作业帮作文,那时,那地,那人
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/14 05:31:21 体裁作文
篇一：那时、那地、那人.张雨欣
全国作文大赛第 10 题
那时、那地、那人
云南昆明市第一中学2016 届 高一（6）班 张雨欣
指导老师：李雁老师
辛夷坞说：“青春就是用来追忆的，只当你回头再看时，一切才有了意义。”是，青春就是在向前时不停地回头，看一下那时那地的那人。
如同今天一样，三年前我也同样行走在新的校园里，面对着一天不同于一天的生活，同样幻想着早日挣脱出这片“牢笼”。只是那时你看我不曾遇过，我也不曾听闻你，直至第三个学期。
那个学期“变故”很大，物理老师忽然变成班主任，紧接着你成为我们的语文“后妈”。“后妈”这一词是你接手我们后第一节课所念文章的题目，似乎是你开始未来上课前写的，你说你恨这个词，你也害怕它，你说你讨厌新学生用打量、好奇的眼光看着你，或许那时我们的感受达到了共鸣，如同我们也不喜欢慢慢熟悉的老师突然离开。那节课我听着你讲了好多，有你监考时的事，有你上届学生的传奇，似乎浏览了一遍你的青春，那一刻，我如同下了一列班车，又等到了下一班，我坐上去，任凭你指引着，看着你，我才懂，青春，那些旧时光，永远都在记忆中，不管怎么陈旧，讲出口还是新鲜，不重要它已走，想想也可以支撑自己走好久。
那班列车行了好久，久的仿佛没有终点，我只记得每一站都要有你陪伴。当我们遭受痛斥时，你在教育我们时不忘安慰我们；当我们进步时你会和我们一样乐“朝天”。回味起来才发现每个角落都有你。不知何时，列车开到了终点，有一天看到同学写的文章才想起那堂作文课，你说你当了那么多年老师，还是无法适应离别，最后一堂课时你没有像我们想的那样，只是静静看着我们，说了好多，声音沙哑那一刻你转过身，我又想起第一次你也如这时站在那里，只是场景不同，面对的现实更加不同，对你我是残酷的接受和离别。如同我又下了列车，结束了又一个旅程，青春，那些旧时光，我们都抓不住，只能任它在记忆中横冲直撞，我们还在前行。
今天，没有你的列车还在开动，之后我也去看过你，你说好好努力，我微笑，没有抓住的青春终究会因时光忘了伤痛，那时的青春终将会散场，但曾经相处的温暖以及那时地的那人带来的亲切不会消散。你我还是相知，哪怕故事已落幕。在不同的地方，我们依然在各自坚持着自己的梦想，维持着我们的青春，不怕时光，只因青春，心怀温暖。
教师评语：
篇二：那时那地,我发现我爱你
那时那地，我发现我爱你。
你在我心中一直是个高大而严厉的角色，你不温柔不和气，像一尊铁山矗立在自己角色之上。在家中，你一贯的大男子主义搞得我想拔光你浓密的黑发；工作中，你不喜欢被打扰而我每次喊你，你都会大发雷霆；与同事一起聚餐时，你告诉我礼仪知识，好多个“不能够”让我心烦意乱；甚至在游玩时都不允许我喊累，带我周游每一处景点。又热又闷的上海天空仿佛是在嘲笑我，恶毒的笑我有个这样的他。
那时那地，我的想法却一百八十度转变了。
那是即将回到我一直生活的地方，最后一个夜晚。
你叮嘱我要好好学习，唠叨我要好好照顾自己，不厌其烦的讲着我不想听的一切。到了火车站你还是喋喋不休的说着。我便极不耐烦的说了一句：“好了我明白。”回头一看你眼里早就有了一层像是雾一般的液体在眼里转了一圈又圈，不在看着我。低头，沉默。
我突然恍然大悟一般，你做的一切都是为了我。你教我独立，为了我以后的个人发展；你叫我持之以恒，是为了我无论做什么事都必有所成。突然发现你的发梢有了几丝白雪掠过的痕迹。其实你也老了，你变了许多，你忘了把严厉与慈爱分开……
这时这地，我发现我很爱你。
你抬起头，淡然地对我说：“检票了，快走吧！多保重。”然后笑着和我说着离别的话。你走了，我看着你的背影心里有许多说不出的滋味。你的淡然里有激起沉淀了好久的浓郁的爱，笑着的脸有着泪光的眼。
你很爱我。
我发现我一直很爱你的，不是怨恨。
致我亲爱的父亲。
篇三：2014八年级语文下册第一次月考试题及答案
江家店镇八年级下册语文第一次月考试卷
试卷满分150分，试卷内容145分，卷面5分。
一、积累与运用(31分)
1．下列加点的字注音正确的一项是 （ ）（3分） ．．
A．诘责(jí) 绯红（fěi）不逊（xùn）禁锢(gù) 颔首(hàn) ．．．．．
B．解剖(pō) 粗糙（cào）畸形(jī) 广袤（mào）胡髭(zī) ．．．．．
C．文绉绉(zhōu) 尴尬（gà）黝黑(yǒu) 教诲（huì）瞥见（piē） ．．．．．
