尊重生命为话题的作文

篇一：以“尊重生命”为话题的作文开头

以“尊重生命”为话题的作文开头

尊重生命一:

我们自认为自己是善良的人。看到困境、危难出现时，愿意伸手帮一把，主动伸手帮一把，并且在雪中送炭后，对于自己的义举颇为享受，自认为自己的形象瞬间高大了许多。于是我们保护濒危动物，把它们圈养起来，观赏它们可爱的举动；于是我们捐助贫困家庭，看到他们感恩的目光、听到他们戴德的言语心中颇为享受……但我们却忘记了，帮助不仅仅是让濒危动物繁衍下去，不仅仅是帮贫困中人们渡过难关。真正的帮助不是居高临下的施与，而是精神上平等的关爱和尊重，尊重每一个生命。

尊重生命二：

无论是娇艳的牡丹，还是无名的小花，它们都是春的女儿，点缀大地；无论是林中雄狮，还是土下蝼蚁，都是天地间的生灵，唱着生命的赞歌；无论是四肢健全，还是身有残疾，只要自强不息，都应当得到尊重。

篇二：尊重生命相关作文资料

“尊重生命”话题指导训练

2005年广东高考语文将更加突出广东特色，而吃在广东是众所周知的，不管天上飞的，地上跑的，水里游的，广东人都敢吃，为此，本人认为尊重生命是个很不错的能反映广东特色的话题，又有现实教育意义。

阅读下面的材料，根据要求作文。

坐车冒雨夜行，一个急刹车，车内人前俯后仰。有人问是怎么回事，驾驶员说前面有个癞蛤蟆。这个回答让全车人哭笑不得，驾驶员却说开车不能杀生，车沾了血后容易撞人。

你对驾驶员这句话是怎样理解的，请就“尊重生命”为话题，写一篇800字左右的文章。立意自定，文体自选，题目自拟。

[佳作示例]

申报

--------动物的呼声

博罗县华侨中学高三四班胡秀红

编者前言：

如今，人们过上了好日子，我们动物王国的生活却步履维艰??眼看着我们的国民体质每况愈下，国民种类和数量急剧滑坡，国内的蚂蚁团团转到了热锅上。于是，《申报》便在如此严峻的形势下诞生了！本报旨在提高人类环保意识，使其树立起辞不生态道德观。我们力图从精神文明方面着手，为“挽救家园大行动”略尽微薄之力。

报道一：还我飞翔的蓝天！

据历史记载，很久很久以前，我们鸟类的祖先头顶着的是“碧云天”，扇动着的“垂天之云”般的翅膀，真够逍遥啊！只可惜我们生不逢时，生长在台此污浊的年代，唉！无奈，只得泣涕涟涟！遥想大鹏鸟当年，抟扶摇而上，背负青天，而如今我们只能小心谨慎，夹着翅膀做鸟。闲暇睦是绝对不敢再一飞冲天，一鸣惊人了，因为我们根本不知道哪里有瞄准了鸟儿的枪口??

相关链接：两千多年前活跃在地球上的140多种鸟类，今天已经消失，而其中的1／3是最近50年内灭绝的。据动物王国统计局估算，目前濒临灭绝的鸟类已达530多种;据南飞的北雁观察，在中国的鄱阳湖，每年有30万左右的候鸟被杀害。多么可怕的数字！

报道二：陆地上，它们怨声载道

象：在西双版纳在这块充满贪欲的土地上，我们得拖着庞大的身躯不停地逃命。稍有止步，我们就会被分解成市场上的象牙、象骨、象皮制品??

虎：想当年，古人常称颂自已人“气吞万里如虎”而今我趄的是气吞万里！在东北老家，我们被捕杀的为数极少;在华南新家，兄弟们竟被关进动物园，学什么钻火圈的把戏。可恶有人啊，真想把你们撕得粉碎！ 蛙：曾几何时，辛弃疾那老头在我的熏陶下留下了“听取蛙声一片”的千古名句，我们青蛙一族可谓百世流芳了吧！出人意料，我们竟被请入了广东的五星级宾馆，最后在绝望中死去，成为饕餮之徒餐桌上的佳肴，他们满足了口腹之欲，我们家族却日渐衰败。

相关连接：鸡豚狗彘之畜，统统跑来告状，怨声载道，只可惜篇幅有限，怎一个怨了得？

报道三：水上鸣冤----我要畅游！

我是一只鱼，水里的空气几乎让我窒息。

我是 一只大白鲨，二战时我爷爷曾救了一名溺海的军官，人类对我们顶礼膜拜.可现在，听说我全身都是宝，我常被鱼雷攻击.他们不是有个名词叫”感恩”吗?

我是一只海豚，在海洋馆里，我受尽折磨.人们让我表演，我不从，便不给饭吃，最终，饥饿战胜了我的勇敢与执着’’’’’

相关连接:由于过度捕杀和无可遏止的工业污染，242种鱼类濒临灭绝，大小黄鱼，带鱼，对虾成了珍品，一度盛名远播的黄海银龟，河蟹也几乎绝迹，我们丧失了畅游大江南北的权利。

编者后语;时间仓促，形势紧张，”申报”未能全面传达动物们的申诉之声，状告之意，广大读者大可又点及面，充分想象其他国民的艰难处境’’’’’’

据说上帝创造天地之后，在第五天创造了动物，第六天才创造了人类的祖先亚当和夏娃.他们凭什么以大自然的主人自居?凭什么主宰我们的命运?哼!不在沉没中爆发，我们誓不为动物!

