作业帮我和你飞翔在蓝天
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 13:25:59 字数作文
篇一：小朋友们多么欢喜 画个图画比一比 画小鸟飞在蓝天里 画小草长在春天里 你画太阳我画国旗 祖国祖国我们爱你
小小蜡笔穿花衣 小 小蜡笔穿花衣 小 小蜡笔穿花衣 小 小蜡笔穿花衣 小 小蜡笔穿花衣 小 小蜡笔穿花衣 红黄蓝绿多美丽 红 黄蓝绿多美丽 红 黄蓝绿多美丽 红 黄蓝绿多美丽 红 黄蓝绿多美丽 红 黄蓝绿多美丽 小朋友们多么欢喜 小 朋友们多么欢喜 小 朋友们多么欢喜 小 朋友们多么欢喜 小 朋友们多么欢喜 小 朋友们多么欢喜 画个图画比一比 画 个图画比一比 画 个图画比一比 画 个图画比一比 画 个图画比一比 画 个图画比一比
画小鸟飞在蓝天里 画小草长在春天里 你画太阳我画国旗 祖国祖国我们爱你 小小蜡笔穿花衣 红黄蓝绿多美丽 小朋友们多么欢喜 画个图画比一比 画小鸟飞在蓝天里 画小草长在春天里 你画太阳我画国旗 祖国祖国我们爱你 画 小鸟飞在蓝天里 画 小草长在春天里 你 画太阳我画国旗 祖国祖国我们爱你 小 小蜡笔穿花衣 红 黄蓝绿多美丽 小 朋友们多么欢喜 画 个图画比一比 画 小鸟飞在蓝天里 画 小草长在春天里 你 画太阳我画国旗 祖国祖国我们爱你 画 小鸟飞在蓝天里 画 小草长在春天里 你 画太阳我画国旗 祖国祖国我们爱你 小 小蜡笔穿花衣 红 黄蓝绿多美丽 小 朋友们多么欢喜 画 个图画比一比 画 小鸟飞在蓝天里 画 小草长在春天里 你 画太阳我画国旗 祖国祖国我们爱你 画 小鸟飞在蓝天里 画 小草长在春天里 你 画太阳我画国旗 祖国祖国我们爱你 小 小蜡笔穿花衣 红 黄蓝绿多美丽 小 朋友们多么欢喜 画 个图画比一比 画 小鸟飞在蓝天里 画 小草长在春天里 你 画太阳我画国旗 祖国祖国我们爱你 画 小鸟飞在蓝天里 画 小草长在春天里 你 画太阳我画国旗 祖国祖国我们爱你 小 小蜡笔穿花衣 红 黄蓝绿多美丽 小 朋友们多么欢喜 画 个图画比一比 画 小鸟飞在蓝天里 画 小草长在春天里 你 画太阳我画国旗 祖国祖国我们爱你 画 小鸟飞在蓝天里 画 小草长在春天里 你 画太阳我画国旗 祖国祖国我们爱你 小 小蜡笔穿花衣 红 黄蓝绿多美丽 小 朋友们多么欢喜 画 个图画比一比 画 小鸟飞在蓝天里 画 小草长在春天里 你 画太阳我画国旗 祖国祖国我们爱你
春天在哪里呀? 春天在哪里呀?
春天在那青翠的山林里 这里有红花呀, 这里有绿草
还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在青翠的山林里, 还有那会唱歌的小黄鹂
春天在哪里 春天在哪里呀?
春天在那湖水的倒影里 映出红的花呀, 映出绿的草
还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在湖水的倒影里, 还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 ,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在湖水的倒影里, 还有那会唱歌的小黄鹂
春天在哪里呀? 春天在哪里呀?
春天在那青翠的山林里 这里有红花呀, 这里有绿草
还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在青翠的山林里, 还有那会唱歌的小黄鹂
春天在哪里 春天在哪里呀?
春天在那湖水的倒影里 映出红的花呀, 映出绿的草
还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在湖水的倒影里, 还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 ,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在湖水的倒影里, 还有那会唱歌的小黄鹂
春天在哪里呀? 春天在哪里呀?
