作业帮物归原主阅读答案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 08:22:49 字数作文
篇一：物归原主
物歸原主
馬太福音22:15-22
明白的我們應把屬神的東西歸回神，並明白繳稅和奉獻的意思。
?
?
? 讓學生明白物歸原主是應當的。 讓學生明白交稅是一個國民應有的責任。 讓學生明白作為基督徒對社會及教會都有責任。
各教會的主日學時間長短不一，導師可以自行剪裁課程。
─殖民地的稅收
羅馬帝國中有很多城填成為了羅馬政府的殖民地，這些地方被視為羅馬政府的前哨站，每個地方各有兩名執政官治理。羅馬政府執行法紀，並建造了一些歷來最好的道路，初期的基督徒也利用這些道路把福音廣傳。羅馬人負責供應各地的政府官員，建市場，浴室和其他公共設施，所需要的經費是來自當地的稅收，如：物業稅、購物稅、關稅，甚至食物稅等等。各地的羅馬監察官僱用稅吏收稅吏收稅，人民也常被迫繳納多於金額的稅收。
(資料來源：《大眾百科全書》香港：天道出版社。1989。頁244)
物歸原主 15分鐘
目標：讓學生透過小活動，明白物歸原主是應當的。
1. 導師預先選擇10-15項物品，例如：
? 十字架
? 聖經
? 聖餐杯
? 某人的手錶
? 某間房的鎖匙
? 教會辦公室的一些文具等等
2. 學生分成兩至三組，而每組負責把分派到手的物品物歸原主，時間最快者為
勝。
3.
4. 學生頇要找出物品誰屬，及頇放回原處，最後由導師檢查。 導師發問：
? 這些物品是屬於誰的？(每組輪流作答)
? 物歸原主應該嗎？(學生自由作答)
? 為什麼要物歸原主？(學生自由作答)
5. 導師指出：今天的經文中也有談及到物歸原主，讓我們一起看看經文。
巧妙的答案 20-30分鐘
目標：讓學生藉查經知道耶穌的巧妙的答案，並明白到交稅是應當的。
1. 導師影印足夠份量的附錄一或準備足夠份量聖經，分發給學生。
2. 導師在與學生查經時，先讓學生了解當時的背景，幫助學生明白經文。(見附
錄一下半部)
3. 導師和學生查經後提問：
?
?
?
? 從經文看出，誰是心懷不軌的人？ (法利賽人) 從什麼地方可以看出？(彼此商議怎樣從耶穌的話找把柄來陷害他) 法利賽人問的問題是什麼？(向羅馬皇帝凱撒納稅是否違背我們的法律呢？)(即以色列人交稅給羅馬皇帝是否對呢？) 耶穌如何回答呢？(耶穌拿了一個銀幣，問他們：「這上面的像和名
號是誰的？」他們回答：「是凱撒的。」於是耶穌對他們說：「那麼，
把凱撒的東西給凱撒，把上帝的東西給上帝。」)
你認為耶穌為什麼要這樣回答呢？(學生自由回答) ?
4. 導師指出：若按照法利賽人和希律黨人的設計，耶穌祇得從兩個答案中去選
擇。一是可以，另一是不可以。前者表示對羅馬帝國政府效忠，如此一來便是背叛了猶太國，更違背了他們的信仰，因為上帝才是他們唯一的君王，這人必遭猶太人唾棄。後者表示背叛當時的羅馬帝國政府，這人可即時被捕，甚至被處死。但耶穌的答案卻巧妙地迴避了，反而道出了作為基督徒的雙重責任。
你交了「稅」沒有？ 20-30分鐘
目標：讓學生明白作為基督徒對社會及教會都有責任。
1. 導師可預先準備一份報稅表，讓學生知道每個大人都為社會的需要而交稅。
2. 導師提問：
?
?
?