大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫.人类改变了自然，自然注定改变你!只要人类与我们和平相处并尽可能给我们提供和创造良好的生存环境，我们便会给人类可多的回报，而不是伤害.

谨以此报献给尚未敲醒警钟的人们，愿他们从明天起，做一个环保的人，保护野生动物，树立生态道德观.

善待生命

博罗县华侨中学高三四班傅丽珍

（一） 旧地重游

万里行空，一马平川的华夏大地，怨声载道，动物们泣涕涟涟。“还我蓝天，归我家园”的呼号响彻云霄，惊振地府。先人感叹：“人间安详和睦，其乐融融。遥想凌云而飞的雄鹰，大鹏展翅翱翔，广阔平原上骐骥一跃千里。为何生灵们悲天呼地？

于是文人墨客们便穿过时间的隧道来到人间。面对满目苍痍的世界，一位得道高人不禁呤出“天高无鸟飞，海阔少鱼跃”孟浩然满脸愁云在苦苦寻找“处处闻啼鸟”的愉悦；豪情万丈的李白重登白帝城也哀叹“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”已成为历史；易安居士再度误入莲花深处，惊起的那一滩鸥鹭成为了回忆；月朗星稀，辛弃疾自问“那一片蛙声呢？”；马致远感慨万千：昏鸦哪去了；南唐后主再次长叹：问君能有几多愁，恰似一江浊水向东流。。。。。。

（二） 天使飞走了

东北草原

是谁起永恒的旋律

为女孩轻唱赞歌

女孩你的名字叫天使

你悄悄地来悄悄地走

生命留下的印迹

演绎了《一个真实的故事》

装点了荒凉的版图

丹顶鹤矫健的姿是你的灵魂

悠扬的长鸣是你的声音

天使飞起了

留下了丹顶鹤的雪白

—————献给救丹顶鹤而失足的女孩

三敲响了的警钟

中国的科技日新月异，经济水平突飞猛进，而境内许多的野生动物却濒临灭绝。

商业经济把他们变为商品，自然保护区的华南虎在高压政策下钻火圈，西双版纳的亚洲象几吨一头被迫单

脚站立，猴脑，青蛙成了滋阴壮阳的餐中之物——为的是吸引游客，强身健体。

人类这种把快乐建立在生灵的痛苦之上的行为，会影响缺少与动物感性接触孩子的道德观。一个民族对待动物的态度映射了其文明程度。

谁都不希望非典再次降临，谁都不愿把自己的血统成为野蛮，残忍的民族，谁都不愿意自己下一代的道德观扭曲，请让我们善待生命，保护野生动物——为了民族，为了孩子，为了让人间充满爱。

善待生灵，约束自己

博罗县华侨中学高三九班廖容娟

当一只雄鹰在铁笼里用一双乞求的眼睛望着你时，你想到了什么？当一只麋鹿在荒野里仰头发出悲惨嚎叫时，你想到了什么？当一只扬子鳄无辜地被渔夫宰杀时，你想到了什么？

当母猴淋浴在阳光下替一群活泼的小猴抓蚤时，你的感想是什么？当成群结队的大象在落日余辉中尽情嬉戏时，你的感想是什么？当百花齐放，有蓝天白云的背景，有鸟儿的歌唱，有虫儿的演奏，有蝶儿的伴舞，还有你的指挥时，你又会想到什么？

当你来到餐馆与朋友“打边炉”时，看到甲鱼头往滚开的汤锅中沾时；当你要生吃猴脑，看到锤子敲向光秃秃的猴头时；当你看到尖刀插进驴脖子，听到惨绝人寰的叫声时；??你的内心是否有一丝的震动？ 从电视上经常看到某地有洋人用木棒猛打毫无反抗力的海豹以取其皮，还看到中国公安在追捕杀藏羚羊的偷猎者。更有甚者抓熊取掌，擒虎割鞭，杀象取牙。有的菜市场像个动物园，野鸡孔雀果子狸，松鼠蛤蚧眼镜蛇，天上飞的，地上跑的，水里游的，什么都有的卖，什么都有人吃，且吃法还惨不忍睹。

亲爱的人类，你们听到野生动物希望和平的心声吗？你们听到野生动物渴望安宁栖息地的眼神吗？你们想到野生动物对善良人类的暴行是多么的恐惧吗？

人类必须为这些可爱的生灵创造一个和平的环境，我们渴望拥有鸟语花香，青山绿水，碧海蓝天；我们渴望看地上有到蚂蚁在搬家，树上有鸟儿在歌唱，草原上有藏羚羊、野马在奔跑，清澈见底的水里有各种各样的鱼在嬉戏。试想一下，这是一幅多美的佳作啊！这样的环境需要我们携手共建！

我们需要约束自己。看到田野里呱呱叫的青蛙，不要想到市场价格可以上涨多少；看到森林活泼乱跳的猴子，不要想到它们的脑浆可以滋阴壮阳；看到漫游在河里的甲鱼，不要想到餐桌上清甜可口的鱼汤??约束自己，善待生命，哪怕是一只小小的蜻蜓，它生命也同样值得我们去敬重！