春天在那青翠的山林里 这里有红花呀, 这里有绿草
还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在青翠的山林里, 还有那会唱歌的小黄鹂
春天在哪里 春天在哪里呀?
春天在那湖水的倒影里 映出红的花呀, 映出绿的草
还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在湖水的倒影里, 还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 ,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在湖水的倒影里, 还有那会唱歌的小黄鹂
春天在哪里呀? 春天在哪里呀?
春天在那青翠的山林里 这里有红花呀, 这里有绿草
还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在青翠的山林里, 还有那会唱歌的小黄鹂
春天在哪里 春天在哪里呀?
春天在那湖水的倒影里 映出红的花呀, 映出绿的草
还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在湖水的倒影里, 还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 ,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在湖水的倒影里, 还有那会唱歌的小黄鹂
春天在哪里呀? 春天在哪里呀?
春天在那青翠的山林里 这里有红花呀, 这里有绿草
还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在青翠的山林里, 还有那会唱歌的小黄鹂
春天在哪里 春天在哪里呀?
春天在那湖水的倒影里 映出红的花呀, 映出绿的草
还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在湖水的倒影里, 还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 ,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在湖水的倒影里, 还有那会唱歌的小黄鹂
春天在哪里呀? 春天在哪里呀?
春天在那青翠的山林里 这里有红花呀, 这里有绿草
还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在青翠的山林里, 还有那会唱歌的小黄鹂
春天在哪里 春天在哪里呀?
春天在那湖水的倒影里 映出红的花呀, 映出绿的草
还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在湖水的倒影里, 还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 ,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在湖水的倒影里, 还有那会唱歌的小黄鹂
篇二：我是蓝天上飞翔的白鸽
我是蓝天上飞翔的白鸽
我是蓝天上飞翔的白鸽，雪花般的翅膀在金色的阳光下闪烁。 我是蓝天上飞翔的白鸽，飞过青山和那绿波荡漾的小河。 播下和平的种子，撒下友谊的花朵。
要让全世界的小朋友，像我一样快乐。
跳起团结的舞蹈，唱起友爱的欢歌。
我是蓝天上飞翔的白鸽，我爱没有黑烟的城市，林带环绕的村落。 我爱铺着绿毯的大地和清澈见底的小河。
我爱黄皮肤黑皮肤白皮肤的小妹妹、小姐姐，
我爱金头发黑头发红头发的小弟弟小哥哥。
我爱教室里的朗读，操场上的奔跑，山谷里的篝火。
我爱自由自在的笑语，无拘无束的交往，快快乐乐的生活。 生活并不总是轻轻松松，也不总是鲜花朵朵。
蓝天上曾有过风如刀，雨如剑。
飞行中遇到过雾如山，云如墨。
