自制元宵灯

篇一：元宵节教大家DIY大型花灯 做花灯的方法

元宵节彩灯是如何制作的?花灯的制作历史悠久,随著时代的变迁,在材质和造型上都有很大的变化。纸、竹、绸缎、木是很常见的传统素材

,塑胶、玻璃纸、压克力。花灯可是元宵节必不可少的装饰品，什么?你家里还没有?赶紧动手自己做一个!下面推荐一款花灯，材料那是相当环保，做法那是相当容易，有小孩子的家庭，大人孩子一齐动手吧!

今天就在这里教大家DIY大型花灯，让您通过亲自动手，体验节日的快乐!

工具/原料

各种型号(粗细不一)的铁丝、钳子、稀薄的红布或较硬的红纸、胶水、剪刀、针线、红绳、各种喜庆小挂饰等。

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首先要做好基架,可用用钳子把中小号铁丝折成八角(八方来财)形状,对角位及边连接处扎好,固定好,这样会结实些,然后上下对立做两个,用中型铁丝连

起来,一个框架基本就完成了。(注意：底部和顶部分别需要三个八边形，如下图。一个小八边形和两个稍微大点的八边形组成底部，然后用铁丝连接好。)

注意：如果想放置蜡烛，可以在底部添加一个八角形的纸板或者木板，在中间钻孔插上铁钉。

元宵节花灯彩灯灯笼制作方法

元宵节花灯彩灯灯笼制作方法

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接着便是剪切、粘贴、裱糊红色外衣了,用稀薄的红布或者红纸,按尺寸大小画好,剪成八角形,在上面把各剪纸图案粘或者缝上(这点比较麻烦,要设计好各八角面的图案,及每块要剪好，摆放到适当位置)。

注意：想要放置蜡烛，需要在灯身上挖出八个小洞，方便透光。

元宵节花灯彩灯灯笼制作方法

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在花灯顶部和底部留出八个小孔，用来挂各种喜庆挂饰，可以配些虎年虎虎生威的头角饰件，下面配些吉祥及福字，财丁兴旺等其他红旺挂件，整体效果就出来了。在上面接上挂绳，挂起来。

篇二：元宵节红包做花灯 自己DIY灯笼教程

。元宵节的重要性在中华民族的传统文化中不言而喻，利用红包制作出精美的元宵节灯笼来也是很多同学比较感兴趣和关注的手工制作项目。过年利是收到手软了吧？利是封大把大把的！这里推荐大家尝试的这个元宵节手工制作教程就是一个利用红包制作出精美元宵节灯笼的制作教程。这个教程比起纸艺网上其他的元宵节手工红包灯笼的教程来说显得更加的简洁，但是制作出来的手工灯笼在构型表现和结构样式上都还是相当不错的，尤其是红包

灯笼的质感

表现十分的到位，看起来很漂亮。

使用红包手工做精美灯笼的DIY教程实际上还是比较简单的。只是需要的红包数量比较多，红包、利是封多的没地儿扔的童鞋、喜欢手工活动的同学、特别回味以前的元宵节味道的文艺青年们，赶紧试试！ 材料：长形红包（利是封）16个、钉书机

做法：

1、先将红包对折；打开后用拇指取一个中间点，将两边对折回来；

2、用钉书机在红包中间钉一下，16个红包都是这样做；（图1—图6）

3、然后每8个做好的红包上半部边缘与边缘之间用钉书机钉好，围成一个圈的样子；（图7—图9）

4、然后每个红包都对折捏出一个中间点，每2个红包在中间点钉一下，使顶部收回；（图10—图14）

5、钉好的上、下两层合起来，红包与红包之间间隔钉回起来，穿上中国结就完成啦！

JONEAA知道，这个实际上还是太复杂，很多人不会。不过你们以为这样就完了吗？还有更简单的！

篇三：元宵节小学制作花灯方案

Xx小学“巧做花灯 乐赏灯会”活动方案

一 活动主题

创意做花灯，巧手剪窗花，欢乐赏灯会，开心猜灯谜。

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:自制元宵灯)

