让红领巾更鲜艳

篇一：“让红领巾更鲜艳”主题活动

“让红领巾更鲜艳”主题活动方案

活动目的：

通过活动，使学生进一步了解红领巾，激发队员热爱红领巾，热爱家乡，热爱祖国，进而增强队员们的环境意识和培养少先队员关心他人助人为乐的好品质，提高学生的审美情趣。

三、活动准备：

1、听爷爷、奶奶、爸爸、妈妈讲过去革命先烈抛头颅、洒热血的英雄事迹，懂得红领巾是用革命先烈的鲜血染成的，了解红领巾的来历。

2、在信息课上上网查找红领巾的相关知识。

3、学习少先队员手册。

4、音乐课上学生唱队歌、革命歌曲，激发爱国情怀；语文课上朗诵诗歌《红领巾》，感悟佩戴红领巾的自豪情怀。

5、队员们讨论并制定“让红领巾更鲜艳”的倡议书。

7、收集身边“为红领巾添光彩”的各种事例。

四、活动过程：

（一）中队长：整队、各小队清点人数。各小队汇报数。中队长向辅导员汇报人数。辅导员预祝队活动圆满成功。

（二）出旗、敬礼。

（三）唱队歌。

主持人甲：星星金闪闪，火炬光灿灿，红领巾胸前飘，少先队员多自豪。今天，我们集合在星星火炬之下，庄严的举起右手：“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 主持人乙：让“红领巾更鲜艳”四（6）中队主题队会现在开始。

（四）宣布队会开始

1、了解少先队光荣历史。

主持甲：今年，迎来了我们伟大祖国建国63周年的生日，同时也迎来我们中国少年先锋队建队63周岁的生日。

主持（乙）：中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。但中国少年儿童的革命组织，从上世纪初的劳动童子团算起，已有接近100年的历史了。革命战争时期的少年儿童组织在中国革命的各个时期，都有革命的儿童组织活跃在父兄身边，为人民的解放事业做出贡献。从1921年中国共产党成立之日起，党就十分重视儿童组织的建设。在中国少年儿童运动发展的历史上，不同的革命历史时期，有不同的革命儿童组织。让我们重温一下少先队的光荣历史。

出示（幻灯片）

（队员依次作介绍）

主持甲：听了队员们的介绍，我们深深感受到少先队一路走来，一路坎坷， 主持乙：一路走来，一路曲折，

主持甲：一路走来，风风雨雨，在这条路上，我们认识了第一代红领巾的光辉代表罗志群和邓金娣。

主持乙：在这条路上，我们认识了被群众誉为“红色小歌仙”的张锦辉，我们听到了她高唱着山歌：“打起红旗呼呼响，工农红军有力量；共产党万年坐天下，反动派总是不久长。”从容走上刑场。

主持甲：听——（音乐声起《歌唱二小放牛郎》）在这条路上还有把敌人带入八

路军埋伏圈的王二小、还有智送鸡毛信的海娃??

主持乙：他们在“准备着，时刻准备着，为共产主义事业而奋斗”的口号中成长，并为此作出不懈地努力。他们是我们少先队的骄傲，他们让我们的队旗更鲜艳。 主持甲：队员们，你们胸前佩戴的红领巾是少先队员的标志，你知道它有着什么含义吗？（队员作介绍）是呀，它代表红旗的一角。它的颜色，曾是多少革命先烈用鲜血染红的啊！我们的红领巾是神圣的，而戴红领巾的少先队员们，你们是光荣的。

