反恐演习的文章

篇一：东车小学防暴反恐演练方案

东车小学防暴反恐演练方案

一、时间：2015年9月2日星期三下午4点30分

二、地点：东车小学校园内

三、参加对象：东车小学全体师生

四、指导思想

为了确保在发生暴力威胁到全体师生生命安全的紧急情况下，全校师生能安全、快速地进行疏散撤离并进行自救，特制定本方案，并进行实际演练，以增强师生的安全意识，提高全体师生的自护自救技能。

五、演练范围

适用于发生东车小学校园内的突发应急事件。演练时间控制在6分钟左右。

六、组织机构与职责

1.总指挥：贾子征。负责校园应急演练工作的总策划、总指挥。

2.副总指挥：李安峰。配合总指挥部署、落实、督促校园应急演练的相应的指挥工作。

3.现场指挥李安峰。负责应急演练的具体实施和协调。

4.参与人员：校行政成员及全体班主任、科任老师。负责应急演练的各项分工和实施。

七、具体分工

1.疏散引导组

组长：*； 副组长：*。组员：班主任或科任教师。发生防暴、洪水、地震等应急事件时，组长副组长立即按照总指挥的指示，组织组员到现场负责疏散学生到安全的地带。

2.通信联络组

组长：*；副组长：*、各年级组长。发生防暴、洪水、地震等应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场，了解情况，同时向“110”、主管部门以及相关部门领导报告，传达事故情况，保证通信联络快捷而准确。

3.现场防暴组

组长：*。成员：全体保安员、非班主任、非级组长的男老师。发生暴力时，组长、副组长立即负责组织和带领全组教师赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时实行正当防卫行为，极力控制施暴者远离学生，不再伤害学生。

4.现场救护组

组长：*；副组长：*；成员：*和生活老师。发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场临时救治，对重伤学生及时求助120救急电话，及时送往就进医院。

5.心理辅导组

组长：*；副组长：*；成员：*以及其它心理老师。发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场，做好学生心理辅导工作，安抚好学生。

6.后勤服务组

组长：*；副组长：*成员：厨房、卫生工作人员。发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员做好后勤、卫生基本保障相关工作。

防暴演练

㈠、紧急警报：学校发现暴力倾向时，由值班保安立即启动警报系统报警，并立即向学校领导报警；在校园内，除保安按照校门口报警方式外，学校应立即启动广播系统紧急向全校师生发出警报。 ㈡、校园暴力处理程序及措施

1.发现校园暴力者的应急程序及措施

（1）.如果教师发现歹徒正要在校内向学生施暴时，教师应立即向前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告总指挥或学校领导。

（2）.如果学生发现歹徒正要在校内施暴时，学生应该立刻朝着歹徒跑的方向逆向迅速跑向安全的地方，并大声呼救，听到呼救的同学要尽快跑向课室或办公室等有老师在的庇护场所，注意听从在场老师的安排。听到呼救的老师应该要注意保护学生，并尽一切可能阻止施暴行为发生，想办法将情况立刻报告给总指挥或学校领导。

（3）.总指挥或学校领导接到报告后，迅速赶往现场，同时一边及时通知联络组长负责通知和报告，一边召集最近的教师（特别是男教师）赶赴事发现场，阻止施暴者施暴。

2．发生暴力事件时，任课教师在班级组织好学生，关好门窗，不要

乱动，保持警惕，做好自我保护。

㈢、演练过程

1，两名歹徒在学校门口滋事，保安劝阻不听，保安报警，报警持续60秒，歹徒乘保安不备，从身上拔出尖刀冲进校园。保安按响全校警报，并打电话报告邓倩梨主任，邓倩梨主任迅速通过学校广播反复提醒师生注意自我保护。

2，保安和接到报警快速赶到的派出所干警迅速合力制服了其中一名歹徒。

3，另一名歹徒冲向学校运动场上上体育课的师生，企图施暴，这时保安、民警继续追赶歹徒，听到报警的学校防暴队的老师也冲出办公室一起追赶歹徒。

4，操场上三名体育老师迅速组织学生疏散到学校体育馆二楼，一名老师继续保护学生，另外两名老师合力上前与歹徒周旋，成功阻止了歹徒向上体育课的学生施暴。歹徒继续窜往教学楼方向，很快就跑不见了。