D．庶祖母(shù) 一绺绺(lǐu)眼翳(yì) 滞留(zhì) 锃亮(zhèng) ．．．．．
2．下列成语中书写没有错误的一项是（ ）（3分） ．．．．
A．鹤立鸡群 气宇轩昂 深恶痛疾 翻来复去 美其明曰
B．抑扬顿挫 冥思遐想 油光可鉴 五彩斑斓 颔首低眉
C．正襟危坐 诚惶诚恐 粗制烂造 藏污纳垢 由然而生
D．暗然失色 不可名状 美不盛收 微不足道 无可置疑
3．下面这段文字在摘抄的过程中出现了错误，请你按照要求进行修改。（3分）
（1）掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。（2）假如当初商纣王能采取比干的良言，又何至于落得个国破家亡的下场？（3）假如当初蔡桓公能听从扁鹊的劝诫忠告，又何至于病入膏肓而死？可见，如果独断专行，自以为是，后果是不堪设想的。
（1）成分残缺：应改为
（2）搭配不当：应把 改为
（3）词语赘余：应删去
4．展开联想，仿照划线句续写两个句子，要求与前文形成排比句。（4分） 自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头， 那是在启示我们要谦虚。一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。 ，那是在启示我们 。 ，那是在启示我们 。
5.阅读下面材料，回答问题（4分）
国外某城市开设了租车自驾旅游项目，驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请到法庭做客；超过80英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院；上了100英里，请君安息吧！”
①．对当地规定的驾车最高时速理解的一项是( )
A．30英里 B．60英里 C．80英里 D．100英里
②．若用简明的语言直截了当了表达录音内容，在说“阁下，请您”后接续的一项是( ) 。
A．饱览美景 B．不要超车 C．驾车慢行 D．热爱生命
6、母爱是世间亘古不变的情感，请你根据自己的积累，以不同的形式表达出你对母爱的理解。（4分）
①名言：
②诗句：
7． 古诗文积累（10分，每空1分）
（1），终岁常端正。（刘祯《赠从弟》（其二））
（2）念天地之悠悠，。（陈子昂《登幽州台歌》）
（3） ，明朝散发弄扁舟。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（4）。（李商隐《无题·相见时难别亦难》）
（5）（王维《终南别业》）
（6 。。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（7）真正的知己，哪怕远隔天涯，也会心心相印，如同近在咫尺，正如王勃在《送杜少府之任蜀州》中所说： ， 。
二、阅读与理解(59分)
（一）（23分）
①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪A他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中．
国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”B他们都拍掌欢呼起来。 ．．
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，C他们也何尝不酒醉似的喝彩，．．
——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
8、这段文字选自课文《 》，作者是__________，体裁是_______(3分)
9、带“·”的“影”字的词性是( ) (2分)
A、名词 B、动词 C、形容词 D、副词
10、画线的句①表达的思想感情是( ) (2分)
A、无可奈何 B、可以理解 C、能够谅解 D、无比愤慨
11、画线句②中的“参观”的宾语是( ) (2分)
A、命运 B、中国人 C、枪毙中国人 D、枪毙中国人的命运
12、“但在我，这一声却特别的刺耳”的原因是：____________________ ___________________________________________________________(3分)
13、文中的三个加点的“他们”分别指：(3分)
①A____________________
