唐朝工科生

篇一：2015一个工科生试用期工作总结

2015一个工科生试用期工作总结

2015年的时间转瞬即逝，半年的试用期马上就要过了。在这里度过的半年，是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。在这段时间里您们给予了我足够的宽容、支持和帮助，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，感受到了工业园人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，也体会到了工业园人作为拓荒者的艰难和坚定。在对您们肃然起敬的同时，也为我有机会成为工业园的一份子而惊喜万分。

一年前，一群大胆创新、勇于开拓的人们在这片荒芜的土地上，开始了艰难的旅程，而我也希望能成为这艰难孤独旅程上一分子。我会用我的乐观豁达为将这艰难的攀登变得轻松活泼，将这孤独的旅程变得甜美珍贵而奉献自己的所有力量。在这三个月的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步，现将我的工作情况作如下汇报。

记得初次应聘时，我对工业园的认识仅仅局限于企业的聚集地，对招商主管一职的认识也仅局限于从事入园企业与各行政机关的协调工作及工业园的网站维护上。除此之外，便一无所知了。所以，试用期中如何去认识、了解并熟悉自己所从事的行业，便成了我的当务之急。

一、通过理论学习和日常工作积累使我对工业园有了较为深刻的认识。

记得初到工业园时，我拿到的第一份资料就是工业园的一期招商画册，然而对于杨市长致辞的理解也仅停留在字面上，这里所有的一切对于我来说，既新鲜也处处存在挑战。不懂就学，是一切进步取得的前提和基础。在这段时间里我认真学习了工业园的各相关资料，阅读了《招商引资运作全攻略》、《成功的引资》并从网络上摄取了大量的有用素材，再加上日常工作积累使我对工业园有了较为深刻的认识，也意识到了工业园的建设对推动怀化工业化进程的巨大作用。我们的工业园她不仅仅是企业的聚集地，更重要的是作为入园企业的孵化器，工业园的各项政策对入园企业均有着举足轻重的影响，我国大部分高新技术企业、大中型企业均分布在工业园区内。如今的工业园建设也是一个地区工业发展的重要因素和衡量地区经济发展程度的指标之一。目前经济发展的大环境则是西部大开发、产业梯度由沿海向内地转移，工业园正是顺应了这一发展趋势，抓住机遇成立了怀化市生态工业园这样一家拥有先进体制的企业化运作的行政机构。“一级财政，一级金库”、“一站式服务”、“最低收费区”等一系列优惠政策的实施，这一切都让我对工业园充满了信心和憧憬。

二、坚持政治、经济学习让我的思想理论素养不断得到提高。

一直以来，我始终坚持学习邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论，关心我国的民主政治进程，在工作生活中注意摄取相关的政治经济政策，注重学习与工作有关的各经济法律法规，注重经济大环境走向。“新闻调查”、“经济半小时”等栏目都是摄取该类知识不错的途径。通过上述学习，使我坚定了中国民主政治的信念，使自身的政治经济理论素养得到了进一步的完善。勤勉精神和爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并最终取得成功的保障。在这三个月的时间里，兢兢业业做好本职业工作，从未迟到早退，并积极自觉利用节假日参与工业园的加班加点工作。用满腔热情积极、认真地完成好每一项任务，严格遵守工业园的各项规章制度，认真履行岗位职责，自觉按章操作；平时生活中团结同事、不断提升自己的团队合作精神。一套拿破伦希勒的《成功学》让我豪情万丈，一种积极豁达的心态、一种良好的习惯、一份计划并按时完成竟是如此重要，并最终决定一个的人成败。这本书让我对自己的人生有了进一步的认识，渴望有所突破的我，将会在以前的工作和生活中时时提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。

三、认真学习岗位职能，工作能力得到了一定的提高。

根据岗位职责的要求，我的主要工作任务是（1）负责对外宣传，具体包括工业园网站建设、二期招商画册的设计制作及参加相关展会等；（2）日常接待工作；（3）相关活动的策划及筹备；（4）担任讲解工作；（5）领导交办的其他工作。通过完成上述工作，使我认识到一个称职的招商主管应当具有良好的语言表达能力、流畅的文字写作能力、网站建设维护能力、大型活动的策划及筹备能力。目前我在网站建设、大型活动的策划方面存在不足。在网页制作的过程中我发现，Frontpaeg根本无法适应精美网页的制作要求，于是重新学习了新的网页制作软件Dreamweaver MX及图形处理软件Fireworks MX。目前我已熟悉了上述软件的常用功能并能运用其进行基本的网页制作及图形处理。为了让自己做一个称职的招商人员，我阅读了网上的部分策划案例，以便在以后的策划工作中有所帮助。

