你是浩瀚无涯的大海

篇一：九上语文答案

天天向上九年级语文上册

第一章 字音 字形 词义

三、1、B 2、D 3、A 4、C 5、A

第三章 口语交际

1、①我没有发现你买的这种，多花了冤枉钱。②读书不过是读其中的内容，我花钱太大手大脚了。（应不以富骄人，为对方着想。）2、老师，语文老师生病了，他请你帮忙代上这节课。（人称恰当，表意清楚即可）。3、老奶奶，您好！房子我租下了，我今年5岁，没有小孩，只带了两个大人。4、作品重在个人的创造，不能照抄，照搬别人的。5、把病人看得像国王一样尊贵，国王跟其他病人一样。6、你们厂生产的“喜鹊”牌毛巾质量太差了。7、批评许广平的论文基本没有自己的观点。8、陛下将比所有的亲属都长寿。9、见到您，我非常高兴。10、阿姨，我想买支钢笔 请多拿几支好吗？对不起，我想到其他商店看看（说话时，一定要根据对方的身份，有合理的称呼，一定要注意礼貌用语）。11、用一年的时间来作画，用一天的时间卖掉它。12、（1）批评学生把时间和精力都花在看电视剧上，影响了学习。（2）老师，我们知道错了，我们今后一定会把更多的时间和精力放在学习上。13、（1）很讲究个人卫生，但不讲究公共卫生。（2）我也很讲究共公卫生哩。14、示例：①叔叔阿姨，尊敬老人，赡养老人是民族美德，你也不希望你们的子女这样对你吧！快把老人接回去，好好照料吧！②同学，知荣辱是每个公民的基本素质，你是我们的骄傲，有道德的人都为你喝彩，走自己的路，让别人去说吧！15、（1）示例：麻烦您了，请让一下，我要过去。（2）示例：嗨，兰兰，这么巧碰到了你，王老师身体好吗？麻烦你代我向她问好，有时间我定去看望她。

第四章 广告、对联

1、 示例：鞠躬尽瘁，诸葛亮蜀中诚报刘豫州。2、示例：苍天无情，人间有爱；伸出您的手，甘露润人心。 天灾无情人有情，关爱善举暖人心。（只要符合要求，言之成理即可）3、

A、欲 B、刻 C、释 D、闻4、天气预报——天气状况早知道，居家出行好安排；人与自然——讴歌生命，关注环境5、⑴这则广告饱含热情，充满人文关怀。使用一语双关的修辞手法，既指外面的救援人员一旦发现幸存人员，将尽一切可能，百倍努力，对幸存人员进行施救。也以娓娓劝说的方式告诉被困人员生命是如此之美，如果有一线生机，就不要放弃，要付出百倍的努力来坚持。⑵“和农行握手”，将农行人格化、人性化，从而拉近了农行与顾客之间的距离，同时也透露出一丝幽默。

6、江山如此多娇，风景这边独好。7、C 8、D 9、D 10、示例：恩怨分明，武松怒杀西门庆。 行侠仗义，武松醉打蒋门神。11、、示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。 示例二：写漂亮字、做优秀人。12、上联是：呕心沥血干革命；下联是：鞠躬尽瘁为人民。

14、示例：皑皑白雪兆丰年。（①要明确上联描绘的是美好的事物，抒发的是赞美之情，意境鲜明优美。②要明确上联的结构特点：“绵绵春雨”是偏正短语，“绵绵”是叠音调；“润

万物”是动宾短语。）15、（1）比喻（2）拟人（3）夸张（4）反问16、（1）《西游记》《水浒》

（2）示例：孙悟空 喜欢的原因：他勇敢机智，爱憎分明，是一个敢做敢当的英雄。

第五章 图表 信息

1、上网聊天应该讲真话是网友美好的愿望，可在现实中，网上聊天之言又令人难辨真假。

2、绿色食品标志由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾。标志为正圆形，意为保护。整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生气，告诉人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。绿色食品标志还提醒人们要保护环境，通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐。绿色食品分为A3级和AA级。3、图形有地球、水滴、手三个部分组成。寓意：圆象征着地球，每个人手上有一滴水，暗示地球上水资源有限，大家要节约用水。（要求说出整个图案的主旨及各部分之间的关系）4、青年时期是一个人成才的要害时期。5、今年江西要做旅游经济大省，收入将达388亿。6、水资源污染浪费情况严重，要珍惜保护水资源，并提高水资源的利用率。7、A、我国以不足世界耕地总面积1/15的耕地，养活了大约占世界1/4的人口，可见我国的农业是成功的。B、我国人口超过世界人口的1/5，耕地却不足世界耕地总面积的1/15，地少人多，必须控制人口增长。8、（1）①城镇居民人均可支配收入连年快速增长，到2005年首破万元，达10493元。②农村居民人均纯收入也在不断增长，至2005年达到3255元。③城乡居民收入差距继续拉大，2001年差距为4494元，到2005年则达到7238元。（2）加大农村投入，缩小城乡差别，创建共同发展的和谐社会。9、（1）预计2030年以后，世界能源将以核电和太阳能为主要能源。（2）A 节约能源B保护环境10、（1）、一个人要自强、自立，必须有丰富的知识。 / 假如一个人没有知识，就会像一只没有装东西的空口袋一样，不能自立。（2）、数学家陈景润翻阅了国内外上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，演算研究，取得了震惊世界的成就。 / 上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于通过考试，当上高能物理研究生。11、A 12、答案示例：刘光勇：孝老爱亲，困难面前不低头。刘安容：爱岗敬业，默默无闻做贡献。郑定样：诚实守信，朴实厚道暖人心。13、示例：联合国介入日本核泄漏事故调查。14、①示例：灾害无情，人定胜天；众志成城，无畏艰难；一方出险，八方支援；雪野大火成功扑灭；加强防火意识，保护自然环境。②此题为开放题，能用上一种修辞，内容扣住“团结、环保”等作答即可。15、示例：“颂歌献给党”红歌电视大赛在广安职业技术学院拉开帷幕。16、全市(襄阳市、我市)第六次人口普查(主要)数据公布。或“襄阳市公布(全市)第六次人口普查(主要)数据”。17、示例：“温家宝卜赴四川地震灾区”或“温家宝十赴四川地震灾区视察”等。18、中国人民热爱和平，世界和平终将实现。(意近即可)19、高二学生刘若曦5月30臼宣布满十八岁后将届时参加福田区人大代表选举。20、例：①山东省要求中小学慎重选择传统文化诵读内容。21、益阳历史悠久，遗迹众多。22、（1）保持镇静（2）保证呼吸畅通（（3）设法维持生命23、（1）日本大地震发生后，灾民们井然有序。（2）少数市民抢购食盐的行为是一种非理性的行为。党和政府应对社会恐慌措施及时有效。（3）富有文采，主题突出即得满分，其余酌情给分。24、⑴上通下达、一团和气；⑵船行如履平地、前程似锦；⑶胜利彼岸25、①这一词语与社会热点密切关联，反应

