我最爱吃的零食作文

篇一：爱吃零食的我

爱吃零食的我

我是一个很爱吃零食的小女孩。不管什么零食我都要吃，什么乐事薯片、德芙巧克力、牛肉干、香肠......只要是零食，我都爱吃。然而，糖果之类的东西，我是坚决不吃的，因为妈妈对我说：“孩子，多吃糖果会蛀牙的。”我也看到那些有蛀牙的人非常难受的样子。

每当我一边看电视，一边吃零食的时候，妈妈总是对我说：“别再吃了，小心消化不好。又要闹肚子了。”可是，我是不会听的。我还是津津有味地吃着零食，看着电视。

记得有一个晚上，我和妈妈一起看电视连续剧《还珠格格》。我一边看着电视，一边吃着香肠、薯片......妈妈又开始唠叨了：“不是才吃完了饭吗？怎么又在吃零食了？”我大声说：“我就是要吃，就是要吃，吃得下，肚子吃不坏......”妈妈看到拿我没有办法，也就不再说什么了。我继续吃着我爱吃的零食，看起电视来了。

我想吃零食只要不吃坏肚子就可以了。

篇二：关于我的爱好的作文：零食控

关于我的爱好的作文：零食控

关于我的爱好的作文：零食控

本文的一大亮点就是各种自创词汇， “ 武零界” 、“ 零食小王” 、“武零王”、“佛山零食脚”、“馋言”??幽默的语言表达，非常贴合小作者“零食控”的特点，读来让人忍俊不禁，不由佩服小作者丰富的联想能力。

（指导教师：秦陈）

江苏省海门市汤家中心小学 朱佳文

提起吃零食，在整个“武零界”，我说自己是老二，没有人敢称老大！

目前，我已经练成了“零食十八掌”、“佛山零食脚”、“九阴零食爪”等上乘武功??想学吗？就算你给我一辆跑车加一张100万银行卡加一栋豪华别墅我也不答应，但如果你给我几包薯片的话，我倒是可以考虑考虑。

啊哈！告诉你一个好消息，老爸今天又要回家了，别误会，我期待的不仅是老爸，更期待的是老爸会为我买许多让人流口水的零食。那时，吃着零食、玩着电脑的日子真是比神仙还舒坦！

正当我捧着一堆零食坐在电脑前的“宝座”上时，表妹和老妈两个“零食小王”造反了！她们夺走了我心爱的薯片！嗷嗷嗷！这可是犯下了滔天大罪，火冒三丈的我立刻把剩下的“财富”藏好，前去拯救我的“薯片小宝贝”。

“岂有此理，你们两个大胆叛贼，吃了熊心豹子胆了啊？竟然敢偷我‘武零王’的宝贝，看我不把你们捉拿归案！嗷——”怒吼一声，我向她们扑去，“看我的‘佛山零食脚’！”

我这个体育菜鸟>第一次奇迹般地来了个漂亮的回旋踢，那一脚快、准、狠，说不定还能名留青史呢！可现在不是想这个的时候，我夺下零食就赶紧开溜。没想到，老妈一个“泰山压顶”（把人按倒在地上，再舒舒服服地躺在上面）差点把我压断了气。表妹趁机夺了薯片，拉着老妈一路飞奔。我开足马力，猎豹般的追去。到了床边，我一伸脚，表妹便被绊飞在床上，还打了几个滚。我一个“猛虎扑食”，夺过薯片，一仰脖，所有薯片都进了我的肚子。大战告捷，我却差点中了“调虎离山之计”，让表妹和老妈找到其它零食吃个精光，那样我捶胸顿足一个晚上也不够。

我曾经因为蚂蚁抢了我的饼干屑对它们吼了一大通，曾经因为一不小心踩碎一片薯片而为它哀悼一整天，为了零食，家里也经常爆发“世纪大战”??

或许，几百年后，你能在“武零榜”上看见一句“为了零食奋不顾身是我一生的信

仰”。那就是我——朱佳文老前辈流传千古的“馋言”。

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篇三：零食作文800字

零食作文800字

话说零食

浙江省衢州市实验学校五（3）班 陈彦竹

客房里一个很不起眼的角落中，有着一个很不起眼的纸袋。那儿藏着我所有的零食，一提起它呀，我的口水又要流下来了??

