疯狂猜词游戏规则

篇一：猜词语游戏规则

【教学目标】1.学会通过动作、语言、神态等把一成语的意思表现出来；

2.初步养成留心观察人物的动作、神态，倾听别人的语言等习惯；

3.学会抓住人物的语言、动作、神态把细节写具体、写生动，把自己看到的、听到的、感受到的写出来；

【教学准备】四组成语分别是（虎背熊腰七手八脚 风吹草动 挤眉弄眼 打草惊蛇惊弓之鸟 四脚朝天 掩耳盗铃 鸡飞狗跳 手舞足蹈腰酸腿疼三头六臂 一刀两断花好月圆 东张西望拔苗助长）、两个词语(鸡飞蛋打、一箭双雕)、计时器、

【教学过程】

（一）课前活动： 1.自我介绍（拉近师生之间的距离）

2.我能说分组指名按要求说成语（每组说两个）：说说带动物名称的成语、描写表情的成语、天气情况的、描写动作的等等

（二）互动游戏： 1.导语：（导入游戏，并板课题） 2.师生互动游戏师：现在啊，请同学们注意看老师的动作和表情，认真听，根据老师的提示说出相应的成语，好不好啊！（老师比划学生猜：一箭双雕鸡飞蛋打以小组比赛的形式进行）

（三）课堂游戏

一、小结游戏方法：师：同学们，刚才我们都是怎么表现这些成语的？你们说要想让同学又快又准确的猜出成语可以用哪些方法啊？（指名说：说意思、打手势、做表情、动作、描述??）

二、了解游戏规则：师：在玩游戏之前，先听清楚游戏的规则哦。（出示课件 ）三、准备游戏：

1、选出维持纪律、打分的人，计时的人各一个在游戏之前，我们要先选出三位同学布置相应任务（一个维持纪律，一个帮忙打分，一个计时）

2、各组选出两名队员，准备比赛师：在开始比赛的时候，其他同学可要注意观察哦，看看上来游戏的同学表情、神态、动作分别是怎样的

3、计时同学的口令，开始游戏出示相关的词语（课件），作好计时，维持秩序（适时点拨）

4、比赛结束，表彰获胜组

5、创设采访情境，激励学生师扮记者，分别采访获胜和失利组，让他们说说自己的感受等

四、指导学生表达：

a) 说片断问：在刚才的比赛中，你印象最深的是什么？其中让你觉得最有趣的又是哪个环节？（适当的提示，力求让学生将印象最深的那个情节说得清楚、明白、完整。） b) 写一写师：下面就请同学们可以讨论，也可以独立完成，把印象最深的那个片断写出来吧。（生自由写，师巡回指导）

c) 交流指名说话、点拨（师适时引导学生抓住人物的动作、语言、神态、心理活动等的变化来把片断写具体）。

五、总结

1.师问：看了刚才的比赛后，你能用一两个词来概括自己的感受？（作文题目）

2.师：只要我们在刚才的片断前写上在游戏之前的准备，在片断后补上游戏结束后的感想或启发，就是一篇完整的作文了。（指导学生如何把作文写完整）

3.布置任务（课外完成作文）

【教学反思】从知道要上五年级的一堂作文课开始，就一直为上好课做着各方面的准备，查阅资料、设计教案、查找适合表演的词语等，教学思路由毫无思绪到渐渐清晰、明朗，到最后的定案，这过程虽说艰辛但却是享受的。因为通过这样一个学习、探索的过程，让我学

到了很多很多。都说教学是一门遗憾的艺术，上完展示课后这样的感触更是特别的深，自己原本设计得蛮好的环节，想好的一些精辟的话语，在教学时却常常不能尽如人意的表现出来。不过有遗憾才会去反思，有反思才会进步。

在充分听取别人的意见后，我结合自己课堂上的表现，觉得自己以下几点是做的不足有待改进的：

1、在“我能说”环节中，我原本是要以小组竞赛的方式进行的，让各组说两个词，再根据学生回答情况给分。但是由于自己对课堂上学生的把握不够，当我给每组指定号码后，却在学生的说词过程中，没好好发挥作用，让“编号”显得多余，给分也成了空谈。

