作业帮绘本向0敬个礼ppt
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 10:15:49 作文素材
篇一：我向国旗敬个礼
“我向国旗敬个礼”主题教育活动方案
陇县幼儿园 大四班
活动目标
1、知道五星红旗是中国国旗，并通过活动了解我国国旗旗面各部分含义及其设计者。
2、通过活动进一步激发幼儿热爱祖国的情感。
活动内容：
通过课件、实物红旗以及教师生动的讲解让幼儿认识和了解我国国旗，从而培养孩子们从小热爱祖国的情感。
活动准备：
（1）实物五星红旗一面；（2）红黄纸若干，双面胶。
活动过程：
一、播放歌曲《中华人民共和国国歌》及《义勇军进行曲》请幼儿欣赏 师：小朋友刚才听到的这首歌及这首乐曲分别叫什么？
幼：（《国歌》、《义勇军进行曲》）
师：对！这首由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》在新中国成立时被定为我们中华人民共和国的国歌。
师：小朋友刚在画面上看到了，每当这首雄壮的《义勇军进行曲》奏响时，就有一面鲜艳的旗帜冉冉升起，哪位小朋友来说说你看到一面什么样的旗帜升起来了？ 幼：（红旗；五星红旗；方形状的红旗等等）
二、出示实物五星红旗请幼儿仔细观察，认识国旗。
师：这面旗什么形状？什么颜色？旗面上有什么？
幼：（长方形，红色，星星等）
师：这五颗星星为什么一颗大四颗小？旗面为什么是红色，星星是黄色的？它们都象征着什么？带着这些问题请小朋友认真听赵老师讲一讲五星红旗的诞生历程，她的设计者又是谁？
三、再次请幼儿观察实物五星红旗
（1） 颜色
红色：象征着革命，象征着胜利，象征着革命烈士的鲜血，所以我们说我们的国旗是烈士的鲜血染红的
黄色：看到黄色的五颗星就有金光闪闪的感受，让人容易联想到金色。
（2） 大小
旗的长宽比例是2：3，星星有大有小，大星的一个角尖正向上方，使大星显得安定庄重，稳如泰山。四颗小星因各有一角尖正对大星中央则显得生动活泼，错落有致
（3） 星星的位置
置于左上角则昂然起升，静中寓动，而且居高临下，带有向外伸展的气势，使视野开阔
四、给幼儿简单介绍开国大典
师：五星红旗诞生了，它的设计也非常的深远，那么第一面五星红旗是谁在哪儿升起的呢？
幼：（毛主席，天安门）
师：对！在1949年的10月1日，中国人民永远铭记这一天，一个崭新的国家――中华人民共和国在世界的东方诞生了，下午3：00，毛泽东主席庄严的向全世界宣布：中华人民共和国中央人民政府成立了！从此中国人民站起来了，毛主席按下了电钮，天安门广场上奏
响了国歌，升起了第一面五星红旗，这面红旗升起在天安门的上空！升起在首都北京的上空！升起在全中国的上空！升起在世界东方的上空！
五、提问
师：你们在什么时候，哪些地方看到过有五星红旗升起？
幼：（幼儿园、学校、广场、体育比赛、澳门回归、香港回归，北京申奥成功时等等） 师：升国旗的时候，我们应该怎么办？
幼：向国旗敬礼！
六．模拟升旗仪式。
七、：齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》。是的！美丽的国旗，庄严的国旗，你和太阳一同升起，映红中国每寸土地；你和共和国血脉相依，共同走过半个世纪！
八、手工活动：粘贴国旗，教师巡回指导，全体幼儿起立，手拿小国旗，齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》结束教学。
篇二：我向国旗敬个礼主题班会报道
《向国旗敬个礼》主题班会报道