②B____________________
③C____________________
14、(4分) “他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想!”一句中的“何尝”一词的作用是：________________________________________
“酒醉似的”描写了看客们的___________________心理，“呜呼，无法可想”说明________________________________________________，这一概叹的深刻含义是：__________________________________________
15、“但在那时那地，我的意见却变化了”一句中：(4分)
“那时那地”是指______________________________________；
“意见”是指______________________________________；
“变化”是指______________________________________；
这句话表现了作者_________________________________的思想感情。
（二）默读父亲 (20分)
①我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话，便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我十岁那年头上，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好 去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医 院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙 不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我。嘴里却喃喃说道：“怎么会化了呢？见人家卖 冰棍的都用棉被裹着的呢！”
②初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为 此专门召开了颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光。[等到去学校参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗 开了，还特地找出一件不常穿的中山装上衣给穿上。]可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地 扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩 子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张惶而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵 不说话，只是任性地呆在家里不出门，父亲犹疑思忖了片刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说： “爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人 啊！看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心和妈妈兴高采烈地去了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同 学告诉我：你和你妈风风光光坐在讲台上接受校领导颁奖和全校师生钦羡的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅 的一棵大树下，自始至终注视着这一切呢！顿时，我木然。心里漫上一阵痛楚??
③父亲最让我感动的是我十九岁初入大学的那年。刚入大学的时候，寝室里住了四个同学，每个人都有一 只袖珍收录机，听听节目学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是出于对别人的羡慕，还不如说是为了维护自 己的自尊。我走了六十里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说，我要一只收录机。父亲听了，一个劲地叹气，母亲 则别过头去抹泪。我心一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一片树林 里，说：“孩子，你
不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量父 亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后才知 道父亲是进城抽了500毫升血给换来的。 “不喝牛奶的孩子也一样长大”，就是父亲这句话，让我在以后的日 子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸。
④父亲没能活到六十岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向了我。我将手放在父亲的手心里， 父亲极力想握紧我的手，但父亲已经无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送着我走更长更远的路，但是， 父亲一生积攒的种种力量已经渗透到我的生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。
16、用简洁的语言概括文章写的几件事。（3分）
17.第二段中括号内的句子表现了父亲_________________________（2分）
18.当得知父亲躲起来注视颁奖大会，“我木然”，怎样理解“我”当时的感受？（3分）
19.父亲说“不喝牛奶的孩子也一样长大”，怎样理解这句话？（3分）
20.“ 父亲一生积攒的种种力量”指的是： （3分）
21. “我的生命只不过是父亲生命的另一种延续”这句话的含义是 （3分）
22.作者从父亲身上究竟“读”到了什么？ （3分）
篇四：八年级作文 (2)
《麻桥月山诗》
小刘老师
12月18日夜，电停，难得清闲，案牍劳形，始得清静，侧卧小榻，思绪纷飞，诗情顿生，遂作此篇，聊以为谈。
《麻桥月山诗》
月山南畔麻桥园，麻桥园中师生联。
众人皆言为学简，世人亦语授业闲。
怜吾老师多勤勉，戴月披星传道酸。
案牍劳形身背弯，此心无愧昭青天。
惜我莘莘学子难，挑灯借月决书山。
惟愿逆战捷报传，烟花漫天众开颜。
闲来垂钓碧溪前，悠然赋诗清流边。
利禄功名人所盼，平淡洒脱又何烦！
且就麻桥伴月山，日夜相顾终不厌。
遥看群峰生云烟，须得晴日访众仙。
我手写我心，我笔抒我情
——以一颗朴素、细腻、敏感的心，发现生活中的真善美 （湖北省浠水县清泉镇麻桥中学袁香梅）
“文章千古事”，许多人常体味写作之难、写作之苦，最根本的原因是综合修养和方法的问题。
凡大作家、大学者，无不具有深厚的素养，写作是为自己种一座精神花园。
《语文新课程标准》在写作教学中提倡个性化写作。写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。
“写什么”是写文章首先要解决的问题。要思考的是文章的写作内容，即文章的核心材料， 就是为某一写作目的从生活中搜集、摄取并写入文章的一系列事实。
综合长期的写作、阅读和教学经验，下面想从两方面谈一谈作文写什么的问题。
一、写生活
材料源于生活。写生活，关注社会，做生活的有心人。有的学生抱怨生活是单调的、枯燥的。其实，太阳每天都是新的，世界没有相同的两片树叶，生活的海洋处处都会泛起美丽的花朵。我们日常接触到的各类人物，遇到的各种事情，都可以成为写作的直接材料。每一天的生活，每一次来校或回家途中的风景，每一节课上的每一个人，生活中的一个场景、一个镜头、一段对话、一个动作、一缕情思、一丝感触、一星冥想、一个梦幻、一点纠葛、一段插曲、一次奇遇、一次邂逅、一段机缘、一种联想、心有所动、敏锐的偶得都可以写。 五一小长假与同事相约麻城看杜鹃，归来时我写了一首小诗：《杜鹃》
人间四月天，麻城看杜鹃。
夜半驱车启，天明临山前。
拾级徐徐上，游人相比肩。
云深不知处，万呼乃相见。
姹紫又嫣红，心似舞翩跹。
周公迷蝴蝶，望帝托杜鹃。
五湖宾客至，一睹伊芳颜。
一朝红谢去，此生无悔怨。
每每重读此文，那时、那地、那人、那景如画面浮现脑海。
以文字记录生活，书写人生。当我把这首小诗在班级展示后，同学们都很有兴趣，跃跃欲试写生活，由害怕写作到尝试写作。
