寻找快活林在线阅读

篇一：《寻找快活林》阅读检测题

《寻找快活林》阅读检测题

（本试卷总分50分，其中卷面得分47分，家长评分3分。）

一、 选择题。（把正确的序号填在括号里）（21分）

1、狐狸一家怎么会想到去快活林？（ ）

A狐狸爸爸梦见的 B 听别人说的 C 它们以前住过

2、狐狸一家出门寻找快活林时，遇到一所红房子，这所红房子是谁的？ （ ）。 A狐狸家的 B毛猴家的 C小白兔家的

3、《寻找快活林》中狐狸一家吃了什么东西中的毒？（ ）

A咸肉 B葡萄 C蘑菇

4、打鼓国的小公主为什么要嫁给骑白马的小伙子？（ ）

A她听到了最响亮的鼓声 B她听到了最好听的鼓声 C她听到了“我爱你”

5、七只小鸡请猪猡猡给外婆带去了礼物，鸡外婆也请猪猡猡带小鸡们的礼物是什么？（ ） A彩色的羽毛 B好吃的虫子 C七个“吻”

6、乌龟把乘有小蓝鸟的小红船推到河里，这小红船其实就是（ ）

A红色的小船 B红色的叶子 C小丫的红皮鞋

7、在第三家厨房，被关在铁笼子里的小白鼠是谁放出来的？（ ）

A秃尾巴鼠 B厨房主人 C小白鼠自己逃出来的

二、判断题。(正确的在括号里打“√”，错误的打“×”)（12分）

1、烟斗国改名为打鼓国，是因为小王子喜欢打鼓，也爱听打鼓的声音。????????（ ）

2、猪猡猡因为去看足球赛而错过了参加欢乐村庄白鹅大哥和白鹅姑娘的婚礼。?????（ ）

3、猫小花从妈妈那儿知道了老鼠是它的敌人，当它碰到小灰鼠的时候，就去追、去抓，还吃了小灰鼠。??????????????????????????????????????（ ）

4、丑陋的毛毛虫，长大后变成了美丽的蝴蝶。???????????????????（ ）

5、铁匠铺的女儿葵儿一生只爱太阳。????? ?????????????????（ ）

6、小白鼠和秃尾巴鼠成为了好朋友，再也没有分开。????????????????（ ）

三、阅读下面的文字，完成练习。（14分）

三只狐狸把红房子打扫得干干净净，还在窗台上还放了一束带露水的鲜花，表示欢迎毛猴回来住。他们又去采了满满一篮子又白又嫩的蘑菇，悄悄放在兔子家的门口。

狐狸一家又要走了——去寻找快活林。

小狐狸在地上翻着筋斗：“我今天好高兴好高兴!”“是啊，我也特别开心，老想唱歌儿。”但是狐狸太太不会唱歌，因为她从来没有唱过歌。狐狸先生什么也没有说，奇怪的是他那一向阴沉的脸，今天却像春天的阳光那样明媚。他心里暗暗惊喜：难道我们已经找到了快活林?

