游子吟小学生作文

篇一：《游子吟》读后感

《游子吟》读后感

“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”同学们，看了这首诗是不是很熟悉呢？谁言寸草心，报得三春晖。这句话更是家喻户晓，耳熟能详。它就是我国古代诗人孟郊所写的《游子吟》。这首诗讲的是：慈祥的母亲手上拿着针线，为出门远行的儿子缝制衣裳。儿子即将上路，她一针针细密的缝着，想着儿子在外迟迟不归，又担心衣裳不结实会坏。说像小草那样的子女心意，能报答慈母那春天阳关般的恩情呢？每当我读到这首诗，我就会浮现出孟郊与孟郊母的情景。

这首诗是多么感人啊！孟郊，众所周知，

他的身世是多么可怜，他的生活是多么贫寒。我觉得我们就是小草，母亲就是阳光，她每天都用光照亮着我们，让我们走向光明，让我们能看清前面的路，让我们茁壮成长，让我们走向前途和未来。有一些同学，他的妈妈打他，他就不理他的妈妈了，这样你们的妈妈该多伤心哪！你的妈妈打你，不是拿你当出气筒。是想你通过这次教训能变好，而不是让你去讨厌她，去恨她。母子之情是一盏永不会熄灭的灯火。为了你，父母费尽心机的挣钱养你，一定要让你吃好的穿好的住好的，难道你一点也感觉不到吗？有些人已经没有妈妈了，但有妈妈的却不好好珍惜，成天都在惹你妈妈生气。刮

风了，妈妈会为你加一件外衣。看见你床上有蚊子叮咬你，妈妈会为你打蚊子。看见你晚上睡觉踢被子，妈妈会为你盖好被子。你生病了，妈妈会尽心尽力的照顾你。你去上学，妈妈会叮嘱你一声：“过马路小心点……”如果换成别人，她绝对不会这样做，只有你至亲的人——妈妈才会这样做。

父母对儿女的爱是无私的，即使你竭尽一生的心意，也报答不了他们对你的爱。所以，我们要体谅父母，多帮助父母，好好学习，天天向上，以优异的成绩来回报父母曾经对我们的爱。

《游子吟》读后感

“伟大的母亲，无私的母爱”每每提起这类话题，人们的脑海中便会浮现出“慈母手中线，游子身上衣”这千古吟颂的诗句，我也深深地被它打动了。

在每个人的心中，母亲是至高无上。任何一个母亲，对孩子的爱都是无法衡量的，她们愿为孩子付出一切甚至生命。正如文中的母亲，为了孩子的出行，一次次地缝补衣裳，生怕孩子被风吹雨打。日日缝，夜夜缝，缝的每一针里，都渗透了浓浓的母子情。要知道，那衣裳不仅仅是衣裳，而是一件浸润了母爱的圣衣。

母爱是无私的，不求回报的。母亲给予了我们生命，每天都为我们付出她的一切，却心甘情愿。哪怕我们嫌母亲唠叨。是啊，母爱正是无休止的唠叨，做错事时的责骂；是啊，母爱正是缝补的一针一线，晚归时担忧的眼神；是啊，母爱正是危难中母亲的身躯，把生的希望留给了我……是啊，母爱是世上最崇高的灵魂，她给予了你一切，但不须回报；是啊，母爱是人间最美好的天使，用她温暖的翅膀给予孩子辉煌；是啊，母爱是天上都不曾有的快乐，有了母爱，孩子们就有了家。

我该怎样感谢你——我的母亲？我本只想看一眼母亲的笑脸，你却让我领略了世界的美好；我该怎样感谢你——我的母亲？我本只想闻一下春的芬芳，你却给了我整个春天；我该怎样感谢你——我的母亲？我本只想尝一下爱的滋味，你却给了我爱的全部；我该怎样感谢你——我的母亲！！！ “慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”千古绝唱，万世传颂。母亲，我爱你！

《游子吟》读后感

你知道吗？我最喜欢古诗《游子吟》:

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

这首诗的诗意是：夜晚，慈爱的母亲给要出远门的儿子缝补衣裳，针脚缝得又细又密，担心儿子不早点回来。嫩绿的小草怎能报答得了春天里太阳的光辉，作为儿女，怎能报答了母亲的恩情？