二 活动目的

让同学们利用各种材料制作花灯，剪窗花，拓展了同学们的思维，也灌输了“变废为宝”的理念。通过动手合作，让同学们感受到动手的乐趣。元宵节晚上的灯会，也让同学们再次感受到节日的喜庆氛围，赏灯会、说心愿、猜灯谜、惊喜多多，欢乐多多。

三 活动内容：1.做花灯、2.剪窗花 3.猜灯谜

四 活动对象

全校学生

五 活动口号

用双手糊出一盏明灯，让智慧闪耀一丝火花。

六 活动时间 2015年3月1日至3月5日

七 活动准备

1、班主任利用时间进行宣传发动工作。

2、班主任上网收集各种花灯形式和资料来帮助同学们拓展思维。（如兔子灯、荷花灯、水果灯、南瓜灯）。

3、要求家长和孩子共同收集一些纸盒、易拉罐、竹片、塑料袋、宣传海报、塑料瓶、毛线等或利用中秋月饼盒制作花灯。

八 作品要求

1、美观、有创意。

2、适合悬挂，花灯上要有可悬挂的线，装饰可添加与元宵节有关的古诗词。 3、同学们可以将作品进行进一步修饰，写上班级、姓名、祝福等。 花灯标签：

标签由德育处统一提供。在标签上写上班级姓名。

4、每班至少上交3个花灯，多交不限，3月4日上交到德育处，所有作品将全部采用并评选出优秀作品表彰。

剪窗花可以由家长或老师指导学生共同完成，班级挑选精美的窗花，元宵节前贴在窗户上，布置我们的教室。

学校将在元宵节当天举行猜灯谜活动。猜中者小物品一份。

Xx小学

2015年3月1日

篇四：结构游戏：元宵灯(1)

结构活动——元宵灯 第1——4周星期二

情况分析：

红红的灯笼、红的春联、红红的中国结，劈劈啪啪的红鞭炮??营造了一个红红火火的年，热热闹闹的节。春节是喜庆快乐的时光，也是幼儿吸收社会意义和生活意义的源泉。特别是元宵节时，孩子们穿新衣，观灯会，猜灯谜??特别是那些色彩绚丽、五花八门的花灯，给孩子们留下深刻的印象。节后让幼儿以建构为手段表现这深刻的感受，更是一种美好的回味。

