城市美容师

篇一：城市美容师

《城市美容师》中班社会教案

活动目标：

1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。

2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。

3、有爱清洁、讲卫生的好习惯。

活动准备：

1、课前可与环卫工人联系好，约定参观的时间和地点。（尽可能与幼儿园靠近一些，且能确保安全。）

2、小抹布（与幼儿人手相等）

幼儿用书：《城市美容师》

活动过程：

1、了解环卫工人的工作。

（1）、教师：小朋友，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗？（有环卫工人）环卫工人经常做什么事呢？我们今天去看看环卫工人在干些什么。

（2）、教师带领幼儿在环卫工人工作的马路对面观察，引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。

2、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。

（1）、教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么？

（2）、引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样？

3、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。

（1）、教师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那 我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢？看看书上这些小朋友谁对谁不对

（2）清洁工人很辛苦，我们应该怎样尊重他们，鼓励幼儿做保护环境的好孩子。 反思：

通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很平凡，但却很伟大。今后有机会应带孩子去亲身体验清洁工人的劳动，那样对孩子的教育将更大。

中班健康：《保护鼻子的方法》教案设计

活动目标:

1、在鼻子出血时，会用正确的方法自我救护或帮助他人。

2、通过讨论，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。

3、遇到问题时，能不慌乱和害怕。

活动准备：

1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。

2、关于鼻子的课件。

活动过程：

1、教师念谜语：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。”

让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官？

2、小实验：介绍鼻子的用处。

（1） 组织幼儿讨论：鼻子有什么用处？

（2）闻气味小实验：

出示几个小瓶子，让幼儿闻一闻，引导幼儿说出鼻子能闻气味。

（3）呼吸小实验：

请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。

提问：这样有什么感觉？

（引导幼儿说出很闷，很难受，气喘不过来，知道鼻子是呼吸的通道。）

3、了解鼻子出血的急救方法。

（1）出示鼻子的课件，让幼儿重点观察剖面图，告诉幼儿在我们的鼻子里有许多毛细血管，如果经常抠鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。

（2）讨论：鼻子出血了怎么办？先让幼儿结合自己的经验说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的？

（3）请受了伤的孩子谈谈自己的感受

（4）教师小结：如果鼻子出血了，或者看见别人鼻子出血了，不要慌张和紧张，要用手捏住鼻子的上方，同时马上告诉老师或成人，请他们帮助你用药棉填塞鼻孔，同时还可以用冷毛巾敷。

4、讨论：保护鼻子的方法。

（1）引导幼儿讨论：怎样保护我们的鼻子。

（2）教师小结：小朋友要学会正确檫鼻涕的方法；平时不挖鼻孔，游戏时注意保护自己，不让自己的鼻子撞到人或东西；不往鼻子里塞东西；多吃蔬菜，加强锻炼，增强体质。

活动分析：

幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6岁的幼儿正是身心发育的阶段，缺乏一些必要生活经验，自我保护的意识较差，常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。不知道什么事情能

做,什么事情不能做,有时偏偏喜欢做一些危险的尝试，为此，教育孩子树立安全意识十分有必要。

针对幼儿中鼻子易出血的现象，我们设计了“当鼻子出血了”的健康教学活动，目的在于让幼儿学会保护鼻子，在鼻子出血时，遇到问题时，不慌乱、不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助他人。活动中通过形象的语言和生动的课件，让幼儿了解抠鼻孔、鼻子强烈碰撞引起鼻子出血的道理；而有趣的小实验，使幼儿在轻松愉快中获得知识，了解鼻子的用处；再如请受了伤的孩子谈谈自己的感受，当孩子们听到同伴的痛苦经历时，自然就会懂得不要轻易让鼻子受伤。 可以说整个活动，幼儿是比较感兴趣，真正地学有所获！

篇二：城市美容师

第11课 城市美容师（学习活动一）

情境导入

劳动教育

1.视频画面播放环卫工扫地、擦洗、拖拉小车和倾倒垃圾的画面。定格典型有视觉冲击的画面，引导观察。

2.我们生活的城市需要洁净、美丽，它离不开特殊的劳动者——环卫工。他们手拿扫帚，推着小车，在大街小巷扫地，擦洗公共设施。不论天寒烈日，他们任劳任怨，默默地工作。我们要敬重他们，爱戴他们。

3.欣赏教材上《温暖》（原名《清洁工人的怀念》）一画。对画面左下的题跋内容做解读。尊重劳动者，怀念周恩来总理。

4.导入课题。今天我们学习画记忆想象画；城市美容师。

讲授新课

研究方法

1.环卫工劳动的日常姿态是怎样的？他们的劳动动作有什么特点？（学生回答后教师小结）1扫地时身体向前倾、有些弯腰；2双手分开握着把较长的扫帚、迈着小步、稍扭动身体；○○

3头戴帽子，雨天穿雨衣，他们的衣服以橘红色为主色；4他们扫地时或左或右朝一边扫，○○

像划船一样有规律、有节奏地不断重复；○5清理、倾倒垃圾和推拉小车时的姿态和扫地又不同。

2.学生模仿扫大街、清理、倾倒垃圾的动作。

3.教师在黑板上徒手画出一些扫地的样子。（参见教材图例）

4.强调手握工具的细节。进行几分钟的小训练。（画握工具的手）

教材观摩

把握要点

1.引导观摩教材及另行收集的环卫工劳动的图片。同时关注衣服特点。

2.分析教材上扫地线描图例。引导学生关注大体动态，简要轮廓，头，胸，双腿的跨立、弯曲、扭动，重心的平衡，扫帚把杆与双手的吻合，手握把杆的指掌关系和遮挡。

3.学生的作品讲析。或站立扫地，或弯腰提物，或蹲下做擦洗，各有不同。正面侧面，腿的微跨、交叉或微弯都有体现。另一幅环卫工开洒水车的学生作品，作为现代化环卫劳动的场景欣赏，引导学生发挥想象。

