荷花湖作文3年级

篇一：三年级作文荷花

荷花

——郑慧雅（瓯北好西好教育)

夏天到了，我一出门就闻到了阵阵清香，啊！原来是荷花的香味。我赶紧走到荷花池边。

荷花开的不少了，有的荷花花瓣全都舒展开了，像是一位刚刚睡醒的小姑娘，害羞的红了脸。有的荷花还是花骨朵儿，看起来就好像婴儿的小拳头，似乎马上就要展开了一样。

一阵风吹过，几朵荷花笑弯了腰，它们随风舞动，就好像在为我跳着优美的舞蹈，这边在跳优雅芭蕾，那边又是激情的伦巴，真是让我的眼睛转啊转的，忙都忙不过来了。

风轻轻抚着我的脸，舒服地让我闭上了眼，仿佛我也成了它们之中的一员。在风中微笑，在风中舞蹈，就连明亮的阳光也成了我的聚光灯，让人们更加清晰地欣赏我的美丽！

风停了，梦也醒了，而荷花还在舞动，多想再做一次梦啊！

篇二：三年级作文《夏夜的荷花》

夏夜的荷花

石门口小学 三年级 关月欣 夏天的夜晚，爸爸和妈妈带我到公园去散步。

公园里，游人三三两两漫步在林荫道上。晚风习习，树影婆娑，醉人的花香沁人心脾。 荷花池里，那一池挨挨挤挤的荷花，千姿百态，美丽极了。有的像害羞的小姑娘，红着脸，躲在碧绿的荷叶下；有的像俊俏的仙姑，对着平静的湖面梳妆打扮；有的好奇的探出头来，望着湖边的游人；还有的像美丽的少女，亭亭玉立------ 一只青蛙快活的跳来(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:荷花湖作文3年级)跳去，溅起无数晶莹的水珠，像一粒粒珍珠落在了荷叶上。我被这美丽的荷花迷住了，似乎变成了一只蝴蝶在空中飞来飞去，一会儿瞧瞧这一朵，一会儿又看看那一朵，一朵比一朵美丽。一阵晚风吹过，一池的荷花翩翩起舞，我也不由自主的跳了起来。

我爱这美丽的夏夜，更爱这夏夜的荷花。

总评：文章描写了夏夜的情景，重点写了荷花池里的荷花，突出了夏夜的静谧，宜人。文中对荷花的描写运用了比喻、拟人等修辞手法，生动、形象。层次清楚，结构完整，是一篇成功的习作。

辅导教师 常凤梅

篇三：小学三年级写景满分作文

诸沛棋

故乡的桥

我的故乡在广宁，那里有座

特别的桥，名叫“围溪桥”。光是听名字就让人觉得特别。

我想大家一定会问：这座桥

的名字怎么起得这么怪，的它有什么特点呢？

因为啊，桥的周围都有小溪

围着，所以就叫“围溪桥”。其实，围溪桥又叫“三行桥”。它的每个名字都有其不同的含义。叫它“三行桥”那是因为它有三条车道。

围溪桥弯弯的，就像天上的

半轮明月，合着水中的倒影，仿

佛构成了满月。它有一个奇特的地方，就是跟世界闻名的赵州桥的设计差不多，也是由四个小桥洞和一个大桥洞组成的，也是没有桥墩，也拥有赵州桥坚固和美观的特点。

围溪桥上雕刻着的图案也和赵州桥上雕刻的图案一样美观、精致。就连它扶手上的图案也各不相同呢！看，有的刻着美丽的房顶上炊烟袅袅；有的刻着一棵大树上停着许多可爱活泼的鸟儿；还有的刻着几个小朋友在玩游戏??所有的图案都刻得栩栩如生。

看着这美丽的桥，常常使我流连忘返。

李羽宣

荷花湖

奶奶家屋前，有一个荷花湖，每到暑假的时候，我就到荷花湖观赏那可爱的荷花。

阳光投射在湖面上，反射着叠叠波光，就像展开一卷斑斓的彩墨画。池中的荷花，绿叶亭亭，清淡美丽。几条活泼的小鱼从荷叶下游过，生怕打破这静谧的画面。再往远处看去，荷花像倾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云

霞，更是别具一格。吟诵着那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。我仿佛能感觉到诗人当时的诗情画意。

这荷花真美啊！

叶永学

故乡的桔园

我的故乡很美，故乡的桔园更美！（开门见山）

你瞧！那引入注目的一棵棵桔子树上挂满了丰硕的果实，个个都圆溜溜的。有的已经熟透了，金黄金黄的，而有的还黄中带绿。它们热热闹闹的，挂在枝头上就

像一个个灯笼，一个挨着一个，相当热闹！让人见了直流口水，真让人赏心悦目。

再往下望去，一群公鸡母鸡正在树下悠闲地“散步”，它们边走边啄食，不时还传来一阵阵“咯咯”“喔喔”的叫声，正像一曲赞美故乡桔园的乡间小曲呢。

我爱我的故乡，更爱故乡美丽的桔园！

篇四：写景作文：大明湖的荷花

写景作文：大明湖的荷花

写景作文：大明湖的荷花

虽然家住济南，但因为自己的心情太过于平静，很少走进济南的山，很少亲近济南的泉，也很少去感受湖里的云烟。近日，读朱自清先生的《荷塘月色》后，忽然想风庸附雅，也去荷塘边走一走，看一看。于是，在立秋的那天，我走进了多年未曾谋面的大明湖。