时下社会生活。②这一词语细腻西安有趣，有创意，表现力强，用起来自然顺畅。③网络的发展加速了这一词语的流行。④社会在发展，时代在进步，官方媒体越来越主动亲近网络，关注网络词语。26、不睡觉、通人性27、（1）新词语时代来临（或新词语成为时代特征。意思相近即可，必须抓住关键词“新词语”）（2）答赞成、否定或辩证看待皆可，并要言之成理。示例1：新词语成为时代特征，是积极的。它们生动活泼地反映生活，也展现了欣欣向荣的社会的开放性和包容性。示例2：新词语的大量涌现，有诸多消极因素。因为新词创造的随意性和使用的泛滥化干扰正常的社会文化生活秩序。

第六章 仿写与连贯

1、示例①：冬天阳光对白雪的亲吻 示例②：明月对清泉的细语2、参考示例：它是一场温柔的细雨，能洗去沉在心底的灰尘；它是一米灿烂的阳光，能融化积在心头的薄冰。3、示例1：没有风雨的洗礼就没有彩虹的绚丽。示例2：没有礁石的阻碍就没有浪花的飞溅。4、示例：（宽容）就像一把神奇的钥匙 能打开心灵的枷锁 （宽容）就像一股清新的春风 能驱散心灵的阴霾。5、冲破乱石钻土而出不畏严寒迎风怒放。6、我们没有采桑织布，却能享受到锦衣华服。7、如果你是小草（花儿），那快乐就是一束（一滴）温暖的阳光（晶莹的露珠）。8、诚信好像那航船的罗盘，失去它就将迷失方向。9、是一种谦虚清醒，然后不断进取，这是一种力量。10、吸纳每一条溪流，不论大小，所以大海浩瀚无涯（气势磅礴）。聚集每一粒岩石，不论方圆，所以高山巍峨挺拔。11、捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋（撷取一片红叶??整个枫林）。12、钱能买到药品，不能买到健康：钱能买到朋友，不能买到友谊。钱能买到钟表，不能买到时光。13、从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步，从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。14、我原想拥有一片枫叶，你却给了我整个枫林。15、读春风，读出了它润物无声的柔情：读大海，读出它气势磅礴的豪情。16、（1）鲜花，如果害怕凋谢，那永远不能绽放。（2）矿石，如果害怕焚烧，那永远不能成钢。17、绽放的梅花傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。18、收揽野花奇草的山川，滋润温柔善良的露珠。19、寒冬里看到春光，痛苦中看到希望/幸福。20、我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流谷物，我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志21、如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空。

22、人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊悔和成功的欢乐。23、结出丰硕的果，莲纹丝不动，根扎大地。24、有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪中却步。

第七章 病句

1、D 2、C 3、D 4、D 5、B 6、D 7、D 8、A 9、B 10、C 11、A 12、D 13、

D 14、C 15、B 16、D 17、D 18、B 19、C 20、C

第八章 古诗赏析

（一）1、独2、皆不是3、肠断4、孤单寂寞，盼望心上人的归来5、这一女子的思想情绪。6、希望到 失望，最后“肠断”。7、B（二）1、异2、长烟落日孤城闭3、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计4、燕然未勒归元计5、写景（描写）抒情6、愁思7、悲怆 含蓄地表达

了作者对朝廷腐朽、软弱，不修武备，不重边功。8、D（三）1、卷平冈2、亲射虎，看孙郎3、狂4、魏尚 希望朝廷能重用他，给他机会去建功立业5、会6、报效国家，关心国家命运的。7、C（四）1、花已尽2、物是人非事事休。3、愁4、寻求一个消愁去处 哀愁更加沉重 5、C（五）

1、壮2、可怜3、收复北方的国家大事4、既点明季节，又渲染了肃杀的气氛。6、C

第九章 文言文阅读

第一节 课内部分

《陈涉世家》1-4略 5、①多次，一会儿②B③略④甲文记叙了陈涉，吴广发动起义的过程，乙文写项梁夺取郡守位的兵变过程。⑤陈胜是一个富有谋略，机智果断，并有一定的组织和领导才能的人。项梁是一个沉着老练，做事迅速果断善于随机应变的人。

《唐雎不辱使命》1-3 略4、①撞，邀请②D③略④楚国是君主不贤明的国家⑤唐雎主要靠勇敢靠威武不屈的拼命精神，晏子主要靠幽默机智的外交辞令。

《隆中对》1-3 略4、①拜访，停止②B③略④三顾茅庐。左右皆笑之⑤都有下面和侧面描写的运用，只是甲文以侧面描写为主，乙文以正面描写为主。

《出师表》1-3略 4、①遇到，嘱咐②B③略④追述与先帝患难与共的历史，临崩寄臣以大事，竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死。

第二节 课外部分

（一）1、B 2、C（题目改“相同”） 4、（1）犯事 告急 （2）示例：①“奇”在劝谏方式的与众不同。不是直接规劝武帝，而是以训斥乳母的方式委婉劝谏；②“奇”在能根据武帝的性格特点，让乳母“慎勿言，但屡顾帝”，动之以情；③“奇”在能抓住要害，从武帝与乳母之间的关系入手，实施计谋。

（二）1、D 2、C 4、（1）酗酒 豪横 掠人财货 子女 为百姓患（2）朝廷震栗 奸猾屏气，路不拾遗

（三）1、A 2、C 4、争一羊皮 以杖击之，得少盐屑

（四）1、D 2、D 4、五素不得一紫 5、D

（五）1、A 2、C 4、“水懦弱，民狎而玩之，则多死焉。”太叔为政，不忍心太严厉，而且很仁慈，所以多盗。5、说明施政要刚柔并用。

（六）1、D 2、A 4、D

（七）1、B 2、C 4、C

（八）1、D 2、D 4、如其言与之；（语之曰）汝贫甚??使去 5、于会议济盗 善良、宽厚 （九）1、B 2、C 4、记叙 描写 议论 匹夫按剑，何异鼠乎 5、C

