春姑娘来了阅读答案
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/24 11:23:09 体裁作文
篇一:小学生阅读训练题及答案
小学生阅读训练题及答案
1. 五 花 山
春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着
嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么
翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的
山起了个好听的名字,叫“五花山”。
1、 这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点 写了______季的山的景色。 (4分)
2、 秋天的山有______、______、______等颜色。 (3分)
3、 有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。 (3分)
参考答案:
1、春夏秋 秋
2、金黄、杏黄、火红色
3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。
2. 阅读感知,回答问题。(10)
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野
花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
1、 这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、 这一段共有—————句话。先写—————,接着描
绘————,然后描写———,
最后写————。
3、 这一段话有二个比喻句。一句把————比作————,另一
句把————比作———。
参考答案:
1、夏天美丽
2、四 树木茂盛 早上的雾 太阳 草地上的花
3、阳光比作箭 草地比作成大花坛
3. 三个和尚(shàng)
传说古时候,一个活泼伶俐(líng lì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里。开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(pú sà)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。不久,来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执(zhí),谁也不愿意吃亏(kuī),于是,两人商量一起抬水。后来,又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水
而开始枯萎(wěi)了。
一天夜里,三个和尚都在打盹(dǔn)的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,小庙起火了。危机之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,
一场大火很快被扑灭了。
大火过后,三个和尚似乎明白了什么。从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢(huī)复了生
机。
1、联系上下文,理解带点词语的意思。(2分)
争执: 。
争先恐后: 。
2、故事发生的时间是 ,故事中出现的人物是 ,故
事发生的地点是 。(2分)
3、第一自然段是按 的顺序写的。文中表示这个顺序的词语
是 、
、 。(2分)
4、三个和尚明白了什么? 。(2分)
5、净瓶里的柳枝又恢复了生机,是因为: 。(2分)
参考答案:
1、争执:争论中各持己见,不肯相让。
争先恐后:争着向前,唯恐落后。
2、古时候 三个和尚 山上的一座庙里
3、时间 开始 不久 后来
4、水缸里不能没有水。
5、三个和尚都开始挑水了,水缸里的水又满了。
4. 阅读课外文章《春雨的色彩》,回答问题。(12
分)
春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙
沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是
什么颜色的?
小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草
地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。”
麻雀说:“不,不!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃
花红了。春雨滴在杏树上,杏花红了。”
小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但
我给春天的大地万紫千红。”
1、 小鸟们在争论一个什么问题?(2分)
2、 写出下面词语的近义词。(2分)
瞧( ) 争论( )
3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?(2
分)
篇二:语文五下答案1
1 草原
自学提示
1. lè yín měnɡ xuàn sè zhu?n
2.老舍先生,草原风光,喜迎远客,把酒联欢
巩固运用
1. 天涯 摔跤 羞涩 渲染
2. (1)只要......都...... (2)不管......总......(3)既......又......
3.(1)回味 美
(2)一碧千里 茫茫 辽阔(大)、碧绿
(3)热乎乎 语言 心 好客或热情
4. A.① B. ②
拓展阅读
1. 这篇短文主要写了锡林郭勒大草原不仅广阔、美丽,还是个欢腾的世界。
2. , :“ , ......”