为了纪念祖国成立65周年，缅怀祖国走过的光辉历程，增进学生爱国情感，树立远大志向，在国庆前夕，德育处号召各班积极开展“我向国旗敬个礼”主题教育活动。
9月29日下午第三节课全校18个班级纷纷举行了“我向国旗敬个礼”主题班会。活动中，同学们有的慷慨陈词，抒发自己对祖国的热爱；有的激情演唱，歌咏自己对祖国的深情；有的畅所欲言，表达心中的理想。 通过活动，同学们认识到国旗是国家的标志，热爱祖国，就要尊重国旗。热爱祖国，就要从每日的行为细节入手，真正做一名爱国明理的好公民。
政教处 2014年9月30日
篇三：我深情地向春天敬个礼
我深情地向春天敬个礼
春天，从初夏的背影中落幕，却又在记忆的丛林里云现，若不是被夏日的燥热所惊扰，谁又能从流逝的光景中觉醒？
四季这般轮回，日夜依然反复，从指尖划过的年华却不能改写！经历了春寒中一抹新绿，领略了暖风里姹紫嫣红，也看惯了风雨后花开花谢，却没有读懂春的心思！春天，悄悄地来又悄悄地走，满目的落花像是记忆的碎片，将昔日的美好一一拼攒，把春日的一切满满记载，一片落花一段故事，一缕残香一缕情思···
空气中弥漫着焦躁，站在繁华的十字路口，心，被喧嚣层层纠缠，乱乱的不知该往何处走！在川流不息的人潮中，似乎没有人留意我的存在，或许，在这繁华的十字路口，所有的人都是过客，等待或是徘徊都是徒劳的。也罢，无法选择自己的角色，还能期待什么呢！走吧。心跳与双脚同步，烈日与烦闷并存，一路前行，一路挥洒着汗水，怎奈，再多的汗水也不能浇灭这夏日的怒火！虽然偶遇阴凉处也会小憩，可每当此时，脑海里却浮现春日的悠然与美丽。仿佛冥冥中早已注定，只有经历夏日的严酷，才会懂得春天的惬意！
春天的脚步越走越远，而思念的味道愈来愈浓，同样的天、同样的地、同样的日月星辰却孕育了不一样的情愫。不知从何时起，心头多了一份眷恋，在没有春天的日子里，这份眷恋伴随着年华成熟、前行、蔓延······在这炎炎夏日，那份眷恋愈发浓郁，有时，真的不愿去多想，可心灵深处的那一片空白，早已不复存在了，我知道，这是被春日的记忆占据了。没有足够的空间，就没有选择的余地，想与不想已由不得自己了！走走停停中已无暇欣赏身边的景色，心中满是对夜色的期盼！
夜色没有期待的那么撩人，星月在云层里躲藏，只透出微微的光，风中却夹杂着恼人的热浪，令人无法呼吸。可能是累了，也可能是受够了烈日的熏灼，这样的夜晚也能让人浮想联翩······窗外的那树梨枝在夜色中轻轻地摆动，尽管郁郁葱葱，却难掩那一种莫名的单调与孤独！是啊，过了花期，再怎么茂盛也无法寻到昔日的烂漫。记得春天的时候，就是这树梨枝，还是在夜色中，满枝的梨花满目的淡雅，轻风偶过幽香入心，就算是无奈地凋落，也显得从容而华丽！而今，面对消失的风韵，这树梨枝一定在期盼下一个春天。此刻，真的好羡慕，羡慕这树梨枝可以在来年的春天重现自己的风采！
有人说，越是美好的，就越是短暂的，是啊，这孤寂的夏夜如此漫长！在黎明到来前，谁又会与我一起回眸那一去不归的青春？青春与春天，只差一字，为何相距万里？我明白，这是丢失后的觉醒，也是得到后的感悟。总之，就算没有答案，一切也会过去的，就像是春与夏的更迭。
经过了许久的沉淀，天边那一抹红显得醇厚、纯熟，与春晨相比更具魅力！而这样的美，又是短暂的，当太阳跃出地平线，很快，一日的炽热又将开始！置身于烈日下总想追逐风雨中的那份清爽，可是，风雨中得来短暂的快感后，却又要面对更加猛烈的爆烤！如此这般，谁还会在漫长的夏季去追逐那短暂的风雨呢！明知身处夏季，却阻止不了对春天的怀恋！饱尝了夏日的苦，才明白春天的心！
春，我明白你的心，你可感知我的意？我承认，在离开你的日子里，我曾一度把你忘记，或