（十）1、B 2、D 4、聘师训子 令子治状 掷笔谢师 治状不成 5、①注重积累②不能浅尝辄止

第十章 现代文阅读

记叙文阅读

（一）棉花里的父亲 1、表层含义：指在棉花田里劳作的父亲；指侧躺在棉花上睡着的

父亲。深层含义：指棉花承载着父亲全部的希望；指父亲把一生的心血和汗水都浇灌在这棉花田里了；指棉花就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。（两层含义各答出一点即可。）2、（1）“跪拜”一词体现出父亲侍弄棉花时一丝不苟的态度，突出棉花在父亲心中神圣地位。（2）运用比喻的修辞（或外貌描写）手法生动表现了父亲苍老、瘦弱、憔悴的形象，表现出父亲的艰辛与劳累。3、能体现出感恩、劝慰之意，表达通顺即可。4、结构上：点题，收束全文。内容上：深化主题，写出来父亲的精神给我的影响，表达了我对父亲的深切的感激和由衷的热爱之情。

（二）妈妈是我心中的一团火 1、窥 2、委婉(婉转) 3、前者因信任我能独立完成，所以放手；后者难度较大；除鼓励外还具体帮助我，体现母亲严格要求又循循善诱 4、“我”在妈妈的帮助下取得了成功 由于吃惊而发愣的样子 5、赞颂了一位仁慈、善良、感情丰富而又充满理智的母亲 6、略

（三）同情的眼神 1、写出老人在寻找一个肯帮助自己的人2、为什么放过其他骑手，而单单只找我3、霜雪使他的胡子像上了一层釉，寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了4、(1)仁慈与同情，肯帮助别人 (2)凭眼睛里流露出来的仁慈和同情之状5、因为老人能从那人的眼睛中看出仁慈和同情6、以前我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了，以后我要多多做这方面的事。

（四）我长大了 1、希望早些进入中学，早些成为大人2、环境 为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由)3、因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之4、想象中父亲会严厉地批评我；因为他亲眼看到我闯了祸，而闯祸是要受惩罚的5、文章要突出的是我如何意识到什么是“长大”，“撞人”和“吃晚饭”交代了我意识到长大的具体内容6、长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感

（五）马戏团 1、这钱不是他的，是别人在帮助他2、更突出父亲乐于助人的品质3、他们很兴奋地叽叽喳喳谈论着小丑和大象4、他有8个孩子，并有力量去带领全家来看马戏表演

5、他没有力量带领孩子们看马戏 他无法向孩子们解释原因6、 (1)妻子扭过头，把脸垂得低低的 (2)这个父亲的嘴唇发抖了7、 父亲把买票的钱给了别人 帮助了一个人，解决了人家的困境

（六）今天就开始 1、想到的事要抓紧时间，立即动手2、是谁，又是如何创造出这幅美丽的图画 是女儿抓紧时间坚决不懈的结果3、突出女主人的勤劳、持之不懈所得到的成果4、 为了生态，为了环境，为了自然5、略

（七）海中救援 1、全世界懂得无私奉献的报偿 2、 (1)突出汉斯的精神 (2)救援工作的困难 (3)反映母亲担心的原因 3、突出汉斯参加救援的坚决 4、自愿救援队员 5、（1）安慰母亲，不要为他担心 (2)突出汉斯去救援的决心 6、突出母亲担心汉斯回不来，表现了母亲对儿子的爱 7、 略

（八）难忘那张圆脸 1、（1）好。“有些”学生名字记不住，隐含着“有些”学生的名字记住了，而唯独“那张圆脸却依然那样清晰”，“只有”对此起强调突出的作用 (2)反衬“这张圆脸”给自己的印象之深 2、有关系。这两点也是引发自己“暴怒”、“恼怒”的重要因素；同

篇二：2014年小学六年级语文学业水平测试卷

校学业毕 名姓 号证考准 号座 室试 点考2014年小学六年级语文学业水平测试卷∨

（二）词语句子（24分） 1. 按要求写四字词语。（4分）

时间：90分钟 满分：100分

带数字的：

带动物的： 描写山水风光的： （一）拼音知识（16分）

描写精神面貌的：

1. 读拼音，在下面田字格里工工整整写汉字。（5分）

2．选出下列没有错别字的一组在序号上打“√”，把其他三组中出现的错别字写在括号里的

miǎo shì kū qì dǒu qiào pí juàn qīng yáng 横线上，并改正。（2分）

① 寒冬蜡月 一心一意 深思熟虑 肃然起敬 （错字 正确的字 ）

② 莫衷一是 百感交积 别无所求 炎黄子孙 （错字 正确的字 ） 2. 查字典。（4分）

③ 雪照云光 风卷残云 铺天盖地 美不胜收 （错字 正确的字 ） ④ 万象更新 川流不息 弄巧成拙 其妙无比 （错字 正确的字 ）

3．选择合适的关联词语填空。（2分）

只要??就 不但??而且 既??又 因为??所以

三亚（ ）有蔚蓝的大海，洁白的沙滩，迷人的椰林，（ ）吸引了许多游客。她（ ）有“东方夏威夷”的美誉，（ ）有“人间天堂”的美称。作为三亚的小主人，我们（ ）要保护三亚的优美环境，（ ）要为宣传三亚做一些力所能及的事。（ ）我们共同努力，（ )能把三亚打扮得更加美丽。 3．组词。（7分）

4．按要求写句子。（6分）

①加偏旁，组成新字，再组词。

①狂风刮倒了椰子树。

（惊奇） （ ）（ ）

改成“把”字句 例：京 ）（ ） 甫 ）（ ）

改成“被”字句 ）（ ） ）（ ）

②我是好孩子。

②形近字组词。

扩句 玫（ ） 牧（ ） 桨（ ） 浆（ ） ③他屡次经常出现错误。（在原句上用修改符号改病句）

③多音字组词。

④王老师说：“我今天出差，你们要好好复习功课。”（改为第三人称转述句） juǎn （ ）ɡōnɡ（ ）

卷供⑤老师，您是天使，您是大树，您是海洋！

juàn （ ）ɡ?nɡ（ ） 仿写：老师，您是 ，您是 ，您是 ！

5．下列各句使用了哪种修辞手法，请把序号写在下面的括号里。（3分）

语文试卷 第1页 （共6页）

A设问 B拟人 C夸张 D排比 E反问 F比喻 ①教室里怎能踢足球呢？（ ） ②二月春风似剪刀。（ ）

③小花狗耷拉着脑袋垂头丧气地蹲在家门口。（ ） ④石油工人一声吼，地球也要抖三抖。（ ）

⑤一分钟可以用来微笑，一分钟可以紧握他人的手，一分钟可以献出你的爱。（ ） ⑥海洋资源是用之不尽，取之不竭的吗？不，不是的。（ ） 6. 根据要求写内容。（3分）

