成功教育手抄报好习惯

篇一：好习惯益终身手抄报

作者：

美国心理学巨匠威廉·詹姆斯有一段对习惯的经典注释——种下一个行动，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运。

让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个

耳 认真倾听的习惯

专心听，能够听清别人的发言内容。

善于倾听的习惯

善于听，边听边思考。听清老师的提问，能够积极思考；能够吸纳别人的意

眼 好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。

习惯是一种长期形成的思惟方式、处事态度。如何养成好的习惯呢，以下一些方法相信对你会有所帮助。

有一位禅师，带领一帮弟子来到一片草地上。他问弟子们，怎么可以除掉草地上的杂草。弟子们想了各种办法，拔、铲、挖等等。但禅师说，这都不是最佳办法。因为“野火烧不尽，春风只又生”。

“什么才是最好的办法呢？”禅师说：“明年你们就知道了。”

到了第二年，弟子再回来发现，这片草地长出了成片的粮食，再也看不见原来的杂草。弟子们才明白最好的办法原来是在草地上种粮食。

这是禅师的智慧——用粮食根除杂草。我们在培养习惯时，是否可从禅师那里领悟借鉴呢！好习惯多了，坏习惯自然就少了。 习惯的养成，并非一朝一夕之事；而要想改正某种不良习惯，也常常需要一段时间。根据专家的研究发现，21天以上的重复会形成习惯，90天的重复会形成稳定的习惯。所以一个观念如果被别人或者是自己验证了21次以上，它一定会变成你的信念。

习惯的形成大致分成三个阶段：第一个阶段是头1～7天左右，这个阶段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意地提醒自己去改变，而你也会觉得有些不自然，不舒服。 第二个阶段是7～21天左右，这一阶段的特征是“刻意，自然”，你已经觉得比较自然，比较舒服了，但是一不留意，你还会回复到从前，因此，你还需要刻意地提醒自己改变。 第三阶段是21～90天左右，这个阶段的特征是“不经意，自然”，其实这就是习惯，这一阶段被称为“习惯性的稳定期”。一旦跨入这个阶段，你就已经完成了自我改造，这个习惯已成为你生命中的一个有机组成部分，它会自然而然地不停为你“效劳”。

1，仔细观2、会表达观察结果。

善于观察的习惯

能够运用一定的观察方法进行观察。

脑 勤于思考的习惯

篇二：好习惯益终身手抄报

“会第”变二得句牢话是不：指可习一破惯个。仿

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缆诀

绳：

，我们每天给他缠上一股

，要不

了多久它就

1——

“二十一”是指三个星期二十一天。

“七”指一个星期七天；

“三七二十一”，“三”指前三天认真；

第一句话：关键在前三天。前三天一定要特别认真，要一百分的认真；

“记可”录操下作来性是，：指让你两它一句每旦关天确键来定的监要话督培：自养己这、个提习醒惯自，己最。好用日记或工作日志等方面把它

可行性：你对养成这个习惯的过程设计很科学，符合你的实际情况。

必要性：习惯对人生很重要。

“”是指习惯的必要性、可行性、可操作性。

培养习惯的“”法则

一、9个学习好习惯 1、提前预习 ⒉专心听讲 ⒊爱提问题 4、及时改错 ⒌查寻资料 ⒍不磨蹭 7、仔细审题 ⒏勤于动笔 ⒐认真书写

二、9个做人好习惯 ⒈心态积极 ⒉孝敬老人 ⒊勤俭节约 ⒋持之以恒 ⒌充满自信 ⒍守时惜时 ⒎诚实可信 ⒏不给别人添麻烦 ⒐善待他人

三、9个礼貌好习惯 ⒈进别人的房间要敲门 ⒉使用礼貌用语 ⒊用双手接递长辈的东西 ⒋坐有坐相站有站相 5不乱翻别人的东西6见到熟人主动打招呼 ⒎不随便打断别人的话 ⒏在公共场所要安静 9礼貌待客

四、9个卫生好习惯 ⒈饭前便后洗手⒉早晚刷牙⒊每晚洗脚、洗袜子 ⒋手脏了及时洗⒌不随意席地而坐⒍常换衣服常洗澡⒎不随地吐痰⒏不乱扔垃圾⒐随手整理好用具和衣物

五、9个饮食好习惯 ⒈定时定量⒉细嚼慢咽⒊吃饭时不说话、不出声⒋爱惜粮食⒌不挑食、不偏食⒍少吃零食⒎不边走边吃 ⒏少喝饮料多喝白开水 ⒐不吃不合格食品

六、9个阅读好习惯 ⒈经常去书店和图书馆⒉手不释卷⒊专心致志⒋做摘抄画重点⒌读、写、思相结合⒍善于使用工具书 ⒎姿势正确⒏善于交流心得 ⒐爱护书籍

七、9个安全好习惯 ⒈遵守交通规则⒉不玩火⒊不逞能⒋遵守公共秩序⒌不急追猛跑⒍右行礼让 ⒎有自护意识⒏不做危险动作⒐离家离校要向家长或老师打招呼

2——

3——

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习惯形成性格，性格决定命运。——约·凯恩斯

做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——Aristotle 养成好习惯比改掉坏习惯容易得多, 这是人生的一大悲哀。——毛姆 习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。——莎士比亚 人喜欢习惯，因为造它的就是自己。——萧伯纳

孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金

八、9个运动好习惯⒈每天运动一小时⒉认真完成每一次练习 ⒊全面锻炼身体 ⒋常到大自然中去 ⒌循序渐进 ⒍做好准备活动 ⒎经常散步 ⒏积极参加体育比赛 ⒐不断尝试新项目 九、9个劳动好习惯 ⒈自己的事情自己做 ⒉家里的事情主动做 ⒊别人的事情帮助做 ⒋按操作程序劳动 ⒌学会共同劳动 ⒍劳动中注意自我保护 ⒎找窍门探索巧干 ⒏劳动结束后整理现场 ⒐爱护和珍惜劳动成果

篇三：好习惯伴我成长黑板报资料

好习惯伴我成长黑板报资料

一、9个学习好习惯

1、提前预习 ⒉专心听讲 ⒊爱提问题 4、及时改错 ⒌查寻资料 ⒍不磨蹭 7、仔细审题 ⒏勤于动笔 ⒐认真书写

二、9个做人好习惯

⒈心态积极 ⒉孝敬老人 ⒊勤俭节约 ⒋持之以恒 ⒌充满自信 ⒍守时惜时 ⒎诚实可信 ⒏不给别人添麻烦 ⒐善待他人

三、9个礼貌好习惯

⒈进别人的房间要敲门 ⒉使用礼貌用语 ⒊用双手接递长辈的东西 ⒋坐有坐相站有站相 5不乱翻别人的东西6见到熟人主动打招呼

⒎不随便打断别人的话 ⒏在公共场所要安静 9礼貌待客

四、9个卫生好习惯

⒈饭前便后洗手 ⒉早晚刷牙 ⒊每晚洗脚、洗袜子 ⒋手脏了及时洗 ⒌不随意席地而坐 ⒍常换衣服常洗澡 ⒎不随地吐痰 ⒏不乱扔垃圾 ⒐随手整理好用具和衣物

五、9个饮食好习惯

⒈定时定量 ⒉细嚼慢咽 ⒊吃饭时不说话、不出声 ⒋爱惜粮食 ⒌不挑食、不偏食 ⒍少吃零食

⒎不边走边吃 ⒏少喝饮料多喝白开水 ⒐不吃不合格食品

六、9个阅读好习惯

⒈经常去书店和图书馆 ⒉手不释卷 ⒊专心致志

⒋做摘抄画重点 ⒌读、写、思相结合 ⒍善于使用工具书 ⒎姿式正确 ⒏善于交流心得 ⒐爱护书籍

七、9个安全好习惯

⒈遵守交通规则 ⒉不玩火 ⒊不逞能 ⒋遵守公共秩序 ⒌不急追猛跑 ⒍右行礼让 ⒎有自护意识 ⒏不做危险动作 ⒐离家离校要向家长或老师打招呼

八、9个运动好习惯

⒈每天运动一小时 ⒉认真完成每一次练习 ⒊全面锻炼身体 ⒋常到大自然中去 ⒌循序渐进 ⒍做好准备活动 ⒎经常散步 ⒏积极参加体育比赛 ⒐不断尝试新项目

九、9个劳动好习惯

⒈自己的事情自己做 ⒉家里的事情主动做 ⒊别人的事情帮助做 ⒋按操作程序劳动 ⒌学会共同劳动 ⒍劳动中注意自我保护 ⒎找窍门探索巧干 ⒏劳动结束后整理现场 ⒐爱护和珍惜劳动成果

什么是习惯？在《新华词典》中，对于“习惯”是这样释义的： “长时期养成的不易改变的动作、生活方式、社会风尚等。”

关于习惯的名言

? 思想引导行为；行为养成习惯；习惯造就性格；性格决定命运。

——约·凯恩斯 ? 孩子成功教育从好习惯培养开始。 ——巴金

? 一个人如果每年根除一种恶习，那么他用不了多久就成为十全十美的人。

——坎普滕的托马斯

? 美德大多存在于良好的习惯中。

——佩利

? 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

——培根

? 坏习惯是在不知不觉中形成的。

——奥维德

? 习惯是在习惯中养成的。

——普劳图斯

? 在克服恶习上，迟做总比不做强。

——利德益特

培养良好的学习习惯

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? （一）保持正确的读书姿势；爱惜学习用品。 （二）乐于倾听，勇于发言；认真写铅笔字。 （三）勤于朗读背诵；乐于课外阅读。 （四）勤查字典；主动识字。 （五）认真写钢笔字；认真写毛笔字。 （六）自主预习复习；认真完成作业。 （七）读书有选择；读书做记号。 （八）坚持写日记；爱护图书。 （九）读书做笔记；及时使用工具书。 （十）自主修改作文；多种渠道学语文。 （十一）不懂就问；勤于搜集资料。 （十二）读万卷书，行万里路；在实践中学会运用。

