作业帮谁能给我一个身份证号
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 00:25:28 字数作文
篇一：谁能还我一个身份
谁能还我一个身份
世界上的人类有身份的人，你们能够想象到一个没有身份的人是怎么样在这个世界上生存的。接下来你们所看见的这篇文章是我本人真实的故事。
我是赵亮，从小和我父亲生活在一起，父亲说的最多的话就是我的名字，我不知道我是谁，可能我原来也有一个幸福美好的家庭，跟所有人都一样。但是我一天一天长大了，我才发现，我根本在这个世界上不存在，就连自己的母亲的印象都很模糊。有很多人是这样叫我的:“盲道、三无。”甚至有些长辈在背后叫我孽种！还有许多小朋友欺负我！又是打我又是侮辱我！那个时候我还很天真的认为是我自己自身的原因。可当我一天天长大的时候，我才明白我是一个多余的人。当我问别人的时候甚至是朋友的时候，他们就问我，拿出你的身份让我们看看，但我觉得自己被世界孤僻了，从那时开始，我不再上学、不再听父亲的话、就跟老人说的一样，东家的狗西家的猫。但是政府给我一次一次的开导，听着自己身边不是那么看不起我的朋友、听着警察叔叔对我的开导，一个十五六岁的孩子在这个世界上生活。不像正常的孩子一样，有个最开心、最美好的家庭。我和我父亲在一起生活，从来不过年，不过节，不过生日。我还记得我找到了第一份工作，那时候我才十六岁，一天要工作三十到四十个小时，是一个皮鞋
厂，每个月我只能拿到350元的工资，但是有一天我觉得我自己找到了自己的生活的时候，直到警察来查我的身份，就是因为我是个黑户，所以那家厂的老板不要我再留在那个厂子里工作，于是我换了很多个工作，有洗碗工、拖地工、甚至为了高工资，那家酒店给我找了一个每月600元收入的洗厕所的工作。但是好景不长，又是一次大检查，让我失去了一个在我所有工作里工资最高的工作。一个90后的孩子，受了这么多的苦这么多的委屈，哪一个90后的孩子体验过这种生活，当我绝望的时候，甚至站在楼顶上有想跳下去的冲动，当我觉得身边没有意义的时候，忽然我想起我年老的父亲，后来我朋友说，用别人的身份也可以找到工作，于是我想尝试一下，但我真的找到了一份工作，是一家专门对世界名表维修的工作，工资很高，但是我在努力的去工作，有时候业余的时间，用那张不是我的姓名的身份证找了一份业余的工作。就是人们称为的民兵。整天就是训练，跑步，工资待遇很好，在这里你们可能想问我，这么久以来我上班赚的钱都去哪里了，我在这里可以告诉你们，我的工资包括了我和我父亲的生活开销还有一些杂七杂八的房租水电等。你们大家可能还会问我，怎么我的父亲没有去工作赚钱呢？因为我父亲告诉我他是四十一岁生的我，当我会工作的时候他已经将近58岁了，我不想看到他再累了，直到2009年的一天，我大清早去上班，当我回来的时候，看着我的父亲躺在地上，神志不清、那时我打120急救电话，他们来的时候，我的父亲已经病的很严重了，当到了医
院，医生说需要5万到6万元的医药费从小最好的朋友，想他借两万块钱的时候，他的父亲只给我了500元，你拿去用，我多希望那时5000元。你们想知道为什么吗？就是因为我没有身份，是个黑户，我的朋友他们在想如果这个钱借给我，他们找谁去要，这个世界上不存在的人，不应该来到世界上的人，在他们眼里嘴里，就是超生，但是我不明白，身份证对每个人真的那么重要吗？当医生把我的父亲送回家的时候，我知道医生要告诉我你的父亲可能活不了多久，他从那以后，就失去了自理的能力，从那以后，所有我父亲的吃喝拉撒全都压在了我的肩膀上，当我绝望的时候，我恳求政府能够帮助我和我父亲的这个家，但是他们的回答让我很失望，他们说我父亲的户口只是不是当地的户口所在地，我们只是属于当地的暂住居民，说必须要在我父亲的户口所在地办理相关手续。你们可能想问我，我需要办理的是什么，只是全世界的平困人都能享受的一个东西：“低保。”你们知道吗，我办这个受了多大的侮辱，直到我向我父亲的户口所在地当地的社区跪下来磕了头，他们才答应给我父亲办理他们口中的
