英语一对一补习,论坛

篇一：一对一 个别 英语 补习方案

李晏子高考英语补习方案（12次补习）

总述：李晏子的特点：

优点：基础扎实，接受能力强，英语学习有潜力。

缺点：词汇量适中，语法知识的要点清楚，但应用欠灵活度，加大语法高考题技巧和完形填空，语篇理解的培训 高考新形势：新世纪的英语高考导向是：通过语言情景的多样化，考查学生对词汇的掌握量，对词汇语义的理解和应用，对句法的掌握的熟练度，渐渐淡化对语法的深入挖掘，但是还是要考语法，在句子情境中考查，对短语，冠词，代词，名词，介词，形容词，动词，时态，语态，句型，主谓一致，非谓语动词，从句，特殊句型以及交际用语的简单理解。

策略：

1. 多记单词：记语义（背诵），练用法（造句，做题）→应对语法单选

2. 多读文章：单词量越大，读得越快，选得越准。→应对阅读理解

3. 多写句子：学句法，写句子，纠错 →应对作文，和改错题

4. 完形填空，在一篇语境适中的文段中，去掉关键，或跟上下文有联系的单词，设置选项。备考的时候，涉及到 语

境，词法，句法，答题技巧等很多思考活动，一定要弄清上下文的语义连贯 → 完形填空

5. 阅读理解：取决于词汇量和阅读技巧。

6. 改错题和写作：取决于句法知识，语法知识，单词量。

（注：考试的成功最终取决于单词背诵，作业的完成的质量，评讲试题后针对错题和笔记的理解应用。）

补习重点：单词记忆法，语法系统化，语法的灵活应用，学句法，改错误及答题技巧

1※ 2013 3 22（周五下午 14:00—16:00）

英语基础学习方法，动词的变形，造句的引入，单词记忆法

2※ 2103 3 25(周一下午 14:00—16:00)

试题笔记检查背诵，高考题型专练（单项选择和完形填空，阅读理解），讲评

3※ 2013 3 29 （周五下午14：---16:00）

试题笔记检查背诵，高考题型专练（阅读理解，完形填空，写作）讲评

4※ 2013 4 1 (周一下午 14:00—16:00)

听写单词，听写和高考专练（单选，改错题，完形填空）讲评

5※ 2013 4 5 （周五下午14：---16:00）

听写单词，句子，和高考专练（单项选择和完形填空，作文），讲评

6※ 2013 4 8 (周一下午 14:00—16:00)

听写单词，句子，和高考专练（单选，完形填空，改错）讲评

7※ 2013 4 12 （周五下午 14:00—16:00）

听写单词，句子，和高考专练（单选，完形填空，作文）讲评

8※ 2013 4 15 (周一下午 14:00—16:00)

听写单词，句子，和高考专练（单项选择和完形填空，阅读）讲评

9※ 2013 4 19（周五下午14：---16:00）

听写单词，句子，和高考专练（单选，完形填空，改错）讲评

10※ 2013 4 22 (周一下午 14:00—16:00)

听写单词，句子，和高考专练（单选，改错题和作文）讲评

11※ 2013 4 26（周五下午14：---16:00）

听写单词，句子，和高考专练（阅读，完型填空，改错）讲评

12※ 2013 4 29 (周一下午 14:00—16:00) 听写单词，句子，试题综合练习，讲评

篇二：一对一英语培训机构,英语口语浅谈用心就好 相信自己

一对一英语培训机构，英语口语浅谈用心就好 相信自己

一提到英语，不外乎听说读写，最多再来个译，说来简单，可是做起来呢？看着我们有些学生一脸的茫然和有些蹩脚的口语我们就知道，英语，特别是口语这个东西还是需要一点点地用心的，在此作为一个新东方听力口语教师谈一下在课上那些老生常谈的“唠叨”吧。