在澳大利亚举行的温布尔登网球公开赛中，一只小鸟突然飞进正在激烈比赛的赛场，非常的不凑巧，简直就像是一滴雨水正好掉进了瓶子里一样，被击打得飞速腾空的网球，正好打在小鸟的身上，小鸟当场落地身亡。击中小鸟的那位运动员（可惜我不知道他的名字），立即中止了比赛，走到小鸟的身旁，当着那么多观众的面，为自己的这一过失，虔诚而毫不犹豫地跪倒在这只小鸟的前面。如果我们每个人都能像那位运动员一样爱护动物，那么这个世界将会变得更加美好！

亲爱的人们，我们要善待地球上的一切生物，不仅仅是因为我们有怜悯之心，更因为它们的命运就是我们自己的命运，当它们被残杀殆尽时，人类就是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。 2004-12-18

小猴寻家之家

博罗县华侨中学高三九班陈瑞芹

曾几何时，我是一只快乐的小猴.在同伴中，我能脱颖而出而成为大象老师的得意门生;在兄弟姐妹中，我能以乖巧出名而成为父母手中的宝贝;在敌人面前，我能以智慧之花轻巧的逃离狼先生的追捕’’’’’’ 然而，现在的我再也快乐不起来了.形影不离的伙伴一个一个的”离”我而去，他们成了马戏团的”红牌”，其中的辛酸难以想象;大象老师因为被人类无情的拔去牙齿，再也不能为我讲课了，其中的痛楚另人发抖;亲爱的爸爸妈妈被丧失良知的人类活活的打破了脑袋，活生生的挖出脑浆，其中的伤痛无法形容’’’’’’ 现在的我正伤心的匆匆的踩在秋日落叶徐徐的森林小径上，不禁悲吟起一句”无边落叶萧萧下，不尽愁绪滚滚来”.我慨叹落叶的悲哀与不幸，更慨叹自己的悲哀与不幸------因为我不得不去山的那一边’’’’’’ 穿越山沟，我来到了繁华的街市:快来看哟，特大新闻，新鲜有趣’’’’’’.”我被这震耳欲聋的叫喊吸引住了，于是，带者无奈又兴奋的心情挤进拥挤的人群.

“人了为救鸟停下工作.”一个醒目的特大的标题映入我眼前.我为之一震，紧接着往下看，原来一位澳大利亚的网球运动员在和同伴比赛时，不小心的把天空中的一只小鸟击中了，这位运动员赶紧放下球拍，跑到小鸟身边，双腿跪着，双手捧起小鸟往医院奔去’’’’’’

“人类为救鹤而牺牲”.又一个醒目的标题穿越我的视线，原来一位女大学生为了救起我的伙伴------丹顶鹤而牺牲自己’’’’’’

我怀着复杂的心情悄悄的消失在人群中.刚才那鲜明的字迹久久的在我的脑海深处，挥之不去.

雄鹰也许会感激它矫健的双翅，让它得以自由的翱翔.

梅花也许会感激他清幽的芬芳，让它得以欢乐的绽放.

人类也许会感激我们的动作，让他们得以快乐的度过.

而我，也许会感激人类.因为我深信人类一定会好好的爱惜我们的.人类，你说是吗?

动物们“移居”了

博罗县华侨中学高三四班谢维芳

有一天，当我从睡梦中醒来时，我发现，家里的“旺旺”不见了，不但旺旺不见了，还有猫猫，大公鸡，大母鸡全都不见了。我心里很急，莫非有强盗闯入我家把它们全偷走了？我满怀疑问，开始寻找旺旺它们。就在找的时候我发现不仅仅是我家的不见了，整个动物们{除人外}都不见了，我觉得发生大件事了。 中午时分，[新闻30分]的播音员报道：整个世界除人外的其它动物都不见了，并且无人知道这是为什么，也不知道它们都到哪里去了。这是一见天大的事情，整个社会处于一片惊恐之中，人们以为有什么大事要发生，或者是世界末日到来了没有人知道。看着一张张惊恐的脸孔，我思索着动物们的去向。天空里挂满了星星，我发觉今晚的星星特别的亮，但好刺眼，接着是一声震耳欲聋的巨响，好大的宇宙飞船停在平地上，咦，怎么旺旺会在里面，我觉得好奇怪。有一位很有派头的人物从飞船走出来，，他说：“亲爱的人类朋友们，我们的离去是否让你们觉得不可思议，我要告诉你们，除人类以外的其它动物全都离开了这个地球。人类对我们实在太残忍了，你们吃我们的肉，喝我们的血，喝我们的脑浆，剥我们的皮，你们把看书的快建立在我们的痛苦之上，你们从来都没有考虑过我们的感受，我们之所以不对你们发动战争，是因为我们不想残害生命，不想破坏人类的家园，不想弄得人们家破人亡，妻离子散。所以我们选择了离开，希望你们不要再来打扰我们，也希望你们好自为之。”

