她真棒作文800字

篇一：他真棒作文400字

他真棒作文400字

他真棒作文400字（一）

他长得不高，身体很胖，剃着平头，那头上的一根根头发，一看就知道很有个性，鼻梁上架着一幅眼镜，看起来蛮有学问的嘛！说起话来嘴巴一咧一咧的，猜猜看他是谁？他就是我们的数学老师——佴老师。

佴老师的数学课教得特棒！我们都爱上他的课，其原因嘛，当然还有一点搞笑。一想起来，我就想笑，不信，我就讲几件事给你听听。

上课了，同学们都在教室里坐得端端正正――等待佴老师来上课。你不知道，佴老师发起火来能把房子给烧了，厉害吧！一会儿，佴老师一摇三摆地走进教室来了，刚进教室，他就以他那娴熟的“功夫”――手腕轻轻地把书摔了出去，书就像飞镖似的飞了出去，接着，又稳稳地落在了讲台上。“哇！”大家瞠目结舌，有的甚至叫起了“好！”。

怎么样，与众不同吧，告诉你，后面还有更搞笑的事呢！

记得有一次，佴老师打了一道题目在投影仪上，大屏幕上顿时出现了那道题，同学们照例讨论开了。有的说：“这道横式可以不要。”有的说：“不知道佴老师这次葫芦里卖的是什药？”就这样七嘴八舌地议论了一会儿，佴老师清了清嗓子说：“吭，吭，同学们看到题目想到讨论，这点是值得表扬的。”佴老师顿了顿，又说“同学们通过讨论发现了什么？”“这个横式可以不要。”有人小声地在下面说。佴老师大步流星地走到了后门，拿了一把扫帚，胆小的女生早就把眼睛闭了起来，是不是又有人犯错误，惹得佴老师生气。只见佴老师拿着扫帚，回到大屏幕前，只听“唰”的一声，雪白的幕布横式那有一道黑印子，佴老师用南京普通话说：“这道横式要，不要就大刀阔斧地删去，留它何用？”“哈哈哈??”下面发出一阵狂笑。佴老师就是这样，让我们在开开心心中学会，记牢数学题。

我们爱佴老师，爱他的智慧，更爱他的风趣幽默。平日里，每当佴老师和我们招手说：“Hi”的时候，我都在心里暗暗地想：这个老师真有趣。

他真棒作文400字（二）

他就是我们四（1）班的李辉同学，长着黑黑的脸，小小的眼睛笑起来像一道缝，还有一个挺拔的鼻子。

在今年的学校秋季>运动会上，他参加了二百米田径比赛。在他比赛开始的时候，我们班上许多同学都跑去加油。在比赛前，我看他的样子，感觉不到他有任何的紧张，看起来一切还是那样地平静。比赛开始了，这时，李辉似乎感觉到了自己的压力。突然变得非常紧张起来。生怕自己跑不好。我开始安慰他，要放松自己的心情。只听到裁判“各就各位，预备！”随着一声枪响，每位参赛的运动员都像离弦的箭一样，可只有李

辉愣了一会，我想他可能是太紧张了吧！终于李辉晃过神来，拼命地跑出去。我也跟着跑道旁边边跑边叫“加油！”其实在旁边观看的同学同样地紧张。我看见李辉飞快地跑向终点，他超过了前面的同学，离终点还差二十米了，十五米了，加油。可就在这时，后面的一名同学突然加速，超过了李辉。最后，李辉得了个第二名。

虽然李辉得了第二，但我觉得他已经很优秀了。在开始落后他人的情况下，都能取得这么好的成绩。实在是太不容易了！他的这种拼命追赶、永不放弃希望的精神值得我们去学习。

我觉得他真棒！

他真棒作文400字（三）

他长着一双炯炯有神的眼睛，一双勤劳的手，一章樱桃小嘴。

一天，我们要进行数学考试，试卷发下来了，我们开始答题，有些题目有难度，需要计算，我做得很慢，但是他一下就做完了。

试卷再次发下来的时候，我考得不好，因为粗心错了很多题目，我以为他也考得不好，可是，老师却高兴地说：'同学们，只有一个人考了一百分，那就是他。'哦，我这才知道他没粗心。

除了考试，他还有很多地方做得好，比如：帮>班主任做力所能及的事，擦黑板，扫地，送作业本??

一天，肖老师在黑板上写了个成语，是“一毛不拔”，可肖老师却故意写成了'易毛不拔'来考验大家，我们都没注意到，他站起来，说老师写错了，肖老师表扬了他。所以班主任很喜欢他。

他真棒，我以后也要像他那样。他就是高泽文。

篇二：她真棒

她真棒

我曾经的一个小伙伴令我赞叹不已，让我不得不为她竖起大拇指。她就是我五年级的好朋友——王小梅。

因为小梅能歌善舞，所以在我们学校得了不少奖。

那天，我到小梅家里去玩，看见里屋的墙上挂满了奖状，有跳舞的得奖、有唱歌的得奖、有书法的得奖??

