作业帮成长感受的酸甜苦辣
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 05:30:05 作文素材
篇一：成长中的酸甜苦辣
成长中的酸甜苦辣
成长像一杯柠檬水，酸涩中交杂着丝丝甜味，饱含着心酸与喜悦；成长像一块可乐糖，淡淡的甘甜伴着振奋的刺激与新奇。当这些点点滴滴的味道在唇边绽放，一点一点，弥漫着，四处都是，而我们就是主角，成长的滋味就是如此。
——题记
一天天的流逝，我们从咿咿呀呀学语到现在每天的忙碌与充实，时光，留下了许许多多的脚印，哦，还有，伴随我们成长的酸甜苦辣。
儿时的时候，我对“成长”这个词是懵懂的，当那一双温暖宽厚的手为我当去风霜，为我遮去雨水，将那最好的递给我，那一记关心的眼神，那一件暖心的棉袄和那如水柔缓而汹涌的爱填满了我幼年的岁月，那时的我，沉浸在甜水里，就像吃了块蜜糖，四溢着芬芳与甜蜜。哦，成长是甜的。
长大些了，柠檬的“酸涩”也一点点在我的成长中弥漫，不知是不是成长的原因，母亲和我，再也回不去那个一起将悄悄话，一起讲故事的时候了，现在想起来，如果永远不长大，该多好呵，心里溢着一股心酸，像酸梅，酸到你牙疼。哦，成长是酸的。
几年又过去了，长大了，懂事了，伴随成长而至的，还有那一叠叠日积月累的作业本，随着年纪的增长，学习的难度与力度都大幅度提升了，一本本的课本与作业，一篇篇细密紧凑的文字与老师严格的教学，此时，就好像一大团的火焰追在我的身后，跑啊，跑啊，累了也不能停下，学习像一块巨石，几时都压得我喘不过气来。哦，成长，是苦的。
岁月匆匆，总能留下许多美好，骄傲的证明与痕迹，记录了以往的辛勤付出与努力的成果。当捧着一张张金红而耀眼光辉的奖状时，一种振奋与喜悦激动的情绪充满了我的思绪，那种激奋与兴奋，就好像刺激又带着甜的可乐。哦，成长也是辣的。
酸甜苦辣，一种种不同的味道，不同的感觉，不同的情绪，不同的心情，成长早已不再是一味的给予甜味，那些“酸涩”与“甘苦”会在成长的无尽道路上画上不一样的斑斓色彩，我们是成长的主角，每一天，每一刻，都在努力的调配着成长向往的滋味，让那片带着苦涩的土壤，绽放出一朵朵娇艳芬芳四溢的成长之花，盛开满了成长的道路，哦，还有那些酸甜苦辣。
蓦然回首，其实，那些酸、甜、苦、辣，早就一点点，一滴滴地融入了我们的成长与生活。
江苏常州钟楼区怀德苑小学五年级:顾蕙晞
篇二：作文：成长中的酸甜苦辣
作文：成长中的酸甜苦辣
一、导语
时间在匆匆流逝，我们也在悄悄长大，在成长中，我们遇到过挫折，也遇到过收获，我们曾笑过，也哭过，可谓酸甜苦辣。
二、解题：成长中的酸甜苦辣
1、成长路上：从小到大
生活上：家庭生活、学校生活、社会生活
2、我的感受
酸。当我们考试没考好时，被父母责骂时，受了委屈时，总会感到心里酸酸的，酸酸的是什么滋味呢？就是那种想哭又哭不出来的感觉，大家也有同样的感觉吧？
甜。当我们受了父母的表扬时，得了第一名时，得到了心仪的东西时，是否会觉得心里美滋滋，甜蜜蜜的呢？在样的感觉就如吃了蜜糖一般，感觉好极了！
苦。当父母呼喊我们干活时，学习任务繁重时，或是老师带我们去夏令营时，回来的时候，是否会觉得很辛苦呢？辛苦的感觉虽然不是很好，但是，辛苦过后，收获的是丰硕的果实。
辣。辣的味道很复杂，就像我们的青春一样，有时我们开朗大笑，毫无顾虑，有时我们孤独寂静，总喜欢一个人呆着，不想被别人打扰，有时我们直爽干练，父母交给的事，总是毫不犹豫，立马办完，而有的时候，我们也很叛逆，父母说什么都不想听，就喜欢我行我素，按自己的来。
三、找素材：
说说你成长生活中的酸事、甜事、苦事、辣事？
四、怎么写
1、成长路上的酸、甜、苦、辣都写，分四个小标题，各选择一件最有典型的事写具体，注意体现心情；
2、成长路上的酸甜苦辣只选择一至二个方面写，如成长路上的苦或成长的欢乐与烦恼??