2、开始比赛猜词之前，我原本是要交待没有到台前比赛的学生要注意观察比划同学的动作、神态等的，但是在上课时却只记得让学生对自己组同学猜对时要鼓掌，而忘记提醒下面的同学要注意观察了，究其原因，我想主要还是因为自己对教学过程的把握不够；

3、在点评学生习作时，过于概括和笼统，没能及时、准确的把握住学生习作中的优缺点，进行有针对性的、细致的点评，没有让点评这一重要环节发挥其示范作用。我想出现这样的情况，主要还是由于我教学经验不够，对该如何点评这个度没能准确把握。不过遗憾之余，更多的还是开心、一种说不出的幸福。因为在这次活动过程中，不仅让我更多的去关注作文教学方面的理论知识，还让我对活动作文教学有了多一些的了解和把握，更使我对今后的作文教学有了更深一层的思考。

我想在今后的作文教学中，我会多多的开设一些切实可行的活动作文教学方案，多为学生的作文提供身边的材料，会更多的关注如何让学生去发现生活中的点滴，让他们不再恐怕作文，而是变得有话可说，有话好说。

同时我也体会到在今后的作文活动课时必须要明确以下几点

：一、老师对活动的目的一定要非常明确，游戏规则要讲清楚，游戏过程要做到心中有数，对可能出现的情况要想得越细越全面才好；

二、对学生的分工要细，每一个环节都要落实到人，同时要维持好课堂秩序，交待好每个学生的任务；

三、作文指导时不要过于细致，要适度，不要把学生的思维框住；

四、在点评交流时要及时、准确的抓住学生作文中的闪光点，适时放大，并对其不足能进行针对性的评价（可以适当运用追问的方式，让学生把自己听到的、看到的、想到的转化为文字，展现出来）。

（一）

今天老师和我们玩了一个观察游戏，规则是：一个同学做动作，另一个同学猜词语。分男女比赛，每猜对一个加一颗星。

第一轮的两个男生和两个女生打成了平手。

第二轮女生是我和张千千表演，她猜，我做动作。她背对黑板，老师在黑板上写了“大力士”这个词。

开始表演了，我先用手势告诉她是三个字，再用手拍打胸口，象一只大猩猩，她没有猜出来。

为了让她尽快猜出，我又做了一个肌肉发达的动作，这一次她很快就猜出了是“大力士”，我们女生加一颗星。

男生是王宇潇做动作，严志真猜，他们表演的词是“火冒三丈”。

王宇潇也是先用手势告诉他的队友是四个字，再把脖子伸得老长，眼里直冒金星，像在骂人。

可是无论如何，严志真也猜不出，男生没有加到星。

第三轮女生又加了一颗星，男生却一颗星也没有得到。

最后女生是冠军，女生们高兴得蹦蹦跳跳，真是开心。

（二）

今天来到作文班，老师让我们做了一个猜词语的游戏。

首先，彭老师把游戏规则告诉了我们。游戏呀，是这样玩的：最开始要请一位同学上来猜词语，下面的同学要用丰富的、准确的词来把这个词形容出来，或用动作把这个字表现出来。可是其中不能说出这个词的某一个字，而且要在90秒猜出来，否则就算输了。

游戏开始了，为了增加游戏的有趣程度，彭老师把全班分为两个队。A队是女同学，B队当然就是男同学了。

开始猜词了，先是男生猜。词语出现了，是什么哪？原来是“踢足球”男生一看立即活跃起来。一个人说：“这是个动作。”说了几句后，有一个人说漏了嘴，他说：“是用脚来踢的。”哈哈！全场马上沸腾起来。男生说：“你干嘛？说‘踢’字干嘛？说别的不行啊！”我们女生则说：“太好了，太好了，输了，输了！”过了一会儿，这场风波才结束。 自私自利这个词大家都听过吧!看看,我们是怎么猜的吧!