2015年又是一个充满激情的一年，在今后的工作中，我将努力提高自身素质，克服不足，朝着以下几个方向努力：

1、学无止镜，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种招商引资知识，并用于指导实践。

2、 “业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不断学习业务知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。

3、不断锻炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作。

虽然我不知道自己能否继续与你们共事，但你们这半年中给我的谆谆教导，时时回想在我的耳边，无论我以后在哪个岗位，我都深深的感谢你们，感谢您们的无私，感谢你们的大度，感谢你们的那一份亲情。

再说一声，谢谢！

篇二：牛逼工科生简历

曾**

中共预备党员 135-602-**** *********@qq.com

教育背景

2007年9月至今 ******大学 电气工程及其自动化 本科

? GPA: 3.13 获校级二等奖学金 （校前12%）

? 已通过全国大学生英语四级(632)、六级(547)考试，具备优秀的听、说、读、写能力

? 已获得剑桥商务英语高级（BEC higher）证书，能进行流利的英语对话

? 通过全国大学生英语四六级口语考试，成绩为A

项目经验 ? 2008.6 用普通IC设计数字电子钟 ?

??用万能板制作晶体振荡器电路、分频器电路、时间计数器电路和译码驱动电路组成简单数字电子钟。 ? 2009.3 基于PLC的自诊断水塔水位自动控制

? ??采用PLC自动收集水位信息，水位低于某值时驱动电机（带动水泵）自动抽水，水位高于某值时关闭。 ? 2009.11-2009.12 工厂供电主接线设计

? 工厂供电课程设计，完成电气设备、接线方式、和配电装置的选择和继电保护装置的选设计。

? 2010.5-2010.6 直流电动机节能低速起动

? 传感器对电机起动电流、转速进行检测，信号处理后送入单片机处理，并采用PWM、双闭环控制方式。

实践经历 ? 2010.5-2010.6 葛洲坝水力发电厂 技术服务工程师

? 参观发电厂、换流站等，掌握电力系统的组成、接线方式和运行原理以及各种设备系统的适用场合； ? 进行各种系统和设备的接线操作、主控制室的一些基本控制操作以及一些故障检测排除操作。

? 2008.12-2009.1 佛冈县永诚会计服务有限公司 行政助理

? 参与公司考勤、文案整理、办公用品的置办等工作，掌握基本的办公室操作，如打印机的使用。个人在

耐压能力，沟通技巧等方面有一定程度的提高；

获奖情况

? “******大学二等奖学金”、“全国大学生英语竞赛三等奖”、“广东音乐大赛 民乐类铜奖”、“学院信息

杯作文竞赛二等奖”

? 获 “校三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀班干部”、“校优秀信息干部（本学院仅2人获得）”、

“校信息工作积极分子”、 获院运会女子400米第三名；

学生工作 ? 2007.10-至今 校民乐团 首席笛子

校民乐团 任首席笛子，参与“*****大学百年校庆”，“校社团联合会十周年庆典”，“校民乐团专场-古韵流芳”，“广东音乐大赛”等演出及筹备工作。

2007.10-2008.6 院学生会 学习部干事

协助完成学习部的日常工作，承办学院英语角，参与“院运会”“女生节”等各项学生活动的前期安排与活动记录。

? 2009.9-2010.6 学院教学信息组 组长

学院教学信息组 任组长，协助教务员老师进行教学信息反馈工作。通过改革学院信息组架构，组织各种活动带领全组成员获得“教学信息优秀分会”的称号（全校17个学院仅3个学院获此荣誉）。

其他技能 熟悉汇编、C语言、C++编程、MS office软件

篇三：揭秘唐朝开国功臣程咬金：有着与演义不一样的人生

揭秘唐朝开国功臣程咬金：有着与演义不一样的人生

程咬金，字义贞，济州东阿(今山东东平西南)人。隋唐时期有名的战将，可是你翻开史书却很难找到这三个字。因为他可能是觉得“咬金”这个名字太俗了点，于是成名之后将名字改成了程知节。

