快乐魔方作文教材

篇一：“快乐魔方作文”合作协议-县级区域独家授权加盟校(不包含乡镇)

《快乐魔方作文》系列教材独家授权协议

合作方式：独家授权

甲方：卓尔教育（香港）国际集团 （以下简称甲方）

签约代表： 电话： 乙方： （以下简称乙方）

签约代表： 电话：

一、合作内容

（一）甲方将其独立研发的《快乐魔方作文》系列教材产品独家授权

乙方，在 省 市 县/区（不包括所辖乡镇）对社会开展面授培训。

（二）甲乙双方采取“独家授权”模式进行合作。即乙方为合作区域

内独家授权机构。甲方授予乙方授权文件及授权铜牌。

（三）双方商定乙方指定区域的首年度独家授权最低进货额度为人民

币 元整，并收取首年度独家授权及管理费用人民

币 元整，共计人民币 元整，乙方签约当天

支付；第二年开始，甲方每年收取乙方授权及管理费为人民

币 元整，于第一年合作结束前两个月内支付完毕。甲

方只接受银行转账及乙方公司POS机刷卡支付，不接受现金

等其他方式支付。

（四）乙方接受甲方的服务和指导，遵守甲方统一制订的经营规范和

服务规范，维护甲方统一要求的市场形象，并负责协助甲方实施全国范围的经营战略。

（五）合同有效期为12个月，自 年 月 日至 年 月 日。

合同期满前，双方如有继续合作意向，须在合同期满前两个

月续签合同。

二、关于代理权及教材使用的约定

（一）每次最小发货量不限，货运费用由乙方支付。

（二）协议自然届满之后，乙方应提前两个月以书面形式向甲方提出

续约申请，经过甲方审核同意，甲方在乙方交纳后续授权及管理费用全款后，续约协议生效。

（三）甲方授权乙方开设的独家课程所涉及的商标、形象、快乐魔方

作文相关产品等内容（包括但不限于内容、图片、动画、课件、教案、纸质书籍、软件、数据等所有产品的信息）。乙方不得复制给本区域范围外的个人和单位。不得自行印刷、复印、改编、盗版、翻录甲方提供的内部教材，乙方不得将甲方动漫课件的账号和密码泄露给他人，如有违反，甲方有权停止乙方业务发展，并追究乙方法律责任，造成的后果由乙方承担。双方终止合作后，乙方不得继续使用，也不得以任何形式摘录、改编、盗版。

（四）乙方不得在双方合作期内采用除《快乐魔方作文》教材外的其

他任何作文品牌教材，否则甲方有权停止乙方业务发展，并追究乙方法律责任，造成的后果由乙方承担。

（五）乙方在快乐魔方作文正式开课后，若在春季学期、暑假学期、

秋季学期，乙方未经甲方同意的，在任意一个学期未开设快乐魔方作文课程，则本合同自动终止。如果书籍未经总部许可给别的分校使用，或者到别的分校购买教材、隐瞒在读学生人数或学生收费标准等，一经发现立即取消合作资格。

（六）如果违反本条第三四款约定，情节严重的，甲方有权要求乙方

支付人民币壹百万元违约金。

三、甲方的权利与义务

（一）甲方收到乙方所支付的全部费用十个工作日内，甲方向乙方提

供书面授权文件及授权铜牌，便于乙方在经营过程中向客户明示。

（二）甲方为乙方的办学发展提供以下支持

1、免费进行教师课程业务培训，即《快乐魔方作文》课堂教学

法培训；

2、免费提供市场调研及招生方案制定；

3、免费进行管理、招生培训；

4、全程支持跟踪项目推进情况；

四、乙方责任、权利

（一）乙方在推广上述业务时，应遵守甲方制定的统一经营方案、服

务规范，对顾客提供优良的服务，实现对顾客的承诺，满足顾客的需求。

（二）乙方应确保广告宣传的合法性，如有触犯《消费者权益保护法》、

《价格法》或违反《不正当竞争法》者，由乙方承担全部责任。

（三）协议期满后，若甲乙双方未续约，乙方必须把甲方授予乙方的

授权文件、授权铜牌退还甲方。乙方不得再以甲方“代理商”的名义进行任何活动，并在7个工作日内撤消所有与“快乐魔方作文”有关的宣传及校区布臵等，否则甲方将追究乙方的法律责任。