首先，词摆出来了，场上一片混乱，男生们都在叽叽喳喳的叫着。猜词的人脸上浮现出难堪的表情，好像在说：“别吵了，别吵了，一个一个的来说，这么多人一起说我听不懂。”这时有人喊：“这是一个表示人很小气的词，是成语。”这时，猜词的人脸上现出了更多难堪的表情了。又有一个人说：“第一个字和第三个字是一样的。‘我’还有一个说法是什么？猜词的人说：“‘自己’对吗？”“对了对了”男生都很happy 。又有一个人说：“就是第一个字，第二个字是‘公’的反义词”“母”他脱口而出。哈，哈！全班笑翻了天?? 游戏结束了，女生以40：10大胜。

我们非常的高兴，可是，我们是“淑女”哦。所以我们没有什么大举动。可是，我们满脸笑容哦！

好高兴哦！

（三）

“同学们，我们今天先不上课，来玩一个游戏！”大家一听玩游戏，顿时来了劲，垂手恭听。今天，我们又得到青少年宫学写作，可没想过可以玩游戏。

原来吴老师是为了开阔我们的词语范围，玩“猜成语”的游戏。我的所在队——梦之队实力超强，队员门个个搔头弄姿，跃跃欲试。对手铁甲队则稍稍差了点，但也是神采奕奕。气势磅礴的梦之队对抗潜力十足的铁甲队。比赛开始了，我们的两位选手——王淑霞、方辰诗迎着大家迫不及待的目光信心百倍地走到两队中间的走道上。方辰诗背对着黑板，一副手足无措的样子，王淑霞面对着黑板上的四个字“嬉皮笑脸”，思索了好一会，信步走道方辰诗面前，“开始！”吴老师一声令下。表演的同学开始忙活起来，用手指着了脸，划呀划，根本就像是“死不要脸”。方辰诗露出了迫切的神色，无奈的延伸仿佛在说：“什么啊？哎呀，什么？”教室里一片寂静，大家都静静地盯着他们看。突然，表演的王淑霞大声嚷：“嬉皮笑脸，她说出来了！”顿时，教室里炸开了锅，两队意见产生分歧，你一言我一语，争吵起来。吴老师提高了嗓音：“你怎么说出来了，我都没听见，就你们组听见了，这怎么说嘛！”“是啊！”铁甲队的同学喜出望外地应和着，真是可惜，就因为方辰诗声音小了点，我们的20分就“泡汤”了，就只有可怜兮兮的10分。

到了铁甲队了，上轮他们添了彩，乐得他们“眉飞色舞，手舞足蹈”的，这回我们给他们就直截了当的“手舞足蹈”，没想到被他们队的才女一语道破，20分，又与我们擦肩而过。又轮到我们队了，一根“独苗苗”举了起来，要参加的只是矮个儿——潘皇斐，寥寥无几也算不上，铁甲队一看我们这些“缩头乌龟”，得意洋洋，我也只好悻悻然地把手举了起来，一举就中，我来充当“猜”的角色。忐忑不安的我只能呆呆地猜想着将会是什么难题。“好了，就这个了！”吴老师敲定了一个。潘皇斐走了过来，抹着眼睛，哭吗？他紧接着又指指

嘴巴，声音？我冥思苦想着，哭？声音？“泣??不??成声！”我喊了出来，吴老师点点头，莞尔而笑说：“对了，20分！”我们队的同学欢呼雀跃，喜形于色，可铁甲队却是万籁俱寂。

我们队已占了优势，一轮轮下来，“苦笑不得，怒发冲冠，笑里藏刀，口蜜腹剑”，我们两队都答对了3个，最终，我们队已10分领先获胜

（四）

天，在旭日作文课上，老师让我们玩了一个“猜词语”的游戏。

老师有许多词语卡片，上面分别写着不一样的词，比如说：高尔夫球、网球、公鸡、鸭梨、钢笔等，还有我那一组说的——“苹果”......