一、与演义不一样的程咬金

说起程咬金，似乎就不能不提“混世魔王”的名号和他那“三板斧”。如果程咬金真是那半路杀出来的绿林好汉，那他也算是人如其名了，十分的接地气。可事实并非如此!程咬金不是草莽出身，而是出生在北齐有名的士族大家。祖辈当的都是文官，这样说来，程咬金的文化水平应该也算不错，不可能大字不识一个。千年以来，人们受到演义的误导太深了，不过，从另一个方面来说，如果不是演义塑造了一个完全不一样的程咬金，他的形象也不可能那样深入人心。

当然，程咬金家的官职做到北齐，那是前朝的事了，现在是隋朝的天下。家道中落的程咬金只好回乡。但是又恰逢隋末乱世，程咬金一身的本领也有了用武之地，他组织了数百人，担负起了保卫乡里的责任。至于传说中程咬金的三斧子半，那也只是演义中的故事罢了，隋唐武将常用的兵器是马槊，程咬金拿手的兵器就是马槊。演义为了突出程咬金福将的形象，将他刻画成了粗中带细，直言豪爽的草莽英雄，却忽略了他勇将的形象。

二、战场显威

随着隋末社会的动荡，程咬金也过不下去了，决定走上反隋的道路。面对那么多反隋武装，他选择了当时比较有影响力的瓦岗。瓦岗寨的一把手李密是有识人之明的，看到程咬金来投，十分高兴。对程咬金也是十分器重，让他担任内军骠骑之一。可别小看了这只

内军，他们由八千勇烈之士组成，隶属四骠骑，是李密的王牌军。李密还常对人说，这八千人能抵得上十万大军。虽然有些夸大其词，但不可否认他们的战斗力。

能统领这支军队的四个首领必定是人上人，而程咬金就是其中一位。由此，程咬金的勇武可见一斑。由于李密错信王世充的承诺，虽然自己打败了宇文化及，却也是伤亡惨重。此时王世充又趁人之危，率领精锐来攻打瓦岗。而自信心爆棚的李密又否决了裴仁基避战休整的主张，决定和王世充一较高下。王世充首先猛攻的是单雄信，单雄信不敌，李密便派程咬金和裴行俨前去救援。但交战时裴行俨不幸被流失射中，坠落马下。

看到自己的战友中箭坠马，程咬金赶紧飞奔而至，连杀数人，敌军无人敢挡。趁敌军慌乱之际，程咬金抱起裴行俨驰马回奔。但毕竟马上有两个人，还是有点超重了，很快便被敌人的骑兵追上。程咬金不想与敌人酣战，岂料追兵不依不饶。在程咬金不察之际，用马槊刺穿了程咬金的臂膀。

程咬金怒吼一声，心中暗向，本来爷爷不想跟你们计较，你们却得寸进尺。只见程咬金忍着剧痛，折断刺伤自己的马槊，反身斩杀了这个不知天高地厚的小兵。其余追兵看到程咬金的勇猛表现，都不敢再追。虽然程咬金和裴行俨脱离了险境，但李密终究是败了。

三、远见卓识

程咬金和秦琼等一干瓦岗战将被王世充所俘，王世充为了笼络他们，对他们也是表现地十分敬重。但程咬金实在看不上王世充人前一套，人后一套的奸诈作风。每日上朝还要听王世充滔滔不绝的训话，而且还时常话语重复，根本没有明主的气质。于是，程咬金就对秦叔宝说，王世充气量狭小，又喜欢赌咒发誓，简直就是一个老巫婆，哪里是拨乱反正之主!劝说秦叔宝和他一起脱离王世充，投靠李唐。

这哪里是一个草莽能说出来的话，可见历史上的程咬金对当时的局势也是有一定分析的，他要寻找的是明主，而非只是高官厚禄。后来在王世充与李世民进行战斗时，程咬金，秦叔宝等人在战场上投奔了李世民，他们骑马离开王世充百步之外，然后下马，给王世充磕头后说明自己要投唐，走也走的堂堂正正，王世充也不敢追赶。

投靠李唐后，程咬金总是身先士卒，几乎从未落下李唐开疆扩土的重要战役。在李世民的麾下，他一展所长，他对李世民也是忠心耿耿。李唐平定了外部势力后，很快就陷入了内部的权力斗争中。太子党决定先拿程咬金开刀，要求皇上将程咬金外放，自此来掀开削弱秦王势力的序幕。

听到消息的程咬金赶紧对李世民说，如今大王的左膀右臂正在被逐渐斩去，您还能长久地保全自己么?即使我死，也不愿离开您半步。这件事发生在玄武门之变的两年前，程咬金有这样的看法，可见他的远见卓识;誓死都要陪伴秦王左右，可见他的满腔衷心!

