关于便利贴的母爱作文

篇一：作文

母爱的阳光

——读《一方阳光》有感

兴济小学 六年级一班 李想 指导教师：孙凤琴

母爱如山，厚重坚强；母爱如水，圣洁温柔。母爱是春天的一缕阳光，给我们奋进的力量；母爱是夏天的一阵清风，给我们沁脾的清爽；母爱是秋天的一枚红叶，给我们炽烈的希望；母爱是冬天的一簇篝火，给我们贴心的温暖······

文章讲述了自己的院子虽然闭锁严密，黯淡阴冷，但在寒冷的冬时里，阳光却能从房门伸进来，照门框的形状，在方砖上画出一片长方形……母亲喜欢这方阳光，因为母亲脚上的冻疮，被太阳一晒就会好很多，但是母亲为了然我暖和，便把阳光让给我。然后妈妈给我讲了猫的故事，一次是妈妈给我讲她的梦，这个梦，揭示着妈妈对“我”的疼爱与挂念，希望“我”长大，又担心“我”长大会离她而去，但是，母亲最后说：“只要你成器，在外面忘了我都没关系。”

读完这篇文章，我心里百感交集。孟郊的《游子吟》中有着一句：谁言寸草心，报得三春晖。虽然寸草对春晖的报答，孩子对母亲的报答；与阳光和母亲的给予实在无法对等，但是体味母爱是我们有一颗知恩图报的心。文章题目为《一方阳光》，母亲的爱对我们来说何不是一方温暖的阳光呢？母亲的爱对我们来说如阳光，只知道给予，不乞求回报。哪一个母亲不是如此？她们总是拼尽全力将儿女罩进自己的一方阳光里，无论自己吃多少苦，受多少累，经历多少的艰辛，都要为儿女寻找“一方阳光”大小的平坦土地，而她们对儿女的却没有过

多的奢望，陪她们说说话，她们的身体就会涌满幸福的暖流。文章最后，母亲说道：“只要你成器，在外面忘了我都没关系。”这是多么无私的爱啊！这一句朴实无华的话让我读懂了天下母亲的爱都一样的厚重！

我不禁联想到了自己：记得有一次，我生了水痘，母亲几天几夜不合眼，只为照顾生病的我。我病好后，母亲彻底病倒了，可是在她病倒的这段日子里，我不仅没有像她照顾我一般细致入微的照顾她，反而还给她增添了许多烦恼，这是多么不该啊。还有一次，母亲带我去买菜，可是中途下起了大雨，母亲脱下了自己的外套给我披上，自己穿的却十分单薄，回家知道，我们都生病了，可是母亲忍着病痛的折磨，来照顾我。我还记得，再去山青世界前一天的晚上，母亲将她给我准备的东西及她满满的爱与牵挂，一同放进了我的背包里，在去学校的路上，她一直在不停地叨唠，可我却一句都没有记在心上，到了山青世界，我打开行李包一看，一件件物品上，每一件都贴上了一张便利贴，水杯上的便利贴里面的内容是：不要喝凉水，喝凉水对胃不好，一定要喝温开水，接水时注意不要烫到；外套上的是：山里的气温比较低，不穿外套会冷，甚至感冒，所以，晚上回来时记得穿上外套；零食上贴的是：饿了的话就吃一点，尽量不吃，吃零食对身体不好，一定不要在床上吃，容易招蚂蚁······背包里外有一个小小的医药箱，可以随身携带着，里面有创可贴、棉棒、碘伏等医护用品。这是母亲多少个不眠之夜，冥思苦想，才想的如此全面啊！妈妈知道教官不让家长给学生打电话，于是妈妈就给我发短信，问我：“在外

有没有听妈妈的话？不喝凉水，晚上穿好外套，以及少吃零食······在外面还习惯吗？身体有没有不舒服？有没有和同学团结友爱？有没有好好吃饭·······”对于母亲的关心，我只是草草的给她回信：“有，都听你的话了，都按你说的做了！”现在，我已经可以想象到母亲收到我的回信时，那失望、沮丧的神情了，如果我认认真真回母亲信的话，母亲该有多开心啊！可是我当时为什么不让母亲开心呢？为什么不认认真真回信呢？

“母亲啊！你是荷叶，那我就是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁又能当我在无遮拦天空下的隐蔽？”当我累了、倦了的时候，母亲您永远是我随时可以栖息的港湾。从呱呱落地，到牙牙学语，在至长大成人，即使霜染两鬓，我仍会住在母亲的掌心，即使走到天涯海角，我们也走不出母亲牵挂的目光。母亲是这天地间最无私的大爱、至爱！

