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六年级作文科学小实验

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/24 01:26:44 字数作文
六年级作文科学小实验字数作文

篇一:一次科学小实验作文

一次科学小实验 今天作文课上,杨老师说要给我们做一个科学小实验。我想杨老师葫芦里到底卖的是什么药啊?我们都议论纷纷。

杨老师先拿出了一个与从不同的蜡烛,样子像一个鸡蛋一样,而且边上还撒满了金色的粉,在灯光下就会闪闪发光,可漂亮了!她把蜡烛放在了桌子上,拿出打火机把蜡烛点燃,火焰慢慢地越烧越旺,像顽皮的小

孩一个活泼地上下跳跃着,蜡油就像眼泪一样流了下来,不一会儿凝结成了一滴滴的小颗粒。杨老师又拿出了一个透明的玻璃杯罩在蜡烛上,只见火焰渐渐地变小,不一会儿就熄灭了!

这是为什么呢?就在我疑惑不解的时候,一个男生站了起来,告诉我们:“火焰燃烧需要大量的氧气。当玻璃杯罩上去的时候氧气就被隔离了,进不去出不来。当玻璃杯里的氧气燃

烧尽,火焰就自然熄灭了。”

哦,原来如此啊!我们恍然大悟。这节课使我们又懂得了一个科学道理。其实,科学无处不在,只要你留心观察就会发现。

科学小实验

一进课堂,老师说:“今天我们来做一个实验——放孔明灯。”老师话音

刚落,同学们都很好奇,高兴得又是拍手又是欢呼,教室里顿时沸腾起来。

孔明灯的外表是一层黄色的薄纸,里面是由许多细铁丝搭建而成的。老师先把一块叫“植物油”的东西插到铁丝上,老师拎上面,叫一位同学帮忙拎下面,然后将“动物油”点燃。随着火越烧越旺,同学们也越来越高兴。渐渐地,原本扁扁的孔明灯变得越来越漂亮、越来越饱胀。

这时,老师轻轻松开手,孔明灯先是悬在空中不动,不一会儿就慢慢上升,这时的我突然想到,要是我能坐在孔明灯上,飞上太空环游世界,那该多好啊!

当孔明灯快要升过老师头顶时,老师一把抓住孔明灯。这个情景真是太神奇了,同学们又一次欢呼起来。接着,老师叫同学用水熄灭孔明灯之后,又给我们重新演示了一遍。

后来,老师说:“孔明灯又叫许愿灯,是三国时期诸葛亮发明的。当时诸葛亮被困围,他利用风放出了自己制作的灯笼向外求救,后人就把这种灯笼叫‘孔明灯’。其实孔明灯是依靠‘热空气上升,冷空气下降’这个原理而来的,热气球也是一样”。听了老师的解说,同学们连连赞叹:“噢,原来是这样啊!科学真得是太神奇了!”

篇二:小学六年级关于科学的获奖作文

科学,使我的童年绚丽多姿

高琦小学六(4)班 杨旭颖 指导老师:黄建珍

我是一个小科学迷,在儿时我经常会做一些有趣的小实验来充实我的业余生活,会跳舞的火柴棒、带电的报纸、神奇的放大镜……这些实验都给我留下了深刻的印象。最近,我又做了一个小实验——神奇的烟灰。

那天下午,我在家里闲着无事,便让妈妈陪我去买书,刚踏进图书城的大门,我就不管三七二十一的跑到科学类的书面前。突然,一本《科学实验大全》深深地吸引了我的眼球,我津津有味地读起来,发现这本书里有很多小实验我都没做过,便让妈妈将它买了下来,一回到家,我就迫不及待地做起了书上的第一个实验。

首先,我准备了一些冰糖、一双废弃的筷子和一个打火机,可害怕打火机长时间燃烧会烫了我的手,火柴?不行,那也很危险。我的目光在家里巡视着可用之物,蜡烛!我发现了蜡烛,蜡烛不会烫手!我将蜡烛点燃了,然后小心翼翼地用筷子挟起冰糖,“砰”的一声冰糖掉了,我又迅速地拿起另一块冰糖挟住了,这次我的动作极其缓慢,可冰糖大哥还是丝毫不留情面“砰”的一声掉了,一次、两次、三次……我不耐烦了,生气地放下了筷子,不想再做了。可转念一想:前面那么多次实验不都成功了吗?难不成今天就被这么一点儿困难吓倒?凡事都要有耐心!想着想着,就冷静了下来,不再生气了,接着拿起

筷子不断地挟,终于,在一次又一次的摸索中我找到了窍门,挟起来也得心应手了。我先将冰糖单独烧,不一会儿,一滴又一滴的糖水滴了下来,可仍然是蜡烛在燃烧,冰糖没有烧燃,我在冰糖上沾了一层烟灰,冰糖变得黑乎乎的,我又将它放在了火上,不一会,火烧得越来越大,我将蜡烛吹灭了,冰糖还依然在燃烧,我按捺住自己心中的喜悦,静静地等待冰糖全部燃烧后,我又蹦又跳:“噢耶!我又成功了!”

