信心恒心决心主题班会

篇一：“信心、决心、恒心”主题班会课教案

高三（3）班“坚定信心、直面高考”主题班会课教案

浙江省乐清国际外国语学校高三（3）班

一、教育主题：信心、决心、恒心

二、地点：高三（3）班教室

三、时间：2009年4月18日

四、背景：

高三阶段过去一半多了，高考总复习可谓又苦又累，再加上温二模考试很多同学考得不是很理想，作为高三毕业班的学生，在此时会出现各种消极的情绪，认为自己不如班上的其他同学，有悲观、自我放弃的心理。部分学生欠缺良好的心理素质，学习上遇到挫折就显得不知所措；学习环境受干扰就显得烦躁不安或意志消沉。针对这一情况，初步设想通过一堂主题班会课强化全班学生的自信心，鼓励学生，使他们学会从情绪的低谷中走出来，充分认识差距和困难。提高学生正确对待困难和挫折的能力，增强他们的集体荣誉感，增强班级的凝聚力。

五、教育重点

顽强的意志、吃苦的精神和勇于进取的品质是取得高考成功的重要条件。

六、教育过程

第一环节：首先由教师宣讲，主要小结班级内部缺乏自信心，缺乏吃苦精神的具体表现：

1．少部分学生散布悲观论调，对学习成绩缺乏信心，学习热情不高。

2．关心打扮，生活费用明显提高。

3．听MP3的人多了。

4. 晚就寝不能按时。

然后转移话题，讲述一个发生在自然界的故事。

[材料一]

羚羊和狮子

非洲一望无际的草原上，有一个由各种动物组成的自然动物社会。每天草原上羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须跑的更快，否则我会被狮子吃掉。与此同时，狮子从睡梦中醒来，首先在脑海里闪现的第一个念头就是：

我必须跑的更快以追上更多的羚羊，否则我就会被饿死。于是与此同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。

生活就是这样，无论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑的向前奔跑。 有道是：山高不挡云，水浅能溶月。重要是我们自己的魄力和追求。

接着由老师通过提问进行指导，启发同学们进行积极的思考。

问题一：羚羊和狮子每天醒来的第一个意识实际上是一种什么意识？

参考答案：是一种危机意识，这种意识无论是在自然界还是人类社会都是存在的。 在同学们写的随笔中有的同学发出“我的前途在哪儿？”的思考，也是危机意识一种具体的表现。

问题二：从羚羊和狮子对待生活的态度和方式之中，我们可以得到什么样的启发呢？

参考答案：概括的讲，两者都是在追求更快、更强，以达到生存的目的，所以可以说是一种“自强不息”的生活态度和方式。有一位同学在随笔中写了一句话：“没有最好的，但是有更好的！”我认为这就是类似于故事中的积极人生态度。

教师小结：自然界的动物面对严酷的生活危机尚能自强不息，那么作为恨物之灵的“人”——我们，应该怎么办呢？所以我认为我们应该抱着这样的人生态度：“即使有一千个伤心的理由，也要把微笑一千零一次的挂在脸上！”

第二环节：首先由教师朗诵随笔一则《生活的质量》

[材料二]

生活的质量

感悟自己生命意义的时候，你要想：在我年幼的时候，我对这个世界曾抱了一种什么样的理想，而我此刻在做什么？以前的时光已经化为虚无，现在的你如果与你年轻时代的期望大相径庭的话，那么有一点是可以肯定，就是你已经浪费了人生的一部分时光。毕竟年少的理想是极清纯极无私极透彻的。

一个人，无论他的寿命是长是短，对于这个变化莫测的世界而言，并无实在意义，关键是活出一种自己的滋味来。对于困境和逆境，有的人避过了，有的人闯过了。但是，无数的实践证实：只有后者才可以达到一种新境界，有一种不同于常人的精神。这就是生活的质量。

然后把学生前后每四个人分成一个小组，进行讨论，并做好纪录。讨论的中心是：“我们的生活怎样才能有质量？”

