水竹怎么养才长得好

篇一：水竹养殖小窍门_Microsoft_Word_文档_(3)

水竹养殖小窍门

不管你的家如何豪华，没有绿意的衬托，总会让让人觉得俗气，而在家中养点什么植物好呢？或许水竹是不错的选择！水竹只要种好了很好看，其绿意葱葱，窈窕而上，让你在家里面会有很舒适的感觉，心情自然美好！家庭也自然和美！水竹只要养活之后几乎不用怎么照顾，它就能长得很好，水竹好养，但是如果养殖时采取错误的方法，没有养好，那就不好看了，下面介绍几个小窍门，供大家参考：

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:水竹怎么养才长得好)

1、 首先是将其养活的问题，水竹拿回家必须要进行适当的

修剪，叶子不能太多，太多叶子消耗过多营养，植入新

环境的水竹，会受到创伤，营养吸收缓慢，若叶子太多，

营养供不应求，自然会变黄，而叶子一旦变黄，恢复的

可能较低，如果恢复其时间也会较长，影响观瞻，还有

就是修剪水竹的叶子时最好让其高低错落，疏密相当，

上下不同，则远近高低都不一样。在修剪水竹下脚时，

平剪比斜剪要好，成活率也会高很多。

2、 器具的选择，器具选择上最好选择是不透明的瓷器，古

典淡雅类为好，因为如果选择透明的玻璃，时间长了会

长青苔，水颜色也会浑浊，一旦有根系，不好清洗，清

洗太过，则影响水竹的生长。

3、 器具与植株的比例最好是0.382:1，如此比例会有一种协

调的美。

4、 在器具底部最好铺垫一层干净的小鹅卵石，每次换水的

时候都滴上1-3滴植物营养液，这样会更好。 5、

6、

养殖水竹的地方必须通风，能换气。 因水竹有节节高升之意，置于家中有招财之说。

篇二：水竹的养殖方法

水竹的养殖方法

中文名：水竹别名：水棕竹

介绍：水竹别名旱伞草、风车草、水棕竹、伞莎草、伞竹，属莎草科、莎草属。水竹性喜温暖湿润，通风良好，光照充足的环境，耐半阴，对土壤要求不严，用一般园土加少量基肥即可。生长季节要保持土壤湿润，或直接栽入不漏水的盆,保持盆中有5厘米左右深的水，可免去天天浇水的麻烦。生长旺季，每月施肥1－2次。对光线适应范围较宽，全日照或半阴处都可良好生长，但夏季放半阴处对其生长更有利，可保持叶片嫩绿不老。

习性：多年生草本植物。天生一付文静姿态，茎挺叶茂，层次分明，秀雅自然，四季常绿，是室内清供佳品，亦是切花的好材料。其养护简单，管理粗放，可水植也可盆栽。因此深得盆景爱好者的青睐。水竹，原产于印度、印度尼西亚，性喜温暖湿润和通风透光，耐荫，忌烈日曝晒。根系纤细，可切根分株繁植，管理很便当。春夏秋以水养为好，冬季可改为盆栽。水养于水仙盆、山石盆、玻璃容器、陶盆瓷钵均可。将植株栽进盆内，以粗河沙、白石子、雨花石、鹅卵石，任选一种填之，然后灌水（河水或雨水最好，沉淀过的自来水也可用），还可以配些小假山等点缀小件来增色。夏季蒸发量较大，注意兑水、换水，保持水质不受污染。秋季干燥，要防止被风刮倒，可经常向叶面喷雾，晚上让其承受夜露。水竹不太好肥，只要用一两片肥片兑水溶解浇之即可。冬季最好改水养为盆栽，用蛭石、河沙、疏松的培养土都可以，保持一定湿度，并适当修剪，置于室内温暖向阳处，气温不低于5℃就可以安全越冬。

养殖：根据水竹水陆都可生长的特性，如用一长方形不漏水的花盆，配置高低不同数丛伞花，留出水面，点缀几块玩石，可构成一幅自然的水景，但见疏影横斜，景致宜人，别有情趣。水竹常用分株和扦插繁殖，也可播种。扦插于6－7月进行，选开花前的健枝最易生根。取茎顶梢3－5厘米，并将轮生的叶短剪一半，以减少水分蒸发，然后扦于砂或蛭石,使叶片贴在基质上，浇透水，以后保持基质湿润，20天就能生根。