话说完了，飞船也离开了，留下这群惊愕的人类，没有说一句话。动物朋友的离开，只有留下了人类，整

个世界再也没有鸟叫声，没有狗叫声，没有老虎，没有大象，没有狮子，没有。。。。。。

鸟声没得听了，忠实朋友没得交了，虎皮没得穿了，象牙没得卖了，猴脑没得吃了。只有人，留下自以为最聪明的人类。人们是否在反省，动物们的移民是否是应该？是人类自己一手造成的吗？人类有的希望动物们移民吗？没有其它动物，只有人类的地球很好吗？人类喜欢这样的生活吗？

亲爱的人类朋友们，献出我们的爱心吧，共同维护生物的安全，共同保持生态平衡，珍惜动物们的存在，不要把自己的快乐建立在动物的普通劳动者之上；善良的人类朋友们，让我们用爱心一起保护所有的生物吧，让我们用爱心反动物留下吧！

保护野生动物，建设美好家园

博罗县华侨中学高三九班韩艳菲

鸽子说：“人类都称我们为和平使者，但是人类更愿意把我放在餐桌上。”

随着改革开放，人们的生活得到了改善，餐桌上的萝卜青菜均译成了奇珍佳肴，无论是天上飞的，地上跑的，还是水里游的，无一不是从人类的口腔进入消化道的。可又有谁曾反思，为了满足人类的食欲，人的本质在蜕变，由过去的“仁义道德”变成今天“不择手段”

爱美之心人皆有之，吃羊胎可以禁老的说法一传开，许多人就把传统的仁慈之心抛诸脑后，将即将面世的羊娃娃厄杀掉掩饰岁月在脸上留下的痕迹。虽然你的样子年轻了，但是你的心却更老了，你昧着良心用一条珍贵的生命换来的“美丽”，只会受万物的t唾弃。这又何必。

挑剔和人类对食物总是追求好的口感。古代用语逼供的炮烙沿用为现代用于烹调和手段，将一只活生生的鸭的双爪洗刷干净放在已烧红的放有配料的铁架上，任其跳跃任其苦苦地呻吟，人们却视而不见，闻而不理，直到鸭有双爪已烫熟，才把鸭从铁架上抓起，放在砧板，“仁慈”的师傅举起无情的菜刀，“卡嚓”一声将烫得几乎昏死 的鸭再度振醒，令人心酸的惨叫在无人搭量的角落渐渐消逝。人们在享用美味的鸭爪之时，是否想过这碟菜上饱含了多少鸭的无奈，痛苦呢？把自己的享受建立在别人的痛苦之上，能安心吗？ 森林之王-----老虎，落入了驯兽师的手时里，为博得观众的喝彩，每天就在驯兽师的毒打下，穿过无数过火圈，身上留下了多少伤痕。纯情的小山羊，拿着生命当赌注，在毫无保险措施的钢丝上来回走动。正在喝彩的观众，又是否看到表演动物们的眼里的痛苦，无奈与祈求呢？

虽说人类是万物之灵，但人灯并不是动物的主人，动物没有义务为人类伏特贡献，人类也无资格无我、条件地向动物索取什么。要知道人和动物本属于同一阶层，只是人类更为高等。正因如此，人类更应该利用高智慧为动物界做贡献，想方设法维持生态平衡，保持现有物种，而不是为一已之私而荼毒生灵！

动物界的多米诺骨牌已经被人类起动了，作为最后一张牌的人类只有保护野生动物才能制止这场灾难的继续进行。与动物生活在同一屋檐下的人类啊，赶快清醒吧！为维护这个家园的和平，善待野生动物，树立生物道德观，为建没家园而我作也努力。

大自然的帐单

博罗县华侨中学高三四班黄淑琼

大自然在叹息：这是最好的时代，也是最坏和时代：这是才智的时代，也是愚昧的时代，这是丰收和时代，也是失望的时代。

时代脚步越走越快，人们却越走越远。

大自然，人类的母亲，我们却令它伤心欲绝，亲近自然你会听见，鸟儿声声的悲鸣声。随着科技的进步，人们不再像兽类那粗每天劳役，而是发明了卡网，套鋵，连环钩来满足他们瞬间的胜利感，而鸟儿们却换来“新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾”的纷围。鸟儿歌声消失了，留下的只是血迹斑斑的羽毛，一阵阵

篇三：以尊重为话题的作文

中考押题作文训练卷14——以“尊重”为话题写一篇文章 ◎阅读下面的文字，按要求写作文。

曾经听说这样一个故事：一位商人看到一个衣衫褴楼的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。”

一年之后，在一个商贾云集，热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。”

请以“尊重”为话题写一篇文章。题目自拟，文体不限，700字左右。

★中考押题作文训练卷·高分宝典

☆写法指导

第一，要写好这个话题，须认真阅读所给材料，把握好材料强调的重点：尊重的力量是伟大的。尊重可以使人获得尊严和自信，让人奋发。施与人，但不要使对方有受施的感觉；帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。尊重他人，是做人的基本原则之一；得到他人的尊重，同样是人生基本的需求之一。尊重是相互的，尊重不等于吹捧。围绕以上这些角度写作，就能做到“符合题意”“中心明确”，就可以得到相应的等级分数。

第二，写好这个话题，要坚持正确的人生观和是非观。只有这样才能正确、深入地把握尊重的内涵及其意义，才能真诚地提倡尊重，高扬“尊重”的大旗，才能做到“思想健康”“主旨积极”。