? 為何人要繳稅？(學生自由回答) 市民所交的稅款提供了哪些社會設施或服務呢？(學生自由回答) 你認為人是否應該繳稅？(學生自由回答) 教會的經費又是從何而來？(學生自由回答)
3. 導師指出：因為納稅只是其中一種責任。清潔香港、環保、垃圾埇等等。試
問個人或個別團體怎可以獨力承擔，更何況龐大的如衛生系統、自來水系統、清潔系統、城巿規劃概念等等，這些公共服務不能以一個團體來辦理，祇有政府才能有能力去做更多改善我們生活的事。我們年紀還輕，雖然未需要納稅，希望大家都能明白每個人都需要對社會負起責任。
4. 導師指出：耶穌曾說，把凱撒的東西給凱撒，把上帝的東西給上帝。凱撒的
東西給凱撒意思是指我們把部分從社會而來的金錢回饋社會，那麼，什麼是
把上帝的東西給上帝？
5. 導師派發學生本的報稅表給各學生，着他們一起填寫個人報稅表，然後大家
一起分享如何利用天父所賜的東西，事奉教會，回饋天父。
若我們對社會要盡上責任，繳納當繳納的稅項，則我們又如何盡上天國子民的責任呢？每當我們在參加崇拜，當講道完畢後，便是我們對上帝聖道的回應，你有沒有預備了禮物來獻給上帝，你有沒有在上帝前立志，如何在生活上來見證上帝呢？
附錄一
閱讀經文
納稅給凱撒的問題
22:15 法利賽人出去，彼此商議要怎樣從耶穌的話找把柄來陷害他。
22:16 他們差派自己的徒弟，會同希律黨黨徒去見耶穌，問他：「老師，我們知道你是誠實人；不管人怎麼想，你總是忠實地把上帝的道教導人，因為你不看情面。 22:17 請告訴我們你的想法：向羅馬皇帝凱撒納稅是否違背我們的法律呢？」 22:18 耶穌知道他們的惡意，就說：「假冒為善的人哪，為甚麼想陷害我？ 22:19 拿一個納稅用的銀幣給我看吧！」他們給他一個銀幣。
22:20 耶穌問他們：「這上面的像和名號是誰的？」
22:21 他們回答：「是凱撒的。」於是耶穌對他們說：「那麼，把凱撒的東西給凱撒，把上帝的東西給上帝。」
22:22 他們聽見這話，十分驚訝，就離開他走了。
附錄三 羅馬政府的錢幣
這枚是羅馬政府的錢幣(比實際的大)，該錢幣是主後七十年羅馬政府所用的錢幣，非經文記載的那段時期的錢幣，但可作為參考。此枚錢幣是為紀念羅馬佔領耶路撒冷的。而經文所記載的錢幣是有羅馬皇帝凱撒的頭像。
Oversized replica of a Roman coin from the era of the Roman Emperor Titus that
commemorates the capture of Jerusalem by the Romans in A.D. 70.The inscription, in a clockwise direction, reads “Judea Captured.” In the center of the coin is a palm tree symbolizing Judea. On the left of the Palm Tree is a Roman Soldier and to the right a seated woman with her head in her hands—symbolizing the sorrow of the Judeans.
