作业帮奋起直追的意思是什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/14 05:09:50 字数作文
篇一：穷则思变 奋起直追
穷则思变 奋起直追
赴苏州参加生态文明专题培训班新的体会 高 闯
自2月4日至8日，我有幸到江南历史文化名城—苏州市，参加了为期一周的生态文明专题培训班培训。时间很紧，一共四场专题教学，一场实地考察学习。课程安排的非常紧凑、所授内容十分丰富。期间我们聆听了有关苏州市、昆山市、张家港市等经济社会发展和生态文明建设的状况和经验介绍；既让我开阔了视野，增长了见识，也使我深受启发、获益匪浅，而且对我们当前和今后的工作，具有很好的指导作用。如何借鉴苏州市的成功经验，加快太和镇经济社会发展和生态文明建设，我有以下几点心得体会：
一、必须坚持解放思想、敢为人先、抢抓机遇、乘势而动 改革开放以来，苏州经济和社会事业的发展突飞猛进，许多方面走在了全国的前列，全国百强县的前十位就占据五席，而且昆山雄踞“老大”的位臵，这与苏州人围绕促进经济发展，坚持解放思想，进行思维方式和思想观念的创新有直接的关系。他们很早就鼓励党员干部通过领办、创办乡镇企业带头致富、带领群众致富，发挥“以一带十、以十带百”的“乘数效应”，以思想的大解放推动了经济的快速发展。苏州的发展是从大力发展乡镇企业开始的，对待乡镇企业和民营经济，他们做到“六放”：在思想上放松、放胆，在工作上放手、放开，
在政策上放宽、放活，从而使苏州民营经济得到快速发展。随着改革开放的不断深入，苏州又提出了“两个率先”，即率先全面建设成高水平的小康社会，率先基本实现现代化。纵观苏州经济飞速发展的历程，可以发现他们在改革开放以来，抓住了乡镇企业发展、发展外向型经济、发展民营经济等三次重大发展机遇，从树立 “工业立乡、全民创业”形成了村村办厂、户户冒烟的景象到经济社会发展总量和质量双赢的新面貌。
这就要求我们，学习借鉴苏州经验，要切实解放思想、更新发展理念，掌握经济社会发展新常态，抢抓历史发展机遇、敢为人先。让我们的党员干部都树立起敢想、敢闯、敢试、敢干的思想理念和信心，找出我们与他们的差距和不足，直面困难，勇于开拓，敢于担当，要把苏州人的思维观念和敢闯、敢试的魄力学到手，把进一步解放思想、更新观念作为加快发展的首要前提，努力克服在加快发展问题上的思想桎梏，敢于冲破一切阻碍发展的条条框框，多在主观上找差距，在困境中找出路，在挑战中抓机遇，不能总在强调客观上打转转，在争论中更新丧失机遇，从而坚定加快发展的信心和决心，增强新形势下破解加快发展难题的能力和水平，向解放思想要出路、要速度、要突破，在解放思想中闯新路、谋发展、实效求。抓住中原经济区建设和我县“四个社旗”建设的重大机遇，乘势而上，奋力拼搏，围绕“三化”建设目标，加快城乡一体化和新型城镇化建设步伐。
二、必须坚持规划先行、规划引领，定位经济社会发展目标
首先是坚持规划先行、理念创新， 苏州的发展蓝图是结合自身实际和优势，以超前的眼光来规划的，无论是经济发展、社会建设、城市建设等， “一套规划管几届政府，一张蓝图管几代人，管到底”，而且是，定了就不能够随便改，不是今年建，明年拆，后年改。始终坚持长远发展的战略眼光。第二，充分考虑各城区、各县市的城域特色，以长远发展与短期产出相结合，科学合理规划功能分区，功能定位，发展方法，发展方向，昆山、张家港等在工业发展、城市建设、城乡一体化等方面，特色不同，定位不一，形成了各具特色的发展。这一方面，说明苏州的规划有远见卓识，另一方面，规划不唯“长官意志”左右，一旦确定，必须遵守，任何人不能更改，难能可贵！
这充分说明规划是前提，规划是努力的方向，只有科学规划做好了，经济建设和社会发展才会有好的效果。这方面，值得我们好好学习。这就要求我们，无论是县域经济社会发展还是农村经济社会发展，都要有一个科学的、长远的、切合实际的规划，而且，不能轻易改动，不能因为个别领导者的主观意志为准，落实建设规划不能虎头蛇尾，更不能三天打鱼、两天晒网。真正形成一张能有前瞻性，能管几届政府，几代人的规划蓝图，不要今年建，明年拆，后年改。
三、必须坚持建设生态文明、创优发展环境