主持乙：队员们让我们高唱着《红星歌》，在队旗、在星星火炬的指引下再次缅怀先烈，继承红旗事业，让胸前的红领巾更鲜艳。

全体队员唱《红星歌》

主持甲：今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承党的光辉事业，就是要让革命精神代代相传。

主持人甲：队员们，让我们一起托起胸前红领巾，想一想，此时你想对他说些什么？（队员自由发言）

2、珍惜爱护红领巾

主持人乙：对，红领巾来之不易，我们戴上了红领巾，应该努力为她添光彩。然而，在我们的生活中，还有以下现象：（小品《如此行为》）

主持人甲：队员们看了这段录像，你有什么想法？我们应该怎样爱护红领巾呢？（队员自由发言）

3.让红领巾更鲜艳

主持人甲：新时代的少先队员应该都懂得红领巾的意义，热爱红领巾，珍惜红领巾的荣誉，我们应怎样为红领巾增添光彩呢？请大家分组讨论。（队员讨论、发言）

主持人乙：队员们都谈的很好，在我们中队里也有许多为红领巾添光彩的人。他们热爱学习，关心集体，团结同学，争做好事，确实为红领巾增添了不少光彩，值得我们学习。

经过上次队员的评选，今天在这里我们要表彰一批在各方面表现突出，努力维护红领巾荣誉，为红领巾增光添彩的优秀队员：钱心怡、张思语、金俊浩、黄忠裕

主持人乙：下面我们请他们中的一些代表来谈谈自己的感想。

队员甲：我就像无花果，没有耀眼的外表，却结着甜美的果实，她象征着我默默为别人做好事的品质。

（主持甲：授予你无花果勋章）

队员乙：我就像小蜜蜂，最勤劳，她象征着我爱劳动，心灵手巧的好品质。 （主持乙：授予你小蜜蜂勋章）

杨：我就像小青松，不怕日晒雨淋，风狂雪猛，始终坚强挺立，她象征着我刻苦锻炼身体，良好的精神风貌。

（主持乙：授予你小青松勋章）

队员丙：我就像金色钥匙，开启知识的宝库，她象征着我勤奋学习，敢于创造的好品质。

（主持甲：授予你金钥匙勋章）

队员丁：我就像七色花，绚丽多姿，她象征着我能歌善舞，在艺术上创造新的成绩。

（主持乙：授予你七色花勋章）

主持人甲：你们看，五个奖项合起来，德智体美劳全面发展，为胸前的红领巾增添了光彩，让我们一起为他们鼓掌祝贺。

主持人乙：队员们，作为新时代的红领巾，我们应该从小学习本领，从小为红领巾增添光彩，长大后才能为祖国添光彩。

主持人甲：胸前的红领巾，激励我们更加奋勇前进，让红领巾在我们胸前飘的更红更艳。

主持人乙请听诗朗诵《红领巾赞》．

队员们让我们接过先辈手中的火炬，在新世纪里奋发向前．今天，我们是练翅的雏鹰；明天，我们是搏击长空的雄鹰。

主持人甲：勇敢的雏鹰，敞开你柔美而有力的翅膀，在蓝天碧水间纵情飞翔吧！ 主持人乙；勇敢的雏鹰，你一定会明白，今天我们为什么会慷慨激昂？ 合：让我们唱起来，跳起来吧。

主持人乙：请欣赏舞蹈《红领巾之歌》。

4.红领巾，我想对你说

主持人甲：队员们，在新时期里，我们应如何让胸前的红领巾更鲜艳?我们每个都进行了思考，并向全校少先队员发出了倡议。下面请中队长宣读倡议书。 <中队长宣读倡议书>

主持人甲：齐诵《攀登宣言》。

我们是新时代的少先队员，

鲜艳的红领巾戴在我们胸前。

时代赋予我们光荣使命，

祖国托付我们千金重担。

好好学习 ，天天向上；

踏平坎坷，奋勇前进；

实践体验，全面发展；

努力进步，勇敢攀登；

做好准备，立志接班

（五）中队辅导员讲话。

主持人乙：请我们的中队辅导员王老师谈谈她此时此刻的感受以及对我们的殷切期望。

中队辅导员：同学们，你们的活动开展的十分热烈而有意义，每个人的童年只有一次，最幸福的时刻是当我们戴上红领巾的那一瞬间，因为红领巾是用革命烈士的鲜血染成的，她代表的是火焰，是幸福，是人民的利益高于一切，同时她也代表着我们肩上的责任和我们的理想，老师相信你们心中的红领巾将比胸前的红令更红更鲜艳。