问问所有知道黑名单的人，能告诉我黑名单是指什么意思吗？从那以后，拯救我的未来的日子不在开始，我看着旁边的邻居的没有户口的孩子们，社区都通知他们去办理户口，就因为我曾经用刀吓唬了他们的书记，所以他们每次都不通知我，并且还把我关进了拘留所整整5天，这五天当中你们大家知道我父亲是怎么过的吗？我父亲卧病在床不能自理，正是需要人去照顾的时候，可就在这个时候，社区的民警和书记去我父亲的面前告诉他，如果你儿子再闹的话，我就把你们清走，在里面那五天，我从未闭上过眼睛，好好睡一觉，当我走出那个拘留所的时候，回到家，既然看到我最爱的父亲吃了五天的方便面，你知道那时候我的心有多痛吗！？从那以后，我觉得我们犯了什么错，他们要这么对我们，我看透了他们所有人的心，还有他们的面孔，从那以后，我不再相信他们，我恨他们！他们不再干涉我们的生活，不在理我们，不再问我们能不能吃饱，能不能穿好，就在那天来了两个维吾尔族女孩，他们称呼他们为包户干部，从那以后她们去看我父亲，问候我们，为什么那么多社区干部里面我不对他们两个发脾气，因为我从他们的脸上看到了什么叫做仁慈，我不明白，既然都有这么好心的人，为什么是他们下面的工作人员，而不是真正的负责人！这么多年了，难道说他们的仁慈之心就是不帮助一个失去最珍贵的一个对未来抱着有绝大希望的人给他们完美的一个家庭，哪怕是两个人，哪怕是十年，但是就这样我看着我父亲一天一天病重，我从来在夜晚没有睡好觉，当他睡着的时候，没
有动静的时候，我都会起来看看他，我怕他有一天离开我，但是他的病情一天比一天严重，我开始对我工作失去信心，当那时候，来了个朋友，他告诉我，他现在看了一家夜总会，说什么干一晚上能赚两三百，我问我那个朋友，说只要不是坏事我就干，他说只要坐在那里看着不要有人闹事你就能赚到几百元，我想了一晚上，我向我父亲发过誓，从此以后，不再踏入社会，但是那时候我父亲特别需要大量的药物维持生命，微薄的工资，对我和我父亲的日子真的是太难过了！我第二天拿起手机就给我的朋友打电话，说这工作不会伤害人吧，他说哥，我是你弟，虽然不是亲生的，你了解我，我说什么就是什么，不会再让你见一滴血，那只是一个工作，而不是社会，哥，我也知道你需要钱去照顾你父亲，兄弟也帮不了你什么，就像你当年看得起兄弟一样，兄弟帮你一把，还你个人情！我就这样答应他，走进了一个整天只有音乐、酒瓶和玻璃摔碎的声音，我每天都在那里想，他们浪费的这些钱为什么不去帮助一些有用的人呢，从那以后，我在也看不起自己，没有文化，也没有自己的身份，当别人问起我从哪里来的时候，我都会告诉他们，我来自火星，从我踏进那工作以后，我的父亲挺着病的身体，天天骂我，说我对他发过誓，从此以后，不再踏入社会的，但每次我跟他谈的时候，现在你的身体只能过得比别人好不能比别人差，就在2013年的4月16号那天早上，我去上班的时候，我父亲看着我说儿子，给老爸洗个脚，剪个脚趾甲，剪完以后他对我说谢谢，当时我特别想给父亲买个背心，我问我
篇二：我国各省的身份证号码开头号码一览表
我国各省的身份证号码开头号码一览表 华北地区:
名称----简称 开头号码
北京----京
天津----津
河北----冀
山西----晋
内蒙----蒙
东北地区:
名称----简称
辽宁----辽
吉林---- 吉 22
黑龙江---- 黑
华东地区:
名称----简称
上海----沪
江苏----苏
浙江----浙
安徽----皖
福建----闽
江西----赣
山东----鲁
11 12 13 14 15 开头号码 21 开头号码 31 32 33 34 35 36 37 23
华中地区:
名称----简称 开头号码 河南---- 豫 41 湖北----鄂 42 湖南----湘 43 广东----粤 广西---- 桂 海南---- 琼
西南地区:
名称----简称
重庆----渝 四川----川 贵州----贵 云南----云 西藏----藏
西北地区:
名称----简称
陕西----陕 甘肃----甘 青海----青 宁夏----宁 新疆----新 44 45 46 开头号码 50 51 52 53 54 开头号码 61 62 63 64 65
台湾地区:
名称----简称 开头号码 台湾---- 台 71
港澳地区：
名称----简称
香港----港
澳门----澳 820000
开头号码 810000
篇三：身份证号码和一生运势指南
转发：身份证号码和一生运势指南
身份证号也能看出你的命运吉凶，身份证号码是用于标识公民身份的一组重要信息，通过这组号码可以了解此人的许多情况，最基本的如户口所在地、出生日期等。那么身份证号怎么样看出命运吉凶呢?身份证号码中隐藏着许多不为人知的命运密码，通过合理地解读，可以从中了解一个人的性格、事业、财运等一切与命运有关的信息。
从身份证号看你的命运吉凶。
查看方法：记下身份证号码中缺少的数字，然后查看相应的说明。解释：通常身份证号码由0"9，这十个阿拉伯数字组成，但每组号码都不会将所有数字全部包括，总会有缺少的数字。例如110101198907111632这组身份证号码，其中缺少了4和5这两个数字，那么便查看4和5这两个数字所对应的分析即可。
一、缺少数字0
身份证号码中缺少0的人，天资聪颖，活泼开朗，为人正值，心地善良，常为帮助他人而牺牲自己的利益。
一生运势走向：
其人先天运势强大，少年时期学业良好，生活少有烦恼;中年运势顺畅，事业稳步发展;晚年时运势更好，无论是财运还是事业都非常好，能享有求名求利的晚年生活，是一个非常强旺的命格。
二、缺少数字1
身份证号码中缺少1的人，个性忠厚老实，踏实可靠，不好高骛远，且具备侠义精神。不论男女，大多都慷慨大方、乐于助人，能游走于各个领域、阶层，广受众人的喜爱。男性之妻子多半具有财富，且善于经营，夫妻生活因而得以安适无忧。
一生运势走向：
早年运势较为平顺，学业及事业发展虽无大的进展，但也没有大的灾难。中年以后运势开始亨通，财务收入水涨船高，及至晚年运势更为强大，而能有余力及福荫庇佑子孙，是属于幸福富裕的命格。
三、缺少数字2
身份证号码中缺少2的人，婚姻运势多有波折，早婚者命中多有不吉，若能晚婚，则可获得平和温顺的夫妻生活。
一生运势走向：
幼年时期身体较差，容易罹患疾病;青年时期运势较差，家族亲缘稀薄，多半要靠自己独立辛苦获取。中年运势逐渐好转，事业及财运均有所上扬。在此阶段，应以自己踏实努力所得为佳，而不要贪求不切实际的投资获利或他人之物。晚年运势平顺，生活丰足无忧，可以说是财利富足的命格。
四、缺少数字3
身份证号码中缺少3的人，固然性情较为奇变巧诈，日常生活却十分简单勤劳，并能努力不懈于工作之中。不过收入虽多，但额外的支出也不少，若不加以规划，财富很难积聚。
一生运势走向：
少年时期运势多有阻碍，心性易变动不定，且居无定所，无论学业或事业都难以顺利获取成功。中年时期运势略有好转，事业发展以朝往国外较易成功，若能努力坚持，必可有所成就。晚年运势趋于平稳，生活丰足无忧，是属于晚年景功的命格。
五、缺少数字4
身份证号码中缺少4的人，个性温柔慈悲，心地善良，处事敦厚，经常扶助弱小，因而能够获得众人喜爱。
一生运势走向：
少年时期运势较较差，无论学业或事业都必须经过非常的努力，才能取得成果。中年时期运势逐渐顺畅，由于待人真诚，因此易深获上司及长辈的喜爱，而能受到极大的提携与扶持。晚年以后运势持续走高，事业发展趋于成熟，财务收入也相当丰足。属于功成名就型的命格。
六、缺少数字5