①请写出一幅你最欣赏的对联 ②分别写出一个你最熟悉的俗语和歇后语。

俗 语： 歇后语： ③请写出一个关于勤奋学习的名言警句。

7. 根据提供的情境写句子。（4分）

①妈妈常对我说：“东东，你要多和同学们交流，多向其他人学习，周围的人都可以成为我们的老师。”这使我想起了孔子说过的一句话：“ ” 。

②小青是班里的尖子，可这段时间他骄傲自满，学习落后了。小利对他说：“ ， ”。小青听了之后，端正了学习态度，成绩又提高了。这真是：“良药苦口利于病， ”啊！

③夏天到了，小雪和妈妈来到公园游玩，小雪看到池塘里的荷花开得正好，碧绿的荷叶映衬着粉红色的荷花，不由得想起了这样一句诗：“ ， ” ，满池的荷花把这个夏天点缀得更美了。

④王明和李敏是一对好朋友。王明就要回遥远的北方了，李敏十分舍不得这个好朋友，临别之前眼里含满了泪水，王明为了安慰他就留下了这样一句话：“ ， ”。 （三）课文常识（13分） 1. 按原文填空。（4分）

①秦时明月汉时关，万里长征人未还。 ， 。 ②楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ ， 。”又誉其矛曰：

“ ， 。”或曰：“ ， ，何如？”其人弗能应也。 2. 根据课文内容填空。（4分）

①卜算子.咏梅》这首词的作者是 代诗人 。诗中表现梅花高尚节操的诗句是：“ ， ”。 ②在课文《负荆请罪》中， 和 ，给我们留下了深刻的印象。 ③在《孔明借箭》中，周瑜是 人 。 3. 我知道。（5分）

①树木长得在高， 。---- ②不要人夸颜色好 。---- ③大雪压青松， 。 要知松高洁 ， 。

④你是浩瀚无涯的大海 ，你是巍巍耸立的高山 。

---- 二、阅读天地（14分）

题目

一位挪威男青年来到法国，他要报考著名的巴黎音乐学院。可惜，主考官没有看中他。身无分文的青年男子来到学院不远处的繁华大街上，勒紧裤带在一棵大榕树下拉起了小提琴。他拉起了一曲又一曲□吸引了无数的人驻足聆听□饥饿的青年男子最终捧起了自己的琴盒□围观的人们纷纷掏钱放入琴盒□

一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看无赖，最终弯下腰拾起地上的钱递给无赖，说：“先生，您的钱掉在地上了。”无赖接过钱，重新扔在青年男子的脚下，再次傲慢地说：“这钱已经是你的了，你必须收下。” 青年男子再次看了看无赖，深深地对他鞠了个躬，说：“先生，谢谢您的资助！刚才您掉了钱，我弯腰为您拾起，现在我的钱掉在地上，麻烦您也为我捡起！”无赖被青年出乎意料的举动震动了，最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。围观者中一双眼睛一直默默关注着青年男子，是刚才的主考

语文试卷 第2页 （共6页）

官！主考官将青年男子带回学院，最终录取了他。

这位青年叫比尔· 撒丁，后来成为挪威小有名气的音乐家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。 1. 从短文中找出和下面词语意思相近的词填在括号里。（3分） 繁荣（ ） 鄙视（ ） 倾听（ ） 2. 根据上下文理解词语的意思。（2分）

出乎意料（ ） 资助（ ） 3. 请给短文加上题目，写在横线上。（题目在本文中找）（1分） 4. 在文中的“□”里加上标点符号。（2分）

5. 请选择符合短文内容正确答案的序号填在括号里（ ）。（2分）

A. 这篇文章主要写了一个挪威青年报考巴黎音乐学院的故事。

B. 这篇文章主要写了一个挪威青年在求学路上永不言败的故事。

C. 这篇文章主要写了一个挪威青年凭“骨气”最终被巴黎音乐学院主考官录取的故事。 6. 读了这个故事，你想对挪威青年说些什么呢？请写在横线上。（2分）

7. 读了这个故事，你得到了哪些启示或有哪些体会，请写在横线上。（2分） 暑假快到了，小玲和豆豆准备报名参加“少年夏令营”，小玲和豆豆会说什么呢？请你设计一组对话写在下面的横线上。

四、快乐习作（30分）

要求：可任选其一完成。作文格第一行前空六格，从第七格开始写题目。不得透露自己的姓名和所在学校名称。语句通顺，字迹工整，把事情写清楚，能表达出自己的真情实感（诗歌除外），字数不少于500字，在限定的作文格中完成习作。 1．以“感谢”为题完成一篇习作。 2．“我被 ”（把习作题目补充完整。如：“我被表扬了”“我被误会了”等等。）

语文试卷 第3页 （共6页）

篇三：湘教版小六年级期末模拟语文(上)试题

狮子完小六年级期末模拟语文(上)试题

姓名：

一、基础知识

1.按实际需要查字典。(4分)

萍萍看课外书时，“詹”不会读，就用( )查字法查字典，先查( )部，再查( )画。看了二十几页后，又遇到了“吏”字，她既不会读，又找不到部首，就用( )查字法查字典，查出这个字共有( )画。在写一篇作文时，她不会写“无边无yín”的“yín”，就用( )查字法查字典，先查( )，再查( )。

2.下列加点字注音全部正确的一项是( )。 A、翩．然(piān) 解剖．(pāo) 崭．露(zhǎn) 教诲．(huì) B、沁．入 (qìn) 缔．造 (tì) 雕琢．(zhuó) 瓜蔓．(wàn) C、棱．角(léng) 干涸． (hé) 随身附和．(hè) 内疚．(jiù) D、惩．罚(chěng) 玫瑰．(guì) 卑躬屈膝．(xī) 造诣．(yì) 3.下面句子中，划线成语使用错误的一组是( ). A、五月的西湖公园，一片绚丽的景象。 B、节日的邵阳城张灯结彩，大街上车辆行人。 C、为了铁路早日通车，技术人员地克服了很多难题。 D、一个六年级的学生，就写出如此漂亮的字，真叫人刮目相看。

