九分钟不到这位漂亮

篇一：2013年广东省中考语文模拟试题及参考答案(1)

2013年中考模拟考试（一）

语 文 试 卷

一、基础（25分）

1.根据课文默写古诗文。(共10分。)

①子曰:“□□□□□，可以为师矣。” (《论语·为政》)

②醉翁之意不在酒，□□□□□□□。山水之乐，□□□□□□□□。（欧阳修《醉翁亭记》） ③ 谈笑有鸿儒，□□□□□ 。 (刘禹锡《陋室铭》)

④教师如蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。他们这种无私奉献的精神，常使我们想到李商隐《无题》中的名句□□□□□□□，□□□□□□□。(李商隐《无题》)

⑤默写韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》的颔联和颈联。

一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。知汝远来应有意，好收吾骨漳江边。

2.阅读下面一段文字，根据拼音写出词语。（4分）

我写《家》的时候我仿佛在跟一些人一块儿受苦，跟一些人一块儿在mó zhǎo（ ）下面挣扎。我陪着那些可爱的年轻的生命欢笑，也陪着他们哀哭。我知道我是在挖开我的回忆的坟墓。那些惨痛的回忆到现在还是异常鲜明。在我还是一个孩子的时候，我就常常被逼着目睹一些可爱的年轻生命横遭cuī cán（ ），以至于得到悲惨的结局。那个时候我的心因为ài lián（ ）而痛苦，但同时它又充满恶毒的zǔ zhòu（ ）。

①mó zhǎo（ ） ②cuī cán（ ）③ài lián（ ）④zǔ zhòu（ ）

3.选出有语病的一项是（ ）（3分）

A、通过理论学习，全体干部进一步提高了认识水平。

B、西部地区拥有丰富的自然资源和文化资源。

C、大学毕业后，他被分到这所学校当英语老师。

D、据有关专家鉴定认为，这一科研成果总体上达到了国家先进。

4.任选下列所给词语中的两个或两个以上的词语，并要求用到关联词“如果??那么??”，阐述一个观点，写一段连贯的话。（4分）

糟粕 猎奇 孤陋寡闻 共鸣 意境 关联 抽象

5.探究下列材料，写出你的发现。（4分）

材料一 爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女来说，这些词语太陌生了，

她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。

材料二 某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热点词汇。

材料三 李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到

班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456……”李老师当场“晕倒”。

探究发现：___________________________________________________________________

二、阅读 (46分)

阅读下面文段，完成第6～20题

（一） 出 师 表（节选） （12分）

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也，受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 [来源:Z|xx|k.Com]

6.下列句子中加点字意义相同的一项是 （ ） （3分）

A.由是感激\是马也 B.以伤先帝之明\明察秋毫 ．．．．

C.奉命于危难之间\中间力拉崩倒之声 D.恐托付不效\愿陛下托臣以讨贼兴复之效 ．．．．

7.用现代汉语翻译下面句子。 （3分）

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。_______________ _____________

8.下列对文段内容理解与分析，正确的一项是 （ ） （3分）

A.诸葛亮自叙生平，是为了让后主相信自己，与出师无关。

B.“由是感激，遂许先帝以驱驰”表达了作者对刘氏父子的感情。

C.“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”表明了作者的政治愿望。

D.选文乃至全文，表达了作者有感于先帝的知遇之恩而图报、对刘氏父子的一片忠心、鞠躬尽瘁死而后已的思想感情。

9.诸葛亮在奏章中叙述自己的的身世和追随先帝的的经历，这与邹忌劝谏齐王时叙说自己的事情有什么不同？（3分）

（二）学习语文不能要求速成 (10分)

① 我常常接到这样的信，信上说：“我很想学语文，希望你来封信说说怎样学。”

意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易？哪有这么快？希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什么？学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式，自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳习惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。举个最简单的例子，写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道。但是偏偏有人就不这么办。知道是知道，就是没养成习惯。

②一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。 ③有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行。有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写了一万字。读得快，写得快，都了不起。“一目十行”是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；“倚马万言”是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡诌不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。 ④要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听一

回演讲，就解决问题，是办不到的。 ⑤有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。错别字怎么来的呢？不会写正确的形体吗？不见得。有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了。最好是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿功夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。

10.这篇选文的中心论点是什么？选出正确的一项。 （ ）（3分）

A.学语文要把知识跟实践结合起来。 B.要学好语文就得下功夫。

C.学习语文不能速成，要养成运用语文的好习惯 。 D.养成好习惯，一辈子受用。

11.请写出选文第①段的论证思路。（3分）

12.选文第④段中，作者反复说“是办不到的”，这样写有什么表达效果？（4分）

（三）父 亲 （15分）

1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。

在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。

在他清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头挖着。救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”“你是不是来帮助我？”人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。

这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。

到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：”阿曼达，我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸，我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起！”“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙。50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”“不，爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。

13．文中写“他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时”，为什么不直接写“他挖到第38

个小时”？ （3分）

14．“反复”是一种常见的修辞方法，文中反复出现“谁愿意来帮助我？”“你是不是来帮助我？”这些

话强调了什么意思？突出了什么样的感情？ （4分）

15．从文中找出父子心灵相通的语句，并谈谈这句话在父子俩心中所起的作用。（4分）

16．当经过近39个小时长长的煎熬，终于打开了安全的小出口，父亲召唤7岁的儿子出来时，小[来源学科网][来源学科网ZXXK]

小年纪的儿子却说：“不，爸爸。先让别的同学出去吧！”请你联系本文内容，谈谈儿子这种先人后己的品德与父亲的爱有什么关系。（4分） [来源学科网]

（四）名 著 阅 读 （8分）

越不肯努力便越自怜。以前他什么也不怕，现在他会找安闲自在：刮风下雨，他都不出车；身上有点酸痛，也一歇就是两三天。自怜便自私，他那点钱不肯借给别人一块，专为留着风天雨天自己垫着用。烟酒可以让人，钱不能借出去，自己比一切人都娇贵可怜。越闲越懒，无事可做又闷得慌，所以时时需要些娱乐，或吃口好东西。及至想到不该这样浪费光阴与金钱，他心里永远有句现成的话，由多少经验给他铸成的一句话：“当初咱倒是要强过呢，有一丁点好处没有？”这句话没人能驳倒，没人能把它解释开；那么，谁能拦着祥子不往低处去呢？ （《骆驼祥子》节选）

