我爱绿叶短文答案

篇一：五年级语文阅读之我爱绿叶

_______________

瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少诗人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。

可是， 你想过没有 如果花朵没有绿叶衬托 能有这样美丽吗 又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶呢

大自然的色彩是多么丰富 洁白的雪花 碧绿的湖水 金黄的麦浪 然而 我最喜欢的还是那平凡的绿叶 绿叶通过光合作用，能吸收二氧化碳，释放氧气，以保持空气的新鲜。绿叶有很强的生命力。

我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在四化建设中，有无数无名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但一直在勤勤恳恳默默无闻地工作着。在四化建设中，他们为祖国的繁荣富强贡献着自己的一切，所以我爱绿叶，更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄。

绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。

1．给文章加个题目。

2．找出短文中的一组反义词，是（ ）与（ ）。

3．给短文的第二、三自然段加上标点符号。

4

5虽然??但—— 勤勤恳恳——

6．这篇短文的层次十分清楚。第一自然段的段意是 ，第二自然段是过渡，第三、第四自然段的段意是 ， 第五自然段进一步深入，起了点明中心的作用。

篇二：阅读(11)答案

阅读短文，完成练习。（20分）

瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少文人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的风姿。

花朵，万紫千红，娇媚动人，固然可爱，然而我最爱的还是那平凡的绿叶。 我爱绿叶，爱它的奉献精神。绿叶甘当配角，你想过吗？没有绿叶的衬托花朵能有这么美丽吗？常言说：“红花还得绿叶配。”有了绿叶，才能衬托出花儿的娇艳。是绿叶通过光合作用，制造养料，才催得花儿红，供得果儿甜，当人们赞美花儿艳丽，过儿香甜时，绿叶却无怨言，仍一声不响地继续默默地工作着。是绿叶，有着顽强的生命力，一树树，一丛丛，美化环境，为人们奉献出一片片绿荫?? 我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在现代化建设中有无数无名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但他们像螺丝钉那样，拧在哪里就在哪里尽职尽责。他们虽然在不同的工作岗位上，勤勤恳恳，默默无闻，为祖国的繁荣富强，奉献着自己的一切。所以，我爱绿叶，更爱绿叶似的无名英雄。 绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。

1、用“——”画出文章的中心句。（2分）

2、从文中找出下列词语的反义词。（3分）

平凡（伟大） 索取（奉献） 著名（无名）

3、文章的第二自热段是一个（过渡）段，它在全文中起着（承上启下）的作用。（2分）

4、文章的三、四自然段各围绕哪一句话写的？用“~~~~”从文中画出来。（2分）

5、绿叶和绿叶似的人，它们共同的精神特点是什么？（2分） 绿叶和绿叶似的人，它们共同的精神特点是：勤勤恳恳，默默无闻的奉献精神。

6、给文章加上一个恰当的题目：（2分）

7、本文主要写了什么内容？表达了作者怎样的思想感情？（3分）

8、生活中，你愿做红花，还是愿做绿叶呢？说说理由。

9、在文中找出一句反问句用“====”画出，并改为陈述句。（2分）

阅读短文，完成练习。（16分）

冷不丁半路下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”，那时候，我多么（渴望 盼望√）有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久，最后一字一句地说：“咱买一把！”听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分（艰苦 艰难√），她哪能有钱给我买伞呢？可是我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋便都是机声了。 这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，（颤动 颤抖√）地喊：“娘！”娘用敖红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了。”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了??”

终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目地说：“拿去吧，你要的伞！”

“啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水?? 1、给短文拟个恰当的题目：（2分）

2、从文中找出下列词语的近义词。（3分）

理解（体谅） 欣慰（欣喜） 希望（盼望）

3、用“——”划出描写母亲操劳的句子。（2分）

4、用“~~~~~”划出表现“我”接过伞时心情无比欣喜的句子。（3分）

5、母亲买回了伞，作者为什么先是惊喜而后却流泪了呢？（2分）

先惊喜是因为实现了自己的愿望，终于拥有了一把伞，而后流泪是因为看见母亲为了帮我买伞，熬夜操劳，脸色憔悴，我被深深的母爱感动了。

6、为什么作者带着这把伞，就觉得母亲仿佛在他身边呢？（2分）

这把伞凝聚了母亲对“我”深深的爱，看见这把伞，就仿佛母亲在“我”身边。

7、把带“——”线的句子换个另一种说法使句子的意思不变。（2分） 那年月家里的生活十分（艰苦 艰难），她不能有钱给我买伞。

8、用“====”画出文中前后照应的句子。（2分）

9、在文中的括号里选择最恰当的词语，打上“√”。（2分）

篇三：我爱绿叶

认真阅读短文，并按要求回答后面的问题。

我爱绿叶

1 瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少诗人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。