五、讲究写法
1、对比烘托法：
文章有对比才显有起有伏，避免平铺直叙，如：要写好，不妨先写不好；要写甜，不如先从苦写起
2、铺陈渲染法：确定中心后，可围绕中心从不同角度、不同层面去叙述描写，强化渲染。如：成长路上的苦，有四重苦，不断强化内心苦的感受，把文章推向高潮。
六、
范文 成长中的酸甜苦辣
转眼间，我已度过了十二个春秋，马上就要成为初一的学生。回首过去，虽然也有不少美好的回忆，同样也遭受了不少挫折。因此说成长便是一双尝遍酸甜苦辣的筷子，至今还令人回味无穷。
一、 酸
小时候长的胖又调皮，所以每次走路都站不稳，摔个嘴啃泥，人家常说我走路不长眼睛。一次，妈妈买了包话梅回家，我嚷着要吃，可她怕我被梅核呛住，就把整包话梅放在高高的柜子上。我这个馋嘴猫就是不服气，趁妈妈不注意时，小心翼翼的搬了张椅子过来，爬上去，腿长得短，伸手偏差那么一点点，踮起脚，谁知身子一斜，就从椅子上掉了
二、 甜
不知不觉我已经五岁了，妈妈想是时候让我上学了，就把我送到了幼儿园。那时我才变乖了许多，在学校里表现不错，期末考试还得了满分，老师就奖励我一朵大红花，回到家，我自豪的把红花拿给妈妈看，她微笑的奖给我一个棒棒糖，那时心里像吃了蜜一样甜。
三、 苦
三年级时，我当上了班长。我和同桌是一对很要好的朋友，但她学习成绩很差，一次语文测验时，她叫我给答案她抄，还说：“难道我们不是好朋友吗？”无奈我把答案给她抄了。事后老师来问我的同桌是不是作弊？我犹豫了一会，于是如实反映了情况。同桌挨了一顿批，还说以后再也不理我了。这时我真是哑巴吃黄连--有苦说不出呀。
四、 辣
五年级的暑假，我跟着妈妈到田里去割稻子。热辣辣的太阳炙烤着大地，我赤着脚走下田，拿起镰刀就割，一会儿就把自己弄得脏兮兮的。稻子没割几棵，却腰酸背痛了，当时就像要是现在躺在床上舒舒服服睡大觉该多好，可是做事有怎能半途而废呢？在烈日下，汗一滴滴的从额头留下，甚至渗透了衣服。直到日落西山，我才算完成任务。走在乡间小路，迎面吹来一阵凉爽的风，心中无比舒
畅。我想，没下过田里的人是不会尝到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的滋味吧。 成长就是这样，从无知到懂事，从幼稚到成熟。成长的道路总会荆棘丛生，但只要你有一颗不屈不挠的心，朝着既定的目标前进，再前进，成功总会向你招手。
成长中的酸甜苦辣
生活的音乐——锅碗瓢盆的交响曲。生活的颜色——赤橙黄绿青蓝紫。生活的滋味——酸甜苦辣咸。不信？那就去体验吧！
酸的感觉
唉！语数英三门学科，在经过一场期末的洗刷后，这次肯定考砸了。成绩公布下来，老师的笑容酸酸，我们的鼻子酸酸；老师的话语酸酸，我们的眼睛酸酸，
大家的嘴里都像嚼着一枚青橄榄，“哭什么，既然考了就别哭，哭了就别考，考试不相信眼泪。”我心里想着。是呀，擦干眼泪，找回泪水中的自我，奋勇向前，一次失败算什么？也许以后正是这枚青橄榄会让我们回味无穷。
甜的享受
经过一年的努力，我的画终于在比赛中荣获了二等奖，我十分开心。听着老师的夸奖，同学的赞扬，心里胜过n公斤的蜂蜜。放学回家的路上，鸟儿叫声清脆，花儿艳丽开放，落叶在风中尽情舞蹈，它们也在和我分享这份甜蜜，我渐渐加快脚步，我要把这份甜蜜尽快带给父母。
苦的滋味
