在线制作生日卡片

篇一：生日卡片的制作

生日卡片的制作

教学年级：四年级

教学目标：

1、了解生日卡片、自己动手制作生日卡片。

2、感恩母亲，知道自己妈妈的生日。

教学重难点：

1、手工制作完成的质量。

2、如何让孩子们感恩妈妈?

教具准备：有色卡纸、双面胶、剪刀、美工刀、水彩笔。

教学内容：

一、教学导入（谈话）（创设情境）【大约5—6分钟】

1、同学们很高兴能来到xx小学和你们共同度过快乐的40分钟。

2、在上课之前老师有一个问题想考考大家，知道的同学可以举手回答。

①、大家知道10月1日是什么日子吗？

生：国庆节。

②、1949年10月1日毛主席在北京的天安门城楼上宣布了中华人民共和国正式成立了，所以我们也把这一天叫做？

生：祖国妈妈的生日。

③、说到生日，知道自己生日的同学请举手！（能把你自己的生日说出来吗？）

生：回答（6月1日、6月7日等）抽取三到四名学生回答。

④谁能说说，你是怎样过生日的(真好！)并且收到过哪些礼物盒祝福！

生：回答（生日蛋糕、有妈妈做的香喷喷的饭菜……。）

⑤、在我们高高兴兴的过着自己生日的时候，有谁记得自己妈妈的生日是什么时候呢？(知道的请举手)（播放：《世上只有妈妈好》）

⑥、所以同学们今天和老师在这节美术课上一起制作一张生日卡片，回家后把这份迟到的祝福送给妈妈。

二、新课【大约25分钟】

㈠、制作过程（手工制作、绘画制作）

1、展示卡片（教学课件）

2、教师讲解示范。

把一张彩色的卡纸对折后，在画出半个心形，在沿着线剪出一个心。在进行装饰、写上祝福语！

3、学生自己动手开始制作。

4、教师指导。

㈡展示过程【大约2---3分钟】

1、把做得较好的作品展示。

三、课堂延伸【大约5分钟】

1、说说自己对妈妈想说的话。

2、做好后把自己的祝福语些在卡片里。（回家后送给自己的妈妈）

3、播放《生日快乐歌》

四、作业

把自己的作品送给自己的妈妈！

五、课堂小结

篇二：李慧慧-制作生日卡片

制作生日卡片

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篇三：人教版八年级上册信息技术第二单元第10课《制作生日贺卡》精品教案

人教版八年级上册信息技术第二单元第10课

《制作生日贺卡》精品教案

教学目标

知识与技能：

通过学习教给学生综合里用工具箱里的工具绘图，记忆不熟悉引导动画的制作方法

问题解决与思考

通过学生自主学习和合作探究，培养库元件的意识。

情感态度与价值观

培养学生的个性审美观，培养学生体验探究问题和学习的乐趣。 教学重点

创建元件并正确调用和编辑。

教学难点。

创建元件并正确调用和编辑。

教学准备

教师机1台、学生机若干、多媒体演示与控制系统、课件、FLASH

教学方法

讲授法 演示法 实践操作法 驱动法

教学过程

1．绘制蛋糕元件

（1）新建一个名为“蛋糕”的影片剪辑元件。

（2）绘制一个如图13-9所示的鲜奶水果蛋糕。具体的绘制过程这里就不详述了。

（3）将库中的“蜡烛”元件拖入到场景中，调整其大小和位置，复制出四个同样的“蜡烛”元件，如图13-10所示。

4．祝福小球的制作

（1）新建一个名为“幸福”的影片剪辑元件，在场景中绘制一个椭圆形，填充色为放射状，左色标为“灰色”，透明度为0%，将左色标移至中间，右色标为“白色”，透明度为50%。

在椭圆形中输入文字“幸福”，如图13-11所示。

图13-11 “幸福”小球元件

同时选中小球和文字，将其转换为图形元件。

在第10帧和第20帧处分别插入关键帧，将第10帧中的小球元件略微缩小。在第1、10帧处创建补间动画。

（2）用同样的方法制作“健康”、“快乐”、“美满”元件。在制作这几个元件时还可以采用直接复制元件的方法来制作。

5．“生日快乐”祝福语的制作

新建一个名为“生日快乐”的影片剪辑元件，从库中将“心”图形元件拖至舞台，调整其大小，在“心”图形元件的中间位置输入文字“生”，同时选中“心”元件和文字“生”，执行菜单中的【修改】→【组合】命令将图形和文字组合在一起。

