烟花绽放动态图片

篇一：青春在烟花出绽放

青春在烟花出绽放

风徐徐，灯光辉煌，夜空洒下千里星光。绿光映亮了星夜，银色的心愿随着微微细风起舞。

躺在静谧的星光下，草地绵绵，遥远的那片天空依然有着灿烂的梦。时间的流逝，带走了青春的面容，但改变不了心中那份年轻的心。留在岁月里的足迹，在远处的天空开出一片浪漫的月色。

此夜，便是如此温馨。

手捧着青春的烟花，用微笑的火花点燃。烟花盛开的那一瞬间，世间刹那间辉煌灿烂，每一朵烟火如生活中的每一个细节。五颜六色的烟花在夜幕中唱响靓丽，每一颗心都为它而颤抖。美丽，诱惑心想要去挽留。烟花的盛放那么的短暂，这份美丽却悲伤的灿烂让人既想向往，又怕失去。火花虽然在自己的手中，但是自己却不一定有点燃的机会。时间在流动，如花的岁月跟着花季一起凋落，而烟花，随着青春的逝去而消失在未盛放的那天。

在诗人的眼里青春如歌、如梦、如花，但无论青春是什么，它都会随着时光而老去。曾经我一直不知道青春是什么，我以为用相机拍摄、用文字记录、用歌曲高唱就能够挽住它行走的脚步。可是，我没有想过，它是一束定时自燃的烟火，美丽和不美丽都不在我的掌控中，它只给了我“珍惜”或者“不珍惜”的选择权。青春无法定格，只能用珍惜去诠释心间那份无奈的失落。在青春的歌谱里，失去便是失去，得到却不全是得到。

青春里的故事，曾经就像那一束美丽的烟花，小巧玲珑，外表简单朴素。不曾用过真心去对待它，只因为它在自己的手中，掌控可以全由自我。只不过，在不在乎的瞬间，失去代替了所有的理所当然。烟花那么美，我却怀念烟雨朦胧的清秀，其实都是虚伪，只是谁真的用心去欣赏过生命。

烟花，生命可歌可泣。当自己亲手点起青春里最后一束烟花的时候，整个世界刹那间洒下了迷人的悲伤。泪水教人渐渐地长大，慢慢地看清这个世界，视野也日渐明亮。挂在天空那弯淡月，在乌云的遮掩下本是可不露踪迹，只因为烟花为美丽勇敢的牺牲而震惊。青春其实也是这束烟花，在它凋零的那刻惹出了我愧疚的眼泪。

青春、美丽，全部都凋谢在无声逝去的时光里。美丽的烟花没有青春的香味，却有着青春的身影。逝去，那么轻易，那么简单，在且行且失去间一切都空余一场虚幻的回忆。回忆里那些零碎的细节，也许就是烟花消失瞬间定格在脑海里的身影，很美，却怎么也抱不住。我在生活中，每天都说着珍惜，但是什么也未曾真的拥有过。也许，真的要挽住青春最好的办法莫过于认真欣赏，只有留心生活的每一秒，真心享受那每一分钟，生命或者才真的能够了无遗憾。

烟花开了，青春谢了。清点一下回忆，看看留在你脑海里的美丽还有多少？记忆丰富不了人生，不点燃烟花也留不住青春，既然如此，何不认真看它洒脱地绽放呢？

河南宏力学校初三：韩赟

篇二：当绚烂的烟花绽放

当绚烂的烟花绽放，当喜庆的鞭炮清唱，当欢乐的歌声飘扬，当新年的钟声敲响，那是我在祝福你，我的博友们祝你们新年快乐，新年吉祥！

篇三：知识绽放的美丽烟火

知识绽放的美丽烟火

——访我院全国数学竞赛一等奖得主周伟明 据说，高数是大学生挂科率最高的一门学科之一，对数学本身就有一种莫名的恐惧感。但确实存在着一些人，他们对数学的热爱就如一对情侣般的爱恋。下面就让我们一起走进全国数学竞赛一等奖获得者周伟明学长的世界。 兴趣为师 伴我前行