17.结合选文，用自己的话概括这时候的祥子是怎样的一个人？根据你对小说的了解，向读者介绍一下为什么祥子会变成这样？ （4分）

18.画线句是什么描写方法？表现了祥子一种什么样的心态？ （4分）

三、作 文 (50分)

泰戈尔说："世界以痛吻我，我要回报以歌。"生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！

请以"我改变了____________ 的色彩"为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。（温馨提示：横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”??）

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于500字；④不得抄袭。

附 加 题(10分) ①，②汉顺帝初，苏章迁冀州刺史。其故人为清河太守，章知其奸藏将按其罪。一日，请太守，为

设酒宴，陈往日之好甚欢。太守喜曰：“人皆言若为青天。”章曰：“今日苏孺文与故人饮者私恩也明日冀州刺史按事者公法也。”太守黯然。翌日，遂收太守。

①②【注释】1.奸藏：贪污受贿。 2.按：追究。

1.解释加点的词语在句中的意思。 （2分）

（1）陈往日之好甚欢 （ ） （2）遂收太守 （ ） ．．

2.给画线句断句。 （3分）

今日苏孺文与故人饮者私恩也明日冀州刺史按事者公法也。

3.为什么在苏章一番话后太守会“黯然”？(2分)

4.读了这篇短文后，你得到什么启示？ （3分）

2013年广东省中考模拟考试语文科答题卡

班别：______________ 姓名：______________ 成绩：______________

一、基础（25分）

1.根据课文默写古诗文。(共10分。)

□ □ □ □ □ (1分)

②□ □ □ □ □ □ □ 。□ □ □ □ □ □ □ 。(2分) ③□ □ □ □ □ (1分)

④□ □ □ □ □ □ □ 。□ □ □ □ □ □ □ 。(2分)

⑤□ □ □ □ □ □ □ ，□ □ □ □ □ □ □ 。□ □ □ □ □ □ □ ，□ □ □ □ □ □ □ 。（4分） ①

2. ① （ ） ②（ ）③（ ）④（ ）（4分）

3.（ ）（3分）

4._____________________________________________________________________________________ ______________________________________________ ____ __________（4分） 5._____________________ ________ ___________________________________（4分）

二、阅读 (45分)

（一）（12分）

6.（ ）（3分）

7._______________ ____ _______________ _____________（3分）

8.（ ）（3分）

9. _______________ _____ ______________ _____________ （3分）

篇二：浙江省湖州市六校联考2013届九年级上学期期末考试语文试题

浙江省湖州市六校联考2013届九年级上学期期末考试

语文试题

2013.1

考生须知：

1. 本卷满分120分（含卷面书写3分），考试时间120分钟。

2．本卷答案必须用钢笔或圆珠笔做在答题卷的相应位置上，做在试题卷上无效。 温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定有出色的表现！

一、语文知识积累与运用（22分）

1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（3分）

北风在空kuàng（ ）寂寥的大地上呼啸肆虐，冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物，无数生命用消极的冬眠躲避严寒。这时候，腊梅，你却清醒着，毫不畏jù（ ）地伸展出光秃秃的枝干，并且把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上，凝结成无数个小小的蓓蕾，一任寒风把它们摇撼，没有一星半瓣绿叶为你zhē（ ）挡风寒。

2.根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分）

人生要学会选择。在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是 、愈挫愈勇？在怒不可遏的时候，你是一触即跳、以牙还牙，还是 、从容应对？在志得意满的时候，你是沾沾自喜、忘乎所以，还是 、淡定超然？

A.冷静运筹 B.振作精神 C.谦虚谨慎

3.阅读下面语段，按要求答题（2分）

①在中国共产党的领导下，使曾经四分五裂的中国发生了开天辟地、改天换地、翻天覆地的历史巨变。②饱受苦难的中国人民站起来，富起来，强起来了，历经沧桑的中华民族迎来了走向复兴的曙光。

（1）文中句①处有语病，请写出修改意见。

（2）文中句②处标点错误，请写出修改意见。

4.古诗文名句默写（①-⑥题必做，⑦题任选两空格答题）（8分）

（1） ，西北望，射天狼。 （苏轼《江城子 密州出猎》）

（2） ，白露为霜。（《诗经》）

（3）无限山河泪， 。 （夏完淳《别云间》）

（4） 锦江春色来天地， 。（杜甫《登楼》）

（5） ，一夜乡心五处同。（白居易《望月有感》）

（6）《出师表》中诸葛亮认为汉朝前期兴盛的原因是__________，____________。

（7）“愁”是古诗中常见的一种情绪，李清照在《武陵春》中以“ ， ” 表达了浓郁难载之愁；在《醉花阴》中又说“莫道不消魂，“ ， ”表现自己相思成苦，憔悴不堪，意境与柳永词中的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”有异曲同工之妙。

5.名著阅读。（4分）

①黛玉笑道：?既要作诗，你就拜我为师。我虽不通，大略也还教得起你。? 笑道：?果然这样，我就拜你作师。你可不许腻烦的。?

语段出自我国古典名著 ，上文中画线处的人物是 。

②?离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德。?

这句话出自英国作家 创作的小说《 》。

6.综合题（2分）

湖州在线讯（1月1日） 近日，在共青团中央、中国青年志愿者协会联合开展的第九届中国青年志愿者优秀个人奖、组织奖、项目奖评选表彰活动中，湖州网络公益联盟荣获?中国青年志愿者优秀组织奖?，这是湖州网络公益联盟自成立以来获得的又一殊荣。

近年来，人们利用网络平台如QQ群、论坛、网站，建立爱心团队，募集爱心物资、善款，关心、帮助弱势群体。湖州网络公益联盟就是在团市委和湖州日报共同指导下成立的一个温暖人心的大家庭。她成立于2009年12月，从最早的几个爱心群，发展到现在拥有统一注册的48个公益团队，爱心网络志愿者1.2万多人，绿色环保、爱心助学、心理咨询、法律咨询、敬老服务、无偿献血、爱心义卖、助残服务、关爱新湖州人、宝贝回家、公益宣传、微笑服务十二大类公益活动，向社会播撒着爱心。

根据上文新闻材料，请你用简洁的语言介绍一下湖州网络公益联盟是一个什么样的公益组织。（40字左右）

二、现代文阅读（25分）

（一）阅读下面文字，完成7-10题。（13分）

（一）苦 瓜

肖复兴

原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。

那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：?这玩艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的！?我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙，像热血，像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽苦瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧〃亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。

以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，格外别致，既不会传染给肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。

像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。 自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。

这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。一直吃到母亲六年前去世。

如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。

因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。

最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：?苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名曰‘君子菜’。?