苏州市花大力气打造投资环境，改造人居环境，保护自然环境。首先通过加强社会治安综合治理，健全信访，调解，综治“三位一体”的“大调解”机制，健全社会管理体系，健全人口综合管理调控机制，完善流动人口管理等创建一个和谐稳定的的社会环境；第二，通过建立健全社会服务体系，转变工作作风，强化社区便民服务功能，推行政务公开，积极推进“一站式”服务，提高效率，积极营造一个优质高效的人文服务环境；第三，通过“生态文明”建设，全面加快城区改造，树立“城市，让生活更美好”的理念，打造优美宜人的自然环境。特别是在发展环境和生态文明，至关重要。
因此，苏州的经验告诉我们，经济的比拼不仅是资源的比拼，实际上更是发展环境的比拼。优化发展环境，实现资源的聚集与最佳配臵是唯一的发展途径。所以，我们要紧紧围绕“四个社旗”建设目标，切实保护社旗城乡美丽的生态环境，坚持绿色发展，实现资源环境的和谐统一的理念，建设“生态社旗”。同时创优经济发展环境，大力改善投资环境，提高服务水平和质量，一定要亲商、安商、富商 ，实行 “小政府、大社会”的管理体制， 建设“高效、透明、公平、规范”的服务型政府，全天候、全过程、全方位的一站式优质服务，为我县城乡经济发展提供可靠的环境保障。
四、必须坚持开放战略、大力招商引资
狠抓招商引资，抓产业集聚，抓外向型经济。产业集聚区发展是县域经济发展的关键，苏州、昆山都注重建立一个同国别、同地区投资者的“群落”，例如苏州工业园是新加坡投资商集聚群体，昆山主要是日本投资群体。发挥集聚和辐射作用，形成了外资企业规模大，发展后劲足，市场竞争力强的特点。
目前我们最大的差距就是对外开放的程度不够，借助外力发展的能力不强。在经济发展环境的营造上、经济发展载体的打造上、招商引资方式的创新上都存在较大差距。这就要求我们借鉴苏州发展外向型经济的成功经验，大力实施投资拉动战略，通过招商引资，在经济增量的迅猛扩张上求突破。因此，今后的发展必须依靠 “招商引资”来解决经济发展的总量问题、速度问题和效益问题，加快城乡一体化的发展步伐。一是抓园区建设，打造生产要素的集聚平台。我们要从建设和扩大县产业集聚区规模和承载能力入手，突出抓好工园区的基础设施建设，做到高起点定位、高标准建设、高效能管理，力争把工业园区建成我县县城经济发展的增长极，使园区成为我县对外开放的大窗口、项目投入的集中区、招商引资的主阵地。二是抓招商引资，打造域外资本的吸纳平台。要认真学习借鉴苏州的招商引资方式，紧紧抓住新一轮国内外生产要素优化重组、产业梯次转移的有利时机，紧密结合我县实际，突出围绕我县资源优势、产业优势、项目优势、人文优势抓好招商引资。三是抓重点项目，打造投资拉动的臵业平台。鼓励和引导企业
篇二：奋起直追的亚非拉国家
奋起直追的亚非拉国家
一、学习目标
（一）、知识与能力
通过对亚非拉民族解放运动发展的回顾，学习归纳历史问题、比较历史事件的能力。
（二）、过程与方法
1、了解印巴分治是民族独立运动的成果，又是不利于印巴社会稳定和发展的根源之一。
2、巴拿马人民收回巴拿马运河主权，联系巴拿马运河的历史和所处地理位置来寻找答案。
（三）、情感态度与价值观
认识殖民主义在当今世界出现了新的表现形式，赢得独立的人民要进一步扫除殖民主义的残余，要为建立一个公正合理的世界努力。
二、学习重点与难点
1、重点：印度的独立与经济发展；非洲民族独立浪潮
2、难点：印巴分治；巴拿马人民收回巴拿马运河主权
课前预习
1、认真阅读课文2遍，结合本课学习要点进行自主学习，把基础知识在课本上做好标记，并完成下列题目。
一、亚洲国家的独立与振兴
1、 沦为英国的殖民地后，该国人民不断发动反抗英国殖民者的斗争。 年，英国被迫同意印度独立，但是决定把原来的印度分为 和 两个国家，实行 分治。
2、印度独立后的半个世纪中， 都有巨大发展， 领域的成就卓著。
二、非洲民族独立浪潮
1、 年，埃及爆发了反帝反封建革命，以 为首的革命力量发动武装起义，赢得国家的真正独立，并于1956年将 收归国有。
2、20世纪五六十年代，非洲先后有 多个国家独立， 其中仅1960年一年就有 个国家独立，因此这一年被称为“ ”。
3、20世纪 年代，非洲民族独立运动深入发展， 年， 的独立，标志欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达 世纪历史的结束，帝国主义在非洲的 最终崩溃。
