小学生小橘灯作文

篇一：《小橘灯》读后感

读《好妈妈之小橘灯》的感想

高新区南郄马小学 三年级（2）班 张馨予

时间像流水一样悄悄地溜走了，一个快乐的、充实的暑假也悄悄地过完了。暑假里发生的事就像天上的星星一样，既精彩又丰富，让我难以忘怀。

我平常特别喜欢看书，放假前妈妈到学校图书室里借了四五本书给我看，有一本《好妈妈》吸引了我，里边的故事很好，其中《小橘灯》我最喜欢。

读了冰心奶奶写的《小橘灯》这篇文章，我的心里很激动。作者是个好人，帮助他人，自己也会很快乐。小姑娘的那份贴心，精心制作小橘灯，那份镇静，我都很敬佩。

当我读到小姑娘独自一人上山，到乡公所楼上打电话给妈妈请大夫，遇到作者后，平静地回答了作者的问话这一段时，我就认定小姑娘很能干、很勇敢、很镇静。

在读到小姑娘家的年夜饭是“红薯稀饭”时，我被吓到了。怎么会这么惨啊！过年时，我能穿上新衣服，拿压岁钱，全家人一起吃香喷喷的饺子，看联欢会，听噼噼啪啪的鞭炮声。那是最幸福的时刻，我的心里别提有多美了！可是，小姑娘只能守着受伤的妈妈，没有家人的疼爱，没有好吃的，她很坚强，没有哭泣，反而勇敢地应对。她是一个多么了不起的小姑娘啊！

文章结尾细致地描写了小姑娘给作者做了一盏小桔灯。虽然它的光朦胧，照不了多远，但小姑娘的聪明、乐观我很喜欢。

是啊，这位年仅八、九岁的小姑娘，她的一举一动确实给人留下了难以磨灭的印象

遇到事情我也要镇静，勇敢面对！

篇二：小桔灯作文

铅 笔

我是一支铅笔，我本来是根小小的木头，但是，自从我被人们运进一个工厂里时，我的生活命运就彻底得改变了。

我先是看到了我许许多多的兄弟们，然后我们都变得很瘦很瘦，直到变成一根葱的模样。我和我的兄弟们，都被套进了一个个小袋子里，然后运到商店里，被摆在了货架上。

一天 ，忽然有一个小女孩，跟着她的妈妈，把文具都买齐全，当这个小女孩，一直盯着我看的时候，我的内心十分紧张生怕自己的“头”被削。到最后，这个小女孩还是选择了我，她把我带回了家，用铅笔削，把我的头削的尖尖的，真是个帅气的发型，而且在削的时候还不疼，像在给我的头部按摩似的，十分舒服。

当她第一次使用我的时候，就是在那令周围气氛十分紧张的考试时刻，在她用我写字的时候，我的头渐渐变圆了，而且这样子的感觉，真令人头疼。

当她试卷发下来时，似乎欣喜欲狂，一下子抓住了我的身体，好像要对我更加珍惜似的。

就这样，我一次次的被这样使用，最终，我变成了一大堆的粉末。

五年级组

陈 俊 翰

我是一支铅笔，从我诞生那天起，我就被运到了一个文具店里。 有一天，一个小女孩邹进了文具店，把我带回了家。有一次，因为她考试考不好，所以她就怪我，一气之下把我扔出了窗外。

不知过了多少时间，有人把我捡了起来，我迷迷糊糊的睁开了眼睛，开始打量起这个人来，这是一个三十出头的女人，衣服虽然破旧，却非常整洁，她用一双明亮的眼睛看着我，眼里充满了喜悦之情。 这个阿姨把我带回她的家里，一个女孩飞快地跑出来迎接我们。突然，她从她妈妈手里发现了我，惊喜地问道：“这是给我的吗？”她的母亲点了点头，小女孩拿起我高兴的跑到自己的房间，把我塞进铅笔削的肚子里，绞啊绞。过了一会儿，我的头就变的尖尖的，变得美丽了。

