我们携手走向明天作文

篇一：我们携手走向明天

我们携手走向明天

一、组织目的：

1．刚升入中学的初一新生，来自于不同的小学，而实验班的学生，又来源于各个小学的“尖子生”,因此，在形成新集体时，同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。

2．力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。

二、准备步骤：

1．召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。 2．主要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。

3．找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。

4．审查班长、宣委的组织稿件。

5．审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。

6．安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

三、班会的具体步骤、安排：

1．班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？”

冯应纪同学首当其冲：“我认为一个新的集体要有凝聚力。我们都来自不同小学，有数学特长生、英语特长生，也有音乐特长生??但只有人人都参与到集体中来，才能使我班成为一个有很大力量的‘铁拳头’”--—格调定住，引发同学们的讨论。

2.提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢？”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论，刘娇美同学的发言：班荣我荣，班耻我耻，我们每位同学在学校中代表的都是初一5班，所以我们只有努力做好，才能为集体增光。这样初一5班才会得到荣誉，我们也会很自豪。----做为此议题的总结发言。

3．设计几个小情景，引发全体同学参与讨论：

张韧（班长）发言：“每个人在班级里的学习生活中都会遇到很多情况，如果遇到下列情况，你会怎么办？”

（1）同桌在考试时传给你纸条，并问你题。

让学生各抒己见。

安排几个同学做出结论性的解答。如王可说：“我会在纸条上写上‘这样是害了你’。”肖一丁：“这是个很棘手的问题，但我会毫不犹豫地把纸条交给老师，因为这样，他才不会第二次这样做。下课后，我再对他讲明道理并劝说他。”

（2）一位同学上课写其他科作业 被你发现，他对你说上次你犯错误他没告诉老师，并塞给

你一块糖，李益尧的话做出结论：“宁可让他告诉老师我的错误，也要告诉老师他的错误，因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步。”

4．又一个议题：“怎样和同学搞好关系，和睦相处”？

某同学：“首先，同学之间应互相谦让，不要小肚鸡肠，如果同学有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。”

5．“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢？”张达送给大家几句话，‘有则改之，无则加勉’，‘择其善者而从之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”-----班长不断提出议题，讨论进入高潮。

6．班主任谈感想：“??我们应统一思想，要牢记集体利益高于个人利益，??为了使我们共同进步，在对待别人缺点时，要勇敢指出他人缺点，当别人的优点受表扬时，应为他感到高兴，而且我们要团结，人人从自己做起，不应排斥别人，而应接纳别人，采纳别人的长处??

四、班会效果：

由于讨论有的放矢地针对班级中的现象，使得学生在不知不觉中接受了教育，无形中形成了集体的核心，效果不错。

五、总结：

此次班会达到了预期目的，班里的气氛自始至终活而不乱，人人都满怀热情，人人都快乐、严肃地加入进来，集体有了凝聚力，人与人之间不再冷漠??

篇二：“团结、奋进”三四班主题班会《我们携手走向明天》

台江实验小学三年级四班主题班会《我们携手走向明天》教案

一、 活动主题：我们携手走向明天

二、 活动目标：力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个

积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。

三、 活动准备：幻灯片、游戏道具、获奖奖品

四、 活动形式：故事、名言分享、游戏活动、讨论讲述谈话、《蓝猫淘气三

千问》视频、《相亲相爱一家人》歌唱

五、 活动对象：304

六、 活动场地：四楼多媒体教室

七、 活动过程：

（一） 故事导入 10分钟

两个团结协作的故事，让学生看故事谈启发，总结

（二） 名人名言 3分钟

（让学生朗读并说含义） 1、三人行，必有我师焉。见贤思齐焉，见不贤内自身也。——孔子

2、莫笑别人背驼，自己把腰挺直。（苏联）

3、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈原

4、人心齐，泰山移。——中国谚语

5、一名伟大的球星最突出的能力就是让周围的队友变得更好。 作者:迈克尔·乔丹

6、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 —— 雷锋

游戏活动 17分钟 评选前三名

①同桌协作的游戏

②6人一组“最有创意的怪兽”

名称是“最有创意的怪兽”：活动6人一组，每组要在五分钟之内创造出一个怪兽，这只怪兽有五只脚，4只手，而且小组全体人员必须连接在一起成为一个整体。注意创意的保密性。时间到依次展示。讨论：大家用什么方法达成共识的？你认为最有创意的地方在哪里？你认为这个游戏最难的地方在哪里。