篇二：初三便利贴

初三便利贴

一张，一张，一张，许多张便利帖上记载着我的心灵历程，把它们组合到一起就形成了丰富多彩的初三生活！

9月，一个崭新的数字，也就是在这个月，我进入到了初三，到了一个新的环境，认识了新的老师以及新的同学，什么还不懂得我，对于初三充满了太多的好奇与幻想，也就是在这个新鲜感中我度过了初三的第一个阶段；

10月，转眼间已经进入初三一个月了，自己对初三也有所了解和认识，并且开始接受周围的一切，陌生的校园变得不再陌生，空旷的操场变得不再空旷，陌生的面孔变得不再陌生；可是，没想到“噩梦”将降临于此，往后的每天，作业量开始上增、老师开始露出严厉的嘴角，一切也都进入了正常的轨道。 就这样昏昏沉沉的度过了2个月，11月的降临给了我一个警觉，让我不由得感到“光阴似箭，日月如梭”这时不由得想到李白的诗句“抬头望明月，低头思故乡”在我看来可以改成“抬头看老师，低头做练习”；书桌上堆满了各科的课本，练习册，就像好几座大山，望着书桌上的那几座大山常常幻想着什么时候自己能变成愚公把山移走。真可谓是“一个头，两个大”！每节课，每分每秒老师都在讲题，想让神经放松一下都不行，之所以这样，那是因为老师们在上课之前都要说出一句让人顿时崩溃的话：“同学们都注意听了啊，这节课我讲的全是重点，都是中考可能要考到的啊，千万别走神啊！”哎，遇见这样的老师，何愁中考考不好？！“叮铃铃，叮铃铃”本以为下课可以让脑细胞轻松一会的时候，谁知课代表又拿来一沓卷子，念道：“赶快写啊，下节课老师讲。”看来我亲爱的课间又泡汤了。每当我们喊苦叫冤的时候老师总会回上一句话：“现在不苦啥事苦？现在苦点，将来好甜点啊。”

1，2，3，4，5

时间匆匆飞过，六月就要中考了，如今算算只有不到5个月的时间了；中考是人一生当中的转折点，他决定着你的命运！你可不要小看他，你要是小看他，他同样也会小看你；你要是重视他，他同样也会重视你。所以，初三的生活虽然苦点、累点，但风雨过后才会见到彩虹。就让我们相信老师的那句话：“现在不苦啥事苦？现在苦点，将来好甜点啊。”为了美好的明天，为了光明的未来，同学们，加油啊！！

河北省邯郸市汉光中学初三 董晓琳

篇三：母亲节

母亲节主题活动-----“妈妈和我??”

开场白：

可爱的同学们、伟大的母亲们：

大家，xx好！欢迎各位同学带着你们的妈妈来到了我们的课堂！我们知道五月的第二个星期日是母亲节。母亲节起源于美国，1906年5月9日，美国费城的安娜?贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。在次年母亲逝世周年忌日，安娜小姐组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。1913年5月10日，美国参众两院通过决议案，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。而康乃馨被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。 高尔基说：“母爱是世间最伟大的力量。没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。”

在“母亲节”来临之际，让我们一起去关注这个世界上最伟大的人——母亲，在这个特别的日子里，让我们为母亲送上深深的关爱、祝福和快乐。Xx学校庆祝母亲节“妈妈和我??”主题活动现在开始！

妈妈和我——回忆长相念

1、填写回忆卡（限时3--5分钟内）

（引导语）：各位在座的妈妈和亲爱的孩子们，在你们的日常生活中，都互相为对方做了哪些事情呢？让我们的妈妈和孩子们一起来互相回忆一下吧！(老师分发回忆卡/纸，提前正反面打印，内容如下)

孩子填写的回忆卡——正面：“妈妈为我做了什么”

反面：“我为妈妈做了什么”

母亲填写的回忆卡——正面：“孩子为我做了什么”

反面：“我为孩子做了什么”

（总结语）：略（这里需要老师根据现场家长和孩子们的填写情况灵活变通地作一概括和延伸，需要提前设想不同情况的话术。例如妈妈可能记得很多孩子为她做的小事而不愿意填写自己为孩子做了哪些，而孩子只记得为妈妈做了哪些而忽略了妈妈一直以来的默默付出等等?）

2、分享故事——《母亲的账单》

接下来，让我们一起品读这样一个故事。（幻灯片展示）

小彼（ｂǐ）得是一个商人的儿子，他常到爸爸做生意的商店里去瞧（ｑｉáｏ）一瞧。店里每天都有一些收款和付款的账单要经办，彼得往往受遣（ｑｉǎｎ）把这些账单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己似乎（ｈū）也成了一个小商人。 有一次，他忽然想出了一个主意：也开一张收款账单，寄给妈妈，索（ｓｕǒ）取每天帮妈妈做事的报酬。