5，听到报警后没有在班的班主任老师立即放下手头工作，拿上防暴警棍，迅速冲向自己的班级保护学生。班主任到班后，防暴老师组织好学生自我保护后，也冲出教室寻找阻止歹徒施暴。级组长注意保护本年级师生安全。

6，一部分防暴老师已守在各栋楼的楼梯口，一部分在寻找歹徒。 7，在课室的老师，组织同学关好门窗，顶好教室的前后门，手里拿着扫把、拖把等自卫工具严阵以待。

8，在室外的学生听到报警后，迅速向朝着歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地方，此时同学们要注意听从老师的指挥，不要混乱。 9，最后保安、学校防暴老师和派出所民警在B区前将试图从A区窜出去攻击正在上课的B区师生的歹徒制服，并押上警车！

10，歹徒已抓获，危险解除，黄春燕老师给大家做心理安抚。心理安抚后恢复正常上课。

㈣、注意事项

1. 同学们要注意听从老师的安排。

2. 各行动小组要迅速到位，保护好学生的生命安全。

3. 紧急时要勇于与歹徒格斗（就近的老师进行联防，并拿起能找到的工具作武器），并坚持协助警方阻止暴力行为的最后实施。

4. 以最快的速度把伤员就近送往区级以上医院抢救，并通知家长或家属。

录像摄影：*

通讯报道：*

篇二：铁二院小学反恐防暴演练方案

铁二院小学反恐防暴演练方案

为切实加强反恐防暴工作，提高全体师生的防范意识，结合学校实际，组织全体教师学生进行一次反恐防暴演习，特制定本演练方案。具体方案如下：

一、演习时间：2014年3月20日

二、演习地点：教学大楼

三、演习目的

（1）通过演练，使全体教职员工进一步了解应对非法侵入事件的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力。

（2）了解紧急事件疏散和救援的程序，提高疏散系统的快速反应能力。

（3）提高学校应急小组在反恐反暴工作中的组织领导和处理应对能力，提高指挥系统的指挥应变能力。

（4）提高各部门应急事件中相互协助相互协调能力；

（5）培训和历练警卫以及各部门安全组织疏散，外来人员辨认，反破坏反渗透的能力；

（6）增强和提高师生更好地掌握政治敏锐力和安全警惕心，从而做好反恐防暴工作。

（7）通过演练，使全体教职员工树立确保学生不受伤害的观念，激发教职员工临危不惧的大无畏精神。

四、组织部门：德育部门和后勤总务处

1、组织机构

总指挥： 唐建校长

指 挥： 王志宏副校长

工作人员：（全体行政领导、后勤工作人员、值日教师，总务处人员）

疏散指挥组： 行政人员

秩序护导组： 科任老师及任课教师

场地队列导引组： 体育教师

紧急救护组：保健教师

后勤保障组： 总务处

广播组： 辅导员

2、工作人员安排：

现场总指挥： 负责演习工作的组织和现场指挥，监管演习工作的全过程，并发布命令。

现场副总指挥： 协助总指挥的工作、协调各单位人员的调配，监管各小组工作，保证演习工作的顺利进行。）

宣传组： 负责宣传本次演习活动的意义及注意事项，强调纪律要求。）

信号组： 负责报警广播控制

周旋劝说组： 副校长。与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯。参与交涉，劝说罪犯终止行为。 （负责疏散各楼层学生，清点学生人数）

搜救组： 指派保安在指定位置待命，接到总指挥命令后立即奔扑现场，同时检查各楼层有无被困人员，对受伤人员进行抢救。）

救护组：保健教师（发生险情时迅速携带急救器材及药品赶到现场，实施救治并联络医院救护车来抢救）保安员配合运送伤员。

后勤组：总务处指派人员准备模拟演习的物质、物品。

保卫组：保安负责维持集结地点学生的秩序和安全，防止拥挤踩踏事件发生。

警戒小组： 负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入

五、演习模拟场景

1．本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。

2．模拟场景：

1）作案动机：一青年男子因发生经济纠纷，仇视社会，以闯入校园，绑架学生，炸毁学校，报复和危害社会。

2）作案类型：因经济纠纷而引发的恶性行动。

3）事件发生的主要情节：

某天上午10点30分，某班级正上体育课。这时，一青年男子情绪激动，欲闯进校园，保安、后勤教师极力阻止。青年男子突然拔出尖刀，刺伤教师，并迅速闯入校园，学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组等8个应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，制服了犯罪青年男子。