第三，以真诚的态度去写作。得到他人的尊重，是人生基本的需要。相信每个人都受到过他人尊重，获得被承认、受重视的欣慰而自豪的感觉，也有过不被人尊重、自尊受到伤害的愤懑，更有尊重他人、看到他人在自己的尊重下重新振作的欣慰。把这些真情实感融人文章中，就可做到“感情真挚”，自然能引起阅卷人的共鸣，得到较好的分数。

第四，对“尊重”这个核心词进行多方面的拓展，做到思路开阔、内容充实。文章可以从以下思路展开：

1．尊重，是这个世界和谐相处、文明进步的基本原则。在人际关系或国家关系中，彼此都需要尊重。尊重能减少人与人之间的摩擦，能化解矛盾。尊重可以加强国家之间的理解，促进国际间的合作，有利于和平发展。

2．尊重在教育中具有重大意义。现代教育有一种新理念——“尊重教育”，这是素质教育思想的一个主要内容，也是一个民主、平等、开放的社会在当前和未来发展的必要条件。“尊重教育”的内涵是：教育者要尊重教育和教学规律，受教育者要尊重知识和学习规律；教育者要尊重人才成长的规律，善于发现人才、培养人才，受教育者要努力成才、脱 颖而出；教育者要尊重教育对象身心发展的特点和规律，尊重其人格及个性发展，受教育者要自我尊重，要在一个相互尊重的氛围中生动、活泼、愉快地发展；教育者和受教育者要相互尊重、修身养性、教学相长；等等。青少年正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重。孩子需要家长的教育，同样需要理解和尊重。然而现实中，许多师长常常忘了孩子的尊严，一味按自己的意志严格要求孩子，不给他们留一丝情面，即使错了也没有勇气对孩子道歉。

缺少尊重的教育，无疑严重地损害了孩子身心的健康成长。这是值得全社会反思的一个严肃话题。就这个角度写作，考生有切身体会，定能写出好文章。

3．尊重他人的人格，尊重他人的选择，尊重他人的权利。如在西方世界有一句流传很广的名言：“我虽不赞同你的言论，但我却坚决捍卫你的言论自由的权利。”

4．尊重是相互的，就像“赠人玫瑰，手有余香”一样，只有我尊重别人，别人才会尊重我。另外，要想得到别人的尊重，首先要自尊。汉代人扬雄说：“人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。”

5．学会从细节尊重别人。尊重很容易做到：得到帮助时道声谢，妨碍别人时道句歉；为演出成功鼓掌，为同学的进步喝彩；不使他人难堪，为别人着想；一句问候，一声再见??尊重也容易被人忽视：冷落他人，揭人之短，恶语触怒他人，讥讽同学弱点??总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。

第五，“化大为小”，从宽泛的范围中“择其一点，重点突破”，不求“面面俱到”，只求“一针见血”。表现手法要善于“独辟蹊径”，争取得到“有创新”的发展等级分。文采方面，可用比喻，如“尊重如一泓澄清的甘泉，滋润着于涸的心田，催生出爱的花朵”，“尊重如一道亮丽的彩桥，沟通着人与人之间的心灵”等，从而弥补议论的枯燥。

☆参考思路

思路一：尊重，点燃心灵的烛火

尊重如一支燃烧在黑暗心房的烛火，温暖他人凄冷的心，照亮他人希望的路。仅仅因为富翁说的一句“你和我都是商人”的话，那个推销铅笔的穷人于是奋发图强而最终成为一名成功的商人。这就是尊重的力量，无形而巨大。尊重能给人以鼓励，能给人以自信；尊重好像点燃火箭的导火线一样，点燃生命激情，发射无限斗志。假如没有那句满含尊重的话语，那个穷人很可能仍在阴暗的自卑心理下自怨自艾、甘于平庸，成功将永远与他无缘。

思路二：尊重他人是做人的基本美德

尊重他人是做人的基本美德。一切不文明的行为都是不尊重他人的表现。人在社会中生活，必须要学会尊重他人，才能真正自立于社会，才能做到自尊自爱，才能营造出和谐融洽的人文环境和文明社会。因此，将心比心，凡事不仅要为自己想，也要为别人着想；你有自尊，人家也有；你尊重别人、爱护别人，别人才会尊重你、爱护你。

思路三：转换角色，尊重他人

现代的孩子大多为独生子女，处处表现出以自我为中心和自私的性格，特别是不知道如何尊重他人。该如何帮助他们改正这些缺点，激起他们对别人的尊重呢?可以利用角色转换，即：让他们临时脱离本身这一角色而全身心地投人到另一角色的想象中，自觉地、设身处地为对方想想，想想对方这一角色，想想对方在那个特定的时空里心境怎样，可能有哪些所思所感，这样就能够有效地唤起对他人的尊重。

思路四：尊重的作用

尊重别人可以赢得别人的尊重。尊重包括尊重一个人的个性，尊重一个人的隐私，尊重一个人的权利。尊重是一种必需的品格、一种持久的魅力、一种独特的内涵。在这个世界上，无论是在陌生人与陌生人之间、熟人与熟人之间，还是在身份相似与不相似的人之间，尊重都是必不可少的。尊重别人可以给予别人信心，也可以给予自己收获。

思路五：请尊重他们

“三百六十行，行行出状元。”可并不是每一行都能得到起码的尊重，环卫工人就是这样。他们是城市里每天起得最早、睡得最晚的人，干的也是最脏、最累的活。他们用自己辛勤的劳动换来了城市的清洁与美观，但得到的却是不屑与无奈。请想象，如果没有了他们，我们将生活在一个多么肮脏的环境里啊。请尊重环卫工人吧!

