教师人生格言

篇一：教师经典人生格言

18.人生短短几十年，不要给自已留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，最没有意义的就是压抑自已。

教师经典人生格言

2011-07-18 15:07:48| 分类： 默认分类 | 标签：教师 |字号 订阅

1.记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

2.能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来淡化感情，时间越长，感情越淡，仿佛不断稀释的茶。

3.怨言是上天得自人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。

4.智慧的代价是矛盾，这是人生对人生观开的玩笑。

5.世上的姑娘总以为自已是骄傲的公主(除了少数极丑和少数极聪明的姑娘例外)

6.如果敌人让你生气，那说明你还没有战胜他的把握。

7.如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。

8.令狐冲说，有些事情本身我们无法控制，只好控制自已。

9.我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事,然后等待着老死。

10.也许有些人很可恶，有些人很可恨。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。

11.鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里。水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。

12.快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天睛。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤，请让我们从容面对这离别之后的离别，微笑地去寻找一个不可能出现的你！

13.死亡教会人一切，如同考试之后公布结果~~~~~虽然恍然大悟，但为时晚矣~~！

14.你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！一切都是轮回！！！！我们都在轮回中！！！！

15.男人在结婚前觉得适合自已的女人很少，结婚后觉得适合自已的女人很多。

16.于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。

17.每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷惑，被惰性所消磨。

19.(和平年代)里的话：当幻想和和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。

20.真正的爱情是不讲究热闹不讲究排场不讲究繁华更不讲究嚎头的。

21.生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见了；记住的，遗忘了。生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？

22.我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自已内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暧意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。

23.我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

24.后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。

25.日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。

篇二：教师人生格言座右铭

教师人生格言座右铭

1、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

2、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

3、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

4、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

5、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。

6、独物之教风，以尽匹夫之责。

7、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

8、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

9、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

10、不自满者受益，不自是者博闻

11、教育无小事;教师无小节。

12、有所尝试，就有所作为。

13、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

14、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思

15、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

16、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

17、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

18、耐心、细心、恒心。

19、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

20、喜欢孩子，善待孩子。

21、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

22、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

23、多一份赏识，就多一份成功的希望。

24、努力把自己当成一个孩子。

篇三：教师人生格言

教师人生格言

1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

2、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

3、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

4、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

5、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

6、宽容别人等于善待自己。

7、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

8、每一个学生都是好学生。

1、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。

2、十年树木，百年育人

3、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

4、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

5、习于智长，优与心成 。 （朱熹）

6、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）

7、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

8、一个人的知识越丰富，艺

术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

9、志于道，据于德，依于仁，游于艺。 （孔子）

10、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

11、执着杏坛，乐于奉献。

12、 掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

13、表扬用喇叭，批评用电话。

14、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

15、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）

16、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

17、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

18、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）

19、 愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

20、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

21、德高为师，身正为范。

22、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）

23、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）

24、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）

25、尚自然，展个性。 （蔡元培）

26、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠

27、 为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。 （前苏联）捷尔任斯基

28、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

29、不要随便给一个人定性。

30、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

31、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

32、教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

33、 美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

34、 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

35、 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，

也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

36、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

37、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

38、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

39、教师的几个不等式: 有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。

40、走下讲台给学生讲课。

41、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

42、永远不要嘲笑别人的梦想。

篇四：教师人生格言

小学教师的人生格言、理念、心语

小学教师的人生格言、理念、心语

人生格言：积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。 人生格言：诚实做人，踏实做事。

人生格言：真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

人生格言：默默耕耘，无私奉献。

人生格言：时间就是生命。

人生格言：一息尚存需努力，留作青春好范畴。

人生格言：以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。 人生格言：培养人就是培养他对前途的希望。

人生格言：真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

人生格言：尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。

人生格言：做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

人生格言：孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！ 执教理念：一丝不苟，严谨治学。

执教理念：驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。

执教理念：一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。 执教理念：为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。

执教理念：爱是教育学生的最佳放式。

执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。

执教理念：教室的阶梯才是展现才华的舞台。

执教理念：一切为了学生的全面发展。

执教理念：踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

执教理念：用发展的眼光来看待学生。

执教理念：是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。

执教理念：老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

执教理念：动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

执教理念：使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

执教理念：老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。 执教理念：一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。

