日记,捡废纸,二年级

篇一：二年级日记辅导

所谓日记，就是把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来。

按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到孩子们才二年级，写日记有一定的难度，不想过多地增加孩子们的学习负担，引起厌烦情绪，所以从本周开始要求他们每周写一篇日记。那么我们应怎样指导孩子写日记呢？您可以从日记的格式、内容、要求三个方面入手： 日记的格式：

第一行：X月X日 ( 刚开始写或新的一年开始的第一篇 日记还应写清是哪一年.) 星期X 天气:X (晴、阴、雨、雪、风等)。

第二行：题目（以你所写的“事”为题。题目要求写在这一行的中间。）

第三行：开头空两格写正文。（注意标点符号也要占一格 。）

日记的内容：

1、写自己的所见：把自己看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出其特征，要围绕一个中心去写。

2、写自己所做：记下学校、班级、课余组织的各项活动（如：运动会、科技节等等。）、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动或自己的某些实验（如养花、养动物、或手工小制作）等等，参加一次写一次，写清时间、地点、人物、事情的经过，结果。不需要面面俱到，但一定要抓住要点写。

3、写自己的所想：把自己对某个人、某件事的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等一些进步成长的过程记录下来。也可把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。另外，在读书之后，还可以用简短的几句话写写读书心得。

4、仿写：刚学写日记，很多孩子一开始可能会拿起笔时无话可说，也不知如何去写，这时我常会让他们根据课文的某一段，或某一篇在谋篇布局上很有特点的美文去仿写，既降低了写日记的难度，让孩子们有“杖”可依，又让能他们学会一些简单的、常见的写作方法。

5、摘抄：如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。

6、剪贴：将报刊上自己喜爱的图片、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想。 日记的要求：

1、日记是记你自己的事，所以应用第一人称“我”来写。

2、日记内容要是真实的，不能够编造。

3、写日记时要边写边翻字典、词典或其他参考资料。因为文字本身是严谨的，说得出口的东西不一定写得出来。为严谨起见，至于把握不准的字、词，或偶尔提到的人和事，有时，就得查查资料，核实一下，不要匆忙下笔。

4、要学会做生活中的有心人。时时处处留心身边发生的各种事情，观察事情的发生、经过和结果，观察事物的特点和变化，才能言之有物，写之有序。日记材料其实就在我们身边，如果不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。

5、这学期的日记只要求写一小段话（能力强的孩子可以畅所欲言，咱们上不封顶。）——将所记事、物、想法写具体。（能力强的要求写生动，写形象。）日记书写要工整，语言要通顺，尽量用上自己所学的好词好句，用词要恰当。