四、晚节不保

虽然程咬金久经沙场，但都是作为战将，还没有亲自指挥过某场大战。可是唐高宗李治却给了他一个元帅的重担，要他率军讨伐西突厥。行至鹰娑川时，大军遇突厥强兵四万骑，战事正焦灼时，幸好在不远处休整的大将苏定方率领五百骑驰援，居高临下，冲散了敌兵，取得大胜。

但小人真的是什么时候都有，另一个将军王文度嫉妒苏定方的大功，便对程咬金说:“虽然我们这次险胜，但我军也有不少伤亡，不应率疲敝之师急追敌军，不如谨慎前行，遇敌再战。”

更离谱的是，王文度还说他有皇上的密旨，要求全军听他指挥，更严令军队不可深入追敌。可怜，程咬金竟然相信了王文度的话，此时已六十七岁的程咬金再无当年的锐气。无论苏定方怎么劝说，程咬金还是默许了王文度的做法。程咬金的失误使自己没有完成作战目的，由于行军缓慢，战线太长，粮草不济，加上北方严寒，冻死饿死的兵士不在少数。

当数千敌人来投诚的时候，程咬金又是默许王文度杀降分赃。苏定方再三劝阻，说“这样干我们反倒成贼了，怎能称的上是为国伐叛?”最后分财的时候只有苏定方没有接受。班师回朝，事情败露后，程咬金被罢职免官。若他不是开国元勋，恐怕是难逃一死的。

自此程咬金也认识到了自己的错误，不再过问朝事，公元665年在家中去世，享年七十七岁。

篇四：工科生来了,师傅们准备好了吗

工科生来了，师傅们准备好了吗

“我身边的工科生一个个都不太‘看得上’自己的专业了。”毕业多年以后，每当中国社会科学院日本经济学会理事白益民和工科出身的朋友们在一起交流时，他都会想起上世纪90年代自己读大学时的情形。

当时，正赶上国企改制，一批手里掌握着工艺制造绝活儿的老师傅纷纷下岗，而那些像白益民一样学习精细化工专业的学生，放弃研发制造，投身跨国企业。据他回忆，当时他们班至少有一半的学生干起了“代理工程师”——一份把国外先进机械设备引进国内，并通过“科普”打开国内销路的工作。“好像什么都是可以买回来的”，大量制造设备改由国外进口。

按照新中国成立后工业化的发展阶段，在这一时期，尤其是加入WTO后，不管是学界还是实业界，一个共性的认识是——科技的对外依赖在一定程度上多于自力更生。随着多方呼吁，社会舆论开始意识到要大力支持自主创新，研制出关键“零部件”。 然而，钻研之路并不容易。

“年轻人来了，实验室准备好了吗？”是一个形象的发问。

按照一些学者的说法，由于一批老师傅的离职，中国的工程人才已经出现某种程度上的“断代”，在工艺制造上十分讲究的“试错”传统未能很好地传承下来，在这种情况下，即便有大量的年轻人投入进来，他们能否在近乎无经验的基础上，研制出那些撬动整个科技的“零部件”，成了一个未知数。

联合国教科文组织产学合作教席主持人、北京交通大学教授查建中对此十分困惑。他还告诉中国青年报记者，当下缺的“不仅仅是技术层面上的师傅，也缺在阻碍自主创新环境下勇于改革的师傅，更缺在精神信仰上给年轻人鼓劲儿的师傅”。

工程教育的“偏执”：

产业“被缺席”