晚上,妈妈问我为什么冰糖会燃烧,我装作老师的样子,手拿《科学实验大全》:“让我们看一看实验原理吧!烟灰里有一种特殊微元素——锂,它有催化的作用,所以冰糖裹上烟灰会燃烧起来,别的东西也不例外,懂了吗?”

科学小实验,你使我的童年绚丽多姿,充满欢声笑语;你不仅让我知道了一些科学原理,还让我体会到了成功的喜悦;你如一盏灯,点亮了我的七彩童年,你如一只风筝,放飞了我的科学梦想!

2013年5月28日

篇三:六年级科技小作文

如何挑选舒适的纯棉制品

陈幸铱

说到棉制品大家都应该都很熟悉,如:棉衣、棉裤、棉袜都是生活中常用的的棉制品。合格的棉制品都是由植物纤维提取而来,价格也较贵,所以常用的棉制品渐渐地被相对造价低廉的化纤制品所代替。棉制品虽然因为取材有限而减少,这也改变不了人们对生活品质的要求——棉制品因穿着舒适,不刺激皮肤。因此,棉制品仍占有自己的一席之地,在人们心中有着不可代替的地位。正因为这样,不少商家抓住这个商机动了歪脑筋:生产人造棉。你若想要穿到舒适的棉制品,辨认可就成了一个大问题。

就这个问题,我做了如下调查分析,随我一同来看看吧。

六年级作文科学小实验

一、问一问。

五一班总人数:43人 对五(1)班衣服材质调查

结论:从表格上来看,明显可以看出称得上合格的棉制品的稀少和难得。

二、查一查。

从百度上我们查到了关于怎么辨别纯棉布的资料。人造棉布的外观极似棉布,其区别方法主要从以下几点进行:

1.光洁度:人造棉布,布面平整,纱疵极少,无杂质,细洁平

滑;而纯天然棉布表面可见到棉壳,杂质等,光洁度不如人造棉布。

2.纱支均匀度:人造棉布的纱支条干均匀,纱疵很少;而纯天然棉布的纱支条干不如人造棉均匀,尤以中粗布更为明显。

3.手感:人造棉布无论厚薄织物,手感大多较柔软,而纯天然棉布略有粗硬之感。

4.色泽:人造棉布的光泽与颜色均佳,与纯天然棉布相比,人造棉布更为鲜艳美观。

5.折皱性:人造棉布容易折皱、当用手攥一把布,散开,则出现很多折皱,也不易及时复原;纯天然棉布虽有折皱,但比人造棉轻微。

6.悬垂性:人造棉悬垂性较好,纯天然棉布悬垂性不如人造棉布。

7. 强力:人造棉布的强力较低,不如棉布。特别是在潮湿环境中,人造棉牢度较差。从布边抽丝就可比较,一拉伸可发现人造棉较棉丝易断。因此,人造棉质地大多较厚,无纯棉麻布那样轻薄。

三、水火的证明。

人造棉布,一般用的原料是条纶(的确凉);纯天然棉布则由棉纤维组成。

火: 棉纤维是刚近火焰即燃,燃烧迅速,火焰呈黄色,冒蓝烟,并发出纸气味,燃烧后有极少粉末灰烬,灰烬呈黑或灰色;若是涤纶(的确凉),衣服燃烧以后会留下一个特别硬的黑球球!

水:经常洗的纯棉衣服会在表面起一些小球,而化纤的则不会。

四、链接。 在一些品牌衣服的吊牌商标上都有一个表示材质的标志是百分比,如我手里的这件纯棉T恤:100%棉,中温整烫,不可漂白,中温洗涤,不可烘干。消费者可参照这个标志进行购买。

五、建议

纯棉质地的衣物相对化纤质地的有更好的透气作用,质地天然柔软,穿着更加舒适,特别是在炎热的夏天更为凉爽。所以,这纯天然的衣物才是更好的选择。

篇四:科学小实验作文

科学小实验作文

科学小实验作文(一)