1、短文主要写狐狸一家打扫干净（ ），欢迎（ ）回来住，还给兔子家送去（ ）。做完这些，狐狸一家又要去（ ）。（8分）

2、狐狸一家今天都好高兴，在第三自然段中用“——”划出表现他们高兴地语句。（3分）

3、读了短文，你认为如果我们想得到高兴，获得开心，应该怎么做呢？（3分）

篇二：阅读章

阅读章

活动口号：

⊙体验生活，成就未来；携手前往，永不言败。

活动目的：

⊙只要你有时间，不管贫富，都能阅读

⊙通过活动培养队员的阅读兴趣

⊙在活动中促进队员的交际和合作能力

活动准备：

⊙《爱心树》、《失落的一角》绘本及PPT

活动安排：

⊙活动时间：一天

活动管控：

? 上午：08：00——11：30

1、 破冰：呼啦圈

（1） 活动概述：这是一个随时可用的、引人发笑的游戏。

（2） 活动目的： 培养整体观念和合作意识

（3） 活动准备：2—4大呼啦圈、秒表、哨子

（4） 活动时间：30分钟

（5） 活动人数：不限，每组12～16人较合适。

（6） 注意事项：

⊙如果有人身体的柔韧性较差，不适合参加这个游戏，那么可以让这些人来计时，或是充当监护员。

⊙如果你在游戏中使用了监护员，要让监护员尽量跟着呼啦圈移动，这样当钻圈的人不小心被绊倒的话。他们可以及时保护和搀扶。

（7） 活动规则：

⊙让每个小组都手拉手面向圆心围成一圈（也可站成一排）。 ⊙等每个小组都站好圆圈、拉好手之后，任意选一个小组，让其中

两个队员松开拉在一起的手，把两个呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上，让这两个队员重新拉起手。对其他小组做同样处理。 ⊙现在，让各个小组沿相反方向传递两个呼啦圈。为了把呼啦圈传过去，每个队员都需要从呼啦圈中钻过去，如主图所示。两个呼啦圈重新回到起点后，本轮游戏结束。

⊙吹哨开始游戏，同时开始用秒表计时。

⊙第一轮游戏结束后，祝贺大家成功完成任务，并通报各小组完成任务所用的时间。重新开始一轮游戏，并告诉队员们这次要求大家能更快一些。反复进行4～5次呼啦圈传递，确保队员们知道他们需要一次比一次快

（8） 活动讨论：

（9） 活动分享

⊙你们在游戏过程中碰到了什么问题?

⊙游戏过程中有无领导者或教练员产生?

⊙哪些因素有助于成功完成游戏?

2、 阅读活动

（1） 活动时间：150分钟

（2） 阅读《爱心树》

⊙播放绘本《爱心树》

⊙阅读文字版《爱心树》

⊙读后可适当让学生说一说，但要适可而止，以免破坏孩子自己心中独特的感触

（3） 介绍作者：

在你的想象中，一个举世闻名的儿童文学作家应该长什么样子呢？我敢保证，肯定不是美国作家谢尔那样子吧。他的一位老朋友是这样描述的："他走在纽约的人行道上，挎着一个旧邮包，鼓鼓囊囊的包里塞满了歌谱。他脚穿破旧的牛仔靴，身上穿的是不知洗过多少遍的牛仔裤??"。

在忙碌的大都市里，如果你撞上这个身材魁梧却衣着邋遢的光头佬，你能想象得出他就是那个迷倒全世界数亿读者的诗人、卡通画家、插画家、剧作家、作曲家、乡村歌手吗？是的，他就是谢尔·希尔弗斯坦（1930-1999）。他为大人们创作过800多首歌曲，曾经获得格莱美大奖、奥斯卡最佳原创歌曲奖提名，他也为孩子们创作过400多首诗歌，他创作的儿童诗集和图画书风靡整个世界。20世纪的儿童文学，

因为有了谢尔而变得特别趣致。

谢尔在少年时代就是个很另类的家伙。他说自己很喜欢棒球，可一到球场就追不上球；他还很喜欢跟女孩子套近乎，可是没有女孩愿意搭理他，因为他连跳舞都不会。没办法，他只好一个人在一旁写写画画。但更有趣的是，他甚至没想起来去读那些著名作家的作品，所以没有哪位前辈对他产生影响，他只是执着地写呀画呀，渐渐形成了自己独特的风格。

一开始，没有人特别留意这个多才多艺的天才。谢尔酷爱自由，喜欢背着旧行囊、挎着吉它四处游逛。他也当过兵，可是在部队里也主要是写写画画、弹弹唱唱。年轻时，他写过许多歌，画过许多漫画，但知道谢尔大名的人多半只知道他是个让人快活的乡村歌手。直到有一天，一位朋友把他拉到某个儿童读物出版商的面前。

"什么？为孩子们创作？"--这是他从来没有想过的念头。朋友和出版商极力怂恿他，他们死拉硬拽着让谢尔为孩子们写本书。谢尔仔细琢磨：怎么写啊？--大概像乡村歌曲那样简单却充满韵味儿，欢快又略带一丝忧郁吧。于是，第一本《爱心树》诞生了。这是一本图画和文字都非常简单的图画书，图画是黑白的，只有一棵苹果树和一个小男孩，文字也是很简单的韵文，就像一首朴实的歌：

从前有一棵大树??