总是有很多的学生问我这么一个问题，那就是：英语口语，发音到底应该怎么练，怎么学呢？就好比每次见到外国人时中国人都爱问的一个问题：why do you come to China? 而对于学生的这个问题我总是这么回答，那就是首先一定要有兴趣，俗话说的还是有道理的，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。其实新东方老师一个很大的使命就是让大家对英语这个东西产生兴趣，想接触它，走完这一步，你就基本完成了建立口语大厦的80%，就好比完成一个任务前做好详细的计划是完成这个任务的80%一样。同样喜欢NBA，喜欢好莱坞的电影，喜欢VOA，CNN等都可以成为你喜欢英语的一个理由。有的时候，人就是缺少那么一个理由。

然后第二步就是要明确理解口语的重要性，先暂且不提口语好会产生一种莫大的成就感，而成就感是兴趣的原动力。大家注意观察会发现一般英语很好的人口语也不会差到哪里去，那是因为英语是一种拼音文字，相比于中文这种象形文字，英语的发音在一定程度上决定了它的写法，所以我常说用发音背单词是最好的方法。任何一个语言的学习顺序都是先有听说再到读写的，这一点从我们母语的学习过程中就能体会到。而且发音与口语的好坏同时也决定了你的听力水品，所以说我们怎能不学好口语呢。

第三个就是要有信心，也就是传说中的厚脸皮，即敢说。我一直教授的一个班的班名很好玩，叫做“听力口语开口班”。在这个班上我特别重视的是让大家开口，我努力让学生们坐在那里说，和别人说还有站到大家面前演讲，这时你会发现敢说的程度和你说的好坏有时是成正比的，是一个循环，如果你有“Impossible means I am possible”的信念并且敢说的话，你的就是良性循环，否则就是恶性的。

然后就上升到方法论上了。对于学习的方法首先第一点大家一定要用好口语学习的资料，这个资料可以是一些英语的网站，电影，VOA，BBC，CNN，书本教材，报纸杂志等

资源。在使用这些资料中的一种或几种时我们最好是听觉学习和视觉学习结合（学习方法分三种，听觉学习，视觉学习和触觉学习），也就是说看一本书最好有这本书对应的音频。当然有条件的话最好是给自己创造真实的学习环境，比如说和老外聊天等触觉学习，因为我们学习英语的一大弊端就是没有真实的语言环境。

在学习的过程中一定要注意纠正自己的发音，这时你最好有一个伙伴，能让他帮你纠正你的发音，发音有误的例子比比皆是。记得在我课上请一位学生做一个题为One World, One Dream的演讲，他说道“When I open my ass（本来意思是eyes眼睛）”，eyes发成了ass，ass能open么，让人啼笑皆非。当然犯的错误越多，对你的发音矫正就越好了。

同时大家在学英语，特别是学习口语的过程中一定要重视与别人的合作，努力做到双赢。有一次我在班里讲到shopping这一主题时，请大家自由组合作对话，结果令我分外感动的是竟然有十个人合成一个小组作对话，分别扮演一个大家庭中的各种角色及商场的售货员停车场管理员等角色。大家兴致高涨，你一言我一语，场景对话做得也非常的好，他们中有一些还是平时很少说话的，他们的精彩表现赢得了其他人的热烈掌声，可见团体的合作对于自己的发展有多么的重要，那次也成为我记忆最深的一节课。

如果大家用心去做，就一定会做好的，记住那句话Impossible means I am possible，相信自己，我相信你。

1. Listen to yourself.如果你听不到自己的发音问题，要纠正就很难了。试着把你将的话录下来并和英语(论坛)为母语人士将的对比一下。应对雅思口语非常有效

2. Slow down!很多英语学习者常说语速太快容易养成他们的坏习惯。由于太快而模糊不清是口语考试的大忌。所以我们要accuracy 然后才是fluency，每天操练一些基本语言以单音节开始，然后单词，把几个词连在一起，组成句子。

3. Picture it..闭上你的眼睛并在说出口之前想一想如何发这个音。想象出口型和脸部动作。这个可以配合看电影来做，留意Hollywood的明星是怎么样一字一句的说出那些令人神魂颠倒的话语的;

4. Get physical!发音是个形体动作。要学会嘴巴的发声方法和移动肌肉的方式。每天集中训练几个音。你发this, thank, they,和little, wool等单词困难吗?试试发‘th’，将你的舌头放在齿间(不要咬住)并从口中吐气。感受气流从你的舌间吹过。