不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。

7．文章开头写母亲种花草和蔬菜，似乎与写“苦瓜”无关，可否删掉？为什么？（4分）

8．文中画线句子形象生动，富有表现力，请结合语境加以赏析。（4分）

① 越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙，像热血，像燃烧了一天的落日。

② 母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情。

9．作者在文章结尾处引用了苦瓜被美誉为“君子菜”的一段文字，你怎样理解作者的用意？（2分）

10．文章以 “苦瓜”为题有什么作用？（3分）

（二）阅读下面文字，完成11-14题。（12分）

“莫言热”引发“冷思考”

新华网北京１０月１３日电（赵颖 杨春雪 游潇）中国作家莫言获得２０１２年度诺贝尔文学奖引发中国文学界审视自身弊病，理性思索如何吸引国际文坛的更多关注。

从鲁迅、郁达夫的?中国文学世界化?，到上世纪８０年代?走向世界的中国文学?理念，中国近百年的文学梦想终于得以实现。?莫言获奖标志世界文坛对中国文学正发生从感兴趣、关注到肯定的转变。?西南大学文学院院长王本朝说。

然而，中国传媒大学文学院院长张鸿声指出，该奖项认可了莫言的文学成就，但还不能过于乐观地认为中国文学已被世界文坛接纳。

文学评论家徐妍认为，中国五千年的灿烂文明和源远流长的本土文化，造就了拥有独立古典审美体系的古代文学。中国现当代文学发展历程不过百年，虽然涌现了大量文学巨匠和优秀作家，但仍不得不接受?西方中心论?的文学现实。

中华人民共和国成立以来，当代文学因社会变动而被打上了时代烙印。当中国实行社会主义市场经济体制后，文学创作呈现多元化趋势。

然而，目前中国文学受市场导向和过度产业化影响，发展态势令人担忧。中国海洋大学文学与新闻传播学院院长薛永武认为，一些作家急于求成，缺乏?坐冷板凳?的精神。很多文学作品以出版发行为目的，过于注重商业利益，在反映人性的深度和广度方面还有欠缺。 ?作者缺乏思考能力和表达勇气，以及对现实生活的敏感和对人性的关怀，致使文学创作日益脱离真切的社会现实和中国人的生存状态。?中国社会科学院文学所副研究员吴子林说。他呼吁作家沉下心来，从日常生活中探寻历史演进的真理，让作品回归现实，回归人性。 ?文学作品的评价标准是思想性与艺术性的统一。?薛永武说。作品应立足于对人性和社会问题的揭示，同时注重对艺术美的创造。

优秀的文学作品植根于适宜的土壤。王本朝呼吁加速中国文学体制改革，探索有益于文学发展的管理方式，为作家提供自由广阔的创作空间。同时，应注重培养青年作家，为文坛注入新生力量。

薛永武希望中国作家在不断提高文学创作水平的基础上，关注海内外读者的审美需要，加强与外国作家、文学评论家的交流，不断完善作品的内容和艺术风格，以吸引世界文坛的关注。

?世界文坛需要中国，中国作家需要走向世界。?他认为艺术风格的多元化以及与世界文学相融合是中国文学未来发展的趋势。王本朝鼓励中国作家保持与当代世界文学发展潮流的密切联系，坚持中国立场，培养世界眼光，尝试文学观念和手法的创新，书写当代中国的独特故事。

?中国文学的复兴需要广采博取，推陈出新，这是一个漫长的过程。?薛永武说。中国作家应该在继承传统文化的基础上，正确理解民族文学与世界文学的关系，以富有民族特色的

内容和形式，体现世界普遍关注的社会议题。

来源 2012年10月13日 新华网

11.阅读全文，说说“莫言热”引发了中国文学界怎样的“冷思考”？（3分）

12.“优秀的文学作品植根于适宜的土壤 ”，划线句“土壤”具体指什么？（2分） ．．

13.从文中材料来看，目前中国文学发展态势令人担忧主要表现在哪些方面？（4分）

14.面对当前各地方电视媒体的“选秀热”、“造星热”、一些青少年朋友的“追星热”现象，你有怎样的“冷思考”？（3分）

三、文言文阅读（20分）

（一）阅读下面这首诗，完成15-16题。（4分）

墨 梅 王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

15．这首诗表现了画中梅花 的特点。（2分）

16．这是一首题画诗，墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸，实际上是借梅自喻，诗中抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

（二）阅读下面文字，完成17-19题。（8分）

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：?肉食者谋之，又何间焉？?刿曰：?肉食者鄙，未能远谋。?乃入见。问：?何以战？?公曰：?衣食所安，弗敢专也，必以分人。?对曰：?小惠未徧，民弗从也。?公曰：?牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。?对曰：?小信未孚，神弗福也。?公曰：?小大之狱，虽不能察，必以情。?对曰：?忠之属也，可以一战，战则请从。? ?

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：?未可。?齐人三鼓。刿曰：?可矣。?齐师败绩。公将驰之。刿曰：?未可。?下视其辙，登轼而望之，曰：?可矣。?遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：?夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。?

17..解释加点词在文中的意思（3分）

） ） ）

18．翻译下列语句（2分）

牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

19．第一节中哪些语句最能表现曹刿积极“参与”的精神？结尾一段表现了曹刿的什么才能？（3分）

（三）阅读下面文字，完成20-22题。（8分）

著翅人

①②韩果破敌于北山。其地山高路险，人迹不到，虽飞鸟不能过。果冒险深入，敌人疑将

③④⑤军从天而下，因呼曰?著翅人?。周太祖闻之，笑曰：?著翅人之名，不减飞将军。?