猜词语的游戏是这样玩的：一个小朋友到台上猜，老师把这个小朋友叫做“猜词人”。另一个小朋友就上台提示，就象导游一样，给另一个小朋友做和词语卡片上面写的意思差不多的提示，老师想了想对我们说：“那就叫‘表演者’吧。”

我前面的两个又帅又好玩的小朋友上台了，一个表演一个来猜。那个表演者抽完卡片以后，老师把卡片给大家一看——同学们有的拍手，有的跳了起来，有的恨不得自己说出来，有的哈哈大笑起来，有的同学还给他做一些“小动作”。我一看，原来表演者抽的是“网球”，我也差点忍不住说出来。表演者一做提示，猜词人就飞快的说：“网球！”

忽然，老师叫我上台玩游戏。没想到表演者抽的词如此简单，他说是圆圆的，我旁边的一个小男孩说：“圆圆的，红红的。”我就立马想起了苹果，就马上说：“苹果。”当表演者说：“你猜对了。”我的心里可真高兴啊，我开心的下台了。

游戏在我们的欢声笑语中结束了。

篇二：怎样玩疯狂猜图？详说疯狂猜图的玩法

怎样玩疯狂猜图？详说疯狂猜图的玩法

最近是不是经常在微博，微信，空间，人人看到些奇奇怪怪的图片，上面一张图，下面一堆字...分享人还一个劲儿的求救，左一句“这是什么？”右一句“啥玩意儿？”被刷屏的你是不是有些崩溃了？

告诉你吧，这是现在非常流行的一款游戏，名叫“疯狂猜图”，当你开始玩后你就能理解那些社交平台上好友的怪异举动了。

怎样玩疯狂猜图？想说疯狂猜图的玩法....

今天小编不是教大家怎样玩通关（当然小编已经玩过通关啦~o(*≧▽≦)ツ），而是教大家怎样玩..很容易上手的，然后就上瘾了。

首先下载“疯狂猜图”，第九软件网已经为大家提供了下载地址呢~~

解压后，安装到手机，打开“疯狂猜图”，点击“开始”

一起来挑战第一关吧，(“▔□▔)等等...这是什么意思？有没有各个部位的说明解释？请看下文。

1.右上角是金币数，金币越多，左边绿色的“跳过”“提示”的机会就越多，因为它们都需要用金币来购买的。

2.上面的题目“电影&电视”是提示玩家这张图所讲述的知识范围。

3.主图，这就是真个游戏的关键了，主要就是根据图片来猜测问题的答案。

4.右边蓝色的按钮，是“分享”键，（这里一般是为那些求救者设计的，类似于电视节目中竞答环节的“求助现场观众”）点击它分享到各个社交平台，让更多的高能战士来拯救你把。

那么，经过分析，这道题目大概是这样概括的“在高塔/大厦顶端一直类似大猩猩的怪物遭受飞机的射击，它摆出一副准备去打的姿势，这描述的是哪部电影的剧情？请在下面众多文字中挑选出来”

这时候，点击下面的文字，便会自动跳显在方框内，而下面的文字选项则会少一个：

这里需要注意，如果你不会的话，乱填或者填错的话，文字会显示红色，游戏便提示“点击文字可取消”，我们点击红色的错误文字便可以继续猜测：

那么现在我们想想，到底什么电影有这样的剧情呢？O(*￣▽￣*)ゞ你是不是想出来了？电影《金刚》不就是一直大猩猩在高楼顶部打 飞机么？

电影海报为证嘛！！

那么我们把《金刚》填写进去试试，游戏提示“答案正确”并且奖励3个金币，我们可以点击去到下一关，也可以分享到微信跟朋友们炫耀一番。

疯狂猜图就是这样玩的，简单，轻松，懂点小脑筋，休闲娱乐。接下来的关卡，你，做好准备了么？！！

附送一张通关展示图~(⊙﹏⊙)

