主题班会作文

篇一：主题班会题目集锦

《主题班会题目集锦》

·“撒播爱的种子”

·如何当好称职的新高三家长 高三生要当称职的学生

·新生在毕业典礼上的发言 不要忘记你们背后默默奉献的老 ·安全知识知多少 初步掌握一些卫生知识和急救技

·怎样缓解学习压力 相信付出就会有收获

·积极的心态，成功的一半 教育思想的形成

·学习方法探究

·礼仪知识知多少 培养学生良好的日常行为规范

·撒播友谊的种子 怎样使学生了解朋友的重要性

·做个孝敬的好孩子 孝敬父母是中华民族的传统美德

·崇高的理想，成功的一半

·做有责任感的人 心中有他人

·做有责任感的人 对家庭负责

·怎样与老师交往 一定别把老师当老师 ( / )

·我爱我们的班级 提高孩子们的自我约束 ( / )

·自信自强，无怨无悔 毕业班誓 ( / )

·选举班长 良好的集体必须有优秀的班委 ( / )

·从小事做起，以德律已 —自省 自律

·“预防为主，防消结合”（２） 班会主题：预防为主，学会自救 ·“预防为主，防消结合”（１） ：消防教育活动

·换位思考，律己宽人 培养学生宽容、理解的美德

·为了母亲的微笑 培养孩子对母亲的爱

·《感动自己》 感动自己，不只是那些已经成功

·“尊重他人，传递温暖” 课 尊重他人就是在传递温暖 · :真诚的同路人——朋友

· ：做一名合格的中学生

·做有责任感的人

·《走向父母》 心理健康教育活动课优秀

·“孝敬教育”活动方案 爱由亲始，亲亲而仁民 ( / ) ·“浓情五月天 感恩母亲节”主题

·积极的心态，成功的一半 教育思想的形成

·“中华传统美德——勤学” 让同学们正确认识勤学的意义 ·孩子的智慧在手指尖备课介绍 锻炼学生动手能力 ( / ) ·自我评价

·右手与左手 相互信任、支持、合作才能成功 ( / )

·做情绪的主人 心理健康活动班会 ( / )

·怎样增强记忆力 心理健康活动班会 ( / )

·节水,从点滴做起 节约用水 从我做起

·自信自强 做生活的强者 ( / )

·我真行 相信自己，不断超越 ( / )

· —奉献与回报 培养学生的公德观、人生观和价 ( / )

·中学生的心理调节及其对策 使学生学习心理的自主调节 ( / ) ·男生，女生 生女生携起手来，和睦相处 ( / )

·纠正上课时的不良坐姿 生表演自己的或所看到的上课坐 ( / ) ·爱是我们共同的语言 优秀班会案例 ( / )

·自我规划,增强学习责任感 提高自觉学习的责任感 ( / )

·真情留驻 拼博篇 友谊篇

·小学法制教育 活动设计方案 踏好青春每一步 ( / )

·感恩—成功的第一步 高三激发动力

·在竞争中成长-- 认识竞争，树立竞争意识 ( / )

·对国家、社会负责 《做有责任感的人》 ( / )

·让他人生活的更好 《做有责任感的人》 ( / )

·对自然负责 《做有责任感的人》 ( / )

·天下兴亡，匹夫有责 《做有责任感的人》 ( / )

·心中有他人 《做有责任感的人》 ( / )

·对家庭负责 《做有责任感的人》 ( / )

·对自己负责 《做有责任感的人》 ( / )

·“团结、拼搏、奋进” 活动 活动程序及串台词 ( / )

·叩问爱情 引导学生走出困惑

·《我与我的目标的距离》 明确目标，激发斗志 ( / )

·“零用钱，怎么花？” 活动 珍惜父母的血汗钱 ( / )

·“青春与梦想” 教案 正确指引负面心理 ( / )

·时代需要英雄

·“如何看待高中生谈恋爱” 理智地看待问题 ( / )

· 学会感恩 愿我们大家人人都学会感恩 ( / )