这一切，阻挡不住和平的信使，友谊的使者。
当迎来又一轮灿烂的红日，晴空里就又想起我的歌。
我是蓝天上飞翔的白鸽。
篇三：欣赏《我和你》
我和你
教学目的：
1.听赏《运动员进行曲》，感受雄壮有力的乐曲风格。
2.让学生在音乐中回顾奥运会的精彩瞬间，感受奥运的人文精神。
3.引导学生理解《我和你》的内在情感和深层意义，并有感情的演唱歌曲。
教学重点：
学唱歌曲《我和你》。
教学难点：
理解《我和你》的内在情感和深层意义，并有感情的演唱歌曲。
教学准备：多媒体课件、电子琴
教学过程：
一、组织教学：
1．师生互动，歌声问好
2．师生律动，进入情境。
播放《运动员进行曲》，随乐段的变化进行不同的律动变化。
（设计意图：通过师生互动问好和共同参与的律动活动，拉近师生之间的距离，吸引学生积极参与，营造良好的音乐课堂氛围。）
二、听赏《运动员进行曲》
1.交流初听感受
师：你听过这首乐曲吗？什么时候听过？那你们知道这首乐曲的名字吗？我们现在就来简单了解一下这首乐曲。
2．介绍乐曲，引导学生了解乐曲拍号和情
绪。
师：通过刚才的律动，你觉得这首乐曲是几几拍的呢？（师哼唱划拍）
那这首乐曲给你的感受是什么呢？是欢快活泼？优美抒情?还是雄壮有力？
3. 观看视频，深入体会乐曲雄壮有力的风格。
（设计意图：通过《运动员进行曲》的律动，引出这首乐曲的听赏，在师生交流互动中，让学生感受乐曲雄壮有力的风格，进入运动会的比赛情境，从而为下一步教学做铺垫。）
三、学习歌曲《我和你》
1.导入课题
a.师生交流，了解奥运知识。
b.播放课件，回顾奥运场景。
2．初听歌曲
a.播放视频，欣赏《我和你》表演。 b.用lu轻声哼唱
3.教师范唱 学生随节拍简单律动
4.学习旋律
a.“找朋友”游戏
听辨找出相同旋律和相似旋律
b.视唱歌谱
5.学唱歌曲
a.学生自主演唱第一段中文歌词，教师纠错指导。
b.教师带唱第二段英文歌词，纠正单词发音。
6.表现歌曲
a.情感体验，用歌声表达歌曲的内在激情。 b.多种形式演唱歌曲，在学生演唱和自我评
价中深入体会歌曲情感。
（设计意图：在师生交流和回顾奥运开幕现场的活动中，了解奥运知识，进入歌曲情境。把学生的发声练习和听赏歌曲以及学唱歌谱设计为生动有趣的活动，让学生在潜移默化中学会歌曲，并在演唱中表达歌曲蕴含的激情。）
四、小结课堂，情感升华。
我和你，无论肤色，无论种族，我们同住一个地球，同享一片蓝天，因为我们拥有同样的希望和梦想。就让我们在《我和你》的天籁之声中结束今天的学习吧！
篇四：2014三年级信息技术下册 我让飞机上蓝天教案 华中师大版
我让飞机上蓝天
一．教学目标：
1．在画图程序中，会使用“移动”功能。
2．在画图程序中，会使用“复制”功能。
二．教学重难点：
能使用“移动”、“复制”等功能画出有趣的图。
三．教学课时：一课时
四．教学准备：多媒体教室、windows图画软件。
师生双边教学
活动预设 预设修改生成记录
1．导入新课：
我们学过画图软件，今天我们将把飞机送上天空。
2．新授：
⑴提问：怎样把飞机送上天空呢？
⑵做一做：（教师示范）
A启动windows“画图”程序。
开始——程序——附件——画图
选取工具栏中的“选定”工具
B将光标指向飞机的左上角。
C按下鼠标左键向右下角拖动，出现一个规则的虚线框。
D光标指向虚线框中间，拖动飞机到画布上方
⑶试一试（学生操作）
⑷提问：怎样让飞机遍布天空呢？
把某架飞机定义为图块后，将鼠标的光标指向图块中的任一位置按住CTRL键不放，然后拖动鼠标。观察一下，屏幕上会有什么变化？ 3．课堂小结：
谈谈在学习和操作过程中的新发现？
六．课后实践：
1. 在短时间内画出好多小人
2. 把搁浅的海豚送回大海
3. 把一只顶球的海豚，变成多只顶球的海豚
1
篇五：《我和你》音乐教案
《我和你》音乐教案
教材分析：