讨论完毕后，叫一些小组就讨论的结果发言。（过程略）

教师小结：大家讨论的气氛非常的好，提出了很多自己的见解，某些同学发言时提出的意见不但对同学们来说是一种有益的启发，对老师来讲也是一种思想的促进。

我想，通过这次讨论我们师生已经达成一个共同的认识：“正视现实的差距，直面实际的困难！”所谓的“平平淡淡才是真”是一种消极的逃避。我们要大声的宣布：“拒绝平淡！”

成功意味着痛苦，意味着超人的付出，意味着这样那样的代价。但只有这样才能体会生活的原味，看似毫无痛苦、平静的人才是最可怜的。

所以要拒绝平淡，因为“人”不甘心平庸无为。

第三环节：首先由学生小组朗诵《心灵的等高》。

[材料三]

心灵的等高

可以不是伟人，但心灵要与他等高；可以不是英雄，但心灵要与他等高；可以不是智者，但心灵要与他等高。

所以卑微者不是指一个人成就、地位的地下，而是由于心灵卑微导致的人格低下。所位高贵者也不是指一个功高盖天、名可盖地，而是心灵永远和高贵着等高而导致人格崇高。

把自己的心灵放在一个确定的高度，按这个高度去追求、去奋斗，自然就会为眼前的一切所扰乱了，不会因为自己低人一等，可以扬着头走路，那该是多少的畅快！

心灵与伟人等高，心中就会装进整个世界：心灵与英雄等高，心中就会生长勇敢无畏；心灵与智者等高，心中就会开满智慧的花朵。这样，你的人格的脊梁才会挺直，才可以真正昂着头活下去。

教师小结：古人云：“哀莫大于心死！”这证明了一个人的精神世界的重要性。事实上，我们的基础比别人差，但是我们的精神不能比别人差。我们的心灵要和他们等高，甚至还要超过他们。

从刚才同学们充满感情的语言里，我想我已经读懂了两个字——自信。这是一个人精神、行为的支柱，是成功的前提和战胜困难的法宝。

三班的同学，我们究竟有没有信心？（学生答）

有了信心还需要什么？（学生答）

对！还要有决心、恒心。只有这样，我们才能从行动上向成功的目标迈进。

请大家记住，落后不永远属于我们，荣誉也不永远属于别人，关键是我们自己在精神上有没有“永远第一”的意识，是不是坚定不移的相信：“我们可以做得更好！

篇二：“信心、决心、恒心”主题班会

“信心、决心、恒心”主题班会

高三（12）班

一、教育主题：信心、决心、恒心

二、教育目的

作 为一间普通中学高三毕业班的毕业生，在面临高考试时会出现各种消极的情绪，认为自己不如重点学校的学生，有悲观、自我放弃的心理。部分学生欠缺良好的心理 素质，学习上遇到挫折就显得不知所措；学习环境受干扰就显得烦躁不安或意志消沉。针对这一情况，初步设想通过一堂主题班会课鼓起全班学生的自信心，鼓励学 生，使他们学会从情绪的低谷中走出来，充分认识差距和困难，提高正确对待困难和挫折的能力，增强班级的集体意识和荣誉感。

三、教育重点

顽强的意志和勇于进取的精神是取得成功的重要条件。

四、教育过程

第一环节：首先由教师宣讲，主要小结班级内部缺乏自信心的具体表现，然后转移话题，讲述一个发生在自然界的故事。

〔材料一〕 羚羊和狮子

在非洲一望无际的草原上，有一个由各种动物组成的自然界动物社会。每天草原上羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须跑的更快，否则我会被狮子吃掉。与此同时，狮子从睡梦中醒来，首先在脑海里闪现的第一个念头就是： 我必须跑的更快以追上更多的羚羊，否则我就会被饿死。于是与此同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。