从此，这种折磨频频出现吗，每次我的身体都变短一些。终于有一天，我仅剩一段身躯也变成了碎屑。虽然我从这个世界消失，但是我给我的的主人带来了快乐，我还是很高兴。

六年级组

楼 人 杰

我是一支铅笔，在铅笔厂里诞生，从我诞生的那天起，我就开始了去远方寻找我的理想。

在旅途中，我一次次地感受到了前所未有的疲惫。“算了，还是在这里等死好了。”我抱着死的这种悲观的想法，在一条小路旁躺下。不知道过了多少时间，有一个人把我举起来，我迷迷糊糊我睁开眼睛，“啊！”是一个人类，她有三十九岁了，虽然衣服破破烂烂的，但是很整洁。那女人看了看我，说：“好棒的笔啊！带回去给我女儿用吧！”就这样，我来到了她们家。

这个大妈把我带到了她的家，她的女儿走了过来，看了看我说：“好棒的铅笔呀！妈妈这是给我的吗？ ”那女人点了点头。那女孩把我放到一个铁家伙的肚子里，绞啊绞。我非常害怕，但是我看到了女孩的喜悦之情，我也非常快乐。结束后，我看到了自己的身体一端变得尖尖的，小女孩握着我，用尖的那一端在白纸上写字，画画。 从此，我的身体越来越短，那种被磨的感觉越来越多。

终于，有一天，我的身体被全部削完了，我明白了我活着的时候无法理解的问题—原来，生活中快乐别人也会快乐自己。

五年级组

方 俊 乐

我是一支铅笔，从我诞生的那天起，我就四处寻找主人，想尽快找到那一个可以安生的地方。

在旅途中，我筋疲力尽，还有放弃希望的念头，可我走着走着，就被疲惫给“打败”了。不知过了多长时间，有人把我举了起来，我慢慢的醒来，发现举起我的是一位小男孩，他看起来像一位富家公子。他把我带回了家，飞快地跑到他自己的房间，把我塞进一个铁家伙的肚子里，绞啊绞。我非常害怕，但看这位小男孩兴奋的样子，我也感到快乐。这种“ 折磨”结束后，我看到自己身体的一端变的尖尖的，像一把小刀那样的锋利。这问小男孩握着我，用尖的那一端在纸上写字，画画。

从此以后，那种筋疲力尽地生活终于过去了。时间慢慢地过去，我看见这位小男孩用我的时间越来越多。有时候我的那端尖尖的头变得“粗壮”的话，这位小男孩就用这个铁家伙绞。直到我变尖为止。 这位小男孩不是像其他的那些富家公子那样不珍惜我，所以我一直都过着幸福快乐地生活。

六年级组

王 雯

我是一支铅笔，从我诞生的那一天起我就开始去远方寻找我的理想。

旅途中，我感到了前所未有的疲惫。“算了”，在这儿等死吧！我抱着这种消极悲观的想法，在一条小路旁躺下。不知过了多长时间，有人把我举了起来，我迷迷糊糊我睁开眼睛，吓了一跳，这不就是所谓的人类吗？难道要把我带回家去了？。。。。。。我正在胡思乱想着，这人说：“这支铅笔真好啊！也很好看的。带回家给孩子用吧！”我？好铅笔？我沉思在这人的话中。到了女人的家中，一个女孩过来接我问道：“这是给我的吗？”那女人点点头，她带着我跑回自己的卧室，把我放进一个铁盒子的肚子里绞我，很兴奋的耐心的绞我，绞完后用我的头写字。

从此以后我一但头变的粗了，她就把我放到这铁盒子里绞，终于有一天我变成了灵魂，到外面去看见很多人在绞铅笔(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:小学生小橘灯作文)而且很快乐，我会想到他们为何快乐了。