这一天，妈妈发现她的餐（ｃāｎ）盘旁边放着一张账单，上面写着：

母亲欠（ｑｉàｎ）她儿子彼得如下款项：

为取回生活用品 20芬尼（ｎí）

为把信件送往邮局 10芬尼

为在花园里帮助大人干活 20芬尼

为他一直是个听话的好孩子 10芬尼

共计：60芬尼

彼得的母亲拿起账单，仔细地看了一遍，她什么话也没有说。

晚上，小彼得在他的餐盘旁边看到了他所索取的60芬尼报酬。正当小彼得如愿以偿（ｃｈáｎｇ），要把这笔钱放进自己口袋时，突然发现在餐盘旁边还放着一张给他的账单。 他把账单展开读了起来：

彼得欠他的母亲如下款项：

为在她家里的１０年幸福生活0芬尼

为他１０年中的吃喝 0芬尼

为在他生病时的护理 0芬尼

为他一直有个慈爱的母亲 0芬尼

共计：0芬尼

小彼得读着读着，感到羞（ｘｉū）愧万分!过了一会儿，他怀着一颗怦（ｐēｎｇ）怦直跳的心，蹑（ｎｉa）手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼（ｙì）翼地把那60芬尼塞进了妈妈的围裙口袋里。

（总结语）：彼得把小脸蛋藏进了母亲的怀里，他也一定会把这个关于“报酬”的故事永远珍藏在心里，这是一份无私付出与不求回报的爱的账单。我们的母亲又何尝不是如此呢？母亲给孩子们带来的一份又一份充满宽容、怜惜、关怀、真挚的爱，就像缓缓流淌的小溪，永不停息地陪伴着每一位孩子一天天长大。母爱是无私无价的、不求回报的。

（引导语）：各位伟大的妈妈和可爱的孩子们，通过我们刚刚的互动以及小故事的分享，你们都有什么感受呢？来吧，在这片爱心贴上写一句此时此刻你最想说的话，孩子们就当作是来自你们内心的第一份母亲节礼物吧，而妈妈们就当做是这个母亲节的心灵纪念吧！（学生和家长开始写，一分钟）

妈妈和我——彼此共相知

互填小档案（限时2-3分钟内）

（引导语）：从襁褓中的第一声啼哭到喃喃学语叫出第一声妈妈，从第一次光着小脚丫跌跌撞撞地走路，到第一次背着书包惴惴不安地走向学校??在漫长的成长道路上，妈妈总是无怨无悔地陪伴着我们，给予我们细心的照顾和精心的呵护。我们的一言一行妈妈都看在眼里，我们的一点一滴妈妈都记在心间，即使是我们情绪上的小波动也时常会牵动着妈妈那颗敏感的心。这个世界上最爱我们的人是妈妈，但是对于妈妈我们又有多少了解呢？接下来让我们通过一组爱的测试题来检验一下各位妈妈和孩子们，看看你们在平时的生活中是否很好地去了解了彼此？（老师分发档案卡/纸，内容见文档)

老师根据每组内孩子和妈妈的卡片上所填信息来打分，如果妈妈和孩子所填的信息一致可得一分，否则不得分。

（1）妈妈未到场的孩子，老师与他们成组，首先分享，体现老师身上如同妈妈般的关怀；或者抽取1-3个（根据情况定数目）未能到达现场的妈妈的电话，免提拨通，现场进行一个亲情对话与沟通，把孩子为妈妈填写的档案分享给她们。

（2）其他妈妈和孩子一对一成组，共同呈现为对方填写的档案，老师根据现场不同情况做口头展示和总结。

（总结语）：亲爱的孩子们，如果将妈妈对我们的了解和我们对妈妈的了解放置于一个天枰的两端，我们就会发现，妈妈的那端是那么沉重，而自己的这端却显得那么轻微，这种对比应该引起我们的思考。亲情是一棵常青树，它需要父母和孩子共同去呵护。从今天起让我们一起来做生活的有心人，平时多陪妈妈聊聊天，多去了解一下她的基本情况和喜好，多关注一下妈妈内心的喜怒哀乐，在一些特别的日子里别忘了为她送上一份惊喜和祝福，只要我们用心去做好这些小事，相信我们的妈妈就是世界上最幸福的人。

妈妈和我——众里总追寻

游戏导入：孩子们每天都和自己的妈妈生活在一起，对孩子们而言，妈妈的体形、服饰、气味还有常常牵着我们的温暖的手，都是我们熟悉的；对于妈妈而言，孩子的高矮、胖瘦，甚至每一寸肌肤，也都是我们熟悉的。现在就让我们一起来玩一个小游戏“找妈妈和找孩子”。

分组：将参加游戏的人员分成两组，妈妈组和孩子组。

游戏第一轮：把孩子按两个或三个进行分组，每组孩子用事先准备好的帕巾蒙住双眼，依次进行游戏；（根据需要将孩子三个或两个分成一组，同时进行游戏，但不能所有同学一起上，以免造成游戏混乱和不必要的撞击。）妈妈们随机排成纵横队列，站立不动，由每组