怎样指导二年级孩子写日记

教学目的：

1 引导学生初步认识什么是日记，知道把看到的、听到的、想到的记录下来就是日记。 2 了解日记的形式，学习用正确格式写日记。

3 培养学生观察生活、乐于表达的兴趣。

教学过程：

一、导入谈话：

教师：同学们，你们看

（出示几张同学旅游的照片、根据自己生活中发生的事画的图画。）请这些同学介绍照片、图画的内容。

二、了解日记的内容和格式。

1、认识日记。

教师：这些同学是生活的有心人，他们通过照片、图画记录自己生活中的事。生活中，有好多值得记忆的事，用照片、图画不能表现，除此以外，你还有什么其它的办法？

教师：这几位同学们就是用笔把生活中的有趣的事记录下来的，这样的文章，我们叫它日记。你们看，多有意思。（出示几篇同学

写的日记进行点评。）

（激发学生写日记的兴趣）

2、了解日记内容、格式

教师：书上也有一篇日记，快看看，可以写什么？在写时注意什么？读读书上小伙伴是怎样说的？

内容：看到、听到、想到

格式：在日记的第一行要写清楚日期、星期几、天气情况。

（阅读教材中的日记，了解日记的内容与格式。）

三、指导学生共同写一篇日记

1、指导格式

教师：对日记有了初步了解了，下面我们来讨论一篇日记。别忘了第一行先写清什么？

2、指导写日记内容

教学方法：

1) 注意看，你看到了什么？（老师在黑板上画上一个大s）

指名说。

2) 注意听，你听到了什么？（老师说：“今天我们用S

形作画。”）

3）听了老师的话，你有什么想法？4）你能连起来说说吗？

出示：

今天，老师（）。我听见（）。我想（）

教师小结过渡：这几位同学说得非常好，他们认真观察，把自己看到的、听到的、想到的都记下来，他们都是有心人。你能比他们

做得更好吗？

教师放手，让学生运用方法

1）教师：请同学们注意观察，记下自己看到什么、听到什么、想到什么。

2）教师：你们看，在S上加上几笔，就能画成一个葫芦。（教师板画。）怎么样这画漂亮吗？你们谁还能像老师一样用S形作画？

先自己想一想，然后画一画，告诉同学们。

谁说说，你用s形画出了什么？请

3）你能把自己观察到的和想法说一说吗？

4）把整件事说一说。

教师小结：把看到的、听到的、想到的如实地记录下来就是日记。写日记难吗？在写日记时，请大家一定注意按照同学们说的，在

日记的第一行要写清楚日期、星期几、天气情况。

3、指导写日记

教师：生活中，有许多有趣的事，我们动笔记下来，以后翻翻一定会觉得很意思。想一想，除了今天上课发生的事，在家里、上学路上、课间都发生过那些事？给你留下深刻的印象？你看到、听到、想到什么？请你说一说。

教师：你能动笔把刚才说的用几句话写下来吗？日记可长可短，句子通顺就行。注意第一行先要写什么？

结束语：以后，同学们遇到有趣的事，就可以写下来

篇二：二年级日记50字大全

篇一：我的好伙伴

我有一个好伙伴，她的名字叫燕春丽。她比我大一岁，个子居然没有我高，我也觉得我长的挺高的。她的眼睛小小的，经常笑眯眯的，从不生气。学习也不错，她最喜欢穿粉红色的的上衣和黄色的裤子。一年级的时候她一下课就和我玩，是我最知心的朋友。我现在一回想起她那笑眯眯的眼睛我就忍不住笑了。不知道她现在怎么样了。

篇二：开心的下午

今天下午四点半，我和表弟一起去找我们的好朋友董依静和罗文凯一起玩。我们在操场找到了董依静和罗文凯。我们玩了许多游戏，有：过家家、写大字、警察抓小偷等等很多游戏。准备到六点了，我们该回家吃饭了。我们高高兴兴又陆陆续续的回到家中。今天下午真开心！

篇三：新班主任来家访

昨天晚上，我的新班主任王老师来到我家家访。因为我家离学校比较远，所以我和爸爸妈妈都感觉很过意不去，同时也感觉老师真的太辛苦了。告诉你，一开始我还在猜测王老师会不会凶啊？可是，见面以后，我就非常喜欢我的新老师了！当然我也很想念原来的戴老师！

篇四：奶奶来了

今天，爸爸打电话来告诉我一个好消息：“奶奶来了。”我非常高兴。放学后，我急忙回家，一进家门就看见奶奶。我高兴地扑在奶奶身上，说：“奶奶，我已经哭了5天了，都是想你。”“我也想你”，奶奶说。晚上，奶奶给我做了一顿香喷喷的饭菜。可惜奶奶3月14日就要去惠州了，因为她要带叔叔的一对双胞胎宝宝。我真不想奶奶走呀。

篇五：我的小制作

我做过许多小制作，其中我最喜欢做的是一只飞鸟。

做飞鸟的材料很简单，主要用卡纸、剪刀、胶水、彩笔这些用具。先用剪刀剪出飞鸟的身体和头，然后再剪出鸟的翅膀，再用彩笔画出鸟的圆圆地眼睛、尖尖地嘴巴、小小地鼻子。再用胶水把翅膀粘在鸟的身上，然后再往鸟的身上挖开一个小洞，这样飞鸟就可以被随意来回拉动了。就这样一个活灵活现的飞鸟就做成了。我非常喜欢我做得小飞鸟。

小朋友们，你们也快来试试吧！

篇六：我的表姐

我家有一个天真可爱的表姐，她虽然性格暴躁，但是她也有善良的一面。

记得有一次，我和表姐在街上散步时，我和表姐发现一位老爷爷正在弯着身体，对我们说：“求求你们给我一点钱吧，我现在太饿了。”这时，我发现老爷爷的碗里有别人捐给他的钱和一些面包。我的表姐就毫不犹豫的从衣兜里拿出20元。我当时问表姐：“你为什么捐给老爷爷20元呢？”而表姐说：“我们应该多多帮助这些贫困人”我听了眼眶里情不自禁的装满了眼泪。

这就是我的表姐，你们认识她了吗？

篇七：晒太阳

今天下午，爸爸带我到市民广场去玩。不过，爸爸说要先到打字店去办点事。等爸爸办好事，我们就到河西市民广场上，主要是为了让我晒太阳。爸爸妈妈说，因为我这段时间咳嗽，晒下太阳会好些。