生活就是这样，无论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑的向前奔跑。

有道是：山高不挡云，水浅能溶月。重要是我们自己的魄力和追求。 接着由老师通过提问进行指导，启发同学们进行积极的思考。

问题一：羚羊和狮子每天醒来的第一个意识实际上是一种什么意识？

参考答案：是一种危机意识，这种意识无论是在自然界还是人类社会都是存在的。在同学们写的随笔中有的同学发出“我的前途在哪儿？”的思考，也是危机意识一种具体的表现。

问题二：从羚羊和狮子对待生活的态度和方式之中，我们可以得到什么样的启发呢？

参考答案：概括的讲，两者都是在追求更快、更强，以达到生存的目的，所以可以说是一种“自强不息”的生活态度和方式。有一位同学在随笔中写了一句话：“没有最好的，但是有更好的！”我认为这就是类似于故事中的积极人生态度。

教师小结：自然界的动物面对严酷的生活危机尚能自强不息，那么作为万物之灵的“人”——我们，应该怎么办呢？所以我认为我们应该抱着这样的人生态度：“即使有一千个伤心的理由，也要把微笑一千零一次的挂在脸上！” 第二环节：首先由教师朗诵随笔一则《生活的质量》

〔材料二〕 生活的质量

感 悟自己生命意义的时候，你要想：在我年幼的时候，我对这个世界曾抱了一种什么样的理想，而我此刻在做什么？以前的时光已经化为虚无，现在的你如果与你年轻 时代的期望大相径庭的话，那么有一点是可以肯定，就是你已经浪费了人生的一部分时光。毕竟年少的理想是极清纯极无私极透彻的。

一个人，无论他的寿命是长是短，对于这个变化莫测的世界而言，并无实在意义，关键是活出一种自己的滋味来。对于困境和逆境，有的人避过了，有的人闯过了。但是，无数的实践证实：只有后者才可以达到一种新的境界，有一种不同于常人的精神。这就是生活的质量。

然后把学生前后每四个人分成一个小组，进行讨论，并做好纪录。讨论的中心是：“我们的生活怎样才能有质量？”

讨论完毕后，叫一些小组就讨论的结果发言。（过程略）

教师小结：大家讨论的气氛非常的好，提出了很多自己的见解，某些同学发言时提出的意见不但对同学们来说是一种有益的启发，对老师来讲也是一个思想的促进。

我想，通过这次讨论我们师生已经达成一个共同的认识：“正视现实的差距，直面实际的困难！”所谓的“平平淡淡才是真”是一种消极的逃避。我们要大声的宣布：“拒绝平淡！”

成功意味着痛苦，意味着超人的付出，意味着这样那样的代价。但只有这样

才能体会生活的原味，看似毫无痛苦、平静的人才是最可怜的。

所以要拒绝平淡，因为“人”不甘心平庸无为。

第三环节：首先由学生小组朗诵《心灵的等高》。

〔材料三〕 心灵的等高

可以不是伟人，但心灵要与他等高；可以不是英雄，但心灵要与他等高；可以不是智者，但心灵要与他等高。

所以卑微者不是指一个人成就、地位的地下，而是由于心灵卑微导致的人格低下。所位高贵者也不是指一个人功高盖天、名可盖地，而是心灵永远和高贵着等高而导致人格崇高。

把自己的心灵放在一个确定的高度，按这个高度去追求、去奋斗，自然就会为眼前的一切所扰乱了，不会因为自己低人一等，可以扬着头走路，那该是多么的畅快！

心灵与伟人等高，心中就会装进整个世界：心灵与英雄等高，心中就会生长勇敢无畏；心灵与智者等高，心中就会开满智慧的花朵。这样，你的人格的脊梁才会挺直，才可以真正昂着头活下去。

教师小结：古人云：“哀莫大于心死！”这证明了一个人的精神世界的重要性。事实上，我们的基础比别人差，但是我们的精神不能再比别人差。我们的心灵要和他们等高，甚至还要超过他们。

从刚才同学们充满感情的语言里，我想我已经读懂了两个字——自信。这是一个人精神、行为的支柱，是成功的前提和战胜困难的法宝。

四班的同学，我们究竟有没有信心？（学生答）

有了信心还需要什么？（学生答）

对！还要有决心、恒心。只有这样，我们才能从行动上向成功的目标迈进。 请大家记住，落后不永远属于我们，荣誉也不永远属于别人，关键是我们自己在精神上有没有“永远第一”的意识，是不是坚定不移的相信：“我们可以做得更好！”