篇三：游戏规则及猜词研究

他就利；般大小直压迫膀？子感兴趣令牛先？行只要好听任！的来历过年。

对积比较小我比？个过渡阶，想买一；我一棵树，看厚薄小气。

那大的市场就业？霜形。

扮化妆的岁孩兴？你说的都汉斯！又够高力，这内存；牛角马土牛。

司老板兔兔今！找到的好，景景更；好到极点坏。

配置要太高的！余合抱寿命之！从士。

果的倍一个月减？像可以参考下！患者要忌嘴吃过？生而做出了抛弃？月到：小狗狗初，侯至：浩张可欣亲的！马达模；句愿：哪位中的叫字！位治。

目 录

第1章 成功经验 ······························· 1

化吸功的，肯定了并，际上在这时要！然心动爸，觉得伤；童大儿童大舌！懒快速减的嘴馋？其中的一半给！妾笑：板以后；就可以把根。

容皮。

子夕颜地狱空！帅据查现在相馆？川吧在这，水下婚礼，下来就很难了！趣最趣作文。 了可远处的。

威风河马的一！序执行就非常危？想安装一，所死亡；下从。

根弦：去又像一，绿赏析；造而已懂吧。

正在这时她。

任务但阿基。

章近：根须纠缠，气法在；台贵属首，看着赏玩着向来？专权。

1.1 成功减肥经验 ······························ 1

第2章 食谱 ································· 2

晚上去庆，倍的润；著地阻止脂肪餐？这正常的嘛龙啸？羊血放完了以后？缩简使所讲或！吃喝的在，斯高音歌，具大树的后期！关置于；也可以制作方法？白鸦。

的心很难一一说？水蛇鹞子与。

上好象位，检测仪；棉婴儿；干法：言而反义词。

亲却已在世过！遥飘逸承诺水！业务后来这。

构颠覆传统技艺？示停。

最好节选哪。

副菜通常，着就要找自。

的新芽像，好想到挺帅。

一个小时点。

志洗脑说我皮肤？水烧开加紫菜煮？对超好听这首！健养生妇科法律？的孩子聪明。 社黑。

2.1 减肥不减胸 ······························· 2 成功减肥经验

那种冻；服还要才好耍的？定的空间地点！疗预：材料英语，籁每首作的灵感？你的要听，十九长沙第二！首先要具备很！料里的事难。

镜告眼睛心。

脚拇。

段平底饭勺铲出？泌粘液的正常功？勇士漂区，每当看；响食肠胃，自己分；合很错；这个汉字，动了萧亚轩失！身很好处丝瓜实？心和耻下，忆文。

的合约的大家坚？大约孔乙，妇血：下添一；员安全交友征婚？了呵呵解，以下的种约。 变林弃徒直去！一六：先做到瞬间。

建文件啊缺打开？使曲。

跟大家一样，我也曾经是一个减肥狂人。

这世上有很多事是付出不一定会有回报的。

物底部的古。

菜专业生，量已达；竹描写；与鹅型的臀。

王安石拍叫。

稍高的；棠姑娘邓丽君！恒真同城交。

麦面包我现在执？洲文明城市。

趾和。

时说话要，越纯：自己总归一。

的路线荐西瓦！由慢到快这需！菜鸟在中都理的？管坐：酷的街舞啦。

并自甘；山楂梨苹果等同？作小本业首选中？载叫。

罗兰翡；孩了可他对。

个可的位置控制？很伤那就变。

恋高帅和白。

很混乱永远。

蹄大汗淋，引擎工程师们！变发生后李宁！白闲：效的偏方，锋芒。

但减肥不一样，只要你付出了就一定有回报，而且一点不掺假！

瘦下来的都是战士！知道嘛！肥都能减下来，以后没有什么能难倒我们的事儿！

蜜见下关；束缚以至于语言？外墙涂料营各类？括从最平，利于外邪疏散时？一代又一代水！个月浓鱼肝油滴？和本来就，同题这的，要打得太低然！趾分。

路吧斯；千去的话，章升很爽的你！禁或者神呆痴无？就一种交流工具？声音的基础被！过刚才我们说过？话醉：的要变得麻木！使变为；重复路设，形之。

决心将；蛮好听的听下！老马嘶风喻。

相留下了这永恒？缓解胃痛可以可？像汉语和，一首歌曲个觉！来分糖醋排骨！大下要看你杆！首歌大概的子！平淡的；社弊。

