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篇二：寒假快乐小学生手抄报

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篇三：三年级语文备课组总结

三年级语文备课组总结

忙碌、紧张的一学过去了，我们三年级语文备课组10名教师工作兢兢业业，踏踏实实，团结合作，共同进步。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我们有着几分充实、几分收获，现将一学期的工作小结如下：

一、以课堂为阵地，确保教学的有效性。

教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，开学初，我们组对第六册教学内容进行了集体讨论，对全册教材的地位，每个单元的知识点，重、难点做到了心中明确。明确内容后，进行了分工即开展个人初备。在个人充分初备基础上，我们利用每周一节的集体备课时间，进行集体议课，组内的老师根据教学预案，结合自身教学特色、风格提出意见及整改措施。集体议课后，各个老师根据本班学生实际，在教学预案上进行增、删、补、调、换，使之适合本人、本班的教学实际。课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。

二、以发展为目标，提高学生的语文素养。

语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的培养是一个长期的、系统的工程。结合学校的计划，我们开展了“儿童节”手抄报评比展览、《弟子规》知识竞赛、“快乐小书虫”读书记录评比等一系列丰富多彩的语文实践活动。通过这些活动，学生对美读课文、积累语言都很有信心，从而有效地提高了学生的语文素养。

三、以教研为抓手，集体备课出成效。

教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点安排好老师们的教研活动。开学初备课组根据教研室的安排，把每周四的第二节定为集体备课的时间，每月进行一次组内观摩研讨。老师们参与的热情较高，学习收获也多。在本学年一系列竞赛活动中，我们备课喜获佳绩，本人在教坛新秀评比活动中被评为县“教坛新秀”，在学校举办的红五月教师技能竞赛中本组教师有6人获奖，另外李英华和苏碧颖老师分别执教校同课异构和复习课的观摩课。所取得的这些成绩备课组成员平时认真参与考研的点滴成果，相信每个人的教学水平都在原有的基础上有了一定的提高。期中、期末考查后，我们及时进行交流，查缺补漏，找到病因，切断病根。

四、以阅读为根本，推进书香校园建设。

课程标准修订组组长温儒敏教授说：“学生没有形成或养成良好的阅读兴趣，这样的语文课失败的。”提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推进阅读，大力提倡阅读，成就书香校园一直我校的愿望。因此，我们总是想方设法将课外阅读挤进课堂，在课堂上师生共读一本好书，从而培养了学生的阅读兴趣。在我们平常布置的作业中尽量少一些机械重复的作业，给学生留出更多的时间去阅读。本学期语文书中向我们推荐了很多好的书目，如《神话故事》、《寓言故事》等，当作作业布置学生去阅读。学生阅读的兴趣浓厚。通过读书，学生的知识面拓宽了，学习能力增强了。在提倡学生大量阅读的同时，语文组也推荐语文老师去大量阅读。

追随着岁月的脚步，我们总会感叹时间的无情。我们语文组在本学期踏踏实实工作的基础上，相信以后的语文教学教育工作还会做得更细致，更成效。

总之，在这一学期里，我们在付出，我们也在收获，或许我们还没办法做到最好，但相信我们在进步着，成长着。“独学而无友则孤陋而寡闻”“一枝独秀不是春”，同伴之间的交流是最为鲜活的教参，最为实用的借鉴。我们将一如既往，再接再厉，沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此，我们充满信心。

篇四：伊索寓言故事537A4语文电子小报成品,读书手抄报模板,书香满园快乐读书简报,小学生语文读后感板报

我最喜欢《伊索寓言》里的《狮子与报恩的老鼠》。这篇说的是狮子吃饱了，放了老鼠。老鼠许诺说，日后一定会报恩。等到狮子被抓后，老鼠真的帮助了狮子，狮子得救了。这个故事告诉我们：时运转变时，强者也会需要弱者的帮助。因此，我们不能看轻任何弱小的事物。

我最喜欢的寓言还有《鹰与屎壳郎》。故事说的是鹰在追逐兔子，兔子去向屎壳郎求救，屎壳郎跑去恳求鹰不要吃掉兔子，结果鹰还是把兔子吃了。屎壳郎感到很耻辱，从此，只要鹰生了蛋，他就飞上去把鹰蛋推下去，摔碎。鹰跑去宙斯那请求宙斯给她个生儿育女的地方。宙斯允许她在自己膝上生。屎壳郎知道后，滚了个大粪团，丢到宙斯膝上，宙斯起身抖落粪团，无意间把鹰的蛋都抖落下来。从此，屎壳郎出现的地方，鹰就不孵化小鹰了。故事告诉我们：千万不要轻视任何微小的力量。

我最喜欢的寓言还有《真假朋友》。故事讲的是狗在路上遇到了公鸡，他们一见如故，成为了好朋友，于是，两人一起赶路。到了晚上，公鸡跳到大树上过夜；狗就在(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:快乐小书虫手抄报图片)下面的树洞过夜。狗对公鸡说：“谁欺负你，你就告诉我，我去对付他。”第二天，一只没安好心的狐狸跑来对公鸡说：“你的声音太动听了，你快下来，我们合唱一曲。”公鸡知道狐狸没安好心，就让狐狸去找狗。狐狸不知道是狗，想都没想就去了， 结果，狗扑了出来，咬死了狐狸。 故事告诉我们：危难面前要 机警行事。

班级 姓名

篇五：四年级“我是小书虫快乐阅读”寒假作业

我是小书虫 快乐阅读

—司赵小学中年级段寒假语文读书活动

寒假来了，你有什么打算呢？让书香陪伴你度过这个快乐的假期吧。

一、作业内容

1、以“我的快乐寒假”为主题办一张手抄报。

2、每天读书30分钟，假期期间读完两本书，至少写10次读书笔记。

3、每天练字15分钟，假期期间写10张字（中字本）。

4、收集5幅对联，试写一幅对联（要求：用红纸、毛笔书写、有横批。）

5、集有关春节的歌谣、民俗来历，誊写在摘录本上。

6、分享“我的快乐瞬间”照片记录，传给老师。

7、看3-4部老师推荐的电影，来校后学们分享。（《上学路上》《一个也不能少》《玩具总动员》《妈妈再爱我一次》《荒岛余生》《我的左脚》《爱丽丝漫游奇遇记》）

二、作业指导

1.手抄报统一用学校发的素描纸，在假期中间，外出游玩或者是在家做的最有趣的，印象最深的一件事。由爸爸妈妈帮忙用照片记录，可配上自己想要表达的语言或者是图画。还可以把收集的对联、过年的习俗、节日的由来收录在你的手抄报上。

2.寒假期间每人读两本书，将书目，读书的感受，家长对你的评价填写在阅读卡上。读一本书，在摘抄本上写五篇读书笔记，笔记中有书目、第几次、摘抄和读书感受。每人推荐一本好书，新学期班内开展一次“书推介会”。

3、10张练字作业统一写在中字练习本上，每两天写一张生字。要求书写正确并规范，作业干净，无涂抹。

4、“我的快乐瞬间”照片由家长帮孩子照，并发送至707425906@qq.com邮箱。来校后，老师将做成幻灯片，与同学们分享你的快乐瞬间。

教师推荐书目：《鲁滨孙飘流记》英国笛福

《吹牛大王历险记》德国拉斯伯《水孩子》英国查·金斯莱．

《木偶奇遇记》意大利科洛狄《长袜子皮皮》瑞典林格伦

《五·三班的坏小子》杨红樱

《窗边的小豆豆》 《爱丽丝漫游奇遇记》

阅读卡（一）

我推荐的图书是：

书中（ ）最有趣的。

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