黄黄的，脆脆的，点缀着几粒黑得发亮的小芝麻皮裹成了一个卷儿。一口咬下，伴随着“嘎吱”的脆响，牛奶那香醇的甜味中穿梭着蛋卷迷人的香气，就算吞下了肚，嘴中还一直弥漫着浓郁的奶味。没错，>这就是我最爱的蛋卷。所有的蛋卷中，我只吃巨化一家食品专卖店中的手工蛋卷。每次看着一张张蛋皮在老板娘手中舒坦地卷动，我就谗得口水直流，现烤的蛋卷最香，酥脆酥脆的。

蛋卷那甜甜的味道使我难忘，但冰糖杨梅那酸酸甜甜的味道却是另一番天地。

打开透明的盒子，一颗颗圆圆的，如珍珠般晶莹的冰糖杨梅赫然映入我的眼帘。双手做成剪子状，轻轻夹起一小块，放入嘴中，甜美和酸味肩并肩在我的舌头上跳着华尔兹。两味交错在一起，但甜的甜，酸的酸，酸甜十分分明。霎时，我全身的细胞都会被这冰糖杨梅带动得异常活跃，刚刚还准备闭上的眼睛一下睁得老大，就如两只明亮的电灯泡，散发出独特的光亮。

我还特别爱吃牛肉干。说起牛肉干，我就不得不想起“农夫与海”这个牌子。一颗颗穿着花花绿绿衣裳的小牛肉，整齐地躺在心形抑或方形的盒子里，高雅地散发着农夫和海的味道。每次轻盈地拆着漂亮的包装时，我就赞叹设计者的智慧：牛与鱼原本是两条平行线，设计师却大胆地转换角度，将两者结合在一起，味道确是如此完美。

捡起一颗花衣裳，轻轻剥开外衣，牛与海的味道扑鼻而来，我不禁激动地将脑袋凑上前去，用牙齿慢慢撕下最上端和最下端的鱼柳，含在嘴里，不断吸吮着它的味道，一股淡淡的鲜味铺在我的舌头上。而后，我慢慢地嚼着，多么有劲啊！接下来，就是我最期待的时候了，先用牙齿咬下四分之一，如果你问我感觉如何，我会用一个字回答你：鲜！两个字回答你：好鲜！三个字：鲜透了！好吃，好吃，太好吃了！每当这时，我都会禁不住美食的诱惑，将剩余的部分全塞入嘴里，享受着美食带给我的快乐。可当吃完一颗又一颗后，我又会后悔莫及：“真是的，干吗一口气吃掉，你看，又没了吧！”

口水在我的口中打转，一个新的想法如幼苗般在心中长出：要不，再去抓一把？我侧着身子，紧贴房门左侧走下楼梯。还好还好，没惊动对面房里看书的老妈，要知道牛肉干热，多吃上火，老妈可不许我超量吃。

屏住呼吸走进客房，想着那可口的牛肉干，我忍不住“扑哧”笑出声来。吃着那松软、嚼劲十足的牛肉干，我的心中便会开出无数朵鲜花！

??

零食零食我爱你，就像老鼠爱大米，如果没有你，我这个小馋猫将会失去许多快乐，我的童年也会有些许遗憾。零食啊，来我家做客吧！我的热情胜似火哦！

（指导教师 蓝灵芝）

篇四：我和零食的故事

作文指导——《零食的故事》教学设计 归阳镇一小 陈 敏 教学目标：

1、能讲“我和零食的故事”

2、能从我与“零食的故事”中选择一个最有趣、最精彩的片段写下来，并能抓住人物的动作、语言、心理活动等细节来描写。

教学过程：

一、零食---我的最爱

1．课前谈话,引入主题。

（板书零食）

二、我最爱的零食

1．说说自己喜欢的零食。

2.写写我最爱的零食。

（从零食的形状、颜色、滋味等方面来写）

三、我和零食有故事

1.故事引路，相似唤醒。

▲出示 故事1： “牛肉干里有防腐剂，每天只准吃两小袋哦！”妈妈出门前不忘唠叨。“噔噔噔”??妈妈的脚步声渐渐消失在楼道里。我连忙打开电视机，随手拿了两袋牛肉干，边看电视机美滋滋地吃开了。真好吃！香香的，辣辣的，一口咬下去，满嘴留香。没过几分钟，茶几上只剩下两个空袋。可我的味觉刚被唤醒，一下子就掐掉，太残忍了吧！盒子里那么多，再吃两袋，妈妈不会发现的。于是，我又拿了两袋。怎么就这么好吃呢？眼看两袋又要见底，这可怎么办呢？恩，再吃两袋，不，再吃三袋。算了，将整盒牛肉干都拿来，干脆吃个痛快！过了半个钟头，当我的手再次伸进盒子时，却摸了个空，只剩下包装盒了！

怎么这么快？我才小试牛刀，就??如果把这么多包装纸都扔进垃圾桶，妈妈肯定会发现！正当我绞尽脑汁时，无意间看到了装牛肉干的盒子。对！我何不把包装纸塞到盒子里去呢，即使妈妈检查，也可以蒙混过关！

1、说一说，这个故事哪个地方最让你发笑？

2、学生点评最让他发笑的地方，引出心理描写的写作方法。

（板书：心理活动）

3、偷吃零食，常常要经受一番心理煎熬！你们有没有这样偷吃零食的经历？你们当时心里怎么想的？来给大家说一说。

▲出示 故事2：

我和表妹坐在沙发上看起来电视。我拆开了一袋妙脆角，将袋子放在我们中间。我拿了一个津津有味地吃起来，一个、两个??没过一会儿，我的手竟然摸到口袋底了！怎么吃这么快？回头看看表妹，她的吃相真是惊人！她将整只手伸进袋中，手指使劲往里抄，然后猛地一握掌，一大把妙脆角便被抓了出来。她不是一个个往嘴里放，而是将一把妙脆角往嘴里塞，把小小的嘴巴填的鼓鼓的。天哪！这袋妙脆角可是我攒了好几个星期，口水流了好几大碗都没舍得吃的，怎么能让她这么糟蹋呀！我一把抢过包装袋，往里面一看，一个妙脆角也没有了！