3. 先概括后分述(先总后分)
4. 承上启下
5. 例:矫健的雄鹰自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。
2、丝绸之路
自学提示
1.略
2.jī cháo zào áo n?nɡ báo bì h?u
巩固运用
1. 例:凹(凹陷) 侯(侯爵) 换(交换)
凸(凹凸) 候(时候) 奂(美轮美奂)
2.五彩缤纷 美轮美奂 栩栩如生
3. (1)一条道路将远隔千里的我们联系在了一起。
(2) 友谊之路 ,商贸之路,文化之路,探险之路
拓展阅读:
1.2000余 古长安 波斯湾 欧洲 非洲
2.异彩纷呈 扑朔迷离 举世闻名 多姿多彩 成千上万
3.古老的丝绸之路连接着世界的东方与西方,孕育了光辉灿烂的古代文明。
4.它是一条由长安至波斯湾的友谊之路,连接了东西方,使东西方互通有无,孕
育出光辉灿烂的古代文明。
3 白杨
自学提示(略)
巩固运用
1.清晰 新疆 介绍 抚摸
2.辨字组词。
僵( 僵硬 ) 辩( 争辩 ) 晰( 清晰 )
缰( 缰绳 ) 辨( 辨别 ) 晳( 白皙 )
疆( 新疆 ) 辫( 辫子 ) 淅( 淅淅沥沥 )
3.略
4.根据课文的理解填空。
(1)山 ,水,人烟,清晰,浑黄一体。
荒凉,干燥恶劣,恶劣,不择环境、生命力顽强。
(2)白杨树,边疆建设者,借物喻人。
拓展阅读
1.这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。
2.(1)好女子 伟丈夫
(2)4 排比 北方的农民 哨兵 赞美和敬佩
3.极其普通,不被人重视;有极强的生命力,折磨不了,压迫不倒。
语文活动
小草 (平凡普通,生命力强的人)
兰花(品行高洁、有君子风范的人)
绿叶(无私奉献的人)
莲(不同流合污的人)
竹(意志坚韧的人)
4、把铁路修到拉萨去
自学提示:
1.suì ráo chěng xia wēi nínɡ chá zànɡ
2.(1) 把铁路修到拉萨去 排除万难,把铁路修好
(2)4905 1338 2001 10 18 2002 10 19
巩固运用
1.(1)杯水车薪 (2)废寝忘食 (3)严阵以待 (4)不翼而飞
2. 选择恰当的字填空
以 已 以 已 新 薪 薪 新 级 及 极 汲
3.(1)拦路虎:风火山
高傲的头:多年冻土、恶劣天气、极度缺氧的困境
(2)铁龙:青藏铁路
世界屋脊:青藏高原
拓展阅读
1.人迹罕至 星罗棋布
星罗棋布:像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多,分布很广。
人迹罕至:偏僻荒凉的地方,很少有人来过。
2.青藏铁路是神秘的。
青藏铁路是严酷的。
青藏铁路是美丽的。
3.总结全文、升华主旨
一单元自我检测
一、 羞涩 天涯 摔跤 新疆 渲染 地毯 拘束
二、 碧 翼 裹 严阵 翠 疾 轮 襟
造句:内蒙古大草原一碧千里。(灵活)
三、晰 析 析 晰 缰 疆 疆 缰 浑 辉 辉 浑
四、1.尽管......还是...... 2.不是......而是......
3.不仅......而且...... 4.不管......总是......
五、
1.小树成长起来。
2.他们被爸爸接到新疆去念小学。
3.去掉“五颜六色的”或者去掉“大红”
4.走了这么远的路,他怎能不累不渴呢?
或者是:走了这么远的路,难道他能不累不渴吗?
六、
1.柔美,渲染,勾勒,翠色欲流,惊叹,舒服,久立四望,奇丽
2.浪淘风簸自天涯。
3.天涯碧草话斜阳。
4.生根发芽,粗壮,坚强,软弱,动摇
拓展阅读
1.lu? yì
络绎不绝:形容行人车马来来往往,接连不断。
跋涉:形容旅途艰苦。
2.与《草原》一课相关的句子:她也是丰润的绿洲??手抓羊肉。
与《白杨》一课相关的句子:五十年的西部??是赫赫国威。
与《把铁路修到拉萨去》一课相关的句子:眼下,一条巨龙??21世纪的硕
果。
3.这句话的意思是“啊,对于西部未来的发展的美好前景,我无法预料。”表达
了作者对西部大开发的期盼和热爱。
5古诗词三首
自学提示:
2.(1)pū、h?ng;(2)xiāng、hǎo;(3)wú、bāo
巩固运用
1.略
2. (1)铺:展开。弄:逗弄
(2)怪生:怪不得
(3)亡赖:同“无赖”,这里指顽皮、淘气。
3. (1) 草场、月夜、笛声、牧童
(2)一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
(3)溪头卧剥莲蓬,最喜
4. 略
拓展阅读
1. 急忙跑过去,打开门栓,迎接客人。
2. 例:我还以为是有客人来了,原来不知是谁家没有系好的小船漂过来了。
6 冬阳.童年.骆驼队
自学提示
1. ma jiáo xì xi? h? tu? zhī zhàn
2. 林海音,《窃读记》。《城南旧事》,季节的推移
巩固运用
1. 减少 成熟、老练 热闹 沙哑、嘶哑 寒冷 喧闹、喧哗
2. (1)好奇、天真和对骆驼的喜爱。
(2)表达了作者对童年那段日子的留恋、怀念之情。
3.(1)狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。
(2)例:听见悦耳的驼铃声,童年怎能不重临我的心头?
