小学作文传扬中华美德

篇一：尽职尽责,扬中华美德

尽职尽责，扬中华美德

五年级一班 刘科毅

同学们，请你们说说我们作为学生的职责是什么呢？你会毫不犹豫的回答：是学习。的确，学习是我们的天职，但是，你在尽职尽责的完成自己的责任了吗？这个问题就值得大家深思了。不知你们注意了没有？在我们身边有许多忠于职守，爱岗敬业的人，是他们的行为在指引着我们，弘扬职业道德，传承着中华美德。

当我们每天清晨背着书包，满怀求知的渴望来到美丽的校园，坐在宽敞明亮的教室的时候。你会发现，我们的老师已经站在讲台上，微笑的眼睛期待着你拿出课本读书。老师，比我们来得更早。是他们的尽职尽责，无私奉献，传授给我们知识和道理。

我的妈妈也是一位教师，我亲眼目睹过他的工作。每天早晨，妈妈准时在7：20出门上班。我问她去这么早干什么？妈妈告诉我：“早点到学校，可以看看孩子们做的清洁怎样？尤其是督促孩子们抓紧早晨的好时光多读书。”在妈妈的眼里，她是学生的主心骨，教好学生是她的职责。我常常看见她连续两节课批改作业，忘记了喝一口开水；也经常看见她把调皮学生、成绩差的学生请到办公室，不厌其烦地讲道理，耐心

地分析错题。放学回到家，妈妈拖着疲惫的身体。我常常看见她打开电脑在认真备课，时而冥思苦想，时而奋笔疾书。

其实，我们身边的哪一位老师不是这样？但是，我们还有时抱怨他们太严格，太唠叨。是他们的尽职尽责，爱岗敬业，才让我们这些幼苗成长为参天大树。 我读完《中华美德诵》，那一个个尽职尽责，鞠躬尽瘁的身影，时常浮现在我的眼前，拨动着我的每一根神经。“最美司机”吴斌，用生命诠释了职业的责任与担当。雪域高原上的马班信使——王顺友，用执着和坚守演绎着无私奉献的美德。放眼望去，我们身边有多少象他们这样的人啊，那默默无闻的清洁工阿姨，那风雨中守护畅通的交警叔叔，那烈日下建起高楼大厦的建筑工人。。。。。我终于明白了“踏实工作，爱岗敬业”是中华民族的美德。正是这样的美德，我们实现中国梦不再遥远。我骄傲，我是中华民族的子孙，我自豪，我是中国人。

同学们，扛起我们肩上的职责吧，学习学习，努力学习，学好本领，奉献祖国，扬中华美德。

篇二：扬中华美德 做文明学生

扬中华美德 做文明学生

尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们：

大家好！我是来自双河小学三（1）班的文心悦。今天我为大家演讲的题目是“扬中华美德 做文明学生”。

什么是文明？从孔融让梨、香九龄温席到毛主席敬师；从头悬梁、锥刺股到周总理为中华之崛起而读书；从做好事不留名的雷锋叔叔到90后最美中学生张文驰??几千年灿烂的中华文明，从来就没有中断过。他们是中华民族传统美德的具体体现，是我们每一位学生乃至全社会都应该学习的楷模！ 但是，如何才能做一名文明的小学生呢？

妈妈说：“要做文明的小学生，就要讲究卫生。”坚持刷牙、洗脸，保持干净整洁，不仅要讲究个人卫生，更要爱护环境，不乱丢垃圾，不随地吐痰，爱护花草树木??

爸爸说：“要做文明的小学生，就要懂礼貌。”见面问声好、分手说再见，孝敬父母、尊敬师长、团结同学，乐于助人，用一句句“您好”、一声声“谢谢”来与他人和谐相处。

爷爷说：“要做文明的小学生，就要热爱劳动。”扫地、洗碗，叠被、洗袜、整理房间??自己的事情自己做，大人的事情帮着做，做一个热爱劳动、懂得感恩的的好孩子。

奶奶说：“要做文明的小学生，就要遵守纪律。”在校遵守纪律，走路不闯红灯，公共场所不喧闹??做一名讲公德、守纪律的好公民。

老师说：“要做文明的小学生，就要勤奋好学。”上课听讲发言，课后独立作业，多读健康有益的课外读物，好好学习、天天进步，长大了做一名有用之才，做一个栋梁之材??

原来，文明就是一首歌，一首向真向善向美的歌!我时时感受着身边的文明：它是同学间相互关心的情谊，是捡起垃圾时那个美丽的弯腰，是红灯亮时及时的停步，是公交车上温情的让座，是不小心撞到对方时的一声“对不起”， 是看到有人破坏环境时善意的提醒，是人们发起的“光盘”活动??文明的种子在我心中播下、生长??