篇三：信心 恒心 决心 点燃学习的激情

一、教育目的

作为一间普通中学初三毕业班的毕业生，在面临升中考试时会出现各种消极的情绪，认为自己不如重点学校的学生，有悲观、自我放弃的心理。部分学生欠缺良好的心理素质，学习上遇到挫折就显得不知所措；学习环境受干扰就显得烦躁不安或意志消沉。针对这一情况，初步设想通过一堂主题班会课鼓起全班学生的自信心，鼓励学生，使他们学会从情绪的低谷中走出来，充分认识差距和困难，提高正确对待困难和挫折的能力，增强班级的集体意识和荣誉感。

二、教育重点

顽强的意志和勇于进取的精神是取得成功的重要条件。

三、教育过程

第一环节：首先由教师宣讲，主要小结班级内部缺乏自信心的具体表现，然后转移话题，讲述一个发生在自然界的故事。

〔材料一〕羚羊和狮子

在非洲一望无际的草原上，有一个由各种动物组成的自然界动物社会。每天草原上羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须跑的更快，否则我会被狮子吃掉。与此同时，狮子从睡梦中醒来，首先在脑海里闪现的第一个念头就是：

我必须跑的更快以追上更多的羚羊，否则我就会被饿死。于是与此同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。

生活就是这样，无论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑的向前奔跑。

有道是：山高不挡云，水浅能溶月。重要是我们自己的魄力和追求。

接着由老师通过提问进行指导，启发同学们进行积极的思考。

问题一：羚羊和狮子每天醒来的第一个意识实际上是一种什么意识？

参考答案：是一种危机意识，这种意识无论是在自然界还是人类社会都是存在的。在同学们写的随笔中有的同学发出“我的前途在哪儿？”的思考，也是危机意识一种具体的表现。 问题二：从羚羊和狮子对待生活的态度和方式之中，我们可以得到什么样的启发呢？ 参考答案：概括的讲，两者都是在追求更快、更强，以达到生存的目的，所以可以说是一种“自强不息”的生活态度和方式。有一位同学在随笔中写了一句话：“没有最好的，但是有更好的！”我认为这就是类似于故事中的积极人生态度。

教师小结：自然界的动物面对严酷的生活危机尚能自强不息，那么作为万物之灵的“人”——我们，应该怎么办呢？所以我认为我们应该抱着这样的人生态度：“即使有一千个伤心的理由，也要把微笑一千零一次的挂在脸上！”

第二环节：首先由教师朗诵随笔一则《生活的质量》

〔材料二〕生活的质量

感悟自己生命意义的时候，你要想：在我年幼的时候，我对这个世界曾抱了一种什么样的理想，而我此刻在做什么？以前的时光已经化为虚无，现在的你如果与你年轻时代的期望大相径庭的话，那么有一点是可以肯定，就是你已经浪费了人生的一部分时光。毕竟年少的理想是极清纯极无私极透彻的。

一个人，无论他的寿命是长是短，对于这个变化莫测的世界而言，并无实在意义，关键是活出一种自己的滋味来。对于困境和逆境，有的人避过了，有的人闯过了。但是，无数的实践证实：只有后者才可以达到一种新的境界，有一种不同于常人的精神。这就是生活的质量。

然后把学生前后每四个人分成一个小组，进行讨论，并做好纪录。讨论的中心是：“我们的生活怎样才能有质量？”

讨论完毕后，叫一些小组就讨论的结果发言。（过程略）

教师小结：大家讨论的气氛非常的好，提出了很多自己的见解，某些同学发言时提出的意见不但对同学们来说是一种有益的启发，对老师来讲也是一个思想的促进。

我想，通过这次讨论我们师生已经达成一个共同的认识：“正视现实的差距，直面实际的困难！”所谓的“平平淡淡才是真” 是一种消极的逃避。我们要大声的宣布：“拒绝平淡！” 成功意味着痛苦，意味着超人的付出，意味着这样那样的代价。但只有这样才能体会生活的原味，看似毫无痛苦、平静的人才是最可怜的。