思路六：尊重自己，尊重他人

无论你是什么样的人，都应该重视自己，而不是拒绝自己。你拥有快乐的权利，别轻易让你的权利睡着了。但也请注意：这个世界除了你之外，还有别人。不会爱惜自己的人，就不会成为一个快乐的人；不会尊重他人的人，也不会得到别人的尊重。

☆高分例文1

尊重历史。才能赢得尊重

佚名

最近，我们的东瀛邻居日本，又不太平了。据报载，一部美化日本头号甲级战犯东条英机的影片《自尊——命运的瞬间》在日本放映，引起了轩然大波。

一部影片，何以有如此大的震动?因为它公然为日本军国主义招魂，否定远东国际军事法庭的公审，宣扬“日本无罪”??

读完报纸，真想大喝一声：日本，你到底想走向何方?

其实，日本的“出格”之举，不是第一次了。1982年的“教科书事件”；20世纪90年代修改宪法，向海外派兵；前两年桥本首相又屡屡参拜靖国神社??还有，悍然侵犯钓鱼岛。一桩桩、一件件，可谓“循序渐进”，配合得“恰到好处”。因此，我们有理由认为《自》片的出笼是有深层次的历史背景和必然性的。

再来听听《自》片编导的话吧：他们称拍摄此片的目的是为了唤起日本民族的“自尊”。呜呼，这种人还有自尊可言?

这种掩盖真相、误导历史的可耻行为，除了与世界爱好和平的人民包括广大日本人民为敌的阴险心理之外还有什么呢?

退一万步讲，即便是想唤起民众的自尊，提高日本在世界的政治地位，也不该这么做。在这一点上，他们应该好好学习德国人的做法。

得了世人的尊重与信任。德国总理勃朗特曾在波兰无名烈士碑前长跪不起，向世人谢罪忏悔。这和日本右翼分子大唱军国主义赞歌、参拜靖国神社的举动真有天壤之别——孰优孰劣，立判矣。

好在日本人民是热爱和平的。在《自》片放映后，日本的有识之士纷纷抗议指责，表现出正确的历史观。

我们中国人民也必将与世界人民一起反对日本军国主义的复活，维护和平。

日本如果不真正反省，继续背叛历史，那么无疑将走上一条不归之路，何论赢得什么尊重呢!

☆例文1：高分评析

这是一篇颇为大气的文章，审题立意高屋建瓴，立场态度鲜明坚决。文章获得高分的原因有：

☆基础等级：1．符合题意，思想健康，中心明确。“日本如果不真正反省，继续背叛历史，那么无疑将走上一条不归之路。”尊重历史才能赢得尊重。

2．文从字顺，叙述简洁，语言流畅，表达准确明了，掷地有声。如：“最近，我们的东瀛邻居日本，又不太平了。据报载，一部美化日本头号甲级战犯东条英机的影片《自尊——命运的瞬间》在日本放映，引起子轩然大波。”

3兹构完整。从日本的“出格”之举到对日本一些所谓“解释”的本质的剖析，再与德国的态度相对比，由此得出明确的结论。

☆发展等级：1．认识深刻，剖析深入。透过日本的“出格”现象认识到，要想真正赢得尊严，必须站在尊重历史的立场上。

2．文章表达形象准确，语言掷地有声，不独表现出民族的尊严，而且表现出较高的文采。如：“一部影片，何以有如此大的震动?因为它公然为日本军国主义招魂，否定远东

国际军事法庭的公审，宣扬‘日本无罪’??”“呜呼，这种人还有自尊可言?这种掩盖真相、误导历史的可耻行为，除了与世界爱好和平的人民包括广大日本人民为敌的阴险心理之外还有什么呢?”

☆高分例文2

生命的尊严

佚名

早就想和朋友一起去野外走走，远离这座钢筋混凝土构筑的喧嚣城市。无奈整日忙碌，真正空闲下来时又没了那闲心，等这一想法实现时已是初秋。

其实也算不上野外，只是校园教学楼后的一大块草坪，很少有人去那里而已。初秋的草地虽是绿的，但早已不如往日那般婀娜．连树叶也给人摇摇欲坠的感觉。我和朋友坐了下来，原本心情就很灰暗，加之整日的阴雨绵绵，处在这样的环境里，只觉得更加苍凉。

“看，那是什么?”朋友惊恐地指向离我们不远的草丛，原来是只蚂蚱。虽然我对这些小生命一向都很漠然，但我还是惊讶于它的生命力，我想这绝对是这片草坪至今还唯一倔强活着的生命了。