的同学一次去寻找自己的妈妈。每组结束后妈妈们随机调换位置，依旧站立不动，由下一组孩子再开始游戏。（注意在各组同学蒙上眼睛之后，妈妈们再随机变换位置。）

游戏进行：每一组孩子依次进行游戏，走上前去寻找妈妈，孩子每摸到自己确认的妈妈，就问：“妈妈，妈妈，你是我的妈妈！”如果问错了，“妈妈”就回答：“孩子，孩子，我不是你的妈妈！”如果问对了，妈妈拥抱孩子，回答：“孩子，孩子，我是妈妈！”游戏成功！每组限定时间，成功找到妈妈的孩子发放奖品。（孩子在找妈妈的时候，可以根据自己对妈妈各方面的熟悉，进行盲辨，如果确定不是自己的妈妈，就不要问话，孩子的问话限定在三次。三次使用问话或时间过了都算游戏失败。）

游戏第二轮：妈妈和孩子互换，妈妈找孩子。游戏流程和规则如第一轮游戏。游戏进行环节问答调整称呼即可。

颁发奖品：游戏成功的妈妈或孩子发放奖品，其中妈妈和孩子同时成功的家庭颁发“母亲节亲情奖”。

颁奖后选取一对或两对同时成功的家庭，问问他们是根据什么准确地辨认出自己的妈妈或孩子的。

妈妈和我——真情大倾诉

（游戏引入）多一份关注就会多一份熟悉，找寻的是双手，追寻的是亲情！

（游戏规则）接下来，让我们真情大倾诉（出示PPT)，玩一个游戏——击鼓传花。老师这里有一个小玩偶，我们将在家长组里传递，当“鼓声”停，这个小玩偶落到哪一位妈妈手中，那就请这位妈妈和她的孩子上台相互讲一件对方让你最感动或让你最伤心的事情。来，游戏要开始了，大家准备好了吗？（根据情况进行2到3轮）

（游戏进行）

（游戏结束）

大家讲的故事让我深有感触，这些故事，不管是让人感动的、还是伤心的，老师相信通过这样的一次真情倾诉，妈妈和孩子之间便多了一份理解，多了一份关爱。

妈妈和我——共建爱之树

（活动引入）同学们通过今天的活动一定会跟妈妈的关系更加融洽，更加体会到妈妈的辛苦。现在，请同学们把刚刚写到心形卡片上面的话读给你的妈妈听（学生读卡片，送自己的礼物）。各位妈妈们，听了孩子们的这些话，你们是不是也觉得非常欣慰呢！也请妈妈们把自己的心里话读给孩子听！妈妈的爱多么深挚，多么朴素，多么无私！让我们一起将我们彼此满满的爱挂在许愿树上吧。

学生跟妈妈一对一对有序的将卡片拼接然后往许愿树上贴。

结束语：

今天的活动中，我们更加深刻地体会了母爱，了解了母亲，我们不要只在母亲节这天才想到要特别去关爱母亲，我希望365天里每一天都是母亲节，对母亲的关心永不放假的！希望大家多给妈妈一点爱与关怀，哪怕是帮妈妈做一些小事也能让她无比开心幸福。最后，让我们用这首歌曲来结束今天的活动。（播放歌曲）祝福天下所有的母亲都平安快乐，孩子们都健康成长。

注意事项：

1、礼物可以学校通知学生用零花钱买或者教学生手工制作康乃馨

2、对于未到家长的孩子，老师可以充当他们的妈妈，事先写好环节中关于那几个孩子的卡片，并和他们一起把卡片贴在心愿墙上

3、根据学生人数准备好相应数量的心形便利贴 歌曲《妈妈我爱你》

歌词：你总说我还不懂事

维护我像一张白纸

你眼中我永远是

长不大的孩子

虽然我有好多心事

却已不愿说与你知

我曾任性地排斥

你爱我的方式

想逃离你到远方去

做我最想做的自己

当我陷落在人群里

我最想念的人是你

当离开了你想说给你听

喔妈妈我爱你

当岁月过去我欠你一句

喔妈妈我爱你

现在说会不会太迟

你会不会笑我还是个傻孩子 ha...啊 想逃离你到远方去 做我最想做的自己 当我陷落在人群里 我最想念的人是你 当离开了你想说给你听 喔妈妈我爱你 当岁月过去我欠你一句 喔妈妈我爱你 现在说会不会太迟 你会不会笑我还是个傻孩子 ha...啊 当离开了你想说给你听 喔妈妈我爱你 当岁月过去我欠你一句 长不大的孩子 我就是另外一个你 你眼中我永远是 ha…啊 我已经越来越想你 喔妈妈我爱你 现在说会不会太迟 你会不会笑我还是个傻孩子