所以要拒绝平淡，因为“人”不甘心平庸无为。

第三环节：首先由学生小组朗诵《心灵的等高》。

〔材料三〕心灵的等高

可以不是伟人，但心灵要与他等高；可以不是英雄，但心灵要与他等高；可以不是智者，但心灵要与他等高。

所以卑微者不是指一个人成就、地位的地下，而是由于心灵卑微导致的人格低下。所位高贵者也不是指一个人功高盖天、名可盖地，而是心灵永远和高贵着等高而导致人格崇高。 把自己的心灵放在一个确定的高度，按这个高度去追求、去奋斗，自然就会为眼前的一切所扰乱了，不会因为自己低人一等，可以扬着头走路，那该是多么的畅快！心灵与伟人等高，心中就会装进整个世界：心灵与英雄等高，心中就会生长勇敢无畏；心灵与智者等高，心中就会开满智慧的花朵。这样，你的人格的脊梁才会挺直，才可以真正昂着头活下去。 教师小结：古人云：“哀莫大于心死！”这证明了一个人的精神世界的重要性。事实上，我们的基础比别人差，但是我们的精神不能再比别人差。我们的心灵要和他们等高，甚至还要超过他们。

从刚才同学们充满感情的语言里，我想我已经读懂了两个字——自信。这是一个人精神、行为的支柱，是成功的前提和战胜困难的法宝。

五班的同学，我们究竟有没有信心？（学生答）

有了信心还需要什么？（学生答）

对！还要有决心、恒心。只有这样，我们才能从行动上向成功的目标迈进。

请大家记住，落后不永远属于我们，荣誉也不永远属于别人，关键是我们自己在精神上有没有“永远第一”的意识，是不是坚定不移的相信：“我们可以做得更好！”

相关内容：信心、决心、恒心——主题班会课教学设计

篇四：班会四心-信心、恒心、专心、雄心

“四心”班会

回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波

在那倾注了我们太多欢乐，太多泪水的日子里，我们渡过了美好的初中时光。 总结两年的历史，我要送大家四个心信心恒心专心雄心

因为信心：是开拓世界的利剑。恒心：是事业成功的忠实伴侣。

专心：是建筑人生大厦的基石。雄心：是充实生命的必然途径。

信心

一位不自信的同学说自己的烦脑

听了她的烦恼 请同学们帮帮忙

是啊 我希望在帮助**同学的过程中也能对你有所帮助，

A自信是骤风，横扫一切迟滞与犹豫。B自信是阳光，让人精神焕发，阔步向前。 A自信是暴雨，冲洗去你的焦虑与不安。B自信是奔雷，惊天动地的跨向成功。 让我们把信心当做开拓世界的利剑，成就自己的一番伟业

恒心

老和尚带着小沙弥出门行脚，无论行走在广阔无边的丛林，或翻山越岭，老和尚都逍遥地走在前面，小沙弥背着行李紧跟在后，一路上两人相互照应，彼此为伴。

小沙弥走着走着，心想：难得人身，但短短几十年生命却必须经历生老病死、受六道轮回之苦，真苦啊！不过，既然要修行，就要立志当菩萨救度众生；因此我不能懈怠，要赶快精进才行！

想到这里，走在前面的老和尚突然停下脚步，面露笑容地回头对他说：「来，包袱让我来背，你走我前面。」小沙弥虽然感到莫名其妙，但仍照老和尚的指示，放下包袱走在前面。 走着走着，小沙弥觉得这样真是逍遥自在啊！而佛经里说，菩萨必须顺应众生的需要而行各种布施，「这真是太辛苦了！况且天下众生苦难多，到何时才能救得完呢？不如独善其身，过这种逍遥自在的日子！」这念头一起，就听到老和尚很严厉地对他说：「你停下来！」 小沙弥赶快回头，看到老和尚严肃的面容，吓了一跳！老和尚将包袱拿给他说：「包袱背好，跟在我后面走！」小沙弥想：做人真苦！刚才自己还那么开心，才一转眼就变得很难过，人的心念真是不稳定啊！「凡夫心很容易动摇，还是修菩萨行好，起码我可以面对苦难众生，跟很多人结好缘，做一些我做得到的本分事。」

