我是一个苹果作文

篇一：一个苹果作文

一个苹果作文

一个苹果

作者：603班 俞静

现在已经是21世纪，家里养的都是小皇帝、小公主，个个娇生惯养，难于侍候。

一个苹果，很便宜，所有人家都买的起，而且常买。像爸爸妈妈单位好的，常常一箱一箱搬回家，甚至吃不及还烂掉的。一天中午，我们在教室里吃好饭，坐在位置上聊着天，写着作业。忽然，听见前边贝贝的>同桌妮妮在说：“看，彦彦的苹果掉地上了！”我顺着他手的指向，果然看见彦彦的苹果咬过三口后，现在正安静地躺在地上呼呼大睡。我想如果换作是我，捡起来就扔了，毫不犹豫。贝贝在高声呼喊彦彦，告诉她“噩耗”：“彦彦，你的苹果??”彦彦一路小跑，不露任何表情，到达座位后，紧锁眉毛，把苹果捡起来，然后愤怒中带着心痛地问：“谁干的？”随后环视一周，我与贝贝摇摇头，周围的同学也都转过了身，没一人搭理。彦彦见谁也不承认，拿起苹果走向人群。我以为她去扔了，但我大错特错。她又折了回来，用嘴轻轻地吹了一下，又把没吃过的地方用餐巾纸擦了一遍。我和贝贝在一旁开始出谋划策：“扔了吧，没多少钱！”“洗洗吧！”“算了，扔吧！”大多数同学的想法和我一样：“彦彦不要了！”彦彦又擦了一遍，轻轻的说：“为什么呢？不是挺干净的？干吗扔啊！多浪费呀！”彦彦不但没有听取我的意见，还把我“训”了一通。贝贝和我不再干涉，只见彦彦张口就咬了一口，贝贝忍不住了：“啊！你还吃啊！？”在场的所有人都惊呆了。这一回，我站在一旁，没有发言，因为我心领神会，感悟很深??

一个苹果掉在地上，我想现在只有从乡下来的老人才可能会这样，捡起来擦擦吃了。21世纪的孩子，彦彦的动作值得我们深思，换作是你，你会怎么做？我们是否反思过，假如苹果有生命，那一瞬间，有多少人会提早结束它的生命，不允许它奉献于人类。

“啪”我的苹果落地了??

篇二：一个苹果的自述

一个苹果的自述

我是一个苹果，很快就会有孩子了。苹果会生孩子？你们一定很疑惑吧？我其实也是被“妈妈”生下来的。说起苹果生“孩子”，现在就让你们听听我的成长经历吧！

从我还是种子的时候说起吧。那时候，我总想探出头来，看看土壤外的东西。有一天，我终于探出了头，看见了一种叫做“人类”的生物，他们正在为我浇水呢！我心想：这种叫做“人类”的生物实在太好了，为我们浇水！可等我长大一点，这种叫做“人类”的生物就在我的脚上喷什么东西，还隐隐约约地听到他们的对话：

“一步一步地种苹果太慢了，不如掺点儿假，给它用一点催熟剂，就不会变得那么难了。反正顾客又不是机器，看不出来的。”

“好啊！好啊！我也是这么想的。”

我大概知道了，他们喷的应该叫做“催熟剂”，字面意思是让果树很快结果的药剂。原来他们觉得我太麻烦了，便让我赶快长大。我对他们真失望！

我结果子了，我以为他们会把我和我的伙伴们给保存起来，让我们过上快乐的生活，但他们却把我和伙伴们装在一个破竹筐里，嘴里还叫着什么“卖苹果喽！卖苹果喽！”虽然一个字也听不懂，可他们的意思我大概明白了。我向伙伴们

说了他们的企图，一个小伙伴说：“我认识一只猫，也许她能帮助我们。”他叫来了这只猫，给他说明了这件事的来龙去脉，猫咪说：“这简单呀，只要我轻轻一碰，这破竹筐就会倒，你们不就自由了吗？”我说：“就这么办！”