执教理念：教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

执教理念：说理是对儿童的真正办法。

执教理念：静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。

执教理念：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 教育理念：因材施教，才能获得良好的效果。

教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。

心语：甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。

心语：甘为人梯。心语：以身作则，言传身教。

心语：教书育人，为人师表。

幼儿园海振凤老师

人生格言：堂堂正正做人，认认真真做事。

教育格言：十年树木，百年树人。

治班格言：健康、快乐、活泼、向上。

学前班刘祥培老师

人生格言：宽以待人，严以律己。

教育格言：给孩子多一些鼓励，让他们学会自信。

治班格言：懂得感恩，学会做人。

一年级刘光平老师

人生格言：人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

教育格言：用良心培育未来的希望，用爱心托起明天的太阳。

治班格言：我为学生师，学生为我友；视生如己出，严教育人才。

二年级庞代旺老师

诚实做人，踏实做事

人生格言：无怨无悔，问心无愧。

教育格言：没有爱就没有教育。

治班格言：民主、和谐、踏实、向上。

三年级刘玲玲老师

人生格言：生命是一张弓，那弓弦是梦想。

教育格言：教育之根味苦，教育之果味甘。

治班格言：让集体温暖，让学生快乐。

四年级李振超老师

人生格言：有志者事竟成

教育格言：用心关注，用爱浇灌，用情激励。

治班格言：健康、有识、文明、高尚。

杨光凤老师

人生格言：用微笑迎接生活

教育格言：用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。

治教格言：孩子的成长是我的最大快乐

高登平老师

人生格言：扬黄牛精神，做平凡工作。

教育格言：敬自己的岗位，品自己的人生。

治教格言：以真理教书，用真情育人。

黎兆云老师

人生格言：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

教育格言：任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

治教格言：兴趣是最好的老师。

炎方示范性小学教师的简介及人生格言

陆汉兵: 校 长 小学一级教师 做事先做人

严光华：教导主任 小学一级教师 天道酬勤，宁静致远

李彩琼：大队辅导员 小学一级教师 人格是最高的学位，搞教育得先做人

高吉春：妇女主任 小学高级教师 君子求诸己，小人求诸人 侯邦利：报账员 小学一级教师 用真诚去启迪学生的智慧，

用师爱去滋润学生的心田，

用信心点燃希望的灯火

孙家坤：文科组长 小学一级教师 爱心塑造心灵，淡泊诠释人生

严白瑞：理科组长 小学一级教师 但愿每次回忆，对生活都不感到负疚

周树莲：班主任 小学一级教师 教师要以东风化雨之情，春

泥护花之意，培育人类的花

朵，绘制灿烂的春天

彭桃翠：班主任 小学高级教师 每个孩子都是一朵花，用爱心去照耀

吕 瑜：班主任 小学高级教师 在教育的百花园中，百花吐

艳离不开园丁爱的奉献；在金

秋的硕果园里，硕果累累离不

开耕耘者心的浇灌

高琼花: 班主任 小学一级教师 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地

韩 芬：班主任 小学高级教师 用爱托起明天的太阳

周丽华：班主任 小学高级教师 教师不仅是知识的传授者，更是学生心灵的净化者

王美花：班主任 小学高级教师 用知识去浇灌，用情去关注，

用爱去抚育，用心去聆听

吕晓芝: 班主任 小学高级教师 用心教书，爱心育人；勤奋耕耘，必有收获

蒋正香：班主任 小学高级教师 教育孩子的前提是了解孩子，

了解孩子的前提是尊重孩子

付光彦：班主任 小学高级教师 学高为师，身正为范

严粉菊：班主任 小学一级教师 每个孩子都是一朵花，用爱心去照耀

胡 艳：科任教师 小学高级教师 倾己所学，传做人做事之理 吕乔粉：科任教师 小学一级教师 用真诚的微笑面对天真的笑脸

严海燕：科任教师 小学一级教师 教师是学生的镜子，学生是教师的影子

教师人生格言

1、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生

4、扬黄牛精神，做平凡工作

5、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

6、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

篇五：教师人生格言

教师人生格言

1、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

4、扬黄牛精神，做平凡工作。

5、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

9、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

11、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

12、宽容别人等于祝福自己。

13、踏踏实实做人、认认真真做事。

14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

15、爱拼才爱赢。

16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

17、每一个学生都是好学生。

18、爱拼才会赢

19、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在

20、每一个学生都是好学生

21、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。

22、十年树木，百年育人

23、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

24、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

25、习于智长，优与心成。（朱熹）

26、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）

27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

29、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）

30、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

31、执着杏坛，乐于奉献。

32、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

33、表扬用喇叭，批评用电话。

34、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

35、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）

36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

37、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

38、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）

39、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

40、德高为师，身正为范。

41、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）

42、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）

43、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）

44、尚自然，展个性。（蔡元培）

45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。―第斯多惠

46、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。捷尔任斯基

47、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

48、不要随便给一个人定性。

49、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

50、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

51、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

52、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

53、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

54、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

55、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

56、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

57、教师的几个不等式: 有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。

58、走下讲台给学生讲课。

59、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

眼中有孩子，心中有目标。

心灵和心灵撞击，生命和生命对话

昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

做一名美和爱的使者。

以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业

知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争

倾听童声，学会微笑，善待学生。

心系学生 宽容为怀

说老实话，干良心事

全心全意为学生服务

学海无涯苦作舟

精，勤，敬，紧，静

学高为师，身正为范

我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷

从零开始，持之以恒

学生的满意，是最大的幸福

踏踏实实工作，认认真真育人

以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上

凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者

精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事

千里之行，始于足下

学如逆水行舟，不进则退

每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负

学生的需求，我们不懈的追求

冰冻三尺，非一日之寒

水滴石穿

一切为了学生

业精于勤，荒于嬉

行为比语言更有说服力

人不可以瞧不起自己

生命正因为风雨而变得精彩

好人有好报，即使没好报，也要做好人

天道酬勤

有志者事竟成

表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献

高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌

奉献人生，付出才会有收获

立足三尺讲台，塑造无悔人生

人生如下棋，必须有远见方能获胜

师的人格就是教育工作中的一切

爱己之心爱人 律人之心律己

良言暖三春 恶言记终身

修身养性 教书育人

真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。 内存一个爱，外显一个笑

一心育幼苗，两肩担未来。

班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导

轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

生以求知为乐，师以从教为荣。

用真情教书，用真心育人。

新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

事在人为 境由心造

优良的示范是最好的说服。

有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

播种希望，收获明天！

博学 勤思 笃行

严格是真正的爱护

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