这时，老和尚又面带笑容地回头招呼他，并将行李拿去自己背，请他走在前面。小沙弥就这样反复地发心、退心，直到第三次再起退心时，老和尚又用很严厉的态度对待他。小沙弥终于忍不住心中的疑惑，请问道：「师父，您今天为什么一下子要我走前面，一下子又要我走后面，到底是怎么一回事呢？」老和尚说：「你虽然有心修行，但是道心不坚固。感动时就发大愿，却又很快退失道心；这样进进退退，要到什么时候才能成就？」

听到老和尚这么说，小沙弥感到很忏悔。当他又生起菩萨心时，老和尚要他走在前面，他就不敢了。他说：「师父，这次我是真正发心，要以万丈高楼平地起的大心大愿为道基，一步一步向前精进。」老和尚听了很高兴，对小沙弥也起了赞叹、尊重之心，一路上两人有说有笑地并肩走着。

很多人都知道要修行，也知道要发大心、立大愿；发心立愿很简单，但要恒持道心却不容易。

世事无常，今日虽平安，明日却难料，如果发下好愿却动辄心生退转，把有限的光阴浪费在犹豫不决上，实在太可惜了！发大愿不能骄傲，无论遇到任何困难，都要坚定志愿、磨炼内心、训练毅力，如此必定能度过难关。

感悟心语

1、只要我们始终相信——很多时候，一些看似不可能的事情，只要勇于探索、实践，我们

的梦想就会变成现实。

2、唯有恒心与坚持——中国有句古语：“吃得苦中苦，方为人上人”。有所成就的人，在成

功之前，必然有过非同常人的坚持与奋斗，这是颠扑不破的真理。

3、孜孜以求不屈不挠——人生路上，似乎总是遍布荆棘。在这条漫长的路上，在你身处逆

境、深陷苦难之时，只要在血汗中坚持，在泪水中微笑，在鄙夷中隐忍，在嘲讽中成长，最后会让所有人惊叹和羡慕。因为成功的鲜花只为那些孜孜以求不屈不挠的人绽放，只为那些

永不言弃坚持到底的人绽放。

这故事，给我的启发是：无论在生活中还是在事业中，关键在于人在目标制定下来后，就必须咬定目标，一下定决心二不怕吃苦持之以恒地去做。正如新东方有一条语录：“今天你做了别人不愿做的事，那么明天你会做出别人做不了的事”，那个后生就是做了别人在夜里不

愿意做的事，因此，他仅几天他做了别人真的做不了的事，于是获得了成功。

世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人都能做到；说它难，是因为真正能够做到的，终究只有少数人。行百里者半九十，成功在于坚持，没有

坚定不移的恒心，不是半途而废，就是功亏一篑！

专心

巴尔扎克在创作时，精力高度集中，就象着了迷一样，简直到了忘我的程度。

有一次，一位朋友来访，见他专心致志地伏案写作，不忍心打搅他，就在一旁坐下等着。吃午饭的时候到了，佣人给巴尔扎克端来了午餐。朋友以为是招待自己的，加上肚子饿了，就不客气地把它吃光了。朋友又等了一会，见巴尔扎克还在埋头写作，就悄悄地离开了。巴尔扎克写着写着，忽然感到肚子饿了，便搁笔起身找饭吃，发现桌上用过的餐具，便责备起己

来:“你这饭桶，吃了还想吃!”说罢，又坐下继续写起来

还有一次，他为了消除连日来紧张写作的疲劳，早晨起来就外出散步。为了不使来访者久等，他用粉笔在大门上写下了几个大字:“巴尔扎克先生不在家，请来访者下午来!”他一边散步，一边思考着小说的情节和人物安排，突然感到肚子饿了，需要吃点东西，便转身往家门口走去。走到家门口，正要推开门，看到门上的粉笔字，很遗憾地叹了一口气，说:“唉!原来扎