附錄二
參考文章
基督徒當盡的責任
你要認識當盡的責任
太廿二章17節下「納稅給該撒可以不可以？」。
「納稅」乃是巿民向政府繳納的金錢，成為政府的收入來源，並且妥善運用去建設改善社會生活環境。按照這個定義，生活在當地的人便要納稅，更可見納稅乃是巿民的一個責任。這與夫子、誠實人、不徇情面、傳道的人全沒有關係。祇要你有收入，你便要按政府的規定，按比例繳納稅款。比方你到泰國旅行，這是一個佛教國家，若你買物便要付稅不在乎你贊成或不贊成國家宗教。又若你到台灣旅行，你若吃飯買東西也要付稅，可見不是要你贊同或不贊同才需要繳稅。因此納稅不是以個人的取決而納，乃是政府定下的措施而行。
若按照法利賽人和希律黨人的設計，耶穌祇得從兩個答案中去選擇。一是可以，另一是不可以。前者表示對羅馬帝國政府效忠，如此一來便是背叛了猶太國，更違背了他們的信仰，因為上帝才是他們唯一的君王，這人必遭猶太人唾棄。後者表示背叛當時的羅馬帝國政府，這人可即時被捕，甚至被處死。
因此法利賽人和希律黨人不是在討論納稅問題，乃是變相討論效忠問題。耶穌藉此機會說明如何去做一個好巿民。
太廿二章21上「該撒的物，當歸給該撒。」若從這節經文來說，任何人也不能免稅，基督徒都不能例外。聖經告訴我們，基督徒有雙重身份，在天和在地，在天因我們是天國子民； 在地也因我們是社會上一個公民。故此我們要多思想天上的事，同時也該順服地上的政府。當耶穌叫人拿一個上稅的錢給祂時，祂說： 「該撒的物當歸給該撒」。換言之，基督徒在這個社會有當盡的責任。可惜有些人持有不同的想法，一是我的家在天上，所以社會上的事我不管；另一是該撒是暴君，我不要支持他。這些都是不正確的態度，我們該全力支持政府的運作，提出正確的意見，以改善我們的生活。
我們對社會要付上責任，因為納稅只是其中一種責任。還有清潔香港、環保、遵守交通規則、愛護公物，甚至抽出時間服務社會。試問有誰能獨力自置一套街燈系統。今天有些私人街道也交出來給政府管理。可見管理維修不是個人或團體可以獨力承擔。更龐大的如衛生系統、自來水系統、清潔系統、城巿規劃概念等等，這些公共服務不能以一個團體來辦理，祇有政府才能有能力去做更多改善我們生活的事。
今天我們對於政府做了的事有沒有去欣賞呢？總體來說我們對於社會承擔責任實在很少。我們小孩子上課，乃是享受到九年免費教育，這也包括一些身體檢查、牙科保健、疫苗注射等等。當我們有病入醫院時，我們住院費每天祇不過是數十或百多元，若不是香港公民，則每天是千多元，這個相距實在很遠。香港還有綜緩、傷殘津貼、老人宿舍等等大大小小的津貼和社會服務。若再數下去，我們欠政府的實在太多。若以我們基督徒來說，我們是有榮譽感的人，我們同時也
篇二：墨村小说《捡破烂儿的傻二》阅读答案
墨村小说《捡破烂儿的傻二》阅读答案试题
捡破烂儿的傻二
墨村
让傻二成为名人的那一天，与以往的每一天一样稀松平常。当傻二从被窝里钻出来打着哈欠的那一天早晨，也没有什么预兆。天一亮，傻二就起了床，顶着一张眼角爬满眼屎的脏脸，背起蛇皮袋，打着哈欠，艰难地拐瘸着，走一步，肚子往前用力一拱地到大街上去上班。傻二近来一直睡不好，邻居赵一家的哭声就象一根钝锯条，哧啦哧啦地在他的心上拉，拉得他身子一抽一抽的。
脂粉扑鼻的小城风景挑不起傻二的兴奋神经，唯有那些被人遗弃的碎铜烂铁废纸塑料瓶才能使他眼睛放光。