新建三个图层，在每一层上用同样的方法制作“日”、“快”、“乐”的心形组合，调整各个组合的位置和大小，如图13-12所示。

图13-12 “生日快乐”元件第一帧的效果

在各层的第5、10帧处分别插入关键帧，在第5帧上分别调整各个图形的位置和角度，在第1、5帧处分别创建补间动画。

6．“星星”元件的制作

（1）新建一个名为“星星”的图形元件，用直线工具绘制一条宽10px的直线，将放大至800%，选中此线条，在混色器中设置笔触颜色为线性，溢出模式选择“镜像”，颜色设置如图13-13所示。

图13-13 线条的笔触颜色设置

在原有线条的中间再绘制一条纵向的直线，形成一个十字花。

（2）选中十字花，转换为名为“金星”的图形元件。

（3）在“星星”元件的第35帧处插入关键帧，并将“金星”元件拖至舞

台下部的合适位置，设置其“Alpha”值为0%，在第1帧创建补间动画，设定补间动画的“旋转”为“顺时针”，旋转次数为30次

教学反思：

本节课利用元件库的知识，对一幅场景的创作进行了系统的学习。通过知识讲解，操作演示，任务驱动，激发学生对知识的兴趣。帮助学生对知识的理解与掌握，促进的知识的迁移，调动学生学习积极性，收到了良好的教学效果。

篇四：制作生日贺卡

制作生日贺卡

年级 三年级

课时1

课题

五、制作生日贺卡

教材内容：

定位教学目标

教学目标：

（一）知识目标：

1、学会利用已有图片进行创作，掌握用画图编辑已有图片的简单方法。

2、用不同的字体写上祝福语。

（二）能力目标：

1、激发学生的创造性，能创作出有新意的生日贺卡2、培养学生自学及合作的能力

3、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力

（三）情感目标：让学生懂得妈妈每天为我们操劳，是多么的不容易，从而更加热爱自己的妈妈。

教学重点：掌握用画图编辑已有图片的简单方法

教学难点：设置不同的字体

教学策略的选择

1.整体的教学策略；2.突出重点的策略；3.突破难点的策略。

本节课我将采用“任务驱动”的教学方法，让学生在明确的任务驱动下，充分发挥自己的主观能动性，自主学习，自主探究。教师在学生自主探索过程中提供：1.教师指导；2.同学间相互帮助；学生对作品进行自我评价和相互评价，关注学生学习过程中的情感体验。 学案设计过程

二次备课

一、导入

同学们，你们爱自己的妈妈吗？为什么？我也很爱自己的妈妈，过两天，我的妈妈就要过生日了，我找了一张漂亮的图片，写上了我对她的祝福，做成了一张生日贺卡，要送给我亲爱的妈妈。你们想不想看看我的这张贺卡呢？

想不想也为你们的妈妈制作一张生日贺卡呢？今天我们就学习《第五课 制作生日贺卡》

二、新授

我为同学们准备了许多漂亮的素材图片，放在了e： \素材中。同学们可以在文件夹中选一张你喜欢的图片，在“画图”中打开，写上你的祝福制成生日卡片。

1、查看选择图片的方法

谁知道我们怎么在电脑中查看并找到自己喜欢的图片呢？

①在图片素材文件夹窗口中选择“查看”——“缩略图”可以看到全部图片； ②还可以双击某一张图片用“windows图片和传真查看器”浏览。

所谓“条条大路通罗马”，神奇的电脑为我们提供了许多查看的方法，在查看的过程中我们可以选择自己喜欢的图片。

下面就请同学们查看并选择自己喜欢的图片吧！

2、“图片”在画图中打开

图片选好了，我们要把它在画图中打开，哪位同学会？请你教教我们？（那好，还是我来给大家讲讲吧！请同学们认真学，一会还要操作呢！）

方法一：在选择的图片上右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“打开方式”—“画图”； 方法二：打开“画图”程序，在“文件”菜单下选择“打开”，从打开对话框中找到图片的位置，选中要打开的图片，单击“打开”按钮。

3、写上祝福语

图片打开了，如果你认为大小不合适可以选择“图像——属性”，在打开的属性对话框中可以修改图片的高度和宽度。

让我们在图片上选择合适的位置写上你的祝福语并把文字装饰一下。注意：必须在文字处于编辑状态时，才能进行文字的编辑；同一个文本框中只能设置相同的字体样式，如果要设置不同的字体，就要在不同的文本框中进行。

下面就请同学们为自己的妈妈做一个漂亮的贺卡吧！最后一定要记着保存呀！

三、交流总结

谁愿意将你的作品展示给大家。

谁来说一说这些作品中你最喜欢谁的作品，为什么

篇五：手工生日卡片,diy生日卡素材欣赏

小学作文