今天的太阳太厉害了！不一会儿我就大汗淋漓了。

爸爸见我出汗多，就陪我到一个小商店买了一瓶酸奶喝。在外面晒了一个多小时，我和爸爸就回来了。

篇八：放飞小鸟

有一天，一只小鸟不小心从窝里掉了下来。正好王宁路过这里，他意外地发现这只受伤的小鸟高兴极了，他想让那只小鸟陪他玩，就赶快从家里拿来一个笼子，把小鸟装到了笼子里。这时，一位爷爷走过来对他说：“小鸟在笼子里没有朋友，会很孤独的，如果你是小鸟会不会寂寞伤心呢？”王宁听了爷爷的话惭愧地低下了头，打开笼子把小鸟放了出去，让它在蓝蓝的天空自由地飞翔。

篇九：我没穿校服

今天，我去到校门口才发现，今天要穿西装校服。我们班只有个别同学没有穿。我们没穿的人，都要被老师罚抄书。我很快就抄完了，我想我得到的教训是应该的！

篇十：妈妈的衣橱

今天妈妈买了一个又新又漂亮的衣橱，一下班，爸爸就忙着组装。爸爸先装好铁架，再套上罩子，一个衣橱就算装好了。衣橱共有四层，中间还有一个吊衣杆，可以挂衣服。一装好，妈妈就迫不及待地把她的衣服装进去，屋里顿时整齐了许多。看着妈妈漂亮的衣橱，我多想也有一个呀。

篇十一：跳绳

今天早上，妈妈让我跳300个绳，因为我昨天晚上才跳了60个绳就气喘吁吁。结果，我今天早上只跳了3次，就跳了325个绳。经过这件事，也让我明白了一个常识，那就是：早上的身体总是最精神的，晚上的身体总是最疲惫的。

篇十二：发奖状

今天中午，我们发奖状和奖品。我们都很期待着自己得到什么奖品或奖状，我心里甜滋滋的，正在做我的白日梦呢！老师来了，带着文具盒、笔、日记本、还有橡皮，正在读名发奖状和奖品呢。

读到我的，是书法比赛一等奖，奖品是铅笔和橡皮，还有一张奖状呢。又到我的了，我是去一看是三好学生，奖品是一个文具盒。啊！我心里心跳加速。我的同桌是苏兴寅，他得到优秀少先队员，得到了一本日记本。老师说：“下次三年级还有更大的奖品，大家要努力得到三好学生和优秀班干部，就会得到更大的奖品。

篇十三：我爱我的老师

大家都说：“学生是花，老师是园丁。”妈妈却说：“你们都是老师栽下的果子。”我无法明白妈妈话里的意思，妈妈说只要我在学校里好好学习，等将来有了成绩我就会明白。我的成绩那么好，可是怎么还是不明白呢？我爱我的班主任郑老师，我对妈妈说：“如果我真是果子，我要让郑老师每天都尝到香甜的味道。”

上课时，她运用课外知识结合课文内容，我们既记住了课文的内容，又学到了课本上学不到的知识。郑老师不把学生只当“听众”，她鼓励每个学生读书时都带着“？”去分析，去思考。她还让我们在课堂上质疑问难，也可以给她和书找不是，谁的想法好，她就用奖章作为奖励，激发我们对语文课的兴趣。

她布置给我们的家庭作业也不一般。每天只布置一两个作业，却叫我们买两本练习，有空就做练习，见缝插针。却不直接布置这两本的作业，让我们学会自觉地学习。和初中有个衔接，有个好习惯。

郑老师对待我们的学习是一丝不苟的。早自修时，她督促我们背诵一篇篇的课文，牢记学具卡片上的一个个词组。对于班上成绩不够理想的同学，她就象生怕孩子吃不饱的慈母，利用一切可以利用的时间，能多补进一点是一点。这些，能不使人感动吗？

妈妈看到我上面所写的内容，她又说：“老师在教室里撒下了种籽，能不能收到果子就看做学生的努不努力了！”我突然间明白了妈妈话里的意思，我从心底里更爱我的老师了！

篇十四：新买的T恤衫

今天，我穿着妈妈给我新买的白色T恤衫去上学。在平坦的大路上，太阳公公一直跟着我，让云姑娘藏起来，却把我照得分外鲜亮。 来到了学校里，我就找伙伴们玩了起来。正当我玩得起兴的时候，有些小朋友们大概是嫉妒我帅气吧？突然不知哪里来的一个同学，横冲直撞地冲了过来，我被无辜地推翻在地上。说屁股疼吧，其实都可以忍下来，可我的白T恤变成了黑T恤，这回我急得快要哭了，还害得我后来一直没心情。