三、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争
1、 年，古巴人民在 的领导下，通过武装斗争，推翻了 扶植的傀儡政权，走上了 道路。
2、 年底，巴拿马人民从 手中收回运河的主权。 课内探究活动
（一）导入新课
（二）小组合作探究
活动一：印度的独立
1、印度怎样赢得独立？（背景、方案）
2、如何认识印巴分治？（分治方案内容、影响）印度最终分裂成哪些国家？
3、印度独立后，经济发展如何？
活动二：看课本非洲独立进程图，了解非洲国家独立的情况：非洲最早获得独立的国家是谁？国家获得独立的高潮年代是何时？最后一个独立的国家是哪一个？它的独立有什么意义？
活动三：二战后，拉丁美洲人民捍卫民族主权的斗争发展迅速，试举两例加以说明。
4、知识库：不结盟运动、77国集团
（三）、课堂小结，熟记知识点
自我测试
1、英国被迫同意印度独立的年份是（ ） A.1933年B.1939年 C.1947年D.1949年
2、印度、巴基斯坦分治后，遗留下不少严重问题，成为南亚地区持续动荡的主要因素，与这种局面出现关系最密切的国家是（ ）A.巴拿马 B.英国 C.美国 D.西班牙
3、印度第一任共和国总理是（ ）A.甘地 B.提拉克 C.尼赫鲁 D.纳赛尔
4、“非洲独立年”是指（ ）A.1960年 B.1975年 C.20世纪60年代D.20世纪70年代 5、500多年前，非洲沦为任人宰割的黑暗大陆。500多年后，黑暗大陆初现曙光，殖民统治最终瓦解。其标志性的事件是（ ） A.埃及独立B.纳米比亚独立C.印度独立 D.智利独立
6、拉丁美洲建立革命政府并走上社会主义道路的国家是（ ）
A.巴拿马 B.古巴 C.墨西哥 D.智利
7、20世纪50年代末，用武装斗争方式结束了美国半个多世纪的殖民统治的拉美国家是（ ）
A.海地 B.巴拿马 C.古巴 D.智利
8、国家主权从来都是不容侵犯的，1999年中国和巴拿马分别从哪个国家手中收回了澳门和巴拿马运河主权？（ ）A.英国、美国B.法国、美国C.葡萄牙、美国D.智利、英国
课堂练习
1、1947年8月，尼赫鲁在一次会议上说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。”尼赫鲁所说的“厄运的时代”是指（ ）
A.法国殖民统治时期 B.第二次世界大战
C.英国殖民统治时期 D.印度和巴基斯坦发生的战争
2、古巴和巴拿马开展捍卫民族主权的斗争的相同点是（ ）
A.同属非洲人民民族运动的一部分 B.都废除了旧制度，建立新制度
C.都围绕运河主权而展开 D.斗争对象都是美国
3、第二次世界大战后，非洲的民族独立运动风起云涌，在赢得民族独立的同时，推翻本国封建统治的国家是（ ）
A.印度尼西亚 B.印度 C.埃及 D.新加坡
4、标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史结束的事件是（ ）
A.埃及独立 B.纳米比亚独立 C.苏伊士运河收归国有 D.印度独立
5、二战后，亚非拉的许多国家摆脱了殖民枷锁，取得独立。其中走上了社会主义道路的有（ ）
A.印度 B.纳米比亚 C.古巴 D.埃及
6、克什米尔地区是印度和巴基斯坦自二战以来争斗最激烈的地区，围绕这一地区的争斗致使两国关系一直比较紧张，这种情况根源于（ ）
A.两国的社会制度不同 B.美、俄两国对该地区的争夺
C.两国都想称霸南亚地区 D.英国实行印巴分治政策
7、2006年是中印文化交流年。下列有关中印两国历史的叙述，正确的是（ ）
①两国都曾沦为西方大国的殖民地或半殖民地 ②独立后两国都走上了社会主义民主化道路 ③两国都属于发展中国家 ④当今两国在经济、科技领域均取得较大成就
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
8、1956年，极大地维护了埃及人民的利益和国家主权的震惊了全世界历史事件是（ ）
A.埃及独立 B.纳赛尔当选埃及总统
C.埃及收回苏伊士运河 D.非洲独立年
9、下列人物中，为民族解放运动或民族独立作出贡献的有（ ） ①华盛顿 ②林肯 ③玻利瓦尔 ④尼赫鲁 ⑤纳赛尔