分株全年都可进行，但以3月中下旬翻盆时进行最宜。4月播种，也容易萌发成苗。水竹繁殖方法较多，可播种、分株、扦插等。

种植方法

1、扦插∩分为土插和水插两种。土插一般在夏季生长季节，从茎顶端伞状苞叶下5厘米至6厘米处剪下，把苞叶尖端剪去，留3厘米至4厘米长，修剪成直径6厘米至8厘米的叶盘，然后将花茎插入装有沙的盆内或沙床中，使叶盘紧贴沙面，置阴凉处，保持空气和盆土湿度，20多天水竹就开始生根长新芽，并萌发出小植株。水插时，可用洗净的广口瓶装入凉开水，从茎顶伞状苞叶下8厘米处剪下，把每枚苞叶剪去1/2，插在盛水的广口瓶中，水温25℃，以后，苞叶腋产生新芽并向上生长，须根伸入水中，20多天就可成苗移栽。夏季水插时，需2天至3天更换一次凉开水，防止插穗被细菌污染而腐烂。

2、分株。宜在3月至4月换盆时进行。把生长过密的母株从盆中托出，分切成数丛，分别上盆，随分随种植，极易成活。一般在上盆后就是一盆完整的观叶花卉。

3、播种。一般在9月至10月种子成熟时采摘，放阴凉处风干后收藏。翌年3月至4月，用撒播法将种子撒入有培养土的盆内，压平、覆薄土，浸足水后，盖上玻璃，保持盆土湿润。10天后，水竹相继发芽，苗高5厘米时可移入小盆。

水竹生长较快，栽培容易，甚至用水淹没盆土也能生长很好，还能生于水中，故称水竹。夏季高温季节，

注意事项

：要保持较高的空气湿度和盆土湿润，避免强光直射，每两周施稀薄液肥一次，冬季室温不宜低于5℃，如肥水不足，植株拥挤，气温过低，盆土干燥，都会使茎叶发黄枯萎。

篇三：水竹怎么养殖

水竹怎么养殖

水竹是材用为主的材笋两用竹。竹身细长，节间长，色青，鞭节间较短，根系发达。材质柔韧，富于弹性，纤维极强，表面光滑。水竹全身是宝，不但是工业原料之一，而且用途广泛。竹笋味鲜甘甜，竹编器具和工艺品美观、耐用。燃烧后能产生竹油、竹炭、竹油香气浓郁，可用作妆品的配料等；竹炭用于烤火、打铁、建筑涂料。水竹还有许多药用价值。栽培方法

繁殖

根据水竹水陆都可生长的特性，如用一长方形不漏水的花盆，配置高低不同数丛伞花，留出水面，点缀几块玩石，可构成一幅自然的水景，但见疏影横斜，景致宜人，别有情趣。水竹常用分株和扦插繁殖，也可播种。扦插于6－7月进行，选开花前的健枝最易生根。取茎顶梢3－5厘米，并将轮生的叶短剪一半，以减少水分蒸发，然后扦于砂或蛭石,使叶片贴在基质上，浇透水，以后保持基质湿润，20天就能生根。分株全年都可进行，但以3月中下旬翻盆时进行最宜。4月播种，也容易萌发成苗。水竹繁殖方法较多，可播种、分株、扦插等。1、扦插∩分为土插和水插两种。土插一般在夏季生长季节，从茎顶端伞状苞叶下5厘米至6厘米处剪下，把苞叶尖端剪去，留3厘米至4厘米长，修剪成直径6厘米至8厘米的叶盘，然后将花茎插入装有沙的盆内或沙床中，使叶盘紧贴沙面，置阴凉处，保持空气和盆土湿度，20多天水竹就开始生根长新芽，并萌发出小植株。水插时，可用洗净的广口瓶装入凉开水，从茎顶伞状苞叶下8厘米处剪下，把每枚苞叶剪去1/2，插在盛水的广口瓶中，水温25℃，以后，苞叶腋产生新芽并向上生长，须根伸入水中，20多天就可成苗移栽。夏季水插时，需2天至3天更换一次凉开水，防止插穗被细菌污染而腐烂。

分株。宜在3月至4月换盆时进行。把生长过密的母株从盆中托出，分切成数丛，分别上盆，随分随种植，极易成活。一般在上盆后就是一盆完整的观叶花卉。

播种。一般在9月至10月种子成熟时采摘，放阴凉处风干后收藏。翌年3月至4月，用撒播法将种子撒入有培养土的盆内，压平、覆薄土，浸足水后，盖上玻璃，保持盆土湿润。10天后，水竹相继发芽，苗高5厘米时可移入小盆。

