 3 .“ 应用 ”频道

应用频道展示的是国家教育资源公共服务平台汇聚的个性化教育教学应用。应用型资源包括备课授课，互动课堂，协作互动，网络课程，网络教研，作业测评，数字图书馆，语言学习等几种类型。该频道提供免费或付费的个性化教与学应用。

4. “教研”频道

为鼓励各地积极组织教师开展网络教研和评课活动， 平台计划支持 50 个不同学段、学科的教研工作室，由各级专家团队组织开展各种教学指导交流活动，分享优秀的教学案例，引领网络研修和互动研讨。频道内择取热门度和关注度高的工作室进行展示， 并对工作室进行择优推荐。用户可搜索或加入这些当前关注度较高的工作室，也可创建新的工作室。各地教研人员可依托此频道，围绕相关教研主题在工作室开展协作备课、评课、视频研讨等教研活动。

4 . “话题”频道

支持进行公共话题和教学教研活动讨论交流的网络社区， 用户可申请加入或创建“话题吧” ，在“吧”内围绕话题通过发帖和回帖展开积极讨论， 交换教学教研经验。 该频道最大特色可使教研范围扩大，教研网络更完善，为广大教师的成长搭建互动平台，达到优质教学资源互补共享， 继而提高教师专业发展水平和实施地区教育教学的整体水平。

5 . “问答”频道

该频道是一个互助、分享的教育社区,是教师可针对教学的各个领域进行提问、回答、搜索答案的“百科”频道。问题围绕教学的诸多方面进行了细致划分， 教师可按需在此频道进行有针对性地在线问答。

（ 四 ）活动 咨询和服务

如果您在工作中有问题需要咨询，请您通过以下方式联系我们：咨询电话：400-8980-910 咨询 QQ ：4008980910咨询邮箱：4008980910@b.qq.com 教师晒课篇

在“一师一优课、一课一名师”平台上“晒课” ，您可通过下图

先了解下操作步骤，以做到心中有数。

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教师晒课篇

一、 平台账号注册

（一）参加“晒课”的教师，在浏览器地址栏输入网址：1s1k.eduyun.cn 进入“一师一优课、一课一名师”活动首页。

（二）首次登录国家教育资源公共服务平台的教师，需先在平台上完成注册。点击导航栏右上角的“注册”按钮，在教育类型中选择“基础教育”点击进入。

（三）在用户注册界面下选择“教师”身份，根据各输入框后面的提示，在相应的位置如实填写您的个人注册信息，勾选国家教育资源公共服务平台服务条款

后，点击“立即注册”按钮，完成第一步账户信息填写，即可进入激活账号界面。注：已有空间账号的老师，可跳过此步骤，直接点击该界面右上角的“直接登录”按钮。

（四）界面出现您已成功申请账号提示，点击“立即去邮箱激活账号”按钮，跳转至申请邮箱，点击链接即可完成第二步账号激活。

（五）账号激活后，出现如下界面，显示您已经完成了在国家教育资源公共服务平台的注册步骤。点击“进入空间”按钮，进入您在云平台的个人工作空间，获得“一师一优课、一课一名师”的相关活动信息及个人定制的同步推送资源等内容。

二、报名参加活动

成功在国家教育资源公共服务平台注册的教师或者已经拥有云平台空间账号的教师，即可通过以下适合您的方式进行活动报名。

（一）通过云平台首页报名

教师登录国家教育资源公共服务平台首页(www.eduyun.cn)，可见“一师一优课、一课一名师”板块，初次点击“活动报名”按钮，跳转至活动报名信息界面，填写报名信息。

（二）通过活动首页报名

教师在地址栏里输入网址 1s1k.eduyun.cn， 进入 “一师一优课、一课一名师”活动首页，点击导航栏右上角的“登录”按钮，或“我要晒课”按钮，均可跳转到活动登录界面。根据注册信息正确填写您的用户名和密码后， 点击 “登录” 按钮即可跳转至活动报名信息界面，填写报名信息。

（三）通过“我的空间”报名

已在国家教育资源公共服务平台注册过 “我的空间” 账号的教师，通过已有空间账号和密码登录进入“我的空间” ，点击空间“一师一优课、一课一名师”板块的“我要晒课”按钮进行活动报名，即可跳转至活动报名信息界面，填写报名信息。