许是因为自负，以为夏日给予我的全部是理想中的热情，或许是大意，以为生命中的春天不会如此短促，于是，我没能把控岁好月赋予我的机会，在浑浑噩噩中漠视了你的心！没有了你大地变得如此苍白，天空变得如此浑浊，心境变得如此杂乱！站在炎炎烈日下，时间在郁闷中消耗，思绪在热浪里翻滚······
天，忽然暗了下来，狂风骤起、乌云滚滚、雷声阵阵，这是暴雨前的警告，此刻，我没有选择躲避，任凭风雨这般肆掠，将我吞噬！因为我已经懂得，不必贪婪地追逐风雨中的快感，也无需刻意地逃避风雨的侵袭！就让夏日的火焰在狂风暴雨中熄灭吧，就让阔别已经的斗志在雷鸣电闪中重生吧！我张开双臂，抬起下巴向着苍天呐喊“来吧，来吧，来吧，请为我洗去心灵的尘埃，请为我浇灌枯萎的灵魂，让我在天地之间寻回自我！”
雨后的风，没有了之前的燥气，却多了几丝柔情，太阳从云中爬出，没有了之前的火爆，却多了几份含蓄，在那一道弯弯的彩虹映衬下，显得温婉而又和谐。天与地猛然间变得如此清亮，原来，在这炎炎夏日竟有如此美好的时刻，而这些，不正是夏日的春时嘛！若没有春的离别，怎有夏的到来，若不是夏的熏烤，怎能感知风雨后的惬意，若不经历风雨，又怎能见到彩虹！这是一场及时雨，让我从春天的感怀中挣脱，读懂了岁月的寄语。
没有了春天并不可怕，可怕的是不能与岁月同行，错过了美好不必悲哀，悲哀的是不能感知现有的快乐！春有朝气与飞花，夏有彩虹与烈日，秋有成熟与落叶，冬有浪漫与寒冰！岁月早已将得与失、苦与乐、美与丑巧妙的穿插于四季轮回中，何必纠结于生命中的负面！何必沉迷于不属于自己的时光！紧随时光的脚步，享受路过的风景，这，才是生命的真谛！
与夏同行，去发现当下的美，迎接岁月给予的一切，让渐远的春天在记忆中为今天喝彩，我深情地向春天敬个礼！再见了春天，永别了青春！
篇四：0-7绘本
0-7岁绘本读物推荐
在选择绘本读物时要注意按照月龄段来选择，否则孩子会有习得性无助的现象（就是阅读的内容太难所以会排斥厌倦）。
如果您也热爱早期教育可以加我好友 qq：1274630314 （不断更新中，收录大家想要的知识） 一）、先说说0-1岁的“阅读”特点：
0-6个月：这个时期的孩子基本属于“什么都听不懂”的状态，所以家长读什么都行，诗歌、童谣、散文、童话、小说、甚 至莎士比亚，但重要的是声音悦耳、节奏平缓、用心用爱来朗读，当然了，声音不需要很大。可以挑孩子精力和情绪好的时间，每天读2-3次，每次读的时间控制 在5-10分钟就可以了。这对舒缓孩子的情绪，倾听亲人的声音，促进亲子关系都有益处。孩子也可以用这个时间多多观察妈妈，看看妈妈读书的神情，对妈妈手 上捧的书也增加一份情感和熟悉度。至于对孩子还有其他哪些好处，要靠那些儿童行为学家继续研究了，哈哈哈。我个人认为至少没什么坏处。（如果你已经错过孩 子的这个年龄阶段，没关系。）
6-8个月：这个阶段，孩子的意识逐渐萌芽，慢慢能明白语言的一些含义了，我建议这时候就应该选择更适合幼儿的图画和文字来阅读。 1）童谣类、儿歌类，这些都相对简短、押韵、活泼，家长阅读的时候请注意语调的抑扬（不需要太夸张哦），注意调节声音，可以大声朗读给孩子。 2）手指谣，找一些适合做手指谣的儿歌，家长配合手指的运动表演给孩子看，估计不少孩子能看的咯咯直笑。 3）情节超简单，每页只有一句话，每本书只有6-8幅图片的低幼图画书会相对合适些。孩子可以一起跟着看图片，当然，不愿意看图也没问题，家长环抱着孩子，孩子倾听就可以了。 4）这个时期，大多数孩子用嘴巴探知世界的范围开始扩张，不仅限于吃自己的小手和啃脚丫子了。他们开始见书就尝、见纸 就撕，这让有些妈妈挺抓狂，其实这些都是孩子的成长必须经历的阶段，只需要提供合适的东西供他探索和研究，过几个月，孩子满足后自然会去发展其他能 力。
