溱潼二中

篇一：姜堰市溱潼二中2013-2014学年七年级上期末数学试题及答案

2013-2014学年度姜堰区溱潼二中第一学期期末考试

七年级数学试题

（满分：150分 考试时间：120分钟）

一、选择题（每小题3分，共18分，每题有且只有一个答案正确，请把你认为正确的答

案前面的字母填入下表相应的空格内.）

1．观察下左面图案，在 A、B、C、D 四幅图案中，能通过图案（1）的平移得到的是

2．如图，数轴上A、B两点分别对应实数a、b，则下列结论正确的是

A．a?b?0 B．ab?0

C．a?b?0 D．|a|?|b|?0 第2题图

3．如图，若添上一个正方形，使之能折叠成一个正方体，且使相对面上的两个数字之和相等，则添上的正方形上的数字应为．

A．2 B．3 C．4 D．5

4．下列各组单项式中，属于同类项的是

A．a与2a B．5ab与5abc C．

第3题图

第6题图

121

mn与mn2 D．x3与23 22

5．小华在月历竖列上圈出了三个数，算出它们的和为39，则该列第一个数是

A．6 B．12 C．13 D．14

6．如图是一个几何体的三视图，根据图中提供的数据（单位：cm）可求得这个几何体的体积为

A．4?cm B．8?cm C．16?cm D．32?cm

3

3

3

3

二、填空题（每空3分，共30分）

7．?5=____________.

8．比较大小：?(?2) ?3（填“＜”、“＝”或“＞”）

9．2013年第一季度，泰州市共完成工业投资22 300 000 000元，22 300 000 000这个数可用科学记数法表示为 元. 10．已知 x?3错误！未找到引用源。是方程ax?6?a?10错误！未找到引用源。的解，则a?错误！未找到引用源。 .

11．如图，直线AB、CD相交于点O，OE平分∠BOD，若∠BOE=36°，则∠AOC的度数

为 .

12．如图，A、O、B在同一条直线上，如果OA的方向是北偏西37?47?，那么OB的方向

．．．

是东偏南 13．如图,长方形ABCD沿EF折叠，A、D两点分别对应着A?、D?，若∠1=55°，则?2的度数为 ．

14．某商品原价为a元，由于供不应求，先提价10%进行销售，后因供应逐步充足，价格

又一次性降低10%，则现在的售价比原价少了_________元.

北

西

B

南 第12题图

东

15．甲、乙两城市间的铁路经过技术改造，列车在两城市间的运行速度从160千米每小时

提高到200千米每小时，运行时间缩短了2.5小时．如果设甲、乙两城市间的距离是x千米，那么可以得到方程 .

16．线段AB?4cm，在直线AB上截取BC?1cm，则AC?．

第11题图

第13题图

三、解答题（本大题共102分）

17．（本题10分）计算：

（1）(?3)?(?4)?(?8)?(?9) （2）(?2)3?2?(?3)?|2?5|?(?1)2014错误！未找到引用源。

18．（本大题共3小题，每小题6分，共18分）化简：

（1）x?2?y?2x?(3x?y)? （2）

(3) 先化简，再求值.

1131m?2(m?n2)?(m?n2) 2323

2(a2b?ab2)?3(a2b?1)?2ab2?4 其中a?2014，b?

19．（本大题共2小题，每小题5分，共10分）解方程：

（1）0.5x?2?1?0.25x （2）2?