篇四：便利贴

便利贴

福州十八中 八年六班 赵锦

（1）

一个散发着农村气息的女孩，与自己在城市打工的父亲进了城。她，一滴不起眼的水，将要溶入这浩瀚的大海中。在滚滚人海中，她这样一滴小水珠，是沉是浮，谁知道呢？但这滴带有泥土气息的水，生活终究是不平静的。

（2）

大梅望着讲台下即将成为自己同学的男生女生，心怦怦的跳着。

要不是父亲望女成凤，她依旧在农村读初中。但父亲执意让她进城读书。还记得他对大梅说：“城里的教学质量高得很。已这样以后会有出息了。”

她此时紧张得很，虽然声音平静而低沉，但微微颤抖的声音还是无法掩盖内心的激动。大梅知道，虽然城里教学条件好，但学费也高。这对面朝黄土背朝天的父母是一个巨大的负担。一想到母亲常常夜里织布直到二更天才睡，白天还要到市集的饭店刷碗。还有父亲，一边种地一边去工地搬砖，大梅就恨自己为什么总帮不上忙。我一定要在学校里好好学习，长大了才有出息。才对得起父母，大梅在心中暗想。

（3）

“我叫??叫李大梅，来自??农村。她脸颊通红，手不由得抓着自己的衣服，脚也在微微发抖，眼睛甚至不敢直视前方，不停的抿着嘴唇。望着下面六十二双眼睛，她不能不紧张。”她小学学校总人数才100多人。而这座城里学校足有两千多人，她长这么大都没有见过这么大的场面，大梅深吸一口气，把刚才打算吞下去的话又吐了出来

“很??很高兴能与??与大家成为??为同学。”她结结巴巴的话引来下面的几声讽刺的笑声。

“李大梅同学，请你坐到这个座位上。”一位年轻的班主任指着一个空位说。大梅小心翼翼地走大那儿，生怕出一点儿差错，也丝毫没有注意到同学们的眼光，有好奇，有鄙视，也有漠视。的确，她身着土黄色的格子上衣，衣角已经有些磨损，书包也是母亲用赶了五天的夜班才买到的牛皮一针一线缝出来的。这与班上穿着光鲜亮丽的同学格格不入。

她的同学看上去很高傲，像一只孤芳自赏的孔雀，长得很漂亮，眉眼中有着一股若隐若现的傲气，皮肤很白，和大梅小麦色的肌肤格格不入。大梅用手蹭了蹭衣服，羞涩地把手伸过去，轻声说道：“我能和你成为朋友吗？”

“滚开！别弄脏我的衣服！”她触电的别过身子，抛给了大梅两句冷冰冰的话。

大梅像遭了雷击，愣住了。她一直没想到，自己会这么遭人嫌。这句话使大梅一整天都病怏怏的。

（4）

回到简陋的出租屋里，大梅不禁重重叹了口气，像是要把这一天的不高兴都吐出来。难道自己真的这么不受别人的欢迎吗？可今天自己明明什么也没做错啊。大梅觉得自己就像一只丑小鸭，受到同类的攻击。《丑小鸭》一直是大梅最喜欢的故事。她一直希望自己能像丑小鸭一样成为一只白天鹅。可她却忘了，丑小鸭在成为白天鹅以前是多么痛苦。

“女儿，今天过得怎样？”满身汗味的父亲边抹着汗边走了进来。他的父亲在一家工地搬砖头。今天特意提早回来，就是想知道女儿今天过得怎么样。

“还好啦。”大梅一字一顿地说，接着又挤出一个勉强的笑。她并不想把今天的不愉快告诉父亲，以免使他担心。她总是这样，把什么不愉快都留给自己。

“瞧，我为你买了什么。”父亲有些欣喜，他从口袋中掏出一个蓝色的小本子，上面散发

着浓浓的汗水味，但那抹蓝色还是给昏暗的小屋增加了一道生机。“它叫那个便什么利贴的，是用来学习的事情的。”说着，从上面撕下一张纸来，用不识字的双手歪歪扭扭地写出“李大梅”三个字，接着把这纸贴在墙上。

“知道怎么用了吧。”父亲笑嘻嘻的问大梅。笑容使他那黝黑脸上的皱纹更深更多，岁月已在他身上划过一道道痕迹，一道道抹不去的痕迹，让大梅看了有说不尽的心疼。

大梅看着面前的便利贴，眼里有着期待，不知自己是高兴还是悲伤。复杂的感觉交织在心头，让人觉得很不是滋味。

她不知，自己以后的学习生活，将如便利贴一样的令人悲哀。

（4）

大梅来到学校不久，便因一件连自己想都没想到的事进了老师办公室。

课间，大梅趴在桌子上预习下一节课的内容，此时的空气中飘荡着许多人的说话声嗡嗡地，有些聒噪，这时一声不太大的声音飘进了大梅的心坎。

“李大梅，乡巴佬一个。”