它喜欢上一个男孩儿。

男孩儿每天会跑到树下

采集树叶，

给自己做王冠，

想像自己就是森林之王。

在这个故事里，小男孩儿是大树的玩伴，他爬树、摘树叶、吃苹果，在树荫下乘凉，在树干上荡秋千。男孩很开心，大树也很开心。可是，男孩渐渐长大，他有了自己的朋友，不再与大树一起玩耍。男孩长大后，希望获得金钱，大树便把苹果给了他；男孩需要建立家庭，大树把树枝给他造房；男孩对生活不满意，希望出去远航，大树把树干给他造船。许多年过去，男孩已经变成垂暮的老人，疲倦地回到大树的身边。大树已经没有什么可以给他，只是让男孩坐在自己的树墩上，好好休息??

怀着试探的心情，谢尔把这个简单的故事交付出版。他自己也没有想到，这个故事立刻征服了所有人。每一个读到的孩子或大人都被它打动，因为它讲述了一段深沉的爱，一种无私的给予和奉献。最受感动的读者是那些爸爸妈妈们，他们读着读着，甚至禁不住流下热泪。 在这个纷扰嘈杂的世界里，也许一些简单的线条、一段简单的故事，更能打动人们的心。谢尔看来并不满足《爱心树》的简单。之后，他还创作了多本同样简单也同样动人的作品，包括著名的儿童诗集《阁楼上的光》，这些作品给他带来了功名和财富。可是，他仍在孜孜不倦地追求着"简单"。

有一天，灵感撞击了他。他先在纸上画了一根长长的线，然后在线上画了一个圆，这个圆缺了一角，就像张开嘴巴的脸，缺角的上方有个黑点，就像一个眼睛。好啦，主人公就是这个缺角的圆，背

篇三：中国小学生阅读书目2011

《“中国小学生基础阅读书目”导赏手册》序 言

我曾经说过，童年的秘密远远没有被发现，童书的价值远远没有被认识。是的，我们对于儿童的研究太落后了。西方心理学家把人的大脑比喻为“black box”（黑匣子）。其实，对于我们来说，人类的童年就是一个黑匣子。儿童是怎么认识世界的？儿童的各种能力发展的敏感期是什么时候？为什么我们说“三岁看大，七岁看老”？为什么精神分析学家总是追溯到童年去寻找心灵的密码？这一切都说明，我们还没有真正走进儿童的世界。

而童书的价值远远没有被认识，是因为我们长期只关注儿童的躯体发育，而忽视了儿童的精神成长。乃至于现在，孩子们物质的充盈与精神的贫瘠形成了极大的反差与鲜明的对照。为什么惠特曼说，一个孩子向前走去，他看见最初的东西，他就变成了那个东西，那个东西就变成了他的一部分？为什么格林说，人生14岁以前所阅读的东西会远远比以后的学习重要得多？为什么那些伟大的学者都认为儿童早期的阅读会深刻地影响人的一生？

我在许多场合一直强调，一个人的精神发育史，就是他的阅读史；一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平；一个没有阅读的学校永远不会有真正的教育；一个书香充盈的城市才会是一个美丽的城市。所以，我发起的新教育实验，首先要做的就是拯救阅读，特别是儿童的阅读。我们把“营造书香校园”作为新教育六大行动的基础，在全国860多所新教育实验学校里，“晨诵、午读、暮省”已经成为儿童的生活方式，以读写绘一体化为特色的“毛虫与蝴蝶”儿童阶梯阅读已经成为一道美丽的风景，用伟大的童书滋润孩子们的童年已经成为新教育人自觉的追求。