水竹生长较快，栽培容易，甚至用水淹没盆土也能生长很好，还能生于水中，故称水竹。夏季高温季节，要保持较高的空气湿度和盆土湿润，避免强光直射，每两周施稀薄液肥一次，冬季室温不宜低于5℃，如肥水不足，植株拥挤，气温过低，盆土干燥，都会使茎叶发黄枯萎。

保养

水竹对水的要求比较高。最好用矿泉水和纯净水，其次才是自来水但是必须在用之前先沉淀一下在用，水面接触根部上端3厘米，不要浸没过多，以免烂根影响呼吸。。如果出现杆部腐烂就必须将腐烂的部分及时去剪断免腐烂部分扩大，最好是从竹节的地方剪断。一般来说水竹一旦生根就不容易发生腐烂，如果出现腐烂情况除了剪断腐烂部分还可以在水里放一些亮绿宝用来催根。水就好半个月换一次。

盆栽时，在生长季节要保持土壤湿润，或直接栽入不漏水的盆,保持盆中有5厘米左右深的水，可免去天天浇水的麻烦。生长旺季，每月施肥1－2次。为控制高度，5月份可浇灌1次400ppm的多效唑，能有效地控制其生长过高。此草对光线适应范围较宽，全日照或半阴处都可良好生长，但夏季放半阴处对其生长更有利，可保持叶片嫩绿不老。

病虫害

常发生叶枯病和红蜘蛛危害。叶枯病可用50%托布津1000倍液喷洒，红蜘蛛用40%乐果乳油1500倍液喷洒。

无土栽培

春、夏、秋三季均可进行切根分株。分切时，将植株从盆中挖起，用利刀切开根状茎，以清水洗净根间宿土，再剪除老朽须根，放入不漏水的盆钵内，然后再将洗净的白石子、大粒沙或雨花石和卵石填入盆内，覆盖植株根部，覆盖物以盖在根际为准，不宜太少。同时也可取些山石、珊瑚、或其他盆景装饰配件，置于覆盖物之上，既可防止植株倒伏，又能增添盆中景致。

水棕竹一经上盆，需立即上水。水位以灌满盆钵而不外溢为度。盆水最好用河、塘、渠水，放置过一段时间的自来水亦可使用。

生长规律

水竹喜温暖湿润和腐殖质丰富的粘性土壤，耐阴不耐寒，冬季温度不低于5℃。广泛分布于森林、草原地区的大湖、河流边缘的沼泽中。

篇四：水竹的种植

水竹

水竹生长较快，栽培容易，甚至用水淹没盆土也能生长很好，还能生于水中，故又称水竹。天生一付文静姿态，茎挺叶茂，层次分明，秀雅自然，四季常绿，是室内清供佳品，亦是切花的好材料。其养护简单，管理粗放，可水植也可盆栽。因此深得盆景爱好者的青睐。

水竹养护要注意以下几点：

1、竹子喜温怕积水，所以将竹子长期浸在盛水的盘子里是不对的，容易导致烂根。须根腐烂引起叶变成淡黄色，继而成暗黄色。水竹虽然喜欢水，并不可以泡在死水里，流动的水是比较好的。夏天可平均每1-2天浇一次水，平时可向叶面喷喷水。夏季蒸发量较大，注意兑水、换水，保持水质不受污染。秋季干燥，要防止被风刮倒，可经常向叶面喷洒“新高脂膜”乳液保湿，增强抵抗自然灾害能力。晚上让其承受夜露。每天向竹叶喷水多次，直到水生根自定植篮底部生出延伸之水中，继续降低水面，以诱始根须继续向水中生长，直到你满意的长度。在出水根之前要注意避光，通风，保湿。

2、竹子施肥要薄肥勤施，在春、夏季可水施1%的复合肥。避免施肥过多容易引起叶片变黄。

3.竹子喜酸性、微酸性水质。由于北方多数地区土壤含盐碱较多，竹子培养一段时间之后就会因缺乏可被花卉吸收的可溶性铁元素逐渐失绿变黄。可一月浇一次0.2%的硫酸亚铁。

4.高温季节要将竹移至凉爽处，避免烈日曝晒，暴晒会灼伤叶片。冬季保持一定湿度，并适当修剪，置于室内温暖向阳处，气温不低于5℃就可以安全越冬。高温或低温季节可喷洒“新高脂膜”乳液抗太阳爆晒、防水分蒸腾、防冻、抗寒。此外，要注意蚜虫、蚧壳虫等的危害。