培养习惯的“321”法则：

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? “3”——是指习惯的必要性、可行性、可操作性。 必要性：习惯对人生很重要。 可行性：你对养成这个习惯的过程设计很科学，符合你的实际情况。 可操作性：你一旦确定要培养这个习惯，最好用日记或工作日志等方面把它记录下来，让它每天来监督自己、提醒自己。 “2”——是指两句关键的话： 第一句：关键在前三天。前三天一定要特别认真，要一百分的认真； 第二句话：习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给他缠上一股，要不了多久它就会变得牢不可破。 “1”——是指一个简单的口诀：“三七二十一”，“三”指前三天认真；“七”指一个星期七天；“二十一”是指三个星期二十一天。

篇四：好习惯益终身手抄报

曾经有人讲过一句话，习惯是一种顽强的巨大的”“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。

纵观历史，大凡获得成功的人，都有一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。鲁迅先生从小就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，地坚持下去，就养成了习惯。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们中学生来讲，尤为重要。 而我们的这个心理准备就是首先养成好。记得著名教育家魏书生曾经说过：“教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。”其实，良好的习己的一生受益！

让我们从现在起，从点滴小事做起，培养自己良好的行为习惯吧，因为好习惯益终生！

我们经常看到这样的现象，有些同学平时不刻苦、不用功，作业总是马虎潦草，没有养成踏实认真的学习习惯，把作业压到星期日晚上才去做，开了夜车还做不好。其实，这完全是学习习惯和方法的问题。大家都知道，一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。而如果你不能养成好的习惯，上课不注意听讲，不踊跃发言，不钻研难题，这样不但不能提高效率，而且对你的身心发展也会造成不利的影响。惯。它会使你终生受益。当你碌碌无为时，你是否忘记了抓紧时间是一种好习惯？在每周日的晚上，台灯下可有你奋笔疾书的身影；在每天的早自习，可有你抄写作业的身影？五彩缤纷的电视节目固然美好，变幻莫测的电脑游戏固然刺激，可慢慢人生路又有多少光阴任你浪费。“一寸光阴一寸金”，短短的十分钟便可做一道数学以在书桌上刻下早，而你，为何不可将早字牢牢铭记于心中？让分分秒秒不在你身边悄然流逝。 当你铺张浪费时，你是否忘记了勤俭节约是一种好习惯？水龙头中的长流水，教室中人去灯不熄，中午的剩菜剩饭，教室垃圾桶内的小食品成山??勤俭节约真是一种过时的观念而应该丢弃吗？答案是否定的。

第一， 要养成尊重他人的好习惯：

美国著名成功学大师卡耐基说过一句话：“人类活动有一条法则，你遵循它，你就会获得无限快乐，你违背它，你就会陷于无休止的痛苦之中。这条法则就是——尊重他人。”

第二,要养成帮助他人的习惯。

同学们，我们应该建立起一个理念，并用这种理念指导我们的行动，我坚信你的人生会幸福的，这个理念就是：帮助别人，就等于帮助自己。 第三， 要养成宽容他人的习惯。

一位名人说过：宽容是给他人，也是送给自己的珍贵礼物。

一次一位记者问一位白发苍苍的老科学家：“您是在那所大学，哪个实验室学到了最重要的东西？”“在幼儿园”。这位科学家的回答出乎所有人的意料。“在幼儿园里，我学到了要把自己的东西分一半给自己的伙伴不是自己的东西不要拿；东西要摆放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意。”老科学家接着说。

老科学家的话语虽然浅显，但是揭示了一个深刻的道理，那就是好习惯益终生！

国内外教育研究资料表明，对于绝大多数学生来20%80%智力因素有关。在信心、意志、习惯、兴趣、性格等非智力因素中，习惯又占有重要位置。就连智力超群的科大少年班的学生都强调自己有良好的学习习惯，其中13岁就进入中国科技大学的少年大学生周峰，认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰认识汉字，记忆英语单词，都是每天10个，即使就这样，3000多个汉字和3000多个单词。正是着良好的习惯为他的成功打下了坚实的基础。反之，虽有天才，但没有好的习惯也会一事无成。宋代的神童方仲永，五岁即能作诗，且文理皆有可观者。但是他却没有养成良好的学习习惯，而是满足于与父亲环谒于邑人，荒废了学业，最后只落得一个泯然众人矣的下场。他的遭遇岂不令有好的学习习惯尚且成为了庸人，那么我们才能平庸的人有应该如何做呢？

篇五：好习惯手抄报

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