事实上，目前中小学生特别是小学生的阅读状况令人堪忧。有调查表明，59.2%的学生只用很少的一部分时间来阅读课外书籍，甚至有6.2%的学生阅读时间为零。在竞争激烈的应试压力下，学生课外阅读的时间越来越少。一些懂得阅读重要性的父母，在面对书店里琳琅满目的图书时也很困惑：除了四大名著、安徒生童话等耳熟能详的图书外，应该选择哪些图书给孩子读呢？

其实，这也是我们的困惑。在推进儿童阅读的过程中，我最关心的事情之一，就是为孩子们选择怎样的图书？因为只有真正的好书，才能够走进孩子的心灵，才能够点燃小学生的阅读兴趣。我国每年新出版图书有30万种左右，其中少儿读物约4万种左右，常销的书还有数十万种。在这浩如烟海的童书中，究竟哪些书最适合各年龄段孩子阅读？从2000年开始，我们的《新世纪教育文库》为中小学生各选择了100本的推荐书目；2004年以后，我们又专门为新教育学校推荐了“新教育儿童文学书包”。

2010年，我们新教育研究院专门成立了新阅读研究所，作为民间性的阅读研究机构，组织专家开展了这项“中国小学生基础阅读书目”的研制工作。我们的项目组克服了众多困难，付出了极大心血，在腾讯网和教育在线网站等媒体进行了10万份左右的调查，在不同地区的近10所学校进行了学生试读，召开了多次各种规模的专家论证会和咨询会，得到了社会各界的广泛支持，终于将目前的这个书目呈现在大家的面前。

具体来说，我们遵循如下要求：第一，按小学低段(1－2年级)、中段(3－4年级)、高段（5－6年级）三个学段，以及文学、科学、人文三个类别推荐。最终每个学段选出基础书目10本。第二，推荐时围绕“核心价值观”教育展开，把人类那些最重要的价值，如爱、自信、尊重、友谊、同情、敬畏、宽容等，通过那些书籍带给孩子。最终的30本基础书目应囊括小学生核心价值的主要内容。第三，推荐时对题材、体裁、国别、出版时间、出版社等均不做严格限制。但是强调突出民族性，中国作者的图书应超过一半。第四，同一作家原则只选择一本代表作品，在30本基础书目中基本不考虑套书或丛书。第五，综合考虑

装帧、插图、价格、翻译质量等因素，选择性价比最合适的图书。

我知道，做书目是一个吃力不讨好的事情，仁者见仁智者见智，任何书目都会有不同的意见。但是，我们有自己的选择标准。我们的基本原则是精选精编，努力做到经典性与广泛性统一、深刻性与可读性统一、层次性和整体性统一。

也许我们的这个书目还有不足或缺憾，欢迎各界朋友特别是小学生及老师、父母们能够提出宝贵意见，我们会不断完善，每隔一两年持续进行修订，力争做出一个大家满意的中国小学生基础阅读书目。 我们还有一个更加宏大的梦想，就是继续研制学前儿童、初中生、高中生、大学生、教师、父母、公务员、企业家等各种人群的基础阅读书目，最后形成一个中国人的基础书目。这是一个非常艰巨的任务，但是，有了这次小学生基础阅读书目的研制经验，我想，我们会在接下来的各种阅读书目研制中做得更好。

在这里，我们要特别感谢国家新闻出版总署给予的巨大支持，感谢陈一心家族基金会对本项目给予的大力资助，感谢在书目研制的过程中给予指导的各位专家和顾问，感谢为研制书目付出辛勤劳动的、以王林博士为班长的新阅读研究所的全体同仁！

童年是最美好的岁月，童书是最美丽的种子。希望这个书目里的图书，能够走进校园，走进孩子的心灵，在城市和乡村的孩子们心中播下美丽的种子，为他们的精神世界打上美丽的底色。我相信，这些美丽的种子，经过无数岁月，终将在他们的漫长人生中开出美丽的花儿来。