猫咪轻轻一碰，竹筐果然就倒了。我正好滚到了一个坑里，又发现正好有人往坑里填土，啊，我可以当“妈妈”啦！

篇三：描写苹果的作文

描写苹果的作文

描写苹果的作文（一）

苹果是我最爱吃的水果。你知道苹果是怎样生长的吗？

春天来了，苹果树张大嘴巴，尽情地喝着春姑娘送来的甜蜜的雨水。树上的小花骨朵不甘示弱地露出小脸，一簇一簇的。在金灿灿的阳光下，一个个露出笑脸，竞相开放。雪白雪白的苹果花越开越密，越开越旺。远远望去，像雪挂在枝头上似的，漂亮极了！

五、六月份，苹果树上渐渐地挂满了一个个绿色的宝石。没有熟的青苹果又酸又涩，很难吃。

成熟的苹果又大又红，一个个沉甸甸的，把树枝给压弯了。熟透了的苹果高兴地笑了，一阵微风吹来，叶子“沙沙沙”地拍起手来，苹果伴着这优美的歌曲，跳起舞来。看见红彤彤的苹果，叫人直流口水。

摘下一个红苹果，放在鼻子上一闻，就有一股略带甜味的清香。轻轻地咬上一口，凉丝丝、甜津津的汁水直渗入嘴里，脆脆的果肉，呈淡黄色，像蜜糖一样甜。真让人回味无穷，吃了一个还想吃。

我爱吃苹果！

描写苹果的作文（二）

水果的品种繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔枝，水中明珠葡萄??但我最喜欢吃的却是苹果。

苹果圆圆的，遍身滑溜溜的。没有熟透的了的苹果绿绿的，慢慢地由红色占领了绿色的“领地”，最后，苹果熟透了，变得深红。没熟透的苹果，咬上一口，又苦又涩，难吃极了。熟透了，就有一股清香扑鼻而来，恨不得一口都吃了，甜丝丝的，让人越吃越想吃，越吃越爱吃。把苹果切开，肉是白色的，里面籽是黑色的，新鲜的汁水，整个苹果吃起来甜津津的，香脆可口，果肉鲜美，从舌尖直沁肺腑。

苹果不仅味道好，作用也很多哦！常常吃苹果可以降低血脂、降血压、预防癌症??西方有句谚语：“一日一苹果，医生远离我。”在众多水果之中，苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不能小看。中医相信它可生津润肺，健脾开胃。营养学上的分析，指出苹果含有多种果糖，并含有多种有机酸、果胶及微量元素，纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质。“一天一个苹果”是人们熟知的健康>口号，苹果被科学家称为全方面健康水果。

苹果有许多吃法，可以榨成苹果汁，做成苹果沙拉等。

苹果含有许多维生素，多吃有好处喔！

描写苹果的作文（三）

小小女孩，爱吃红苹果，她就是我。红苹果，甜甜的，像甘露一样；脆脆的，如坚果一般。这种味道，很美妙，很诱人。我更爱在咬了一口的红苹果上，涂上一些蕃茄酱，可能你们会认为我很傻吧。不过，我可不这么看。因为蕃茄酱酸酸的，红红的，可以使红苹果的味道甜中带酸，酸中又透着甜味儿，光那缕沁人心脾的清香，就可以让你感觉到苹果的独特风味。新的感受来自红苹果。

小小的女孩，爱吃青苹果，她就是我。青苹果，酸酸的，像话梅一样；鲜鲜的，如荔枝一般。这种味道，很青爽，很可口。我更爱在咬了一口的青苹果上，抹上一层蜂蜜，可能你们会认为我很搞笑吧。但是，我却很喜欢。因为蜂蜜甜甜的，滑滑的，可以使青苹果的味道酸中带甜，甜中又透着酸味儿，光那股青香扑鼻的韵味，就可以让你体会到苹果的不凡风味。新的感受来自青苹果。