8-12个月：啃书和撕书的事件仍然在继续发生。孩子也越来越多动，能力一点点增强，都会忍不住动手抱书翻书。同时， 这个时期，已经有一部分孩子开始对书上的图画产生兴趣，并且喜欢指指点点，其中小部分孩子还挺愿意根据妈妈的口述去指认小动物、蔬菜之类的图形。但每个孩 子的发展程度、兴趣、个性都是不同的，在1岁以前，祺棋从来不愿意看书上的任何图画，一副视而不见的态度。这些都是正常的，不必焦虑哈。家长给孩子的书仍 然可以按照6-8个月中写的4点建议来挑选。
二）适合0-12个月的童书，按材质和种类分：
1）布书：柔软，牢固，对小宝宝来说相对安全。大部分布书里都有一些小小机关，有的里面包着脆脆的塑料纸，按压后能发出沙沙的声响；有的部分材质不同，让孩子能触摸到棉布、塑料、尼龙、纱等等。
推荐：宜家玩具部有1-2种。另外，在TAOBAO搜“布书”就能看到N多品种。我比较推荐的是这些品牌（排名不分先后）"LAMAZE","SOFTPLAY","PRIDDY BOOKS","WHOOTIZ",或者搜“布书 美国”、“布书 欧洲”可以看到不少大牌布书。 另外，国内品牌“伊诗比蒂”和“LALA 布书”也还可以，但我没买过。
2）发声书：一般在书的右边有一排按钮，孩子轻压按钮后，能发出一些声音，挺有趣，可以锻炼孩子的精细动作和小肌肉。
推荐：TAOBAO搜“发声书”，可以看到不少。还可以搜“音乐书”选择“布书”或者“音乐玩具”，又可以看到不少种类。挑喜欢的买。大多都是出口的尾单，买的时候问清楚品质和音量（声音太大的不好）。
3）玩具书：比如“汽车书”，很多是硬纸板做的书，内容也和车车有关，同时加上了4个轮子，既是书，又能推着跑，给孩子当玩具玩，边玩边讲故事。
推荐：TAOBAO搜“玩具书车”，能看到好多，我觉得车车这个东西对于1岁的男生和女生都是不错的玩具。
4）翻翻书：一般都是硬纸板做的，每页上可以翻出一个小窗口，满足孩子的好奇心，一个个翻开挺有意思的，也能锻炼手脑.
推荐：AMAZON美国站搜“lift the flap book”，选儿童区，按照BEST SELLING排序，先熟悉一下这些书目和评论，其中有一些是大陆引进了的，可以考虑。再去TAOBAO搜“翻翻书原版”或者“翻翻书英文”，就能找到自己喜欢的了，我建议找内容简单的，图画不杂乱，人物鲜明的，这样比较1岁左右的孩子。
5）触摸书：比如这本书是小猫咪的故事，书上会有猫毛（化纤材料）、毛脚垫（人造革）、猫胡须（硬塑料丝）等等让孩子触摸和感受。当做玩具给孩子把玩也挺好的。祺棋到3岁还挺喜欢摸摸的呢。 推荐：可以先在AMAZON美国站搜“touch and feel books”“touchy felly books”,能看到不少，图片挺清晰的。之后在TAOBAO搜“触摸书”，看看能不能找到顺眼的，或者在AMAZON美国站上看到好评的书，这样就可以下手了。建议这类书买1-2本即可。
6）硬纸板书：根据这个阶段孩子喜欢啃和撕的特点很多出版社（大陆的硬纸板书很少）都出了硬纸板书，而且都切割成了圆角保证孩子眼睛的安全。
推荐：同样在AMAZON美国站搜“BOARD BOOK”，选儿童区，按照BEST SELLING排序，看看哪些书是热评，其中有一些大陆已经引进了，可以考虑的。国内也引进了一些优秀的硬纸板书，但是品种非常少，高质量的更少，适合1岁左右的更加稀少。
提示：1）2）3）4）5）这些书都是越看越好看，越看越可爱，见啥想买啥。但是请稍微控制下，多看一些卖家后再下 手，每个种类挑2-3本就差不多了，实在想败家又控制不住自己的妈妈，每种也别超过8本啊，哈哈哈哈，真挺占地方的哦。硬纸板书可以稍微多买一些，大了2 岁和3岁的时候都还能看的。