· 理解与尊重 尊重别人，才人获得别人的尊重 ( / )

·我是什么样的人 心理健康教育 ( / )

·“掌握学习策略 提高学习效率” 激发情境 提高效率 ( / )

·奔流不息民族魂 爱国教育 ( / )

·《网络与我们的生活 》 网络意识教育 ( / )

·细节决定成败 活动设计 培养优秀的习惯 ( / )

·中队主题活动方案：感恩伴我成长 感恩的心 ( / )

·“公民道德宣传日” 一堂引人入胜的 ( / )

·诚信，教我做人

·创建“平安班级” 平安班级，平安学习 ( / )

·“廉政文化进校园” 活动方 宣传廉政知识 ( / )

·诚实守信起步，立足小事前行 从小事做起，从点滴做起 ( / )

·“梦想成真”

·班会：电脑网络，让我欢喜让我忧 绿色上网，健康生活 ( / )

·班会：学会宽容，快乐生活 培养学生健全的人格 ( / )

:责任感的力量 做有社会责任感的人 ( / )

·《我们的理想职业》 设计 自强不息，奋发向上 ( / )

·：学会生存，学会学习 树立良性竞争意识，共同进步 ( / )

·平安与我同行 学生安全系列 ( / )

·争做文明中学生 使我们班级更加团结友爱 ( / )

· 我与绿色同行 关注绿色健康 ( / )

· 男生、女生 男女生的和谐相处 ( / )

·班会：养成文明行为 一滴水折射的光辉 ( / )

·阳光总在风雨后 “珍爱生命” ( / )

· 《虚拟与现实》 健康绿色利用网络 ( / )

·《节约水资源》 环保 系列

·班会：共筑诚信 拥有瑰宝 诚实守信，小事做起 ( / )

·班会：漫游礼仪王国 文明礼仪从我做起 ( / )

·班会：诚信伴我成长 心灵清泉 ( / )

·我爱音乐--高中 为生活增添色彩 ( / )

·青春畅想曲 唱响我们的青春 ( / )

·认识自我，发展自我 明天会更好 ( / )

·今天我怎样做学生 “有话大家说” ( / )

·笑傲成功 把自己变成属于自己的东西 ( / )

·远离毒品，珍爱生命 关爱学生的身心健康 ( / )

·为集体多做好事 我的集体，我的家 ( / )

·学会自我服务的本领 我会?? ( / )

·元旦班会教案 热烈和美好的节日 ( / )

·读书 ：我书我秀 愿阅读引领我们走向无限精彩 ( / )

·班会：向不良行为习惯告别 我们的明天会更美好 ( / )

·挥洒青春 拥抱理想 志存高远，与梦想一起飞翔 ( / )

《尊师》设计方案 我爱您，老师 ( / )

·班会：美在文明里 用科学与文明装饰生命 ( / )

·懂你——高一亲情 亲情是血脉相传的承载品 ( / )

·感动的下一秒——感恩 感恩是每个人一辈子的事情！ ( / ) ·做一个合格的小公民 遵守行为规范 ( / )

·算算亲情帐，感知父母恩 感悟亲情，回报亲恩 ( / )

· 飞扬的青春 因为年轻，所以梦想 ( / )

·“十八岁，青春洋溢的年轮” 成长系列 ( / )

·《我爱读书》 引导学生多读课外书 ( / )

·与书为友 畅游在知识的海洋 ( / )

·地球 家园 小卫士 环境保护，从我做起 ( / )

·诚实守信，争做文明学生 诚信文明系列 ( / )

·拥有一个快乐的集体 我爱班级，我爱同学 ( / )

·学会学习，学会做人 增强集体的凝聚力 ( / )

·班会：明辨是非，健康上网 用电脑、更要用脑 ( / )

·热爱生活 其实我是幸福的 ( / )

·呼唤 了解与自由，爱的呼唤 ( / )

·了解自我，认识自我 我是什么样的人 ( / )

·想象 大胆想象，实践创造 ( / )

·交通法规生命之友 平安交通，幸福生活 ( / )