3．启动应急指挥系统。

1）保安设法牵制青年男子，操场上课班级老师命令本班级学生立刻回教室，关闭好门窗，不许出声，然后闻讯人员迅速通知指挥调度组或前去报告校长；

2）校长立即拨打电话报警后，电话并电话通知保卫负责人文汉成，并通知联络员秦兴兰广播部署封锁大门，全校各班立刻关紧门窗，就地躲避，然后派保安展开搜救和现场维护；同时全面启动学校应急程序，各工作小组在最快的时间内就位应急处理。

3）报警联络组第一时间迅速报警，同时报上级有关部门。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。尽量通知外部人员，争取援助。

4）周旋劝说组人员就近取用防身物件，立即赶到现场，积极与青年男子交涉、周旋，尽量拖延时间等待警方支援。当事态恶化时，临危不惧，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。

5）人员疏散组第一时间紧急疏散学生，按预定路线，争取以最短时间将学生转移至安全地带，在疏散过程中尽量将恐慌、声响等降低到最低限度。

6）同时物品转移组分别将学校的危险物品及贵重物品等通过预定通道紧急转移，确保学校财物的安全。

7）医务救护组紧急处理受伤老师，尽力将伤情控制在最低限度。物品转移组配合警方行动，妥善处理善后工作。尽快通知当事家长，请其火速赶到现场。

8）宣传协调组做好学生、家长及周边人员的稳定工作，避免不必要的恐慌。配合警方做好各方面的协调工作。

9）应急机动组全面做好应急准备，根据指挥组随时增援其他各组。

10）警方赶到后，学校各工作小组配合行动。

11）抓住罪犯，行动结束，总结经验。

六、应急预案实施要求

1、全面启动应急工作，各条线在最快的时间内就位操作。

2、尽快通知当事学生家长，请其火速赶到现场。

3、应急工作做到忙而不慌，一切以孩子安全为重点。

4、应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。

5、配合警方行动，妥善处理善后工作。

铁二院小学

2014年3月

篇三：国际反恐

国际反恐形势分析

二战以来，国际恐怖主义活动日益猖獗，恐怖组织和个人使用暴力或其他毁灭性手段，严重危害了广大人民群众的生命财产安全，造成了社会的极度恐慌，加剧了世界局势的动荡。“9.11”事件以来，在国际社会反恐斗争的强大压力下，恐怖活动开始呈现出一些新的发展趋势，如高科技化、松散化、意识形态化、本土化、年轻化等。为应对国际恐怖主义的新发展，国际社会也加强了反恐领域的合作。各国尽管所受威胁程度不尽相同，但均意识到恐怖主义是国际公害，必须联手对其进行打击。联合国安理会通过了1373号等多项有关反恐的决议，并成立 了负责监督决议执行情况的“反恐怖委员会”。亚太经合组织、上海合作组织、东盟、独联体、欧盟、美洲国家组织等地区性组织，都已经把反恐作为一项重要合作内容。虽然近几年国际反恐斗争取得了积极进展，但国际形势中的不稳定、不确定因素明显增加，反恐形势还很严峻。

一、国际恐怖主义

恐怖主义作为人类冲突的一种表现形式，有着悠久的历史，可以追溯到古希腊和罗马时期。中国古代的荆轲刺秦王，古罗马的凯撒大帝遇刺都是历史上著名的恐怖事件。因涉及到各国政治、经济、文化、种族、宗教、道德等因素，虽然对恐怖主义的具体定义在学术、国内立法和国际公法角度不尽相同，但都不约而同地指出了恐怖主义的政治目的、暴力性、后果的严重危害性等。国际恐怖主义是恐怖主义发展的更高级形式，指的是国际社会中某些组织或个人为达到某些政治目的或是为了改变某一政治进程而采取的诸如暗杀、绑架、袭击、劫机、扣押人质等恐怖活动。