大梅忍住怒火回头看，是自己那孔雀般高贵的同桌，正与两三个女生议论著她，大梅扔下手中的书，“忽”的站起身，脸涨的通红，紧咬着下唇，好半天才憋出一句质问道：“你凭什么这么说我？”

教室一下子静得可怕，似乎有南极的气流在教室飘旋。那女生脸带冷笑，眼里满是嫌恶：“我就是说你，你能拿我怎样？”

大梅的眉毛几乎拧成了一团，怒火的声音说道：“你再说一遍。” “哼，”同桌冷笑了一下，“李大梅，这么俗的名字，我多说一次还怕弄脏了我的嘴呢，乡巴佬。”

大梅气愤地一个箭步上前，手掌一扬，“啪！”一个鲜红的手印留在了那女生漂亮的左脸上。

教室中回荡的响亮的巴掌声，霎时间被女生尖锐的哭声所掩盖得无影无踪。

（5）

“李大梅，你怎么能这样？”

办公室里，班主任——芳老师正质问着他。一旁散落的作业本她也无心整理。

“她??是她先骂我??！”大梅支支吾吾的回答。前半句里透着说不出的胆怯，但后半句就有了些底气。

“还狡辩！”方老师气得瞪大了眼。她是个城里人，从小养尊处优的她本来就对乡下人没有么好印象，认为他们是粗野，没教养的。对眼前这个刚来就动手打人的乡下人，她自然也不会有什么好的态度。

“别的同学都说你无缘无故去打班长，也就是你的同桌——陈蓝心。你应该和同桌好好相处。”

大梅后面的话什么也听不进去了。他觉得自己掉进了无底的水洞，四周的寒气让她无法呼吸，使她对新学期的期待的惹火被冻住了，再也无法燃起。

她们明明都看见了，为什么还诬赖我？这个心结打在了李大梅的心头上，一直散不去。

（6）

教室里总有一个孤独的身影，大梅的心乱如麻，剪不断，理还乱。昨天那件事的阴影，还一直在围绕她心头，挥之不去。

难道自己真的不讨人喜欢吗？大梅闷闷不乐的坐着，耳边又响起万老师的话：“你就不会向陈然心学习，并且在学习中帮助他人吗？”

突然，李大梅脑海李灵光一闪，一个让她兴奋不已的主意诞生了：把学习搞好，再去帮助同学，这样就可以当班长，就不会让别人欺负我了。

她忙从书包李拿出便利贴，在蓝色的小纸上一笔一划的写着自己的想法，霞光透过窗户，

笼罩在她身上。

回去把这贴在床边，这样每天都可以提醒自己！想到这，她抓起书包，向校门口飞奔而去。

天边的火焰把天烧得通红，火光映射着她回家的路。

（7）

从那天起，大梅像变了个人，已经完全离了那个自卑的躯壳，开始热心的帮助同学。开始时，同学们还不让她帮助自己，以免她帮倒忙。而陈然心的一次举动，让大家打消了顾虑。 午后，太阳暖洋洋的照射着大地，如躺在棉花糖李一样的舒适。李大梅正百般无聊的趴在桌上。突然，耳边传来了一声她进城后除了亲人之外，再也没听过的亲切话语。

“大梅，帮我去买一根冰棍吧。”蓝心向大梅眨眨眼，露出了一个微笑。这时，陈蓝心又加了一句：“我们会选热于助人的人当班长的哦。”

大梅愣住了，从开学到现在，也有一个多月了，她都没有这样叫我。随后她明白，自己与同学们搞好关系的计划开始收效了，她欣喜地夺过蓝心手中的钱，向小卖铺飞奔而去。 两三个同学拍了拍蓝心的肩头，悄悄的说“你今怎么了，让这乡巴佬去帮你买东西。” 陈蓝心诡异的笑了，向她的死党低言了两句。她们心领神会地笑了。

她们一起回过头，用神秘的目光望着那奔跑的身影。

（8）

“大梅，帮我买个橡皮。”

“李大梅，过来帮我收作业。”

“梅儿，给我去买包糖果。”

起先是两个女孩叫大梅做事，但不久，这种声音传给了全班。大家似乎都喜欢让大梅为他们做事。

在同学的叫唤中，大梅跑前跑后，累的大汗淋漓。虽然每次要做的事都不一样，但大梅总会听到这么一句：“我们会选热于助人的人当班长。”这句话就像有魔力一样，让李大梅原本疲惫的全身充满力量。他一想到大家马上就会和自己成为朋友，疲惫马上一扫而光。 大梅也觉得自己变得功利了。但一想父母为自己所作的事，她顾不上那么多了。 她天真地认为，自己与同学的关系已如糯米一样地紧密，前面将是一片光明在迎接着她。