主持甲：存留在我们心中的红领巾将永远是红艳艳的，这是因为：

我们难忘有一首歌——《中国少年先锋队队歌》

我们难忘有一面旗——中国少先队队旗

我们难忘有一种礼——中国少先队队礼

我们难忘有一种标志——红领巾

我们难忘有一种誓言，我们一起高呼中国少年先锋队入队的誓言：

（六）呼号

（七）退旗、敬礼

“让红领巾更鲜艳，争做文明好少年”倡议书

少先队员们：

今年是我们伟大祖国，我们少先队迎来63周年生日我们是新世纪的少先队员，是自强自立的小主人，明天，我们是祖国的栋梁，是祖国的未来，我们应该从现在做起，从小了解自己的责任，,学会做事，学会做人，让未来的琴弦奏出更和谐的音符。我们应大声说：“我们学会了负责！”

然而,在我们中间，在日常的学习生活中，有的少先队员却没有尽到责任，使我们的校园出现了许多不和谐、不文明的音符。这些不文明的行为不仅没有使我们胸前的红领巾变得更鲜艳、美丽，反而变得暗淡失色了，少先队员们，为了给我们的红领巾增添新的光彩，使我们的红领巾更加鲜艳、美丽，我们四（6）中队全体少先队员向全校少先队员发出倡议：

（一）学校是我们成长的摇篮。在学校里，我们是集体中的一员，每个人都有自己的责任。我们应该认真遵守学校的各项规定、制度，养成良好的生活学习习惯，形成文明向上的校园风气。我们应该做到：

1、管住自己的口。不随便吃零食，不随地吐痰，不说脏话、粗话，不在教学楼内大声喧哗，见了老师要主动问好。

2、管住自己的手。不买零食，不乱扔垃圾杂物，不打闹，不乱拿别人的东西。

3、管住自己的腿。下午上学不早到，上学队、放学队要自觉排好队；不在教室、走廊内追逐打闹；上、下楼梯要靠右边行走，互相礼让，不争不抢；不进网吧、游戏厅。

另外，我们每个队员都要做监督员，随时发现并制止一些不文明的行为和做法。

（二）家是我们温暖的港湾。回到家或是节假日里，我们要为家庭做一些力所能及的事情，为家长减负，让家长为我们的成长而快乐。我们应该做到：

1、每天放学回家，要先把家庭作业完成好。

2、要学会自己的事情自己做。比如：整理自己的房间，自己洗衣服等。

3、要主动做家长的小帮手，做一些力所能及的家务活。如：洗碗、打扫卫生、扔垃圾等。

4、家里来客人时，要帮助家长热情地招待客人，对人要有礼貌。

除此之外，大家可以开动脑筋想一想，只要可以让家长省心，又觉得开心的事都可以去做，当然，我们做任何事情时都应首先注意安全。

平江实验学校的少先队员们，我们是老师的希望，我们是父母的未来，我们更是祖国的明天，我们成长的每一个脚印，都应与责任相伴。因为，责任是前进的动力，是力量的源泉。有了责任才能进步，有了责任才能发展，让我们从身边做起，从小事做起，做有责任心、文明的好少年。让胸前的红领巾更鲜艳！ 平江实验学校四（6）中队全体队员 月 日

设计者：王瑾

红领巾赞

当一轮红日喷薄而出， 鲜艳的五星红旗在祖国的蓝天飘动。 当雄壮悦耳的国歌在耳边响起，火红的红领巾在 我的胸前跳动 我们的心中就涌起庄严、神圣的激情。

队员们，我想对你们说：“珍惜胸前的红领巾。”

珍惜我们胸前的红领巾，因为它是我们荣誉的象征。

它就像小火苗在我的胸前跳动，它在我的心中燃烧，它是多么神圣 让我们从我做起，从现在做起，争当一名优秀的少先队员。 红领巾，这是一片美丽而善良的阳光，

这是一片灿烂的红霞，

清晨，我们带着灿烂的红霞走进学校，

走进春天，

红霞闪耀着大家的笑脸，

红霞倒映着老师的目光，

让我们把这一切留住，

让我们深深记住老师辛勤播种的希望。

红领巾，这是祖国最需要我们的地方，

因为这是祖国最辉煌的一角。

无数革命英雄的心灵永不熄灭，

五千年的文明染红了我们神圣的五星红旗，

祖国把它那最有希望的一角系我们胸前。

每天，我们都在祖国的怀抱中成长。

让我们时刻把它挂在心上，

永远不要忘记，我们是祖国的儿女，

永远不要忘记，祖国是我们心中 的太阳。

红领巾，这是最温暖的地方，

篇二：体验式德育让红领巾更鲜艳

体验式德育让红领巾更鲜艳

作者：刘晓烨

来源：《教育艺术》2013年第03期

走进山东省淄博市张店区西六路小学的大门，首先映入眼帘的是一群群天真可爱、阳光自信、戴着鲜艳红领巾的小学生。他们每天在这片肥沃的土地上游戏、活动、学习，体验着生活的酸甜苦辣。