4.下列各组词语中，没有错别字的一组是：( )。 A、落落大方 萧然起敬 如坐真毡 座无虚席 B、娓娓动听 轻举忘动 洛忆不绝 暗度陈苍 C、滔滔不绝 嘻皮笑脸 怦然心动 不知所措 D、彬彬有礼 烟消云散 人影绰绰 殊死搏斗 5.下列词语中分类不够准确的选项是：( )。 A、忧国忧民 精忠报国 赤胆忠心 忠肝义胆 B、前赴后继 奋发图强 百折不挠 锲而不舍 C、平易近人 宽宏大量 鞠躬尽瘁 光明磊落 D、乘人之危 落井下石 坦坦荡荡 大义凛然 6.下列句子说法正确的一项是：( )。

A、膘、督、蛮、赶、削、庸是按照音序排列的。

B、《黄山松》向我们介绍了黄山松的特点，表现了黄山松顽强的生命力和强大的团结力。

C、奥林匹克的精神是“更快、更高、更强”，奥林匹克的发展目标是“和平、友谊、进步”。

D、周瑜妒贤嫉能、鲁肃才智过人、诸葛孔明忠厚老实、曹操谨慎多疑，《三国演义》给我们描绘了很多形象鲜明的、栩栩如生的英雄人物。

7.下列句子说法有误的一项是：( )。

A、“难道天下没有一样的风筝，单她有这个不成？”是一个反

问句。

B、毛泽东的《卜算子·咏梅》向我们介绍了梅花不畏严寒的特点，进而赞颂了梅花坚强、乐观的高尚品格，表达了作者谦逊的品格和宽广的革命胸怀。陆游的《卜算子·咏梅》写出梅花孤芳高洁、坚贞不屈的品格。 C、“黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧？长得那么苍翠，那么窈窕，那么坚劲，真是不可思议啊！”是一个设问句。 D、《出塞》以“秦时明月汉时关”想到战事不断，士卒血洒疆场的场面，《凉州词》中的“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”更是写出了戍边将士的怀乡之情。

8.下列词语的繁体和简体对应不正确的一项是：( )。 A、氣節—气节 時閒—时间 B、說書—说书 愛國—爱国 C、學習—学习 蘿蔔—萝卜 D、講話—讲话 樹葉—树叶 二、积累与运用 9.精彩课文回放。

（1）子曰：“ ，可以为师矣。” （2）面壁十年图破壁， 。 （3） ，越过高山向西飘去。我们的双手要把幸福的方块，日日夜夜地向西铺去。 （4）人在智慧上应当是明豁的， ，身体上应该是洁净的。

（5）太阳准时赴约，直把山帽子雾吻得 ， 。

10.写出下列句子所运用的修辞手法： （1）“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。”意大利作家但丁这句话让我受益匪浅。 （ ）

（2）火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设

计了一种“人”字形线路。 （ ） （3）在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好象南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。 （ ） （4）索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。（ ） （5）这天气真冷，都快把我冻成冰了。 （ ） 11、判断题，对的打“√”，错的打“×” （1）“圣火首次穿越奥运五环所代表的五大洲，由3600名火炬手传递，历时35天，经过27个国家的34个城市，最后回到希腊。”用到了举例子，列数字的说明方法。（ ） （2）“你是浩瀚无涯的大海，我是鱼儿享受你的温馨。”这个句子巧用了新鲜贴切的比喻，把“祖国”比作“浩瀚无涯的大海”，把“我”比作“鱼儿”。这个新鲜贴切的比喻写出了祖国和“我”之间的关系。 （ ） （3）周瑜长叹一声：“孔明神机妙算，我不如也！”通过和孔明斗智斗勇，周瑜在这一番较量中败下阵来，他不得不叹服孔明的才干。“神机妙算”是说孔明足智多谋，利用草船向曹操借箭，连妒忌他的周瑜也不得不承认不如他。（ ） （4）“虽然他的投篮技术差，动作笨拙可爱得像毛毛熊，可人家跳一下捋平衣服，理顺头发，仪态一点不变。”这个句子运用了极其形象的比喻，把表哥比作“毛毛熊”，突出了表哥投篮时动作笨拙可爱的特点。 （ ） （5）“会飞的孩子”中的“飞”是指怒江孩子在溜索时，整个人悬空，让人感觉像是在飞一样。“飞得更高更远”中的“飞”是指怒江孩子走到外面的广阔世界，为追求自己的高远理想而不断奋进。 （6）“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。” 这一则是讲学习方法的，意思是要向一切人学习，随时随地都要注意学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病，看到自己有类似的毛病就改正。 （ ） 三、 快乐阅读

（1）阅读《采访的对象是棵树》（节选），回答问题

风停了,人们几乎跑遍了整个大漠,找到了那口行军锅,那把锅铲,却没有找到她.

这棵垂柳被人精心修剪过.尽管是深秋9月,片片柳叶依然鲜绿翠嫩,柳枝在微风中低垂摇曳,显得婀娜多姿.

沿着防风林向前,树的种类多了起来,看上面的标牌知道,有湖南女兵栽的榆树,有甘肃老兵栽的胡杨树,有河南支边青年栽

的白蜡树??

12.作者总共采访了三棵树。第一棵树是棵 ，长眠在树下的是 ；第二棵树是棵 ，长眠在树下的是 ；第三棵树是棵 ，这课树是为了纪念一位 ；从他们的事迹中“我”体会到 的精神。

13.文中省略号的作用是： 。 14.文中画线句子运用了法仿写一句话： 。 （2）阅读《走进书里去》然后答题：

①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 ②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。 ④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。 ⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。 15、阅读①③段，划掉括号里不正确的字。（4分） 16、从文中找出下列词语的反义词。（4分）

粗略—— 瞬间—— 深刻—— 笨拙——

17、用“___ __”划出“静下心来专心读书的儿童愈来愈少了”的原因的句子？（2分）

18、读小说和看影片有什么不同？（4分）

19、作者把___ __比喻为__ _____的宴席。把_______比喻为____ _的快餐。（4分）

20、文学欣赏的最佳途径是什么？_ _______（2分） 21、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。（4分）