4.指读“学生活动一”，具体明确作业要求。

5.教师板书或出示作业要求：记忆想象，大胆下笔。先画出环卫工人扫地或清理垃圾的大致姿态，再添画五官和手的细节。画出手握的工具，添画环境背景。最后添涂色彩至完成。

尝试创作

个别指导

1.学生作业。

2.出示更多表现环卫劳动的作业。注意风格、样式的差异和难易程度的不同，各有选择，给学生以启示和参照。

3.学生作业一段时间后，教师巡行，了解作业的阶段情况，作个别提示和指导。

4.画得流畅和较快的作业，作观摩展示表彰，激励其他同学。

作业评价

课堂总结

1.展示学生完成的作业。同学互评，教师简评。

2.教师课堂小结：今天，认真而详尽地知道了环卫工人是怎样工作得，他们得辛苦劳动，理应受到全社会的尊重，我们大家不仅要画好他们，还要学习他们，爱护环境的洁净，热爱劳动。

篇三：城市美容师

四年级美术学科教学设计表

篇四：出色的城市美容师

出色的城市美容师

在每一天的黎明，深蓝的天空中还点缀着几颗亮闪闪的星星，远处山峦依稀可见。街上静悄悄的，树木、小草都在微风中吹拂着。

静悄悄的马路上，传来了一阵阵唰唰的声音。只见一位年轻的姑娘，穿着黄色的工作服，秀发随风飘起，她那双娇嫩的小手握着一把宽大的扫帚，左右不停地飞舞着，随着扫帚的飞舞，带走了落叶，带走了纸屑，带走了尘土和果皮，留下了清新的空气和洁净的大地。啊！是她一位漂亮的城市美容师。 这位年轻的姑娘曾经也不过有着远大的理想――白衣天使。由于有一次，她偶然发现自己所在的小区里，灰尘滚滚，四处垃圾成堆，臭气冲天，她从居委会林主任口中打听到，因为长时间没有环卫工人打扫卫生，虽然林主任多次向上级要求派人打扫，但是没有人愿意做这份又脏又累的话。她就毫不犹豫把这份工作承担来，不久，小区的面貌发生了翻天覆地的变化，她一干就干了10多年。当和同学们聚会时，同学们得知她的职业后，都讥笑她，她并不感到羞耻，反而自豪地说：没有我们环保工人的每天勤劳地工作，这个城市有这么美丽吗？你们的生活有这么愉快吗？

我想：是环卫工人，才使我们拥有这样美丽的城市，大家生活在清新的空气中，生活快乐，身体健康。

篇五：城市美容师

城市美容师

中三班 执教者：吴小红

设计意图

当环卫工人凌晨在大街上辛勤劳动时，相信大多数市民还在梦乡，当寂静的大街上还未有一个人影的时候，他们早已拿起扫帚奔波在大街小巷，橘黄色的工作服在路灯的辉映下闪烁着点点的光芒，是他们风里来雨里去，用汗水换来了城区面貌的干净整洁，我设计本次社会活动《城市美容师》想通过活动帮助幼儿了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系，懂得尊重环卫工人并爱惜它们的劳动成果，有爱清洁讲卫生的好习惯。

活动目标

1. 了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系

2. 懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果

3. 培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯

活动准备

课件、垃圾桶、各种垃圾废品

活动过程

一． 谈话引入课题

小朋友，最近老师去旅游了，拍了很多关于城市街道的照片，你们想看吗？刚才小朋友看的这两张相片，你们喜欢那一张呢?这些干净的城市都是谁打扫的吗?

小结：帮我们打扫城市卫生的叔叔阿姨是环卫工人，他们还有一个

好听的名字叫做“城市美容师”

二． 了解环卫工人的工作

1. 播放课件，提问：

画面上有谁？在干什么？（马路上有的环卫工人在扫地，有的在开清洁车，有的在擦路标）

2. 下雨的时候环卫工人在干什么？（清扫积水，清理垃圾和疏通

下水道）

3. 环卫工人在小区的墙面上干什么？（清理垃圾广告）

小结：每天我们城市的每个角落都有环卫工人勤劳的身影，他们认真的打扫大街小巷，有了他们的辛勤劳动，我们的城市才变得清洁美丽。

三． 交流感受环卫工人的辛苦

1. 播放视频环卫工人的一天，提问：环卫工人是几点开始上班

的？工作到什么时候才下班？

2. 幼儿自由讨论:如果没有这些环卫工人，我们的城市会变得怎

么样？

四． 教育幼儿尊重环卫工人，珍惜他们的劳动成果

环卫工人的工作很辛苦，很重要，他们不怕脏，不怕累，不管是刮风下雨，下雪都在认真的工作，我们常用一句“宁愿一人脏，换来万人洁”来赞美环卫工人美好的心灵。小朋友，我们应该怎样珍惜他们的劳动成果呢？(幼儿自由讨论)

五． 了解城市其他的美容师工作，增强孩子对城市环境的爱护。

1. 请小朋友想想还有哪些是我们城市的美容师？

2. 观看PPT认识园艺工人的工作和清洗高楼大厦的工人。

六． 游戏：

“我们是园区美容师”请孩子听着音乐分别捡起地板的垃圾，分别放在相应的垃圾桶里。

2014年6月12日

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