有一天我明白了我活着时无法理解的问题—原来生活中最大的快乐是给别人带来快乐。

六年级组

郑 浩 东

篇三：小桔灯作文报

小桔灯作文报 XIAO JU DENG ZUO WEN BAO 万州专版 主编：王亮光 网址：www.wzhou.xjdpx.com 主办：万州志恒教中心

高笋塘校区：万州区白岩路1号重庆百货7楼（新华书店斜对面电梯上） 电话：023-58242021 58232581 2011年210期 肓培训月 第周家坝校区：万州区天城大道沙河派出所在楼{电信对面巨牛集团楼下} 电话：023-58669991 13330317315 内部资料，免费赠

阅

篇四：小桔灯作文为孩子解决的问题

小桔灯作文为孩子解决的问题

1. 纯粹不会作文，见到作文题目不知道怎么下笔；

2. 害怕作文，存在严重的心理障碍；

3. 对作文没有兴趣，不喜欢作文；

4. 作文写不长，写不快；

5. 平铺直叙，记流水帐，文章抓不住重点；

6. 依赖老师或家长进行动笔前的启发、讲解，不能独立完成作文；

7. 套改作文，作文没有新意，没有个性。

小桔灯作文教学理念

理念之一：以思维训练为主题；

以技法训练为手段；

以心理训练为辅助；

以提高实战、创新能力为目的。

理念之二：让学生在作文中享受快乐，

在快乐中学会作文。

小桔灯作文教学特色

小桔灯作文“五字教学法”在继承了传统教学精华的同时，兼容了现代教学的先进成果，在实践中收到了良好的教学效果。概括地说就是：“讲”“练”“评”“改”“读”。

讲 —— 教学内容的中心

“讲”就是教师讲授作文的技法、思维的方法、创新的技巧、应考的技能。在讲的过程中重点体现三个特点：第一，互动性；第二，通俗性；第三，启发性。

练 —— 教学内容的深化

“练”就是让学生对课堂上教师讲的内容进行消化吸收的过程，它是教学内容的深化，充分体现了学练结合的原则。

评 —— 提高教学质量的重要环节

小桔灯作文，一是把学生自评、同学互评、教师点评结合起来；二是把课堂集中辅导和课下个别辅导结合起来；三是把逐一书面点评和重点口头点评结合起来。

改 —— 学生作文再创造的自由空间

所谓“改”，就是在“讲”“练”“评”的基础上充分发挥学生再创造的能力，好文章必需通过反复的磨练才能产生。“改”是小桔灯作文教学开发学生潜能的手段。

读 —— 借鉴、感悟、熏陶、磨砺

教师每讲授一种技巧，都要指定对应的阅读篇目。通过阅读，达到借鉴、感悟、熏陶、磨砺的目的。阅读是写作的基础，阅读是借鉴的前提，阅读伴随着小桔灯教学的全过程。

创智奥数简介

创智奥数遵循“拓宽思维空间，体验数学文化，为人生发展奠定坚实基础”的教育理念，以张扬学生个性和挖掘潜力为基本原则，强调选拔和培养相结合，把数学奥林匹克作为课外教育的核心学科，以促进学生思维与能力的发展，为学生人生发展的多价值取向打下坚实而全面的科学文化基础。本中心由“华杯赛”组委会授权，设立了“华杯赛”基地，常年举办和培训“全国华杯赛”。 在2006—2008年，本中心在数学竞赛和升学考试中连年取得佳绩：我们每年为台州中学，外国语学校输送了大批优秀的学生，基本升学率达到80%-90%以上。在全国第十二届，第十三届华杯赛中，我们取得了丰硕的成果：其中，一等奖十五人，二等奖数十人。本中心还与中国教育学会数学教学研究发展中心尝试数学理论研究会协作办学，常年开展“数学大王”评选活动，并设立实验基地。近年来已产生数百名的“数学大王”。相信我们为孩子们学奥数提供了最佳的舞台。