母亲啊，从小到大，总是无微不至地关怀我。

记得有一次，我发了高烧，正在生病的妈妈强打起精神，冒着严寒把我送到医院。那天爸爸正好出差，只有妈妈一人抱着我打针，拿药，陪我挂了一夜的盐水，我的病好了，妈妈却病倒了。我看着妈妈，心疼得流下了眼泪。

还有一次，我因为有一道数学题不会，皱着眉头发起了脾气来。妈妈走过来语重心长地说：“孩子，学习上遇到困难，不能急躁，要有耐心。我来跟你说一个爱迪生发明电灯的故事吧……”妈妈的话像春风，像雨露，滋润着我的心。

母亲的恩情啊，比天高，比海深。我要好好学习，用优异的成绩来回报父母。

篇二：《游子吟》

《游子吟》

作者：孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

【注解】： １、寸草：比喻非常微小。 ２、三春晖：三春，指春天的孟春、仲春、季春；晖，阳光；形容母爱如春天和煦的 阳光。

【韵译】：

慈祥的母亲手里把着针线。 为将远游的孩子赶制新衣。

临行她忙着缝得严严实实， 是耽心孩子此去难得回归。

谁能说象小草的那点孝心， 可报答春晖般的慈母恩惠？

【评析】： 这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。 

诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相 为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之 情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。最后两句是前 四句的升华，以通俗形象的比喻，寄托赤子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似 的儿女，怎能报答于万一呢？ 

全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着 郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。

篇三：小学作文：(091204周记)游子吟改写

（091204周记）游子吟改写

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

孟郊要出远门了，他的妈妈担心他出去肯定要受寒的，变相连夜为他赶出一件衣服，她心想：郊儿又要出远门了，这一去不知道他又要过多长时间才会回来呢？这一件衣服，不知道他会不会穿破呀，要是破了一个洞也不好呀，也可能会受寒的呀，我得为郊儿把衣服缝密一些才行。孟郊的妈妈借着微弱的灯光快速的缝着衣服。

一不小心，母亲把手指给缝破了，顿时，鲜血流了出来，正在看书的孟郊听到呻吟声，立刻赶过来一看。他心疼的吮着母亲的手指，眼泪也流了下来，扑通一声跪在母亲面前：“母亲，孩儿不孝，您辛苦了。”母亲笑着抚摸孟郊的头说：“你有什么不孝的呀，你只要有出息了，就是对我最好的报答。”

第二天，母子俩就要分别了，孟郊抱着已经缝好的衣服，脑海中又浮现出昨晚那一幕景象，他有一次流下了眼泪。他想这正像小草难以报答春天的阳光一样。儿子怎能报答母亲那深重的恩情呢？当天他就写出了这首游子吟：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

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篇四：《游子吟》—

《游子吟》教学设计

教学目标：

1、理解诗意，品悟情感。

2、通过反复吟诵，想象品读，合作研悟，结合相关资料理解

等方式达到熟读成诵的目的。

3、体会到母爱的伟大及作者对母亲的赞美之情，从而让学生

更加体谅母亲，热爱母亲。

教学重难点：是让学生从整体上感知全文、体会母亲对游子的爱和母亲的无私的爱。由于学生对母亲有一定的认识，所以理解、体会母亲的爱是本文的重点。

课型：新授

教法与学法：

教法：朗读感染法 引导点拨法

学法：自读自悟、反复吟诵。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、欣赏图片引入新课：

今天老师给大家带来了一幅感人的画，请同学们看看图上画的是什么情景？（出示课件）

是呀，这位母亲是如此专注，如此真切，实在让人感动，这是多么温馨的画面呀，与其说这是一幅画，不如说这是一首诗。唐代诗人孟郊就撷取了生活中这感人的一幕，写下了一首千古绝