等到放学回家，我就把这件事告诉了妈妈，而妈妈却笑着说：“别伤心，我帮你洗一下不就行啦！”洗完后，T恤衫又变白了，我心想：妈妈真好，你真是我的好妈妈！

篇十五：班队活动

今天，我们班班队活动要举行唱歌比赛。老师说：“这节课，我们举行唱歌比赛。可以两人或三人一组合作。”我是三人合作，她们分别是：陈天棋和邓国琳。我们三个人商量着：到底要唱什么歌呢？我们争争闹闹，一开始想唱“蜗牛和黄鹂鸟”的，可后来，想来想去还是换了一首“小鱼篓”。

要开始比赛了，我们很紧张。老师第一个就叫到我们，我大气都不敢出。我们组大胆地上台了，陈天棋和邓国琳还有我，都有一句唱错调了，逗得同学们个个都哈哈大笑起来，有些同学笑得肚子都疼了。我脸都快要像熟透的茄子。老师对我们这组的评价是一个微笑。这代表还可以。我喜欢这次的班队活动，这次唱歌比赛，让我锻炼了胆量。

这真是美好的一天！

篇十六：观察泡茶

今天，妈妈发了一个短信给爸爸，上面写着“红枣3颗，枸杞10颗，桂圆2颗泡水，坚持喝能预防高血压”，爸爸泡了一杯，我也要了一杯，爸爸用开水给我洗了2次，把红枣和枸杞、桂圆一块倒了杯子，再冲上热水。

过了一会功夫，水的颜色就慢慢变黄了，枸杞和红枣浮在水面上，桂圆沉到了水底，在开水中，它们都伸开了自己的懒腰，枸杞和红枣红着脸，桂圆圆圆的，白白的在睡觉，中间是黄黄的水，喝下去世甜甜的，闻起来香喷喷的，惹得我喝了一杯还想要呢。

篇十七：我帮妈妈洗头发

从小到大，一直都是妈妈帮我洗头发。今天是母亲节，我想孝敬一下妈妈。吃过午饭，妈妈准备洗头发，我对妈妈说：“妈妈，我帮你洗吧！”“你行吗？”妈妈半信半疑看着我。“行呀！你就看我的吧！”妈妈看我自信的样子，高兴地答应了。

我拿起淋浴喷头，先调好水温，接着把妈妈的头发全部淋湿，然后滴上几滴洗发露，开始揉搓。泡沫越来越多，不一会儿就把妈妈的黑发全部覆盖住了，哈哈！妈妈看上去就像一个白发苍苍的老奶奶。我正陶醉在这些泡沫之中时，妈妈吩咐道：“快，快冲头发啊！”我一听，连忙拿起喷头对着“泡沫世界”就冲，刷刷刷，泡泡瞬间像一群小孩，顺着“滑滑梯”滑了下去。“要边冲边挠。”妈妈说。我便一手拿喷头，一手挠头发，哎呀！水顺着我的胳膊流，鞋袜也被水溅湿了，真难受！回想以前，妈妈帮我洗头时，我只要有一点儿不舒服，就会大喊大叫，现在终于体会到妈妈的辛苦了，我感到好惭愧，决心以后再也不会那样了。好不容易把头发冲干净了，再用干毛巾擦干，我已经累得腰酸背疼了。

妈妈不住地夸我能干、懂事，脸上露出了幸福的笑容，看到妈妈开心的样子，我的心里甜滋滋的，以后我要多帮妈妈做事，分担一点家务，做一个孝顺的女儿。

篇十八：我的愿望

我一直有一个小小的愿望，就是想养一只小狗。因为我最喜欢小狗了，小狗多么活泼可爱啊，还能照看家门。可是妈妈不让养，还说小狗在家随地大小便太脏了。我听了伤心极了。我多么想有一只小狗啊。

篇十九：我的小组

我是三小的一名学生，我在我们小组里健康的成长、学习，如果你到我们教室会看到黑板上写的课堂大舞台，人人展风采。 我们组的组名叫勇气组，口号是你追我赶，有识有胆。组规是人人发言组员不会问组长，组长不会问老师，