三）推荐书目：
1、《中国儿童散文诗画丛》全8册。 大陆20多年前原创再版，文字非常优美，朗朗上口，有童趣，插画非常好。
2、《亲近母语 日有所诵 一年级》修订版。薛瑞萍等编，有很多儿歌和童谣等，都是精选。 3、《宝贝手指谣》舒立华编。边读边玩，很不错。 4、《好乖乖》，是毛毛虫童书馆第一辑中的一册。
5、《拍花箩》和《小吊桥》，都是套书《幸福的种子》老版30册里的。新版里应该也有，不知道在那一辑里。
6、WEE SING 9册+9CD，2009年10月再版。 7、金宝贝 音乐CD，里面很多经典英文儿歌。
8、布书三本：WHOOTIZ相册可以放家人的照片。FUZZY BEE 和 PEEK-A-BOO.(这三本只是举例)
9、发声书三本：LADYBIRD发声书、农场发声书、托马斯发声书。（这三本只是举例） 10、触摸书三本：DK BABY ANIMALS,LADYBIRD COLOURS, I LIKE FRUIT. （这三本只是举例）
11、DEAR ZOO，硬纸板翻翻书，TB有卖的。祺棋很喜欢。
12、TOES EARS&NOSE,AMAZON网评还行，大陆引进了一部分，搜“家有宝宝翻翻书”就能看到，我没买过，估计还行
13、MAISY DOES SHOPPING,小鼠波波系列出了不少翻翻书，当然指国外。TB也能搜到几本。喜欢。
14、《母鸡咕咕和她的蛋》，好多年前21世纪出版社的，原创，内容相当好，TB目前还有个别卖家。
15、《米菲绘本系列10册》。怎么说米菲呢，虽然是个世界闻名形象，但是也有一些孩子对这10本没多大兴趣。
16、《游戏时间》4本，我觉得这书不好，但是里面的很多立体部分最适合孩子撕了，当作纯撕的玩具书最合适。
17、GOODNIGHT MOON，很简单的睡前书，开始我觉得没什么特别的，6个月时候读的，后来就再没读过。到了2岁的时候，有天晚上关灯后，祺棋突然说“妈妈晚安爸爸晚安灯晚安电视晚安床晚安...”
18、《012幼幼成长绘本》10册，台版书，硬纸板。非常好，这几乎是祺棋的第一套书，狂爱。
19、《0123小宝宝图画书》亲子篇3本噹鏗噹／要跟著來喔／在這兒唷，生活篇3本小當當／翻過去了／阿福去散步。台版书，挺适合小小孩子的。
20、《小宝宝视觉激发-黑白卡》吉林美术出版社。黑白卡类的我没给祺棋买过，其实可以拿出来给孩子看看。3-12个月都可以。
21、《动物园》是《詹同》系列5本中的一册，都是关于动物的儿歌，很不错，图画也美。
篇五：0-14岁绘本推荐
0-2 岁阅读书目 推荐：0-2 岁是语感形成期， 这时最适合读短小有 趣的儿歌童谣，简单重复的温馨故事除了听故事，还应该给 0-2 岁的宝 宝触摸书，翻书，甚至撕书的动手 机会阅读书目肚子好饿的毛毛 虫 晚安，月亮 逃家小兔内容简介 有知识，有趣味 一个温柔到极点的故事 每个孩子都有过的小念头阅读方式 和孩子一起阅读，玩用彩纸拼 贴毛毛虫的游戏[/td] 在睡前为孩子轻声阅读[/td] 和孩子一起阅读，扮演故事中 的角色[/td] 和孩子一起阅读，玩数兔子的 游戏[/td] 在睡前为孩子轻声阅读 大声为孩子朗读 在睡前为孩子轻声阅读 大声为孩子朗读 和孩子一起读，玩树叶拼贴 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 在睡前为孩子轻声阅读 大声为孩子朗读数数小兔子 猜猜我有多爱你 我那份在哪里？ 