四、口语交际

22、精彩辩论——针锋相对。

网络已逐渐走进我们的生活。对于小学生能否上网众说纷纭，下面是某一辩论会上就此话题展开的一段辩论记录，反方的发言记录详实，请补充正方的发言。注意阐明自己的观点，指出对方见解中的欠缺。

正方：我认为小学生应该上网。因为

反方：我方认为小学生不能上网。小学生是非观念较为薄弱，自制力差。小学生上网很容易沉迷于网络，既影响学习成绩，还极易造成视力下降。

正方：

五、精彩作文

生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗？今天就给你的梦想插上想象的翅膀，尽情地飞吧！以《梦想》为题，写一篇想象作文。

二、（答案不唯一，言之有理即可）在科技高速发展的今天，利用网络是一种很好的学习途径，足不出户，尽知天下事，使我们的眼界开阔。

我们可以通过网络查阅大量的资料，快捷方便，这对我们的学习极其有利。这怎么会影响我们的学习呢？如果你为了查找一点资料，埋在书堆里苦苦寻找，浪费大量的时间和精力，这才更容易影响学习，影响视力呀！ 【参考答案】

9、应划掉的字依次是：搏、奈、豪、影 10、粗略的反义词是细致、瞬间的反义词是永恒

11、影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

12、在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 13、作者把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐。 14、阅读书籍

15、【改题标准】表明你的观点（得1分），引述作者观点（1分）、结合自己读书经历论说自己观点（1分）、语言通顺（1分）。

篇四：【天津市新人教版语文2012届高三单元测试49：《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元检测)

《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元检测

（时间：90分钟 分值：100分）

一、选择题(每小题3分，共18分)

1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是( B )

A．更．换(ɡēnɡ) 唱和．(hè)

肯綮．(qǐnɡ) 冥迷．(mí)

B．纷奢．(shē) 瞋．目(chēn)

锱．铢(zī) 横槛．(jiàn)

C．间．隙(jiàn) 淹没．(mò)

麾．下(huī) 创．伤(chuànɡ)

D．剽．掠(piāo) 鼎铛．(dānɡ)

披靡．(mǐ) 省．亲(xǐnɡ)

2．下列词语中没有错别字的一项是( C )

A．莹润 雷霆 峭拨 目无全牛

B．迥异 空蒙 呕哑 钩心斗角

C．参差 经营 逦迤 踌躇满志

D．慷概 溃围 营茸 垓下之围

3．下列句子中加点的词语解释有误的一项是( C )

A．舟中估客莫漫狂．． 漫狂：纵情、放荡

B．臣以神遇．而不以目视 遇：会合、接触

C．身．七十余战 身：身体

D．一肌一容，尽态．极妍 态：指姿态的美好

4．下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是( C )

A.???①过夕乃．可饮

??②平明，汉军乃．觉之

B.???①庖丁为．文惠君解牛

??②吾为

．若德

C.???①官知止而．神欲行

??②善刀而

．藏之

D.???①若稍饰以．楼观亭榭

??②复以．小艇游庙中

5．下列加点词的词义和用法与现代汉语相同的一项是( C )

A．视为止，行为．．迟 B．愿为诸军快战．．

C．信造化．．之尤物 D．与江山相发挥．．

6．下列各句中加点词与“值夜溃围南出”的“南”的用法相同的一项是(

A．项王乃复引兵而东．

B．吾闻庖丁之言，得养生．．焉

C．后人哀之而不鉴．之

D．于是项王乃欲东．渡乌江

二、阅读题(7～10题每小题3分，11题6分，共18分)

阅读下面文言文，完成7～11题。

D )

仲尼之齐，见景公而不见晏子。子贡曰：“见君不见其从政者，可乎？”仲尼曰：“吾闻晏子事三君而顺焉，吾疑其为人。”

晏子闻之，曰：“婴则齐之世民也，不维其行，不识其过，不能自立也。婴闻之，有幸见爱，无幸见恶，诽誉为类，声响相应，见行而从之者也。婴闻之，以一心事三君者，所以顺焉；以三心事一君者，不顺焉。今未见婴之行，而非其顺也。婴闻之，君子独立不惭于影，独寝不惭于魂。孔子拔树削迹，不自以为辱；身穷陈蔡，不自以为约；非人不得其故，是犹泽人之非斤斧，山人之非网罟也。出之其口，不知其困也。始吾望儒而贵之，今吾望儒而疑之。”

仲尼闻之，曰：“语有之：言发于尔，不可止于远也；行存于身，不可掩于众也。吾窃议晏子而不中夫人之过，吾罪几矣！丘闻君子过人以为友，不及人以为师。今丘失言于夫子，

①夫子讥之，是吾师也。”因宰予而谢焉，然仲尼见之。

(选自《晏子春秋·外篇不合经术者第八》)

注 ①宰予，孔子的弟子。

7．下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是( C )

A．不维其行 维：维护，保持 ．

B．不自以为约 约：困厄，困窘 ．

C．丘闻君子过人以为友 过：探望，拜访 ．

D．吾罪几矣 几：(到了)极点 ．

8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是( B )

?不见晏子?①见景公而．?A. ?②岸土赤而壁立?．

?一心事三君?①以．?B. ?②皆以杏仁澄之?．

?世民也?①婴则齐之．C.? ?②是何楚人之多也?．

?宰我而谢焉?①因．D.? ?②因其固然，技经肯綮之未尝?．

9．下列四组句子中，全都暗含孔子或晏子评价对方的一组句子是( B )

①仲尼之齐，见景公而不见晏子

②吾闻晏子事三君而顺焉

③婴则齐之世民也??不能自立也

④今吾望儒而疑之

⑤吾窃议晏子而不中夫人之过

⑥因宰予而谢焉，然仲尼见之

A．①③⑤ B．①④⑥

C．②③⑥ D．②④⑤

10．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是( C )

A．孔子听说晏子事三君而顺，到齐国去就不肯见他，这虽不免有些主观，却也反映了孔子磊落坦荡，恪守自己的做人原则。

B．子贡当面对孔子“见君不见其从政者”的做法提出疑问，孔子也当即给予了答复，这表现了孔子能够平等地对待学生。

C．晏子用孔子周游列国时“拔树削迹”“身穷陈蔡 ”的窘况回击孔子的讥讽，并因此非难儒生，显出晏子心胸不够宽广。

D．听到晏子的话，孔子深深自责，诚恳地表示歉意，并去拜会晏子，表现出他勇于责

己，知过必改的胸怀，不愧大家风范。

11．翻译下列句子。

(1)吾闻晏子事三君而顺焉，吾疑其为人。 译文：我听说晏子侍奉三位君主而且能够顺利，我怀疑他的为人。

(2)语有之：言发于尔，不可止于远也；行存于身，不可掩于众也。 译文：俗语有这样的话：近处说的话，传到远处也不能停止；德行通过自身表现出来，无法在众人面前掩藏起来。