（四） 通过地方平台 报名

“一师一优课、一课一名师”活动链接已在地方平台完成部署地区的教研人员，可以在地方教育资源公共服务平台上点击活动链接，跳转到国家教育资源公共服务平台首页，点击“我要晒课”按钮，跳转至活动报名信息界面，填写报名信息。地方平台与国家教育资源公共服务平台连通后不需要在国家平台进行再次注册。

（五） 注意事项

填写报名信息时，有以下几点需要您注意：

●正确选择您的身份，报名身份一旦选定后不能再修改；

●正确填选您所在的学校，如果没有搜索到您的学校，请联系活

动客服人员，联系方式见本篇末尾；

●请输入真实的电子邮件，便于及时密码找回和接收活动通知；

●请输入真实的手机号码，确保活动期间的有效沟通。

三、选课

本活动希望教师能运用信息化手段和数字资源开展一堂充分展现自身水平的应用数字教育资源教授的一堂课。接下来，我们将为您介绍如何在“一师一优课、一课一名师”平台上通过资源目录体系选择您要晒的一堂课，即如何选课。

（一）选择学科和教材 版本

1.教师通过登录 “一师一优课、 一课一名师” 活动首页， 点击 “我要晒课”

篇二：国家“一师一优课、一课一名师”平台操作手册(教师晒课篇)

国家《一师一优课，一课一名师》

平台操作手册

教师晒课篇

接下来的篇幅将结合平台的功能和结构为您介绍教师参加“晒课”的详细步骤。

一、登陆平台

（一）参加“晒课”的教师，在浏览器地址栏输入网址： http://xfyh.21shte.net上海教师教育管理平台首页。

（二）输入您原有的师训账号。进入教师综合活动中心。点击“一师一优课，一课一名师”活动平台进入。

二、报名参加活动

成功登录国家“一师一优课、一课一名师”平台的教师，即可通过以下方式进行活动报名。 （一）通过活动首页报名

教师由“上海教师教育管理平台”进入“一师一优课、一课一名师”活动首页后，点击“我要晒课”按钮，即可跳转至活动报名信息界面，填写报名信息。

（二）通过云平台首页报名

教师晒课篇

教师在国家教育资源公共服务平台首页(www.eduyun.cn)上，可见“一师一优课、一课一名师”板块，初次点击“活动报名”按钮，跳转至活动报名信息界面，填写报名信息。

（三）注意事项

填写报名信息时，有以下几点需要您注意：

●正确选择您的身份，报名身份一旦选定后不能再修改； ●正确填选您所在的学校，如果没有搜索到您的学校，请联系活动客服人员，联系方式见本篇末尾；

●请输入真实的电子邮件，便于及时密码找回和接收活动通知； ●请输入真实的手机号码，确保活动期间的有效沟通。

篇三：(一师一优课 一课一名师)国家平台操作指南_教案上传

“一师一优课 一课一名师”国家平台操作指南

（教案上传）

一、登陆国家教育资源公共服务平台

网址：/retype/zoom/7e84bf4208a1284ac85043dd?pn=1&x=0&y=0&raww=598&rawh=106&o=png_6_0_0_135_326_567_101_892.979_1262.879&type=pic&aimh=85.08361204013377&md5sum=634b09f172ed31665c74e7c9963d4bc5&sign=8483bf3389&zoom=&png=0-42270&jpg=0-0" target="_blank">点此查看

点击“免费注册”

选取教师身份，输入注册信息：

点击进入邮箱激活账号。

三、上传作品

1.点击顶部

2.点击“活动报名”

3.补充准确完整的信息后，点击下方“参加活动”

4.选取相应学科、教材版本进入，如“苏教2001课标版”

5.进入相应页面，选择相应年级、课题，点击后方“我要晒课”图标。

6.完成教案添加

篇四：一师一优课一课一名师活动平台操作指南

一师一优课一课一名师

2014年度

一师一优课一课一名师

活动指南

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目录

一师一优课一课一名师

一、平台功能简介 ......................................... …5

（一）平台首页功能介绍 ................................................................ 6

（二）活动栏目简介 ...................................................................... 10