1

2014

2x?4x?7

??错误！未36

找到引用源。

20．（本题6分）如右图，是由一些相同的小正方体组合成的简单几何体，该几何体的主视图如图所示，请在下面方格纸中分别画出它的左视图和俯视图。

俯视图主视图左视图

21．（本题8分）如图，由相同边长的小正方形组成的网格图形，A、B、C都在格点上． （1）过点C画直线AB的平行线；

（2）过点A画直线BC的垂线，并注明垂足为点G；过点A画直线AB的垂线，交BC于

点H．

（3）点A到直线BC的距离是 ，线段AH的长度是点

到直线 的距离．

（4）线段AG、AH的大小关系为：AG AH（填“>”或“<”或“=”），理由是 。

22．（本题6分）根据右边的数值转换器,当输入的x与y 满足x??(y?)?0时，请列式并求出输出的结果。

23．（本题8分）如图所示，若AB＝4 cm． （1）画图，延长AB到C，使BC＝3 cm．

（2）如果点D是线段AB的中点，点E是线段AC的中点，那么线段DE的长度是多少？ 24．（本题6分）若一个锐角的补角比它的余角的三倍多10o，求这个锐角的度数。

12

2

25．(本题10分) 如图，将长方形纸片的两角分别折叠，使顶点B落在B′处，顶点A落在

A? 处，ED、EC为折痕，点E、A′、B′在同一条直线上．

（1）猜想折痕EC和ED的位置关系，并说明理由；

（2）ED的反向延长线交CA交于F，若∠BED=32°，求∠AEF和∠A′EC的度数．

26．（列方程解应用题，本题8分）春节期间，七（1）班的小明、小丽等同学随家长一行共12人同到某公园游玩，小明爸爸根据贴在公园门口的下表购买了成人票和学生票共花去350元。

⑴ 小明他们一共去了几个成人，几个学生？

⑵ 请你帮助小明爸爸想一想，购买门票有更省钱的方式吗？如果有，怎么买？说明理由。

篇二：姜堰市溱潼第二中学三学三评

姜堰市溱潼第二中学

“自学自评、互学互评、导学导评”课堂教学模式

一、核心内涵

“三学三评”课堂教学模式全称 “自学自评、互学互评、导学导评”课堂教学模式，是在新课程自主、合作、探究三大核心理念的引领下，通过学生“自主学习、自主评价”，“合作学习、相互评价”，教师“引导探究学习、引导评价”有次序、分层次地完成既定学习目标的一种课堂教学模式，倡导能学不教、多学少教、先学后教，注重评价与激励。

“三学三评”课堂教学模式的教学较好地实现教学内容、教学手段、教学主体和评价激励的几者和谐统一，它既注重“学”，又重视“评”，创新地将评价放到一个显目的位置，把评价与教、学放到同等位置，贯穿教学活动的每个环节。

“三学三评”课堂教学模式分为三个基本环节，即“自学自评”、“互学互评”“导学导评”三个环节，具体内涵如下：

1．自学自评

自学自评包含着两层含义，一方面指“自己学习、自己评价”。即每节课上，学生自己对简单的、易于理解的学习内容自学，自己并对学习的效果给予一个浅显的评价；另一方面指“自主学习、自主评价”。学生在教者出示学生自学自评的要求、提纲和内容（内容要适量、适度、强化基础、切中要点）自主学习，这个环节要求学生充分地研读学习材料（教材），最大限度地完成相关检测（自测题），最大限度地暴露自学过程中的问题（自评）。积极主动地展示自学成果。教师在学生自学时，应不停巡视、把握状况，关注边缘学生。对于“自学自评”中的问题可以实行再自学，再自评。学生自测不同于考试，虽独立完成自测题，但可以看书或查阅资料。也可对不能解决的问题引入到“互学互评”、“导学导评”中去做更深入的合作学习，共同探究。

2．互学互评

互学互评是“三学三评”课堂教学的核心，互学互评强调合作学习，群体思维，其重要形式是小组讨论，即小组中每位成员对问题提出自己的看法，达到全策全力的效果。以合作促使学生真正动起来，学生可以自由交流，甚至可以走动，教师起着组织、引导作用：一是根据自学自评的情况，及时调整教学起点、内容；二是组织互助活动，学习小组里同学交换批改、相互订正，小组汇报典型错误、分析错误原因、交流疑问与困惑；教师给出问题学生探究、动手实验、相互出题、相互辩论等等，以形成生生互动、师生互动、人人参与的课堂氛围。其核心就是变教为学。这样既强调小组合作学习，又强调相互评价，在互学中小组成

员的共同成长和进步，但也不忽视竞争的作用，在小组内合作的同时还提倡小组间的竞争。我们通过红旗小组的评选、小组考核展示等评价方式激励小组间的竞争作用。“互评”改变了以往学生关注的只是老师的标准答案，不去关注同伴的思考过程，学生不知道悦己纳人，还没有体会到开放思维的妙处的状况，“互评”既有老师对学生的点评，又有学生之间相互评价，它注重引导学生倾听其他同学的思维过程，理解后而不固守自己的答案，把争论解决在老师的巧妙回答之前。同时要求教师的评价要有导向性，教师的评价应该在正确处激发学生的潜力，在错误处学生的鼓舞信心，为学生指明前进的方向。