我们组排名第二，我们一定还要继续努力，获得第一。

篇二十：爱护课桌椅

今天，我读了一篇童话，题目是《课桌椅游行》，主要内容是讲教室里的课桌椅为了抗议一些同学对它们的损害，为了得到同学们的爱护，举行了一次游行活动。让同学们在大庭广众下，领回自己的桌椅。通过这次活动，使那些损坏课桌椅的同学认识到了自己的错误，并且改正了错误。

通过学习，我认识到学校里的课桌椅是属于学校的，也是属于我自己的，因为我一上课它就陪伴着我，让我认真地学习，进步的更快，我要好好爱护自己的桌椅。篇二十一：聪明的小兔

在大森林里有很多小动物，他们都有自己想做的事。可是，只有小兔不知道该干什么。

篇三：班主任日记

一次家长会

2010年的9月15日

昨天周二，是本学期的第一次家长会，家长们满怀激情，满怀希望来到我们这个“大家庭”，晚上６：00，家长全已到齐，我邀请几位家长，有的发本子，有的负责签名，有的负责发告家长书，还有的坐在座位上静观一切，好几位胆大的家长在教室里欣赏我们教室的阵地布置，都在说，教室好像变了??

我询问了个别家长孩子传达给他的话，其实在侧面告诉家长，如何做孩子正面的积极向上的镜子！从报告厅回来，副班先做自我介绍，并传达了本学期数学的侧重点。我呢，专讲跟班级和孩子有关的事项，多数都是一些细节问题。讲话前，我做了一个小测试：放学前，要求孩子们一回家把一张拼音练习纸认真读上五遍，然后签上名，让妈妈带回来，放到课桌上。就这么一件看似简单的事，其实蕴含着很多细节。结果全班只有三个家长手上拿的是符合要求。我很意外，对家长朋友说，今天我的实验很“成功”，因为你们手上的纸是最好的见证。家长们的脸色很复杂：惊讶的，不好意思的，高兴的，严肃的??从这一小小的实验，我开始进入了正题，问：各位家长朋友，你们觉得今天的问题在哪？此时，家长们都很严肃。是啊！为何只有这三位孩子是正确的呢？别的孩子能正确达到老师要求，而自家的孩子为何不能做到，有的走到家，根本连提都没提，更别说读练习纸。越是在谁都想不到的时候，这时的试验是最成功的，这就反应了家长的重视度，孩子的专心程度以及孩子的学习习惯。说实在，孩子在家的学习习惯，完全跟家长密不可分。小小的一项调查，就让家长为自己的失策而不好意思，也一定会引起他们内心的深思！

家长会该讲的只说了一小部分，还有很多都来不及说，因为此时

已经８：３０了，我示意家长们可以离开了，但很多家长似乎没听见我的提示。小部分散去了，大部分有的几个家长一起谈感受，有的渐渐向讲台靠近。到９：１０，我又一次示意家长回家，但教室里还有１０来个，还开心地，兴奋地说着自己这几天孩子的进步，在他们的眼里，自家的孩子是最棒的。等我开始关窗时，竟然听到有家长说，一楼的大门关了。这时才去关注手机，已９：３５。我们被锁在大门里面了，后来，从新大楼绕了出来，在路上还继续谈论着孩子的事。回家已整１０点，这是我经历的第一次最晚的家长会。我相信家长的心是和我凝聚在一起的，我倍感信心。

那一天，正是出操的时间，我们来到操场。这时，贝昕逾轻声对我说，肚子有点难受。我一拉她穿的裤子，觉得裤腰比较紧，把腰勒紧了，可能会造成精神紧张，导致难受。因为是初秋，我让她回到教室。大约过了几分钟，我发现孩子的脸色显得廖白，赶紧让孩子趴在桌子上，并在一边观察着。接着又打电话联系其外婆，可是外婆电话又不通，只能自己带孩子去看病。刚放下电话，孩子就忍不住呕吐，

我连纸篓都来不及拿，全吐在我的手上，衣服上。此时，感觉自己也要呕吐，自己有严重的咽炎，看到牙膏都想呕吐。今天，见到此类情景，我赶紧忍住，不去看脏物。紧接着，慌里慌张地清理残局。滑溜溜的手，粘粘的毛巾，还有孩子们害怕似的躲在一边??这一切，对于班主任来说，实在是小菜一碟！但，让我感叹的是：作为班主任，在班中孩子生病的时刻，虽然得拥有敏锐的观察，但，当孩子真正生病的时候，班主任光有体贴学生的心，远远不够！如何做到科学地对待孩子的病情，如何在家长来前，妥善地处理，不要求有医生的本领，但至少得有一定的医学知识，这样，在突发事件中，完全可以有镇定自如的心态。