前面那个怪兽的，如果学生问，你可以说只要大家的设计别的组认可那样就算五只脚，四只手就好，所以我猜，可以用报纸裹着算一只，袖子脱出来就少了一只手，类似这样 。

③乒乓球接力

（游戏期间：讨论如何协作

游戏结束：讲述谈话获奖成功原因）

（三） 观看《蓝猫淘气三千问》之“怎样培养团结友爱精神”，总

结8分钟

（四） 以歌唱《相亲相爱一家人》结束，

可幻灯片出现歌词和音乐

3分钟

篇三：我 们 携 手 走 向 明 天

我 们 携 手 走 向 明 天

一、组织目的：

1．刚升入中学的初一新生，来自于不同的小学，而实验班的学生，又来源于各个小学的“尖子生”,因此，在形成新集体时，同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。

2．力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。 二、准备步骤：

1．召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。 2．主要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。

3．找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。

4．审查班长、宣委的组织稿件。

5．审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。

6．安排擅长绘画、书法的同学布置教室。 三、班会的具体步骤、安排：

1．班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？”

冯应纪同学首当其冲：“我认为一个新的集体要有凝聚力。我们都来自不同小学，有数学特长生、英语特长生，也有音乐特长生??但只有人人都参与到集体中来，才能使我班成为一个有很大力量的‘铁拳头’”--—格调定住，引发同学们的讨论。

2.提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢？”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论，刘娇美同学的发言：班荣我荣，班耻我耻，我们每位同学在学校中代表的都是初一5班，所以我们只有努力做好，才能为集体增光。这样初一5班才会得到荣誉，我们也会很(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:我们携手走向明天作文)自豪。----做为此议题的总结发言。

3．设计几个小情景，引发全体同学参与讨论：

张韧（班长）发言：“每个人在班级里的学习生活中都会遇到很多情况，如果遇到下列情况，你会怎么办？”

（1）同桌在考试时传给你纸条，并问你题。 让学生各抒己见。

安排几个同学做出结论性的解答。如王可说：“我会在纸条上写上‘这样是害了你’。”肖一丁：“这是个很棘手的问题，但我会毫不犹豫地把纸条交给老师，因为这样，

他才不会第二次这样做。下课后，我再对他讲明道理并劝说他。”

（2）一位同学上课写其他科作业被你发现，他对你说上次你犯错误他没告诉老师，并塞给你一块糖，李益尧的话做出结论：“宁可让他告诉老师我的错误，也要告诉老师他的错误，因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步。”

4．又一个议题：“怎样和同学搞好关系，和睦相处”？

某同学：“首先，同学之间应互相谦让，不要小肚鸡肠，如果同学有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。”

5．“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢？”张达送给大家几句话，‘有则改之，无则加勉’，‘择其善者而从之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”-----班长不断提出议题，讨论进入高潮。

6．班主任谈感想：“……我们应统一思想，要牢记集体利益高于个人利益，……为了使我们共同进步，在对待别人缺点时，要勇敢指出他人缺点，当别人的优点受表扬时，应为他感到高兴，而且我们要团结，人人从自己做起，不应排斥别人，而应接纳别人，采纳别人的长处……

四、班会效果：

由于讨论有的放矢地针对班级中的现象，使得学生在不知不觉中接受了教育，无形中形成了集体的核心，效果不错。

五、总结：

此次班会达到了预期目的，班里的气氛自始至终活而不乱，人人都满怀热情，人人都快乐、严肃地加入进来，集体有了凝聚力，人与人之间不再冷漠……

篇四：我 们 的 明 天

我 们 的 明 天

作者： 刘梦宇

辅导教师： 尹风莲

学校：阳光100小学

班级： 五年级四班

性别： 女

年龄： 11岁

我们的明天是个什么样子呢？它可能是幸福美好的；它可能是方便快捷的；它还可能是环保安全的??下面，我要讲的就是——不同

的明天。

我们的明天是个无污染的环境：汽车是太阳能的。即使没有太阳，只要给它安上太阳能电池，它也能行驶。而且，还可以减少排放污气的次数。像这样的东西还有很多很多，如：太阳能烟囱，它排放出来的将不再是污气了，而是新鲜的空气。从而创造出新鲜空气供给我们呼吸。让我们一起来共同努力创造无污染的明天吧！

我们的明天是个节约环保的环境：大家用纸时不再那么浪费了，而是双面写；大家不再用纸来制作贺卡，而是利用电脑来制作电子贺卡发给好友；用完后的废纸，大家并不是乱扔纸张，而是将它回收再利用；用洗米水或烟灰缸里的水浇花；用烟灰缸的水浇花不但不会害死花儿，而且还可以为花儿杀毒；用完后的电池不丢掉，而是将它送给废品收购站处理??让我们一起来共同努力创造节约环保的明天吧！

我们的明天是个绿树成阴、鲜花盛开的美丽景象，像大明湖、五龙潭、黑虎泉、珍珠泉等等。在我国的各个旅游胜地都能看见盛开的五颜六色的鲜花，到处绿树成阴，有的柳树还在湖边欣赏自己的“美貌”呢！甚至把湖都“染”绿了??让我们一起来共同努力创造美丽景象的明天吧！

??