3．导学导评

导学导评重在引导。课堂教学不在于教师讲解的如何精彩，重要的是你能利用适时评价激起学生的认知冲突，制造一种不协调，用知识的是力量去引导、唤起求知的欲望，使学生自主地投入学习，并体验到学习的快乐。尽管在“自学自评”、“互学互评”环节中离不开教师的引导、指导、领导。但“导学导评”中“导”更突出教师的主导作用，是课堂教学的升华阶段，是教师智慧与灵动所在，也是高效课堂的具体体现。这一环节教师要突破本节课的难点，抓住互学互评中生成的问题，留住 “无法预约的精彩”， 释疑解惑，强化巩固，拓展延伸；达到进一步理解概念、巩固知识、开阔眼界、掌握方法、形成能力的效果，“导练”力求适时、适量、适度；“导练”主要引导学生正确对态教师、同学对自己的评价，正确认识“你行我更行”比拼的过程、结果，从而有着激励先进、鞭策后进的妙用。

自学自评中有教师的引导，互学互评过程更需要教师的引导，课堂展示后的小结与评价都是教师引导能力的体现，因此，导学导评中的“导学”不仅仅是一个独立的环节，更是贯穿每一节课、每一个环节的一条线索。教师的主导作用就在于会导学、能导评，善导学，强导评。

“三学三评”课堂教学模式中的三个环节可在一节课或几节课中整体体现，逐步深入，亦可在一节课中循环运用，螺旋上升。该模式的运用灵活多变，在不同学科、不同课型中各有侧重。

二、具体实施

“三学三评”课堂教学模式各个环节的运用在不同学科、不同课型中也存在着一些差异，这就需要我们结合学科特点、课型特点创造性地加以研究运用。

1．讲评课

在“自学自评”中重在给学生总结和反思的机会，引导学生反思形成错误的原因。在“互学互评”中教师把存在的问题摆出来，让学生思考或通过小组讨论，进行自主探究，互助解决。这样做学生印象会更深刻。讲评课也应以学生为主体，将学生自行讨论分析、自行探究

纠错、自行归纳总结、自行解决问题这条主线贯穿讲评课的始终，教师要多一点启发引导，少一点告诉讲解。这个环节侧重于互助探究。 在“导学导评”中围绕练习中所出现的一些问题再设计一些针对练习或变式练习，让学生模拟训练，以便及时巩固与提高。试卷评讲课上就有关问题研讨处理之后，教师若能针对该题所涉及的有关知识内容、技巧、技能、思想、方法，多角度、全方位地精心编制一些变式练习，使学生从各个角度来加深对该问题的理解和掌握，评讲的效果就能最大化了。这个环节侧重于变式训练。

2．复习课

“自学自评”环节侧重于“自测”，将准备复习的一些基本知识梳理后，整理归纳到自测内容中，使学生的知识更加条理化、系统化。复习的内容尽可能转换成一些题目，在自测中选取一些有代表性的、典型应用的题目，让学生在自测中巩固基本知识，熟悉基本应用，掌握基本技巧，形成基本技能。“互学互评”环节可根据复习内容的难易、复习内容的特点以及学生自测的情况，或由学习小组的同学交换批改、相互订正，或由小组汇报典型错误、分析错误原因、交流疑问与困惑，或由教师给出问题让学生探究、相互出题、相互辩论。“导学导评”环节则以释疑解惑、拓展提高、知识的综合应用、前后知识的揉合、技能技巧的训练提升为主，侧重于“导练”。

“三学三评”课堂教学模式注重分层要求，低起点，小坡度，力求“人人有所得，人人有提高，人人有发展”。做到学优生：自学自评中得心应手，互学互评中大显身手，导学导评后个中高手；中等生：自学自评中掌握书本，互学互评中理解基本，导学导评后了解根本；学困生：自学自评中掌握要点，互学互评中明白几点，导学导评后尽量得点。

三、课堂评价

课堂评价表，既是对三学三评的策应，更是对教师使用三学三评的课堂教学模式的指导、检查。

篇三：姜堰市溱潼二中2013-2014学年八年级(上)期末数学试题及答案

2013—2014学年度姜堰区溱潼二中第一学期七年级期末考试

八年级数学试题 2014.01

（满分：150分 考试时间：120分钟）

一、选择题（每小题3分，共18分，每题有且只有一个答案正确，请把你认为正确的答

案前面的字母填入下表相应的空格内.）

1

A

．5 B．?5 C．?5 D．25 2．若m?