给红苹果加点蕃茄酱，才能使它别具风味；给青苹果配些蜂蜜，才能使它更有创新。自然而然，新的感受也随之而来。给青春也加些佐料吧，只有酸酸甜甜的青春才能点缀奇妙的生命。当你为落花伤感时，想一想，它不正代表龚自珍笔下的“化作春泥(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:我是一个苹果作文)更护花”吗？当你思念离人时，想一想，你难道不应该送给彼此那句“但愿人长久，千里共蝉娟”吗？

青春既有红苹果的甜，也有青苹果的酸，我爱两者，因为，我也深受着青春。因为青春像一个孩子，充满幻想，更富有天生的创新精神。朋友，摇响青春的风铃，酸酸的，甜甜的。

篇四：也许我只是想要一个苹果

也许，我只是想要一个苹果

遇到一个人，他最喜欢香蕉，所以他觉得香蕉是全世界最好的，然后他倾尽所有给了你全部的香蕉，可是你只是感激，他很不满，他付出了所有，觉得自己做了那么感天动地的事情，感动了别人感动了自己最后却偏偏没有感动你，他很委屈。他很不能理解，他明明是给了你所有，给了你最好，为什么你不爱。

然后所有人说你不知足，说你铁石心肠，他也觉得你很难讨好。可是你错了吗？你从来没有想过要那么多，也从来不曾奢望拥有最好，只是你恰巧不喜欢香蕉，只想要个苹果罢了。你可为那一瞬间的感动天地而动容，却最终无法喜欢香蕉的味道，所以不是全世界的香蕉不好，只是全世界的香蕉抵不过你所喜欢的哪怕一颗苹果，这么简单而已。

我们可以感念一个人的好，却做不到每个人都如数回报。

我不能勉强假装着那么喜欢香蕉，你也不会觉得其实苹果最好。

其实我要的，不是最好的，只是我喜欢的。

篇五：有关《果实》的作文10篇

有关《果实》的作文10篇

有关《果实》的作文10篇

弯曲的手

吉林油田松江小学四年级 白茗月 有一个商人，他的儿子天生就是残疾人，左手和右手每一个手指都是弯曲的，伸不直，在别人眼里就如同恶魔一样可怕，没有人喜欢和他在一起玩。 后来，他很孤独，他得了自闭症。他的爸爸也破产了，母亲在他九岁那年，因患胃癌也病死了。他的爸爸只好每天干三份工作，晚上十二点钟还没有下班。 一天，儿子写了一张纸条：“爸爸，今天我有事，要晚一点回来！爱你的儿子！” 到了午夜一点钟了父亲开始不安起来，打算出门找儿子，推门一看，只见儿子在门外冻得直哆嗦，父亲刚要责骂儿子，结果，儿子却拿出来一个生日蛋糕，那时那刻，父亲被感动了，原来今天是父亲的生日，儿子去邻居姐姐家学做蛋糕。 儿子用他那弯曲的手亲自给爸爸做了一个生日蛋糕，难道儿子的左手和右手不是上帝赐给儿子最好的礼物吗？ 教师评语：没有用过多的语言，只是简单的叙述，却更能打动读者的心。小作者构思巧妙，布局合理。

两个苹果的故事

吉林油田松江小学四年级 白茗月

那个故事发生在马来西亚的一个中午，有一个乞丐，他几乎快要饿昏了！ 我刚好从朋友开的水果店走了出来，我的朋友送给我一个精致的礼物盒，并且装在我的兜子里，然后就把我推出来，我疑惑的打开了盒子，里面装着两个新鲜的苹果和一张纸条。纸条上写着：可能你还不明白是怎么回事，因为我要离开马来西亚，去另外一个美丽的城市， 因为怕自己难过，用这种方式来告诉你。请你不要再来找我了，谢谢！ 本地图片，请重新上传 你的朋友 佳希才锦 我不想吃这个苹果，因为我舍不得我的朋友的离开。走着走着我又看到了那个乞丐，见他那么饥饿，我决定把这两个苹果送给他，虽然我有些舍不得，但是我对佳希才锦的誓言——帮助她成为一个志愿者，一个帮助别人的志愿者。一想起这个誓言我就把佳希才锦送给我的两个苹果送给了那个可怜的乞丐。好吧！给！！乞丐不会说话，只会用眼神来告诉你，他很感动！