猫头鹰宝宝 我有我感觉 树叶书 好哭的月亮 波波 运货火车 放风筝 不倒翁 好乖乖 小华和胖娃 萝卜回来了 雪狮子 小蝌蚪找妈妈 丫丫的帽子可爱的兔子一家教你英文和数字 永远读不够的故事 一个寻找东西的游戏 给不安的孩子找回安全感 教宝宝怎么控制情绪 看看奇妙的自然 爱哭的孩子看完这个故事就会笑了 一个童年的伙伴 火车呜呜呜，要开到哪里去呢 民间色彩浓厚的童谣 民间童谣，放风筝的姐妹篇 短小可爱的儿歌，温暖动人的图画 幽默有趣的绕口令，培养孩子最初的 语感 属于我们儿时的一份温暖回忆 一个冬日的小故事 中国图画书最经典之作 可爱的小故事 2-3 岁阅读书目推 荐：2-3 岁是语言迅速发展期，这时适合 读容易模仿的儿歌，和有一定情节、 单纯而有趣的故事除了听故事， 还应该给 2-3 岁的孩子 复述或者跟读的机会， 发展语言表达 能力阅读书目好饿的小白熊内容简介 一个像春日天空般的故事阅读方式 和孩子一起阅读， 扮演故事中的 角色 和孩子一起阅读， 扮演故事中的 角色 在睡前为孩子轻声阅读 在睡前为孩子轻声阅读 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读[/td] 大声为孩子朗读[/td] 大声为孩子朗读[/td] 和孩子一起阅读， 扮演故事中的 角色 在睡前为孩子轻声阅读 大声为孩子朗读兔子彼得的故事 每一次，珂皮珂 跟我做，珂皮珂 小莎摘蓝莓 海马先生 你是特别的， 你是最 好的 苏菲生气了 狮子照镜子 狼外婆 小马过河 猪八戒学本领 老虎外婆 世界是你的 画儿歌小兔子彼得和其他动物的故事 属于妈妈与宝宝的温暖童话 触动心灵的亲情
温暖而有趣的故事 简单的故事，丰富的知识 每个人都是独一无二的， 要给孩 子自信心 生气了怎么办， 这里有个好主意 一个机智又风趣的故事 童谣的语言，中国的味道 生动可爱，充满智慧 滑稽幽默的小故事 童谣式的语言， 讲述了一个古老 的民间故事 一个关于生命的故事 充满想象力的童谣儿歌 4-6 岁是阅读理解力迅速发展期， 4-6 岁阅读书目推荐： 这时适合读更有想象力、情节更曲 折的故事，但篇幅仍然不宜过长除了听故事， 还应该给 4-6 岁的孩子 扮演故事角色的机会， 或者玩相关的 游戏，加深其对故事的理解度阅读书目如果我是一阵风内容简介 如同散文诗一样的优美 害怕独自睡觉的孩子，可以看 看这个故事 滑稽风趣 小猪们要来吃饭啦，一场欢乐 盛宴开始了 如果你会魔法，会不会把冬天 赶跑？ 有人收集果实，有人收集回忆阅读方式 和孩子一起阅读， 玩和风有关的 游戏，比如做纸风车 和孩子一起阅读， 扮演故事中的 角色 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读鳄鱼在我床下 猫头鹰和小猫 猪、猪、猪冬天的温妮大声为孩子朗读 和孩子一起阅读， 再玩个收集快 乐记忆的游戏 和孩子一起阅读， 再来画一幅涂 鸦 和孩子一起阅读， 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 和孩子一起阅读， 一起玩书中游 戏 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读[/td] 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读[/td] 大声为孩子朗读[/td] 在睡前为孩子轻声阅读[/td]大诗人小老鼠点 流浪狗 我是谁，我的爱 鼹鼠姐妹奇遇记 我看见的世界 我绝对绝对不吃番茄 我不困，我不想睡觉 白雪公主 大拇指 枣核 大船 百花仙子 找春天只要开始，就可以做好 温柔对待你身边每个生命 