〖注〗①韩果：后周名将。②敌：指稽胡，匈奴部落的一支。③著翅人：长翅膀的人。④周太祖：五代十国时后周皇帝，名郭威。⑤飞将军：指抗击匈奴的名将李广，人称“飞将军”。

20.解释加点的词语。（3分）

著翅之名（ ） 周太祖闻之（ ） 破敌于北山（ ） ．．．

21．翻译下面语句。（2分）

其地山高路险，人迹不到，虽飞鸟不能过。

22．敌人为什么称韩果为“著翅人”？请用自己的话回答。（3分）

四、作文（50分）

23.提示：在你来我往的人生路途中，你也许曾被父母、老师或同学误会而委屈过，也许曾为自己一时冲动的鲁莽之举而后悔过，也许曾为自己违心的作为内疚过……请以“其实我不是这样的”为题目写一篇作文。

要求：（1）结合生活经历，写出真情实感；

（2）文中不得出现真实的地名、校名和人名；

（3）除诗歌外，文体不限，不少于600字。

篇三：十堰市2013九年级语文(含答案)

房县2013—2014学年第一学期学业水平检测

九 年 级 语 文 试 题

一、 积累运用（26分）

1．下面各组中字形和字音全都正确的一项是

A．荡漾 驻(zhǜ)目 虔（qiǎn）诚 柔蔓 销声匿（nì）迹

B．和煦 疏(sū)漏 涸(hé)辙 惬(qiè)意 郑重其是

C．擅自 吝啬(sè) 温磬 攒(zǎn)聚 生意盎(àng)然

D．峰峦 隽(juàn)永 殷（yān）红 阔绰(chuò) 别出心裁

2．下面各句中加点词语运用不正确的一项是

A．一本书，读了前面有许多不懂的地方，读到最后才豁然开朗。 ．．．．

B．他这个人，生性柔弱，凡事不敢上前，遇到问题总是踌躇满志。 ．．．．

C．有智慧的人纵然研究一个极小的问题，也能探骊得珠，找到核心所在。 ．．．．

D．“嫦娥三号”成功落月，国人为之欢呼，但我们也请清醒地认识到，这不是登峰造极，．．．．

而是中国探月工程一个重要里程碑。

3．下列句子跟其他三句不同类的一项是

A．学问固然不能离开智慧，同时智慧也不能离开学问。

B．我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。

C．这种生机盎然的绿墙，不但占地少省料省钱，而且美化市容市貌、减噪防尘。

D．就连脚下盘旋曲折的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。

4．下面句子没有语病的一句是

A．推进教学改革，优化课堂结构，是能否提高教学质量的唯一途径。

B．在“课外访万家”工作中，广大老师不辞辛劳，奔走于学校和学生家庭之间，解决了很多实际问题的方法。

C．我了解的事情越多，就越感到自然的伟大和世界的美好。

D．纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。

5．将下面句子重新排列顺序，正确的一项是

①不过，我们不要忘记，在《五柳先生传》中，这句话前面的一句话是：?闲静少言，

不慕荣利。?

②读书唯求愉快，这是一种很高的境界。

③可见要做到出于性情而读书，其前提是必须有真性情。

④那些躁动不安、事事都想发表议论的人，那些渴慕荣利的人，哪里肯甘心于自个儿会

意的境界。

⑤关于这种境界，陶渊明做了最好的表述：?好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘

食。?

A．④⑤①③② B．②⑤①③④ C．②④③⑤① D．②③⑤①④

6．对下面语段的意思进行概括最恰当的一项是

在生活中，现代人智商的提高还是大量依赖于面对生活的挑战并适应社会的发展。例如，

计算机和IT 技术的发明与应用于人类的生活不仅让所有人受到挑战，而且把人类引入了一个生活节奏更快、脑力劳动更强、认知速度更高的环境。在这样的环境中，人的智商几乎是在不知不觉中提高。除了工作上应用计算机外，就连计算机游戏业在帮助人类提高智商。

A．现代人智商的提高依赖于社会的发展

B．人的智商几乎是在不知不觉中提高

C．计算机游戏业在帮助人类提高智商

D．接受现代生活的挑战可以提高智商

7.根据课文内容填写。（4分）

①参差荇菜，左右芼之。

② 。多助之至，天下顺之。

③《白雪歌送武判官归京》中，用对偶修辞为我们展现令人望而生畏的冰雪世界的诗句是“ ”。

④《相见欢》中，“ ”直抒胸臆，写出词人苦恼和沉痛的心理。

8.语文综合性学习。（4分）

在 CCTV 看到的一则公益广告， 老师在课堂上问了这样一 个问题：冰雪融化了是什

么？一个小学生近乎异想天开地回答道：?春天！?然而老师却一本正经地告诉他错了，并把?标准答案?写在黑 板上，叫同学们用心记住，答案是?水?。

（1）小学生的回答错了吗？请你做简析。（1分）

（2）老师的做法正确吗？为什么？（1分）

（3）现在，课堂教学改革不断深入，老师和学生在课堂中的地位和作用发生了很大变化。作为学生，你期待的课堂是怎样的？请你列举出四个方面的特征来。（每方面特征不超过10字。2分）

二、 现代文阅读（28分）

（一）阅读《学问和智慧》选段，完成9—12题。（12分，每小题3分） 学问是不能离开智慧的；没有智慧的学问，便是死的学问。有许多人从事研究工作，搜

集了很多材料，但往往穷年，找不到问题的中心，得不到任何的结果，纵有结果，亦复无关宏旨——这便是由于没有智慧。而有智慧的人则不然，他纵然研究一个极小的问题，也能探骊得珠，找到核心所在；其问题虽小，而其映射的范围，却往往甚大。譬如孟德尔研究豆子的交配，居然悟出遗传的定律，奠下了遗传学和优生学的基础，就是一个例子。再说进化论的创立者达尔文。在达尔文以前，何曾没有富于学问的生物学家，看见过海边的蚌壳、山中的化石、类人的猩猿、初民的种族？何以不能发现物竞天择、最适者存的天演公例？等达尔

文发现以后，赫胥黎慨然叹曰：?这个道理，傻子都应该知道，为什么我以前不知道？?当代的物理学家爱因斯坦，有人称他为牛顿后第一人，他的相对论是科学上一个稀有的创获，但是他自己却对人说：?我的发明其实很简单，只是你们看不见罢了！?他能看见别人所看不见的，便是他的智慧过人之处。

世间不但有缺乏智慧的人，而且也有缺少智慧的书。我们可以把书分为两大类：一类是

有智慧的，一类是无智慧的。有智慧的书，是每字每句，都如珠玉似的晶莹，斧凿般的犀锐，可以启发人的心灵，开辟人的思想，有时可以引申成一篇论文，或成一本专书。这就是英文中所谓?灿烂的书?。无智慧的书，往往材料堆积得和蚁丘一样，议论虽多，见解毫无。纵然可以从他得报导，却不可以从他得启示，在著者是?博而寡约?，在读者是?劳而无功?。这就是英文中所谓?晦塞的书?。然而这类的书多极了，读者要不浪费时间，就不能不精为选择。须知著书固要智慧，读书也要智慧。 ?读书得间?，就是智慧的表现。?鞭辟入里??豁然贯通?，都是不容易的事。若是像讽诵高头讲章的读法，则虽?读破五车?，有何用处？