对于这些留守儿童，父母外出打工也有弊有利：父母布在身边的孩子自理能力一般比较强，父母不在家里，遇事可以自己解决，学会为人处事与朋友交往；遇到困难能自己解决。当然也有很大的坏处：

1.遇事没有可以诉说的地方，心里的话跟父母说不上，心里很难过，毕竟只有父母才能懂孩子的内心。有苦无处诉说，有心事和受气也无处说，孩子遇到困难无处求助；2.大了父母和孩子间的距离；长期见不到面，感情疏远，没有人照顾；3不能和父母在一起，不能和父母共享快乐或者悲伤；不能与父母共享自己开心的事情以及自己的新发现；不能与父母共享自己成功的喜悦，例如说好成绩、得到老师的表扬等；也不能向父母倾诉自己失利时的痛苦；4、生病没有人照顾，吃饭吃不好，和别人在一起不自由。

对于这些留守儿童，我觉得父母或班主任一定要做到以下几点：

1、 常怀爱心，多想学生（孩子）；2、加强教育交流，多和孩子交流或打电话问候；3、把握情况，多观察多反思。

请留步，却不见影子

10月23日中午

今天中午，有好些孩子没有完成上午的订正作业，看时间已到放午学的时间。怎么办，生气时说过要完成后再回家的承诺又成空。排好队伍后，孩子们开始出发了。我尾随在后，这时看到队伍后面的袁志豪在边跳边走路，心想：这孩子怎么又是那样不听话？我大声喊着：“***，请停一停，暂且这里等我。”我让他在操场的一角等我，原本想等把大部队陪出校门后再回头处理此事，准备教育一番。可是，等我快步回头来到那里时，竟然发现，孩子不在指定处，我想，可能是回教室了吧，但还是没有！心里感到很纳闷！

对待这样的孩子，天天犯错天天在你眼前晃动，你不去理睬他是不可能的事，却理睬他，又觉得总管不好。其实，孩子是比较老实的，只是表现出来的行规常常惹你恼火!

中午回来了，我赶紧问他：结果原来是另一位孩子要求他赶紧回家，那孩子就回家了。对于他来说，谁说的似乎已经不重要。

对牛弹琴，无可奈何！

原因：今天在出操时，因刚上好美术课，地面有许多纸屑，劳动委员张喻要求全体同学先把地面上的废纸捡干净再出操，同学们都在自觉地捡废纸。但，体育委员有意见了，说是出操的时间，再说我们班是第一班出操的班级，应该要快速点，不能影响出操的纪律。两位班干部都很尽职，而班主任刚好去听课了还没回教室，为这事，两位班干部闹了不愉快。事后，班长向老师汇报了情况。

为这事，我召开了班干部会议。在会中，又了解了事情的经过，没有批评我们，反而大大地夸奖了班干部责任心强，集体荣誉感强。同时,告诉孩子们处理这事情的办法：

1、 班长和副班长在老师不在的情况下，应该把握大局，出面妥善处理此事。班干部在为自己的职责做事时，一定要考虑别人的感受，不要光顾着自己完成任务，也要协调别人的职责。

2、 在出操和卫生相冲突的情况下，应该让大部队先走，卫生委员可以召集几位小岗位监督员进行检查并打扫。

3、 美术课后，地面有纸片，说明大家有随手丢纸屑的坏习惯，需要进行教育，同时开展小组竞赛，以四人小组为小单位，大组长进行检查监督，卫生委员全面监督的方法，一层一层地进行管理，做到地面不丢一张纸。

这事之后，班干部之间很少再有争执，大家都学会了既关心着自己的职责，又协调着别人的工作。真开心，有这么一群负责任的好干部。

篇四：小学生二年级日记集

二 年 四 班

日 记 集

2013年7月15日 星期一 天气晴

放暑假了，妈妈带着我去江苏姨姥家玩儿，今天已经是到江苏的第五天了，明天就要离开了，我想把在江苏的见闻记下来，就起名叫“江苏之行”吧。

我和妈妈、大姨等六人坐了二十七个小时的火车，终于到了江苏。江苏的气温好高呀！下了火车像进了蒸笼一样，听说有37度呢，不过到了屋里却很凉爽，因为江苏家家都有空调。第二天，我们参加了舅舅的婚礼，婚礼上人非常多，很热闹，舅妈穿着雪白的婚纱好漂亮呀！