2?n，且m，n为相邻的整数，则m?n的值为

A．2 B．3 C．4 D．5 3．已知点A(?4，y1），B（2，y2)都在直线y??

1

x?2，则y1、y2大小关系是 2

A．y1?y2 B．y1?y2 C．y1?y2 D．不能比较

4．分别以下列四组数为一个三角形的三边长：①6，8，10；②13，5，12 ③1，2，3； ④9，40，41；其中能构成直角三角形的有

A．1组 B．2组 C．3组 D．4组

5．将一张圆形纸片对折后再对折，得到图①，然后沿着图中的虚线剪开，得到两部分，其中一部分展开的平面图形是

图①

A． B． C． D．

6．在平面直角坐标系中，已知点A（2，2），在坐标轴上确定点B，使?AOB为等腰三角形，则符合条件的点B共有

A．5个 B．6个 C．7个 D．8个

二、填空题（每题3分，共30分）

7．9的平方根是

8．点A（－3，2）关于x轴对称的点的坐标为．

9．姜堰区溱湖风景区2013年接待游客的人数为289700人次，将这个数字精确到万位，并

用科学记数法表示为 ．

- 1 -

10．在△ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=4，则斜边AB上的高为． 11．如图，y?kx?b（k?0)的图像，则kx?b?0的解集为 12．等腰三角形一个内角等于70o，则它的底角为 ．

13．如图，把Rt△ABC（∠C=90°）折叠，使A、B两点重合，得到折痕ED?，若CE=DE，则∠A等于________°．

第11题图

C第13题图

第16题图

14．在平面直角坐标系中，把直线y??2x?3沿y轴向上平移两个单位后，得到的直线的

函数关系式为____________________．

15．在平面直角坐标系中，若点M（2，3）与点N（2，y）之间的距离是4，则y的值

是 ．

16．一次函数y1?kx?b与y2?x?a的图像如图，则下列结论：

①k＜0 ；②a＞0；③当x?3时，kx?b?x?a；④当x＜3时，y1＜y2中， 正确的序号有 ． 三、解答题（共102分）

17．（本题共2小题，每小题6分，共12分）

2

（1）计算：?3?(??1)?9? （2）已知：(x?1)?16，求x；

18．（本题8分）若一次函数y?2kx与y?kx?b（k?0，b?0)的图像相交于点(2，?4). （1）求k、b的值；

- 2 -

（2）若点(m，n)在函数y?kx?b的图像上，求m?2mn?n的值。

19．（本题8分）如图，△ABC中，?A?36，?C?72，?DBC?36.

（1）求?1的度数； （2）求证：BC?BD?AD

22

A

D

2

BC

20．（本题8分）已知点A（0，0），B（3，0），点C在y轴上，且S?ABC?6. （1）求点C的坐标；

（2）以点A、B、C为顶点，作一长方形，试写出长方形第四个顶点D的坐标.

21．（本题10分）如图，在Rt?ABC中，?C?90，AC?12，BC?9，AB的垂直平分线分别交AB、AC于点D、E。

- 3 -

（1）求线段AB的长； （2）求线段AE的长。

22．（本题10分）某工厂生产某种产品，已知该工厂正常运转的固定成本为每天12000元，生产该产品的原料成本为每件900元。

（1）写出每天的生产成本y元（包括固定成本与原料成本）与每天的生产量x件之间的函数关系式；

（2）如果每件产品的出厂价为1200元，那么每天至少生产多少件产品，该工厂才有盈利？

23．（本题10分）如图，?ABC中，AD是高，E、F分别是AB、AC的中点。 （1）若AB?10，AC?8，求四边形AEDF的周长； （2）求证：EF垂直平分AD。

- 4 -

E

F

24．（本题10分）已知一次函数y?kx?b的图像经过点(1，3)，且与正比例函数y?2x的图像相交于点(2，m)． （1）求m的值；

（2）求一次函数y?kx?b的解析式；

（3）求这两个函数图像与x轴所围成的三角形面积．

25．（本题12分）小聪和小明沿同一条路同时从学校出发到图书馆查阅资料，学校与图书馆

的路程是4千米，小聪骑自行车，小明步行，当小聪从原路回到学校时，小明刚好到达图书馆，图中折线O－A－B－C和线段OD分别表示两人离学校的路程s（千米）与所经过的时间t（分钟）之间的函数关系，请根据图象回答下列问题：