国际恐怖主义

二、国际恐怖主义的发展趋势

1、基地组织对美国的威胁将受到一定挤压

“9.11”之后，美国采取将对手限制于本土之外的策略，不给基地组织任何机会。通过长期不懈的追踪来努力化解一次次袭击，迫使恐怖头目疲于躲藏而无力开展袭击，到目前为止美国的策略是成功的。美国本土还没有发生一起恐怖袭击，基地组织的活动被限制在中东和南亚地区。如果美国继续坚持这一策略，恐怖主义将很难对美国造成大的影响。

2、中东、中亚地区将面临更大、更多的恐怖威胁

本.拉登被击毙，未必会减少基地组织以及其他恐怖主义组织对世界和平的威胁，相反，甚至会激起更广泛的反美情绪，可能会引起基地组织的报复。当然，报复时间未必马上兑现，极有可能出现在风平浪静的时候。

3、恐怖主义对中国的影响值得关注

美国华盛顿季刊曾经发表评论文章称，基地组织对中国崛起的警惕不亚于西方。基地组织的圣战思想家对中国事务也非常感兴趣，他们担心像基地组织这样的跨国战斗集体如何适应新的世界格局，尤其是对待敢与美国叫板的中国。如今，中国在应当某些全球性问题时已经走在了前列，譬如打击东非海盗活动。“9.11”事件后，基地组织已经将中国的一些行为试做对其的严重冒犯。

三、当前国际社会的反恐实践

目前，全球已有60%的国家成立了反恐怖部队。世界各国，特别是主要大国之间，2002年在安全问题上达成了更广泛的共识，各国间的双边、多边和区域性反恐合作得到加强。上海合作组织成员国签署了《关于地区反恐怖机构协定》，决定在吉尔吉斯斯坦首都比什凯克建立常设地区反恐怖机构，加强安全领域的合

作；亚太经合组织第十次领导人非正式会议发表《领导人反恐声明》，并承诺打击恐怖主义的融资活动；欧盟和俄罗斯首脑会议表示将继续打击各种形式的恐怖主义；东盟首脑会议将反恐列入重要议程，并决定在吉隆坡建立反恐中心。 与此同时，各国还加强了反恐军事合作。2002年以来，美国与菲律宾、泰国、新加坡等东南亚国家频繁举行联合反恐军事演习 俄罗斯与独联体集体安全组织成员国也多次举行反恐军事演习 中国和吉尔吉斯斯坦举行了首次上海合作组织框架内的联合军事演习。

1、“三角洲”—美国反恐部队

“三角洲”特种部队是美军反恐怖的主要力量，现编有两个中队，中队下辖若干小队，每个小队16人。“三角洲”特种部队专门演练反恐怖战法，制定封锁、隔离、搜索、伏击等战术手段，并加强了情报侦察、监视、审讯力量以及各种特种器材的建设。1982年，该部队为意大利特种部队营救被恐怖组织“红色旅”绑架的美国多齐尔将军的行动提供了技术帮助；1987年，该部队协助联邦调查局抓获了1985年参与劫持美国环航客机事件的恐怖分子；还参加了1984年洛杉机奥运会和1988年西方七国首脑会议的安全保卫行动。

2、其他国家的反恐举措

英国反恐怖的主要机构是内务部的各警察局，并增派秘密保安局承担反恐任务；重视加强国际合作，颁布了特种部队反恐怖主义行动条例，出台了新的反恐怖主义法。法国近卫军一直是反恐怖的主角，其有两支国民警察队，即国民警察部队和国民宪兵部队，并配有反暴装备、轻型坦克和直升飞机。1999年9月16日，普京签署了俄联邦政府关于反恐怖主义措施和决定，以内务部和军队为主，重点扶持“阿尔法”特种部队，打击车臣及其他国际恐怖组织。意大利倡导建立反恐怖国际联盟，并在2001年众院通过了反恐怖主义法，强调打击“新恐怖主义”，依靠CIS特别行动勤务组打击恐怖势力。日本加强警力应对1995年来频发的恐怖事件，拥有反恐怖特种奇袭部队，同时修改和完善相关法律。