就在教育部“卓越工程师教育培养计划”——一项针对工程技术人才培养改革的举措刚刚出台之时，学界就掀起了该问题的热议。在2010年天津大学主办的工程教育改革研讨会上，与会的专家围绕“我们能给工科学生提供什么”的问题展开讨论。议题从工程人才的教育质量谈起：我国有工科类在校学生700万人，数量居世界首位，但工程人才质量的国际排名连续多年处于落后水平。

一个重要的原因就是，国内工程教育多年存在的“学术化”倾向，使工科学生在读期间以理论课为主，缺少工程实践。“工科院校培养的是科学家，却不是工程设计人才。”上海交通大学教务处处长江志斌对这种“错位现象”表示惋惜。

这一点从高校的教师配置上也能看出来。北京工业大学主管教学的副校长蒋毅坚说，他们曾经做过的一份调研发现，近5年到学校任教的几百名青年教师中，80%左右缺乏工程实践背景，以至于学校在安排学生实习之前，不得不先选派一部分教师到企业“顶岗工作”。 蒋毅坚向中国青年报记者透露，就课程设置而言，不少设有工科专业的高校也“穿跑了裤腿”——课程体系的设立和教学大纲的制定应以工程职场对于工程人才所需的能力、素质、技能和知识为基础来确定，这本是一个世界工程学界的共识。然而现实中的工程课程，却是由一代代的教师群体单方决定的。

他曾出席一次500人参加的全国机械工程专业课程改革研讨会。到了现场，他才发现，主办方没有邀请任何一位来自企业的专家。当他在报告中指出这种产业“被缺席”的现象时，赢得与会人员的一阵掌声，会议的话题也就此转向了产学研如何更好地结合的讨论上。 这样制定出来的课程，“脱离生产，内容陈旧”，甚至一些被国外同行称为“不切实际的老古董”，还在国内沿用。

国家自然科学基金委员会原主任、中国工程院院士金国藩就深有感触。他曾表示，就目前学生特点而言，主要增强了外语能力、计算机模拟能力等训练，但与上世纪50年代学生比较，他们的实践能力、动手能力较弱。

这位老院士回忆，过去他所在的清华大学精仪系有很多这样的课程：认识实习、生产实习和毕业实习。而现在的学生只有短短几周的社会实践，而且在实践中多以参观为主，直接接触仪器的机会较少。过去的学生还有零件设计、仪器零件设计和仪器设计等课程，学生的毕业设计也多来自工厂实际情况，而现在的设计多与教师的科研任务结合，成了实验室里“憋出来的”。

其结果是，高校“产出”的工程人才质量成为跨国企业诟病的一大问题。比如，查建中的调查发现，IBM大连公司2007年规划员工两万人，实际只有2100人，最高端的120人还是来自海外。此外，受美国和日本母公司的压力，公司要接订单，但按照目前公司已经承诺的工作量，尚缺编500人。

在查建中看来，工科师生之所以抢着搞理论研究，争着发SCI、EI论文，还是和国内的教育评价体系有关。

首先是针对学生的考试评价。他发现，当下一些学校的考试核心就是理论考试，考查学生对课堂教育和书本知识的掌握程度，或加上非常有限的应用项目的考评。在他看来，正如教学生游泳，只讲运动力学和游泳方法课，然后考试；教人骑自行车，只讲运动平衡，然后考试，这能达到效果吗？

他曾遇到一个极端的例子：某重点大学的教务管理人员在评价学生的优劣时，居然将学生的成绩精确到百分制的小数点后第三位。在这种评价指挥棒下，查建中也就明白了，为何那么多学生将纸面上的分数视为命根。

科研的“贪性”：

不少心思都花在争抢科研资源上

事实上，在科研单位，扭曲的评价问题同样存在。

中国科学院自动化所兼任人事处处长的所长助理房自正说，尽管不少院所都对外抱怨年轻人不愿意学科学，以至于研究人员招不来，然而，还存在另一个方面问题，即研究人员“留不住”。

根据他的了解，近几年，不少研究生毕业或取得学位后，纷纷到外国企业任职或出国深造。由此出现了一种情形：一流学生走出国门，二流学生在国内做外国公司代理。愿意留所继续干的只是其中一小部分人。