根据“相反论”，甜的滋味有，当然也少不了苦的滋味了，初中的学习生活便是苦上加苦。刚抄完一黑板的作业，听着老师在课堂上为我们“开小灶”，别的班已经人去班空，我们班还是灯火通明，大家的苦味浓浓，老师的兴致勃勃，“同学们，这儿有一张卷子，在明天之内做完??”看看摆在桌上的作业，真是“无边作业萧萧下，不尽考卷滚滚来。”没有几个同学不伸长舌头拉长脸，诅骂“命运掌握在老师手中”。
辣的体会
“考得这么好呀，考场上不会有人协助吧？”朋友的话中带着一丝辛辣。我低着头，看着试卷上那鲜红的分数，不知是高兴还是难过，“老师只不过表扬了一下而已，有什么好炫耀的？”她又开口了。我心中像是被人灌了一瓶辣椒酱一样，辣辣的。辣的滋味，我不要再体会。
生活是一杯清茶，茶叶和水需要自己去调配，最后要你去细细品尝。酸甜苦辣，红黄蓝绿，将生活编织成一首甜美的歌，一幅斑斓的画。让我们去体验吧，你会发现它是多姿多彩的。
成长中的酸甜苦辣
酸
说起酸，那就莫过于那回期中语文考试考砸了。那次考试，我并没有复习，结果考试考得意想不到的差，连个良都没有，直接降到及格。害得我回家后被爸爸妈妈狠狠地批了一顿。等试卷发下来之后，我才发现原来自己错了很多不应该错的地方。哎！活该啊活该，早知如此，何必当初啊！我鼻子一酸，差点哭了出来。
甜
这些年，值得回味的甜蜜往事有很多，但最近一件事那就得数收到了圣诞节礼物—暖风机。平安夜睡觉前，我原本以为这次不会再收到礼物了，因为我已经
满10周岁，是个大孩子了，而且我也知道往年的圣诞礼物都是爸爸妈妈伪造成是圣诞老人送的，所以他们不会再给圣诞礼物的，因为这样做已经没有意思了。可是第二天圣诞节，我的床头柜上出现了一个暖风机。我立刻被感动了，心里比吃了西瓜还甜。
苦
在我成长过程中痛苦的事也少不了，而最痛苦的事便是在老家玩的时候接连受伤。那时，我正在小河里游泳，却不知从哪来一块异常锋利的石头在我右腿上割出了一道伤痕，让我疼痛不已。然而，祸不单行，右腿的伤还没好，我和爷爷骑着电动车回家时，不小心又从车上掉了下来。结果，左腿上又掉了一块皮。虽然现在它们已经不痛了，可却留下了一块伤疤，让我时时刻刻都要注意小心。
辣
我天生在家就爱看书，不过，有时看书也会惹来麻烦—那就是一顿 “毒”骂！有天晚上，将近10点半了，可我还在埋头苦读，专心致志地研究一本书。这时，当过侦察兵的老爸发现我房间里的灯亮着，悄悄地摸了过来，见我这么晚还在看书，就生气地破口大骂了我一顿。这顿批评使我辣了好些天。可过几天后，我又开始深夜看书了。
酸甜苦辣就如五味瓶，时时刻刻陪伴在我的左右，它使我明白了许多道理，使我的生活更加多姿多彩！
篇三：小学作文：成长中的酸甜苦辣
成长中的酸甜苦辣
在成长的过程中，不可能一帆风顺，一定免不了有一些挫折，我也不例外。下面，就说说我成长中的酸甜苦辣。
酸：在被冤枉后。记得有一次，我和表姐在床上玩，把被单弄得一塌糊涂，床上乱七八糟，为此我被妈妈狠狠地批评了一顿，却没有批评和我一起闯下大祸的表姐，我问妈妈为什么？妈妈说：你姐姐是个小女孩，真么可能把单子弄乱呢？当时我觉得被冤枉了，鼻子一酸，流下了伤心的眼泪。事后，妈妈告诉我：虽然表姐也犯了同样的错误，她却不能批评表姐，今后只要我把事情做好，她一定不会批评我的。从那以后，我玩完或做完事后，都把现场收拾得干干净净，再也没被妈妈吵过。
甜：在马虎之后。五岁的一天，我自己洗袜子，没有了洗衣粉，由于我急于去看《大耳朵图图》，就在柜子里随便拿了一包接着洗袜子，揉了半天却不起泡沫，仔细一看，原来拿的是刚买的一包白糖，怪不得呢。惹得我们全家哈哈大笑，这件事成了一个笑话。