A.①②④ B.③④⑤ C.①③④⑤ D.②④⑤
10、材料一：印度是英国殖民地，英国把它视为自己的“生命线”，看成是“英国女王王冠上的一颗明亮的宝石”。二战后，印度像是一艘舱中载满弹药而在大洋中着了火的船，英国于1947年7月不得不改变其殖民政策，采取“分而治之”的方针。
材料二：“今天，我们真正实现了真正的主权，真正的尊严和真正的自豪??，今天我们说我们的财富已经归还我们了。”
——纳赛尔宣布将苏伊士运河收归国有时的演
讲。
请回答：
（1）英国什么时候开始入侵印度？当时的殖民统治机构是什么？
（2）为反抗英国殖民统治，印度人民进行多次斗争，请举一例。
（3）英国“分而治之”的方针指什么？造成怎样的后果？
（4）材料二中“我们的财富”指什么？对巴拿马人民来说，他们也有一个这样的财富，请写出这个财富的名字。
参考答案
1—5：CDCBC 6—11：DDCCA
12.（1）17C；东印度公司
（2）1857—1859年印度民族大起义
（3）印巴分治；造成了该地区分裂，是当今印巴冲突的历史根源
（4）苏伊士运河；巴拿马运河
13、（1）非洲民族意识普遍觉醒；英、法等西方殖民帝国在“二战”中遭到严重打击和削弱；苏联等社会主义力量的壮大，对老牌殖民帝国起了牵制作用；美国与老牌殖民帝国有矛盾，希望取而代之；亚洲和北非民族独立运动的胜利，起了鼓舞作用。（其他答案言之有理也可）
（2）其一，使整个非洲摆脱了殖民体系，获得了独立；其二，奠定了非洲的政治版图，独立运动中诞生了50多个非洲独立国家；其三，使世界殖民体系最终瓦解；其四，众多的非洲独立国家形成为一支重要的反殖反帝力量，在国际舞台上发挥着日益重要的作用，从而改变了世界政治格局
篇三：二年级语文上册复习归纳
二年级语文上册知识点归纳
羊尾镇中心小学 吴倩如
第一单元：
主题：秋天的景象
一、我会写的生字
识字 1 宜 实 色 华 谷 金 尽 怪 丰 壮
1 波 浪 灯 作 字 苹 丽 劳
2 尤 其 区 巨 它 安 块 站
3 已 甲 豆 识 纷 经 如 好 娃 洼
4 于 首 枝 枫 记 刘
二、要求背诵的课文
1.背诵《秋天的图画》全文。
2.《黄山奇石》选择喜欢的段落背诵。
3.背诵《植物妈妈有办法》全文。
4.背诵《古诗两首》：《赠刘景文》和《山行》。
5.背诵语文园地一短文《秋天到》。
三、口语交际：《秋游》
四、本单元训练要点：利用熟字识字：积累同偏旁的字;积累词语;
第二单元：
主题：多彩的学校生活
一、我会写的生字
识字 2 胡 戏 棋 钢 观 弹 琴 养
5 休 伸 甜 歌 院 除 息 您 牵 困
6 员 青 宁 室 样 校 切 教 响 班
7 欠 元 包 钟 叹 哈 迟 闹
8 及 身 仔 细 次 外 计 怦 礼 加
二、要求背诵的课文
背诵《一株紫丁香》全文。
三、语文园地二
读读记记：三横王 双口吕 木土杜 草头黄言午许 弓长张 双人徐 立早章 耳东陈 古月胡 干钩于 口天吴
四、学习用部首查字法查字典
五、口语交际：《我的想法》
六、训练要点：加偏旁识字;体会带提手旁的字的意思;比较形近字;
第三单元：
主题：伟大的祖国
一、我会写的生字
识字 3 夕 与 川 州 台 争 民 族
9 亿 洁 欢 祖 旗 帜 庆 曲
10 央 交 市 旁 优 阴 坛 城 国 图
11 申 匹 互 京 泪 洋 拥 抱 相 扬
12 讲 打 指 接 惊 帮 候 奇
二、要求背诵的课文
1.背诵第9课《欢庆》全文。
2.背诵第10课《北京》喜欢的段落。
三、口语交际：《我们去旅游》
四、训练：利用反义词识字;选择近义词;补充句子。
第四单元知识要点
主题：从词语和故事中受到启发
一、我会写的生字
识字 4 寸 落 补 拔 功 助 取 所
13 信 沿 抬 际 蛙 错 答 还
14 言 每 治 棵 挂 哇 怪 慢
15 怎 思 穿 弯 比 服 浅 漂 啦 啊
16 夫 表 示 号 汗 伤 吸 极
17 串 兔 告 诉 狐 狸 猴 颗
二、读读记记
一本正经 三心二意 五颜六色 七嘴八舌 九牛一毛 二话不说 四面八方 六神无主 八仙过海 十全十美
三、口语交际：《应该听谁的》
四、看图写几句话。
五、训练：利用声旁加偏旁识字。加标点符号。