又过了一天，我们出去游玩了。我们先去了无锡海底世界，里面有各种各样的鱼，五颜六色的真好看！还有海豹和大海龟，我和海龟还合了影。从海底世界出来我们又去了无锡太湖游乐园，进了园区，“哇！”我惊呆了，里面不但人山人海，而且有好多娱乐设施，有刺激的流星锤、激流勇进、极速风车、碰碰车等。我第一时间就被园门口的儿童游泳池吸引了，在里面玩了很长时间。我还玩了碰碰车，去了动物园区看到了许多珍奇的动物。最后，我和妈妈一起玩了激流勇进，船从高处俯冲下来，溅起了高高的水浪落在我们身上，我们全身都湿透了，成了落汤鸡，非常刺激。

第四天，我们去看了上海东方明珠，我才知道原来东方明珠是广播电视塔，从外面看它由两个大球体和一个小球体串成，从黄浦江外滩遥看东方明珠的夜景，一栋栋高楼大厦和东方明珠闪耀出五彩缤纷的颜色，连船也时时变换着颜色，真是太美了！11点，东方明珠熄

灯了，其它高楼也一个个暗了下去，可是我们却找不到住的地方了，因为黄浦江附近的旅馆都住满了，我们又没有预约旅店，最后，我们只能在高铁站外面露宿了一夜，这个经历我永远也不会忘。

就要离开江苏了，还真有些舍不得走呢，姨姥说让我长大了自己来玩。再见了，江苏。

二年四班 初子沐

教师点评：初子沐同学能够以时间顺序详细记录“江苏之行”，重点记录了海底世界、东方明珠，从视觉、听觉、感觉去记录，要继续努力，一定能成为写作小能手。

2013年7月19日 星期五 天气晴

离开了江苏姨姥家，坐了一夜的动车，早上六点多我和妈妈到了北京，小舅接我们去了宾馆。休息了一会，吃过饭后，小舅说带我们去登长城，我非常高兴。于是，我们坐着车来到了八达岭长城入口，买了票我们就开始登长城了。

长城的太阳火辣辣的，但爬长城的人依然很多，往远处看，像一群小蚂蚁。长城真长呀，有的地方有台阶，有的地方没有台阶，没台阶的地方如果坡度大我就有些不敢爬了，要妈妈领着。我脚踩着方砖，手扶着城墙，一步一步往上爬，终于爬上了第四个城楼，但是我太累了，爬不动了，因为我还小，于是妈妈带着我从侧面的小路下了长城。虽然我没有爬到最高点，但是，我真实的站在了长城上，感受到了长城的壮观，也感受到了中国古代劳动人民的伟大！长城，我还会再来

的。

二年四班 初子沐

教师点评：初子沐同学的这篇日记以游览长城为主线，从你记录的日记中，我们也仿佛看到了游览长城的人多、壮观、古代劳动人民的伟大。从小你就能把看到的和想到的结合起来写，真可以称得上是写作能手啦，继续努力、加油吧！

2013年7月6日 星期六 阴

今天，下午一点妈妈送我到英语班。英语老师说：“今天我们要举行60词大赛。谁能得100分，就会得到英语班颁发的奖状。”过了一会儿，老师把卷纸发了下来。同学们认真地答着卷纸，教室里很肃静，没有一点声音。交卷时间到了，老师开始批卷了。我和刘洋铭琪，张嘉洋三名同学得到了奖状和老师的夸奖。然后我们照了全班福。我会继续努力，争取下一次还能取得好成绩。

二年四班 于昊楠

教师点评：我们才是二年级的小同学，能把考试的过程写出来，很棒，以后在写作过程中能把获奖时心里想法再写一写，你会更棒的。老师相信你。

2013年7月8日 星期一 晴

今天，天气炎热，妈妈带我去学书法。到了书法班，老师说：“今天学的字是心、必、了、子。”老师把例字写在了黑板上，谁能把字写得干净、工整，老师会奖励他一个小礼物。同学们按照老师的要求认真地写着，都想得到老师的礼物和夸奖。

过了一会儿，老师要评比生字了，我第一个走上前去，老师看了看我写的字，夸我的字写得很漂亮，送我一个小礼物。 这是我用自己的努力得到的。妈妈也夸我写的字有很大的进步，说我是个上进的孩子。

