我怎么舍得你难过作文

篇一：我怎么舍得让你难过

我怎么舍得让你难过

《教育文摘》2012年第3期《把学生珍藏》，令我大为感动。大大的笔记本粘贴学生的照片，每天记录着他们各自所作的好事，以及进步的表现，孩子们越来越省心认真，学习认真了，自觉遵守纪律了，好人好事争着做。孩子们幸福的微笑着享受老师的珍藏。老师珍藏的是欣慰，是对孩子的爱、信任和赏识。 班级最近学生很是浮躁，为了遏制这种不良学风，我决定自己亲自检查作业。那个学生性格沉闷，生性顽劣，结果还是没有做作业，我气极了，对他说“你不好好做作业，就甭上课了，站着着听课吧??”该学生啥也没说，突然就把书往桌子上一摔??随着“嘭”的一声，我当时实在是不知道怎么了，大脑一阵空白??短暂的空白过后，我的失望、没有面子以及愤怒，使得心中的怒火在燃烧，我重重地喘着粗气，胃却在生气之后不争气的疼了起来。

其实也算是过了当教师幼稚的年龄，也懂得这个职业里的喜怒哀乐，我开始认真剖析起自己来，后来我确实也在班级里发了很大的火气，我何尝不是在自卑的情绪中？点火的是他们，爆发的却是我，是我对自己的压抑爆发了。

但是我的心开始伤感，想到自己的付出，想着他居然当着大家的面摔书给我看，就让我辗转反侧。

第二天班级的开心果提前过来找我，对我说那个摔书的同学下午偷偷写心理说明书了，让我不要难过了。我微笑着说，我已经好了，放心吧。

教室里很安静，我也没有说啥，一身清爽的衣装，一抹清新的微笑足以赶走所有的伤感和落寞，大家笑了，我也笑了，孩子毕竟是孩子，下课的时候，一个小女孩找到我说，老师，我看你笑了，我好开心，我喜欢你，昨天晚上回去，我想到你崩溃难过的样子，我自己都哭了，我不喜欢看到我爱的老师难过。

听到孩子即使是六年级却还显得童稚的话，我的心也不禁柔软起来，孩子接着说，老师，你知道么，妈妈告诉我，老师就是学校里的爸爸妈妈，所以，我们舍不得让你难过，你难过了我也会不开心。

说真的，我真的很感动......

冬天该结束了，秋天，已经硕果累累......

篇二：你怎么舍得让我难过

你怎么舍得我难过

对你的思念是一天又一天 对你的思念是一天又一天 孤单的我还是没有改变 孤单的我还是没有改变 美丽的梦何时才能出现 美丽的梦何时才能出现 亲爱的你好想再见你一面 秋天的风一阵阵的吹过 想起了去年的这个时候 你的心到底在想些什么