·架起明天的金桥 我们民族的桥梁 ( / )

·珍爱生命健康成长 幸福像花儿一样 ( / )

·班会：顿悟 多想一点，多尝试一下 ( / )

·班会案例：志趣·抉择·奋斗 手挽手心连心，同呼吸共命运 ( / ) ·班会活动：名字的含义 促进同学之间的感情 ( / )

·“课间玩什么”活动设计 安全游戏，遵守秩序 ( / )

·班会案例：高中学习方法探究 我努力，我能行 ( / )

·社会主义荣辱观教育 总结 振奋精神，明确方向 ( / )

·榜样与偶像 抵制诱惑，追求真善美 ( / )

·我做合格小公民—— 案例 争当文明学生，争做合格小公民 ( / ) ·班会案例：守纪从小事做起 时时事事做到遵规守纪 ( / )

·法与我们息息相关—— 养成遵守和维护法律的习惯 ( / ) ·我的双休日-- 激励学生好好利用双休日 ( / )

·合理调节情绪-- 做自己情绪的主人 ( / )

·班会案例：铭记责任 放飞自由 尽好责任，才能追求自己的自由 ( / ) ·预防校园意外伤害事故发 加强相关法律的宣传 ( / )

·法制教育 ：让意外伤害远离 贴近学生的实际学习和生活 ( / )

·“行规你我知，习惯你我晓”主题班 树立良好的集体和个人形象 ( / ) ·走进名著——名著阅读 开拓视野，领略经典 ( / )

·夸长道短 取长补短，促进同学间的友谊 ( / )

·班会案例：环保连着你我他 自觉投身环境保护事业 ( / )

· 二十年以后 回顾过去，展望未来 ( / )

·班会案例：我能管住自己 引导儿童形成良好的自觉纪律 ( / ) ·我们长大了 青春是美好的，青春是困惑的 ( / )

·理解与尊重—— 理解是相互的，尊重是彼此的

·感恩——成功的第一步 感谢那些曾经和正在帮助我们的

·蓝天下，让爱飞翔 培养学生乐于助人的优良品质 ( / )

·做一名合格的中学生 弘扬民族精神系列活动之主题班 ( / ) ·从我做起，做有责任感的小公民 中学生道德品质培养 ( / ) ·“钱不是长在树上的” 小学低年级金钱观培养 ( / )

·珍爱生命，杜绝火患 安全教育 ( / )

·做个受欢迎的人 小学低年级交往 ( / )

·梅花香自苦寒来 中学生挫折教育活动课教学设计 ( / )

·“放飞希望，成就理想” 展现学生们的美好理想 ( / )

·保护我们的地球 “可持续发展”

·地球在呻吟?? “可持续发展”

·“莫让年华似水流” 教案 珍惜青春年华 ( / )

· 教案《责任伴我成长》 培养孩子负责的精神 ( / )

·网络——想说爱你不容易 权衡利弊，不沉湎于网络 ( / )

·《我给地球洗个澡》 热爱自然、了解大自然、保护自 ( / )

·自卑与自信 考试结束后的心理调整 ( / )

·理解时尚,追求真美 引导美丽健康的新时尚 ( / )

·青春期 《男孩女孩》 树立健康的异性交往观念 ( / ) ·合作与竞争 取长补短,携手共进 ( / )

·逆风飞扬,直面挫折 真的猛士，敢于直面惨淡的人生 ( / ) ·弘扬民族精神 激发学生民族精神与爱国热情 ( / )

·十四岁，奋飞的起点 十四岁的天空 ( / )

·习惯与人生 今日的习惯决定明天的我们 ( / )

·让父母了解孩子，让孩子理解父母 父母孩子亲情 ( / ) ·班会实录：走近爱情 我们还不能谈情说爱，但是可以 ( / ) ·架起沟通的桥梁——走进父母 真心理解，亲情解读 ( / ) ·建立自信，争创美好未来 明天会更好 ( / )

·《放飞理想，播种希望》 自信是生命的动力 ( / )

·《笑对高三》 高考与责任 ( / )