（1）小聪在图书馆查阅资料的时间为________分钟，小聪返回学校的速度为_______千

米/分钟。

（2）请你求出小明离开学校的路程s（千米）与所经过的时间t（分钟）之间的函数关系；

- 5 -

篇四：江苏省姜堰市溱潼二中2013-2014学年七年级上学期期末考试政治试题

2013—2014学年度第一学期七年级期末考试

思想品德试卷

（考试时间：60分钟 满分：100分 考试形式：闭卷）

请注意：1．本试卷分第I卷和第II卷两部分。

2．所有试题的答案必须写在答题纸上，答案写在试卷上一律无效。

第I卷 (50分)

一、单项选择题(以下各题都有四个选项，选出其中最符合题意的一项。每小题2分，共40分)

1.2013年12月14日21时11分，身披五星红旗的月，中国成为世界上继前苏联和美国第三个有能力独立自主实施月球软着

陆的国家。

A.嫦娥一号 B.嫦娥二号

C.嫦娥三号 D.神舟十号

2.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智

者难为谋。”这启示我们要

①扬长避短 ②夸大自己的长处，忽略自己的不足

③正确认识自己 ④客观评价自己

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

3．人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。这告诉我们取得成功的重要条件是

A.别人的帮助 B. 发现自己的潜能 C. 运气和机会 D.大胆和勇敢

4．一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，古人说“金无足赤，人无完人”。我们要全面认识自己，则

①只注重自己的外在形象而不管内在素质

②既要注重外在形象，又要重视内在素质

③只要看到自己的优点，不要在乎自己的缺点

④既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点

A.①② B.②③ C.②④ D.①③

5.自尊无价。下列诗句或名言能激励我们自尊的是

①士可杀而不可辱 ②志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食 ③安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 ④书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

6.下列属于侵犯他人人格尊严权的有

①个别同学故意给别人起不雅的绰号

②商场保安强行检查小张的背包

③抢劫犯的照片被印在通缉令上

④某医院未经患者同意将其真实姓名和病情发布在报纸上

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

7.下列属于侵犯公民姓名权的是

A.小超给同学取侮辱性的绰号

B.小杰将同学小吉的照片作为投飞镖的靶子

C.小虎上学迟到，在门卫登记册上签了同班另一个同学的名字

D.小游在自家阳台上玩玩具，玩具不慎坠落，碰伤了行人张某

8.我们都希望得到别人的尊重。下列能得到别人尊重的做法是

A.装扮标新立异 B.言谈举止够“酷”

C.个性狂妄自大 D.注重交往礼仪，文明礼貌

9.尊重他人的前提是

A.经济地位的平等 B.智力水平的平等

C.认识人与人之间是平等的 D.受教育程度的平等

10.进入青春期后，不少同学开始注重外表、言谈举止，这主要体现了青少年

①自尊心不断增强 ②希望得到别人的肯定

③虚荣心日益膨胀 ④关注自身形象

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

11.丽丽的一位男同学给她打电话，妈妈严加盘问??此时，丽丽应该

A.与妈妈谈一谈，互相沟通 B.离家出走

C.赌气，不理妈妈 D.与妈妈大闹一场

12.俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句话生动说明

A.个人离不开集体 B.集体离不开个人

C.个人和集体互不相干 D.个人和集体相互制约

13.世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。下列能代表不同文化的是 ①节日 ②宗教信仰 ③风土人情 ④礼仪规范