为什么留下这个结局让我承受 最爱你的人是我

你怎么舍得我难过 在我最需要你的时候 没有说一句话就走 没有说一句话就走 最爱你的人是我

最爱你的人是我

你怎么舍得我难过 对你付出了这么多 你却没有感动过

秋天的风一阵阵的吹过

你怎么舍得我难过

没有说一句话就走 最爱你的人是我

你怎么舍得我难过 对你付出了这么多 你却没有感动过

最爱你的人就是我 怎么舍得我难过

篇三：你怎么舍得我难过__歌词

你怎么舍得我难过

作词：黄品源

作曲：黄品源

演唱：黄品源

歌曲时间：4分53秒

对你的思念 是一天又一天

孤单的我 还是没有改变

美丽的梦 何时才能出现

亲爱的你 好想再见你一面

秋天的风 一阵阵地吹过

想起了去年的这个时候

你的心到底在想些什么

为什么留下这个结局让我承受

最爱你的人是我

你怎么舍得我难过

在我最需要你的时候

没有说一句话就走

最爱你的人是我

你怎么舍得我难过

对你付出了这么多

你却没有感动过

对你的思念 是一天又一天

孤单的我 还是没有改变

美丽的梦 何时才能出现

亲爱的你 好想再见你一面

秋天的风 一阵阵地吹过

想起了去年的这个时候

你的心到底在想些什么

为什么留下这个结局让我承受

最爱你的人是我

你怎么舍得我难过

在我最需要你的时候

没有说一句话就走

最爱你的人是我

你怎么舍得我难过

对你付出了这么多 你却没有感动过

最爱你的人是我 你怎么舍得我难过 在我最需要你的时候 没有说一句话就走 最爱你的人是我 你怎么舍得我难过 对你付出了这么多 你却没有感动过

---END---

篇四：我真伤心作文400字

我真伤心作文400字

我真伤心作文400字（一）

想起这件事，我真难过啊！

星期二，我在家里床上和妹妹玩，一不小心碰了妹妹一下，她就哭了。妈妈看见了就责骂我起来，还打我，罚我一天不准出门，我难过极了，心想：我只不过碰了她一下，就这么严厉的罚我，妹妹也真是的，被妈妈惯坏了。说完我就去打开电视。看了一会儿，妹妹就跑过来说：“我也要看。”妈妈就把我拉开，让妹妹看。我又去打开电脑，妹妹又要玩，又被她抢了，我只能看电视了，可是妹妹的电脑声太大了。我只能把电视关了。第二天早晨，妈妈把蛋顿糊了，她就把底部糊的给我吃，妹妹吃好的。我伤心极了！而且那天正好是期中考试，我无精打采的上学去了。

妈妈我希望你能别那么偏心，你这样我会很伤心的！希望你能好好想想，不要让妹妹自作主张！这样的话，妹妹会变得很无理取闹的！希望你和爸爸能好好的管管妹妹，相信从此妹妹会变得很乖！

我真伤心作文400字（二）

那天，我哭了，哭地好伤心好伤心，因为那天，非常疼爱我的姥姥去世了。 那天早上，我还在睡梦中，只听见一阵急促的电话铃声响了起来，我的心里感觉很不好，因为妈妈前天由于姥姥病重坐飞机赶往大连了，果然不出所料，爸爸接完电话，伤心的对我说：“姥姥去世了。”我一听，脑子里如同打了一个晴天霹雳，眼泪不禁顺着脸庞流了下来。

我小的时候，姥姥给了我无微不至的爱。记得有一次我上幼儿园的时候，外面很冷，还下着很大的雨，可姥姥还是顶着风雨来给我送伞了，她背着我回到了家，我一点也没有淋到雨，可姥姥的衣服都湿透了，姥姥身体本来就不好，到了晚上，发起了高烧，一想起这件事，我就非常感动。

还有一次，姥姥买了我最爱吃的螃蟹，挑了一个最大的给我，我说：“姥姥，你也吃。”可姥姥却说她老了，不爱吃这些了。可我知道，这是姥姥舍不得吃。

想起这些，我哭了，哭地好伤心好伤心，我永远不会忘记那一天，疼我爱我的姥姥永远离开了我。

我真伤心作文400字（三）

大人们常说：“小孩是最没伤心事的。”殊不知我们也有伤心事，今天我有一件事讲给大家听，那就事数学期中测试不理想。

记得有一次，数学期中测试考得很不理想，我只考了68分，当我看到这个成绩时，眼皱得像麻布，心里很伤心，心想；就考这么一点分数，将来怎么考进重点大学。回家之后，我把成绩告诉了妈妈，妈妈又开始念“紧箍咒”了，你怎么会这么粗心，解比例列对了算错了，小数点忘记点，把算圆锥的高看了算圆柱的高。解决问题写了却没有答，不该错的总是错，成绩始终没有提高。

我也想把成绩提高上去，不过总不能称心如意。不是这门数学“失守了”，就是那门学科“败下阵来”。这些都是我预料不出来的，谁不想考个好成绩。可是每个人的能力都是不同的，所尽的努力也各不相同，所收的果实也有干瘪和饱满之分。

人生有竞争才会有精彩，但是如此，也有一些伤心事挥之不去，作为一名小学生不能成绩太差，作为儿子不能让父母失望。

可是反过来想想，好成绩如果这么容易就让我得到了，这样就失去它的意义，也失

去了人们对它的喜欢，这样想想，伤心事减少了不少，

如果不努力的话，好成绩也不坏送上门来。每当想起这句话时，就让我不断奋勇向前，坚持不懈，我一定会取得好成绩来报答父母。

唉！这件事在我心里留下不少的阴影，我会把它当做鞭策我取得好成绩的脚步。

篇五：高考作文：舍得(放弃)