身份证号码中5的人，个性忠厚老实，做事专注执着，事业多有所成。此外缺少此数的人，不论男女都很重视家庭，唯独天性好事，愿意插手干涉他人的事情，若是成人美事，则能博得好名;若是坏人之事，便会惹来无谓的批评与责难。男性的婚姻运势颇佳，婚后将可以获得妻子的帮助成就事业。
一生运势走向：
年少之时由于性情较不稳定，为人处事常有评断不公的状况出现;中年以后运势趋于平顺，只要付出努力，多半可以获取成果。晚年之后运势亨通发达，事业及名声都能发迹显著，是属于大旺兴隆的命格。
七、缺少数字6
缺少6之人，个性开朗亲切、乐于助人，因而受到他人的拥护与爱戴。个人特质方面，
除了深具才能之外，行事专一的态度也使缺少6之人能够贯彻始终，直到达成目标为止。
一生运势走向：
生性喜好积存财富的婚配命格强硬的对象。大体说来是属于昌盛繁荣的命格。
八、缺少数字7
身份证号码中缺少7的人，个性多变，一生运势起伏较大。
一生运势走向：
少年时期心性浮躁，做事难以安定，居无定所，易与人争斗，运势较差;中年之时运势仍无起色，此时若能勤勉致力于事业或技艺的发展与钻研，矫正自身的缺点，可在晚年时创造好的运道，事业及财务收入都能达到顶峰，属于平安福寿的命格。
九、缺少数字8
身份证号码中缺少8的人，天性机灵，悟性高，待人真诚，从不做欺诈或讹骗他人之事。
一生运势走向：
少年时期多困阻，必须辛苦付出才会得以成功;中年之时运势低平，需加倍努力累积实力，开拓良机，可在晚年时期突破困境，事业及财务收入大为振兴，个人声望及社会地位也能在此时达到巅峰。
十、缺少数字9
身份证号码中缺少9的人，个性积极进取，有不畏困难与挫折的勇气和毅力。不论男女皆带有财运，但个性较为自我，喜欢从事投机事业。
一生运势走向：
青年时期运势较好，学业及事业均平顺如意。已婚的男性多半会娶一个贤内助，对其有很大助力。且多贵人辅助，事业发展顺利。中年之时，运势由盛转平，若是做事无法专注，人影响晚年的运势。
呵呵，你也开始算了吧？祝你好运！
篇四：身份证号码不一样有两种可能
身份证号码不一样有两种可能：
1、正常升位，原来15位，在出生日期前加19，在最后一位上加个校验码，这种情况属于正常升位，对自己今后办事没有任何影响。
2、号码错误，有些身份证在升位的时候会发现和别人的号码重号，这个时候公安局就会将重号的号码更改，虽然也升位，但是升位后号码已经不是按正常的升位情况得来。这时就需要户籍所在地的派出所开具证明，凡按照以前身份证号码所办的事情都要拿证明去更改，比如银行卡、驾驶证之类
应该是你和别人的身份证号重复了，第一代身份证号是手工编号，没有全国联网，人为原因造成号码重复、错误，办理第二代身份证时改成全国联网电脑编号，电脑自动识别重号，要把重复的号换掉，重新编号，所以你就可能有了个新身份证号。
既然对方已经先办了二代证，那只好给你重新编身份证号，当然新旧号就不一样了。如果新旧号不一样，主要影响你用旧号办的其他证件或业务，比如银行，毕业证，驾驶证等等。
拿新旧号码的身份证去常住户口所在地办理变更手续，那里有制式的表格，填好盖章，凭身份证号码变更证明去银行、学校、社保等用过原来旧号的地方更改相关证件上的身份证号。
我的毕业证书身份证号和现在的身份证号不一样怎么办啊
分享| 2009-07-23 14:09 匿名 | 浏览 4379 次
我的毕业证书是05年毕业的是原来的一代身份证号也是18位的，可是现在的身份证也是18位的但是号码除了出生日期和地点一样，其他的全部不一样，这怎么办啊，希望咨询大家。高分悬赏。
我原来的身份证号是411403*****8710，现在的是412322****8758，都是18位的。弄的我现在毕业证都没有办法使用了，人家就不承认是一个人的。麻烦大家告诉我怎么办，该找谁啊。 我去老家的派出所和公安分局找了，他们说只能这样，我的原来的号码让别人占用了，改不了，最多开个证明，怎么能让别人占用呢，一个具体家庭地址和出生日期的就我自己啊，现在很郁闷，高分悬赏解决办法，谢谢大家。