苦：在没钱的时候。有一次早上去上学，到了坐车的时候才发现没带学生卡，且没带钱，回家取的话，至少需20分钟，肯定要迟到。想了半天，只好硬着头皮向司机叔叔说明原因，结果被司机数落一顿。唉，真是苦不堪言！
辣：在我想退缩的时候。在我遇到难题想退缩时，就会想起和好朋友比吃辣椒，正是因为比赛有一股动力，才不会被辣倒。生活中在我感到“辣”的时候，说明已接近胜利，继续努力就一定会成功，但危
险的事可不能勉强。
这就是我成长中的酸甜苦辣，不知你是否有同感呢？
篇四：成长中的酸甜苦辣500字
成长中的酸甜苦辣
船营区实验小学 六年一班 王骏豪
伴随着一声响亮的啼哭，我光着脚丫来到这个世界上。一年，一年，我慢慢长大，期间，我品尝了成长中的酸甜苦辣。
酸
每当考试失利，同学们用异样的眼神看着我，好像一根根银针刺痛了我幼小的心灵，如同对我轻蔑的说：“这样，还数学尖子呢！”而此时的我，心里总是酸溜溜的，低下了平时那个向白鹅一样高昂起的头。
甜
“啊？银奖！”我死死的盯住电脑屏幕，不相信事实，使劲掐了自己一下。“哦！真疼！” 真的？是真的！我激动的跳了起来!“耶！希望杯我得银奖了！”我和爸爸妈妈紧紧地抱在一起。在成长中我感受到了快乐。
苦
快开学了，妈妈给我找了一个登山俱乐部“牧羊之家”，我和他们一起来到双狮口瀑布“探险”。我们的团队有30多个孩子和6个经验丰富的领队。
在登瀑布前一切顺利。谁知，在登顶的路上却发生了意外。在向上走的路上，我脚下一滑，来了个狗吃泥，双腿划破了皮。我忍住那含在眼眶里的几滴泪水，来到小溪边，清洗了伤口，忍住疼痛继续前进。
没成想，在下坡的时候，不知怎的，我双腿一软，从山上滚下了二三十米，撞得满眼金星，身上伤痕累累，腿上还缓缓地流着鲜血。我内心十分恐惧，几滴不争气的眼泪顺着脸颊流了下来。这时我才发现，浑身上下到处都是泥浆的我，眼镜和登山杖也不翼而飞了。在与领队和同学们一起“地毯式”地搜索后，终于找到了眼镜和那个看似没有用的登山杖。我擦干了眼泪，又重新上了路。而此时的伤口已经结了痂，走一步，痛一下。回来的路，两个男领队轮流背着我，走了好几里地。
我痛，我感动。我想这就是成长的历练，我体会到了苦。
辣
奥数课考试，我早早地写完了试卷，并快速的检查了几遍，自认为满意后，便偷偷地看起了书桌堂里的课外书。老师很快看出了我的“小动作”，或许是怕伤了我的自尊心，他并没有批评我，而是悄悄地来到我的身边，把卷子收走了。我顿时面红耳赤，无地自容，真想找个地缝钻进去。我的脸上火辣辣的，真可谓“别是一番滋味在心头”呀！
在成长中，有喜悦，也有烦恼；有期待，也有失望；有无知，也有感动??真像打翻了的五味瓶。每一种都是我成长的足迹，都见证着我走向未来！
篇五：教学成长中的酸甜苦辣
教学成长中的酸甜苦辣
北阳小学 王芳芳
生活中充满着酸甜苦辣，人生百味，我们各自在各自的生活中品尝着这些酸甜苦辣。下面是我在教学成长中的一些酸甜苦辣： 成长之一：酸
时间犹如闪电，转眼5年已经过去了。5年了，自己是怎样度过的呢？回味起来，心中的辛酸油然而生。刚毕业那年，许多有门路的同学都改了行，做了师范的“逃兵”。说实在的，当时我也想逃，但没有办法，一直告诫自己：“我是适合做老师的”，其实心里颇酸。后来，在教学的过程中，我爱上了教师这个职业，读书，思考，写作，和学生在知识的海洋里交流思想，传递感情，倒也觉得其乐无穷。不知不觉的，三年的时间已从自己身边溜走，往日的好友和同事纷纷改了行，不再坚持，而我也动摇过，但一想到那群活波可爱的孩子们就舍不得离开那三尺讲台，就这样一直坚持着，一直到今年的九月份我才成为一名合格的人民教师，当我得知自己被录取的那一刻，我哭了！往日的辛酸一下子涌了上来，白天上课上的口干舌燥，晚上备课备的两眼昏黑，但只有少的可怜的工资。虽然如此，但我还是依然执着的坚持着，我坚信机会是留给有准备的人的。现在已经站在这个三尺讲台上开始了我的另一个挑战——小学教学。想想往日的辛酸，在看看自己肩上的重担，对自己说：“向前看，未来是美好的！”