我蹑手蹑脚地靠近。它发现有人，蹦了一下，但显然已衰老或孱弱，蹦了还不到一米，我轻易地捕住了它，拎起它的后腿。这只周身翠绿的蚂蚱因惊恐和愤怒拼命挣扎，两只后脚有力地蹬着，可惜无济于事。我暗自好笑，这只小东西竟还想从强大的人手中逃跑，它不知道有时命运是不能自己把握的。我扯来一根细小的树枝，从它的身体末端插入，再从嘴里捅出——小时候和朋友抓蚂蚱，为了怕它逃跑，都是这样做。蚂蚱嘴里渐渐渗出淡绿色液体，一滴一滴，那是它的血，它用前腿不停抹刮着，像是在吮吸。我把它丢在一旁，重新坐下，与朋友聊起天来。

“快看，跑了，跑了。”不多时，朋友急切地叫起来。我扭过头，只见那根光秃秃的树枝。所幸蚂蚱并未跑出多远，其实它也跑不出多远，它已受重伤，只是在地上艰难地爬，间或无力地蹦挞一两下。我有些恼怒，起身又一次将它生擒，把它重新穿了回去。所不同的是，我并未马上离开，而是蹲在地上注视着它，朋友也围了过来，我们都想看看这小玩意儿到底是怎样把穿透它的五脏六腑的树枝移出来的

被穿在树枝上的蚂蚱翻了翻，抱住它身旁的一棵草茎，我想把它提起来，可它死死抱住草茎不放，很难想象这如此孱弱并且受伤的小东西竟还有那么大的力量。它开始顺着草茎往上爬，每爬行一小步，都要停下歇一歇，或许是在缓解身体里巨大的疼痛。穿出它嘴的树枝在一点一点缩短，而已退出它末端的树枝在一点一点增长，树枝被它的血染上了一层绿色。

惊讶，我握着树枝的手悬在半空。我被这悲壮的蚂蚱震撼了，是什么让它忍受了人类永不能同等忍受的疼痛?“活．我要活下去。”也许它是这么想的。我相信我目睹了一个奇迹，一个人在人类社会中永不可能发生的奇迹——生命的奇迹，信念的奇迹。

予了它最后一点力量，一丝希望。无疑，它获得了自由，可以说是永久的自由；同时，它也将慢慢死去。

我和朋友目睹了这一切，目睹了生与死的瞬间，我俩呆呆地定在原地。

许久，我慢慢站起来，随即向它微微弯腰，朋友以为我又要抓它，忙叫道：“别，别，别再动它了。”

我明白朋友是想说它大坚强了，朋友也明白了我，慢慢地弯下了腰。我们深深地鞠躬，向一个生命，一个顽强的生命鞠躬。

生命无所谓高贵与卑微，生命的尊严在于能自尊而顽强地活着??

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:尊重生命为话题的作文)

☆例文2高分评析

这是一篇以小见大、托物言志的文章，作者从一只小小的蚂蚱身上得出对生命的感悟。文章获得高分的原因有：

基础等级：1．符合题意，思想健康，中心明确。透过一只小小的蚂蚱对生命执著不息的追求；作者深刻地认识到：“生命无所谓高贵与卑微，生命的尊严在于能自尊而顽强地活着??”

2．文从字顺，简洁流畅，描写形象细腻。如：“蚂蚱嘴里渐渐渗出淡绿色液体，—滴一滴，那是它的血，它用前腿不停抹刮着，像是在吮吸。”

3．结构完整。“我”心情灰暗地去散步，在草坪上发现了蚂蚱，用细枝串起蚂蚱；蚂蚱逃脱，再次捉住蚂蚱串起；留意到蚂蚱为了生存而拼命挣扎终于逃脱的过程，被蚂蚱生命的尊严深深打动。文章思路清晰，结构完整。

发展等级：1．认识深刻，观点新颖独特。从一只蚂蚱身上看到生命的意义，看到生命值得敬畏的尊严，文章的认识可谓“深刻”。

2．叙述详略得当，描写细腻形象。如：“这只周身翠绿的蚂蚱因惊恐和愤怒拼命挣扎，两只后脚有力地蹬着，可惜无济于事。我暗自好笑，这只小东西竟还想从强大的人手中逃跑，它不知道有时命运是不能自己把握的。”“我有些恼怒，起身又一次将它生擒，把它重新穿了回去。”又如：“许久，我慢慢站起来，随即向它微微弯腰，朋友以为我又要抓它，忙叫道：‘别，别，别再动它了。’我明白朋友是想说它太坚强了，朋友也明白了我，慢慢地弯下了腰。我们深深地鞠躬，向一个生命，一个顽强的生命鞠躬。”

☆素材支持

1．名人名言

①经常受到人们的尊敬比别人赞美数次要强过百倍。——[法]卢梭

②蒙羞的人都渴望别人的尊重。——[法]雨果

③人要尊重自己，就必须抱有一种信念：公平对待他的同胞。除非我比过去更能体谅愚昧的人，更能谨慎对待苦难的人，否则，我将责骂我自己是个大大不公的人。——（英)夏洛蒂·勃朗特

