文言文两则学弈

篇一：《文言文两则》之《学弈》作业设计

1、《文言文两则》之《学弈》习题

【字词荟萃】

1、看拼音写词语。

2、形近字组词、多音字组词。

弈（ ） 俱（ ） 援（ ） 多音字：为、缴、与

奕（ ） 惧（ ） 缓（ ）

3、写出意思与“专心致志”相近的四字词语：

（ ） （ ） （ ）

3、选字填空。

诲 悔

（1）我会牢记老师的教（ ）的。 （2）对以前的事，他感到很后（ ）。 至 致

（3）他离开后（ ）今还没有来信。（4）由于他粗心大意，（ ）使公司损失一百万。

【句段集锦】

解释带点字的意思，并翻译句子。

（1）弈秋，通国之善弈者也。 ．．．

通国：______________________善：___________________弈：_________________

这句话的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）为是其智弗若与？曰：非然也。（给“为”加拼音：为:_______）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。 ．．．

使_______________________ 诲_______________________其__________________

这句话的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_____________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（4）虽与之俱学，弗若之矣。 ．

俱_______________________弗若__________________ ．．

这句话的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【课文链接】

1、阅读《学弈》后，回答下面的问题。

（1）写出“之”在句子中的意思。

①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（ ） （ ） ②虽与之俱学，弗若之矣。（ ）（ ）

③通国之善弈者也。（ ）

（2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个______________________________，一个____________________________，告诉我们_____________________________________。

（3）为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？

【课外延伸】

七、结合注释读古文，用自己的话写下来。

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍鱼而取熊掌也。生亦我所欲也；义亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取义也。

1、我所欲也：是我所想要的。2、熊掌：熊的脚掌，是珍贵的食品。3、亦：也。4、二者：指鱼和熊掌。5、兼：同时都得到。6、舍：舍弃。7、取：选择。8、生：生命。9、义：正义。

篇二：文言文两则学弈练习题附答案

?

文言文两则?

《学弈》?

一、根据课文内容填空。?

1、《学弈》这篇课文选自《???????》。孟子是我国古代的（???）、（???）、。?

2、《学弈》这篇课文通过两个学生不同的学习（???），其学习的结果（???）。从中给我们一个深刻的启示（??????????????）。

?

二、看拼音写汉字。?yì zhuó （????）秋???????弓（?????）?hóng hú

（?????????????）

zhuān xīn zhì zhì（??????????????????????????????）

三、给带点的字注音。?弓缴．（????）??????为．是（?????弗若与．（?????）???鸿鹄．．（?????学弈．（??????）?

四、组词?? ）?）?

弈（???）奕（??）迹（??）?善（???）喜（???）?

使（?）驶（??）吏（）史（）?诲（）悔（）侮（）?援（）缓（）暖（）?

弗（）拂（）佛（）腾（）?辩（）辨（）辫（）瓣（）?盖（）盘（）盂（）盆（）?缴（）激（）邀（）?

五、给据课文内容回答问题。?

1、一个学生是怎样学习下棋的，另一个学生又是怎样

学习下棋的？（用课文的原话回答）?

2、俩个学生都跟一个老师学习为什么学习的结果却不同？

3、联系生活实际举例说明 为是其智弗若与？曰：非然也。

4、文中哪句话说明了两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学而效果不同？

5、用自己的话说说，为什么两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学，效果却

不同？

六、写出“之”在下列句子中的意思。

1、弈秋，通国之善弈者也。（ ）

2、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 （ ）（ ）

3、虽与之俱学，弗若之矣。（ ）

4、惟弈秋之为听。（ ） 答案

一、

1、孟子·告子。思想家、

篇三：1文言文两则(学弈)

课题：1 文言文两则（学弈） （共 2 课时）第一课时

主备人：-----------总第 个教案，执教人：

教学任务分析

教学过程设计

篇四：1、《文言文两则》之《学弈》

篇五：小学六年级语文下册 1、文言文两则：学弈

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