篇五：做好小学数学教学培养学生成长成才

做好小学数学教学培养学生成长成才

作者：张勇

来源：《成才之路》2013年第33期

教师的本职工作是教书育人，让每一个学生都有所进步是教师的责任！小学生的学习自制能力差，这就需要教师要专业地对他们进行辅导，做到精心讲解，并对他们进行适当的启发引导，从而使他们在实践与运用中不断地提高自己。生活中处处存在着数学，生活就是数学，数学也是生活中的一部分。所以，在小学数学教学中，教师要注意教育学生对数学知识的运用，还要正确处理教与学的关系，让学生真正学到更多的数学知识，从而成长成才。

一、有目标的教学

教师教给学生知识是一个方面，另一个重要的方面就是让学生学会学习的方法，学会思考问题。由于每个学生的基础与能力不同，所以，我们应该本着以人为本的原则，针对不同的学生运用不同的方法，因材施教。比如在学习进位的加法时，教师出了这样一道数学题：

6+5=11。别看这道题很简单，但对于当时的小学生来说并不见得能做对，因为他们的思维方式不同，可能计算的方法也不尽相同。如有的学生认为可以变成6+4+1=11，有的学生认为可以5+5+1=11……这些不同的算法表明了学生的不同的思维方式，教师可以把这些方法都教给学生，让他们选择自己认为合适的计算方法，这对于他们以后进行更难的算法有帮助作用。因此，在教学时，我们要抓住这些教学的重点，明确教学目标，有针对性地对他们施教。

有一句谚语这样说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水。”这句话有一定的道理，但是从另一方面来说，光给学生足够的水是不够的，学生只是成为了一个盛水的容器，如果不教给他们方法，他们将水用完后就无法生水。所以，教师还要教给他们生水的方法，让他们的知识不断地更新，以满足社会发展的需要。

二、重视教学过程

（1）学会质疑。传统的教学方法是教师讲、学生听，学生只是被动地接受，没有任何思考，他们的创新能力得不到培养。所有的教师有一种观念就是认为数学很难学、很难教，为了让学生学会，教师就拼命地把问题讲细，不给学生留一点点疑问，学生在课上很轻松地过去了，但是学生的思维并没有得到有效的调动，这个教学过程是一种机械的过程，没有把学生的思维得以激活。实际上，这样的教学把教师的教与学生的学分割开了，成为两个相对独立的事件。这种过程，是学生的思维跟着教师的思维而动，但如果学生稍微有一点没有跟上老师的思维，那么接下来就会让他们再也跟不上了，久而久之就会产生逆反心理，从而开始讨厌数学。如果我们改变一种教学方法，学生的学习方式也会得到改变，我们要鼓励学生探究式地学习数学，给他们质疑与提问的机会。这样，教师的思维是跟着学生跑的，教师在解答时，学生就会主动的跟着老师的讲解而动。

（2）以激发学生的学习兴趣为主。兴趣是成功的一半。数学也是如此，我们要让学生感觉学习数学是一件愉快的事，鼓励他们学习数学时有自己的想法，当他们用自己的努力而换来了数学知识时，他们就感觉有了动力与自信。这时，教师的教成为一种动力，学生的学成为一种动力，两者能共同带动学习。

（3）突出数学的本质，提高数学能力。数学是一门特殊的学科，我们在教学中要教会学生逻辑思考。教师只是讲而不引导学生思考，则起不到数学学习的作用。数学教学要突出本质，要有一定的想法，这样教出的课才会体现数学味，让学生通过数学严密的逻辑提高数学能力。

三、注重学法指导

传统的数学课堂教师是主角，学生是配角，这种教学方式落后，没有做到以生为本。而新课程改革下的数学教学则要求改变观念，把学生提高到主体的位置上来，让他们成为课堂的主人。但这并不意味着教师已经失去了教的功能，教师依旧不可缺少，仍然是学生学习的组织者与引导者，引导学生学习的方向，教给他们学习的方式，对他们进行更多的学习指导，让他们学会学习。学生的学习方法很重要，但是学生掌握了学习方法并不意味着他们真正学会了学习，教师还要指导他们如何运用这些方法、这些方法在什么时候可以用、用几个方法等，这就构成了学习方式，所以，教师要引导学生学习运用学习方法的策略，用自己方便而可行的学习方式进行数学学习。

总之，在小学数学教学中，教师要尊敬学生，以学生为本，注重教学目标、教学过程，培养他们的学习兴趣，给他们科学的学习方式指导，让他们在小学阶段打下良好的数学基础，进而成才。

体裁作文