9.选文要论证的主要观点是什么？

10.下面是对选文的理解，不正确的一项是（ ）

A．作者在第一段中强调“见人所未见”是大智慧者的重要的思想特征。

B．“有智慧的书，是每字每句，都如珠玉似的晶莹，斧凿般的犀锐，可以启发人的心灵”不仅指书的语言优美，而且指思想充满智慧与灵性。 C．文中爱因斯坦的话映衬了赫胥黎的话，说明一般人看不见是因为缺少发现意识。

D．作者把书分为“有智慧的书”和“无智慧的书”，是为了告诫有志于研究的人，“开卷

有益”仅仅是一般要求。

11.第一段运用多种论证方法来证明观点，请你举出一例，谈谈这种论证方法的作用。

12.阅读下面文字，按要求答题。

哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这句名言表达形象，寓意深

刻，它会引发我们不同的联想和感悟。

如果让你从上面名言中找一个角度立意，写一篇议论文，你将确立怎样的论点，又会选

择哪些论据呢？

（1）论点： （2）两个论据：

（二）阅读《青春走不出那张地图》，完成13—17题。（16分）

青春走不出那张地图

周勇

那年，我刚上高二。开学的第一天，同桌林江便凑过来和我咬耳朵：?今年的班主任是

从‘上面’调下来的，教地理，人送绰号‘追命先生’。?

开课第一天，我见到了被称之为?追命先生?的魏老师——①30多岁，一件很旧的蓝西服，蔫蔫地穿在瘦瘦的身体上。与他落魄外表相悖的是，他的嗓门很洪亮。?感谢同学们的爱戴，授予我‘追命’的称誉，我绝对不会辜负同学们的期望……?他压低声音，眼中闪烁着智慧的光芒，几乎是一字一顿地说道，?我会追着你到天涯海角!?

②林江藏在课桌下的手有些发抖，他拽着我的衣角悄声说：?这个老师……很邪乎呢，

怕是没好日子过了。?

林江的话很快就应验了。

以前，我们每天下午的后两节课，会逃到隔壁职业高中的操场去踢足球。都是年龄差不多的学生，并且我们善于伪装，找来印有职业高中校名的背心穿上，混迹于球员中，谁还能认出我们是?李逵?，还是?李鬼??谁知刚过了两天，正在球场上厮杀的我一脚远射，眼看进球的当儿，突然杀来一匹黑马，伸手一挡，便稳稳地接住了球。不，应该是?蓝马?，一个穿着监西服的熟悉身影——魏老师!我们足球也不要了，呼啦啦作鸟兽散。

真正被?追?得心惊胆战的要数我们翻墙逃课看录像的事情了。上世纪90年代初，县城的录像厅昼夜循环热播香港枪战片。那天傍晚，大雨滂沱，但这完全挡不住我们心中那熊熊燃烧着的明星英雄梦想。我们看到魏老师宿舍内灯火通明——看来他没有外出。何况这么个鬼天气，他是绝对想不到我们会在这时逃课去录像厅的。我们蹑手蹑脚来到围墙边。李阳个头大，第一个翻了过去，我们余下的在墙内等。不一会儿便听到李阳在墙外轻声呼喊着我们的名字，安全了!当我和林江迫不及待地爬上墙头，还没来得及把腿翘上去，便看到一个打着伞的瘦高个儿，神不知鬼不觉地站在李阳身后。只听林江?妈呀?一声，便从墙头上掉了下去……墙外惊雷般的声音响了起来：?往哪儿跑!?

我们于是很恨他，冬天打碎他宿舍的玻璃，把他冻感冒，或者在讲台下放上大图钉，扎他的脚……这样的?恶作剧?，让我们在后来的岁月中悔恨万千。真正令我唏嘘不已的，还是他及时地将一个叛逆的我从堕落的边缘追了回来。

那时，南下打工潮炙热汹涌，传言只要一踏上沿海那片土地，满地都是钞票。满脑子幼稚幻想的我，认为自己年轻有活力，完全能够让梦想在沿海那片土地上生根发芽。于是，我偷了家里的两百元钱，如传奇电影中豪情万丈的男主角那样，告别家乡，坐上火车?眶当眶当?去了东莞。一出车站，毫无社会经验的我便被小偷偷了个精光。然后，在车站如夜游神般晃荡的我被?请?进了收容站。虽然肚子问题暂时有了着落，却被告知要缴纳两千元罚款和保证金，再遣送回原户籍地。天!两千元几乎是农村家庭一年的收入。本想闯出一番天地后衣锦还乡，如今却要先搭上两千元，虚荣顽劣的我慌了。

就在我几乎绝望的时候，收容站的干部通知我说，收拾东西，你爸来接你了。我爸?我自小父亲病故，是不是认错人了?我睁开惺忪的双眼——很旧的蓝西服、瘦高个，魏老师?怎么又不像?胡子恁长，脸恁瘦……

③魏老师的眼中喷着怒火，朝我屁股上?咣咣?就是两脚，吼了一个字：?走!?

那次，我突然感觉到，挨打也是温暖的。

魏老师仿佛有张?地图?，无论我们怎么?逃?，他总能找到我们，仿佛是?阴魂不散?

的影子，是钻进肚子的?蛔虫?，又仿佛是威严慈祥的?守护神?。我们在那段迷茫的岁月里，被他?追?得心惊肉跳、服服帖帖。

渐渐地，我们的心安顿下来，悬崖勒马，收心踅身返回课堂。

终于，一场追逐与被追逐的青春时光结束了。炙热的七月，我在县电视台公布的红榜中看到了自己的名字。拿到录取通知书的那天，我终于鼓起勇气说出了埋藏在心中的疑问：?魏老师，为什么你总能那么准确地‘追’到我们??他的眼中依旧闪烁着光芒，不过这次声音很轻柔：?我是教地理的，我心中有地图!?

后来，我给魏老师写过一封信。我在信里说：?我一直庆幸且感动着，你从来没有将我们从那张‘地图’上删去，那种感觉，直到今日仍激荡在心中，温暖着我。?