在一群苍蝇忙碌的垃圾筒边，当傻二捡到一双半大的小孩皮鞋时，竟莫明其妙地产生了一种说不上来的冲动。这种说不上来的冲动，使他毫不犹豫地将右手伸进了一只皮鞋里去。
皮鞋里空空如也，什么东西也没有。
傻二不灰心，心中的那种冲动正汹涌澎湃，一浪高过一浪地前赴后继，没有个完。傻二鼻头胀红，又将手伸进了另一只皮鞋里。
傻二的心怦怦直跳。激动使他唯一的那条好腿一个劲索索颤栗，这便害苦了那条病腿，本不稳实的脚下支撑点稍一懈怠，整个身躯失了重心，极不甘心地扭了几扭，一个趔趄，大脑壳便跌进了垃圾筒。
傻二喘吁着抬起头，摇落满脸的泥土纸屑，从皮鞋里掏出了一卷纸。一层层打开这张画满儿童画的纸，里面竟躺着一沓钱。这十张面值仅为壹元的钱使傻二的呼吸又开始了急促。
傻二站在原地不动了。他停下了自己的工作，张着漏风的大嘴朝来来往往的行人不停地问，你你你，你皮鞋里藏钱了么？想物归原主的傻二，热脸蹭到的却是一张张冷屁股。傻二很失望，有点不知所措。
突然，街对面响起一阵鞭炮炸响声，吓了傻二一跳，身子扭了两扭。不等那一团团剌鼻的硫磺硝烟味散去，那里便围上了一群人，车水马龙的大街上飞速滚动着一个激动人心的消息：有人在这家投注站，买彩票中了十五万！
望着疯了似的红男绿女们嗷嗷直叫的激动样，赵一家的哭声钝锯条样，又开始哧啦哧啦在他的心上拉，拉得他身子一抽一抽的。傻二想，“偷猪站”不偷猪，卖变钱的“菜瓢”？十五万有几多，能装满我这蛇皮袋吧！傻二兴奋了，并又一次产生了一种说不上来的冲动。
傻二高举着这沓钱，一溜歪斜地拱进了人群里。傻二不知道他丑陋的夸张动作，让每一个人背后多了份担心，受到了一种不安全的威胁。一头乱发沾着几根麦草的傻二个子矮小，一张瘦脸从没洗过，就那么一塌糊涂，与积满了黑色污垢的粗糙双手遥相呼应，细脖子缺筋少肉没了支撑，一颗大脑瓜就那么永远地耷拉着，佝偻着腰身，瘸一条小儿麻痹腿，走一步，肚子就要用力往前拱一下。 这动作，让傻二挨过不少不明不白不明就理的女人们响亮的耳光。傻二极委屈。傻二挨打多了，做梦都想改正这动作，努力了十几次，连跌了十几个跟头，还磕飞了一颗门牙，也没能改正过来。傻二便死心了。他改变不了，他没有办法，所以走起路来依旧一拱一拱的流氓着。
傻二长驱直入的一拱一拱又一拱，咄咄逼人，使接触到和没有接触到的女人们花容失色，神经质地尖叫着抱头鼠窜。傻二视而不见，只一味地冲剌冲剌又冲剌，浑身浓重的汗臭味一股股左冲右撞，熏歪了男人们不可一世的嘴脸，他们惊慌地迅速给傻二闪开了一条宽宽的道。傻二畅通
舔，舔马？傻二张着漏风的嘴，我，我没有舔过马，我舔过碗，舔过盘子，舔过手指头，就是没有舔过马。
小姐忍俊不禁扑哧一笑，乘虚而入的汗臭使她立刻又恢复了以前的动作绷紧了脸，打什么岔？我是问你会不会在这上面画？
赵一家的哭声钝锯条样，又开始哧啦哧啦在他的心上拉，拉得他身子一抽一抽的。傻二摇了摇一头乱发，几根沾在脏发上的麦草激动地振翅欲飞，可最终没有阴谋得逞。傻二的头不摇了，脏脸上堆满了歉意的笑，噢噢噢，你你你，你帮我画画吧，我就这钱。
就这么，傻二拥有了一张彩票，一张有着七个同样数字的五注彩票。就这么，被小姐胡乱涂抹的五注彩票让傻二中了五个三等奖。
“捡破烂儿的傻二买彩中了三万元！”
涅阳城登时炸了。
“捡破烂儿的傻二将钱送人了！送给在建筑工地打工摔断了腰的邻居赵一了??”