但是，有一条不见底的深沟在前方等待着她。

（9）

“同学们，今天我们要评选班长。”芳老师在讲台上用细细的声音向下面的学生宣布。 李大梅心中暗暗高兴，这是一个她一直期待的时刻。在半个学期的努力下，她的成绩在班上名列前茅，帮助同学的事已做得如天上的星儿，数也数不清。这次的班长之位一定属于我了。这句话一直回荡于她心中。

她急忙掏出便利贴，上面还剩下了两张。她悠然地撕下一张，用黑笔清晰地写了“李大梅”三个字，很轻松地递给收选票的人。

开始唱票了！她没有看黑板，同学的唱票声已成为另一个世界的余音。她已在最后一张便利贴上写上“李大梅今天成为——”她的笔已蓄势待发，只等唱票结束。

“好了，唱票结束。”芳老师在上面说道，“这次我们同学一致推选——”大梅欣喜地竖起耳朵——“陈兰心又一次连任班长的职位”

（10）

什么？大梅有点不敢相信自己的耳朵。

她抬起头，目光越过一个个乌黑的脑袋，黑板上陈蓝心有五十多票。而自己的名字只得了一票！自己的一票。她委屈地蜷伏在黑板一角。

大梅浑身像遭到了一阵霹雳的袭击，心头的梦想一分为二，落进了深不见底的峡谷，她脸色苍白，手不停的颤动。

下课了，大梅一把抓住陈蓝心的胳膊，大声质问：“为什么没有投我的票的！？”

陈蓝心露出邪恶的微笑：“你在我们心中，就像你手中的便利贴一样，利用利用而已！” 蓝心的声音不高，但字字都刺向大梅的心头，让她觉得无法呼吸。

大梅知道自己的努力全完了，如你牛下海，一去不回。她觉得自己的向下坠落，没有人来拉她一把！冰冷的空气吞噬着她的心灵！

（11）

大梅又一次一个人坐在教室中，只不过与先前相比，心中多了许多悲伤和痛苦。

望着手中这张最后的便利贴，她明白，自己就像这便利贴一样，被同学所利用。而自己到头来是竹篮子打水一场空始终要被人抛弃。所有的付出都是无果的，换来的只有悲伤与痛苦！ 一向坚强的李大梅流下了一滴滴晶莹的泪水。它们一个接一个地打在便利贴上，像对一颗柔弱之心发出一次又一次地进攻。

（12）

几天后，大梅离开了这座城市，离开了伤害她心灵的班级，一滴本应溶入大海的水，最后回到了生它养育它的大山中。李大梅在心中对这座城市呐喊道：“我不想做便利贴！”

篇五：作文

目 录

1、让母鸭生蛋……………………………………… （1）

2、烦人姚彬………………………………………… （3）

3、“手工达人”……………………………………… （5）

4、变废为宝——瓶子鸭…………………………… （7）

5、被窝窃读……………………………………… （10）

6、独一无二的文具盒…………………………… （12）

7、九华叠翠……………………………………… （14）

8、浓浓母爱……………………………………… （16）

9、那一团团火焰………………………………… （18）

10、我的老家……………………………………… （20）

让 母 鸭 生 蛋

童年，是一本相册，里面的“相片”，记录着我们多彩的生活；童年，是一条潺潺的小河，每一滴水，都代表着一件趣事……

在我的脑海里，有一件事，每当我想起这件事，都笑个不停。

有一次，我到外婆家，一栋房子，一小片菜地，一棵枇杷树，好熟悉的景色。咦，怎么有一些小东西在菜地里动？以前还没有呢！有一只鸭子摇摇摆摆地从我身边晃过去。疑惑不解，外婆走出房门，见我疑惑的样子，不等我说什么，指手画脚地对我说：“这只是母鸭，那只是公鸭……”外婆说到母鸭，我幼稚的心灵里充满了有趣的想法，我浮想联翩：母鸭生蛋，小鸭是孵出来的，我最喜欢小鸭了，养小鸭要从小养才好玩。我忽然冒出一个鬼点子：去偷拿母鸭的蛋！ 盯准了那只母鸭，我跟着母鸭漫步在乡间小道上，以防母鸭闪进别的地方下蛋，我就找不到蛋了！我跟着母鸭走，见它连一点儿也没有下蛋念头，眼珠一转，我想，它肯定是因为运动过度，才不生蛋的！就应该把它关起来！我立刻闪进外婆住的小巷里，走到门口，从垃圾桶边找着了一只鸭笼，从垃圾桶里翻出一堆破烂的稻草，把稻草铺在鸭笼里，又放

