美丽的花儿图片

篇一：美丽的花儿与图片

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:美丽的花儿图片)

桔梗花的花语是——真诚不变的爱

白玫瑰的花语是——我足以与你相配

熏衣草的花语是——等待爱情

红色的风信子的花语是——让人感动的爱

时钟花的花语是——爱在你身边

狗尾巴草的花语--暗恋

油桐花的花语是——情窦初开

篇二：《美丽的花朵》教案

美工《美丽的花朵》

设计意图：

活动目标：

1、感受花朵的形状、色彩，学习用剪刀剪出各种不同的花。

2、大胆剪贴、体验剪贴的乐趣，培养孩子的创造性。

3、树立初步的环保意识和废物利用的意识。

活动准备：

1、一次性纸杯、剪刀、双面胶、马克笔、

2、花朵PPT教师范画一副

3、幼儿操作纸两张

活动重点：学习用废旧材料设计花朵和装饰花园，树立初步的环保意识 活动难点：大胆用剪刀剪出各种花的形状。 活动过程：一、出示各种花的PPT图片，请幼儿欣赏。

（一）提问：1、小朋友，你们平常都在哪里见过花呀！

2、花朵漂亮么？

那今天老师也给你们带来一些好看的花朵，我们一起去看看吧。

（二）引导幼儿观察不同花朵的形状，颜色

提问：1、当你看到这些花的时候你的心情怎么样呢？

2那它们的形状和颜色一样么？

二、出示花朵挂图

今天老师这里有一幅不一样的花朵图，我们大家一起来开一看，它有什么不一样的地方。

提问：1、我的花朵有什么不一样？

2、它是用什么做的呢？

3、你喜欢这些花的什么地方？

三、讲述制作方法

1、先在纸杯上涂上自己喜欢的颜色。

2、右手拿剪刀、左手拿纸杯，沿直线剪，不要剪到杯底。

3、讲述剪各种形状的方法。

四、出示PPT纸杯图片请幼儿欣赏。

我们平常的生活中，也有很多的废旧物品，纸杯用过一次就被扔掉了，我们先来看一看纸杯花朵的图片。

那今天你们也用纸杯来作花朵吧。

五、讲述制作要求

六、幼儿和家长一起制作，纸杯花朵PPT一直放，供家长参考。老师巡回指导。

七、展示幼儿作品。

篇三：《美丽的花》

《美丽的花》 教学设计

教材版本：人教版小学美术教材三年级 上册 教学时间： 1 课时

《美丽的花》学案

中国画

中国画是我国传统的绘画艺术形式，它使用毛笔，用墨在宣纸等材料上表现形象。中国画源远流长，风格各异，其核心内容集中表现在“形”与“神”两方面。中国画的花鸟画、人物画、山水画是被公认的三大门类。 白描

白描也称线描。是以线条为主要表现手段，能独立存在的一种绘画表现形式，它是线的艺术。白描是运用各种变化的线条（长短、粗细、曲直、浓淡、干湿、刚柔等）来表现物体的形象、神态、质感和空间关系，而不进行着色的绘画表现形式。白描既是工笔画的基础，又是一种独立的艺术形式。一幅好的白描本身就是一件完美的艺术作品，而不仅是物象简单的轮廓线。这一形式，最能体现中国画“用线造型”的特点。 写意画

中国画的一种表现形式。主要是指在生宣纸或渗透效果较好的布面或其他材料上采用概括、简练的笔法来表现物象，旨在传神达意的绘画形式。根据写意的手法不同，可分为兼工带写、小写意和大写意（泼墨）。 花鸟画及其发展