朱永新

二O一一年四月

“中国小学生基础阅读书目”共包含30本基础阅读书目和70种推荐阅读书目，按小学低、中、高学段，分别精选出文学、科学、人文类各若干本。下面是30本基础阅读书目的详情，供大家参考！

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:寻找快活林在线阅读)

下面是70种推荐阅读书目详情，供大家参考！

篇四：杨红樱小说作品

杨红樱小说作品：《女生日记》 《男生日记》 《五三班的坏小子》 《漂亮老师和坏小子》 《假小子戴安》《瞧，这群俏丫头》《瞧，这帮坏小子》 “非常小说”系列： 《非常爸爸》 《非常妈妈》 《非常老师》 《非常男生》 《非常女生》 《非常小男生和非常小女生》

“淘气包马小跳”系列：《贪玩老爸》 《轰隆隆老师》 《笨女孩安琪儿》 《四个调皮蛋》 《同桌冤家》 《暑假奇遇》 《天真妈妈》 《漂亮女孩夏林果》 《丁克舅舅》 《宠物集中营》 《小大人丁文涛》 《疯丫头杜真子》 《寻找大熊猫》 《巨人的城堡》 《超级市长》 《跳跳电视台》 《开甲壳虫车的女校长》 《名叫牛皮的插班生》 《侦探小组在行动》 《小英雄和芭蕾公主》

“笑猫日记”系列：《保姆狗的阴谋》 《塔顶上的猫》 《想变成人的猴子》 《能闻出孩子味儿的乌龟》 《幸福的鸭子》 《虎皮猫，你在哪里》 《蓝色的兔耳朵草》 《小猫出生在秘密山洞》 《樱桃沟的春天》 童话作品： 《寻找快活林》 《欢乐使者》 《粉红信封》 《风铃儿叮当》 《猫小花和鼠小灰》 《三只老鼠三亩地》 《小红船儿摇呀摇》 《最好听的声音》 《亲爱的笨笨猪》 《流浪猫和流浪狗》 《没有尾巴的狼》 《骆驼爸爸讲故事》 《鼹鼠妈妈讲故事》 《猫头鹰开宴会》 《森林谜案》

《寻找美人鱼》 《那个骑轮箱来的蜜儿》 《神秘的女老师》

其他： 《面对灾难，我们选择坚强——四川汶川地震中的孩子们》

篇五：杨红樱小说作品

杨红樱小说作品：

《女生日记》

《男生日记》

《五三班的坏小子》

《漂亮老师和坏小子》

《假小子戴安》

《那个骑轮箱来的蜜儿》

《神秘的女老师》

《瞧，这群俏丫头》

《瞧，这帮坏小子》

《非常》系列

《淘气包马小跳》系列 ：

《贪玩老爸》

《轰隆隆老师》

《笨女孩安琪儿》

《四个调皮蛋》

《同桌冤家》

《暑假奇遇》

《天真妈妈》

《漂亮女孩夏林果》

《丁克舅舅》

《宠物集中营》

《小大人丁文涛》

《疯丫头杜真子》

《寻找大熊猫》

《巨人的城堡》

《超级市长》

《跳跳电视台》

《开甲壳虫车的女校长》

《名叫牛皮的插班生》

《侦探小组在行动》

《笑猫日记》系列 ： ：《保姆狗的阴谋》、《塔顶上的猫》、《想变成人的猴子》、《能闻出孩子味儿的乌龟》、《幸福的鸭子》、《虎皮猫，你在哪里》、《蓝色的兔耳朵草》和《小猫出生在秘密山洞》。

童话作品：

《寻找快活林》

《欢乐使者》

《粉红信封》

《风铃儿叮当》

《猫小花和鼠小灰》

《三只老鼠三亩地》

《小红船儿摇呀摇》

《最好听的声音》

《亲爱的笨笨猪》 《流浪猫和流浪狗》 《没有尾巴的狼》 《骆驼爸爸讲故事》 《鼹鼠妈妈讲故事》

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