·做时间的主人 珍惜时间 ( / )

·遵守课堂纪律 遵守公共秩序 培养学生的自觉能力 ( / ) ·“安全从我做起” 案例 警钟常鸣 防范于未然 ( / )

·让愤怒从心头静静走开——寻找发泄 心理转型期教育 ( / ) ·心理健康 ：经受挫折的考验 变挫折为动力 ( / )

·解析尊重— 尊重是一种修养，一种品格 ( / )

·苦恼的单相思 走出迷宫 展示青春活力 ( / )

·生日怎样过 克服攀比心理 培养学生正确 ( / )

·拍卖你的生涯 人生、追求、亲情、爱情、友情 ( / )

·文明礼仪伴我行 我们从小讲礼貌 ( / )

·诚实守信起步 立足小事前行 三年级主题队会

·爱，让我们更靠近 父爱母爱 ( / )

·有一种爱让人心痛 深沉的母爱，如何回报？ ( / )

·安全在我心中 案例 ( / )

·诚信在我身边 活动方案 ( / )

·自己的事情自己做 二年级班队活动 ( / )

·一元钱究竟有多重 六年级综合实践班会 ( / )

·“保护环境 爱我家园”主题队会 懂得一定保护自然环境的方法 ( / ) ·畅游成语世界 锻炼学生的思维能力 ( / )

·您好，亲爱的老师 班队活动设计 ( / )

·友谊花开万里香 促进同学团结与身心发展

·快乐伴我成长 三年级主题班队活动 ( / )

·爱我国旗 爱我中华

·绿色小卫士 自我做起，爱护环境 ( / )

·“诚信伴我行” 活动方案 在完善自我中升华 ( / )

·青春的旋律 ( / )

·“争做诚信之星”班队活动方案 倡导“诚信守信” ( / ) ·有心栽花花更艳 “与零食说bye bye”班 ( / )

篇二：主题班会

九二班安全教育主题班会------

《抗震中有我》

班会的要求： ????

知识方面：了解地震有关知识；明确危害安全的行为。 ????

能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高 自护能力。

教学的方法：

导、读、议、评相结合。

教学的过程： ????

一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。 ????

1、 当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。 ????

2、 “害人之心不可有，防人之心不可无。” ????

采取的应对措施： ????

第一、 要学法、守法、懂法、用法。 ????

第二，要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。 ????

第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。 ????

第四、要谨慎交友。

二、地震时的逃生策略 ????

地震，群灾之首。强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。 ????

地震前兆：

强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。比如，地声、地光、井水异常（水突然变浑或突升突降），一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。 ????

发生地震时： ????

（1）从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。

????

（2）如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。（具体参见学校教学楼、宿舍楼紧急疏散预案） ????

（3）如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。 ????

地震发生后：

震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。没有被埋压的人员应主动向救援队反应情况，确保救援工作更快、更好、更全的开展。

三、班会小结 ??

本次班会能够按计划顺利的开展完毕，学生的思想有了较大的转变，其主要表现在每个学生都知道观察家禽的一些变化判断突如其来的地震。从而提前进行预防，并且学会了在震后“不幸者”如何保存自己让自己逃生，以及“幸运儿”怎样辅助救援队开展工作，思想上力争做到一个优秀的“抗震小英雄”。

篇三：主题班会1

安全教育主题班会

泰来农场学校 林青明

(一)班会目的:

1.使学生知道一些简单的安全常识。

2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法,有一定应变能力。

(二)活动地点: 教室

(三)教育重点:学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。

教具:玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个,一盆水和毛巾一条,黄瓜一条。

(四)、班会流程:

1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)

2、大家认真观察表演后讨论:

(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

3、学习防触电知识的情景表演:

(1)第二组代表表演:

(2)大家认真讨论观察表演后讨论:

a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的?

b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

4、学习防中毒知识的情景表演:

(1)第三组代表表演:

(2)大家认真观察表演后讨论:

(a)发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?应该怎么做?

(b)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?