科学精神是大胆质疑,大胆实践和大胆创新,在今天下午的>科学课中,王老师带领我们进行了一次有趣的科学实验。通过这次实验,让我充分领略了奇妙的科学世界。

一上课,王老师便向我们变了一个“魔术”:把一节一号电池的两端分别与电源和铁钉相连后,按下开关,绕着电线的铁钉竟奇迹般的吸住了旁边早已备好的大头钉!顿时,我强烈的好奇心被奇妙的科学现象所勾起,我迫切的希望自己也能操作这个实验,探究其中的奥妙。这时,王老师让我们分组也来动手实践。我们迫不及待地把两根电线的一端分别缠绕上了电池的正、负两极,另一段又分别绕上了电源和铁钉。最后把两端连接了起来,兴奋的我们慢慢地把铁钉靠近大头钉。突然——大头钉像被施了魔法似的,紧紧地与铁钉“靠”在了一起!我们欢呼起来,但高兴之余我闪念:这到底是为什么呢?于是我向老师请教。王老师耐心地给我讲解:“通电后的铁钉已成为了一颗电磁铁。电磁铁是一种能产生较高磁场的磁化装置,从原理上讲,它相当于一个带有空气间隙的铁心线圈。当线圈通过电流后,由于铁心被磁化,在空气中产生更大磁场。这种原理叫做“电磁效应”。我听豁然开朗:原来应用的是“电磁铁”,才会吸起大头钉。随后,我们又合作探究了磁铁的南、北极以及受磁面积的实验。

通过这节课我了解到电磁铁与我们的生活密切相关,已在生活中广泛应用。这些都是科学前辈们潜心研究的成果,在科学领域中还有很多处女地,我要用所学的科学精神将它们一一探索!

科学小实验作文(二)

科学书上说,白糖会燃烧,我们一听就奇怪了,心想:白糖怎么会燃烧呢?我们一想到这,好奇心就促使我们追根究底??

我和死党——奕熙(芯怡),在她家做实验,奕熙(芯怡)拿来一个金属勺,一勺糖,一个打火机、一柱蜡烛和一个蜡烛架。我们先拿起金属勺,倒上糖,拿起打火机,把蜡烛架在蜡烛架上,点燃蜡烛,金属勺热得滚烫极了。过了2分钟,奕熙(芯怡)迫不及待地说:“怎么还没融化?好慢哪!加大火力!”“嗯嗯??快点,快点吧!”我也有点迫不及待了。过了5、6分钟,白糖真的融化了,它好像受不了这酷热的火焰似的。这时,勺边出现微微的红色,糖水沸腾起来了。后来,我们把蜡烛吹灭了。奕熙(芯怡)看了看勺底,惊讶地说:“怎么回事,好像被抹了墨水般。怎么办?”“没事,这个我有经验,擦得掉的。”我装作什么都懂的样子,回答道。说着,我们就立刻立即马上地把勺底的“墨水斑”擦掉,真的如我所说,被擦得“一尘不染”。奕熙(芯怡)小心翼翼地用牙签挑,她说,怎么变硬了;又用手去触,她说,真的,好像塑料啊。我摸了摸,还真的,和塑料没两样。她说:“惨了,这勺没救了!”

我做了这个实验以后,深深地感到科学的奥妙无穷。

科学小实验作文(三)

你见过红色的栀子花吗?没见过?嘿嘿!我家中可有那么一朵血红娇艳的栀子花哟!什么?你问我是谁种的?怎么种的?呵呵,你听我慢慢道来。

一次午饭后的散步,我偶然发现羊肠小道旁的栀子花,哟!又香又白惹人爱!洁白如雪的花瓣在翠绿叶儿的衬托下显得格外可爱,反正也是野生的,我一时手痒痒便将它摘了下来,回到家中,我的脑袋里突然冒出这么一个奇思妙想:把栀子花放在红墨水里养,会怎样?我得意地笑了笑,心里像有一只狗尾巴草搔着心头——直痒痒!

我迫不及待地把花插进红墨水中,碧绿的花茎浸在红墨水中,看上去也别有一番美丽,又小心翼翼地把它端上阳台,让它接受阳光的沐浴。光射到花瓣上,宛若一层金纱,充满了阳光特有的活力而不缺高贵的美。下去打了个盹,上来时它已变成了浅浅的绯红色,是红墨水为它披上了粉色的轻纱,我不由惊喜一呼:“太好了!”

如此日复一日,我几乎无时无刻寸步不离,嘴里还念念有词:“栀子花呀栀子花,为了你的‘花容月貌’,在心底祈祷我的实验能够成功吧!”

“昕啊!你的栀子花变成红色的了!”在楼下看书的我,忽然听到妈妈的惊呼声,我二话不说地将书扔下,一个踉跄差点没把我摔着了,一口气地冲上了阳台。

果然,此时的栀子花活像一位羞涩脸红的姑娘,娇艳绯红欲滴而下,我又惊又喜,生怕将我好不容易培育出的“红姑娘”摔了,只好在心底暗暗自喜。

瞧!红色的栀子花就是这样诞生的!强烈的好奇心便是奇思妙想的画笔!只要有强烈的好奇心,只要敢于实践,只要多多创新,打破不必要的陈规蹈矩,生活就处处充满惊喜!不怕失败,勇于实践,终会成功!