“丹阳，我跟你跳支舞吧！你看怎么样？”小梅用期盼的目光望着我。“行！不过要跳自编的舞蹈。”我话音刚落，她便像只蝴蝶一样翩翩起舞。只见她脸泛红光，头发随着身子轻松摇摆，眼睛里闪着光彩，嘴巴微抿着，眼角轻轻挑起，上下摆动的手臂使她显得大方、端庄。

小梅不仅多才多艺，而且还乐于助人。

那天中午轮到我们班洗澡了。我和小梅刚接完热水，看见一个小同学站在围栏边哭，小梅连忙跑到她身边问她怎么了。那个小同学不愿意说，可在我俩的再三追问下，那个小同学终于张开了“金口”：“我端不动水盆，今天早操时，脚上磨了几个水泡。”小女孩儿说完又低声哭了起来。只见小梅二话不说，端起小女孩儿的盆子往楼下走。我犹豫地看了一下小梅自己的盆子，拉着一瘸一拐的小女孩走下了楼。

朋友，你的心地怎么这样善良？你的才艺怎么这样丰富多彩？

河南漯河育英双语学校六年级:苏丹阳

篇三：小学作文：他真棒

他真棒

他就是我们四(1)班的李辉同学，长着黑黑的脸，小小的眼睛笑起来像一道缝，还有一个挺拔的鼻子。

在今年的学校秋季运动会上，他参加了二百米田径比赛。在他比赛开始的时候，我们班上许多同学都跑去加油。在比赛前，我看他的样子，感觉不到他有任何的紧张，看起来一切还是那样地平静。比赛开始了，这时，李辉似乎感觉到了自己的压力。突然变得非常紧张起来。生怕自己跑不好。我开始安慰他，要放松自己的心情。只听到裁判“各就各位，预备!”随着一声枪响，每位参赛的运动员都像离弦的箭一样，可只有李辉愣了一会，我想他可能是太紧张了吧!终于李辉晃过神来，拼命地跑出去。我也跟着跑道旁边边跑边叫“加油!”其实在旁边观看的同学同样地紧张。我看见李辉飞快地跑向终点，他超过了前面的同学，离终点还差二十米了，十五米了，加油。可就在这时，后面的一名同学突然加速，超过了李辉。最后，李辉得了个第二名。 虽然李辉得了第二，但我觉得他已经很优秀了。在开始落后他人的情况下，都能取得这么好的成绩。实在是太不容易了!他的这种拼命追赶、永不放弃希望的精神值得我们去学习。

我觉得他真棒!

篇四：尝试作文800字

尝试作文800字

尝试作文800字（一）

作者：黄郁婷 祈福英语实验学校10C班

人的一生中，充满各种各样的尝试。有些是让我们感到骄傲的尝试，有些是让我们感到沮丧的尝试。而这些尝试，即使它们都只是些小事，却有助于我们成长。

在我的记忆中，搭过山车是一次'伟大'的尝试。

那是一个炎热的夏天，打开门就可以感觉巨大的热量，妈妈带着我和哥哥去游乐园晒太阳。

来到游乐园，人多的让我都觉得可以绕地球两圈了，但毕竟是小孩子，看到游乐设施还是会高兴地凑上去排队。正当我要走向旋转木马时，我哥一把拉住我：'哎，那个有什么好玩的，我带你去玩点刺激的。'于是，他就拉着我走向另一条长队。

隔着大老远，就听见一长串的尖叫声，我怀着不好的预感抬眼看了看。天啊！竟然是过山车！我从来不敢坐过山车！我立马瞪了哥哥一眼，哥哥只是朝我笑了笑，什么也没讲。我在越来越害怕的绝望中排到了队伍的头，在旁人的催促和哥哥的怂恿下，'好吧，就尝试一下看坐过山车到底有什么好玩的。'心里这么想着，我慢慢挪向座位。

随着尖锐的铃声响起，过山车启动了。我紧张地闭上眼睛，只感觉车在慢慢上升，上升到很高的地方，却又停在那，很久没有动静。我尝试着睁开眼睛，就在这时，车子突然急速下降！

我感觉自己像是要脱离座椅了，吓得我连尖叫都发不出来，这时我哥对我喊了句：'你好好看看周围有什么！'我勉强看了看一旁，周围的景物迅速从我眼前掠过，似乎也没那么可怕。突然间，原本让人受不了的热浪也变成了微凉的风从我脸上拂过，心里那种紧张的感觉也烟消云散了。