涅阳城又一次呆了。
“唉哟，傻蛋呀，那可是嘎嘎响的大票子呀！”
“唉哟，傻B啊，有这钱你就不用再捡破烂儿了！”
傻二定定地望着众人翻飞不停的嘴唇，一脸木然。嚷得急了，傻二说，你你你，你才傻蛋哩，你才傻B哩！赵家人好，他们不叫我傻二，叫我李二福。赵一腰断了，他们家天塌了，老婆卖血的钱，也被人偷了，一家老小搂成一堆嗷嗷的哭??傻二双眼潮潮的，朝一圈人翻了个白眼，背起脏兮兮的蛇皮袋一拱一拱地走远了。
(选自 2008年2期《广西文学》
（1）、本篇小说主要运用什么写作手法？这样的写法，有什么好处？（7分）
（2）、傻二为什么把钱送给赵家？（6分）
（3）、“赵一家的哭声钝锯条样，又开始哧啦哧啦在他的心上拉“，这句话在整篇小说中出现了三次，它在小说中起到了什么作用？（6分）
（4）、“傻二双眼潮潮的，朝一圈人翻了个白眼”中，傻二的眼睛为什么会潮湿？他为什么又翻了众人的白眼？（6分）
参考答案：（1）、小说采用先抑后扬的表现手法，在前面部分大力渲染主人公让人生厌的一面，来彰显后面令人惊叹的壮举，给人以情理之中、意料之外的心理震撼（3分）。在刻画人物上，通过外貌的刻画、动作的描写，体现一个个性十分鲜明的人物形象，一个被人歧视又有残疾的小人物身上发现的闪光点，更让人感动，更让我们铭记和珍惜（3分）。在语言表达上，也颇有特色，语言生动形象、风趣诙谐，增添了小说的感染力。（1分）
（2）、赵一家尊重傻二（3分），傻二有一颗善良的心（3分）。
（3）、表现了傻二善良的天性，傻二虽然外表看起来有些傻，但他的心里却充满了人性中最质朴的爱心。（6分）
（4）、傻二想到了赵一家的不幸，这让他难过。同时，他对周边这些只看重钱财的男女表现出不屑。（答出一点3分）
篇三：2014辽宁丹东中考《传递》阅读答案
2014辽宁丹东中考《传递》阅读答案
传递
⑴夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。
⑵一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。
⑶风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
⑷她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。
⑸真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”
⑹原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。
⑺风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。
⑻又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。
⑼重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。
（原文有改动）
22.请将“善心如一簇小小的火苗”这个句子，正确、工整地抄写在答题卡相应的方格中。（2分）
22.抄写正确、工整即可（2分）
23.通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。（2分）
十分痛苦 ① 重拾希望 ② 十分感激
23. ①非常感动（或感到温暖）（1分） ②心急如焚（1分）
24.选文中的小男孩是一个怎样的人？（3分）
24.善良（拾金不昧）、懂事、勤劳、乐观、知恩图报、（答出三点即可）（3分）
25.第(6)段划线部分运用了哪种记叙顺序，有什么作用？（4分）
25.插叙。（1分）交代了小男孩贫苦的家境和捡废品的原因，（1分）突出了小男孩懂事、善良、乐观的品质，（1分）为下文写“她”给男孩废品并资助他上学做铺垫。（1分）
26.结合上下文说一说第⑺段“风停了，她感到了一阵温暖。”一句中加点词语“温暖”的含义。（2分）
26.既指风停了，“她”的身体感到暖和，（1分）也指小男孩的善良、懂事使“她”内心倍感温暖。（或小男孩的乐观坚强使“她”深受鼓舞，重拾希望。）（1分）
27.分析结尾划线句“手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。”在选文的结构和内容上的作用。（3分）
27.总结全文,（1分）照应题目（或点题），(1分)点明善心的传递可以温暖人心这一主旨。（1分）
28.请结合选文的内容，谈一谈你读了本文之后的感受。（3分）
28.能联系选文（1分），谈感受（1分），语言连贯、通顺（1分）。
示例：小男孩因为善良，受到“她”的资助读完大学；“她”因为善良，火锅店的生意由冷清又好转起来。善良不仅温暖了别人也帮助了自己。
篇四：八册课内阅读大检阅【部分参考答案】
第八册语文课内阅读大检阅
第一、二单元课内阅读大检阅
（一）桂林山水
人们都说：“ 。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观
赏桂林的山水。
我看见过 的大海，玩赏过 的西湖，却从没看见过漓江
这样的水。漓江的水真 啊，静得 ；漓江的水真 啊，清得 ；漓江的水真 啊，绿得 。船桨激起的 扩散出一道道水纹，才
让你 。
我攀登过 的泰山，游览过 的香山，却从没看见过
桂林这一带的山。桂林的山真 啊，一座座 ， ，像 ，像 ，像 ， ， ；桂林的山真 啊，像 ，像 ， ， ；桂林的山真 啊， ， ，好像 。 围绕着 ， 倒映着 ，再加上 ，山间 ，江上 ，让你感到像是 ，真是“ ”。
一、按课文内容填空。（请你自己对照课文）
二、作者把漓江的水与波澜壮阔的大海、水平如镜的西湖 进行对比，表现出漓江的水静 、清 、绿的特点。我发现了：作者用三个相同的句式具体、生动地写出了漓江水的特点，这种修辞手法叫排比。
三、作者把桂林的山与峰峦雄伟的泰山、红叶似火的香山进行对比，表现
出?.............................................................