初见周伟明学长时，他正在图书馆里读书，心如止水、严谨认真是周伟明学长留给我的第一印象。

兴趣是最好的老师，当周伟明学长被问及是如何支撑自己静心学习时，他毫不犹豫地说出“兴趣”这两个字，因为对数学产生了极为浓厚的兴趣，所以才能够走到今天的地步——2010—2011学年度获国家三等奖学金；2011—2012学年度获国家三等奖学金；2012--2013学年度获国家三等奖学金；2010—2011学年担任班级组织委员，在社团任记者团、学生会、自律会干事；2011—2012学年担任院记者团外宣部部长、自律会勤工助学部部长；2010年济南大学合校十周年校庆涂鸦大赛二等奖；2010年济南大学第五届科技文化艺术节征文比赛二等奖；2010年数学科学学院挑战主持人比赛三等奖；数学科学学院舍歌大赛二等奖；2011年暑假社会实践二等奖；2010年济南大学自律会会徽设计大赛二等奖； 2010--2011学年度社会活动积极分子；2011—2012学年度社会活动积极分子；2012年寒假社会实践三等奖；2012年暑期三下乡社会实践二等奖；2011年全国计算机等级考试二级证书；2012年全国英语四级证书；2012年济南大学第一届数学建模竞赛成功参赛奖；2012年全国大学生数学建模竞赛山东赛区二等奖；2012年大学生研究训练计划项目《有限群的共轭类对其结构的影响》优秀证书；2012年第四届全国大学生数学竞赛国家二等奖；2012年第三届山东省大学生数学竞赛二等奖；2013年第五届全国大学生数学竞赛国家一等奖。

这些荣誉的背后，便是对数学充满兴趣的周伟明学长，他在采访中也曾反复提到过：“因为兴趣，所以热爱；因为热爱，所以努力去做。”爱一行干一行，看到当周伟明学长谈及数学时那快乐的样子，也便知道了为什么他能够夺得全国数学竞赛一等奖了。是的，兴趣让他深深地爱上了数学。

以基础为“盾” 将探索化“矛”

在学习方面，我们更加关心的便是周伟明学长的学习方法。当问及这个问题时，周伟明学长谈到了他自己的独特方法：

1、打好基础。根基要打好打牢，不错过任何一个知识点，先对整体有一个了解，有大局观，构建整体的知识框架，然后再把每一个知识点细分到课本上。最后要反复复习，不抛弃任何一个知识。这样将基础巩固住，就好比已有了坚固的城墙，“防御”是做好了。

2、探索新发现。有了完美的“城墙”，就该向外延伸。周伟明学长的方法便

是多去倾听，去听各个老师对同一知识点的讲解，往往会有新的发现，会有不同的思考。他还说了许多探求知识的方法，如上网站去找资料，去找教学视频等，总而言之，就是通过多种途径去了解知识。

他说：“要根据自身的特点去找，利用任何方式去学习。”以这种适合自身学习的方法，他笑着走过这大学时光。

低调做人 放松身心

作为一名出色的学生，周伟明学长在谈到那些荣誉时却显得平静了许多。他说：“当我得知获得了全国一等奖那一刹那很兴奋，但过后就很平静了。”也许在别人眼里周伟明学长是多么神奇的存在，但在他自己看来所有的荣誉却都没有什么可以值得骄傲的，他这样说道：“天外有天，人上有人。我得了一等奖只是比别人幸运了一点而已，荣誉只是一种助力。”因此，他没有那些多余的心理负担，有的只是在一个时间段做好一件事的信念。所以，他走得比别人更远、更踏实。 对于考试，他从来不看重成绩，他只关注自己到底真正掌握了多少东西，真正学会了什么，他把每次考试都看成是一个起点，从这里出发，到达下一个更高的起点。这也正应了一句话：向上的人生没有终点。周伟明学长便是这样的人。 最后周伟明学长用一句话描述了他对大学时光的感触，他说：“每天努力一点点，冥想就会照进现实！”

听据一席话，胜读十年书。周伟明学长用他的实际行动为我们树立了榜样，我们也祝愿周伟明学长学习顺利，在以后的道路上取得更大的成就！

篇四：五彩的烟花1

《五彩的烟花》教学设计

（造型·表现）

篇五：flash制作烟花效果

用Flash制作简单的烟花效果

2010-10-27 18:33:40| 分类： 学习 |字号 订阅

1.打开flash，新建文档，背景设置为黑色，

大小为550*400；

2.选择文件—导入—导入到库，选择自己喜

欢的夜空图片导入；

3.将图层一重命名为背景，并从库中将背景

图片拖至舞台，选中背景，在属性面板中修改背景大小，如下图所示：

4、ctrl+k，在对齐面板中选择?相对于舞台、垂直中齐、水平居中分部?；

5、插入—新建元件，元件名称为‘星’，元件类型为‘图形’;

6、进入星元件编辑，选择工具选项卡—矩

形工具—多角星形工具，并在属性面板—选项中进行具体设置，如下图所示：

（可以自己

创意制作出与众不同的星星(⊙o⊙)哦！）

7、用多角星形工具在舞台上画一个四角星

形，并用部分选取工具进行调整（也可以不调整）如下图所示；

8、ctrl+F8新建元件--影片剪辑--命名为一个

烟花；

9、在一个烟花元件编辑区，将星元件拖至

舞台，放在中心点右边；

体裁作文