◆主要优势：

◇华罗庚少年数学邀请赛举办和培训基地；

◇授课内容是根据对每一位学生的测试结果，总结其各方面实际发展的不平衡，量身制订个性化的培训计划。

◇小班化、专业化。

◆师资特色：

◇经过创智奥数的严格筛选，系统训练上岗；

◇具有创新意识和丰富的教学经验；

◇通晓儿童心理；

◇充满爱心、激情与活力。

◆服务特色：

◇耐心、细心、尽心、专心的服务宗旨

◇不定期的教学效果检测；

◇全面的学习跟踪反馈。

◆课程介绍

小学一年级至小学六年级奥数课程系列

◇小一年级数学思维兴趣班

◇小二年级数学思维启蒙班

◇小三年级奥数春季班、暑期班、秋季班

◇小四年级奥数春季班、暑期班、秋季班

◇小五年级奥数春季班、暑期班、秋季班

◇小升初（六年级）奥数课程

◆创智奥数教材

市面上的奥数教材非常多，如《华罗庚奥数》教材所有习题基本选自全国各类竞赛试题，难度较大，仅适合于一部分奥数基础好的学生，且习题解答过于繁琐，并不利于小学生的理解和对解题技巧的掌握。而也有一些奥数教才又过于简单，成绩优秀的学生就吃不饱。 创智奥数由奥数教研组在对其一些教材进行全面梳理的基础上，以讲义的形式，教材的要点、难点、重点章节进行了重新精心编排，教学内容根据当地全日制学校的教学进度、学生学习的实际能力、教学效果量身定做，灵活调整。一年三套：独家分年级开发出适合春、秋季周末班和暑期辅导班的上、中、下三套教材。一年一换：教学内容做到一年一淘汰，一年一更新。研发动态数学思维训练教材，彻底淘汰传统奥数中的僵、难、怪、偏、涩的教学内容，全力打造数学思维训练新体系。以此更具适用性，方便倾向于学生学习。而六年级奥

数由小升初数学专家组、课题组在大量研究台洲市重点中学小升初考题的基础上编撰而成，内容涵盖了市、区重点中学所要求的数学思维能力知识点，市、区重点中学“教改实验班”综合素质测试真题、面试技巧。后期全真模拟训练，展示小升初各种测试过程；注重解题能力与技巧等强化训练，具有很高的针对性和实战性！

篇五：无锡小学作文辅导_明远小桔灯作文暑期班作文集锦

无锡明远小桔灯作文暑期班作文集锦

妙笔生花 童心绽放——访第五届杯赛特等奖获奖学员

在春意盎然的四月，第五届全国“小桔灯杯”现场作文大赛圆满结束。小桔灯总部收到了来自全国各地的20000多份试卷，在这些稚嫩的文字里，我们感受着孩子的童真，倾听着他们美好的愿望??

7名学子在本次大赛中脱颖而出，荣获特等奖。对于他们的成绩，我们由衷祝贺，也充满好奇。让我们通过对获奖学员及其辅导老师的专访来了解和熟悉他们，从中获得写作信心和动力。

获奖学员：小桔灯作文培训学校学员 李默涵（五年级）

获奖作品：《我给秦始皇颁个奖》

获奖感言：听到这个消息简直太开心了，我性格开朗，爱好广泛，最大的乐趣是读书，因为读书可以增长我的知识。这次能获得特等奖，我特别感谢小桔灯作文培训学校。三年级时，我慕名参加了四平铁西小桔灯的作文培训班，今天我终于品尝到了收获的喜悦！我更要感谢小桔灯的老师们，是她们引领我一步步爱上了作文。以后我一定更加努力，和小桔灯一起成长！

辅导老师彭菲的评价：

李默涵是一个有思想、有见解，有个性的女孩。书籍为她插上了腾飞的双翼。准确的表达，独到的见解，个性化的语言，丰富的想象经常带给我欣喜。她也是一个潜力无限的孩子，因为她拥有一双善于观察生活的眼睛。