了条小鱼干诱它过来。不一会儿，鱼干被一群小鸭“围攻”。我气急败坏，找来了竹竿，敲着笼子，把不相干的鸭轰了出去，接着又放了条鱼干在边，让这些调皮的鸭子不想再靠近我的笼子，真是“捉鸭不成，反失两条鱼干！”

引诱不成，我只好亲自下手去捉。我蹑手蹑脚悄悄跟着母鸭。我踢到了一颗小石头，敲到了一颗大石头，发出沉闷的声音，它便查觉到我跟在后面，步调疾速起来。我只得跟着它跑呀跑，忽然它停了下来，我看不清楚它在干什么，但在我快追上它时，忽然，它又跑了起来。我仍穷追不舍。“啊！”我摔了个狗啃泥，疼咬牙切齿，我低头一看，啊，原来是踩到了它拉的鸭屎，我心里可不是滋味，它慢悠悠地向我走来，得意地在我眼前扭屁股，我瞅准了它，一跃而起，捉住了它，丢进笼子，用一根小树枝上了“锁”。没想到它竟乖乖蹲下了，呵呵，“识时务鸭为好鸭！”

我蹲在一边等下蛋，嘴里嘟囔着：“下蛋，下蛋！”一分钟，五分钟，十分钟……我把手伸进笼子，托起母鸭，哎，并没有发现鸭蛋，只有几片毛。我又不悦地嘟囔起来：“难不成它只知道逃不出去，而不知道我想让它下蛋；还是不好意思在我面前下蛋，哼哼，肯定是想气我！我立刻灰溜溜地离开了，决定过一会儿再来看。

一时后，它给了我一个热乎乎，白白的礼物——蛋。 我想起这件事，仍是记忆犹新，那可真快乐呀！

烦 人 姚 彬

“呵！呵！呵！”一阵阴风来袭，他拿着眼镜盒逼近一个同学，“啪！”一个清脆的声音响起，又有一个人被吓到了。他奸笑着跑回座位。他就是我的同桌——姚彬。

他长得肥肥的，脸形像只猴子，笑起来脸上有一个小酒窝；眼睛小小的，却很有神；鼻梁上架着一副眼镜；“身强力壮”的。看起来像个稳重的人，但事实并非如此。他一遇上谁，眼睛里就会闪着狡猾的光，嘴角露出一丝奸笑。他是个烦人的人，只要一遇上他，就准没好事，他就会想尽一切方法来烦你。偏偏他又是我同桌。他的“作案手法”有：眼镜盒，刀子等。凡是一切可以用来烦人的东西，都能用来烦你。 有一次，风和日丽，阳光灿烂。大课间，我正悠闲自在地在走廊散步，忽然阴风阵阵，啊！是姚彬！只见他拿着眼镜盒向我逼近，嘴角微微勾起，奸笑着，象恶魔一样。 我立刻躲得远选的，他仍穷追不舍。我跑到了一个角落，自以为安全了，就蹲在那儿看墙壁。忽然，我感觉有人站在我后面，黑漆漆的，“啪！”一阵脆响在我耳边响起，我的耳膜顿时像被人狠狠击打了一下。转过头来。“啊！”我差点喊出来了。又是他在用眼镜盒吓人。他满面春风，得意扬扬的，咯咯笑着回到了座位上，我也回到了座位上，准备好好“严刑副供”他。

我怒视着他那嬉皮笑脸，抡起他的文具盒，准备打下去，逼他说出原因：“你为什么要拿眼镜盒来吓人？”他用手护住头，但仍面不改色：“好玩呗！我一定要烦死你！有本事你来打我呀！”说完，他又拿眼镜盒去烦人了。

我对他很是厌恶，心想：一会儿他肯定又会拿美工刀来。有办法了！我就顺便捉弄他一下。我从他的抽屉取出小刀，把他刀片贴上张纸，然后放到原来的地方。他知道我的怕刀。回到座位上，笑里藏刀，拿出刀来吓我，不过他没抽出刀片。我装做不知道，脸色刷地变得很不自然，嘴巴张得大大的，好像可以吞下一只鸡蛋。他把刀伸向我，我往右边退一些，再往前，我再退，最后我退得不能再右边了，他顺势往旁侧一推，我差点就要倒地，被一位路过的女同学拉了起来。那位同学不满地说：“哼！你同桌真是一肚子坏水，用刀吓你，还想推你倒……”别人在报怨，我却在心里窃笑。趁他在哈哈大笑在，得意的时候，我忽然很秘密地对他说：“喂，姚彬，你把你的刀子打开看看！有惊喜哟！保证你再也笑不出来。”

他打开一看，顿时笑不出来了，他撕那张纸，却总撕不干净，他只好无可奈何地说：“以后我会加倍‘烦’回来的！”

他就是我同桌，一个烦人的同桌，如果没有他，我的生活也不会这么多姿多彩！

“手 工 达 人”

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