“留不住”多是在于相对僵化的评价机制和与之相关的待遇，形象地说，就是那个“让人看到工资条就想分科研经费一杯羹”的薪酬制度。

国家自然科学基金委员会原主任、北京大学原校长、中国科学院院士陈佳洱就曾针对这一问题做如此描述：一是“一女多嫁跑项目”，指的是科研人员为“跑项目”疲于奔命；二

是评审评估名目繁多，说的是科研人员为应付评审、填满腰包付出的心思；三是“官本位”趋向严重，说的是“学而优则仕”被诱发的苗头。

说到底，还是科研人员缺一个能够安下心来搞科研的“软环境”。

对于中观层面的科研单位，其心思也并未完全花在科研服务上，更多的时候，是掉进了争取“国家需求”、抢夺经费资源的“贪性”怪圈里。

南京大学教授高抒将其归结为管理体制不够顺畅。比如，在数据采集能力建设上，由于仪器设备和数据共享的问题长期不能解决，多个部门出现这样一种现象：一个单位购买了一件设备，其他单位一拥而上，你有的我也要有；一个单位在某个区域进行一项作业，别的单位也要往这儿扎。

究其原因，“大家并没有齐心协力地搞研发，而是单纯地为了争抢业绩。”高抒说。 其结果是大量资源浪费，仪器设备不能充分利用，数据、样品大量采集，发挥的作用却不大。高抒发现，在不少研究机构，数据、样品躺在那里“睡大觉”，分析、研究明显不足。 海洋科学调查船的“抢造”就是一个例子：你有一艘船，我也向国家打报告建一艘；你有一条出远洋的大船，我也要有一条。在各自为部门争取利益的同时，高抒担心的是，如果每家都要建自己的船队，国家要出多少人力、财力，每年又要花费多少运行费用？现实情况是：一方面海洋调查船使用的需求在许多研究者那里不能满足，另一方面则是船只的运行不足和闲置。

他举例：在业务上，台风预报、长周期天气预报、气候变化模拟等工作无法将大气科学与海洋科学分开。因此，对于这两大领域，美国的政府主管部门是“海洋大气局”（NOAA）。在欧洲，海洋机构与气象部门的紧密联系也是很明显的。

篇五： 工科生机械专业范文实习报告

工科生机械专业范文实习报告

工科生机械专业范文实习报告

两周的机械课程设计结束了，说是两周，实则拖延到三周，因为期间我连续有三门课程要考试，因而无暇搞设计，两周的时间紧迫，于是不得不晚上和周末抽时间来继续搞设计，时间抓的紧也很充实。

作为一名工科学生，我觉得能做这样的课程设计是十分有意义。在已度过的两年半大学生活里我们大多数接触的是专业基础课。我们在课堂上把握的仅仅是专业基础课的理论面，如何往面对现实中的各种机械设计?如何把我们所学到的专业基础理论知识用到实践中往呢?我想做类似的大作业就为我们提供了良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中，我感慨最深确当属查阅了很多次设计书和指导书。为了让自己的设计工科学生实习总结报告

更加完善，更加符合工程标准，一次次翻阅机械设计书是十分必要的，同时也是必不可少的。我们做的是课程设计，而不是艺术家的设计。艺术家可以抛开实际，尽情在幻想的世界里翱翔，我们是工程师，一切都要有据可依.有理可寻，不切实际的构想永远只能是构想，永远无法升级为设计。

说实话，课程设计真的有点累.然而，当我一着手清理自己的设计成果，漫漫回味这3周的心路历程，一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消.虽然这是我刚学会走完的第一步，也是人生的一点小小的胜利，然而它令我感到自己成熟的许多，另我有了一中"春眠不知晓"的感悟.

通过课程设计，使我深深体会到，干任何事都必须耐心，细致.课程设计过程中，许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱：因为不小心我计算出错，只能毫不情意地重来.但一想起老师的孜孜不倦的教诲，想到今后自己应当承担的社会责任，想到世界上因为某些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故，我不禁时刻提示自己，一定要养成一种高度负责，认真对待的良好习惯.