篇五:一次科学小实验作文

一次科学小实验作文

一次科学小实验作文(一)

星期天,我和妈妈在家里做温馨家园里的科学小实验。我们准备好塑料杯、大米和竹筷子。

实验开始了,我们按照要求往塑料杯里倒满大米,把筷子从手指缝插进去。可是,筷子很容易就被我拉了出来。难道是杯子太重了吗?妈妈又给我找来一次性塑料杯,我又重新试了一次,还是不行。妈妈问我:“你觉得结果应该是怎样呢?”“我觉得杯子应该能被提起来,可是为什么不行呢?”我说。

最后,妈妈给我找来我小时候的塑料奶瓶。我把奶瓶里倒满大米,使劲地压紧。然后把筷子往里插,这次感觉和前两次可不一样。筷子往下插得很费力,这次可能会成功。我在心里暗暗想。我小心翼翼地提起杯子。哈哈,成功了!我高兴地大叫起来,杯子被我稳稳地提了起来。筷子就像被大米咬住一样,根本就不用担心会掉下来。

我明白了,前两次没有成功是因为杯子太大,我把大米压得不够紧。而最后一次,大米里的空气被我全部压出来了,杯子外面的压力大于杯子里的压力,杯子就被稳稳地提起来了。

一次科学小实验作文(二)

我们接触过各种各样的科学小实验,丰富了我们的科学知识。下面我要做的是瓶子“吃”鸡蛋的实验。

上一个星期日的早晨,我在家里一边吃着煮鸡蛋,一边把一只剥掉蛋壳的鸡蛋放在玻璃杯上。突然,我的脑海里闪过一个念头,玻璃杯能把鸡蛋“吃”进去吗?我以前在书上看过玻璃杯能“吃”鸡蛋的实验介绍。于是,我吃完早餐,就开始动手操作。 我先准备实验的材料:一只煮熟了的鸡蛋、一只瓶口比鸡蛋略小的玻璃杯、一些沙子、酒精、棉球、打火机。把一些沙子铺在玻璃瓶里,酒精洒在棉球上,用打火机点燃棉球,放在玻璃杯里,然后用煮熟了的鸡蛋堵住玻璃杯口。杯子里的火熄灭后,鸡蛋就“扑通”一声掉进玻璃杯里了。

“太好了,我成功了!”我欣喜若狂地呼喊着。“但是,为什么会这样呢?”我好奇地想着。于是,我上网去查资料,原来,酒精棉燃烧使瓶内气体受热膨胀,而瓶子里的氧气被耗尽。由于剥了壳的鸡蛋把整个玻璃杯口堵住了,所以外面的空气不能进入瓶里来取代消耗掉的氧气。火焰熄灭后,瓶内气体温度下降,气压降低,有一定弹性的鸡蛋就被吸入瓶子里了。

完成了这个实验,我明白了道理:如果我们多观察,就会有新的发现。 一次科学小实验作文(三)

今天,老师说要领我们做一个科学小实验,名字叫吹乒乓球。我们听了,真是胸前挂钥匙——开心!

只见老师先将一张白纸卷成一个圆锥形,然后用胶布粘住漏斗,上口很大,下口大约有一厘米。这样,一个“纸漏斗”就做成了。

老师又拿出一个金黄色的乒乓球,由上口投入漏斗,问我们:“由下口用力往上吹气,会不会将球吹飞?”同学们争先恐后地回答,有的说会,有的说不会。我想:乒乓球那么轻,肯定会被吹起来的。

老师用力往上吹气,吹了好几次,都是先快飞出来时,又掉了下来。接着又找杨智博来吹,他说自己肺活量还1800呢,结果一样,失败!张欣义自告奋勇上台,自吹自

擂:“我一年级时肺活量都2000了!还是我来吧!”他吹得脸红脖子粗,可还不成功。张勇兵说:“还2000呢,顶多是个20。”同学们听了都哈哈大笑,我却有点丈二和尚——摸不着头脑。

后来,老师给我们讲了其中的奥秘,原来是吹进去的气流分成了三股:第一股气流绕过乒乓球“逃跑”了;第二股气流沿着乒乓球的表面,来到乒乓球的上面,往下压;而很少的第三股气流往上推球,与二、三股气流相互抵消了。所以,乒乓球只往上跳起一点,又掉了下来。

这个小实验可真有趣。它更使我懂得了生活中的科学知识无处不在,科学的奥秘无穷,我们需要用一生去探索。

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