过山车停在了终点，我根本没有预想中那样腿软的走不了路，而是轻松地就下来了。哥哥搭上我的肩，笑着说：'都跟你说坐过山车很好玩的。'我笑着回答：'这趟真没来错！'我对哥哥说。'是啊！我们再坐一次吧！'于是，我们又坐了一次。

这是我第一次坐过山车，没有一般人从头忐忑到尾的感受。开始的害怕，到最后的无畏，这变化就是我在尝试中的>收获。每个人记忆中都记录了数不胜数的尝试，而这一次突破自我的尝试，深深刻在了我的脑海中，见证了我的成长，让我感受到尝试的快乐！

【教师点评】文章选取生活中自己亲身一件具体的小事——坐过山车，来揭示主题

'尝试',写出自己从来没有做过过山车，但是在哥哥的怂恿下，第一次勇敢地体验了坐过山的刺激，从中体味到尝试带来的突破和快乐，审题准确。从行文来看，通过层层铺垫，最后揭示主题，卒章显志。语言表达上语言描写和动作描写使用娴熟，注意了细节和场面的描写，符合记叙文写作的要求。不足之处在于文字的表达和内容的选择，还是不够准确，尤其是立意方面，创新性不够。（指导老师：余卫兵）

尝试作文800字（二）

作者：林晓漫 祈福英语实验学校高一10C班

小时候，我们在跌跌撞撞的尝试中学会走路；再大一点，我们在牙牙学语的尝试中学会说话；等到后来，我们在懵懵懂懂的尝试中学会成长。尝试，带给我的是体验，是新鲜，也是人生。

还记得初三毕业典礼那天，是很热闹很兴奋的一天，也是很紧张的一天。就在那一天，我不得不第一次尝试一个人，坐大巴离开广州。

毕业典礼一结束，电话就响了。

'妹妹，你现在坐车回深圳吧，我们都在等你呢。'姐姐亲切地说道。

'什么？我一个人回去？'我有些不可置信，因为我从来都没有尝试过一个人搭长途大巴。

'是啊，没办法拉，我们都在深圳了。你知不知道怎么搭车？……'姐姐不停地和我说着怎么搭大巴，而我却完全愣住了。

当我清醒过来，按着姐姐指示买完车票，我赶忙找到出发站台。刚坐下，手机又响了。

'妹啊，你一会坐车，不要喝太多水，找个安全的位置坐……'姐姐的'爱心炮弹'打得我直发蒙，怎么这么多注意事项啊？！一个人坐车好麻烦啊。

终于上车了，我环顾左右，全都是不认识的人，车上的人看着我，眼光怪怪的，我连忙挑了个好位置坐下来，本来想把包放在一边，突然想起姐姐的'提醒',我又紧紧将包抱在怀里，还把手机钱包放在最里面。

车开动以后，车灯突然都关了，我被吓了一跳，又不自觉想起看过的一些恐怖片，心里开始发毛。凉飕飕的空调从背后吹来，四处不认识的人都在忙自己的事，我不由自主往椅背上靠得更紧了。

车开了一段时间，不适的晕车感冲上头顶，难受的感觉从脑袋向四肢发散，不知不觉我便昏沉沉闭上眼睡着了。可是，谁也没有注意到，这个睡着的女孩手竟然一直紧紧抓着自己的包，一丝松懈也没有。

再醒来时，发现快到深圳了，看着夜幕降临的天空，才感受到这'梦'的真实，原来我真的在尝试一个人回深圳啊，没有任何人陪伴，有的只是背包和手机。

'南山汽车站到了，请乘客朋友……'司机喊了一句，我背上包，看了看自己有没有漏带东西，然后下车了。呼吸着新鲜的空气，夏天的燥热仿佛被夜色所凝固，一个陌生的环境真实的展现在我面前，而我身边没有一个认识的人。

我坐在陌生的车站长椅上，等着姐姐开车来接我，不禁回想起刚刚所经历的一切。买票、坐车……我成功地第一次尝试自己坐大巴，虽然有姐姐的指引，但这却是我第一次尝试独自乘大巴车，是一次成功的尝试。

看到姐姐匆匆走来的身影，感觉脑子里紧绷的那根弦终于松下来了，疲劳与紧张一下子灰飞烟灭，我缓缓走向她，挽着她的手臂。

'姐，我下次还要尝试一个人坐车回来！'

'好……'