这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练. 短短三周是课程设计，使我发现了自己所掌握的知识是真正如此的缺乏，自己综合应用所学的专业知识能力是如此的不足，几年来的学习了那么多的课程，今天才知道自己并不会用.想到这里，我真的心急了，但我不泄气，我会继续努力，弥补以前的不足，不断完善自己。

最后，我要感谢我的老师，是您的敬业精神感动了我，是您的教诲启发了我;感谢我同组的同学，是你们教会我团结。

工科怎么写实习报告

工科院校金工实习报告

对实习既有期待又有一丝丝恐惧的我们，来到了三楼的多媒体课室，听老师讲解金工实

习的具体要求以及一些安全主意事项。从书本上了解到金工实习是我们工科院校必不可少的教学环节，也是培养应用型人才具有一定实际知识和较强动手能力的重要教学环节。通过金工实习使学生了解机械制造基本知识，为学习专业课以及其他后续课奠定坚实的基础通过铸工、锻工(包括冲压工)、焊工、热处理工、机械加工和钳工等工种的生产实践，使学生获得基本操作技能，为以后工作准备条件。 工科生机械专业范文实习报告 工科生机械专业范文实习报告。同时也能加强劳动和纪律方面的锻炼，培养学生肯有踏实的工作作风，理论联系实际的求实的精神。和蔼可亲的老师让我们之前的恐惧消失一空。她给我们简要介绍完实习内容后，还点出一些我们常犯的毛病，如：产观努力不够，不主动请教师傅，一到车间，就这台机床看一眼，那台机床摸一下，走马观花，不闻不问，自以为一看就懂，到头来，时间过去了，虽然下厂实习，但啥也没学到手，一问三不知;对生产条件比较差的车间产生一种反差心理，觉得平时在学校干干净净，男女同学西装革履，花花绿绿，可是一下到铸造车间，满地是沙了，灰尘到处飞扬，搅拌机、振动器、冲天炉噪音隆隆，第一感觉就是太脏。因此，有部分学生怕脏怕累，不愿意跟师傅一起干活，也懒得去接近工人，害怕弄储自己的双手和脸蛋，束手束脚的最且还是没有真正学到东西;最后也是非常重要的一点就是安全问题。对于安全，大家都不敢马虎，老师列出的件件事例，都告诫我们――大意不得。

好!准备工夫全数做妥，开工~~~~~~~~

体力大挑战

――钳工

我们小组是班里最'幸运'的一组，why? 因为我们第一天就分到了公认最累的工种――钳工(benchwork)。

钳工工厂设备较为简单，因为多数都是人工体力劳动。在这一天内，为了让我们熟悉钳工基本的工作操作以及锻炼我们的动手能力与意志，我们要做一枚m12的螺母。从剧断铁柱到锉磨平行平面，从打孔到拧螺纹，件件不是轻松的活。单看老师演示时，我们都已经目瞪口呆，可能吗，莫非要上演铁杵磨成针的现代版?

实习是没有丝毫人情可讲的，惊讶的同时我们开工了。

进入到之前感觉神秘的工厂里面，光亮的灯光照射着大伙干劲十足的脸。操起钢锯和锉刀，我们站在各自工作台前与铁柱开展了'拉锯战'。

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我没多经思考，拿起一根铁柱就开始锯。老师走过，面带笑容地对我说：'同学，你仔细看看你的原料，一天下来恐怕要白费功夫喔。 工科生机械专业范文实习报告文章 工科生机械专业范文实习报告出自，此链接！。'我不解，细瞧一下，原来铁柱离我在磨的平面不远就有几道痕，痕深可能要影响到待会儿要磨出来的六边形。

幸亏有老师的提醒，我及早换了一根铁柱，再接着锯，锉磨......

时间一分一秒过去，大家干得热火朝天，手臂麻了就停下来一小会儿，跑到旁边同学那看人家的进度，既吸收磨得快的同学的'先进锉磨技术'，又吸取动作比较慢的失败原因......整个工厂里，锯磨，锉磨，还有大家偶尔之间的玩笑声，为我们金工实习谱下了开幕曲!