学习防坏人破坏知识的情景表演:

1、第四组代表:

2、大家认真观察表演后讨论:

(1)刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?

(2)总结:情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?

(五)巩固总结

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

遇坏人打110,着火打119,急救中心120。

2 遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。

注意事项:

防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。 防触电:自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查、维修。

防中毒:不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

防坏人:不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱

(六)、学生发表本节班会课的感想

(七)、班会后记

篇四：主题班会方案

七年三班主题班会方案：

相亲相爱一家人

活动目的：1、通过小品使同学们明白团结就是力量。

2、通过讲述身边的好人好事激励同学们团结友爱，互帮互助。

活动准备：1、让同学们搜集身边的好人好事，和有关团结就是力量方面的成语或谚语。

2、制作多媒体课件，以次为载体。

活动过程：

开篇：主持人引入主题

一． 小品《瞎子和瘸子的故事》烘托气氛

二． 由同学讲述班级最感动的人或事。

三． 团结就是力量的成语和谚语大比拼。

四． 欣赏歌曲《相亲相爱一家人》

五． 班主任总结

篇五：优秀主题班会教案(共20个)

“主题班会课“创建和谐班级，共建美好校园”活动设计

教育目标：通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，为创建先进班级打下基础。同时，增强同学关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以四中为荣，明天四中以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。 时 间：高一期中考试之后，第二堂班会课。

地 点：高一（1）班教室

教育过程：

开场：播放歌曲《和谐中国》

老师：同学们好！大家都知道，刚才我们听到的这首歌叫《和谐中国》因它成为十运会点火主题歌而倍受关注。除此之外这首《和谐中国》最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。党和政府提出要构建社会主义和谐社会，谁知道胡主席在十六届四中全会上是如何阐述和谐社会的特征的？ 学生：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。 师：看来还真难不倒大家，但是在构建社会主义和谐社会的过程中我们这些中学生又能做些什么呢？

生：创建和谐班级 共建美好校园

师：大家说得太对了！其实，我们班自开学以来做的许多事情都是在为构建社会主义和谐社会贡献着我们的一份力！那么你对“和谐”有什么定义？

学生：和谐就是彼此友好的生活；和谐就是平等、和平；和谐就是幸福。

老师：同学们说的都很好。所谓和谐，《现代汉语词典》解释是：“配合的适当匀称”。和谐的音乐令人妙不可言，和谐的山水使人心旷神怡，那么创建和谐的班级有什么好处呢？ 生：能够提高我们的学业成绩；能够使我们的心灵得到舒展，精神上得到惬意；能够健全我们的人格，使我们健康成长。

师：那么，我们创建的班级应该有哪些特征呢？

生：公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 师：说的太好了！在我看来， 班级是学校的细胞。班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础，在我们这片青春乐土，和谐的班级就是由一群和谐的大人、可爱的少年组成的。63个朝气蓬勃的少年、76位可敬的家长、11个默契的老师、150个和谐的人组成了一个和谐的班集体。那么，怎样来构建和谐班级呢？（思考一会）（相声小段上）

学生：学生与学生之间的和谐；学生与班团干部的和谐。

学生：学生与老师的和谐。提问：老师如何处理与学生的关系呢？

老师：公平、公正地对待每一个学生。用微笑的脸与你们沟通，用鼓励的眼神去激励你们。

学生：人与自身的和谐；学生与家长的和谐。

学生：人是不能脱离环境而单独存在的，所以应该注重人与环境的和谐。这一点我们班的学生做得非常不错。早自习时书生朗朗，课堂上回答或者讨论问题积极踊跃，而且有收有放，晚自习时复习总结、预习思考，落实认真，看书蔚然成风。

学生九：学生与学校环境的和谐。一个班级的学生如果不热爱学校，不遵守学校的各项规章制度或者不服从学校的各项安排，则班级的发展可以说无从谈起。所以要想建立和谐班级首先要建立一个和谐的校园。（列举一些与构建和谐校园格格不入的典型事例，请同学自由讨论。）