④不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——[瑞典]诺贝尔

⑤—向尊重自己的人不会对他人抱有敌意。他不需要去证明什么，因为他可以把事实看得很透彻；他也不需要对别人证明自己的要求。——[美]马克斯威尔·马尔兹

⑥不尊重别人感情的人，最终只会引起别人的讨厌和憎恨。——[美]卡耐基

⑦尊重意味着能够按其本来面目看待一个人，能够意识到他的个性和唯一性。 ——[美]弗洛姆

⑧尊重别人的长处，在任何情况下都平等待人的人，才是道德高尚的人。——[前苏联]苏霍姆林斯基

⑨爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——[战国]孟子

2．事例素材

尊重比关爱更重要

曾经有过这样一个故事：某国一位儿童父母双亡，有幸被一富豪资助，从此衣食无忧并顺利地完成了学业。在其成长的过程中，常有媒体对其进行追踪报道，富豪资助的事迹也便时常见诸报端。大学毕业在即，又有记者采访他，问其准备怎样感谢资助人。谁料，此人语出震惊四座：“不，我不感谢他，贫穷是最可耻的事，他用我的贫穷换取荣誉，我们是等价交换。”

篇四：尊重的话题作文开头

“尊重”的话题作文开头

常存一份尊重

尊重如甘露,滋润着你我的心;尊重如阳光,温暖着我的心;尊重如花香,沁人

心脾,回味无穷.有句话说得好,尊重他人是一种美德,受人尊重是一种快乐.是啊,常

存一份尊重,你就会发现,世界因尊重而和谐,生活因尊重的快乐而美好! - --------龚凡哲

尊重弱小 得以永生

苍茫大海尊重每一涓潺潺溪流,终于海纳百川,广阔无边;巍峨雄山尊重每一

粒砂石,终达无法企及的雄伟;辽阔草原尊重每一株柔弱小草`,终成"野火烧不尽"

之势;广阔宇宙尊重每一颗璀璨之星,终有"银汉迢迢"的灿烂星光.博大是矮小成全

的,是啊,只有尊重弱小,才得以永生. ----------张弛

尊 重

拳击场上，对手使出全力，公平竞争，场下相互关心，尽显尊重。尊重如阳

光，带给我们温暖；尊重如雨露，滋润我们的心灵。让我们把尊重长放心中，使

世界因尊重而美好。 ---------李佳君

尊 重

尊重他人，会拉近人与人之间的距离；尊重他人，能体现自己的道德品质；

尊重他人，同样也使我们得到尊重。所以，我们应学会尊重，成为一个讲礼仪的

人。 --------方显亮

学会尊重

因为奉献，秋之霜叶回归尘土，用生命勾勒出希望；因为信念，石间小草奋

然向上，用努力阐释出坚强；因为尊重，人与人之间搭起沟通的桥梁，用信任描

绘出友谊。学会尊重，让理想的家园不再遥远。 ----------吴奕轩

学会尊重

理想的大厦之所以高大，是因为以信念的基石积累而成；成功的大树之所以

茂盛，是因为用理想的汗水浇灌而出；人生的航船之所以远航，是因为以尊重为

帆，理解为浆。让我们学会尊重，在生活的大海中乘风破浪，扬帆远航。 - --------张天琦

尊 重

春之所以绚丽多彩，是因为它尊重生命，绽放出美丽；大海之所以广阔无垠，

是因为它尊重小溪，奔流不息；高山之所以高耸入云，是因为它尊重泥沙，不惧

风雨。我们应学会尊重，尊重不仅成就他人，也成就自己。 - ----------郑毅

尊重生命

尊重花草，能让世界多一片碧绿；尊重鱼虫，能让世界多几分生机；尊重对

手，能让世间多一份关爱……尊重生命，是人生的必修课。正是因为我们对生命

的尊重，世界才会如此地洋溢着关爱，温暖到四季如春。 - ---------姚雨泽

学会尊重

尊重似一缕春风，抚平人们内心的伤痕；尊重似一泓清泉，浇灌人们心灵上

的花朵；尊重更似一抹阳光，照亮人们心中的阴郁。尊重他人即是尊重自我，学会尊重，让尊重之花开满每个人的心田. --------周君涵

尊重弱小

行走于海边,静看大海的广阔与深沉;穿梭于林间,凝视生命的顽强与绚烂;斜躺于山坡,仰望星空的浩瀚;行舟与人生之河,只有尊重弱者的无谓,尊重败者的失意,才能平稳的渡过湍流,到达彼. ---------陈黄心

尊重

尊重每一条溪流，因为它为了生命的绽放，奔流不息；尊重每一粒沙石，因为它为了生命地萌发，献出了一切。尊重人世间努力过，付出过的一切，让关爱溢满人间。 ----------余逸

多点尊重,多点幸福

什么时候我们感受到幸福呢?我想,是得到别人的尊重时不!尊重如煦月，融化心头薄冰，我们感到幸福；尊重如甘露，滋润友谊之树，我们体验幸福，让我们给予别人多一点尊重，享受更多的幸福吧！ --------高雅

尊 重

尊重如明媚的阳光，照亮冷漠的心田；尊重如纯净的泉水，浇灌心灵的美好；尊重如和煦的微风，吹散心底的阴霾。给予他人尊重，便是留给自己美好。

---------- 黄睿睿

尊 重

尊重山草，因为它教会了我们顽强不屈；尊重蚯蚓，因为它教会了我们坚持不懈；尊重书籍，因为它是我们精神的家园；学会尊重，让生命焕发光彩

-----------王锦民

篇五：尊重生命,这篇文章的题目

作文素材