【教师点评】文章写得非常具体真实，有个人的切身体验，把自己一个人第一次尝试坐大巴车到深圳的过程，通过细节化的描写，展现在读者面前，内容真实，感情真挚，描写细腻。通过具体的叙述，展示了尝试的过程，审题准确。从行文来看，很好把握住人物的心里和感受，通过语言描写和动作描写，特别是细节描写，很好展示了自己的尝试过程，叙述清楚，情节层层推静，结构完整，是一篇很好的记叙文，文章结尾自然结束，再次点题，紧扣题目。（指导老师：余卫兵）

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:她真棒作文800字)

尝试作文800字（三）

作者：彭博阳 祈福英语实验学校10C班

八岁那年，我回国了。回国前，我连自己的中文名字都不知道，现在回忆起来简直不可思议，当时在国外，母亲也鼓励我去尝试学中文，比方说每个周末带我到中文学校学习，可我百般不乐意！每逢周末就在家横冲直撞，把家里变得像龙卷风刚刚来袭，虽然最终还是被父母劝服，去学校学中文，但是结果显然不尽如人意，这是我学习中文的第一次尝试，以失败告终。

如今我生活在中国，人人都说中文，我不可能不说中文，在这样的情况下，我第二次尝试学习中文。

初回国，我听得懂中文，但是却完全不会说，所以我用英文与母亲交流，母亲用中文与我交流，现在回过头来，简直不可想象。学习中文是从母亲在附近的学校买了几本课本回来后开始的，她教我拼音，我每天有一大半的时间是在学拼音，记一些生字的读音，和在国外不同，这次我愿意学，渴望用中文与母亲交流，所以我回国不到半年，就能用简单的中文句子说话了。

后来，母亲的朋友来家里，她和儿子一块来的，希望能和我一起玩。可是我并不喜欢这个伙伴，常常和他吵架，但我用中文根本占不了上风，情急之下我说了一句很长的英语剧组，结果他们母子俩相互望了望，表情充满疑问，只有母亲听懂了，跟他们解释，解释完之后，他们都笑了，我感到很无奈。我下定决心要努力学好中文。

朋友走后，我和母亲一致认为我应该上学了，学校环境可以让我有更多机会用中文。在暑假结束后，我背着书包上学了。

上学之前，我参加了一次考试，老师问我：'你上几年级啊？'我支支吾吾，不知道该怎么回答。

老师看我个子高，就问：'是二年级升三年级，还是三年级升四年级？'我一听有'二年级'三个字，竟然傻傻地要了份升三年级的卷子。我写完之后，离开教室才恍然大悟，又回教室向老师要了份升二年级的卷子。由此，我悟到中文的重要性了，决心变得更坚定了。

后来真正上学了，我整天稀里糊涂，有时老师在讲什么都不知道。在少先队员入队仪式上，当时并不知道少先队员是什么，听不懂老师的话，我不知道应该站哪，所以我就来回走啊，直到仪式结束。从此之后，我狠下心开始学中文。

一个学期之后，我能流利地运用中文了，我学习中文的第二次尝试成功了。虽然经历了许多次笑话，但我没有退缩，最后取得成功。

世界上有许多做事成功的人，不一定是因为他们比我们会做，而仅仅是因为他们有决心有>勇气去尝试。

【点评】文章能够以自己学习中文作为实例，从切身体验中，借助对比，写出来了自己学习中文的两次结果不同的尝试：一是在国外第一次尝试学中文，失败了；一次回国后，自己尝试第二次学好中文，经过努力付出，最后成功了，很好地阐释了尝试的主题，审题准确，能够多次点题，有扣题意识。从行文来看，运用具体事例，来写自己学习中文的尝试，内容真实，感情真挚，值得肯定。三是文章按照事件先后安排顺序，层次清晰。需要注意的是语言表达的准确性，同时文章结尾要再次回到尝试上。

（指导老师：余卫兵）

篇五：她真棒

她真棒

她是我们班无人能敌的写作小能手儿，她也是我们班独一无二的朗读小专家，她真的很棒！

她，眉目如画，嘴如樱桃，既漂亮又大方。连名字也是那么酷，姓“谭”，名“颖余”。看来她老妈真的有预见功能，早就知道她会这么聪颖有余。她的作文写得可好啦，常常被老师当作范文来念，不但选材新颖，写得清楚明白，而且写得生动有趣，不是把我们逗得哈哈大笑，就是把我们听得鼻子酸酸的，所以虽是一介女流之辈，却也勇夺了“大文豪”的美誉。她不光作文写得好，还是班里有名的朗读专家，她读课文不光声音像百灵鸟一样动听，而且读得很有感情，读得有滋有味，再加上表情也够丰富，所以班里很多同学都排着队拜她为师呢！

如果你想见见她，就请到我们三（7）班来做客吧！

重庆市万州区红光小学三年级：张笑寒

字数作文