为了佳希才锦，捐献两个苹果也是值得的！

教师评语：小作者用她的朋友送给她的苹果，又以她的朋友的身份捐赠给了一位乞丐，她同时帮助了两个人。这种微小的善举却是博大胸怀体现。这个“果”的产生，就是由于有她的一颗仁爱的心灵这个“因”，小作者深刻领悟了，才有这“两个苹果的故事”！！

扔掉的苹果核

陈太康博

一天上午，我吃了一个苹果，顺手就把苹果核扔到了门前花园的土里。

第二年的春天，被我扔苹果核的土里竟然发芽了，恰巧第二天下雨了，小芽长成小树，几个月后小树变成了大树，一个个粗壮的树干，一个个枝繁叶茂。又过了很长时间小树结果了，一个个青苹果挂在树上，有一天小树太口渴了，我又去给它浇水。

秋天来了，一个个青苹果红了，看起来很好吃，我摘下来一个吃，我尝了一口：啊！从没吃过这么好吃苹果，我赶快摘下来给爸爸妈妈吃，也让他们能尝一尝自己辛苦劳动的果实该是多么的甜呀！！！

教师评语：只是这么一个被扔掉的苹果核却产生出这么大的结果，自己辛苦劳动结出来的果实吃着就有不一样的感觉。

（以上指导老师：李志平）

草有果实吗？

李思桐

今天老师让我写一篇关于果实的作文。老师讲完课后，我有一个疑问，那就是小草有果实吗？

如果小草有果实，那果实是从哪里来的呢？但如果小草没有果实，那小草是怎么长出来的呢？

我开始幻想。也许是天上的神把一颗神奇的种子落到人间，被一个人捡了起来种在土地里，从此就有了小草这种植物。

我又打开电脑，打出“小草有果实吗？”这几个字，又点开了百度搜索查看，出来好多的答案。我开始挨个看了起来，但都是没有用的答案。在恍惚中，我居然听到有人对我说：“孩子，发烧脑袋烧坏了吧？研究这么无聊的问题。”我看到了这句话，气坏了。但这件事仍然没有动摇我研究果实的决心，小草到底有没有果实呢？我一定会研究出来小草有没有果实。

教师评语：小作者通过对小草有没有果实引出主题，取材新颖,构思奇妙, 言简意赅，字里行间透露出清纯与童贞，读来其味无穷。

我是一个苹果

侯殿斌

我不知道关于“果实”的作文该怎么写。今天，作文班老师说：“你自己不就是一个大苹果吗？”可我不知道我为什么是一个大苹果，接着，老师就告诉了我原因。

老师说：你是一个文静的男孩子，上课不乱说话，还能认真听讲，我还听说你在家里的时候也从来不惹家长生气，还总是帮家长干活??

老师对我的评价我认为很对，我真是这样的孩子，原来这样的孩子就是大苹果啊！

老师还让我照镜子看看自己，看自己像不像一个大苹果。我果然照镜子看了看，可不是，我真的很像一个大苹果呢！我长了一张圆圆的脸蛋，一说话还透着微微的红，这不就是个大苹果吗？还有我的眼睛黑黑的，多像是躲在苹果核里的黑色的籽啊！这么说，我还真是一个又大又圆的苹果呢！

晚上，我梦见自己真的变成一个大苹果了，我觉得这个苹果实在太可爱了，我就没忍住，几大口就把这个大大的红苹果吃掉了，还别说，我这个大苹果不仅脆，还非常非常甜呢，能甜到人的心里去！

教师评语：小作者能把“果实”的主题概括得这样新奇实在是难能可贵。虽没有唯美的语言作衬托，但是语句之间衔接自然，通透，充分发挥自己的想象力，是一篇不错的佳作！

初中作文