我们的明天是美好的。我对我们的明天充满了期待与向往。让我们一起来共同努力创造美好的明天吧！

篇五：携手走向明天

携手走向明天

在人生的过程中 ,困难是不可避免的，自然我也不能例外。但是我会用一颗乐观的心灵去对待，面对着所有困难的挑战。逐一克服！下面我就为您讲一讲关于我是怎样战胜困难的事情！ 至今我还清晰的记得，那是在我五岁的时候，我去宝塔公园的儿童玩乐场所游玩，那里面有一个冒险者乐园，是我们孩子们特别喜欢喜欢群聚的地方，我一直很害怕里面的一个''铁索桥".因为它是由几根铁链加以固定组成的，都是网眼。我害怕在玩的时候一不小心陷下去，所以没玩过几次。每当我看见上面玩得正欢的小孩，心里又嫉妒又担心：嫉妒他们有勇气，胆子比我大；担心他们会陷下去。这天，爸爸妈妈带我来玩，一不留神被他们抱上了"铁索桥",然后两人各站在"桥"的一端。把我推上了"桥".可我一看到下面的网眼就害怕，想退回去。可前面是不断向我发射"糖衣炮弹"的妈妈，后面是不让我退缩的爸爸。没办法，我只有硬着头皮向前走。我小心翼翼的一步一步的走着。越走越快，看着自己走得不错，感到很高兴。可是，没注意到脚下一根铁链卡住了，＂嗖＂的一下，被卡住的链子出来了，虽然这经常发生，但还是把高兴得忘乎所以的我给吓了一跳。哇哇的哭了起来，过了一会，哭够了。又开始走起来，这次，我很小心。经过一番努力，终于走到了＂桥＂的另一端。我很高兴。激动的泪水情不自禁的流了出来。我为我感到骄傲！

从此，人们经常会看见有一个小女孩在上面玩得起劲，那就是我。同时。我悟出了一个道理：再大的困难对你来说，你都能解除，只要你用心，鼓起勇气去面对它们，就一定能战胜它们。困难，只不过是人生的绊脚石，只要你踢开它们，就可以继续无忧无虑的走。相信自己，让我们携手走向明天！

汉语，希望与你携手一生

高三作文：汉语，希望与你携手一生 汉语，你变了。

在这个物欲横流的时代，人们变得庸俗，市井，我心中最纯洁最不沾染俗气的你，看来亦不能免俗。 汉语，如今你披着花里胡哨的衣裳，倚在门口露出媚俗的笑,路人看着,有人喊：“恐龙”，有人喊“MM”。汉语，你回头朝我嫣然一笑，用娇滴滴的语气说，周杰伦酷毙了，我可是超级粉丝哦！

汉语，如今你再不愿为我唱一曲纯正的中文歌曲，你自我陶醉般哼着，唱到高潮时分，你突然吼出几句洋文，眉飞色舞，不知所云，这时我耳朵一阵轰鸣，如日本轰炸机掠过头顶。你露出很拽的笑，说，跟朋友PK卡拉OK时，都是唱这些歌的。

汉语，不知何时，你才能褪去这件奇异叛逆的外衣，我宁愿你只是荆钗布裙。我希望在一个铺满金晖的黄昏，有你陪我共赏一阕西厢，共读一片论语，而不是你蜷缩在电脑屏幕前，执着的敲打电脑键盘，打出一个个用标点组成表情各异的奇怪面孔。

汉语，我想对你说，你是否还记得你的母亲——中华文明的嘱托。我是中国人。你母亲曾对你们说，

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一定要传承祖先千百年来的文化遗产，并且毫无保留地、原汁原味地传给我们的后代。汉语，不知你是否记得。汉语，请翻开你的家谱，你会知道，是秦始皇“形同伦、书同文”，在秦国的大一统中你孕育而生，历经汉唐，宋元、明清你茁壮成长，五四运动后，你终于出落成风华绝代的女子，身上流淌着华夏的血，藏着民族的魂。而那时我才与你携手，我们相拥那一刻，你在我耳边说“君当作磐石，妾当作蒲苇。”你说我们要谨记母亲的教诲，在中华大地上任凭岁月流逝，沧海桑田，你我永不变。汉语，我没变，我依然是那耕耘书中，为中华之崛起而读书的一介书生，而你如今画着夸张的妆哼着半洋半土的流行歌曲，操着矫揉造作的音调。汉语，曾经你眉梢的古典秀气，你频生的明眸秋波，你圆润动听的歌喉，如今安在？你还愿陪我走下去吗？