但是我也清楚地看到在我们身上还存在着一些不讲文明、不懂礼仪的现象：有的同学脾气暴躁，说话粗鲁；有的同学乱扔纸屑，打饭插队，对地上的垃圾视而不见；有的同学缺乏爱心、待人冷漠；有的同学对老师家长的教育充耳不闻，不爱学习，好吃懒做??这样的表现，不仅有损我们的个人形象，还影响了我们的成长和发展，真让人心痛！

亲爱的同学们，让我们从现在做起，从细节做起，高扬文明的旗帜，播撒美德的种子，变得纯洁、高尚、美丽，让文明之风劲吹湖北，文明之花盛开荆楚。 我的演讲完了！谢谢大家！

篇三：传扬中华美德演讲稿

传承中华美德演讲稿

时间如水，生命如歌。21世纪的朝阳已冉冉升起，历史飞越，谱写着中华民族五千年的辉煌，在这漫长的发展历程中，我们中华民族形成了代代传承的美德：“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操，“自强不息，艰苦奋斗”的昂扬锐气，“厚德载物，道济天下”的广阔胸襟，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，等等。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林。自古以来，中华传统美德就熔铸在团结统一、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神之中，我们不能忘记!

无数的中华儿女，一代接一代，传承着中华美德，传递着中华民族奋进的圣火。在发展的道路上，我们不难看到道德规范的实践者。

忘不了，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜环侍老。 忘不了，“凡人之所以贵于兽者，从有礼也”的孔融让梨。

忘不了“人必其自爱也，而后人爱诸;人必其自敬也，而后人敬诸”的陶母拒鱼。

忘不了“躬自厚而薄责于人”朱冲还牛。

??

古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心。

孔融虽小，却懂得尊敬长辈，令我们肃然起敬;周恩来12岁时，就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向，成为我们学习的楷模;在四川大地震中，9岁的林浩，面对危险毫不畏惧，勇救两名同学，是我们学习的榜样??这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数。

我们作为新时代的小学生，处处应以他们作为自己的榜样。同学们，当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候，当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候，当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候，当我们学会珍惜每一

粒粮食的时候，当我们学会“宽于待人、严于律己”的时候??我们所做的一切，不都是在承继和弘扬传统美德和民族精神吗?

中华民族五千年的传统美德，将永远铭刻在每一个中国人的心中。

篇四：弘扬中华美德作文

弘扬中华美德作文

每个中华人，都必须要拥有自己国家的传统美德。中华美德有很多，比如说礼让、谦虚、尊老爱幼等等等等。

就好比说《孔融让梨》这个故事吧！孔融小小年纪，就知道要把大的梨让给比自己大和比自己小的人，而自己，却一个人拿了一个最小的梨。这就是中华美德之一——尊老爱幼。 尊老爱幼有很多种体现，比如说：帮家长倒一次水、帮家长洗一次脚、陪弟弟妹妹玩……这些都是很有必要的。

再比如说，现在大街上的一些人随手乱扔东西，让大街变的到处都是垃圾，什么塑料纸、瓜果皮一眨眼就可以看到，让清洁工人每天都忙忙碌碌地，早出晚归。试问对于那些扔垃圾的人，如果你是清洁工人，你的心里会怎样想？是否会很不舒服呢？所以，我要告诉那些乱扔垃圾的人：“快反省吧，不要再乱扔垃圾了，做一个不会乱扔垃圾的中华人吧！”

这就是中华美德之二——不随手乱扔垃圾。 说到乱扔垃圾，我就会想起它的孪生兄弟：随地吐痰。随地吐痰也是一个坏毛病，把痰吐到地下，就会造成空气污染，对你，对我、对大家都是没有好处的。

其实要不做到这些也很简单，只要心里有这个信念，随手乱扔垃圾、随地吐痰就不会再出现了。

中华美德里还有乐于助人。当同学有困难时，我们一定要去帮助他，而不是蔑视他。或者，在公共汽车上有空位时，我们就要先看看自己身旁有没有老人或身体不便的人，这时候，我们就要把位子让给那些人坐。

同学们，除了这些，中华美德还有很多很多。它经常会在我们中间出现。所以，我们一定要做一个拥有中华美德的中华人！ 弘扬中华美德作文

铿锵玫瑰，斗志男儿，逐鹿中原，力拔

壮丽山河。万里长城，绵亘巍立，母亲黄河，千里滔滔，崛起中华脊梁。这就是我深爱着的祖国！

作为世界上四大文明古国之一的中国，淳朴的中华品德哺育了一代又一代的新生的中华儿女，以其独特的形式，为后人留下了一篇又一篇的壮丽诗篇，一座又一座的伟大丰碑，长江后浪推前浪，我们作为新世纪的主人，有责任学习和了解中华美德，更有责任继承和弘扬中华美德。

今天，伴随着徐徐的春风，让我们走进文明，告别粗野，做一个文明自觉、道德高尚的现代人吧。

我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明礼貌的风尚远远流长。从非礼勿视、非礼勿听、非礼勿动开始，我们的祖先一直走在追求文明的道路上。那么，文明到底是什么呢？文明，是路上相遇时的微笑；是同学困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；是