13.“青春走不出那张地图”，这张“地图”蕴含丰富，请你说说它有哪几层含义？（3分）

14.请用简洁的文字概括魏老师“追命”的三件事。（3分）

第一件事： 第二件事：

第三件事：

15.下面是对文章理解，不符合的一项是（ ）（3分）

A．“追命”是学生送给魏老师的绰号，小说以它为线索展开故事情节，三件事从近到远、由小到大、从一般到特殊，取材典型，引人入胜。

B．最后一段内容与前面报复魏老师的恶作剧形成对比，反映“我”对老师态度的变化。

C．“他??仿佛是“阴魂不散”的影子，是钻进肚子的“蛔虫”运用比喻和拟人，对魏老师似贬实褒，写出了喜爱之情。

D．“林江的话很快就应验了。”是个过渡句，起到承上启下的作用，自然引出下文的故事。

16.品析文中划线的三处描写，看看是怎样凸现人物形象的？（3分）

① ② ③

17.该给魏老师掌声！假如魏老师被评为优秀教师，请你为他拟写一段颁奖词，要求语言轻松幽默、诙谐有趣。（60字左右。4分）

三、古诗文阅读（16分）

（一）阅读《醉翁亭记》（节选），完成18—21题（12分，每小题3分）

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

18.解释下面句中加点词。

（1）云归而岩穴暝（ ） （2）野芳发而幽香（ ） ．．．

（3）伛偻提携（ ） （4）至于负者歌于途（ ） ．．．．

（5）临溪而渔（ ） （6）醒能述以文者（ ） ．．

19.翻译文中加线的句子。

（1）

（2）

20.下面各组加点词用法相同的一项是（ ）

A．日出而林霏开 余闻而愈悲 ．．

B．山间之朝暮也 而不知太守之乐其乐也 ．．

C．苛政猛于虎 行者休于树 ．．

D．太守归而宾客从也 微斯人吾谁与归 ．．

21.柳宗元、欧阳修、范仲淹三人都是封建时代的官吏，他们在《捕蛇者说》《醉翁亭记》《岳

篇四：广东省2011届九年级模拟考试语文试题doc

2012年广东省中考模拟考试

语 文 科 试 卷（2）

一、基础（25分）

1.根据课文默写古诗文。(共10分。)

①子曰:“□□□□□，可以为师矣。” (《论语·为政》)

②醉翁之意不在酒，□□□□□□□。山水之乐，□□□□□□□□。（欧阳修《醉翁亭记》）

③ 谈笑有鸿儒，□□□□□ 。 (刘禹锡《陋室铭》)

④教师如蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。他们这种无私奉献的精神，常使我们想到李商隐《无题》中的名句□□□□□□□，□□□□□□□。(李商隐《无题》)

⑤默写韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》的颔联和颈联。

一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。知汝远来应有意，好收吾骨漳江边。 [来源:Zxxk.Com]

2.阅读下面一段文字，根据拼音写出词语。（4分）

我写《家》的时候我仿佛在跟一些人一块儿受苦，跟一些人一块儿在mó zhǎo（ ）下面挣扎。我陪着那

些可爱的年轻的生命欢笑，也陪着他们哀哭。我知道我是在挖开我的回忆的坟墓。那些惨痛的回忆到现在还是异常鲜明。在我还是一个孩子的时候，我就常常被逼着目睹一些可爱的年轻生命横遭cuī cán（ ），以至于得到悲惨的结局。那个时候我的心因为ài lián（ ）而痛苦，但同时它又充满恶毒的zǔ zhòu（ ）。

①mó zhǎo（ ） ②cuī cán（ ）③ài lián（ ）④zǔ zhòu（ ）

3.选出有语病的一项是（ ）（3分）

A、通过理论学习，全体干部进一步提高了认识水平。

B、西部地区拥有丰富的自然资源和文化资源。

C、大学毕业后，他被分到这所学校当英语老师。

D、据有关专家鉴定认为，这一科研成果总体上达到了国家先进。

4.任选下列所给词语中的两个或两个以上的词语，并要求用到关联词“如果??那么??”，阐述一个观点，写一段连贯的话。（4分）

糟粕 猎奇 孤陋寡闻 共鸣 意境 关联 抽象

5.探究下列材料，写出你的发现。（4分）

材料一 爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女来说，这些词语太陌生了，她经常说

的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。

材料二 某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热点词汇。

材料三 李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，

被老斑发现收了去，真是7456……”李老师当场“晕倒”。

探究发现：___________________________________________________________________

二、阅读 (46分)

阅读下面文段，完成第6～20题

（一） 出 师 表（节选） （12分）

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也，受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不[来源:Z|xx|k.Com]

毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

6.下列句子中加点字意义相同的一项是 （ ） （3分）

A.由是感激\是马也 B.以伤先帝之明\明察秋毫 ．．．．

C.奉命于危难之间\中间力拉崩倒之声 D.恐托付不效\愿陛下托臣以讨贼兴复之效 ．．．．

7.用现代汉语翻译下面句子。 （3分）

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。_______________ _____________

8.下列对文段内容理解与分析，正确的一项是 （ ） （3分）

A.诸葛亮自叙生平，是为了让后主相信自己，与出师无关。

B.“由是感激，遂许先帝以驱驰”表达了作者对刘氏父子的感情。

C.“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”表明了作者的政治愿望。

D.选文乃至全文，表达了作者有感于先帝的知遇之恩而图报、对刘氏父子的一片忠心、鞠躬尽瘁死而后已的思想感情。

9.诸葛亮在奏章中叙述自己的的身世和追随先帝的的经历，这与邹忌劝谏齐王时叙说自己的事情有什么不同？（3分） [来源:学,科,网]

（二）学习语文不能要求速成 (10分)

① 我常常接到这样的信，信上说：“我很想学语文，希望你来封信说说怎样学。”

意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易？哪有这么快？希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什么？学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式，自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳习惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。举个最简单的例子，写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道。但是偏偏有人就不这么办。知道是知道，就是没养成习惯。

②一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。 ③有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行。有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写了一万字。读得快，写得快，都了不起。“一目十行”是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；“倚马万言”是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡诌不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。 ④要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。 ⑤有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。错别字怎么来的呢？不会写正确的形体吗？不见得。有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了。最好是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿功夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。

10.这篇选文的中心论点是什么？选出正确的一项。 （ ）（3分）

A.学语文要把知识跟实践结合起来。 B.要学好语文就得下功夫。

C.学习语文不能速成，要养成运用语文的好习惯 。 D.养成好习惯，一辈子受用。

11.请写出选文第①段的论证思路。（3分）

12.选文第④段中，作者反复说“是办不到的”，这样写有什么表达效果？（4分）

（三）父 亲 （15分）

1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。

在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔

日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我

的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”

他坚定地站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。

在他清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位

父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”没人给

他肯定的回答，他便埋头挖着。救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”这位父亲问：

“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，

马上回家去吧。”“你是不是来帮助我？”人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。

这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没

人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。

到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：”阿曼达，

我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸，我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着