作为一个热爱和平、维护和平的负责任大国，中国一贯坚持反对一切形式的恐怖主义的原则立场，进一步加大了参与国际反恐合作的力度。中国政府认为，反恐应遵循国际法和国际关系的基本准则，发挥联合国的主导作用。在双边和多边反恐合作上，中美建立了长期反恐合作机制，中俄成立了反恐工作组。中国还与巴基斯坦、印度建立了反恐合作机制，并与英国、法国、德国等就反恐问题进行磋商。中国的立场和努力受到了国际社会的高度赞赏。

四、国际反恐未来之路

1、促进世界经济复苏，推动各国共同发展。解决好目前突出的发展问题，特别是发展中国家发展不足的问题，有利于遏制恐怖极端思想蔓延

2、维护国际各地区稳定，和平解决地区争端。各国应努力实现国际关系民主化，坚持通过对话和协商，以和平方式解决国际地区争端，实现经济发展和人民安居乐业，杜绝恐怖主义滋生

3、深化国际反恐合作，实现共同安全。各国应本着互信互利、平等协作的原则，进一步加强在反恐领域的合作与对话，继续支持联合国在国际反恐斗争中发挥核心作用。

在国际社会的共同努力下，反恐斗争取得了积极进展。但同时应当看到，反恐是一项长期而复杂的斗争。打击恐怖主义成功与否，重要条件之一是能否消除滋生恐怖主义的根源。国际恐怖活动复杂多变，反恐斗争难度很大。然而，和平与发展的时代主题没有改变，各国人民追求美好生活的愿望没有改变，因此国际社

会将会进一步加强反恐合作，为解决全球安全面临的新问题、新挑战而不懈努力。

篇四：阿城镇中心小学反恐防暴演练方案

阿城镇中心小学反恐防应急预案

指导思想：

为有效预防校园暴力事件的发生，及时处置危及师生安全的各类恶性事件，有效地控制事态的扩大，切实保障广大师生生命与国家财产的安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本预案。

组织：

总指挥 周脉玉

指挥 汤广辉

1、报警。

（1） 在场的教师应大声呼救。（小朋友不要慌张，听从老师的指挥撤离事故现场，

不要围观；教师保护好所有学生安排在安全的地方。）

（2） 由学校门卫或在场教师拨打“110”报警电话。（我们阿城镇中心小学，地

处阿城镇岳庄村运河西…………….请火速派警解救。）

2、事故现场劝说。选派（刘保功）应变能力强、口才较好、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。

劝说主要内容：

（1）、大人之间的事情大人之间解决，与孩子无关，不要伤其小孩。

（2）、你这是犯罪行为，必须马上停止现在的行为。

（3）、你有什么要求可以有学校转达的，我们一定帮你转达。有些事我们可以一起坐下来协商。

（4）、武力根本不能解决问题，这样只能伤害自己，伤害你的家人。

3、保护有关对象及全体学生，将保护者护送到安全处。

4、一旦发生伤害事故，立即拨打“120”并以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，通知家长或亲属。

5、将情况速报县教育局。

6、在警方的指导下维持秩序，配合警方调查，作善后处理。

篇五：2记大沙坝九校观看“仁怀市学校反恐防暴演练教育光碟”简报

简 报（第2期）

安全第一，预防为主 ——记大沙坝九校观看“仁怀市学校反恐防暴演练暨创建省级安全文明校园文艺演出”教育光碟

为全面提高应对处置各种突发事件的能力，预防和减少群体性事件及其造成的损害，保障学生的生命财产安全，维护社会学校反恐防暴演练暨创建省级安全文明校园文艺演出”教育光碟。 在观看后，同学们都说用身边人演身边事，用生动活泼的典型案

例，教育我们筑牢“安全第一，预防为主”理念的经验和做法，值得学习。 在当前形势下，强化安全管理，相互学习、交流，借鉴好的经验和做法，全面加强学校安全教育管理，切实维护广大师生生命财产安全和学校安全稳定。

体裁作文