第五单元知识要点
主题：友好相处，团结合作
一、我会写的生字
识字 5 斤 折 挑 根 独 满 容 易
18 采 背 板 椅 但 傍 清 消
19 由 术 吐 注 课 铅 笔 桌 拿
20 坏 松 扎 抓 祝 福 句 幸
21 之 令 布 直 当 第 现 期 轮 路
二、要求背诵的课文
背诵语文园地五短文《走山路》。
三、口语交际：《合作》
四、本单元训练要点：量词的运用：看偏旁知字意;积累词语;
第六单元知识要点
主题：关爱他人
一、我会写的生字
识字 6 丑 永 饥 饱 温 暖 贫 富
22 户 亚 角 周 床 病 始 张
23 寻 哭 良 食 双 体 操 场
24 份 粉 昨 晴 姑 娘 妹 读
25 舟 乘 音 客 何 汪
二、要求背诵的课文
背诵识字 6 反义词歌、23 课《假如》、25 课《古诗两首》
三、语文园地六
读读记记：健康的身体 羡慕的目光寒 冷的北风 遥远的地方 心爱的裙子 火红的太阳
四、学习写日记
五、口语交际：《我想这样做》
六、训练要点：加一加组新字;多音字;标点
第七单元知识要点
主题：保护环境、爱护动物
一、我会写的生字
识字 7 丛 牢 拍 护 保 物 鸡 猫
26 羽 领 捉 理 跃 蹦 灵 晨
27 失 觉 扔 掉 眼 睛 纸 船
28 久 乎 至 死 腰 捡 粒 被
29 并 夜 喜 重 味 轻 刻 群
二、要求背诵的课文
1.背诵第 26 课《"红领巾"真好》全文。
2.背诵第 27 课《清澈的湖水》喜欢的段落
3.语文园地七《小花鹿》
三、口语交际：《保护有益的动物》
四、训练：比喻句;字的分、合;词语接龙;把字句被字句互换;用词语造句。 第八单元知识要点
主题：热爱科学
一、我会写的生字
识字 8 卫 运 宇 宙 航 舰
30 冲 晒 池 浮 灾 害 黑 器
31 岸 纹 洞 影 倒 游 圆 围
32 杯 件 住 须 能 飘 必 事
33 历 史 灭 克 化 代 孙 植
34 厂 产 介 农 科 技 纺 织
二、要求背诵的课文
背诵第 30 课《我是什么》喜欢的段落
三、读读记记
兴致勃勃 各种各样 迫不及待 引人注目 金光闪闪 叫苦连天 科学技术 秀丽神奇 自言自语 百花盛开 瓜果飘香 四海为家 无影无踪 十分茁壮 川流不息
四、口语交际：《有趣的动物、植物》
五、写几句心里话。
六、训练：加部首变新字。看图说反义词;选词填空;一字组多词。
描写秋天的成语有：
金风送爽
【解释】金风：指秋天的风。古时以阴阳五行解释季节，秋为金。秋风带来了凉意。 雁过留声
【解释】比喻留名声于身后。
秋色宜人
【解释】秋天的景色很好，让人很舒服。
天朗气清 【解释】朗：明朗。形容天空晴朗，空气清新。
形容时间过得快的成语有：
日月如梭
【解释】:梭：织布时牵引纬线的工具。太阳和月亮象穿梭一样地来去。形容时间过得很快。
【近义词】:光阴似箭
【反义词】:度日如年
光阴似箭
【解释】:光阴：时间。时间如箭，迅速流逝。形容时间过得极快。
【近义词】:日月如梭、白驹过隙
【反义词】:度日如年
寒来暑往
【解释】：盛夏已过，寒冬将至。泛指时光流逝。
【近义词】：光阴似箭、寒暑易节、日月如梭
【反义词】：无冬无夏、度日如年
星移物换
【解释】：星移：星辰移位;物换：景物变幻。景物改变了，星辰的位置也移动了。比喻时 间的变化。
告诉我们要遵循事物的规律的成语是：
风吹草动
【解释】：风稍一吹，草就摇晃。比喻微小的变动。
雨过天晴
【解释】雨后转晴。也比喻政治上由黑暗到光明。
瓜熟蒂落
【解释】蒂：花或瓜果跟枝茎相连的部分。瓜熟了，瓜蒂自然脱落。指时机一旦成熟，事情 自然成功。
水到渠成
【解释】渠：水道。水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟，事情自然会成功。 告诉我们要不断学习的成语是：
人外有人
【解释】总有人会超过你我，不要以为自己了不起，要谦虚不要骄傲 你我，不要以为自己 了不起，要谦虚不要骄傲
天外有天
【解释】指某一境界之外更有无穷无尽的境界。多用来表示人的眼界受客观条件的限制，认 识的领域需要不断扩大。也表示美好的境界阅历不尽。亦作"山外有山"、"峰外有峰" 学无止境
篇四：二年级知识要点
第一单元知识要点