A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

14.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”面对文化差异，我们主张各国文化

A.求异存同 B.相互借鉴 C.妄自尊大 D.相互排斥

15.截止2012年，我国赴美国留学生达到l9万。美国是一个多元文化的国家，假如你是赴美留学生，在与他人交往中，最正确的是

A.坚守自己的行为习惯 B.漠视、歧视美国的多元文化

C.尊重两国文化的差异，入乡随俗 D.融合两国文化的差异，以我为主

16.2012年的最后一天，江苏省教育厅向社会公布了来苏务工就业人员随迁子女参加升学考试的政策，用“三不”总结，即：不分步、不积分、不拼爹。异地高考政策有利于

A.公民平等享有受教育的权利 B.创新型人才的培养

C.公民享有免费教育 D.普及九年制义务教育

17.作为受教育者，我们青少年最主要和最基本的义务是

A.尊敬师长，孝敬父母 B.完成规定的学习任务

C.为人正直，诚信待人 D.参加一些义务劳动

18.“教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题”。这是因为

A.课本上有许多难题 B.学生要怀疑书本上的一切

C.问题是探究学习的先导 D.教育的真正目的不在于解决问题

19.你认为下列有助于提高学习成绩的方式是

①培养良好的学习习惯 ②以对老师的喜好确定兴趣

③选择适合自己的学习方法 ④模仿别人的学习方法

A.①② B.②③ C.②④ D.①③

20.“授人以鱼”不如“授人以渔”。“授人以渔”的好处在于

A.学生直接获得知识，提高学习效率 B.学生凭掌握的学习方法自主获得知识

C.学习不再需要死记硬背公式了 D.上课不需要听讲，想什么时候学都可以

二、判断题（正确的写A，错误的写B。每小题2分，共10分）

21．爱心是营造良好班风的情感基础。

22．要做到“己所不欲，勿施于人”，关键在于“将心比心，推己及人”。

23．只要有共同的目标，就能发挥集体的力量。

24．我们要学习本国优秀文化，对别国文化可以一无所知。

25．“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”启示我们要学会自主学习。

第II卷 （50分）

三、简析题（每题10分，共30分）

26.春节是中国人民最隆重的传统节日，也是象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望的佳节。2014年马年春节即将来临。

（1）请你说出两个过年习俗。（4分）

（2）你知道西方国家的节日或习俗吗？请说出两个。（2分）

（3）世界各国的民俗风情代表了各国不同的文化。请问，我们如何正确对待外来文化？（4分）

27．有人说：“男孩是经线，女孩是纬线，他们彼此挽起手，便能织成五光十色的青春世界。”也有人说：“男孩是经线，女孩是纬线，他们彼此若相连，便会织成一张纠缠不清的网。”

（1）男女生之间的正常交往为什么就能织成五光十色的青春世界？（4分）

（2）为了防止“经线”与“纬线”彼此相连，“织成一张纠缠不清的网”，男女生之间应该如何正确交往？（6分）

28．如果我们仅仅依靠现在所学的知识，那么不需几年，就会被时代远远地抛在后面。联合国教科文组织的埃德加﹒富尔先生预言：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”

（1）试推荐三种较好的学习方式。（6分）

（2）试从以上三种学习方式中任选一种，说出该种学习方式的好处。（4分）

四、实践探究题（共20分）

29.2012年12月8日，诺贝尔文学奖获得者、中国作家莫言在瑞典学院发表文学演讲，主题为“讲故事的人”(storyteller)，莫言讲了关于他母亲的故事。某校七（4）班的学生从莫言讲述的故事中摘录了以下几个片段，请你用所学的知识参与解读。

片段一：小时侯，觉得自己丑，母亲对我说：“儿子，你不丑。你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？”

（1）莫言母亲的这句话说明了什么？（4分）

片段二：见到多年前欺负过母亲的人，我心里十分痛恨，冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静的对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是同一个人。”

（2）莫言母亲身上的哪种品德深深打动了我们？生活中为什么需要这种品德？（8分）

片段三：小时候辍学后，独自在荒草滩上去放牧牛羊。当看到昔日的同学在校园里打打闹闹，我心中充满悲凉，深深地体会到一个人，哪怕是一个孩子，离开群体后的痛苦。

（3）为什么莫言独自放羊，“心中充满悲凉”？（4分）

片段四:我母亲不识字，但对识字的人十分敬重。我们家生活困难，经常吃了上顿没下顿。但只要我对她提出买书买文具的要求，她总是会满足我。

（4）识字的人受人敬重。为此，我们应该珍惜公民的哪一项基本权利？怎样珍惜？（4分）

篇五：姜堰区溱潼二中2013-2014学年七年级上期中数学试题及答案

（考试时间：120分钟 满分：150分）

一、选择题（每小题3分，共24分） 1

1．－ 的倒数等于（ ）

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:溱潼二中)

2A．－2

11

B．2 C22

2．地球上的陆地面积约为14.9亿平方千米，14.9亿用科学记数法表示为（ ） A．0.149×10 B．1.49×10 C．1.49×10 D．0.149×103．下列计算的结果正确的是（ ）