下面展示学生的习作一篇：《端午节忆屈原》
荆楚大地龙舟竞，汨罗江畔祭英魂。
鸭蛋飘香粽情深，遥寄屈子天际问。
炎黄子孙觅文明，上下求索效君心。
感天动地雷电颂，悠悠江水不了情。
一纸情思，书写了小作者对屈原的缅怀，对文化的传承。 写生活,记人、记事、写景、状物，优秀习作层出不穷。
叶圣陶先生云：生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼的昼夜不息。写生活，用“我心思我事，我口抒我情，我笔写我心”。
二、写博览
中华文明五千年，博大精深，穷其一生不能得一毛。我们读过的书籍、文章，都可以成为写作的间接材料。
写作是一种美育，是一种审美的情感体验。人为什么需要文学，需要用它来扫除心中的垃圾，用它给我们带来希望，带来勇气和力量。 平日里养成好读书、多读书的好习惯，无论是涉足古典文学还是人文科学、自然艺术，都可以把这些作为写作的内容。下面以四大名著为例，以一斑窥全豹。
考生读《三国》写出满分作文《赤兔之死》,读罢此文，阅卷老师拍案叫绝。一是故事新奇，作者以熟谙三国故事为基础，撰写了赤兔马为诚信而殒身的感人故事，其想象力之丰富实属罕见。二是立意高远，文章将赤兔马拟人化，让它在同伯噽的对话中，显示对关羽与董卓、吕布两类人物的褒贬，实现了“真英雄必讲诚信”的主题；且以“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高”一联，“物犹如此，人何以堪”一句，抒写了人生当择善而从、唯诚信是瞻的志向，使文章的立意更上一层楼。三是语言老到。通篇遣用纯熟的古白话，散整错综，明白畅晓，文采飞扬，这样的语言功底，众多考生无法望其项背。 读《红楼》，四川考生写出了满分作文《收藏古典——<红楼梦>》，江西考生满分作文《红楼泪眼·湘云》，福建考生作文《薛宝钗魂断大观园》，一篇又一篇，精彩纷呈。红楼，文人心中的圣殿，多少人前赴后继在此流连？红学家、红学会，皆因此书应运而生，它是一部伟大的百科全书。
读《西游记》，江苏考生满分作文《没有了妖怪的取经之路》，选材独特，立意新颖。江西满分作文《我读<西游记>》中云：孙悟空，童年的纯真；猪八戒，青春的萌动；沙悟净，中年的麻木；唐玄奘，老年的顿悟.无不体现小作者独到的视觉与见解。
读《水浒传》，2013年出现满分作文《读<水浒传>有感》， 闪烁着智慧的光芒，令读者叹服欣赏。
近日，空闲时行走于唐诗宋词，感触颇多，试填词一首：《忆秦娥·望月》
篇五：中学生作文：那时,从未缺席的爱
中学生作文：那时，从未缺席的爱
中学生作文：那时，从未缺席的爱
“啪”大灯几乎与台灯一同亮起，母亲总说那对眼睛好，但我在潜意识中是反抗的，我觉得那就像被裸露在人们的目光中那么不自在，但我知道这与唠叨相比还是值得的。
微微叹息一声就坐在椅子上了，并不急于拿出课本温书，而是拿出那本再熟悉不过甚至比我的生日还要亲切的本子，平铺开来，并不写自己的心事，仿佛打开他看着空白的页码就很安心，我承认我是一个缺乏安全感的女生，但是我却不急于把心事寄托在一个单薄的本子上，我宁愿把她放在心中。任其保留或删去。母亲倒是从不苛求我每月必须上交日记，她想看无所谓，我就不信每天只在上面写一个字的我会有什么秘密，抑或她能知道什么。自嘲一声，便打开了，很显然被动过了。
真的，真的不知道该怎么形容那时的心情，又惊奇，有一边睁大眼睛寻找蛛丝马迹，但唯独没有愤怒，我平静如水的接受了抑或被接受，因为那仅仅只是翻开，若果
这回我没有反抗，一反常态乖巧地走在落地窗前，仰望天空，是黑，没有星星，但有月亮在，他不会说话只是柔，敲开了尘封已久，以为不会再落入人间的心。落地窗的栏杆依旧冰凉，我紧紧地靠着它，不会感到萧瑟，手里紧紧地抓着那本日记，我舍不得扔掉它，我知道我的内心依旧强，每日还是喜欢用一个字来表达的心情，只不过我拥有了人生中第一个想保护的人，那个人是母亲，我知道我还是公主，只不过我拥有的不是英俊的王子而是依旧温暖的皇后。
猛地站起，头部一阵晕眩，几乎已经站不起来了，但我还是向有光的地方摸索，像个盲人一样渴望阳光，短短几米的距离像一辈子那么长，怀里有我和母亲温度的日记，我走到她面前，看着她因沉浸在剧情中而微微发红的泪眼，依然很自然地说“少看点，你眼睛不要了可以给我。”说罢，急匆匆回到卧室，母亲再晚了半拍后还是笑了，像个孩子。
缓缓坐下，眼前玫瑰花瓣一样的灯，已不再是荧光的银白色，我知道是我的错觉，但我宁愿沉浸在童话世界里，摊开本缓缓落下第一颗眼泪，我知道他比任何都珍贵。
体裁作文