她成功的经验告诉我们：要想作文写得深刻、写得像花儿一样美丽，除了用书籍武装头脑，勤于积累之外还必须掌握正确的写作技法，专注每一次习作，水滴石穿，贵在坚持，也只有这样才能收获丰硕的果实。

获奖理由：用“下笔如有神”来形容此篇的行文，一点也不为过。全篇行文流畅、立意新颖，旁征博引，诗句的运用恰到好处。通过娓娓道来的故事描写，我们仿佛穿越古今，看到了那个建立千秋霸业，统一江山的秦始皇。整篇文章读起来有一种酣畅淋漓之感！

获奖学员小桔灯作文培训学校学员 蔡天旸（初二）

获奖作品：《不想》

获奖感言：得知获得特等奖的好消息后，我的心情很复杂，开心的同时又有一些遗憾。开心的是通过在小桔灯的学习和自己的刻苦练习自己的写作水平有了很大进步，遗憾的是觉得自己的参赛文章有很多细节还可以写得更好。这次获奖，让我深刻体会到了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的寓意，最后，我要感谢合肥翰林小桔灯培训学校和小桔灯黄老师对我的辅导和帮助，在接下来的日子里，我会勤奋练习，注重方法，力争在写作的道路上更进一步！ 辅导老师黄梅的评价：勤奋聪明的你，在写作的道路上，基础一定会牢固，步伐必定会稳健，成就必然会高远。此次获奖，也是对你一直以来的不懈努力和坚持最好的肯定。希望你能以此为新的起点，在今后的写作过程中，多加阅读，注重积累，勤于练习，在写作乃至人生之路上，老师期待看到你翱翔的身影！

获奖理由：整篇文章，一气呵成，条理清晰，尤其是语言组织的流畅性，给人一种美的享受，一系列排比句的运用更是凸显文章的层次感和韵律美。字里行间不经意表露的情感很好地诠释了文章主题，看似无心，实则有意，在谋篇布局上恰到好处，是一篇不折不扣的佳作。

各种招数给我们讲解写作方法和技巧，还给我们充分的说、写、练的机会。渐渐地，我喜欢上了作文，由刚开始的应付父母转变成认真对待每一堂作文课。经过在小桔灯将近8个月的学习，我的作文成绩在班级已经名列前茅，语文的基础知识和阅读能力也得到了很大的提高。这次获得特等奖，我突然发现原来自己这么棒!不过，我不会得意忘形。从现在开始，我会更加努力，给自己制定一个更加远大的目标??

辅导老师秦聪的评价：雏鹰的生长是羽翼的丰满，迎着雷电搏击长空；树木的成长是年轮的增加，顶着风雨荫蔽大地；而你的成长是智慧的叠加，在每一个成长的节点上，奏响激昂奋进的华章！在过去近8个月的时间里，老师真真切切地目睹了你从被动学习到主动思考的转变，目睹了你的文章从凌乱不堪到文采芳华的提升。你知道，看见你的成长是一件令老师多么幸福的事情。今天，通过你自己的努力，取得了如此佳绩，老师真心地希望你以此为契机，去除浮躁和顽皮，更加懂得珍惜时间，更加懂得体谅家长和老师的苦心，加油！

获奖理由：“丑小鸭被人遗落在黑暗的角落；枯叶蝶被人遗忘在落叶中唱出惆怅的歌；每个人都是天使，上帝让每个人都拥有光环。”小作者通过诗化的语言和丰富的想象，将内心隐匿的自卑和飞扬跃起的自信这两种心里感受描写的真切、细腻、令人动容。结尾处，画龙点睛，突出主题。小小年纪，拥有如此好的文采，你真的很棒！

获奖学员：小桔灯作文学校 苏子涵(二年级）

获奖作品：《其实，我真的很棒》

获奖感言：刚刚升入二年级的时候，妈妈就“逼迫”我开始学习写作文。于是我怀着极其无奈的心情来到了小桔灯作文学校。经过几周的学习，我发现在这里，老师不厌其烦地，使尽

体裁作文