老师：看来，现在我们校园的“灰尘”还很多，我希望见到“灰尘”，就有人站出来，打扫

一番。这样，我们的校园就会很干净、很和谐了。

不过在我们班这样的灰尘就“很少”，而且我们上周还评选出十大“和谐使者”我们来谈谈他们获奖原因。（同学畅所欲言）

老师：同学们说的都很好，这些和谐使者各有所长在班级事务中发挥积极作用为班级争夺了很多荣誉。同学们都应该向他们学习努力建立一个和谐的班级。因为只有和谐才能在校园这块净土上盛开精神文明的鲜花，和睦相处的旗帜才能在校园上空迎风飘扬。同学们，我们和谐之旅才刚刚启程，让我们都行动起来吧！向着和谐的灯塔一直前行！让我们与时俱进，与时代接轨，共创和谐班级！

（音乐响起《让世界充满爱》）

（后记）每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。那么怎样才能让这珍贵的生命永远鲜活、永远展示生命绚丽的画卷呢？唯有和谐！我觉得只有在和谐的旋律中才能让生命折射出七彩光芒，才能让生命个性张扬，蓬勃快乐。在构建和谐社会的新形势下，构建和谐班集体是构建和谐校园的重要载体。如何构建和谐班集体是班主任在新形势下值得研究的重要课题。所谓“和谐班集体”就是为了让学生在健康的集体舆论和舒畅的心理气氛中通过多样的人际交往、丰富多彩的自觉的主动活动，促进每个学生个性获得健全、充分、全面的发展而创设的一个友善、民主、平等、相互理解、相互进取的班集体。让学生在集体中发现自我，塑造自我，完善自我，超越自我。那么该如何构建和谐班集体呢？我认为应该从以下几方面着手。班集体是每个学生显示才能的天地，也是造就人才的课堂。加强班集体建设，营造一种和谐的教育环境，是促进学生全面发展、尊重生命健康成长的重要条件。

“诚信”教育主题班会活动设计

作者:蒲红军 时间:2006-10-10 20:38:53 来源:会员转发 人气:

11050

班级： 高二（5）班 执教老师：蒲红军

主题：诚信教育与做人

目的：

1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。

2、我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。

3、同学表态一定要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己。

4、如何做人？怎么做人？

召开时间：2005/4/19

主持人：鲍德清（男）、赵倩宇（女）、应捷、周梦浩

参加对象：高一（12）班全体同学、正副班主任：蒲红军、朱静老师

诚信教育主题班会准备过程：

1

. 首先由班主任蒲老师于班委会议上下达了开展此次班会的任务。

2. 由班长金子同学组织召开班委会，拟定班会的具体过程（包括内容、主持人、时间等，最后确定由文艺委员董全佳与班长金子同学担任主持人。）

3. 由文艺委员董全佳同学与班长金子同学确定班会的节目范围与内容。

4. 由文艺委员董全佳同学着手查找相关资料，并在班级范围内拟定合适的表演者。

5. 由班长金子同学与各表演者联系，安排排练时间并进行督促。

6. 由文艺委员董全佳同学邀请老师参与班会。

7. 班会正式开始前，集合所有参与演出者进行一次正式彩排。

8. 班会结束后，由班长金子同学组织班委会讨论此次班会取得的成效。

9. 由班长金子同学写此次班会的总结报告，上交于班主任蒲老师。

主题班会具体过程：

1. 首先是周梦皓同学带来了他的诗朗诵《选择》，在他深情款款、悠扬顿挫的朗诵中，同学们不仅得到了听觉上的享受，还明白了在一个人的人生之中会面临着许许多多的不同选择，而选择了诚信，就等于选择了一个成功的人生。

2. 其次是活泼开朗的语文课代表盛雯倩与多才多艺的文艺委员董全佳合作演出的相声《抄袭与玉米》，该表演诙谐幽默、引人发笑，其中叙述了一个经常以抄袭为荣的同学最终自食恶果、后悔改过的故事，充满了讽刺意味，让同学们在开怀大笑之余又懂得了不讲诚信所取得的严重后果。