4.看骆驼咀嚼、谈铃铛、剪驼毛
拓展阅读
1.xǐng júe jìn dào
2.①有时把席子卷起来,做成地道,“敌我双方”从地道里钻进钻出;有时我披起毛巾,尽情地甩着衣袖,装扮成七仙女,弟弟呢,装成瘸子,偶尔也演独臂大
盗;有时两个人干脆练起了倒立,一律头朝下,“挂”在墙上。②挑冰棍棒、纸
牌接龙等 。
3.(2)(1)(3)
7祖父的园子
自学提示
1.zhà wō、shu?
2.跟着祖父栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水;自己摘黄瓜、追蜻蜓、采倭
瓜花、捉蚂蚱等,答案不固定。
巩固运用
1.略
2. (1)榆树的叶子,沙滩上的蚌壳,更生动形象。
(2)例:春姑娘来了,小草悄悄地从土里探出小脑袋,好奇地望着这个世界。
(3)祖父问我,我每天吃的就是这个吗?
3.例:(1)自由(2)热闹(3)快乐
拓展阅读
1.黄瓜、茄子、芸豆、冬瓜、西瓜、西红柿、倭瓜、蝴蝶、蜻蜓、螳螂、蚂蚱、
玉蜀黍、胭粉豆、金荷叶、马蛇菜
2.略
3.动作,颜色,样子
8 童年的发现
自学提示
1. zh? jiǒng jīn fáng man fù
2. (1)随心所欲(2)绞尽脑汁(3)一本正经
3. ②③①④
巩固运用
1.略
2.瞪 澄 蹬 橙 澄 橙 登
(1)羞愧
(2)后悔
3. 例:(1)发明 (2)沉迷 入迷(3)灾难(4)不由自主 (5)窘迫
4. (1)被老师误解,赶出教室。从这句话看出作者幽默、自嘲、自我安慰和对
老师的一点愤慨。
(2)如:意大利科学家伽利略,就曾因为在天体运动上的发现受到审判并被投
入监狱; 哥白尼发表日心说遭到迫害,布鲁诺捍卫日心说被烧死等 。 拓展阅读
1. 如:儿子没有按照常理竖着切,二是横着切的。
2. 这深藏其中、不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力。它先是从不知什么地
方传到我儿子的幼儿园,接着便传给我,现在又传给你们大家。
3.一个人的错误,有可能侥幸地成为另一个人的发现。
语文活动
略
9儿童诗两首
自学提示
1. lǚ xuàn xù rǎn jí xī
2.街头读书、溪边钓鱼、江上泼水
巩固运用
1.安 接 装 种 歌唱 篷帐 课堂 地方
2.(1)动作、神态
(2)《 水浒传》 李逵 张顺
(3)例:孩子们看书很入迷,很快乐,对时间的悄悄流逝没有注意到。
3.略
拓展阅读
篇三:一年级语文短文阅读训练
班级 姓名 家长签名 一、
我的家乡在荷花村(cūn)。荷花村是个美丽的地方。
池(chí)塘(tánɡ)里,荷花红红的。小路旁,嫩(nan)草绿绿的。瓜地里,西瓜圆圆的。山坡下,泉水清清的。
我的家乡真可爱!