教育家陶行知指出：“教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育，德育要培养的人乃是生活中的人、生恬着的人、要生活的人”，离开了人的生活去谈人的教育，等于把人抽象化、简单化。只有关注学生的生活，指导学生生活的德育才是有效的教育。在德育教育中，丰富多彩的活动是学生充分展示自我的舞台，学生只有在活动中才能训练、验证、实践道德规范，丰富自己的道德认知，将外在的道德规范内化为自身的道德需求、信念和行为。学校通过一系列行之有效的德育阵地，让鲜艳的“红领巾”活跃在每一个角落。

一、常规活动实践德育’

学校无小事，事事皆育人。学校生活有一部分活动是每天周而复始地进行的。例如，学习活动、两操活动、课间活动、卫生清扫、上下学、校内就餐等常规活动，就在这些看似普通而平淡的活动中，塑造了学生不同的行为习惯。因此把常规活动做实并做出特色，丰富学生的情感体验，更易于产生德育认识。西六路小学在日常德育管理方面已经形成了自己的特色——“四个亮点”，即：无人监督的情况下自觉排队上下学，见到客人主动弯腰鞠躬或敬队礼问好，见到地面有纸屑主动弯腰捡起，中午课后学生安静有序地就餐。

场景一：每天早上7：30，在西六路小学的大门口，就可以看见一群戴着红领巾的执勤班级的学生排着整齐的两列队伍，站在校门口迎接师生的到来。“同学们早！”“老师早！”“阿姨，请您止步，请问您有什么事情，我可以帮您转达吗？”“同学，请留步！没戴红领巾，是哪个班的？请登记一下。”就是因为有了这些红领巾监督岗，同学们每天上学放学都排着整齐的队伍，井然有序，成了西六路小学一道亮丽的风景线。

场景二：周五放学后，学校升旗台前，一群少先队员排着整齐的队伍在进行升旗礼仪队的训练，瞧，队长的口令一响，大家精神抖擞，严肃认真地训练起来。“抬头挺胸！”“脚步要整齐！”队长在一边喊口令，一边指挥着队员，这架势，俨然天安门前的升旗仪仗队！每周一的升旗仪式，介绍旗手、升旗手、护旗手的事迹，出旗、升国旗、指挥唱国歌、公布本周值周班长名单，表彰上一周的优秀值周班长，这一切活动的安排，都是少先队员自己来组织的。 场景三：课间，一下课，校同里就活跃着一批戴小红帽的志愿者：“同学，别跑，同学之间发生了碰撞可要伤身体的！”“同学，这是升旗台，是周一升旗用的，到那边玩去

吧！”“……”原来，这是西六路小学少先大队的学生自发组织的志愿者队伍，是专门整治课间秩序的，在他们的监督之下，学校课间秩序十分良好。

二、主题活动体验德育

在德育工作中，空洞的强制性说教往往会引起学生的排斥和反感，任何一种教育现象，孩子在其中越少感到教育者的意图，它的教育效果就越大。“主题体验”式活动的内容和形式应是不断变化创新的。每年五一节前夕学校都要组织“手脑运动会”，每一届在形式和内容上都有不同。例如：一年级的整理书包比赛，二年级的戴红领巾、穿衣服比赛、三年级的择菜比赛、四年级水果拼盘大赛，五年级的包水饺比赛，等等。活动前学校利用一个月的时间让孩子们充分练习，活动过程全员参与，活动结束孩子们都有感悟，在生活技能方面给孩子们以实际的锻炼。

三、社会活动感悟德育

社会蕴藏着丰富的教育资源，挖掘社会中的人力资源、地域资源、历史文化资源，引导学生参与社会实践，是德育实践的另一条有效途径。我校多年来坚持以共建为依托，广泛开展道德实践活动，已建立了一批社会实践基地。