1、这个故事哪个地方让你发笑？

2、你有没有经历过这样的零食争夺战？把你们争夺的过程通过细致的动作和语言表达出来。（板书：动作描写）

▲出示故事三：

最近，班上流行一种“QQ口香糖”，据说口感就像在吃棉花糖一样。回家路上，我偷偷买了一包。在做作业时，我忍不住放一块嘴里，果然名不虚传！很快，被我吃得只剩下半卷。到了睡觉的时间，为了防止妈妈发现，把剩下的半截口香糖毫不犹豫地塞进嘴里，随手将盒子扔出窗外。半夜，我忽然醒来，发现嘴里的口香糖已经逃得无影无踪，也不知“花落谁家”。 第二天早晨，妈妈喊我起床，忽然尖叫起来。我猛然从梦中惊醒，一下子跑到镜子前。妈妈幸灾乐祸地拎拎我可怜的头发说：“瞧瞧，你的口香糖多爱你呀，已经在你头上开‘花’了，

这是一朵菊花，那是一朵狗尾巴花！哎呀，没想到口香糖还真信任你，竟然还在你头上做了‘窝’，这里一簇围成一圈，那里一撮黏成一团！”我害羞地捂住脸。

1、找出引人发笑的地方，引出语言描写和神态描写并板书）

2、梳理发生在大家身上的零食故事。

主要有这样几类：

出示：没零食、偷零食、藏零食、吃零食、争零食??

3、你们身上肯定也发生过这样的事情，如果你们能把偷零食时候的想法，争夺零食时的动作以及当时说了什么，有什么表情写下来，一定会很有趣。

三、零食故事大比拼

由于时间紧，请大家在写的时候注意这些地方，谁来读一读？

1．出示友情提醒。

（1）从你的“零食的故事”中选择一个最有趣、最精彩的片段写下来。

（2）抓住人物的动作、语言、神态、心理活动等细节来写。

（3）时间是10分钟。

2．现场写作，教师巡视。

3.故事比拼，即时评点。 师：“零食故事大比拼”现在开始！比一比谁选择的内容最有趣！谁写的故事最精彩！

4、总结

师:听着你们的故事，我和台下的老师不知不觉也回到了童年，和你们一起品尝了丰富多彩、千滋百味的零食！下课。

板书设计

零食的故事

零食：形状、颜色、滋味

过渡

故事：心理、动作、语言、神态

结果或感受

篇五：clear 吃零食的作文

Clear的用法

Adv. 显然的，明确的 It was quite clear to me that she was lying.我十分清楚他在撒谎。

A clear understanding of sth.了解清楚??

2.清澈的，透明的 The water is clear. 河水清澈。

3.（天空，天气）无云/雾的，晴朗的 a clear blue sky 晴朗的碧空

V . 1. (烟/雾)消散，散去 The mist will clear by mid-morning. 雾将在上午十时左右消散。

2.（天空，天气）变晴朗，转晴 The sky cleared after the storm.暴风雨过后，天转晴了。

3.头脑/思路)变清晰，变清醒 As her mind cleared, she remembered what had happened.头脑清醒之后，她想起了发生的一切。

Clear your throat 清喉咙，清嗓子

Clear up 1.转晴，变晴 I hope it clears up this afternoon.我希望今天下午天气放晴。

2.使 整洁，清理 clear up /clear sth up It’s time to clear up. 该打扫了。

解决，解答，解释 clear up a mystery/difficulty/ misunderstanding 解开谜团；解决困难；消除误会。

最近某中学开展“校园杜绝零食”为主题的活动。假如你是该校学生会主席，请以学生会的名义，参考下面的内容提示，给全校学生写一份倡议(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:我最爱吃的零食作文)书。

内容主要包括：1.指出吃零食的现象；2.阐述吃零食的影响；3.提出合理建议。

注意：1. 词数120左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯；3.开头和结尾已给出。

Dear fellow students’

There is a phenomenon in our school that many students crowd into the school store to buy snacks after each class and some students even eat snacks in class!

Eating snacks is a bad habit and is also a waste of money. In addition, most snacks are unhealthy food, for they contain too much fat, sugar or salt. Eating too much may lead to fatness or illness. What’s worse, some students throw the wrappers everywhere, which pollutes our campus. Dear fellow students, it’s high time that we shouldn’t act like kids any more. We middle school students should develop good eating habits. Remember that three regular meals a day as well as a balanced diet are essential for us.

Let’s form good eating habits and say no to snacks.

The Students’ Union

作文素材