1、短文共有小节,第二节有
2、读短文,再填空。
荷花村是个美丽的地方。池塘里,荷花 的。小路旁,嫩草 的。瓜地里,西瓜 的。山坡下,泉水 的。
二、看图写话:
写话提示(什么时间、什么地点、图上有谁?他们在干什么?)
班级 姓名 家长签名 一、
小白兔没有钟(zhōnɡ),不知道(dào)时间,它请小山羊帮(bānɡ)忙(mánɡ)想办法。小山羊送给它三盆(p?n)花。
太阳出来了,牵(qiān)牛花开了,张(zhānɡ)开了小喇(lǎ)叭(bɑ)。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴(zuǐ)轻轻地唱歌。
1、这篇短文有( )小节。第2小节有( )句话。
2、小山羊送给小白兔什么花?请用“”把答案在文中划出来。
3、根据短文,内容填空
( )花早晨开,( )花中午开,( )花晚上开。
二、看图写话:
写话提示(什么时间、什么地点、图上有谁?他们在干什么?)
班级 姓名 家长签名 一、
好邻(lín)居(jū)
每天早晨(ch?n),我都能(n?nɡ)听见花喜(xi)鹊(qua)的叫声。 我醒(xǐnɡ)来就(jiù)趴(pā)在窗(chuānɡ)台上,数一数大树上落下了多少只花喜鹊:一只、两只、三只??啊(a),一共有九只,比昨(zu?)天又多了两只哪(nā)!
我真高兴,花喜鹊已(yǐ)经(jīnɡ)把我家的大树当成她们的家啦(lā)!
花喜鹊帮(bānɡ)助(zhù)大树除(chú)害(hài)虫,每天还把我从睡(shuì)梦(manɡ)中叫醒(xǐnɡ),花喜鹊是我的好邻居。
1、短文共有( )小节。第2节有( )句话。
2、根据文章内容选择。(在正确的答案后面打“√”。
“我”的好邻居是谁?
(1)大树( ) (2)花喜鹊( ) (3)小蝴蝶( )
二、看图写话:
写话提示(什么时
间、什么地点、图
上有谁?他们在干
什么?)
班级 姓名 学号 家长签名 一、
春姑娘轻轻地飞来了。她飞过高山,来到江河,飞过森林,来到田野,把春风春雨送到人间。
1、短文共有( )句话。
2、拼读拼音,从文中找到这个字,根据要求写一写。
fēi( ),第一笔是( )。lái( ),共有( )笔,第四笔是( )。bǎ( ),共有( )笔,第四笔是( )。
二、看图写话:
写话提示(什么时间、什么地点、图上有谁?他们在干什么?)
班级 姓名 学号 家长签名 一、
有趣的天空
小妹妹站在窗(chuānɡ)前,抬(tái)头看着天空。
蓝蓝的天空,飘(piāo)着几朵(duǒ)白云。一朵像(xiànɡ)金鱼,一朵像山羊,另(lìnɡ)外(wài)一朵像白马,最(zuì)大的一朵像白熊(xi?nɡ)。小妹妹向它们招(zhāo)招手:“朋友们,快来和我一起跳舞(wǔ),好吗(mā)?”
1、这篇短文共有( )小节,在文中标上小节号。
2、读一读,圈一圈:天上的白云像什么?请用圆圈画出来。
3、读一读,连一连:给词语找好朋友。
一匹(pǐ) 白熊 一只 金鱼
一朵 白云 一条 山羊
一头 白马 一个 朋友
二、看图写话:
写话提示(什么时间、什么地点、图上有谁?他们在干什么?)