在茫茫人海里找到自己 充满生活情趣的一对姐妹 我们看见的世界也可以是另外 一个样子 每个任性的孩子都会喜欢萝拉 给不想睡觉一个最奇妙的理由 经典童话，精美绘画 经典童话 中国的大拇指故事 一个天马行空的民间故事 惩恶扬善的传统故事 一个浪漫的童话 除三害 小小人的宝物 一条红线绳 小熊拔牙 银狐狸 胖胖画画 木偶奇遇记 会动的帽子 金子美铃童谣 新美南吉童话经典的民间故事 日本的民间故事 可爱的人参娃娃 有趣的童话剧 神秘的森林，报恩的狐狸 两个小淘气 经典之作 儿童生活的原汁原味，趣味盎 然 灵动的语言，柔软的心情 一个个雪花般的故事，温柔到 极点 一个可爱的小裁缝，就像孩子 的好朋友 怪老头儿有许许多多好听的故 事 古典的魔法世界 这只小傻熊会陪伴孩子更快乐 地长大 可爱的幼儿园里发生的故事 带着我们童年的回忆，
这只小 猫轻轻走来 温馨而唯美的小故事 送给一百年后孩子的儿歌集大声为孩子朗读[/td] 大声为孩子朗读[/td] 在睡前为孩子轻声阅读[/td] 和孩子一起阅读， 扮演故事中的 角色[/td] 在睡前为孩子轻声阅读[/td] 大声为孩子朗读[/td] 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 在睡前为孩子轻声阅读[/td]小裁缝丁姆的故事大声为孩子朗读[/td]怪老头童话集 鹅妈妈童话 小熊温尼·菩历险记 不不园 小贝流浪记 彩虹口袋 四季短笛大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 为孩子大声朗读， 并扮演故事中 的角色 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 在睡前为孩子轻声阅读[/td] 在睡前为孩子轻声阅读 7-8 岁是渐渐开始自主阅读的阶 段，同时也是理解力更上一层楼 7-8 岁阅读书目推荐： 的阶段，这时适合读细节更为丰 富的故事，科普、诗歌也开始进 入孩子的视线，阅读类型更为广 泛 除了继续听故事， 还应该给 7-8 岁的孩 子一些文字浅显、 篇幅不大、 有图画配 合的书籍自主阅读阅读书目黑耳朵和白耳朵 白鹳鸟 鲸鱼在唱歌内容简介 有趣而又带点哲理 一个充满希望的故事 如梦如幻，温情感人阅读方式 让孩子自主阅读 让孩子自主阅读 在睡前为孩子轻声阅读， 并鼓励他 自己读 在睡前为孩子轻声阅读， 并鼓励他 自己读 让孩子自主阅读 在睡前为孩子轻声阅读， 并鼓励他 自己读 和孩子一起读， 扮演故事中的角色 大声为孩子朗读， 并鼓励他自己读 一些片段 和孩子一起读， 扮演故事中的角色 和孩子一起读， 扮演故事中的角色 和孩子一起读， 并扮演故事中的角 色 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读月儿的歌谣 在人体中游览 星球的故事 赖医生的故事 全不知三部曲 大盗贼 大盗贼第二次出现 淘气的小鼻子 假话国历险记 洋葱头历险记充满想象力的儿童诗歌 人体中的历险记 星球上的异想奇思，生命中 的温暖故事 一个懂得动物语言的医生 这些小矮子，让你看见世界 最单纯的样子 一份自由自在的感觉 送给那些有点叛逆的男孩子 颠覆经典童话的故事 这里有最喜欢说谎的动物 罗大里总是能轻松地打破一 切条条框框 如何溶入这个人类社会，不 仅仅是小狐狸想知道的问题 坚持到最后，就能看见最好 的结果 兄弟姐妹间，每一句吵闹都一只聪明的小狐狸大声为孩子朗读 大声为孩子朗读， 鼓励他自己阅读 其中的片段 大声为孩子朗读小吉姆和大卷心菜 我和小姐姐克拉拉 像是欢笑跑猪噜噜 小女巫很真实，却又很像个童话 要做个坏女巫很容易，要做 个好女巫呢？ 一个小女孩在巴学园上学的 奇特经历 古老王国里公主和王子的新 奇历险 住在一