不小心撞到别人时一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱时的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止……

文明是一种品质、一种修养、一种习惯、一种受人尊敬并被大家推崇的行动。有一位思想家曾经说过：我们播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格，文明被人们放在心里的一个最重要的位置，我们时刻在与文明交谈，与文明的对话，文明伴随着我们的成长，也将伴随着我们走向社会。 现在，我们正处于人生中最美关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响我们自身的心理素质，同时完善了我们自身的道德品质。所以，我们应该先成人、后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。

其实要做到文明，并不是一件难事，首先要养成良好的习惯，即：良好的行为习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯、健体习惯。

拥有良好的习惯，时时刻刻注意自己的言行，那自然就做到了文明。其次，要具备良好的品质，即：守法、诚信、竞争、合作、智慧、顽强。具备这六种品质就做到了文明。第三，要尊敬和善待他人，我们应该尊敬理解我们的老师、尊敬自己的长辈、善待我们的同学和朋友，在尊敬和善待别人的同时，自己也赢得了尊敬。 同学们，你能做到吗？我相信，我们都能成为文明的现代人，在不知不觉中，让文明成为一种修养、一种习惯，自内而外地改善我们个人的整体素质，融入内心生活，为我们的将来，打下坚实的基础。

文明是我们中华民族世代绵延、逐渐凝聚而成的民族精神。几千年来，我们勤劳聪慧的祖先们，在漫长的历史进程中，以自身的思想和行为，创造并丰富了中华文明，留下了许多千古传颂的道德楷模与经典范例。。他们像灿烂的群星，闪耀着不灭的光辉。

同学们，让我们学习他们，用自己的行

篇五：做真善美少年,扬中华美德

做真善美少年，扬中华美德

罗丹曾说过：“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”世界很美，不仅因为有春的烟波画船，夏的朝云暮卷，秋的云霞绚烂，冬的岁暮天寒。还因为有一道风景——它就是人心的真善美。真善美，是推动人们奋力向上的源泉，也是我们每个人必须拥有的素质。

什么是真？对于我们来说，“真”就是要有一颗纯真的心，求真知，做真人。一天，我在上学的途中，看见许多人在公路边的一处围观，我也好奇地凑上去，只见一位老奶奶摔倒在地，可是无人上前搀扶她。这时，一位善良的阿姨走上前，准备扶起老奶奶，许多人连忙阻止：“不要扶，小心被骗”，可是这位阿姨不顾人们的议论，坚持把老奶奶扶起，并送往医院。瞬间，让我想起前段时间电视上议论的热门话题“老人跌倒，扶不扶？”至今，就在人们还在为这个问题而思考时，我已经得到自己的答案了。我们的时间是有限的，所以请不要被他人的思维定势所影响，别让他人的噪音淹没你内心的呼唤。鼓起勇气去追随你的内心和直觉，它们会让你明白一件重要的事：你真正想要做一个什么样的人。

什么是善？善就是存善心，行善事，做善人。有这样一个故事，一位单身女子搬到新家后发现：隔壁住着一户穷人家，一位单亲母亲带着两个孩子艰难度日。有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿，忽然听到有人敲门，原来是隔壁的小孩子，只见他紧张地问：“阿姨，请问你家有蜡烛吗？”女子心想：

“他们家竟穷到连蜡烛都没有吗？千万别借给他们，免得被依赖了！”于是，她对孩子吼了一声说：“没有！”正当她准备关上门时，那穷孩子绽开关爱的笑容说：“我就知道你家一定没有！”说完，竟从怀里掏出两根蜡烛，说：“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，所以带两根来送你。”此刻女子自责、感动得热泪盈眶，将那小孩子紧紧地抱在怀里。

孩子的心是多么的善良，其实善举何须惊天动地，有时一根小小的蜡烛，一句轻声的问候，就能让世界变得更温暖、更美好！

什么是美？学会感恩，是一种美德。在一次学术报告会上，一名女记者对霍金提出这样的问题：“霍金先生,您的病已将您永远固定在轮椅上，您不认为命运让您失去太多了吗？”霍金的脸上充满微笑，用他还能活动的3根手指，艰难地叩击出了这样文字：我的手指还能活动;我的大脑还能思维;我有终生追求的理想；有我爱和爱我的亲人与朋友；最重的是，我还有一颗感恩的心……一个智慧的人，不应该为自己没有的斤斤计较，也不应该一味索取，使自己的私欲膨胀。我们要学会感恩，为自己已有的而感恩，为生活的赠予而感恩。

同学们：科学教人求真，人文教人向善，生活教人尚美，真善美，即人间理想。她们如梅花，会时时的暗香浮动，如青松，会坚定地底色常青。真善美需要我们去追求、去执行。追求真善美的人生，就是天天向上的人生，执行真善美的人生，才是有意义的人生，让真、善、美伴我行！

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