3. 紧接着，为了提高班会的参与度，安排了2个趣味横生的小游戏，而游戏中失利的同学就要发表一下自己对诚信的看法，以此一改往日死板的发言状况，做到人人公平参与。《数字大考验》是一个报数游戏，为了考验同学们对数字的敏感以及反应速度，也为了调动起同学们的积极性，而重点在于第2个主持人原创的游戏《悄悄告诉你》，（游戏规则是主持人告诉4组首位同学一长串数字，让其一一往后传，但每告诉一个同学时必须修改其中一个数字，所以越往后变化就越大，最后与原数字最相近一组即为胜利）该游戏意味深长，告诉同学们如果每一个人都丧失一点诚信，整个社会将一片混乱面目全非，充分阐述了诚信的重要性及必要性，进行了一次成功的寓教于乐。

4. 然后是由体育委员鲍德清同学与学习委员汪贝同学合作的吉他弹唱《轨迹》，（由汪贝同学弹奏），借机一展我班同学的多姿风采，班会就在同学们优美的合唱中接近尾声。

5. 最后，由班主任蒲老师及副班主任朱老师（特邀嘉宾）发表自己对诚信的看法、对我们进行一些诚信为人的教育以及对此次班会的进行评价。到此，诚信教育主题班会正式结束。 为什么要开展诚信教育（大家讨论）

作为每一个立足于现今社会的人，我们或许可以没有家缠万贯，可以不是达官显贵，也可以没有过人的非凡智慧，但千万不能无信于人。

诚信是我们为人的基础，是我们品德优劣的衡量标准。倘若同学之间没有诚信，那么这个班级便失去了凝聚力；倘若诺大的国家里没有诚信，又如何依法治国？如果社会中连这最基本的诚信都缺乏了，人类的文明又将何去何从？

所以，为了配合现今社会对诚信教育的重视以及学校对此所展开的诚信教育系列活动，更为了让同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、认识诚信的重要性和必要性，我班展开了以诚信教育为主题的班会，让同学们在深情款款的演讲朗诵中、在趣味横生的小品游戏中、在热烈参与的发言讨论中明白，只有诚信待人，才能融于班级、融于学校、融于社会、融于生活！

----------------------

班会总结：

应该说，在各位演员的努力排练下、在班委的仔细督促下、在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利，不仅给演员们多了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。

在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的，而且，在精彩的班会活动中，我们以充分的准备取得了完美的成功，

经过这次班会后，同学们更加了解诚信，并且为自己树立起诚信的准则，也更好的做到了以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。

《逆风飞扬——直面挫折》主题班会设计

作者:广州大学中文系 黎建萍 时间:2006-5-8 15:20:47 来源:会员原创 人气:

8798

一、 班会主题：逆风飞扬——直面挫折

二、 活动目的：从总结校运会、三人篮球赛入手，引出学生面对挫折的思考，增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

三、 准备工作：1、预先布置两位学生回家收集某位名人战胜挫折的材料

2、准备一些纪念品。

四、 活动程序：

（上课前，布置会场，桌子摆一起，椅子围成半弧行，学生坐。播放班歌，乐止，班会开始）

1． 主持人总结校运会和篮球赛的情况，祝贺获得名次的同学，鼓励他们再进一步，表扬积极参与的同学和后勤人员。言明这两场比赛有不尽人意的赛果，但同学们都已经尽力，鼓励他们要有良好的心态和意志力直面挫折，动员同学们把体育精神继续发扬到学习中。

2． 引出这次班会的主题——“逆风飞扬——直面挫折”

3． 玩游戏——“蛋的进化”

操作方法：开始时，大家都处在“蛋”的状态，然后，每两人一组，进行猜拳，赢的升为“小鸡”，输的继续在蛋的状态。接着，赢了的队员再两两一组，进行猜拳，赢了的升为小鸟，输了的回到蛋的状态，和同样处在蛋状态的队员猜拳……依此类推，直到连赢五次，经历完从蛋—小鸡—小鸟—猴—人的“五步曲”，才算胜利，胜者均获纪念品一份。