5. Watch yourself.站在镜子前查看当你发某些固定音时的嘴型，唇型和舌头的位置。和你看到的native speaker的发音对比!平时还可以把自己的发音模样录成video，仔细观察比较。

6. Copy the experts.绝对没有取代从专家-英语母语人士处学习发音的方式。因此仔细听!

7. Practice makes perfect.发音的问题迟迟不能解决就是因为我们害怕犯错。-第一次见面，在饭店点菜，询问方向-然后你自己表演出对话内容。别害羞!

8. Find a language buddy. 从其他人处获得反馈是非常重要的。找一个对提高英语水平同样感兴趣的朋友。试着更换录音资料这样你就可以互相听对方的发音。记住录完要重新听听，找出错误和闪光点啊。

9. Be poetic.好的发音不仅是掌握单独的音节。还是对intonation (声音的升降调)和 stress (对单词中一些音节和句子中的一些单词更大声更清晰的发音)的理解。大声念一些诗歌，演讲，歌曲，集中练习单词的重音和音调。

10. Sing a song!学习一些英语流行歌曲的歌词并跟着唱。唱歌帮助你放松并能让这些词说出来，同时帮助改进你的语音和语调。

篇三：一对一补习：小学生学英语写的习惯如何培养

一对一补习：小学生学英语写的习惯如何培养

一对一补习学思堂教育认为——学好英语的最后一步是“写”。写是学英语中最难的一步，不仅要求书写要规范，还要有一定的写作能力，这就跟前面的“听”、“说”、“读”积累的经验分不开。小学生学英语写的习惯要从小养成，但是还要注意一下方法：

1.认真规范书写的习惯

每一种文字都有统一的形体标准，英语也是如此。在入门阶段，对学生的书写就要严格要求。在学习字母书写时，老师要认真做好示范，从起笔到收笔或停笔，用几笔写成都要示范清楚。在单词的书写过程中，要求学生严格掌握大小写及字母之间要紧密的原则。除此之外，一对一补习学思堂教育觉得单词的拼写准确、标点运用得当也非常重要。书写时要求尽量写得美观端正，字迹一定要整洁干净。只有坚持规范性教学才能为后继的书写教学打下一个坚实基础，学生才能逐步培养良好的书写习惯。

再有，教师还可以定期在班上进行作业展览，由于小学生善于模仿，教师对优秀作业赞不绝口，也可奖给红星、红花进行鼓励，这样，不符合书写格式的同学便会纷纷效仿，很快书写质量就会有明显提高。

2.勤于练笔的习惯

一对一补习学思堂教育认为英语教学是使学生正确理解和应用英语语言的文字，以便有效地学习和工作，其重点是在于培养学生的理解能力和表达能力。广读勤思是写作的基础，而多练则是写就美文

的保障和必由之路。问题是如何练习写作?首先要重视课堂写作训练：书面造句、回答问题、看图写画及写信、记日记等各种文体的训练，都有助于培养写作的能力。

良好的学习习惯是学好英语的最基本的保证。它也是一种良好的非智力因素。小学英语教学不仅仅是教与学的结合、听与说的结合，同时应注意课堂与课外的结合、校内与校外的结合。从起始阶段，就要有目的、有计划、有针对性地培养学生学习英语的好习惯。如果教师能把科学的方法教给学生，让学生养成学习英语的好习惯，掌握好学英语的“金钥匙”，将会使学生在学习英语上终生受益。

总的来说，一对一补习学思堂教育认为小学生想学好英语，就要把听说读写联系起来，不断的训练，长期下来就会有很好的效果。所以，做老师的各位就要以身作则，建立孩子们学习英语的兴趣，再加上良好习惯的养成，小学生学好英语指日可待。

文章来源：http://www.xuesitang.cn/news.asp?id=1538

篇四：一对一补习之英语的学习

一对一补习http://shanghai.xueda.com/

一对一补习之英语的学习

随着现在课本知识的难度和家长“不能让孩子输在起跑线”的心理，很多孩子在低年级就开始学习英语了，那对于小学生，应该怎么样学好英语呢?又应该如何应付小升初的考试呢?无锡家教网为大家解决这个难题!