三、(共12分)

12．填空题。(6分)

(1)

(2)可怜焦土！

13．阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)

①小孤山

②(宋)谢枋得

③人言此是海门关，海眼无涯骇众观。

天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。

坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。

明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。

注 ①小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。②谢枋得：宋末弋阳(今属江西)人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。

(1)诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？

(2)简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。

(1)此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣、时处末世，也要勇猛坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。

(2)①小孤山的“孤”与孤臣的“孤”，字面相应，联想自然。

②小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮士情怀相应，托物而言志。

③偶然存留的孤山与末世仅存的孤臣相应，暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏，比喻贴切。

四、语言运用(共12分)

14．“和谐社会”是我国人民自古以来就有的一种社会理想，儒家经典《礼记》中的《大道之行也》就表达了这一理想；现在，它也成了当今我国社会的主流声音之一。当你带着善意面对你周围的人、事、物时，你会感觉到：“和谐”就在我们的身边。阅读下面一幅漫画，完成后面的题目。(4分

)

(1)给这幅漫画取个名字。

(2)就这幅漫画所揭示的主题写几句评点的话。

(1)“邻里情”

(2)①投桃报李，沟通其实很简单。②俗话说“远亲不如近邻”，创建文明、融洽的新型邻里关系是构建和谐社会的一个重要组成部分，社区和每一个居住者都应该为此而努力。

15．请在保留主要信息的基础上，将下面一则手机短信压缩到15字以内。(4分)

我正在车上，环境嘈杂，通话不方便。9点到达目的地。等我到了目的地，会给你打电话，你也可以给我打电话。

答案 车上不便通话，9点后联系。

16．模仿例句，再续写两个句子。(4分)

要求：内容和例句比喻的道理一样；句式和修辞格也要一样。

例句：天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。 ①高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄伟无比。 ②大海收容每一朵浪花，无论其清浊，所以大海浩瀚无涯。

五、作文(共40分)

17．以《大铁椎传》提供的人物事迹为材料，适当发挥自己的想像，运用所学的描写人物的方法，进行再创作，用现代汉语将本课改为一篇题名为“大铁椎的故事”的小小说。

篇五：汕头九年级语文期末考试

潮阳实验学校2013—2014学年度第一学期期末考试

九年级语文

一、基础（24分）

1．按要求默写古诗文。（10分）

(1) 黑云压城城欲摧，口口口口口口口。（《雁门太守行》李贺）（1分）

(2) 足蒸暑土气，口口口口口。（《观刈麦》白居易）（1分）

(3) 口口口口口口口，口口口口口口口。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（《渔家傲·秋思》范仲淹）（2分）

(4) 借景抒情，流露出对国都眷恋对前途惆怅的诗句是“口口口口口口口，口口口口口口口。”（《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈）。（2分）

（5）将《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》下阙默写完整（4分）

口口口口口口，口口口口口口。口口口口口口口，口口口口口口口。可怜白发生！ 2、根据拼音写出汉字（4分）

1）都不能激起我心中的wèi jiè（ ）的幻想。

2）但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样kuò chuò( )。 3）在我们的头脑中已不知不觉地gēn shēn dì gù( )。

4）做一个公民，我们要kè jìn zhí shǒu ( )。

3．下列句中加点词语运用不正确的一项（ ）（3分） ．．．

A. 日本高调宣布将“钓鱼岛”国有化，这是日本政府狂妄自大的表现。身背十三亿中国人民的．．．．

怒火，日本政府必将遭受二战以后的最沉重的打击。

B. 许多人经常骄傲地引用拿破仑的名言“中国是一只睡狮，一旦它醒来，整个世界都会为之颤抖”，其实这是断章取义，他的原话还有“它在沉睡着，谢谢上帝，让它睡下去吧！” ．．．．

C. 朝鲜十余年之后再次尝试火箭发射，火箭在发射台上点火升空之后1分钟，就在空中断裂解体。看来火箭发射也只能是十拿九稳，不可能次次成功。 ．．．．D. 老人们并不十分看重儿女物质上的奉养，能够儿孙绕膝，享受天伦之乐是每一个传统中国老．．．．

人的精神寄托和幸福所在，老人们更需要精神上的慰藉。

4．下列句子修改不正确的一项是( ) (3分) ．．．

A、老王猜测，眼前这个年青人大概有二十三四岁。（删去“大概”）

B、是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。(删去“是否”)

C、中学生是培养健康情操的重要阶段。（删去“生”）

D、同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。（删去“作文中的”）

5． 仿照下面的二个例句，再写出一个句子来，要求句式与例句相同，语意连贯。（4分）

例①天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边。

例②大海收容每一粒水滴，不论清浊，所以大海浩瀚无涯。

二、阅读（46分）

（一）（10分）

十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉

食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠曹刿(3张)未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

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公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” ——节选自《曹刿论战》

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻

曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，

皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能

谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 ——节选自《邹忌讽齐王纳谏》

6.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分） ．．

A. 令初下/下视其辙 B. 虽欲言，无可进者/虽不能察，必以情 ．．．．

C. 时时而间进/又何间焉 D. 皆以美于徐公/何以战 ．．．．

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）

忠之属也。可以一战。战则请从。

8. 曹刿认为弱国怎样才能战胜强国？比较《曹刿论战》中鲁庄公与《邹忌讽秦王纳谏》中的齐威王，你认为他们有什么共同点？（4分）

（二）太宗纳谏（9分）

太宗有一骏马,特爱之,恒于宫中养饲，无病而暴死，太宗怒养马宫人，将杀之。皇后谏曰：

“昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：‘尔养马而死，尔罪一也。使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也。诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。’公乃释罪。陛下尝读书见此事，岂忘之邪?”太宗意乃解。又谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃，极有利益尔。”

（选自《贞观政要》）

9. 下列句子加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） ．．．

A．恒于宫中养饲 恒：常常，平常 B．皇后谏曰 谏：进谏，规劝 ．．

C．诸侯闻之，必轻吾国 轻：轻视、瞧不起 D．极有利益尔 益：增加 ．．

10．请将文章画线句子“使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也。”翻译为现代汉语。（3分）