A．a?a?2a B．a?a?a C．3a?b?3ab D．a?3a??2a

4．用代数式表示“m的3倍与n的差的平方”，正确的是（ ）

A．(3m?n) B．3(m?n) C．3m?n D．(m?3n) 5．如果|a?2|?(b?1)?0，那么(a?b)

2

2013

2

2

9

9

2

2

2523

222

22

的值等于（ ）

A．－1 B．－2013 C．1 D． 2013 6．关于x的方程2x?a?9?0的解是x＝2，则a的值是（ ） A．2 B．3 C．4 D．5 7．下列说法中正确的个数是（ ）

（1）a和0都是单项式 （2）多项式?3ab?7ab?2ab?1的次数是3 （3）单项式??bc的系数是? A．1个

2

2

2

1

3

4

12222

（4）x+2xy－y可读作x、2xy、－y的和 3

D．4个

B．2个 C． 3个

8．某天早上，一辆巡逻车从A地出发，在东西向的马路上巡视，中午到达B地，若规定向东行驶为正，向西行驶为负，行驶纪录如下表（单位：千米），则巡逻车在巡逻过程中，离开A地最远是（ ）千米．

A二、填空题（每题3分，共30分） 9．－3的相反数为

．

11

10．比较大小：－－ ．（用“=”、“<”或“>”填空）

2311．若a、b互为相反数，c、d互为倒数，则2(a?b)?3cd? ．

12．长江的水位比警戒水位高0.2米，记为＋0.2米，那么比警戒水位低0.25米，记作 米． 13．一批电脑进价a元，加价30%后出售，则售价是 元． 14．若3x

m?5

y2与x3yn是同类项，则mn＝．

15．若m－3n＋1的值为5，则代数式5－m

＋3n的值为 ． 16．若|m|?3，|n|?2，且＜0，则m+n的值为 ．

17．七年级（1）班分两组参加学校某项活动，第一组39人，第二组21人，现在要重?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路肿椋沟诙?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人数是第一组人数的两倍．如果从第一组调x人到第二组去，那么可得方程 ．

18．用同样大小的正方形按下列规律摆放，将重叠部分涂上颜色．下面的图案中，第n个图案中正方形的个数是 ．

m

n

三、解答题（共96分） 19．（本题满分6分）

把下列各数填入表示它所在的数集的大括号：

??

10

－2.4，?，2.0080.15，0，－(－2.28)，－1.1010010001?，3.14

3

正数集合：{ ?} 无理数集合：{ ?} 20．（本题满分6分）

把下列各数－2，0.5 ，－|－3| ，－(－2) 在数轴上表示出来，并用“＜”把它们连．．．．．．．．

2

接起来．．．．

21．（本题满分16分）

计算题：

(1) 24?(?14)?(?16)?6

(3) (1?59?7

212

)?(?36)

22．（本题满分8分）

化简：

(1) a?(3a?b)?(a?5b)

(2) 4?

m2

?n??2?

n?2m2

?

(2) (?1

)?3?3?(?133

)

(4) ?12

?23

???4????7?5?

23．（本题满分8分）

先化简，再求值：5(3ab?ab)?4(?ab?3ab)， 其中a??1，b??2. 2

2

2

2

24．（本题满分16分）解方程：

①3x?2?5 ③12x?3?15x

25．（本题满分8分）

②?2?x?1??6 ④2x?1x?1

8?2?

4

现有4张卡片写着不同的数字的卡片，请你按要求抽出卡片，完成下列各问题：

（1）从中取出2张卡片，使这2张卡片上数字乘积最小，如何抽取？最小值是多少？ （2）从中取出2张卡片，使这2张卡片上数字组成一个最大的数，如何抽取？最大的数是

多少？

（3）将这4张卡片上的数字用学过的运算方法，使结果为24．写出运算式子．（写出一

种即可）．

26．（本题满分8分）

定义一种新运算：观察下列式子：

1?3?1?4?3?1 3?(?1)?3?4?1?13 5?4?5?4?4?16 4?(?3)?4?4?3?19 （1）请你想一想： a?b? ；

（2）若a?b，那么a?b b?a (填入 “=”或 “≠ ”) （3）若a?(?6)?3?a，请求出a的值．

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