1、校外辅导员进课堂，引领“红领巾”体验生活。各个中队根据自身特点，选拔优秀的学生家长作为校外辅导员走进学生课堂，与“红领巾”分享社会大课堂，给少先队员们在精神上注入了新鲜血液。“法在我心中”、“弟子规讲堂”、“交通安全记心中”就是校外辅导员给孩子们上的生动的微型生活课。

2、走出学校，走向社会，“红领巾”更加鲜艳。每个学期，每个中队带领少先队员走出学校，走向社会，体验生活。每次组织活动，都要确定好讲解员，给少先队员做好充分的讲解，因为学生的年龄小，知识面窄，理解能力差，有了工作人员的指导才能了解得更多。

3、体验快乐，感悟生活。每一次的校外体验，少先队员们都自发地写出自己的感受，在文字中再一次领略校外生活的快乐。各个中队也及时总结，把经验传达给下一中队。 （作者单位 山东省淄博市张店区西六路小学）

篇三：让胸前的红领巾更鲜艳

让胸前的红领巾更鲜艳

四(4)中队主题中队会

【活动时间】2011/10/31班会课

【活动地点】教室

【活动目的】通过学习少先队知识，教育、团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物。努力学习，锻炼身体，参与实践，培育能力，立志为建设有中国特色社会主义的现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需耍的合格人才，做共产主义事业的接班人。

【活动过程】

一、各小队整队报告人数。

二、出旗

中队长：少先队知识知多少主题中队会现在开始。全体立正，出旗，奏乐，敬礼。

三、唱队歌。

四、开场

主持人：我们是春天的幼苗，老师精心把我们照料，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。今天，我们聚集在一起，要接受一次有意义的教育。首先，我要让大家猜一个谜语。

小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？

主持人：红领巾是少先队员的标志，那么，我们对少先队知识了解多少呢？今天，我们就要通过这节主题班队会，全面深入地了解关于少先队的知识。我们先从了解与我们少先队员朝夕相伴的红领巾开始。

（红领巾是少先队员的标志。长边为100厘米，两条短边分别为60厘米的等腰三角形状。）

五、了解少先队知识的其他相关知识

1、介绍少先队的性质：

中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。（成立于1949年） 理解什么叫预备队。

2、介绍少先队的创立者和领导者

中国少年先锋队的创立者是中国共产党。

中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。

3、介绍少先队的队旗

1）出示队旗：问我们的队旗上有什么？

队员答：五角星加火炬的红旗。

2）了解队徽

出示队徽图和实物，问队徽与队旗有什么区别？

答：由五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成。

4、介绍少先队的队礼

右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。

辅导员检查和纠正队员的姿势。

5、介绍少先队的呼号以及它的意义。

“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

回答：“时刻准备着！”

辅导员与队员演示、训练呼号环节。

6、熟悉队歌歌名和歌词，并反复练唱。

《我们是共产主义接班人》。

7、出示少先队们的作风，让队员讨论、理解并联系实际对照大家做得怎样。 （诚实、勇敢、活泼、团结。）

8、了解队员入队条件以及组织形式

凡是7周岁到14周岁的少年儿童，愿意加入少先队，愿意遵守队章，向中队委员会提出申请，经中队委员会批准，就成为队员。

9、了解“五自”，争做合格的少先队员

“五自”：自学、自理、自护、自强、自律。

10、重温入队誓词，增强使命感

我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！

六、重温伟人的教导，进一步明确肩负的责任

宋庆龄奶奶1979年6月给少先队员题词：“争做新长征的小尖兵，热爱集体，尊敬师长，遵守纪律，艰苦朴素，勤奋学习，天天向上。”

毛泽东爷爷1940年、1949年为少先队员题词；“好好学习，天天向上。”

刘少奇爷爷的题词：“少先队的劳动要和政治结合，不要让少年儿童觉得劳动是苦事，要成为他们生活上的需要。”

邓小平爷爷1980年5月题词：“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人。”

江泽民爷爷1994年6月题词：“自学、自理、自律、自强、自护，做社会主义的合格的建设者和接班人。”