主题：秋天的景象
一、我会写的生字
识字 1 宜 实 色 华 谷 金 尽 怪 丰 壮
1 波 浪 灯 作 字 苹 丽 劳
2 尤 其 区 巨 它 安 块 站
3 已 甲 豆 识 纷 经 如 好 娃 洼
4 于 首 枝 枫 记 刘
二、要求背诵的课文
1.背诵《秋天的图画》全文。
2.《黄山奇石》选择喜欢的段落背诵。
3.背诵《植物妈妈有办法》全文。
4.背诵《古诗两首》：《赠刘景文》和《山行》。
5.背诵语文园地一短文《秋天到》。
三、口语交际：《秋游》
四、本单元训练要点：利用熟字识字：积累同偏旁的字;积累词语;
]第二单元知识要点
主题：多彩的学校生活
一、我会写的生字
识字 2 胡 戏 棋 钢 观 弹 琴 养
5 休 伸 甜 歌 院 除 息 您 牵 困
6 员 青 宁 室 样 校 切 教 响 班
7 欠 元 包 钟 叹 哈 迟 闹
8 及 身 仔 细 次 外 计 怦 礼 加
二、要求背诵的课文
背诵《一株紫丁香》全文。
三、语文园地二
读读记记：三横王 双口吕 木土杜 草头黄 言午许 弓长张 双人徐 立早章 耳东陈 古月胡 干钩于 口天吴
四、学习用部首查字法查字典
五、口语交际：《我的想法》
六、训练要点：加偏旁识字;体会带提手旁的字的意思;比较形近字;
第三单元知识要点
主题：伟大的祖国
一、我会写的生字
识字 3 夕 与 川 州 台 争 民 族
9 亿 洁 欢 祖 旗 帜 庆 曲
10 央 交 市 旁 优 阴 坛 城 国 图
11 申 匹 互 京 泪 洋 拥 抱 相 扬
12 讲 打 指 接 惊 帮 候 奇
二、要求背诵的课文
1.背诵第9课《欢庆》全文。
2.背诵第10课《北京》喜欢的段落。
三、口语交际：《我们去旅游》
四、训练：利用反义词识字;选择近义词;补充句子。
第四单元知识要点
主题：从词语和故事中受到启发
一、我会写的生字
识字 4 寸 落 补 拔 功 助 取 所
13 信 沿 抬 际 蛙 错 答 还
14 言 每 治 棵 挂 哇 怪 慢
15 怎 思 穿 弯 比 服 浅 漂 啦 啊
16 夫 表 示 号 汗 伤 吸 极
17 串 兔 告 诉 狐 狸 猴 颗
二、读读记记
一本正经 三心二意 五颜六色 七嘴八舌 九牛一毛 二话不说 四面八方 六神无主 八仙过海 十全十美
三、口语交际：《应该听谁的》
四、看图写几句话。
五、训练：利用声旁加偏旁识字。加标点符号。
第五单元知识要点
主题：友好相处，团结合作
一、我会写的生字
识字 5 斤 折 挑 根 独 满 容 易
18 采 背 板 椅 但 傍 清 消
19 由 术 吐 注 课 铅 笔 桌 拿
20 坏 松 扎 抓 祝 福 句 幸
21 之 令 布 直 当 第 现 期 轮 路
二、要求背诵的课文
背诵语文园地五短文《走山路》。
三、口语交际：《合作》
四、本单元训练要点：量词的运用：看偏旁知字意;积累词语;
第六单元知识要点
主题：关爱他人
一、我会写的生字
识字 6 丑 永 饥 饱 温 暖 贫 富
22 户 亚 角 周 床 病 始 张
23 寻 哭 良 食 双 体 操 场
24 份 粉 昨 晴 姑 娘 妹 读
25 舟 乘 音 客 何 汪
二、要求背诵的课文
背诵识字 6 反义词歌、23 课《假如》、25 课《古诗两首》
三、语文园地六
读读记记：健康的身体 羡慕的目光寒 冷的北风 遥远的地方 心爱的裙子 火红的太阳
四、学习写日记
五、口语交际：《我想这样做》
六、训练要点：加一加组新字;多音字;标点
第七单元知识要点
主题：保护环境、爱护动物
一、我会写的生字
识字 7 丛 牢 拍 护 保 物 鸡 猫
26 羽 领 捉 理 跃 蹦 灵 晨
27 失 觉 扔 掉 眼 睛 纸 船
28 久 乎 至 死 腰 捡 粒 被
29 并 夜 喜 重 味 轻 刻 群
二、要求背诵的课文
1.背诵第 26 课《"红领巾"真好》全文。
2.背诵第 27 课《清澈的湖水》喜欢的段落
3.语文园地七《小花鹿》
三、口语交际：《保护有益的动物》
四、训练：比喻句;字的分、合;词语接龙;把字句被字句互换;用词语造句。 第八单元知识要点
主题：热爱科学
一、我会写的生字
识字 8 卫 运 宇 宙 航 舰
30 冲 晒 池 浮 灾 害 黑 器
31 岸 纹 洞 影 倒 游 圆 围