二年四班 于昊楠

教师点评：于昊楠小同学能把在书法班比赛、获奖的情况写具体，足可以看出你有写作天赋，记得以后写作中一定要把自己获奖时心里活动再写一写呦。

2013年7月13日 星期六 晴

今天，天气晴朗，爸爸妈妈带我去汽博会看车。早上八点开始出发了，爸爸领我买了很多好吃的，坐了一个小时的车，终于到了汽博会。这里面宽敞明亮，有漂亮的姐姐做车模，在这里我认识了很多新车，有斯巴鲁，有奥迪、还有宝马等。到了中午12点，我们离开了汽博会，吃过午饭我们到了4S店，爸爸妈妈看车，我乖乖的坐在4S店的沙发上看电视，他们选中了自己喜欢的车，然后我们回到了公主岭，吃了一顿美美的晚餐。

我今天真是高兴极了！

二年四班 于昊楠

教师点评：于昊楠同学这篇日记中首先告诉了我们事件——去农博会看车，特别是结尾的“我今天真是高兴极了”起到了画龙点睛的作用，你真棒。

篇五：小学二年级数学日记

数学日记：

3月15日 天气晴

买水果

今天妈妈带着我去买苹果，到了水果店，妈妈问：“老板，多少钱一斤苹果？”老板回答道：“一斤5元”妈妈说：“我买4斤,”妈妈转过身问我“绮绮，你知道需要多少钱吗？”我想了想说：“1斤苹果5元，4斤苹果就是4个5，所以用乘法表示就是4*5=20，那么妈妈应该付给他20元。”妈妈听了笑着说：“你真聪明”。我高兴的点点头。

小朋友们看，这就是生活中的数学，好好学习数学还是有用的！

3月20日 天气晴

魔方趣事

今天我在家里玩魔方，妈妈见了就拿起魔方问我：“绮绮，你知道魔方有多少块吗？”我想了想很简单嘛就说到：“每一面有9块，正方体一共有6个面，所以就是6*9=54块”妈妈听了笑了起来：“绮绮你算错了，你仔细看看魔方。”听了妈妈的话，我拿起魔方仔细的看了起来，忽然我发现每一层的魔方一共才9块，而魔方有三层，仔细算了下应该是3*9=27块，我拿起魔方高兴地欢呼起来，妈妈笑着问：“你知道了吗？”我高兴地点点头。

通过这件事我知道了小朋友的玩具中也有好玩的数学知识，小朋友让我们一起细心的去发现吧！

4月3日 天气阴

买早点

早晨，爸爸送我去上学，路过早点摊，爸爸带我去吃了早点，那里的包子5角钱一个，油条1元每根，老豆腐2元一碗，我和爸爸一共要了2个包子、1根油条、2碗老豆腐，吃饭的时候我算啦算：两碗老豆腐是两个2元所以就是2*2=4元，一根油条1元，两个包子一共1元，加在一起就是4+1+1=6元。吃过饭爸爸给了老板10元，老板找了爸爸5元钱，我就对爸爸说：“爸爸，老板找错了钱，应该找您4元”这时老板也听(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:日记,捡废纸,二年级)到，说“没关系，小朋友这么诚实又这么聪明会算账，就算我给你们打的折吧”。爸爸听了笑了起来，我也笑了。

原来生活中处处藏着数学知识呀，偷偷的告诉你粗心的小朋友可得不到它。

4月20日 天气阴

小马虎“闯关”

今天放学回家，走到门口，妈妈把我拦在门外，她说：“我要考考你，答不对就不能进门了”。我满怀信心的答道：“尽管考”妈妈开始出题了，她出的题目是“你有几根手指？”我不假思索的回答道：“10根”妈妈又问道：“你有几个手指叉？”我不在乎的回答道：“当然也是10个啦”妈妈笑着摇了头，我纳闷的举起手来，数了起来，原来有8个呀，妈妈又开始出题了，她问：“你一只手指几节？”这下我长了记性，数了下回到道“3节”妈妈接着问“一只手呢？”我

想了下应该是3*5=15，于是回答道：“15”妈妈笑着说：“你又上当啦”我不服气的算了起来，哦！原来拇指有两节，，应该是3*4+2=14节，哎我真是太粗心了。妈妈说：“虽然你只答对了一道题，但是还是很棒的，下次记得回答问题，应该认真思考下，改掉马虎的毛病”我听了妈妈的话，认真的点点头，决心再也不当小马虎了。

体裁作文