花鸟画是以描绘花卉、瓜果、竹石、鸟兽、虫鱼为主体的中国绘画，其描绘手法或工致或奔放，可分为工笔画和写意画两大类，后者又分大写意和小写意。按使用水墨和色彩的差异，花鸟画的画法又可分为泼墨、白描和没骨等。早在新石器时代，彩陶上就有许多龙凤、虫鱼和花鸟之类的纹饰。汉代壁画和画像石，则多有花木鸟兽的形象出现。东汉壁画《双鸦栖树图》是已知最早的独幅花鸟画。唐代，花鸟画开始成为一个独立的画种。宋代是中国花鸟画的极盛时期。尤其在北宋，花鸟画达到了空前繁荣。元代的花鸟画虽不及宋代昌盛，却有新的面貌。明清之际的花鸟画，丰富化、个性化、人文化是其总体特征。

《南美水仙》

作者以钢笔线描的方式细致地刻画了一株怒放的水仙形象，线条刚劲流畅、疏密有致。

《新曙》

这是一幅写意水墨画。作者采用了不同的颜色对花、叶和石块进行描绘。作者在用笔上分别采用勾染、点染的方法来表现远近的层次效果。

篇四：美丽的花裙子(美术)

美丽的花裙子（美术）

教学目的：

1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。

2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。

教具准备：

范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。

教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

1、出示图片（裙子），并提问：这是什么？它们美吗？

2、导出课题：美丽的花裙子

三、讲授新课：

1、①（贴图片）看，这些小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊！

②（贴图片）并提问：咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不高兴呢？

小结：因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么么美。

③那们来帮帮她吧，好不好？

④请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？

小结：就用们的小手、彩笔来帮帮她吧！

⑤给她的白裙子上画什么呢？

小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等

2、教师示范：

①先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。

②再用较深的彩笔在上面勾出花纹。

看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。

问：除了可以画这种图案，还可以画其它的（如图片）

在每个小朋友的书上有两个小朋友正等着你们给她的白裙子变成花裙子呢，请小朋友们拿起们的彩笔来帮她吧，看谁设计的花裙子最漂亮。

三、幼儿作画，教师巡回辅导

鼓励幼儿大胆设计。

四、作品展示，对优秀的作品进行评析，予以奖励。

五、总结：

其实在生活中到处都存在着美的东西，只要们小朋友们细心地去观察去发现，用们的小手和智慧去创造美，将们的生活装扮得更美好。

篇五：中班艺术教育活动教案《美丽的花儿》

美丽的花儿

——中班艺术教育活动教案

活动目标：

认知目标：认识生活中常见花的外形，颜色特征与种类

技能目标：学会观察各种各样的花，加强手工操作的动手能力。

情感目标：意识到植物也有生命，要好好爱护它们。

活动准备：

1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花。

2、草地背景图一幅。小蜜蜂图片（2张）

3、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花。

4、蜡笔、卡纸、剪刀等工具

活动重点：用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。

活动难点：培养幼儿对材料的运用能力。

活动过程：（25分钟）

一、创设情境（3分钟）

教师：提问：“小朋友们，你们看这里有什么？（出示背景、蜜蜂、花朵）”“蜜蜂在做什么呢？”“采花蜜”（1分钟）

教师：我们来看看你们都认识那些花？（出示花图片，让幼儿说出花的名称（2分钟）

二、回忆经验，复习表述（5分钟）

1、花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花??）（2分钟）

2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论）（2分钟）

3、现在有一片草地没有美丽的花陪伴它，我们一起来帮它找小伙伴好吗？(1分钟)

三、创造表现（15分钟）

请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？

（一）介绍材料与操作要求。（分成2组）

1、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去

2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去

3、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。

（二）幼儿操作，老师观察指导

（三）、鼓励交流、体验情感

1、今天你们做了这么多花送给草地，草地真高兴，你想和小草花宝宝说说话吗？想跟它们说什么呢？

2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。

四、作品展示（2分钟）

(1)展示幼儿的艺术成品，并让幼儿说说他做的是什么。

(2)对幼儿要及时给予鼓励与肯定，并点评。

延伸活动：

将课程延伸到日常生活中，让幼儿观察花园里除了花和蜜蜂，还有什么。

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