32 杯 件 住 须 能 飘 必 事
33 历 史 灭 克 化 代 孙 植
34 厂 产 介 农 科 技 纺 织
二、要求背诵的课文
背诵第 30 课《我是什么》喜欢的段落
三、读读记记
兴致勃勃 各种各样 迫不及待 引人注目 金光闪闪 叫苦连天 科学技术 秀丽神奇 自言自语 百花盛开 瓜果飘香 四海为家 无影无踪 十分茁壮 川流不息
四、口语交际：《有趣的动物、植物》
五、写几句心里话。
六、训练：加部首变新字。看图说反义词;选词填空;一字组多词。
描写秋天的成语有：
篇五：根据意思写成语
1、非凡的机智，巧妙的计谋。（神机妙算 ）
2、物的形状，姿态多种多样。（千姿百态 ）
3、奇形怪状的石头突起重叠的样子。（怪石嶙峋）
4、天空中到处都是大雾，形容雾气很重，很浓。（大雾弥漫）
5、有恒心，有毅力，坚持不懈。 （持之以恒 ）
6、思想一致，共同努力。 （齐心协力）
7、理由正确充分，说话的气势很盛。 （理直气壮/咄咄逼人）
8、急迫得不能再等待。 （急不及待）
9、付出所有的精力去做一件事。 （全力以赴）
10、射箭的技术高明，每次都能射中目标。 （百发百中）
11、形容形象高大，气概豪迈。（顶天立地）
12、比喻眼前充满了好物品、好文章或有用的人材。（琳琅满目）
13、抑制不了自己的感情。（情不自禁）
14、自己做错事，自己品尝苦果。（自食恶果）
15、美好的东西太多了，一时接受不完。（美不胜收）
16、比喻事物（多指诗文）等没有一点破绽。 （天衣无缝）
17、有恒心，有毅力，坚持不懈。 （持之以恒）
18、做事非常认真、细致，一丝一也不马虎。( 一丝不苟)
19、比喻假借别人的威势吓唬人。(狐假虎威 )
20、有心事，睡在床上翻来覆去睡不着觉。(辗转反侧)
21、雪景美，如白粉装饰，白玉雕琢。(粉妆玉琢)
22、说话、作文描绘得很生动，使人感到就像亲眼看见的一样。(栩栩如生 )
23、在比赛或考试中成绩优异，名次排在前面。(名列前茅)
24、眼光锐利，动作敏捷。(眼明手快 )
25、使国家兴盛安定。(兴国安邦)
26、高高的山峰直直地立着。(高峰耸立 )
27、心跳上跳下，很不安定。(忐忑不安)
28、顾不上睡觉，忘记了吃饭。(废寝忘食 )
29、自己哄骗自己以为也能欺骗别人，比喻愚蠢自欺的掩饰行为。（自欺欺人 ）
30、形容一动也不动。（纹丝不动）
31、东看看，西看看，形容四处张望。（东张西望）
32、形容注意力集中在某一点上，眼睛一动也不动。(目不转睛 )
33、眼睛所能看到的地方。(目之所及 )
34、严肃而恭敬。(庄严肃穆)
35、态度诚恳而亲切。(和蔼可亲 )
36、贴着地面爬行。(匍匐前进)
37、坚定而有毅力。(坚韧不拔)
38、随着自己的心愿，想怎么干就怎么干。(随心所欲)
39、说话或写文章，在的地方用一两个警句点明要旨，使内容更精辟。(画龙点睛)
40、抑制不住，禁不住，忍不住。(情不自禁)
41、遇上灾难而侥幸活命 （大难不死）
42、比喻彼此相差太远 （天壤之别）
43、立下志愿决不改变 （矢志不渝）
44、形容举止洒脱 （风度翩翩）
45、形容高大，横在空中，浮出人间 （横空出世）
46、形容全部精神高度集中. (全神贯注)
47、处在高处,对着低处,形容所处的地势有利.(居高临下)
48、没有相同的,没有可以相比的. (独一无二)
49、东西太多,眼睛看不过来. (眼花缭乱)
50、连小草都不生长出来.(寸草不生)
51、形容人的兴致高，情绪饱满，劲头十足 （兴高采烈）
52、形容所有人的说法一致 （众口一词）
53、能过下去，就先过下去，过一天算一天 （得过且过）
54、有开头没有结尾，表示做事情没有完成就不干了 （虎头蛇尾）
55、形容一下子明白过来。（茅塞顿开）
56、形容经历过很多艰难困苦。（千辛万苦）
57、形容极其喜爱，舍不得离开。（依依不舍？爱不释手？）
58、能适应各种环境，在任何环境中都感到满足。（随遇而安）
59、形容东西太多，来不及看。（应接不暇）
60、心情舒畅，精神愉快。（心旷神怡）
61、比喻在别人急需的时候给以帮助。（雪中送炭）
62、一同死亡，毁灭。（同归于尽）
63、（行人、车马）像水流一样连续不断。（车水马龙）