很快，时间到了下午快下班的时候了，可是体力问题，女生们都磨得较慢，我尤其磨蹭......墙上的大钟指向了5字，隔壁工作台的同学都完工了，兴奋地拿着自己一天磨出来螺母，在对比谁的漂亮，谁的孔打得准，谁的外形更完美。这时的我手臂快举不起来了，但是还没打孔，没拧螺纹，郁闷之余也没时间停下来休息。大家都离开了，可是老师还是很体谅我们几个动作较慢的，还留下来指导我们怎么打孔和弄螺纹。

五点半，我手里终于能够握住一颗基本完工的螺母，虽然六边形明显走位，虽然孔是歪到了一边，虽然......即使再多毛疵，我都觉得那是最完美的。理由再简单不过，那是我第一次拿起钢锯，锉刀，一刀刀锯，一下下锉出来的螺母(虽然严格来说那个小家伙也不能算是螺母――肯定拧不上螺丝的......)。

一天下来，晚上手臂是不能动的，睡觉前酸痛得不能入睡，不过得益仍然不浅，一个好作品，一项好工作的完成除了蛮力之外，首先挑选好的源材料，选取最优的工具，吸取最有效率的方式，是最快达致目标的前提。当然，这挑战体力的一天也令我对接下来的工种觉得倍感轻松。

工科学生金工实习报告参考

一、车工

第一次金工实习，对我们来说感觉很新鲜，一大早，我们迎着朝阳，兴致勃勃地向实习基地出发，一个小时以后我们乘车来到了朝阳东区，老师对我们专业的48名同学进行了分组，我所在的第一组首先接触的车工。

。车工是在车床上利用工件的旋转和刀具的移动来加工各种回转体的表面，包括：内外圆锥面、内外螺纹、端面、沟槽等，车工所用的刀具有：车刀、镗刀、钻头等，车销加工时，工件的旋转运动为主的运动，刀具相对工件的横向或纵向移动为进给运动。

面对着庞大的车床，我们除了好奇外，对它十分的陌生，老师给我们细心的讲解车床的各个部件的名称和操作细则，我们逐渐熟悉车头，进给箱，走刀箱，托盘等主要部件的控制，老师要求我们先不开动车床，重点进行纵横向手动进给练习，

要求达到进退动作准确、自如，且要做到进给动作缓慢、均匀、连续。到一定程度后可开车练习，每项操作都进行到我们熟悉为止。

从下午开始，我们开始了实际的加工工作，我们的任务是要用45号钢坯料加工一个锤

柄。老师先给我们演示了一遍加工过程，看着师傅加工出来的精致的锤柄，我们一个个都跃跃欲试。看师傅加工的时候特别轻松，操作自如，我自己加工的时候才知道什么叫差距，且不说开始时候对车床的恐惧感，尺寸的测量和进刀量的控制就得忙活半天，有时候还会忘记了加工的步骤，有点手足无措的感觉，最后在师傅的指导下终于完成了自己的锤柄，虽然称不上杰作，但看着自己的成果，心里还是美滋滋的。

车工是产品加工中非常重要的一个工种，是对经验和熟练程度要求较高的一个行业，经过自己的实际操作才知道，功夫真的不是一天练就的，师傅做的时候在自动走刀和手动走刀的衔接非常流畅，几乎看不出什么痕迹，而我自己做的时候老是感觉会有一点停顿，一致中间有过渡的痕迹;师傅加工的锥面平整、光滑，为我自己加工的时候虽然特别仔细，但还是做不到师傅那样的进刀速度的均匀。 工科生机械专业范文实习报告实习报告 实习总结 。

经过师傅的讲解和我们的实际操作，我们对于车床的加工范围和工件的加工顺序有了更深的了解，知道了什么样的结构在车车床上是可以轻松而精确加工的，哪些是比较难加工的，这样如果我们需要做一些简单的设计时就能做到心中有数，使结构尽可能合理，易于加工。同时实际操作也增强了我们的动手能力。

二、数控机床

数控车床的操作是我们实习的第二个工种。就是通过编程来控制车床进行加工。通过数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。比起我们前两天车床的操作要方便的多，可以让机床自动连续完成多个步骤，同时在加工之前还可以进行模拟加工，如果不成功的话，可以修给程序，这样就减少了因为误操作而带来的原料的浪费：并且，只要完成程序的编辑就可以用来重复加工，大大的提高了加工效率。通过老师清晰明了重点突出的讲解，我们很快掌握了数控机床编程软件的应用，对常用的功能能够熟练操作，并且学会基本语法和常用的编程语句，能够进行简单的编程操作。随后我们开始按照图纸进行程序编辑工作，开始的时候不太熟悉，总是出现加工出错的情况，经过反复的研究和修改，第一个程序终于顺利完成了，看着界面上成功模拟出加工的过程，加工出成品，心中陡然升起一股成就感。

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