在建构材料的选择上，主要选择花片，旨在帮助幼儿提高花片的建构技能，提供多样化的建构材料供幼儿更好进行建构。

活动目的：

1、让幼儿尝试各种不同材料运用排列、对称、连接等方式拼插元宵灯。

2、发展幼儿观察创造力和动作能力。

活动准备：

1、 物质准备：花片，色纸、易拉罐、纸杯、彩色水笔等废旧物品。

2、 环境创设：师幼、家长共同收集中国结、灯笼、鞭炮等物品，创设喜气

洋洋的新年环境。

3、 知识经验准备：

——帮助孩子丰富有关过年的感性经验，和孩子收集红灯笼、春联、中国结等。

——向孩子介绍元宵节的来历，有可能的话带孩子参加元宵灯会活动。

第1周

指导要点：

一、回忆参观花灯展、猜灯谜活动，让幼儿知道元宵节是中国人民的传统节日，启发幼儿说说元宵节家乡人们开展哪些活动。

二、出示灯笼，请幼儿说它们的特征。手柄、连线、圆形的灯笼、穗等。

三、回忆圆形的拼插要点。

四、教师出示步骤图，请孩子讲讲怎样制作元宵灯（用圆形、半圆形插球形的宫灯）。

五、幼儿分组游戏，教师巡视指导。（提醒幼儿克服困难，认真拼插。）

五、展示幼儿作品。

活动反馈：

1、 活动前让孩子孩子们带来了各式各样的元宵灯，幼儿能认真观察，

说出灯笼的主要特征，如“都有灯笼的身体、手柄等等”。孩子能讲

出元宵灯的插法。边看步骤图边说。

2、 这次活动重点在运用花片插球形的元宵灯，用皱纹纸做穗，用彩笔

做柄。穗和柄都样教师帮助做。在建构时，孩子们非常投入，下次

活动可以用不同的形状。

第2周

活动推进：

一、针对上周游戏情况，出示步骤图，提出新的游戏要求：

1、 强调作品要反映花灯的主要特征，看步骤图引导幼儿说说如何用圆

柱形插元宵灯，用六边形插元宵灯。

2、 教师讲解六边形的插法。

二、幼儿分组游戏，教师重点指导

1、引导幼儿丰富灯笼的细节部位。选择颜色。

2、帮助有困难的幼儿完成作品。

3、引导孩子自己做穗，自己捆穗和柄。

4、提醒幼儿遵守游戏常规。

三、展示、欣赏幼儿制作的花灯。

活动反馈：

1、大部分孩子能较认真的用花片拼搭，许多孩子拼出几种灯笼的主要外形

（圆形的、圆柱体、方形的）部分幼儿在圆柱体和圆形的基础上加以装

饰，加上翘的角或给圆形添上多片的花瓣做成花灯，男孩子则拼插了多

种自己喜爱的飞机灯。

2、发现现在大部分幼儿已经懂得在拼插的时候注意颜色搭配了。

第3周

活动推进：

1、请幼儿观察各种形状的灯笼。

2、提出本次活动插构的要求。

3、幼儿分组游戏，教师指导。引导幼儿插各种形状的花灯。引导幼儿自己

做花灯的装饰：穗、柄等。

4、收拾玩具结束，共同欣赏作品。

活动反馈：

1、本周活动，是安排一半的孩子用花片建构，一半孩子用各种材料

来装饰，孩子对装饰活动更感兴趣，因为那样做出来的东西成行比较快，一般也不容易坏，

2、幼儿之间的动手能力相差较大，能力强的幼儿可以大胆的用费

旧的瓶子、罐子来制作花灯，进行装饰，

3、最后我让孩子们互相欣赏别人的作品，学习别人好的地方。

第4周

增设材料：

易拉罐、纸杯、彩色水笔等废旧物品、剪刀、各色纸、线、筷子、双面胶、胶水、湿布等材料。

活动推进：

1、引导幼儿欣赏用废旧物品制作的灯笼，激发幼儿的兴趣。

2、组织幼儿讨论：你想制作什么花灯？需要哪些材料？（鼓励幼儿大胆讨论、交流，并说一说自己想出的制作花灯的方法。）

3、介绍分组材料，提出游戏规则。

4、幼儿游戏，教师观察指导：

——引导、鼓励幼儿大胆用各色纸，或装饰品，将瓶子、罐子等装饰成元宵灯。

——重点指导幼儿制作灯穗

——帮助能力弱的孩子完成作品。

5、欣赏同伴的作品。

活动反馈：

今天投放的材料有很多种，幼儿很开心，在活动中也比较投入，几个平时爱说话的男朋友本次活动中也玩得较认真，设计出了各种各样的灯，如小动物的灯，或一些卡通人物的灯等，孩子的创造力还真是提高了许多，是个可喜的进步。但是因为材料的多样使得孩子使用的技能也多了，很多孩子不会扎线、有的不会制作灯穗，所以我就忙的不可开交，指导的机会就少了，忙于应付孩子都来不及了，所以建议这个活动能有家长的参与更好。

篇五：【元宵节活动】 制作花灯

【元宵节活动】 制作花灯

导读：3.看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。 活动目标：

1.了解民问花灯的制作材料、工具、程序，产生亲手制作的愿望。

2.能大胆地提出自己的问题，并积极寻求解决的办法。

3.在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。

活动准备：

1.请民间艺人来园现场表演制作花灯。

2.半成品花灯骨架、各色纸。

活动过程：

1.介绍做花灯的艺人，激发参与活动的愿望。

2.观察已经制作好的花灯，讨论制作需要的材料。

3.看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。

(1)幼儿猜测兔子灯的制作方法。

(2)幼儿观看扎制兔子灯，大胆提出疑惑的问题，寻求问题的解决办法。

(3)讨论、归纳兔子灯的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白纸——用彩色纸进行美化装饰——装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。)

4.分组合作，对半成品花灯骨架进行美化、装饰。

(1)观察半成品花灯骨架，商量装饰的办法。

(2)分组合作，美化装饰花灯。

延伸活动：

在区域中提供可拼插成花灯的吹塑纸、毛线、剪刀、笔等制作材料，供幼儿尝试用对插连接的方法自制花灯并运用各种材料和方法进行装饰。

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