2 可是，你想过没有，如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶呢？ 3 大自然的色彩是多么丰富：洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。然而我最喜欢的还是那平凡的绿叶。绿叶通过光合作用，能吸收二氧化碳，释放氧气，以保持空气的清新。绿叶具有很强的生命力。

4 绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在四化建设中，有无数无名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但是一直在勤勤恳恳默默无闻地工作着。在四化建设中，他们为祖国的繁荣富强贡献着自己的一切，所以我爱绿叶，更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄。

①在短文中找出两组意思相反的词。

反义词：（ ）—（ ） （ ）—（ ）

②用“‖”线把短文分成三段（在原文上画出）。

③文章的第____自然段是过渡段。

④用“____”线画出短文的中心句：

⑤“虽然??但是??”这组关联词是表示________关系的，并用它写一句话：

造句：____________________________________

______________________________________________

⑥具有绿叶精神的人是怎样的人？

__________________________________________

(4)①吸收—释放 平凡—伟大

②第一段（第1节）。第二段（2—3节）。第三段（第4节）。

③第2自然段是过渡段。

④中心句：所以我爱绿叶，更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄。

⑤“虽然??但是”这组关联词表示转折关系的。

造句（略）

⑥具有绿叶精神的人是貌不出众，语不惊人，但一直在各条战线上勤勤恳恳默默无闻地工作着的人们。

篇四：我爱绿叶

我爱绿叶

有许多人喜欢花。有人喜欢洁白无瑕的百合；有人喜欢充满浪漫气息的玫瑰；有人喜欢争奇斗艳的牡丹。而我最喜欢的却是一片片散发清香的绿叶。 红花还需绿叶衬大家都听说过。花儿只要有绿叶的衬托，就会显得更加美丽。如果没有了绿叶的衬托，鲜花将失去光鲜亮丽的容貌。鲜花没了绿叶输送营养是迟早会枯萎的。绿叶是那么的平凡，那么的朴实啊！假如世界上没有了绿叶，世界将会单调许多；假如世界上没有了绿叶，世界上就会缺少一种色彩；假如世界上没有了绿叶，世界将会少了一种提供氧气的植被。

在我们的生活中也有着像绿叶一样默默无闻、无私奉献的人，他们是那么的让我们敬佩！大家也许会羡慕那些站在奥运会高高领奖台上的冠军们，其实在他们取得冠军时，在被众人熟知时。可能在台下，那些作为他们的陪练的教练们却是不为人知。如果没有他们的帮助那些冠军是不可能成功的！ 让我们用绿叶般的精神去对人，爱人！

我爱绿叶那种默默无闻、无私奉献的精神，但我更爱具有绿叶精神的人！ 营东小学四年级:张怡凡

篇五：我爱绿叶作文

我爱绿叶

学校：营市东街小学 班级：五年级四班 姓名：张怡凡 指导老师：郑春美 有许多人喜欢花。有人喜欢洁白无瑕的百合；有人喜欢充满浪漫气息的玫瑰；有人喜欢争奇斗艳的牡丹。而我最喜欢的却是一片片散发清香的绿叶。

“红花还需绿叶衬”大家都听说过。花儿只要有绿叶的衬托，就会显得更加美丽。如果没有了绿叶的衬托，鲜花将失去光鲜亮丽的“容貌”。鲜花没了绿叶 输送营养是迟早会枯萎的。绿叶是那么的平凡，那么的朴实啊!假如世界上没有了绿叶，世界将会单调许多；假如世界上没有了绿叶，世界上就会缺少一种色彩；假如世界上没有了绿叶，世界将会少了一种提供氧气的植被。

在我们的生活中也有着像绿叶一样默默无闻、无私奉献的人，他们是那么的让我们敬佩！大家也许会羡慕那些站在奥运会高高领奖台上的冠军们，其实在他们取得冠军时，在被众人熟知时。可能在台下，那些作为他们的陪练的教练们却是不为人知。如果没有他们的帮助那些冠军是不可能成功的！

让我们用绿叶般的精神去对人，爱人！

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:我爱绿叶短文答案)

我爱绿叶那种默默无闻、无私奉献的精神，但我更爱具有绿叶精神的人！

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