........桂林的山奇、 秀 、 险 的特点。
四、“甲天下”是天下第一的意思，“桂林山水甲天下”是桂林山水天下第一意思。
“桂林山水甲天下”，读了课文，你有什么想说的吗？请写下来。
奇、 秀 、险的桂林山围绕着静 、清 、绿的漓江水，静 、清 、绿的漓
江水倒映着奇、 秀 、险的桂林山，让人感觉桂林山水如诗如画。
五、“舟行碧波上，人在画中游”的意思是小船行驶在碧绿的江面上，人好像在美丽的画卷中游览。这个句子用了比喻，作者把人坐在小舟上游览，比作人在画中游。
六、请你在第二自然段中用“~~~”画出一个比喻句，并说说把漓江水的绿比作一块无瑕的翡翠。
七、祖国的千山万水是那么多姿多彩，除了桂林，你还知道哪些？请选择你
最细化的做简单介绍。 金华的双龙洞属岩溶景观，位于双龙洞景区中心，以洞中有洞、卧船入洞为特色，外洞宽敞高广，面积约1200平方米，可容千人集会。内洞黑、奇、大，洞内钟乳石、石笋比比皆是，奇形怪状。
八、“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山”“这样的山”是指奇、秀险的桂林山“这样的水”是指静 、清 、绿的漓江水这样的山水结合在一起又是怎样的景象？奇、 秀 、险的桂林山围绕着静 、清 、绿的漓江水，静 、清 、绿的漓江水倒映着奇、 秀 、险的桂林山，让人感觉桂林山水如诗如画。
（二）记金华的双龙洞
一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也
时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 这一个自然段主要描写溪流的走向和状态。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人 ，刚 ，再没法 ，是这样小的小船。船两头 ，管
理处的工人 ，在里边 ，船就 ，在洞外的工人 ，船就 。我怀着 小船里，自以为 ，到 ，到 ，没有一处 ，才说一声“行了”，船就 。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上
方的山石似乎都在 。我又感觉要是 ，
准会 ，擦伤 。大约行了二三丈的水程吧，就 了，这就到了内洞。
一、按课文内容填空。
读课文，完成填空。
1．本文的作者是叶圣陶。作者游览的地点是浙江金华北山的双龙洞，时间
是4月14日。游览的顺序依次是路上、外洞_、孔隙，内洞，最后出洞
2．作者介绍游览外洞的情景，先描写了洞口外的景色，特点是很有气势；再写了洞口，特点是像桥洞、宽；然后写了外洞_特点是大。
3．“孔隙”的特点是窄小。表现在
①小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？①两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人；
②船的进出方式是：②船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，外洞的工人拉另一头绳子，船就出来，
③乘船必须③仰卧在小船里，从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没一处不贴着船底；
④通过孔隙时的感受是④眼前昏暗了，左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来，感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子
4．内洞的特点是黑_、大、奇。重点写了奇的特点。
（三）古诗三首
一、写出下面诗句的意思。
1、相看两不厌，只有敬亭山。