游戏后，主持人访问从猴变人那一关猜输被打回蛋的一位同学的心情。（只差一步就可以成功了，可是到最后却又得从头再来，真有种前功尽弃的感觉。有的人放弃了，有的人却不甘心，继续“抗战”……，这就是差别了）

问：这游戏象征什么呢？（学生发言）

明确：象征着人生的曲折、坎坷

小结：正如这个游戏的进化过程，很多时候，当我们付出很多努力，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气？命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振；信心和勇气才会让你成功。其实，人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。每一次挫折，都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。

4． 请2名学生出来讲名人克服挫折的故事。

思考：同学们也许会说，他们之所以能战胜挫折，因为他们是伟人、是名人，离我们生活太远了，那么，是不是这样呢？

5． 同学们将最近遇到的困难和挫折写在一张纸上（不必写自己的姓名），交给老师，老师随机抽出3-5个“挫折”和同学们共同讨论，寻求解决办法。

问：当别人遇到挫折或不幸时，你该怎么办？

板书：同舟共济、携手同游

小结：战胜挫折是我们每一个人都能做到的事，最重要是你有否毅力和寻找朋友的帮助。

6． 教师讲故事——《被落井下石的驴》，请学生续尾

一位乡下农夫有头老驴子，一天，老驴子不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴的哀鸣，目睹它的困境，想了很久，断定救不了它，但又不忍心看着它痛苦而死，于是，农夫决定往坑里填土，把老驴闷死，以便使它早些脱离苦海，于是，农夫就开始往坑里填土……

学生分组讨论续编完这个故事。教师下到各组，有意识的了解各组情况。教师根据了解到的情况，选取其中具有代表性的小组，由小组推选代表发言。（我想结果无外乎两种情况：

A、老驴丧失了斗志，丧失了活下去的信心，哀叹命运的悲惨，最后被活活的埋葬。B、驴子先被农夫的做法吓坏了，但同时它也镇静下来，把每次打到背上的泥土，用力抖掉，然后踏着土块，往上走一步。老驴不停地抖一下，爬上来一步。不管土块打到背上有多疼痛，那只老驴子就是不让自己放弃。不知过了多久，那头精疲力尽、伤痕累累的老驴子，终于安全地回到了地面。）

思考：同学们，你们再次讨论讨论，两种截然不同的结果产生的原因是什么？讨论完后，小组推选代表发言。

教师总结：人们在生活中，对待挫折不同的态度，会产生两种截然不同的结果，这就告诉我们当面对挫折时，决不放弃任何的努力，用坚强的意志力去克服，最后一定会战胜挫折，你们看，原来用来埋葬老驴子的泥土堆，最后不是拯救了它吗？

7． 结语：引用鲁迅的一句话：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”祝愿同学们在未来的人生旅途中能逆风飞扬，坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

8． 播放班歌——《逆风飞扬》

主题班会设计：做时间的主人

作者:戴军花 时间:2006-5-22 12:31:58 来源:会员原创 人气:

4139

班级：南桥中学 初二（4）班

执教者：戴军花

教育背景：

时间一去不复返。古代就有“逝者如斯乎，”的感慨。可是，在学生中间浪费时间的现象却很严重。

教育目标：

通过各类形式的活动，让学生明白时间流逝地快，从而明白珍惜时间的道理，并学会合理安排时间。

课前准备：

1．组织准备小品、朗诵、故事和歌曲等

2．组织学生搜集有关珍惜时间的名人名言。

3．搜集从古至今计时工具的资料及图片

4．准备有关录音，秒表及小测试的材料

5．黑板报布置

主持人：A黄佳（文娱委员）B 汤政杰（同学）

时间安排：45分钟

教育过程：

一．主持人宣布开始：

B逝者如斯乎……

A吆，还诗兴大发呢？你别瞎胡闹。我们今天是主持中队会。

B逝者如斯乎……

A怎么搞的？大家都等着呢。别胡闹了……

B谁胡闹了？我问你刚才我念的这句话什么意思？

字数作文