唱《游子吟》。来，伸出你的小手跟老师一起书写课题。

什么样的人被称为游子？“吟”是什么意思？

二、初读课文，读准字音。

1、简介诗人。这首诗的作者是唐代师人孟郊。孟郊自幼丧父，与母亲相依为命，他的一生穷困潦倒，为了考取功名，一展抱负，不得不拜别慈母，漂泊他乡。

2、听老师读，注意听清每个字音。

3、你们喜欢这首诗吗？谁想读给大家听呢？哪位同学给他评价一下？谁也想读？读给你的同桌听听，记得请他给你些意见呀！

三、细读课文，感受母爱。

1、谁能告诉大家，你已经读懂了那些句子？

2、板书“慈母手中线，游子身上衣”，慈母是指谁？（慈爱的母亲）这句话你是怎么理解的？（慈爱的母亲千针百线，缝织游子身上的衣衫）

3、听了你们所说，看着眼前这幅画，老师突然不明白了，

你们愿意帮帮我吗？同学们请看画面，夜黑沉沉的，窗外伸手不见五指，屋内一星油灯闪闪烁烁，如此昏暗，而这位母亲满脸皱纹，想必也是老眼昏花了，此时的她一定很艰难，为何不等到天亮再缝呢？（天亮就要走了）

4、噢，好聪明，你是从哪里知道的？（“临行”就是将要

出发）那么这位老母亲是怎样缝的？诗句中有一个词非常形象，

谁能把他找出来？“密密封，意恐迟迟归”（板书）

5、母亲把这份愿望缝进了衣服里，我们也把这份祝福融在

诗句里，读出来好吗？（请第一组同学读）希望再密一些，让儿子早点回家（一、二组齐读）还要缝密实一些、结实一点，（一、

二、三组齐读）母亲的心情多么迫切啊，巴不得儿子立刻回来。（全班齐读）

6、说话练习：人们常说：“儿行千里母担忧”母亲担心的

仅仅是迟迟归吗？她还会惦记什么？儿子就要远行了，这位母亲会对儿子说些什么呢？（学生思考叙述母亲的嘱咐）

7、感悟朗读：让我们再次走进这幅画面，走进游子的心情。

（男女生分组读）女生来“慈母……”夜静悄悄的，劳累了一天的人们早已酣然入梦，可唯独我家的油灯还闪烁着微弱的光，只见“慈母…………”，屋外寒风呼啸，屋内寒气逼人，在昏暗的灯光下，只见“慈母……”。

8、写话练习：我们也正沐浴着亲情，享受着母爱。谁愿意

把妈妈关爱自己的事情说出来与大家分享呢？（学生分享感受到的母爱）

9、一件游子衣，就是一片慈母心呀，你说这样的深恩能够

报答吗？所以作者发出感慨“谁言寸草心，报得三春晖”

10、对于这一句诗，你有什么疑问吗？告诉老师，我帮你

解决。（1、这句话从字面意思来看，春天，小草从地上探出脑袋，太阳把灿灿的光茫照在他们身上，他们多么温暖，长得更绿更高

了。太阳给了他们生命呀，小草有生命有思想的话，也会感谢阳光呀！他知道没有阳光，自己就没有生命，可卑微的小草是无论如何也报答不了阳光的恩情的。2、那这句诗还有一层看不到的意思，就是说……..）

11、背诵古诗。

四、感情升华，拓展延伸

孩子们，在孟郊的诗行里，没有深切的呼唤，没有高声的赞美，

然而一份浓浓的真情却从这简单的30个字里自然流露，轻轻

的触碰着我们的心灵。因此这首洋溢着浓浓的母爱的古诗流传

古今中外，成了赞美母爱的著名诗篇。1990年，在香港举办“最受欢迎的唐诗”评选活动，此时已最高票数名列榜首，被

誉为中华第一诗。尤其是这句（谁言…….）广为流传，至今

人们还常常用这句话表达自己的心声。

五、总结全课

孩子们，“珍惜才会拥有”“感恩才会天长地久”老师相信，

你们会吧《游子吟》这首诗永远珍藏在心中，懂得感恩，学会

回报。

作业设计：回家为妈妈做一件事

板书：

慈母线 缝 游子衣

游子吟 密密缝 恐 迟迟归 母爱深重 母恩难报

寸草心 难报 三春晖

评 表

篇五：《游子吟》读后感

《游子吟》读后感

从小学到现在，我们学过不少经典诗文，如《登鹤雀楼》《悯农》等，这些故诗词不但让我领略了经典诗文的美妙，更教会了我很多做人的道理。我喜欢的还是那首富有感恩的《游子吟》。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