2009-07-23 20:40
提问者采纳
这个问题都集中在二代证换证过程中，可以说很普遍了，所以不用担心，并不是只有你一个人出现了这个情况，很多人都有，而且国家户政部门已经给出了一个解决方案，就是由你户口所在地的公安局开出身份证明，将你过去的老证号码以及新证号码都写在证明里，说明你的新证换证过程中替换了老证的号码，是同一个人，并将你的地址都写清楚，然后记得保留好你的这个身份证明文件，以后遇到了类似的证件与身份证冲突的事情，就拿出你的身份证明文件，就可以了，但是这个证明文件必须要有公安局的盖章才能有效，所有记得要将这个文件保管好就可以，不需要特别担心，已经有很多人都有这个问题出现了，只是以后你的所有证件办理都要用二代证上的号码为准来办理就可以了，已经凭老证办理了的就出具你的身份证明文件就好了。
篇五：数字编码——身份证号码
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动
参赛教案
会同小学 彭卫生/彭东平
1、面向学生:小学
2、学科：数学
3、课时：1课时
4、教学准备：课前布置学生了解身份证的作用并收集好自己或家人的身份证号码。
一、教学内容：人教版五年级数学上册第七单元《数学广角》第111页和第114页。
原教材的编排顺序是先从数的作用引入，首先让学生了解和认识邮政编码（例1），再让学生认识身份证号码（例2）。出于对当前学生的知识经验考虑我把这两个例题的教学顺序作了对调。因为相对于邮政编码来说，身份证号码学生对其要熟悉得多，很多场合都要用到它包括我们每个学期开学报名学生都要填写自己的身份证号码。而邮政编码，现在的学生接触得就少得多了，甚至根本就没有接触过。学习新知要尽量从学生熟悉的事物入手这样才更符合人的认知规律。这是我之所以把“身份证号码”作为本单元第一课时来教学的原因之一。 教案背景 教材分析
另外身份证为什么那么重要？那上面的一串数字到底蕴含着什么奥秘？对学生们来说一定很有吸引力。所以用身份证号码作为本单元知识开场来认识和研究数字编码学生一定会更易于和乐于接受。
“身份证号码”在网络上对其有着极其详细地介绍，非常适合用于网络搜索在教学中的研究和应用。
二、教学目标：1、通过调查、交流、观察、比较、猜测、网络搜索等活动使学生初步了解身份证号码中蕴含的一些简单的信息以及编码的含义，探索数字编码的简单方法。
2、通过对身份证号码的学习体会数字编码的简洁性、科学性以及运用的广泛性从而认识到学好数学的重要性。
3、通过网络搜索相关知识，体会网络在人们工作和学习中的重要作用。
三、教学重点：身份证号码的含义和结构。
四、教学难点：用数字编码解决简单问题，体会数字编码思想。
在本课时教学中用到的教学方法有:1、讲授法。2、谈话法。3、讨论法。4、练习法、5阅读法。
一、谈话引入
1、师：在平时的数学课堂上与我们打交道最多的是什么？（根据学生回答板书：数字）
2、与学生聊一些关于用数来回答的问题。诸如班上有多少学生、今天是几月几日等。然后问：这些数之间表示的意思有什么不一样吗？（有的表示数量，有的表示顺序）教师有意地在叫学生回答问题时有的喊名字有的喊座号。
3、师：为什么刚才我没喊名字有的学生也站起来回答问题啊？（生：因为教学方法 教学过程
老师喊了这个同学的座号，这个座号就代表了这个同学。）哦！数竟然可以代表一个人！那就说明数还有一个作用。可以通过一定的规则排列起来表示一定的事物。这就是我们这节课要了解的数字编码。（在“数字”后面板书：编码）
4、师：你了解到了哪些数字编码呢？（电话号码、车牌号、邮政编码、身份证号码等）那我们就先从身份证号码入手来慢慢揭开数字编码所蕴藏的奥秘吧。（在“数字编码”的后面板书：身份证号码）