（四）乙方可安排人员到甲方公司进行培训，食宿自理，甲方免收培

训费。

（五）未经甲方同意，乙方不得以任何方式超过本合同授权区域范围

经营。乙方如果未经甲方同意擅自跨区经营，甲方有权停止乙方业务发展，取消乙方的独家授权资格，并追究乙方的法律责任，造成后果由乙方承担。

（六）乙方应承担甲方市场调研及管理培训等现场方面的差旅费、食

宿费用、招生费用等。

（七）年度最低作文学生人次要求

第一年完成150人次，从第二年开始完成300人次每年。

五、双方的权利和义务

1、双方对于本合同全部内容负有保密义务，未经对方事先书面同意不得向第三方披露。

2、若乙方未经甲方事先书面同意向第三方披露本合同的任何内容，需向甲方支付违约金人民币拾万元。

六、协议解除

（一）甲乙双方一方当事人存在下列行为之一时，另一方当事人有权单方解除协议：

1、在履行期限届满前，协议一方明确表示或以其自己的行为表示不履行主要协议义务。

2、协议一方延迟履行主要协议义务，经另一方催告，在规定期限内仍未履行。

3、协议一方延迟履行协议义务或者有其他违约行为导致另一方不能实现本协议的目的。

（二）乙方侵犯甲方版权或商标权或存有其他违约行为，造成严重后果，在甲方指定期限内乙方未终止违约行为或消除不良影响时，甲方有权当即解除协议。

七、违约处罚

（一）甲乙双方任何一方违约应按《合同法》及其他法律法规规定，

对于另一方所遭受直接经济损失予以赔偿。

篇二：快乐魔方作文师训心得体会

快乐魔法作文师训心得体会

三月底的郑州，初春的气候已经是艳阳高照，如同我们东方红教育一行5人来参加快乐魔方初级师训的心情一样。这是我做为一名教师第一次参加这样的培训活动，快乐魔方的两位培训师姬老师和郑老师充满激情和智慧的讲座让我耳目一新，受益匪浅。

通过这次培训我了解到了快乐魔方作文的标准课堂结构，知道了如何备出高质量的作文课，熟悉了快乐魔方作文的特点——动漫课堂，以及要成为一个优秀的作文老师所要具备的基本素质。最让我感触良多的还是快乐魔方的精髓——赏识教育：教育不在乎教授了多少知识给孩子，而在与如何激发孩子的兴趣，将他（她）的潜力点爆出来。以下是我几天培训下来的几点感悟与各位分享：

一、 用赏识激发孩子的写作兴趣

著名教育家陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能打到心灵深处。”学生有极大的可塑性，作为教师的我们必须满怀信心去关心他们，用爱心去拨动他们的心弦，用智慧，去叩开学生的心灵之窗，帮助他们谱写一曲优美动听的青春之歌。对于作文有难度的同学，只要这样的同学的文章中有一个好段，一个好句，哪怕一个好词，我们都要及时给予鼓励，极大激发学生作文的兴趣。对有进步的学生给予这样的话语：“你真是一个小才女”“你怎么能想出这样的词，真是太棒了”……作为一个孩子当他听到从老师嘴里发出肺腑的激励语怎能不开心，怎能不愿意作文呢？得到赏识

的孩子是自信的，是快乐的，他必定会将这种成功的乐趣自动地转化为学习的动力，写好作文自然是件水到渠成的事情。

二、用心给孩子创设一个有趣的写作情境

大部分学生害怕作文、应付作文、抄袭作文，面对作文无可奈何，对写作不感兴趣，带着一种抵触、无可奈何的情绪去写的，这种情况长期下去就会使学生厌恶作文，写出的文章干巴巴的，从而永远失去学习作文和提高写作能力的机会。归其原因就是这样的学生的内心是空的，一个内心是空的学生怎么又能写出感人至深的文章呢？姬老师的课堂经验介绍里所说的小游戏、舞蹈、故事、谜语、音乐、戏剧等等精心设计的导入方法，给我们提供了启发学生写作的平台，同时也使我知道只要我们愿意给孩子搭设一个感兴趣的平台，他们便会在作文中给我们意想不到的惊喜。