（三）活动平台其他功能简介 ....................................................... 13

二、平台账号注册 .......................................... 18

三、报名参加活动 .......................................... 21

（一）通过云平台首页报名 ........................................................... 22

（二）通过活动首页报名 .............................................................. 22

（三）通过“我的空间”报名 ....................................................... 23

（四）通过地方平台报名 .............................................................. 24

（五）注意事项 .............................................................................. 24

四、选课 .................................................. 24

（一）选择学科和教材版本 ........................................................... 25

（二）选择年级和课 ...................................................................... 26

五、晒课准备 .............................................. 27

（一）教学设计准备 ...................................................................... 27

（二）资源准备 .............................................................................. 28

六、晒课 .................................................. 31

（一）撰写教学设计 ...................................................................... 32

（二）上传资源 .............................................................................. 43

（三）预览提交 .............................................................................. 47

（四）我晒的课 ...................................................................................... 48 — 2 —

一师一优课一课一名师

附件： “一师一优课、一课一名师”活动“优课”评价指标 51

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一、平台功能简介

“一师一优课、一课一名师”的活动平台作为本次活动的主要阵地，是先进的教育信息技术与优质的数字教育资源紧密结合的纽带，也是各地教师队伍相互了解、研修探究、共同传播优秀教育资源的窗口。依托国家教育资源公共服务平台强大的技术支持，我们为教师网上“晒课”和“优课”评选提供了便捷而稳定的通道。同时，平台栏目的设臵，呈现了各地教师“晒课”的具体情况，有利于活动参与人员及时网罗和关注活动的相关信息。

除此之外，本次活动产生的“优课”，及其它生成性的优质教育资源都将在平台上展示分享，这将为各地教研团队利用教育信息技术积极地、创造性地开展教研活动提供极大帮助，从而进一步推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。

为保证本活动顺利有效地开展，下面的篇幅将从平台的栏目组成和功能方面向您作以介绍。

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篇五：省一师一优课方案1

附件1：

湖北省开展“一师一优课、一课一名师”

活动工作方案

为贯彻落实党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”，充分发挥学校、教师的主体作用，推动信息化手段和数字教育资源在教学中的广泛应用，根据《教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（教基二厅函[2014]13号）精神，省教育厅决定2014-2017年在全省中小学校开展“一师一优课、一课一名师”活动。具体工作方案如下：

一、指导思想

“一师一优课、一课一名师”活动以信息技术的教学应用为重点，创新课堂教学模式和方法，推动信息技术与课堂教学的有效整合，提高教育教学质量，促进教育均衡与公平。

二、活动目标

通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动教师在课堂教学中应用信息技术的自觉性、积极性和创造性，使每位教师都能利用信息技术和优质数字教育资源上好一堂课；建设一支善于应用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每一堂课都有一位引领本地信息技术应用的教学名师；形成一批精品课程，促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资

源在教学中的深度融合。到2017年6月，全省中小学教师100%参加“晒课”。其中，2014-2017年间的三个学年度在国家平台上“晒课”的教师数分别占全省中小学教师总数的20%、40%、40%，每学年度评选一批“优课”，择优推荐参加国家级“优课”评选。

三、活动对象

全省中小学校（包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等）各年级、各学科专兼职教师，各级教研部门的教研员。

四、活动内容

（一）教师网上“晒课”

1．“晒课”内容。主要包括：一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、评测练习（非学术性课程不作要求）、课堂实录和专家点评等。

所晒内容在活动周期内覆盖我省中小学各年级、各学科现用各版本教材的全部教学内容；符合课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合，重点展现如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教学重难点等课堂教学内容。

鼓励教师“晒”多堂课和上传课堂实录视频。视频应过程完整，画面清晰。建议有条件的学校进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面。推荐参加省级和国家级“优课”评选的教师，必须上传课堂实录视频和专家点评。

2．“晒课”地址。国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目（简称“国家平台”），网址：http://1s1k.eduyun.cn/。

3．“晒课”流程。主要包括平台账号注册、报名参加活动、选课、晒课准备、晒课等环节。具体要求可参阅国家平台“活动指南”、“常见问题与下载”等栏目的相关内容。

（二）分级评选“优课”