就一定来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起！”“你现在怎么样？有几个孩

子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸

着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙。50分钟后，

一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”“不，爸爸。先让别的同学出去吧！

我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”这对了不起的父子在经历了巨

大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。

13．文中写“他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时”，为什么不直接写“他挖到第38个小时”？ （3

分）

14．“反复”是一种常见的修辞方法，文中反复出现“谁愿意来帮助我？”“你是不是来帮助我？”这些话强调了什

么意思？突出了什么样的感情？ （4分）

15．从文中找出父子心灵相通的语句，并谈谈这句话在父子俩心中所起的作用。（4分）

16．当经过近39个小时长长的煎熬，终于打开了安全的小出口，父亲召唤7岁的儿子出来时，小小年纪的儿

子却说：“不，爸爸。先让别的同学出去吧！”请你联系本文内容，谈谈儿子这种先人后己的品德与父亲的

爱有什么关系。（4分） [来源学科网][来源学科网ZXXK][来源学科网]

（四）名 著 阅 读 （8分）

越不肯努力便越自怜。以前他什么也不怕，现在他会找安闲自在：刮风下雨，他都不出车；身上有点酸痛，

也一歇就是两三天。自怜便自私，他那点钱不肯借给别人一块，专为留着风天雨天自己垫着用。烟酒可以让人，钱不能借出去，自己比一切人都娇贵可怜。越闲越懒，无事可做又闷得慌，所以时时需要些娱乐，或吃口好东西。及至想到不该这样浪费光阴与金钱，他心里永远有句现成的话，由多少经验给他铸成的一句话：“当初咱倒是要强过呢，有一丁点好处没有？”这句话没人能驳倒，没人能把它解释开；那么，谁能拦着祥子不往低处去呢？ （《骆驼祥子》节选）

17.结合选文，用自己的话概括这时候的祥子是怎样的一个人？根据你对小说的了解，向读者介绍一下为什么祥

子会变成这样？ （4分）

18.画线句是什么描写方法？表现了祥子一种什么样的心态？ （4分）

三、作 文 (50分)

泰戈尔说："世界以痛吻我，我要回报以歌。"生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！

请以"我改变了____________ 的色彩"为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。（温馨提示：横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”??）

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于500字；④不得抄袭。

附 加 题(10分) ①，②汉顺帝初，苏章迁冀州刺史。其故人为清河太守，章知其奸藏将按其罪。一日，请太守，为设酒宴，陈

往日之好甚欢。太守喜曰：“人皆言若为青天。”章曰：“今日苏孺文与故人饮者私恩也明日冀州刺史按事者公法也。”太守黯然。翌日，遂收太守。

①②【注释】1.奸藏：贪污受贿。 2.按：追究。

1.解释加点的词语在句中的意思。 （2分）

（1）陈往日之好甚欢 （ ） （2）遂收太守 （ ） ．．

2.给画线句断句。 （3分）

今日苏孺文与故人饮者私恩也明日冀州刺史按事者公法也。

3.为什么在苏章一番话后太守会“黯然”？(2分)

4.读了这篇短文后，你得到什么启示？ （3分）

2012年广东省中考模拟考试语文科答题卡

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:九分钟不到这位漂亮)

班别：______________姓名：______________ 成绩：______________

一、基础（25分）

1.根据课文默写古诗文。(共10分。)

①□ □ □ □ □ (1分)

②□ □ □ □ □ □ □。 □ □ □ □ □ □ □ □。 (2分)

③□ □ □ □ □ (1分)

④□ □ □ □ □ □ □，□ □ □ □ □ □ □。(2分)

⑤□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。（4分）

2. ① （ ） ②（ ）③（ ）④（ ）（4分）

3.（ ）（3分）

4._____________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________ （4分）

5. ___________________________________________________________________（4分）

二、阅读 (45分)

（一）（12分）

6.（ ） （3分）

7. _______________ ___________________ _____________（3分）

8.（ ） （3分）

9. _______________ ___________________ _____________ （3分）

（二） (10分)

10.（ ）（3分）

[来源:学,科,网]

11. _______________ ____________________________ ____________________________ _________________ （3分）

12. _______________ ____________________________ ____________________________ _________________ （4分）

（三）父 亲 （15分）

13．____________________________ _________________ （3分）

14．____________________________ _________________ （4分）

15．____________________________ _________________ （4分）

16．_______________ ____________________________ ____________________________ _________________ （4分） [来源学科网ZXXK][来源学科网]

（四 （8分）

17. _______________ ____________________________ ____________________________ _________________ （4分）

18. _______________ ____________________________ ____________________________ _________________ （4分）

三、作 文 (50分)

篇五：广东省2011届九年级模拟考试语文试题doc

2012年广东省中考模拟考试

语 文 科 试 卷（2）

一、基础（25分）

1.根据课文默写古诗文。(共10分。)

①子曰:“□□□□□，可以为师矣。” (《论语·为政》)

②醉翁之意不在酒，□□□□□□□。山水之乐，□□□□□□□□。（欧阳修《醉翁亭记》）

③ 谈笑有鸿儒，□□□□□ 。 (刘禹锡《陋室铭》)

④教师如蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。他们这种无私奉献的精神，常使我们想到李商隐《无题》中的名句□□□□□□□，□□□□□□□。(李商隐《无题》)

⑤默写韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》的颔联和颈联。

一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。知汝远来应有意，好收吾骨漳江边。 [来源:Zxxk.Com]

2.阅读下面一段文字，根据拼音写出词语。（4分）

我写《家》的时候我仿佛在跟一些人一块儿受苦，跟一些人一块儿在mó zhǎo（ ）下面挣扎。我陪着那些可爱的年轻的生命欢笑，也陪着他们哀哭。我知道我是在挖开我的回忆的坟墓。那些惨痛的回忆到现在还是异常鲜明。在我还是一个孩子的时候，我就常常被逼着目睹一些可爱的年轻生命横遭cuī cán（ ），以至于得到悲惨的结局。那个时候我的心因为ài lián（ ）而痛苦，但同时它又充满恶毒的zǔ zhòu（ ）。