对于低年级的同学来说，学英语最重要的就是培养兴趣，所以语言环境是很重要的。如果家长英语还可以的，日常可以跟孩子用简单的英语交流，这样不仅学到了单词，最重要的是语境，学以致用，用法是最关键的。除此之外，通过看英语卡通和英语电影都是很好的学习的方法，不仅增加词汇，也学会了语境和用法。再来就是音标了，音标是学习最入门的一项，别看简单，但是很重要，音标学好了那对读音和单词都是很有帮助的。当遇到生词的时候，如果音标学好的同学，自己就可以读出来了。无锡小学家教辅导认为：小学英语的难度不会太高，关键就是学好基础，养成良好的学习习惯，多说多听，这样就没问题的。 那对于小升初英语考试的同学应该如何学习呢?首先，要熟背课本上的内容，死记硬背不是好方法，但是肯定是必要的一个过程。其次，做以往的试题来了解考试卷的模式，无锡英语辅导提醒同学们对于错题要进行总结，吸取经验，避免正式考试的时候犯一样的错误。平时要多说，不要怕说错，因为学英语的目的就是交流，所以口语比笔试重要，笔试是考死的东西，口语要结合语境和语法，对知识点要求更高。还要重视阅读，阅读对于增强词汇量和语法是有很大帮助的。总之，学英语本身应该是件快乐的事，多听多说，认真对待，相信大家都能学好的!

篇五：英语辅导一对一

广州暑假英语“一对一”补习

为了帮助家长解决学生暑假期间无人照顾的后顾之忧，让学生在放假期间有一个学习、交流、快乐成长的健康氛围，英才教育欢迎报名参加。

英才一对一个性化辅导教育是针对小、初、高中生做课外辅导的教育机构，在2012年暑期之际推出新最给力的教学模式和教学方法，让考生们的分数提高提高再提高。我们具体来看一下。

一、找有经验的老师

有经验的老师是英才教育区别于其他教学辅导机构的主要特色之一，也是英才1对1向学生提供高水平辅导的重要保障，我们相信“只有老师好，才有好成绩”。 二SPSMS入学测评

只有充分了解学生、懂得学生才能教好学生。所有的教学内容，教学方式方法，教学安排都是根据SPSMS系统测评报告而制定出的。

三、教、学、考全面结合

要在短时间内提高分数，就要注重方法和技巧，老师在教的同时会让你不仅学会了怎么听还让你学会了怎么学，同时会有一段时间的考试评测。

另外，为了保证学生的学习情况，成绩的提升，英才教育从不同的方面对学习的学习情况进行加强。

1、培养良好的学习习惯

教师监督学生独立、按时、保质保量完成课后作业，及时纠正孩子做作业时磨蹭、注意力不集中、坐姿不好等不良习惯，作业完成后专业老师引领孩子复习旧课预习新课。

2、确保作业正确率，高效完成作业

专业老师为孩子检查作业，纠正错题，对于孩子做错的题目先给予启发性的引导，让孩子学会独立思考问题，其次再为孩子详细讲解，教授最佳解题方法和技巧。

3、课外知识乐园

学生在做完作业之后可根据自己爱好，进行课外阅读或课外兴趣练习如：练字、画画等，老师随时答疑，辅导。

4、 教师记录学生每天的情况，随时关注学生学习情况和学习习惯等的变化。

英才教育一对一个性化辅导

1、科学测评，分析学习现状

2、教研专家问诊，找到提分空间

3、严格把关，制定针对性提分方案

4、配对顶尖师资，实施个性化教学辅导

5、循环测试，助您解决学习问题

6、全方位教学跟踪，保障提分效

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