孟郊的这首《游子吟》让我想到了“滴水之恩，当涌泉相报”这千古传诵的名句。是呀，鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；父亲、母亲，我感恩你们，因为——母亲，您的爱就像那从天而降的雨露，我更是那幸福的鲜花，吮吸着雨露的甘甜。母亲，您对我总是放不下，时常温顺地“审问”我：“最近学习怎么样？上课发言积极吗、、、、”此时您恨不能把我“透视”清楚。

父亲，您在我心目中和母亲一样重要，也是我爱的人。您的爱就像那笔挺的大树，我就像那弱小的幼苗，您为我遮风挡雨，让我茁壮成长。您总对我说：“你长大了，遇到事情可以自己解决了”父亲，我和您之间的爱是默契的，已经不需要用太多语言来表白。

“谁言寸草心，报得三春晖。”父亲。母亲，你们的爱不就是春天里太阳的光辉吗？而沐浴在阳光下的小草，是无论如何也报答不了太阳的恩情啊！ ————————————————————

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”同学们，看了这首诗是不是很熟悉呢？“谁言寸草心，报得三春晖。”这句话更是家喻户晓，耳熟能详。它就是我国古代诗人孟郊所写的《游子吟》。

这首诗讲的是：慈祥的母亲手上拿着针线，为出门远行的儿子缝制衣裳。儿子即将上路，她一针针细密的缝着，想着儿子在外迟迟不归，又担心衣裳不

结实会坏。说像小草那样的子女心意，能报答慈母那春天阳关般的恩情呢？每当我读到这首诗，我就会浮现出孟郊与孟郊母的情景。

孟郊，众所周知，他的身世是多么可怜，他的生活是多么贫寒。然而他是幸运的、幸福的，因为他有一个深深爱他的好母亲。我们有何尝不是如此？我觉得我们就是小草，母亲就是阳光，她每天都用光照亮着我们，让我们走向光明，让我们能看清前面的路，让我们茁壮成长，让我们走向前途和未来。 可是，生活中，有一些同学，他的妈妈打他，他就不理他的妈妈了，这样你们的妈妈该多伤心哪！你的妈妈打你，不是拿你当出气筒。是想你通过这次教训能变好，而不是让你去讨厌她，去恨她。母子之情是一盏永不会熄灭的灯火。为了你，父母费尽心血挣钱养你，一定要让你吃好的穿好的住好的，难道你一点也感觉不到吗？有些人已经没有妈妈了，但有妈妈的却不好好珍惜，成天都在惹你妈妈生气。刮风了，妈妈会为你加一件外衣。看见你床上有蚊子叮咬你，妈妈会为你打蚊子。看见你晚上睡觉踢被子，妈妈会为你盖好被子。你生病了，妈妈会尽心尽力的照顾你。你去上学，妈妈会叮嘱你一声：“过马路小心点??”如果换成别人，她绝对不会这样做，只有你至亲的人——妈妈才会这样做。

父母对儿女的爱是无私的，即使你竭尽一生的心意，也报答不了他们对你的爱。所以，我们要体谅父母，多帮助父母，好好学习，天天向上，以优异的成绩来回报父母曾经对我们的爱。

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今天，我在姐姐家随手翻开一本古诗词，看到了孟郊的《游子吟》这首古诗，诗的句子是这样写的：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗的主要意思是慈爱的母亲为即将远行的儿子赶制衣衫，一针一线密密麻麻的缝的结结实实，唯恐儿子在外面回不来。像草一样的儿女的心意，怎么也报答不了像春晖一样伟大的母爱。 不知怎么的，诗中的母亲就变成了我的妈妈。

这几天，我一直在老家姐姐家住，妈妈每天一个电话，惦记我的生活，唯恐我吃不好，睡不好。

还记得在小的时候，我爱听故事，妈妈就一遍一遍的讲给我听。再大些了，我要上幼儿园了，不管是寒酷薯严冬，妈妈都用自行车不辞辛劳的接送我上幼儿园。上小学时，做作业时，妈妈也不看电视，会在旁边不停地看着我，让我养成了独立完成作业的好习惯。

妈妈为我做的事情虽说是微不足道的，但对我来说，她默默奉献的精神会影响我一生的。

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