三、用丰富的方法引导孩子学会写作

叶圣陶老先生说：“训练学生作文，必须注重于倾诉他们的生活积蓄。”凡是紧密贴近学生生活实际的作文题，功底再差的学生都能有话可写，甚至有的学生还会有超常的表现。相反，写作内容若是学生比较陌生的，学生的写作就只能是凭空捏造、生搬硬套，作文效果也就可想而知了。快乐魔方作文引导学生会作文的一妙法便是适时利用现时生活中点点滴滴的时机：一场雨、一场雪、班级突发事件、班级和学校组织的活动……引导学生学会观察，学会欣赏，学会用心去感悟生活，随时随地都有作文，学生在这样的引导下怎能不爱上作文，爱上写作呢？

让学生爱写作文，会写作文是我们这次师训的追求，今天的快乐魔方用短短的5天帮我们更清新明确地对从事此项工作实施策略，今后我会将所听、所感、所想于自己实践相结合，引领我的学生共创爱写更会写的蓝空。感谢快乐魔方！关于郑州我想到的都是你！！

篇三：快乐魔方作文教学模式

快乐魔方作文教学模式：

1、开放式：开放视野、开放文体、开放内容；

2、情景演绎式：设计特定的场景，启发写作思维 ；

3、体验式：师生互动，享受写作的全体验；

4、延伸式：辅之以历史、地理、人文、时事、自然等方面的知识。 快乐魔方作文的教学思路：

1、激发写作兴趣；

2、参与情景训练 ；

3、启发想象空间 ；

4、学会构思敢于下笔；

5、享受体验式写作乐趣 ；

6、提高综合运用语言能力。

篇四：快乐魔方作文能为孩子带来什么呢

快乐魔方作文能为孩子带来什么呢

1、让孩子在快乐中学习成长。

现在的小孩太幸苦了，除了学校教育之外，大多都还会有课外的辅导课程，这也不是父母狠心啊，父母也是不得已，也希望孩子不那么幸苦。同样是学习，何不让孩子在快乐中学习成长。“快乐魔方作文”正是基于孩子的学习特点和认知规律，以快乐的、有趣的课堂学习和活动参与，让孩子在生动有趣的课堂氛围中学习成长。

2、满足应试教育的培训效果

快乐魔方作文，基于解决小学生普遍存在的写作问题而编订的作文培训教材体系，针对性解决各阶段小学生写作存在的问题，快速呈现培训效果。

3、应对未来竞争的潜能开发。

快乐魔方作文不仅培养孩子的写作能力，更是对孩子潜能的开发和引导，如“观察能力、思维能力、表达能力、创新能力、实践能力”等写作基本能力培养。

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:快乐魔方作文教材)

家长朋友们，7—13岁是小孩能力开发的黄金时期，错过了就不再有。孩子的精力也是有限的，在有限精力下，选择最合适的培训项目才是最合算的教育投资。我们相信“快乐魔方作文”能带给孩子的不止是快乐，更是学习成绩和综合素质能力的提升.想了解快乐魔方作文吗，那就来电咨询吧

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篇五：邵东快乐魔方作文分校的成功分享

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成功校区分享:邵东快乐魔方作文分校，校长李小云，去年6月加盟，现已开发2个校区，作文人数300多人！加盟快乐魔方之前主做晚辅。现已然成为邵东最大的作文培训机构。拒据李校透露新开发的第二个校区已然不敢招生，尤其是三、四年级的，因为场地不够！作文培训,作文加盟,作文培训加盟,快乐魔方作文,小学生作文培训,作文,快乐魔方作文用心做教育。

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