①mó zhǎo（ ） ②cuī cán（ ）③ài lián（ ）④zǔ zhòu（ ）

3.选出有语病的一项是（ ）（3分）

A、通过理论学习，全体干部进一步提高了认识水平。

B、西部地区拥有丰富的自然资源和文化资源。

C、大学毕业后，他被分到这所学校当英语老师。

D、据有关专家鉴定认为，这一科研成果总体上达到了国家先进。

4.任选下列所给词语中的两个或两个以上的词语，并要求用到关联词“如果??那么??”，阐述一个观点，写一段连贯的话。（4分）

糟粕 猎奇 孤陋寡闻 共鸣 意境 关联 抽象

5.探究下列材料，写出你的发现。（4分）

材料一 爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女来说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上

网”“粉丝”“低碳”等新词语。

材料二 某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现，

就成了各大媒体报道中的热点词汇。

材料三 李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老斑

发现收了去，真是7456……”李老师当场“晕倒”。

探究发现：___________________________________________________________________

二、阅读 (46分)

阅读下面文段，完成第6～20题

（一） 出 师 表（节选） （12分）

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也，受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 [来源:Z|xx|k.Com]

6.下列句子中加点字意义相同的一项是 （ ） （3分）

A.由是感激\是马也 B.以伤先帝之明\明察秋毫 ．．．．

C.奉命于危难之间\中间力拉崩倒之声 D.恐托付不效\愿陛下托臣以讨贼兴复之效 ．．．．

7.用现代汉语翻译下面句子。 （3分）

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。_______________ _____________

8.下列对文段内容理解与分析，正确的一项是 （ ） （3分）

A.诸葛亮自叙生平，是为了让后主相信自己，与出师无关。

B.“由是感激，遂许先帝以驱驰”表达了作者对刘氏父子的感情。

C.“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”表明了作者的政治愿望。

D.选文乃至全文，表达了作者有感于先帝的知遇之恩而图报、对刘氏父子的一片忠心、鞠躬尽瘁死而后已的思想感情。

9.诸葛亮在奏章中叙述自己的的身世和追随先帝的的经历，这与邹忌劝谏齐王时叙说自己的事情有什么不同？（3分）

[来源:学,科,网]

（二）学习语文不能要求速成 (10分)

① 我常常接到这样的信，信上说：“我很想学语文，希望你来封信说说怎样学。” 意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易？哪有这么快？希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什么？学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式，自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前

游了，这才叫养成了游泳习惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。举个最简单的例子，写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道。但是偏偏有人就不这么办。知道是知道，就是没养成习惯。

②一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。 ③有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行。有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写了一万字。读得快，写得快，都了不起。“一目十行”是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；“倚马万言”是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡诌不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。 ④要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。 ⑤有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。错别字怎么来的呢？不会写正确的形体吗？不见得。有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了。最好是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿功夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。

10.这篇选文的中心论点是什么？选出正确的一项。 （ ）（3分）

A.学语文要把知识跟实践结合起来。 B.要学好语文就得下功夫。

C.学习语文不能速成，要养成运用语文的好习惯 。 D.养成好习惯，一辈子受用。

11.请写出选文第①段的论证思路。（3分）

12.选文第④段中，作者反复说“是办不到的”，这样写有什么表达效果？（4分）

（三）父 亲 （15分）

1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。

在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。

在他清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头挖着。救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”“你是不是来帮助我？”人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。

这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。

到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：”阿曼达，我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸，我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起！”“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这[来源学科网]

里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙。50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”“不，爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。

13．文中写“他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时”，为什么不直接写“他挖到第38个小时”？ （3分）

14．“反复”是一种常见的修辞方法，文中反复出现“谁愿意来帮助我？”“你是不是来帮助我？”这些话强调了什么意思？

突出了什么样的感情？ （4分）

15．从文中找出父子心灵相通的语句，并谈谈这句话在父子俩心中所起的作用。（4分）

16．当经过近39个小时长长的煎熬，终于打开了安全的小出口，父亲召唤7岁的儿子出来时，小小年纪的儿子却说：

“不，爸爸。先让别的同学出去吧！”请你联系本文内容，谈谈儿子这种先人后己的品德与父亲的爱有什么关系。（4分） [来源学科网ZXXK][来源学科网]

（四）名 著 阅 读 （8分）

越不肯努力便越自怜。以前他什么也不怕，现在他会找安闲自在：刮风下雨，他都不出车；身上有点酸痛，也一歇就是两三天。自怜便自私，他那点钱不肯借给别人一块，专为留着风天雨天自己垫着用。烟酒可以让人，钱不能借出去，自己比一切人都娇贵可怜。越闲越懒，无事可做又闷得慌，所以时时需要些娱乐，或吃口好东西。及至想到不该这样浪费光阴与金钱，他心里永远有句现成的话，由多少经验给他铸成的一句话：“当初咱倒是要强过呢，有一丁点好处没有？”这句话没人能驳倒，没人能把它解释开；那么，谁能拦着祥子不往低处去呢？ （《骆驼祥子》节选）

17.结合选文，用自己的话概括这时候的祥子是怎样的一个人？根据你对小说的了解，向读者介绍一下为什么祥子会变成

这样？ （4分）

18.画线句是什么描写方法？表现了祥子一种什么样的心态？ （4分）

三、作 文 (50分)

泰戈尔说："世界以痛吻我，我要回报以歌。"生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！

请以"我改变了____________ 的色彩"为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。（温馨提示：横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”??）

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于500字；④不得抄袭。

附 加 题(10分) ①，②汉顺帝初，苏章迁冀州刺史。其故人为清河太守，章知其奸藏将按其罪。一日，请太守，为设酒宴，陈往日之

好甚欢。太守喜曰：“人皆言若为青天。”章曰：“今日苏孺文与故人饮者私恩也明日冀州刺史按事者公法也。”太守黯然。

翌日，遂收太守。

①②【注释】1.奸藏：贪污受贿。 2.按：追究。

1.解释加点的词语在句中的意思。 （2分）

（1）陈往日之好甚欢 （ ） （2）遂收太守 （ ） ．．

2.给画线句断句。 （3分）

今日苏孺文与故人饮者私恩也明日冀州刺史按事者公法也。

3.为什么在苏章一番话后太守会“黯然”？(2分)

4.读了这篇短文后，你得到什么启示？ （3分）

2012年广东省中考模拟考试语文科答题卡

班别：______________姓名：______________ 成绩：______________

一、基础（25分）

1.根据课文默写古诗文。(共10分。)

①□ □ □ □ □ (1分)

②□ □ □ □ □ □ □。 □ □ □ □ □ □ □ □。 (2分)

③□ □ □ □ □ (1分)

④□ □ □ □ □ □ □，□ □ □ □ □ □ □。(2分)

⑤□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。（4分）

2. ① （ ） ②（ ）③（ ）④（ ）（4分）

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