舍 得

贾平凹说：“舍得实在是一种哲学，也是一种艺术。”

舍得二字看似简单，其实充满哲理与智慧，古人对此都有很多论述，像吃亏是福、小不忍则乱大谋等都是说“舍”与“得”的这种关系。《老子》也有这样一句：“将欲夺之，必固与之。”意思是，想夺取它，必先给与它，这就是先“舍”然后再“得”，我们的古人几千年前就总结出来这个道理了，《道德经》里这种哲理的论述很全面，不懂得这个道理者，往往碰得头破血流。

人们往往舍不得一点钱财，而送了性命，这种事历史上很多，西汉末年的王莽，历史上也有这样一段记载，当时起义军实力强盛，攻占了很多要塞，京城震动。王莽任命了九位将军，号称“九虎”派兵镇压，但王莽舍不得钱，只赏给了九位将军少得可怜的一点钱，这九虎根本无斗志，很快就溃不成军，败下阵来，逃的逃，被杀的被杀，起义军很快就攻进了京城。王莽爱钱，可是在这社稷命悬一线，十分危急的时刻却犯糊涂。王莽最后连个尸首都没留下，这在历代皇帝是绝无仅有的。

这是舍不得钱财最后丢了性命，丢了政权，一个朝代就这样灭亡了。现实中不是每个人都能运用好自己手中的钱财，做到有“舍”有“得”，很多男性往往还不如女性，巾帼不让须眉，这方面运用自如，让人留下深刻印象的是女皇武则天，武则天当时虽受到皇上的宠幸，但在宫中只是被册封为“昭仪”，在后宫排在第三等，在与皇后和萧淑妃的斗争中，武则天广施钱财，与人倾心相结，宫女、太监都为武则

天通风报信。最终，武则天取得了胜利，当上了皇后。

舍得既是一种处世的哲学，也是一种做人做事的艺术。舍与得就如水与火、天与地、阴与阳一样，是既对立又统一的矛盾，相生相克，相辅相成，存于天地，存于人世，存于心。平衡好舍与得的关系，才能达至和谐，达到统一。

舍得是选择、舍得是承担、舍得是忍耐、舍得是智慧、舍得是痛苦、舍得是喜悦、舍得更是一门艺术。你若真正把握了舍与得的机理和尺度，便等于把握了人生的钥匙和成功的机遇，要知道，百年的人生，也不过就是一舍一得的重复。

舍·得

有人说，舍弃的目的是为了获得。诚如是，世间万物有舍必有得，但二者又不可兼得。

从黑发到银丝，舍去的是青年的踌躇满志，得到的是暮年的壮心不已；从凌寒独自开到零落成泥碾作尘，舍去的是独赏繁华的孤身傲影，得到的是香留千古的佳话传奇；从居庙堂之高到处江湖之远，舍去的是至高无上的金钱权益，得到的是硝烟散尽的闲适与自由。世间万物皆是在生而复死，失而复得的惯性规律中转换出岁月的荏苒，人生的苦乐。

我曾经一度抱怨命运的吝啬，因为它竟舍不得给我一点“从容”。朋友则笑着提议：“不如我们玩个游戏，现在你开始向前走，凡是在你的路上的石头你都要装进你的箩筐，直到前边那棵树下。”于是我开始

走，开始拾，在半路上我便再也背不动了。朋友笑着帮我扔了许多，等我背不动时再扔几块，只留下几块，终于，我到达了。人生又何尝不是这样的经历呢？从人能行走开始，我们便背起箩筐上路，一路上我们会遇到很多很多，诸如理想，利益……如果不懂得取舍，终有一天会累倒在地，无法爬起。所以，懂得舍得，才能更好地获得。 这使我想到一个有趣的故事：有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶子中，当他想把手收回来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿意放弃榛果，又不能把手缩回来，不禁伤心地哭了起来。故事的结局该由他自己选择，一是仍然贪心地死抓着大把榛果，然后不得不让大人砸烂瓶子，再挨一顿臭骂；二是懂得知足，只拿一半，让拳头小一点，虽然舍弃了一半，但问题却因此得到了解决。所以有些时候，当付出的代价与利益成反比时，能否使问题迎刃而解，就要看你舍得不舍得了。 当然，舍得的获益多少并不只关系到懂不懂得，愿不愿意，它更多地关系到舍得的对象。如背上箩筐拾石子，我们不可能傻乎乎地盲目取舍，就像不能盲目取舍利和理一样，至少要让留下来的石头赏心悦目，能有用处，这才不枉此行哪！再如伸手抓榛果，我们大可多推敲会儿榛果的软硬大小，品质好坏，也不要把残核烂果倏地一把抓起，这只会省了手上功夫，却误了自己口福；饱了眼下饥肠，却拉了三天肚子，得不偿失。所以，我们还应当秉着“取其精华，去其糟粕”的态度去取舍。毕竟，适当地舍得，才能让获得更有意义。