_此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。___________________________________________________________ ____________________________________________________________。 ２、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。 ____________________________________________________________
____________________________________________________________。 ３、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
_太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水像湛蓝的蓝草。___________________________________________________________ ____________________________________________________________。
1、一个人只要活得 ，有 ，就等于有
篇五：墨村小说《捡破烂儿的傻二》阅读答案
墨村小说《捡破烂儿的傻二》阅读答案试题
捡破烂儿的傻二
墨村
让傻二成为名人的那一天，与以往的每一天一样稀松平常。当傻二从被窝里钻出来打着哈欠的那一天早晨，也没有什么预兆。天一亮，傻二就起了床，顶着一张眼角爬满眼屎的脏脸，背起蛇皮袋，打着哈欠，艰难地拐瘸着，走一步，肚子往前用力一拱地到大街上去上班。傻二近来一直睡不好，邻居赵一家的哭声就象一根钝锯条，哧啦哧啦地在他的心上拉，拉得他身子一抽一抽的。
脂粉扑鼻的小城风景挑不起傻二的兴奋神经，唯有那些被人遗弃的碎铜烂铁废纸塑料瓶才能使他眼睛放光。
在一群苍蝇忙碌的垃圾筒边，当傻二捡到一双半大的小孩皮鞋时，竟莫明其妙地产生了一种说不上来的冲动。这种说不上来的冲动，使他毫不犹豫地将右手伸进了一只皮鞋里去。皮鞋里空空如也，什么东西也没有。
傻二不灰心，心中的那种冲动正汹涌澎湃，一浪高过一浪地前赴后继，没有个完。傻二鼻头胀红，又将手伸进了另一只皮鞋里。
傻二的心怦怦直跳。激动使他唯一的那条好腿一个劲索索颤栗，这便害苦了那条病腿，本不稳实的脚下支撑点稍一懈怠，整个身躯失了重心，极不甘心地扭了几扭，一个趔趄，大脑壳便跌进了垃圾筒。
傻二喘吁着抬起头，摇落满脸的泥土纸屑，从皮鞋里掏出了一卷纸。一层层打开这张画满儿童画的纸，里面竟躺着一沓钱。这十张面值仅为壹元的钱使傻二的呼吸又开始了急促。傻二站在原地不动了。他停下了自己的工作，张着漏风的大嘴朝来来往往的行人不停地问，你你你，你皮鞋里藏钱了么？想物归原主的傻二，热脸蹭到的却是一张张冷屁股。傻二很失望，有点不知所措。
突然，街对面响起一阵鞭炮炸响声，吓了傻二一跳，身子扭了两扭。不等那一团团剌鼻的硫磺硝烟味散去，那里便围上了一群人，车水马龙的大街上飞速滚动着一个激动人心的消息：有人在这家投注站，买彩票中了十五万！
望着疯了似的红男绿女们嗷嗷直叫的激动样，赵一家的哭声钝锯条样，又开始哧啦哧啦在他的心上拉，拉得他身子一抽一抽的。傻二想，“偷猪站”不偷猪，卖变钱的“菜瓢”？十五万有几多，能装满我这蛇皮袋吧！傻二兴奋了，并又一次产生了一种说不上来的冲动。
傻二高举着这沓钱，一溜歪斜地拱进了人群里。傻二不知道他丑陋的夸张动作，让每一个人背后多了份担心，受到了一种不安全的威胁。一头乱发沾着几根麦草的傻二个子矮小，一张瘦脸从没洗过，就那么一塌糊涂，与积满了黑色污垢的粗糙双手遥相呼应，细脖子缺筋少肉没了支撑，一颗大脑瓜就那么永远地耷拉着，佝偻着腰身，瘸一条小儿麻痹腿，走一步，肚子就要用力往前拱一下。这动作，让傻二挨过不少不明不白不明就理的女人们响亮的耳光。傻二极委屈。傻二挨打多了，做梦都想改正这动作，努力了十几次，连跌了十几个跟头，还磕飞了一颗门牙，也没能改正过来。傻二便死心了。他改变不了，他没有办法，所以走起路来依旧一拱一拱的流氓着。
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