个小家伙屋顶上的小 人儿的有趣故事 一个淘气包如何战胜了魔鬼 国王的故事 一个由孩子们自己讲述的故 事 一系列短小逗人的童话故事 动人的短篇童话集 关于一只狡猾狐狸如何战胜 了狮子大王的故事 神奇宝物的故事 罗大里的短篇童话，富于幽 默感 既是童话，也是散文 一个可爱之极的淘气包的生 活趣事 一个游戏一样的故事 多萝西被旋风吹到一个奇异 的国度，之后遇上了许多奇 怪的朋友 这个故事，中国孩子能够理 解得更深大声为孩子朗读 和孩子一起读， 并扮演故事中的角 色 大声为孩子朗读窗边的小豆豆蜜蜂公主在睡前为孩子轻声阅读 和孩子一起读， 鼓励他以自己的方 式讲述其中的片段 大声为孩子朗读 和孩子一起读， 鼓励他以自己的方 式讲述其中的片段 大声为孩子朗读 在睡前为孩子轻声阅读 和孩子一起读， 指导他以自己的方 式讲述其中的片段 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读， 同时鼓励孩子自 己读 在睡前为孩子轻声阅读 大声为孩子朗读， 同时鼓励孩子自 己读 和孩子一起读， 并扮演故事中的角 色小飞人扬·比比扬历险记请到我的烟囱街来 装强盗的箱子 红鬼的眼泪 狐狸列那的故事 雨滴项链 罗大里童话 柳林风声 淘气包艾米尔豆蔻镇的居民和强盗绿野仙踪大声为孩子朗读“下次开船”港大声为孩子朗读， 同时鼓励孩子自 己读 流火的故事一本可爱的短篇故事集大声为孩子朗读， 鼓励他自己讲述 其中的短故事摘星游戏梦幻般的故事， 有趣的情节， 在睡前为孩子轻声阅读， 鼓励他自 适合培养孩子想象力 己讲述其中的短故事9-10 岁是自主阅读日渐深入的 阶段，对文学性的描述开始感兴 除了让孩子自主阅读，这一阶段应该开 始有意识地与他交流读书的感受，倾听 他对一个故事的看法，加强他的口语表 达兴趣9-10 岁阅读书目推 荐：趣，在阅读同时也开始渐渐有自 主思考的能力，这时应该多让孩 子自己选书，同时也向他推荐一 些内容丰富、含义深刻的书籍阅读书目蓝天空内容简介 忧伤不是错误，只是需要治 愈 几个和孩子有关的小哲理故 事 农场里，好戏刚刚开始 比波王子就是每一个想改变 世界的孩子 勇敢地面对明天，这就是乐 观 只有真正的愿望才可能实现 并非童话，却比童话更有想 象力 围绕着一群可爱孩子的游戏 展开的悬念重重的侦探故事 这是一个看了就让人振奋的 故事 回来吧，鹳鸟 温情脉脉，抚慰心灵 冒险，大自然，夏天，男孩 们都会喜欢这样的感觉阅读方式 让孩子自主阅读，或者读给弟弟妹 妹听 让孩子自主阅读，或者读给弟弟妹 妹听 让孩子自主阅读 让孩子
自主阅读苹果与黎明 捉猫故事集 比波王子的故事尼姆的老鼠和孩子一起阅读，交流读书感想 和孩子一起阅读，并回答他就这个 故事提出的一些问题 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读，鼓励他自己阅读 其中的片段 让孩子自己阅读，并让孩子以日记 体的形式自己尝试写一些小故事 和孩子一起阅读，交流读书感想 和孩子一起阅读，交流读书感想 和孩子一起阅读，再设计一次夏日 出游活动愿望潘趣酒吹牛男爵历险记大侦探小卡莱埃米尔捕盗记 校舍上的车轮 妈妈走了 蒂埃特河历险记 小淘气 胡桃夹子 骑摩托车的老鼠 五个孩子和一个怪物 车的颜色是天空的颜 色 一个孩子的诗歌花园 恰佩克童话 当世界年纪还小的时 候 长袜子皮皮 珍珠玫瑰 给幸运儿讲的故事一