11．结合文意说说太宗或皇后的形象特点。（3分）

（三）人类水资源现状（10分）

①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能，是工农业生产重要资源。工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。

②全球有水139万亿立方米，其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前，世界上早已有出现了水危机的国家，如埃塞俄比亚。联合国已发出警告：“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约

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2/3的国家都不同程度地反映出水的危机。

③我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1/3左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为2300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿吨，其中80%未经处理直接排入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。

④供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。目前，北方水资源开发程度已超过50%，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。从全国看，水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。

12．下列各句中加点的词去掉后对文意影响相对较小的一项是（ ）（3分）

A. 水是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:你是浩瀚无涯的大海)。 ．．

B. 农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。 ．．

C. 现在世界上约．2/3的国家都不同程度地反映出水的危机。

D. 我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。 ．

13．下列说法符合文意的一项是（ ）（3分）

A. 全球的水有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。

B. 我国人均水资源占有量接近或达到世界公认的用水警戒线，缺水成为我国经济社会发展的严重制约因素。

C. 北方河道断流和湖泊萎缩的主要原因是水资源开发过度，西北干旱区大量挤占生态用水使得荒漠化趋势蔓延。

D. 文中举出北方地区、南方水网地区、西北干旱区、西南山丘区等几个地区的用水情况，主要是为了具体说明我国是一个水资源十分短缺的国家。

14.从第⑶段中看，我国水资源十分短缺的主要原因有哪些？（4分）

（四）没有发芽的种子（17分）

邱海泉

①散步的时候，心情总是松弛着，洒脱如脱线的风筝，一任世界上的一切像毫无意义的微风似的从眼前滑过。而从前所有的不快早都遥远得成了另一个世界的事。时不时，眼前一亮，也说不定有什么东西让人心头一动。比方说一只小狗十分顽皮地向你撒娇吠叫，比方说一滴挂在枝头上的晶莹剔透的小露珠向你暗送的秋波……那天，我却被一大片开得如火如荼的喇叭花吸引住了。 ②我不知何时已经信马由缰地走到郊外了。在一个农家的门口，我就呆在了那一片开满鲜花的墙头前。花是喇叭花，开得那个热闹……但我之所以如此迷恋它的原因，不全是因为那小精灵冰清玉洁的可爱姿容，而是因为我在这里不期而遇了我的故人旧友。

③那是几十年前的事了。那时我还是个村童毛孩。一天早上跟父亲下地锄草，就在一个土壕里看见了那片开得正艳正好的花儿。我禁不住诱惑，跑下壕去，蹲在地边，手摩挲起花儿，半天不想起来。父亲却早在我身后喊了起来：别踩坏花儿，那是你大伯家种的二丑。我这才知道这一地可爱的花儿原来是一味中药材。

④那一霎，伫立在那儿，我眼里看的是盛开的花儿，心里纷飞的却是打开了尘封的往事。

久久地流连盘旋在那儿，我突然看见二丑花成熟后洒落在地上的种子。我小心翼翼地捡拾着，心里想，待到来年开春，我要把它种到阳台上去，这样我们就可以形影不离地天天厮守在一起了。 ⑤在我的期盼和浇灌中，喇叭花的幼苗一天天长高了。它的枝蔓那么快就爬满了阳台，真令人惊讶！它的花不只开满了我的花园和阳台，而且也弥漫浸透了我生命的空间——我一有空就站在花蔓下，一任那落英像春雨一样洒在我的头上。邻居们也都来欣赏参观我的花儿，而且连连称赞说：真好看真好看哟。有个朋友还拿起照相机拍了照片，刊登在了当地的报纸上……

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⑥一天，女儿突然从抽屉里翻出一个小信封说：这里面是什么，没用的话我扔了？

我一看，说：那是没种完的喇叭花种子，放下，扔什么。她说：今年已经有新种子了，还要它干什么……尽碍事儿，我扔了。说着顺手丢进了垃圾篓。 ⑦我的心突然随着那花种子的下落揪了一下。

⑧看着那些被丢弃的花种子，我不断地质问自己，为什么那么粗心？是我，把那几粒可怜的种子一生最灿烂的时刻错过了！是我这个刽子手，把它们永远永远地埋没在抽屉和黑暗里了。此后好多天，一到阳台上，看见那些开得天真烂漫的小花，我心里总是不由自主地弥漫起一股淡淡的忧伤。我想起了许许多多我幼时的夙愿，也想起了一个个已经被我淡忘了多年的理想……我不知道人世间又有多少个美丽的梦想，就像那几粒还没来得及发芽开放的喇叭花种子被永远地湮没无声了呢。

15.文章以“没有发芽的种子”为标题有哪些含义？（4分）

16.结合语境品味下列句子中加点字的表达效果。（4分）

⑴我就呆在了那一片开满鲜花的墙头前。 ．

⑵我的心突然随着那花种子的下落揪了一下。 ．

17.文章围绕“喇叭花”（种子）写了哪几件事，请简要概括。（5分）

18.文章最后抒发了作者什么情感？给你怎样的感悟？（4分）

三、作文（50分）

19. 据悉，在澳大利亚网球公开赛上，一只小鸟不小心飞进赛场，被高速飞行的网球击中坠

地死亡。一瞬间，击中小鸟的运动员丢下球拍，奔向小鸟，俯身跪地，双手合十，表示忏悔。 人生有许多发生在一瞬间的事情，有的蕴含着人性的真善美，有的散发着自私卑劣的恶臭，有的诠释着人类高尚的操守、有的践踏着公众道德的良知……

请以“触动心灵的瞬间”为题，联系现实生活写一篇不少于600字的文章，要有真情实感；

文体自定，不写诗歌与戏剧。文中不要出现真实的人名、校名、地名等。

附加题（10分） 阅读下面的文言文，完成1-3题。

我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的

无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪

他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见

那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

——节选自《藤野先生》

1.用简洁的语言概括选文中的事件,并写出与藤野先生相关的另一件事。（3分）

2.“我的意见却变化了”“我”的意见发生了什么变化？原因是什么？（4分）

3.选文所写的事对表现藤野先生有什么作用？（3分）

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班

级

‥

潮阳实验学校2013—2014学年度第一学期期末考试 九年级语文答题卷

姓

名

‥

以下为答题区，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在指定的区域内作答，否则答案无效。

考

号

‥

试

室

座

位

号

‥ 九年级语文 第 5 页 共 8 页

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