到底该如何舍得？我徘徊于愈见宽广的六尺巷中，翩然于陶渊明暗香浮动的菊花溪畔，追随在鲁迅弃医从文的迢迢路途上……我从中找到

了答案。

今后的灿烂人生，我明白了怎样舍得。

放弃也是一种智慧

1998年的诺贝尔奖得主崔琦，在有些人眼里简直是“怪人”：远离政治，从不抛头露面，整日浸泡在书本中和实验室内，甚至在诺贝尔奖桂冠加顶的当天，他还如常地到实验室工作。更令人不敢置信的是，在美国高科技研究的前沿领域，崔琦居然是一个地地道道的“电脑盲”。他研究中的仪器设计、图表制作，全靠他一笔一划完成。而一旦要发电子邮件，也都请秘书代劳。他的理论是：这世界变化太快了，我没有时间赶上!放弃了世人眼里炫目的东西，为他赢得了大量宝贵的时间，也就为他赢得了至高无上的荣誉。

人的一生很短暂，有限的精力不可能方方面面都顾及，而世界上又有那么多炫目的精彩，这时候，放弃就成了一种大智能。放弃其实是为了得到，只要能得到你想得到的，放弃一些对你而言并不必需的“精彩”，又有什么不可以呢？

从前有个孩子，伸手到一只装满榛果的瓶里，他尽其所能地抓了一把榛果，当他想把手收回时，手却被瓶口卡住了。他既不愿放弃榛果，又不能把手缩出来，不禁伤心地哭了。这时旁边一个人告诉他：“只拿一半，让你的拳头小些，那么你的手就可以很容易地拿出来了。” 面对眼前的一大堆食物，如果一股脑塞进嘴里，塞得太满，不仅肠胃消化不了，连嘴巴都要撑破了！所以，在众多的目标中，我们必须依据现实，有所放弃，有所选择。这样我们才能选出适合自己的营养食

品，然后慢慢咀嚼，细细品味，直到完全吸收，我们不就又有充沛的精力了吗？

放弃是为了更好地调整自我，准备良好的心态向目标靠近。特别是在现代社会中，竞争日趋激烈，每个人的生存压力也越来越重。追求的太多，其失望也愈深。所以一定要保持一个清醒的头脑，不要做那个抓满榛果哭泣的孩子，因为毕竟我们已经不再是小孩了!

放弃，是一种睿智，是一种豁达，它不盲目，不狭隘。放弃，对心境是一种宽松，对心灵是一种滋润，它驱散了乌云，它清扫了心房。有了它，人生才能有爽朗坦然的心境；有了它，生活才会阳光灿烂。所以朋友们，别忘了，在生活中还有一种智慧叫“放弃”！ 学会放弃

科学家找来马林鱼做试验：在水池中用一大块玻璃隔着，马林鱼总想能够冲过去， 却碰到玻璃，一次、两次、三次，十多次了，马林鱼碰得头破血流，仍然向着玻璃冲去，仍然又是头破血流…… 学会放弃！

学会放弃，放弃不是舍弃，是一种等待，等待更好的时机。“义”字化身的武圣关公，不也有过“降曹”的经历？可他“人在曹营心在汉”，心中总想着扶刘复汉，最终就有了“千里走单骑”的壮举！

学会放弃，放弃不是退避，是一种贮蓄，贮蓄更大的勇气。古语谓“大丈夫能屈能伸”，“能屈”不是懦弱，是一种长远的策略，是为了“伸”得更远。拳头收回来， 是为了更有力的打出去。越王勾践卧薪尝胆，最终取得大败吴国的战绩。

小学作文