然而，酸则酸已，但我仍然坚持走下去，因为我在感受酸的同时，也尝到了教师职业所特有的我喜欢的甜。
成长之二：甜
或许，每个人来到世间都有他的独特之处，这种独特之处必然适合一种独特的职业。短短的教师生涯让我感觉到自己是适合做老师的，因为我品尝到了做教师的甜。
和学生在一起，永远年轻，展现青春活力。年轻的我，刚踏进小学校园就被孩子们的那种快乐，天真可爱，充满活力所感染，在这个儿童乐园中，我体会到了生命之纯，生命之真，仿佛我又回到了儿童时代。面对充满稚气而又活波可爱的孩子们，我不禁感叹生命的奇妙，品尝甜之奇！
和知识亲吻，在知识的海洋里畅游，品尝甜之爽。作为一名教师就要读书，钻研知识，探索知识，每天和知识打交道，和文字交朋友。刚从初中下来的我，不久就发现小学和初中教学的不同，尤其是英语教学方面，因此我开始向别人请教，交流，当看到经过自己的一番努力和孩子们的辛苦付出后，孩子们的成绩有了提高时，我笑了。此刻，我品尝到了教师成长中的甜。
成长之三：苦
有甜就有苦，苦中有乐，两者时刻并存，两者相互携手前进。每个小小的成功背后都要付出无穷的艰辛。记得前段时间快要期中考试了，面对一群基础较差的孩子们，我茫然了，不知从何复习，后来在各科教师的指导和帮助下，我自己开始仔细钻研教材，分析教材，白天上课，备课，晚上加班加点的批改作业，常常忘记了外面寒冷的天气和时间的存在，考前的几天，每天都累的腰酸背痛。除此以外，
教师的工作就是教书育人，做人难，育人更难，并且往往付出很多，收获的却很少，那时，我深深体会到教师成长中的苦。
选择了教师，就选择了吃苦。教师在苦中锻炼自己，提高自己，让自己在困境中得以磨炼。
成长之四：辣
辣，能刺激人的食欲，让人吃得多，吃得香，教师职业中的辣也刺激着我坚强的成熟起来。
领导之辣，让我茅塞顿开，为我指明了一条道路。记得有一次，我上英语课，讲的是眉飞色舞，学生听得也是津津有味，精神振奋。原以为我的课会受到校领导的夸奖，没想到评课时，校长问我: “现在的课堂是以谁为主体”? 我马上回答说“以学生啊”。“那你觉得你的这节课你是主体还是学生是主体？” 我哑口无言。这件事让我学会了新课程理念。
学生之辣，让我走进学生，共同进步！ 有一次，在讲完课后，我布置的作业量偏大，导致了大部分的学生没按时完成作业，我把学生批了一顿。后来，在给老师的建议信里，有学生这样写道：“老师，上次没写完作业，我们觉得责任不全在我们身上，我们冤枉。”当我看到这个纸条时，我一下子愣住了。后来，才体会到“三人行，必有我师焉” 这句话的含义。老师和学生也可以共同学习，共同进步。 短短几个月的小学教育生涯，让我品尝到了教师的酸甜苦辣，我在酸甜苦辣中探索，在酸甜苦辣中磨炼自己，在酸甜苦辣中茁壮成长。教师的酸甜苦辣让我体会到教师的不易，更体会到肩上责任重大。
二〇一二年一月三日
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