1．评选程序。在教师网上“晒课”的基础上，分县、市、省和国家四级逐级推荐评选“优课”。市（州）向省推荐参评的“优课”同一年级、同一学科、同一版本教材、同一教学内容不能重复，同一教师最多只能推荐1节“优课”参评。

县、市、省三级，按城市（指市辖区和县级政府所在地城区）和农村学校教师分别评选“优课”。

2．推荐数量。各县（市、区）分城市、农村按参加“晒课”教师数的20%向市（州）推荐参评“优课”；各市（州）分城市、农村按本地县（市、区）推荐“优课”节数的10%向省推荐参评“优课”；省分城市、农村评选“优课”，再从中择优向教育部推荐参评国家级“优课”。

3．“优课”标准。省教育厅将制定《湖北省“优课”基本标准（试行）》和《湖北省“优课”录制最低标准》（另行印发），各地可结合实际研制具体操作标准。

（三）开展网络教研

1．成立各级学科教学专家指导组。通过示范、视导、点评、剖析、研讨、交流等方式，对地域内教师的教学、教研、“晒课”组织、“优课”产出、信息化手段与课堂教学的有机融合等进行指导。

2．开设网络教研工作室。各级建立工作机制，鼓励和引导

湖北名师、特级教师、学科带头人和教研员在国家平台开设个人（或个人带领的工作团队）工作室，依靠他们的学术成果、教育教学经验和号召力、影响力，借助国家平台提供的频道和资源，通过集体备课、课例点评、视频研讨、主题研讨等活动，对教学教法、学科重难点、数字教育资源运用等进行研究，引导教师取长补短，推陈出新，探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式，帮助教师多出“优课”，不断提升利用信息化手段开展教学教研的能力；有针对性地研讨问题，点评、打磨“优课”，展示“晒课”成果，促进“教师不断发现问题——深入思考问题——交流优化教学——提升课堂质量”的良性循环和网络教研常态化。

3．网络教研工作室开设程序和活动方式。主要包括平台账号注册、报名参加活动、评价“优课”等环节，利用活动频道开展教研活动。具体要求可参阅国家平台相关栏目的内容。开设网络教研工作室相关人员的身份认证，由各级管理员按程序分级负责。

（四）组织教师信息技术能力培训

完善省、市、县、校四级培训体系，制定规划，创新形式，进一步加强中小学教师信息技术能力培训，为教师全员参加“晒课”，自觉、积极、创造性地运用信息技术和数字教育资源实施教学提供有力支撑。

教师参与“晒课”、网络教研的学时，可计入“中小学教师信息技术应用能力提升工程” 的校本研修学时，也可计入教师继续教育的校本培训学时。

五、活动组织

活动由各级教育行政部门组织，教研、电教部门具体实施。 为保证活动的顺利实施，省教育厅成立“湖北省‘一师一优课、一?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我幻Α疃ぷ餍餍∽椤保谑〗逃畔⒒ぷ髁斓夹∽榈耐骋涣斓枷鹿ぷ鳌Ｐ餍∽樽槌珊拖喙刂霸鸱止ぜ郊?。

六、活动要求

1．高度重视。各地各校要把“一师一优课、一课一名师”活动作为当前教育信息化工作的重点，统筹晒课活动与课内比教学工作，以提高课堂教学质量为目标，着力提升中小学教师的信息技术能力和信息化手段在课堂教学中融入程度与应用水平。要加强领导，制定方案，抓好培训，精心组织，保障经费，创新机制，强化考核，全员参与，注重实效。严禁搞运动、讲形式、走过场。

各市、县教育局和中小学要指定专人负责活动的管理，为教师参与活动提供支撑。12月10日前，各市（州）将本级和所属县（市、区）的活动工作方案、活动联系人信息汇总报送省教育厅学前教育与高中教育处（联系人：李震，联系电话：027-87328189）。

2．加大统筹。各地要以市（州）为单位，统筹安排，加强指导、督办，结合教学进度，有计划地组织本地中小学教师分年分批地参加“晒课”，做好“优课”评选推荐工作。各市（州）可按年级、学科、教材版本将“晒课”任务分配到所属县（市、区），再由县（市、区）落实到校到人、到章节课时，实现区域

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