《我和你》是具有博爱精神的歌曲，为2008年第29届北京奥运会主题曲，词曲作者为奥运会开模式音乐总监陈其钢。在第29届奥运会开模式上，由我国著名歌手刘欢和英国著名歌手沙拉·布莱曼共同担纲演唱。歌曲《我和你》一改以往大多数奥运主题歌曲的激情昂扬，突出了柔和和宁静的情感，体现了中国人民谦逊、温和的性格特点，以及用热情宽广的胸怀欢迎世界各国人民的真诚愿望。教材中歌曲为二声部合唱，使歌曲音响丰满立体，更具表现力。
学情分析：
七年级学生识谱能力较差，对于两个或以上的声部的音乐作品较为陌生，在他们以前的课堂教学中比较少触及，也有很多音乐教师在课堂中选择避开二声部教学，因为对学生的音乐素养要求较高，不太好上；其次，他们从小学到初一的音乐学习过程中，也曾听过不少英文歌曲，但是要演唱英文歌曲还是有一定的难度。本课我以八年级歌曲“音乐与人的情感世界”爱的主题博爱《我和你》中文演唱入手，引导学生感受动听的奥运主题曲，获得情感体验作为铺垫，再通过两个声部的学习，唱好二声部合唱，这是未来课堂音乐教学的重点方向，布置作业自学英文歌词。希望通过学习，能培养学生自学和合作意识，提升学生的音乐素养。
教学目标：
1、让学生在音乐中回顾奥运会的精彩瞬间，感受“我和你心连心，永远一家人”的博爱之情和奥运的人文精神。
2、通过学唱北京奥运会主题曲《我和你》，掌握歌曲的两个声部的合唱，能用清晰、圆润的声音演唱歌曲。
3、唱好歌曲《我和你》以及歌曲两个声部的合唱，并有感情地演唱。 教学重点：理解《我和你》的内在情感和深层意义，并有感情的演唱歌曲。 教学难点：学唱歌曲《我和你》，并能掌握歌曲的两个声部合唱。 教学准备：多媒体课件、钢琴等。
学 时：1课时（40分钟）
教学过程：
一、导入
1、听1988年汉城奥运会主题曲《Hand in Hand》，学生走进课堂，组织课堂。
2、观看北京奥运的实况图片，重温2008年北京奥运会盛况。
【设计意图】让学生感受奥运的人文精神，为学唱歌曲《我和你》并准确把握它的思想情感奠定基础。
二、新课学习
1、发声练习
1 — 3 — | 5 — 3 — | 1 — — — ||
Wu wu wu wu wu | | | 1 — ||
Ma ma ma
2、学唱第一声部。
根据实际情况，让学生随钢琴学唱第一声部，并选择用中文进行演唱。
（1）初听歌曲，欣赏视频《我和你》表演。
（2）歌曲简介，了解作者和歌手。
（3）学唱主旋律，注意把握音准、节奏和时值，把握歌曲连贯、流畅和柔和的音乐特点。
（4） 学唱歌词。
3、学唱第二声部。
（1）借助琴声，全体同学击拍学唱第二声部旋律，用“la”轻声哼唱，关注音准、节奏、力度和速度。
（2）学唱歌词。
4、两个声部的配合
在全体学生唱熟第一、二声部的基础上，将学生分成两部分，协助其进行两个声部的练习，注意声部的协调和歌曲的情感表达。
（1）击拍，进行两个声部旋律的配合。
（2）击拍，进行两个声部的歌词配合。
【设计意图】通过发声训练，学生能够把口腔打开，为歌曲的演唱能够一个积极兴奋的状态，用“la”哼唱旋律，使得歌唱气息要连贯、通顺。分声部的学习，能让学生能更好地唱好第二声部，并能体验到通过合作唱好二声部合唱的成功喜悦。
三、完整演唱
在钢琴伴奏下，学生用中文演唱全曲，注意声音的清澈透明，富有感染力，并在两个声部演唱时重视音色统一，平衡和谐。
【设计意图】音乐以体验为核心，表达是最好的体验方式，让学生再次完整演唱，加深同学们对歌曲的表达和情感的升华。
四、拓展
1、尝试用三拍子演唱《我和你》，并与四拍子对比。
三拍子：欢快活跃，活泼生动，富于跳跃性和流动感；
四拍子：平稳质朴，连贯流畅，更具抒情性和歌唱性；
2、欣赏2000年悉尼奥运会主题曲《The Flame》
【设计意图】感受音乐节奏变化而导致的音乐风格变化，感受以往奥运会主题曲的激情昂扬，突出本课的柔和宁静，拓宽学生对奥运主题歌曲的知识面。
五、布置作业
自学唱好《我和你》英文部分，并在下一节音乐课堂上全班演唱展示。 课堂小结：
我和你，无论肤色，无论种族，我们同住一个地球，同享一片蓝天，因为我们拥有同样的希望和梦想。就让我们在《我和你》的天籁之声中结束今天的学习吧！
字数作文