64、能给人帮助的好老师，能直言相告的好朋友。（ 良师益友）
65、形容心中有事，躺在床上翻来覆去睡不着。（辗转反侧）
66、自己做错了事自己承担后果。（咎由自取/自作自受）
67、比喻物归原主。（完璧归赵）
68、本指水势、风势大，后用来形容广阔或壮大。（浩浩荡荡）
69、仰慕名声而特地前来。（慕名而来）
70、指看得不清楚，不真切。（模模糊糊）
71、形容一个人非常有名。（举世闻名）
72、脸上的神色一点儿也不改变，形容沉着、镇定的样子。（面不改色）
73、生活安定，能愉快地从事自己的工作。（安居乐业）
74、比喻在别人急需时给予帮助。(雪中送炭 )
75、一同死亡和消灭。(同归于尽 )
76、友谊深厚，感情深。(情深似海 )
77、形容山路不平。(崎岖不平 )
78、立即奋发起来，一直追赶上去。 （奋起直追）
79、形容死的有价值有意义。 （死得其所）
80、把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄颠倒了事实，认错了对象。（张冠李戴）
81、形容经历过很多的艰难困苦。 （千辛万苦）
82、把枣子整个儿吞下去，不辨滋味。比喻读书不认真，不仔细，不理解意思。（囫囵吞枣）
83、连声称赞不止。 （赞不绝口）
84、比喻只顾眼前利益，而不顾后患。（螳螂捕蝉，黄雀在后）
85、形容学习勤奋刻苦，不舍得放下手中的书本。（手不释卷）
86、说话做事与事实不符，前后矛盾。（自相矛盾）
87、形容富有朝气，充满活力。（朝气蓬勃）
88、大模大样地离去。（扬长而去）
89、能顺应各种遭遇，不管处在什么情况，都安然自得。（随遇而安）
90、坐不稳，睡不安，多形容心事重重或很着急的样子。（坐立不安）
91、因有所倚仗而无所畏忌。（有恃无恐）
92、非凡的机智，巧妙的计谋。（神机妙算）
93、物的形状，姿态多种多样。（千姿百态）
94、装模作样，活象真有那么一回事似的。（煞有介事）
95、比喻空欢喜一场。（南柯一梦）
96、比喻人力或物力前后接不上。（青黄不接）
97、指隐藏起来或不公开露面。（销声匿迹）
98、宇宙间的一切景象都更换新貌，呈现一派生气。（万象更新）
99、形容射箭的技术高明，每次都能射中目标。（百发百中）
100、形容答话很快，很流利。（应对如流）
101、形容来人或事情太多，应付不过来。（应接不暇）
102、说话、作文描绘得很生动，使人感到就像亲眼看见的一样。（绘声绘色） 103、在比赛或考试中成绩优异，名次排在前面。（名列前茅）
104、形容注意力集中在某一点上，眼睛一动也不动。（目不转睛）
105、把枣子整个儿吞下去。比喻读书不认真，不仔细，不理解意思。（囫囵吞枣） 106、形容外面强壮，内里空虚。（外强中干）
107、地面上突然高出来的。（拔地而起）
108、每座山各自都平地崛起，互不相连。（各不相连）
109、奇形怪状的山峰沿江排列。（奇峰罗列）
110、各有各的样子。（形态万千）
111、高高的山峰直挺挺地耸立着。（危峰兀立）
112、形容形象高大，气概豪迈。（顶天立地）
113、比喻新事物蓬勃涌现。（雨后春笋）
114、哑(口 )无言 — 有如哑巴,无言以对.
115、扬(眉 )吐气 — 形容人久困之后,一旦舒展怀抱的喜悦得意.
116、丰衣(足 )食 — 指生活富裕,衣食充足.
117、有( 口)无心 — 指人做表面敷衍,并无真心.
118、( 手)脚轻快 — 形容举止敏捷.
119、( 口)齿伶俐 — 形容说话清楚,口才很好.
120、比(手)画脚 — 形容说话时,口讲指画的姿态.
121、眼明(口 )快 — 眼光锐利,动作敏捷.
122、花(拳 )绣腿 — 拳术虽然好看,但并不实用.
123、裹(足 )不前 — 指停止不敢前进.
124、( 口)诛笔伐 — 用言语或文字谴责攻击他人.
125、交头接(耳 ) — 凑近耳朵,低声私语.
126、张口结(舌 ) — 张开嘴巴,无言以对.
127、唇亡(齿 )寒 — 用来比喻两种事物彼此的关系密切,互相依靠.
128、(足 )智多谋 — 智识丰富多计谋.
129、(指 )日可待 — 喻等待的时间不必很久.
130、措( 手)不及 — 形容事出仓促,来不及准备.
131、掩人(耳 )目 — 喻存心欺人.
字数作文