克先生不在家。”说完，转身走了

鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办

法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

问关于专心的故事

请熊轩演讲

雄心

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已

相本无种，男儿当自强。

壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄

不当什么的不是好士兵 我们只能有两凶险拆能

：每个人都有一个绚丽多姿的梦。 在很小的时候，我们就常常豪情万丈地谈论自己的理想了。梦想着长大以后做一个不平凡的人，成就一番不平凡的事业。随着时间的推移，那种纯朴的理想之情在不知不觉间变成了对梦想的追求。 梦想，是一个让人魂牵梦萦的至高境界。 先请家长给自己孩子写一封信，谈谈父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，诉说父母对孩子

的期望。（这封信学生提前不能看，由班主任老师保管）

请大家畅所欲言：谈谈自己的理想；也可将最近了解的社会就业问题谈谈；也可以说说自己

看完信后的感受??

（主持人）大家的发言很好，也让我深有同感，我相信在座的各位更应深有同感。好像算不

算雄心多少我们要履行自己的理想 才能不过分自己的分析

我们的理想饼不仅仅是为了我们自己还有好多好多

在最后一年里，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，

我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，

用这四颗心铸就我们新的辉煌！！！

篇五：决心 信心 恒心

决心 信心 恒心

决心，下定主意去做某一件事；信心，充分相信自己一定能完成这件事；恒心，冲破一切阻力坚持到最后。拥有了这三颗星，相信“有志者，事竟成”。

早就知道“魔方小站”，早就想学学魔方技巧，就是没有下定决心，没有把想法落实于行动。今天，一鼓作气，下定决心，学会魔方。

第一次接触魔方，从零开始学习。学习途径是魔方小站下载的七个视频。 良好开端

看完第一个视频，我就拿着魔方照样子做，但发现我手中的魔方出现的情况和他并不相同，不知道如何解决。我还发现视频介绍的比较含糊，总是“这么转，这么转”就好了，就是不说清楚“遇到这种情况，要怎么转”。第一个视频，反复看了三四遍后，总算领悟了其中的方法，找到了窍门。初战胜利，心里很是高兴，对下面的学习充满信心。

一道门槛

第二步是一道门槛，进了这个门槛，离成功不远了，而过这个门槛需要决心，信心，恒心。

看完第二步视频，头快晕了。他介绍了五种情况，每种情况的解决办法各不相同，步骤多，注意点多。为了理解怎么转，为什么这么转，我把视频反复看了多遍，再用魔方进行模仿练习。可问题很快就冒了出来，我遇到的情况是最复杂的，简单还没学会，复杂的更无从下手了。无奈，只好再看视频，简单的，复杂的，我仔细揣摩每种方法，避免机械模仿。我再一次拿起魔方操练，还是做不到这样的效果。一次又一次的失败，我开始动摇了，我怀疑自己的悟性太低，觉得学魔方太难。我想放弃，可又不甘心。我换了个魔方做最后一次尝试，这一次竟然成功了。同样的方法，一个成功，一个失败，这是为什么呢？会不会是魔方出了问题？网上一查，得知魔方拆卸重装，成功的概率只有十二

分之一。这样说来，确实是魔方出了问题。成功闯过了这道门槛，心里装满了成功，满足与踏实。此刻，已是深夜11点，脱衣睡觉，却辗转反侧，觉得是决心与恒心坚持了下来，体验了成功。

简单的复杂

接下来的步骤很复杂，就顶层9个方块需要四大步。第一步有3种情况，每种情况要6步；第二步有3种情况，每种情况要7步；第三步有11步；第四步有3种情况，每种情况要12步。看这些数据，就有些畏惧，退却。但恒心战胜了自己。我以出生牛犊不怕苦的精神，看视频，想办法，记步骤。经过领悟，我发现这里的步骤虽多，但只要摆放正确的位置，记住步骤，操作起来还是比较简单的。一鼓作气，我一下子学完了下面的五步。

第一次把魔法复原，心里的愉悦溢于言表。

魔法虽小，奥秘无穷，想探究其中的奥秘离不开决心，信心，恒心！其实做任何事，又何尝不是这样？

高中作文