篇四:人教版一年级语文短文阅读练习题[1]
大自然的邮票
春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。
(1)这一段话共有( )句。
(2) 填空:
a、一年有( )、( )、( )、( ) 四个季节。
b、春天的树上,芽瓣是 ( ) ;夏天的树上,叶片是
( ) ;秋天的树叶颜色有( ) 和
( ) ;冬天的树下,满地是( ) 。
c、大自然的邮票指
( )。
2、人有两件宝
人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。
用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。
用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。
(一)这是一首儿歌,一共有( )句话。
(二)填空:
(1)人有两件宝是指( ) 和( ) 。做工靠( ) ,思
考靠( ) 。
(2)做事情要用( ) 又用( ) 。这样才能
( ) 。
3、 夏天
初夏,石榴花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。
1、这段话共有( )句。
2、用横线划出第2、3句。
3、石榴花在( ) 开放。它的花蕊是( ) 的,花朵是
( ) 的。
4、我喜欢石榴花是因为( ) 。
5、石榴花很多,从( )、( )等词可以看出。
4、斧子
老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。
(1)老爷爷说了( )句话,孩子说了( )话。
(2)老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么?( )
(3)学了本文后,我们也要做个( )的孩子。
5、时钟花
小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴轻轻地唱歌。
1、这篇短文有( )段话。
2、小山羊送给小白兔什么
花? 、 、
3、( )花早晨开,( )花中午开,( )花晚上开。
6、金鱼
鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。
它们非常活泼,常在水里游,有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。
1、短文有( )段话。
2、文中的金鱼有( )种颜色。
3、金鱼的形状有( )的,有( )的,也有( )的。
4、你最喜欢的金鱼是( )。
7、浪花
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了,他才哗哗地笑着跑回家。
一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳,青青的小虾。哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃。
1、短文有( )段,请标出来。
2、填空。
( )的步子 ( )的贝壳 ( )的小虾
3、哗哗哗,浪花跑去又跑来,像( )。
8、羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”
1、这篇短文有( )话。
2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?
(1) (2) (3)
3、读了短文,我知道了:西红柿的( ) 好吃。(2)萝卜的
( ) 好吃。(3)白菜的( ) 好吃。
9 、两只羊
一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”
它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。
1、短文一共有( )段。第一段有( )句话。
2、拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:
(1) dú mù qiáo (2)tóng shí (3)běi miàn (4)xiǎng shēng
3、填空:
(1)( ) 和( ) 在独木桥的
( ) 相遇了。它们都要对方( ) ,让
( ) 先走。
(2)两只羊谁也( ) ,就打了起来,结果都
( )。
(3)在文中找出一对反义词,把它写在括号里:( )—( )
10、放烟花
大年三十晚上,我和爸爸放烟花。啊,多漂亮的烟花!有的像一顶小雨伞,有的像一朵红色的太阳花,有的像天上那闪闪的星星。
1、这段话有( )句。
2、第 3句写出了烟花的( )。
3、也观察过烟花绽开的样子吧!请再写几种。
_________________________________________.
11.画 画
星期天下午,我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。
最后,我给图画取了个名字:《小鸟的家》。
1、短文一共有( ) 个自然段,第二自然段有( )句话。
2、我在白纸上画了( ) 、( )、( )和( )。
3、用“—”画出文中表示颜色的词语。
(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:春姑娘来了阅读答案)4、照样子写词语:
碧绿碧绿 ( ) ( ) ( )
12、葫芦
从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。
(1) 这段有_____句话。
(2) 表示数量的词有______、_______、_______、_______。 表示颜色的词有______、_______。
(3) 用“~~~~”画出短文中的感叹句。
(4) 将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。
13、 喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:“看来世界上要算我飞得最高了。” 哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!难道上面还有飞鸟?往上一看,一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道:“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?”
“不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人,天外有天啊!”喜鹊感慨地说。
1. 短文有______段。
2. 照样子写词语。
整整齐齐 ( ) ( )
3.喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫,它想: ( ). 后来喜鹊看到大雁,它想 :( ).
14、 小明病了
体裁作文