汉语，不管世事变迁，我依然希望你能回归本色，与你携手一生。

让瞬间创造永恒

瞬间,就像个奇迹。

太阳越出水平面的一瞬,火红火红,人的心都要跟着跳动,追着它跑好美!流星划过天际的刹那,闭母亲节那天,妈妈捧着一束夹着女儿得意的成绩单的康乃馨,泪流满面时,我只想世界在这一刻定

达芬奇好厉害,她让蒙娜丽莎的微笑成为永恒的美丽,我却用心灵的照相机捕捉住了人间的美丽。

生命,是个奇迹,也像个瞬间。

上眼睛,满心都是虔诚的祝福,希望明天会更好好美! 格。

有的人,他们让瞬间成为了永恒,像叶欣,像王晶,像鲁迅,像小平,像恩来,像桑兰,像他们让山河就如拿破伦说的那样,"天才注定要像流星一样燃烧自己,照亮所处的年代"。 爱情,始于心灵瞬间的撞击。

为之骄傲,让大地为之自豪,让人民为之感动。

踏着伟人的足迹,我多想也用青春和激情来诠释生命的意义,让瞬间创造出永恒。 于是,心口清泉丁冬。平静/含蓄/温和成为爱之弦为之拨动的主题,细水长流 "我知道的最浪漫的

事情,就是和你一起慢慢变老,一路收集点点滴滴的欢笑,等到以后坐着摇椅慢慢聊。我能想到最浪漫的事,就是和你一起慢慢变老,老到哪儿也去不了,你依然把我当成你手心里的宝"

是啊!执子之手,与子偕老好美!

在两颗心瞬间碰撞出火花,激出清泉相汇以后,又让思念/理解/关心/包容/爱意注入,把爱情调成幸福的瞬间成为了永恒的美丽。

亲情,一种更内敛而持久的爱。

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携手北大清华

【作文网 - 高中作文】：

在北京，导游热情洋溢地为我们介绍清华大学和北京大学。我的心中立刻涌出一种虔诚的情感，以及那神圣的大学学校。

我们首先来到了清华大学。一位清华大学的大学生带领我们从侧门进入。一路上，我象一个什么都不懂的孩子，新奇地看着周围的这一切。她带着我们看了清华的教学楼。我发现，清华的教学楼一部分是砖造的，看起来有些年代了。长长的，密密的，绿绿的爬山虎覆盖了物理，化学，数学教学楼。走过教学楼，我们来到荷塘边。这就是朱自清笔下的“荷塘月色”。如今正是荷花飘香的季节，朵朵荷花，红的，白的，粉红的，都在尽情地展示着自己靓丽的舞姿。多么富有诗意，多么令人神往的地方啊！

然后我们来到了清华的标志性建筑——清华门的门前。“清华园”三个遒劲有力的大字是清朝皇帝咸丰的手迹。我们旅游团在此照了一张合影，我作了一个胜利的手势——V。

游完清华大学，我们又跟着那个大学生来到了北京大学。在照片上看过很多遍的北京大学的大门，如今终于眼见为实了。走进北大校门＇，我看见一座桥。走过这座桥，来到了两个华表面前。北大的建筑也大多古色古香，屋檐之上有非常精美的壁画。这里绿色很多，花草树木很多，北大的教学楼就隐匿在这绿色之中。我们一直向前，来到北大未名湖畔。北大的风景可以用一个词概括：“一塌糊涂”。真可谓是美的一塌糊涂。不过还有一种理解——谐音“一塔湖图”，就是北京大学的四大风景：博雅塔，未名湖，北京图书馆。远远望去，博雅塔屹立在未名湖畔，倒影在水中随着波纹摇曳。绿树葱茏，小路幽静，建筑古典，这就是北大的特色。蔡元培的像就在这里。蔡元培是北京大学曾经的校长，为北京大学的发展作出了巨大的贡献。他提出了“学术自由，兼容并包”的北大校训。现在北京大学有元培实验班，班内的学生可以先学上一年，然后再选择自己的专业。我向往这里。 告别了清华北大，我心中埋下了一个愿望：两年之后，我将在这里展现我的风采！

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小学作文