七、辅导员讲话

祖国和人民对少先队员寄予了殷切的希望，我们作为建设社会主义和共产主义的预备队，该怎么去积极做好准备呢？

同学们，童年是快乐的，而一个人一生只能拥有一个童年。你们的童年更是幸福的，因为你们的童年大部分美好的时光将在花园似的母校度过的。这是因为红领巾代表的是焰火，红领巾代表的是幸福，红领巾代表的是人民利益高于一切。我们今天不仅知道了少先队的一些知识，努力去做一名合格的少先队员的。

我坚信，在今后的日子里你们会更严格地要求自己，你们会一自己的实际行动让胸前的红领巾更红、更艳。愿每一位少先队员努力成为优秀的队员。我们今天是祖国的花朵，明天将成为祖国的栋梁。各位少先队员们，努力吧，奋进吧，祖国的繁荣要靠你们，美好的明天属于你们！

八、呼号

九、退旗。

主持人：退旗、敬礼、奏乐。

十、队会结束

篇四：让红领巾更鲜艳

让红领巾更鲜艳

小雷锋： 活动地点

收到人的感受：

篇五：让红领巾更鲜艳

让红领巾更鲜艳

泗县张楼小学 马莉

我是张楼小学学生会主席，是六（1）班班长，在这六年的学习生活中，我始终把“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”作为我的座右铭，因此我勤奋好学，积极进取，是父母眼中的好孩子，老师心目中的好学生，也是同学们学习的好榜样。我时刻记住自己是一名少先队员，时刻以队章作为自己的行为准则，努力使红领巾更鲜艳。

一、关心学生从点滴做起

我们六（1）班第一学期，转来一名学生，据说她停学在家几个星期了，当得知她基础知识差，老师非常着急，我身为班长，看到老师经常为她补课，老师身体不好，工作有这么繁重，我心里也非常着急。于是，我决心为老师分忧解愁，我经常到这位同学家，为她补习功课，双休日还带领几个同学和她一起完成老师布置的家庭作业，一起玩耍。通过一段时间的辅导，她成绩提高很快，期中考试语文考了82分，数学78.5分，看到她取得的成绩，我们都开心得笑了。

刘超同学是我们班家庭比较困难的学生，父母外出打工，他寄居外祖父家，排位时，我主动提出与他同桌，帮他克服心

理上的负担，鼓励他好好学习，为班级争光，为父母争光。

二、做老师的好助手

作为中队长，我勤勤恳恳为集体，为同学服务，成为老师的好帮手，如每天督促同学佩戴红领巾，学生证，对老师交给的任务，总是完成的井井有条，积极组织班级学生参加学校组织的“学雷锋”“献爱心”活动，协助值日老师组织学生会检查班级纪律，各班卫生，安全等情况，并两周对各个班级进行一次评比，颁发循环红旗。学校老师都夸我是个“小大人”，虽然妈妈去世的早，爸爸常年在外打工，但是我上学从不迟到、早退，不仅自己上课认真听讲，独立思考，积极举手发言，大胆质疑，认真完成老师布置的作业；老师有事不在时，我就组织学生学习，帮助老师布置作业，检查作业。学校2008年9月，学校开展“与陋习告别”活动，我带头不吃零食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，在我和班委会几位同学的带领下，几位平时表现较差的同学都有了较大的进步。

三、传递爱心，助人为乐

我还是同学的好伙伴。同学们谁有了困难找我，都能得到帮助。走出校园，我同样把自己的爱心献给需要帮助的人，尊老爱幼，助人为乐。自入学以来，我一直担任班干部，把班集

体的荣誉看得高于一切，在班主任蒋家生老师，数学李申远老师帮助下，我大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的各项活动。我想一直做少先队员的贴心朋友。

“小荷才露尖尖角”，我相信，凭着自己对知识的追求，我将会以更出色的表现来展现自己才能。因为我有一双明亮的眼睛，一对勤劳的翅膀和坚持不懈的态度，可以在知识的天空中翱翔，穿过无数座高山，横渡无数条河流，只要努力，开朗自信，乐于助人，成绩优异，我一定能克服各种困难，取得最终的胜利，做一位德、智、体、美全面发展的优秀少先队员。

体裁作文