“倒影摇青嶂，澄波映画楼”。走进大明湖，澄碧的水波荡漾着亭榭楼台，拂疏的花木清幽了幽径回廊，沿湖的垂柳摇曳着曲桥流水，荡波的小舟划破了佛山倒影，跳波的鱼儿跃起了海佑的神秘，掠水的鸢鸟飞出了名士的传奇。 那白如雪、红似霞的十顷荷花，穿越了秦汉的明月，依然“出淤泥而不染”，飞掠了六朝的时光，依旧“濯清涟而不妖”；她栉唐时风依然“中通外直，不蔓不枝”，沐宋时雨依旧“香远益清，亭亭净植”；她承恩于风流皇帝的扇面之上，争渡于文人骚客的重重青盖之下，跃然于丹青妙手的水墨之中，演绎了生命的情愫，洋溢了华彩的诗章，滋润了每一颗钟爱清荷的心灵。 我没有来得及亲近岸边的绿柳，也没有在遐园里停留，径直穿过杨柳垂荫的铁翁祠，解下游船的缆绳，跳上泛湖的小舟，拔开缕缕柳丝，划向了荷丛深处。

清波翠盖的湖面上，满是田田的叶子，叶子高低层叠，大小不同，有的出水很高，如娇阳下撑起的绿色遮阳伞；有的出水很低，湖面上漂浮着的大大小小的玉盘；有的欲展还卷，犹如含羞的少女半遮着容颜；有的迎风招展，宛似临风的少男在不经意间挺直了腰板??在层层叠翠的叶子中间，一朵朵荷花挺立着粉色的嫣然：有的如出浴的红粉佳人，羞羞答答地躲在叶子的后面；有的调皮地歪着小脑袋，半露着妩媚的小脸，似乎在同我一道欣赏这如诗如画的风景。一阵风儿吹过，但见绿叶迎风弄资，红荷穿破碧波，那吐艳的花瓣，弹出了嫩黄的蕊丝儿，仿佛在吐露着荷的语言，荷的芬芳，还有荷的清丽，荷的纯朴，荷的高洁，给人一种灵性的豁然。

我拔开缥缈的轻烟，泛舟于绿荷深处，那掠水的鸢鸟，忽隐忽现，划破了寂静的湖面；那穿梭的鱼儿，清闲散淡，嬉戏于玉立的清荷之边；那错落的荷叶，碧绿如染，扶摇在浩渺的湖波之上，招展着“掉拂荷珠碎却圆”的轻灵雅淡。映日的荷花，映衬着湖畔的绿柳，与佛山倒影一起，勾勒着一城的美景。 我采撷一只白荷，“惊起一滩鸥鹭”，采撷一只红荷，“紫荷香里听泉声”，在浓郁的荷香气息中，物我两忘，与碧水清荷融为了一体。

篇五：写景作文：美丽的莲花湖

美丽的莲花湖

重庆大学城二小3.3班 解蔚然 人教版六单元作文 指导教师 何平

星期六的早上，婆婆说要带我们去莲花湖玩，我和姐姐立刻欢呼起来，早就听说莲花湖的景色优美，特别好玩，今天终于有机会去见识一下这个传闻中的仙境。

去莲花湖的路上，我和姐姐按耐不住内心的喜悦，一路上唱着歌儿，欢蹦乱跳的奔向莲花湖。

大约半个小时的路程，来到莲花湖的大门口。不知是哪位书法家在上面大笔一挥“莲花湖”三个大字苍劲有力的印在门匾上。透过高大的门柱，可以看见里面的一汪湖水，水面上一层薄雾缭绕，湖中一尊高大的菩萨像慈祥的立在小岛上，给传说中的莲花湖增添了更多的神秘色彩。

姐姐已是迫不及待冲了进去，我也紧追其后，我们先来到钓鱼湾上，钓鱼湾像一串大葫芦，湾上有许多年轻的叔叔、年长的伯伯，还有白发苍苍的爷爷奶奶，正聚精会神的钓鱼呢！看他们认真的样子，我和姐姐也放轻脚步，小心翼翼的从他们身边走过，生怕吓跑了上钩的鱼儿。

我们又来到一座弧形的拱桥，石栏杆上雕刻着精美的图案：有一些小动物，有美丽的花，最吸引人的是那两条腾云驾雾的龙，栩栩如生，似乎就要从上面游出来了。

过了桥，我们来到了植物迷宫，迷宫里全是花草树木，都长得绿油油的，树下“落叶城”的叶子有红的、黄的、还有绿的，五彩缤纷，很漂亮。我和姐姐捡了一些准备回去做成书签。然后我们径直朝里面

走去，一路上碰见了好多在迷宫里寻找出路的叔叔阿姨，他们迷路了。最后还是跟着我们才顺利走了出来，根据树叶的变化，我们找到了迷宫的“小窍门”。

后来我们还去湖边划龙船，到跑马场骑了马，直到太阳落山，我们才依依不舍的离开莲花湖。

字数作文