二、身份证的作用
1、学生交流、汇报自己了解到的身份证的作用。
2、师:让我们一起到网上看看身份证还有些什么作用吧。打开如下网址： （http://zhidao.baidu.com/question/128570795.html?fr=qrl&cid=204&index=4&fr2=query）
三、身份证号码蕴含的信息和结构
1、师：为什么身份证会如此重要呢？身份证号码怎样编制才能做到一个号码只代表一个人呢?它里面包含了哪些个人信息呢？
2、学生猜测、讨论。教师适时地引导提示：一个人一生不变的信息会有哪些？（生：性别、出生日期、出生地等）
3、选取一些学生收集的身份证号码板书在黑板上让他们观察、比较并汇报自己的发现。
4、教师在肯定学生发现的同时问：你们还有什么疑惑吗?(生：有的身份证号码是15位数，有的怎么是18位数呢？有的开头六位数是360730，而有的却是362131呢？)好，那就让电脑来帮你们解决这些问题吧。
5、针对学生可能提出的问题搜索如下网址：
（http://zhidao.baidu.com/question/333376316.html）（在这里可以知道一代身份证号码是15位数，二代身份证号码是18位数）
（http://wenku.baidu.com/view/a91c14136c175f0e7cd13796.html）（在这里可以让学生详细地了解身份证号码的组成以及各部分数字所代表的信息） （http://zhidao.baidu.com/question/189548189.html）
（/retype/zoom/b35699c08bd63186bcebbc9c?pn=4&x=0&y=160&raww=15&rawh=36&o=png_6_0_0_0_0_0_0_892.979_1262.879&type=pic&aimh=36&md5sum=4b6d2bc01ba6630e55294ddf81ab9f01&sign=ee6b71b0b4&zoom=&png=12775-13675&jpg=0-0" target="_blank">点此查看
360730 XXXXXXXX XX
Z
X
地址码 出身日期码 顺序码 校验码
其中Z为性别码，男单女双。
教学反思
因为一直是教五年级数学的原因，我这已经是连续第四年上“身份证号码”这一课了。这节课给我的感触太深了！因为每次上完这节课我都有一种自己在成长的感觉。
在这节课我曾犯错，错误地把性别码从顺序码中割裂开；我曾对身份证号码中出现不一样的地址码的情况而无言以对；还曾因自己对校验码的无知却只能搪塞学生而感到羞愧。值得庆幸的是这样的事情都已成为过去。现在想来我之所以能在这一节课中感受到自身的成长跟网络带给我的帮助是分不开的。我深深地体会到网络给教学带来的强大协助功能。
我从网络受益，同样我也要让我的学生从中受益。关于身份证的知识网络上要多丰富有多丰富，尽管我们可以把我们收集和掌握的情况向学生转述让学生了解，但是“百闻不如一见”啊。我们做老师的记得在课前多辛苦一下，对相关的网页做好精心挑选并做好收藏，随后就可以陪同学生一起在网络资源的海洋里遨游了。
在这节课的教学中，我并没有盲目的一味地让学生沉浸在网络的世界里，因为我清楚地知道，网络永远只能在正常的教学活动中起一个辅助的作用。所以在教学中我并没有直截了当开门见山就让学生进行网络搜索，而是先通过一些互动对话、观察交流、猜测讨论等活动让学生带着一些疑虑和不解走进网络世界，在学生遨游网络的同时适时地做好一名导游，在学生疑虑已解时不忘引导他们整理收获，在他们觉得学有所获时又不忘让他们学以致用。
我觉得教学就是这样一个教师陪同学生、引领学生一同成长的过程。
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