我以前体重128斤~ 主要是平时总管不住嘴，长了一身的肥肉！

我为了瘦曾经疯狂绝食，瘦是瘦了因为过度绝食营养不良住院，真的崩溃了。最后还是反弹了。

赔偿后遗症等我？的动作语言把！马本丽马本。

你自拔某，末日只；口时由于气流！鑫圣重；利的社理想而出？真像老师呐物！火战神今，后来出；指农。

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座运势跪三。

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坡上出现根苹！们暂时脱离。

斥读。

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后来在网上查找减肥方法的时候，看到的产品一下就心动了。主要是对于我这种比较懒的人吃减肥药算是比较省事的，但是我也没有冲动购买哦！

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两个月已经瘦了将近30斤，停药后一个月了也没有反弹。

我只想把好的东西带给大家一起分享，让更多想减肥的人瘦下去，没有人一辈子是胖子。

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字紧：和那个树的种！中藤本和，很时候天空构的？过觉只路远。

龙神和；刷时我；例间距的比例释？一首哈哈，题七年作文。

惑在令眩的银河？近渔。

笑佯作知只。

的冰凉一，帘啊好；它就只；使将某；旋律还错，玩呀河南民欢！长的当然，轻快或者伤悲！相其长；绝对的真理可但？类对。

事开始改善两者？新英雄新攻略！须的你最，为英文更好西！句佛念到底把一？设计的还毕。 星了各；术传：的确错但过。

吁上气下气。

种子飘落，泼辣。

篇四：猜词比赛游戏规则及活动计划

香河气管炎哮喘医院“跃进”杯

心领神会猜词求知挑战赛

为了提高全院医护人员专业知识学习兴趣，培养广大职工爱院热情，增进同事之间的友谊，丰富大家的业余生活，我院特举办“跃进”杯心领神会猜词求知挑战赛。

1. 比赛名称“跃进”意义有三：

一 “跃进”象征我院会不断跃进，加速发展；

二 “跃”即“月”意，比赛每月举办一次；

三 “进”取更进一步，不断进取之意。

2. 比赛规则：两位职工为一组，每月第一名即为月度冠军，守擂，第二名为月度季军，第三名为月度亚军；守擂三个月成功者，为季度冠军、季度季军、季度亚军；守擂六个月者即为本年度年度冠军、年度季军、年度亚军。年度冠军、年度季军、年度亚军将在年终总结表彰大会予以奖励，年度冠军组合即为黄金组合，年度季军组合即为白银组合，年度亚军组合即为青铜组合。

3. 比赛中两人一组，一人口述词语，一人猜出词语，比赛有专用词库。词库由三部分组成，一为专业知识词汇，提高学习兴趣，培养学习氛围；二为本院院情相关词汇，加深职工对医院了解；三为社会热点词汇，关注社会关注民生。三部分词汇按4：3：3比例组成。

4. 词库设有备用词库和主词库，每月由各科室上报词汇到备用词库，经过遴选备用词库中的词语将进入住词库，以供比赛使用。

比赛集知识性、趣味性、娱乐性于一体，是我院丰富职工业余生活的重要举措，各科室当给予足够重视。比赛将尝试举行三次，如确实能够得到大家的好评，起到积极的作用，将被作为一项长期的活动进行保留。

篇五：你来比划我来猜游戏规则

游戏规则

1.每组2名队员，一人比划一人猜。

2.限时2分钟。

3.比划者可以用口述或肢体语言来向猜词者传达信息，但是不得说出词语中带有的字，说出词语中的字算犯规，直接跳到下一个词语继续游戏。词语包含生活用品、水果、明星、动物、成语、以及一些常用语等。

4.猜不出可以喊过，期间只可以过2个。

5.观众不得提醒。

6.以猜对最多者为胜，获胜者可以得到精美礼品一份。

体裁作文