作业帮坚持和毅力是优秀品质
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 21:27:07 初中作文
篇一：坚持是毅力
坚持是毅力，仿佛一轮炽热不落的艳阳；坚持是灵魂，仿佛一群屹立不倒的山林。
坚持是雄壮的，因为坚持是由于百般地敲打而磨练出来的；坚持是甘甜的，因为无畏的与不倒的毅力早已在心中播下了胜利的种子。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”是边塞将士戍守祖国的坚持； “千淘万漉虽心苦，吹尽狂沙始到金。’’是清官对正义的不懈坚持。历史长河延绵不息，坚持有如战场上最后一只捷旗，鲜得血红，飘得逸然，在人们的心颠扎下深根。
想要坚持的人心中满怀的是希望。如果刘翔心中没有冲击奥运冠军的希望，又怎会有因坚持而得来的荣誉；如果爱迪生心中没有照明世界的希望，又怎会有因坚持而换来的永不熄灭的电灯。坚持不是一县的昙花，却是那四季不败的常青树，是那朝阳的向日葵------对未来幸福的希望不断奋发。
尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。正因为这极强的坚持，排山倒海的气势冲击人心，毅力在不断的坚持下愈战愈强，使信念镀上一层百箭不侵的毅力盔甲。
掌握坚持的人是成功的，是永不言弃的。英国首相丘吉尔用他一生的成功经验告诉世人：成功根本没有秘诀可言，如果有的话，就有两个：第一个就是坚持到底，永不言弃；第二个就是当你想放弃的时候，回过头来看看第一个秘诀，坚持到底，永不言弃。
在成功的道路上，坚持是非常重要的，，面对挫折时，要告诉自己：要坚持，再来一次。因为着一次的失败已经过去，跌到了，爬起来。只是成功者跌到的次数比爬起的次数要少一次，平庸者跌到的次数比爬起来的次数多一次而已。最后一次爬起来的人我们叫他成功，最后一次爬不起来，不愿爬起来，丧失坚持要放弃的人就叫失败。
坚持是毅力，坚持是灵魂，坚持宛如苦尽甘来时品茗的琼浆美露，是人亢奋后陶醉；坚持宛如雨后的彩虹，使人经历无数风雨后饱尝甜头。
埋在心里的胜利之种还未开花吗？不用着急，请用坚持的汗水将其灌溉，相信成功离此时不再遥远……
（一）范例：
1、学会坚持
坚持在我们的人生中无处不在。晏子在回答梁丘据“吾至死不及夫子矣”这句话时，这样说道：“为者常成，行者常至。”没有人是能让别人遥不可及的，成功的人关键在于他的坚持。因此，学会坚持，便能让我们获得成功，拥有不同于他人的人生。【引材料，直接亮出观点】
学会坚持，让我们拥有不放弃的处事态度。不做到最后，没有人知道结果究竟会是什么样。无论是艰难还是痛苦，都要坚持下去，面对困难不放弃，才会有不一样的结局。【对分论点进行解释】冰上伉俪申雪和赵宏博，艰苦奋斗了近二十年，为了如今的辉煌，曾经的他们付出了多少努力！训练时几千几万次的摔倒，都没有让他们望而却步，就是因为他们坚持到最后，拥有着不放弃的态度，才有了如今收获金牌时喜悦的感动。可见，坚持到最后，让我们拥有不放弃的处事态度，让我们对待每件事能有积极的态度，去迎接成功路上未知的挑战。
2、坚持助我们成功
梁丘据感叹自己永远比不上晏子，晏子却回答：“为者常成，行者常至。”正由于他“常为而不置，常行而不休”，所以常人难以赶超他。由此可见，坚持助我们走向成功。
坚持是成功的基础。在通向成功的路途上，我们将会面临许多难以想象的困难，而此
时坚持则会为我们铺好路基，打下坚实的基础。【分论点设置完成后，对其进行简要解释】在北京奥运会上勇夺八金的菲尔普斯在赛场外却坚持十年如一日刻苦训练。的确，正是由于他的坚持，他才有可能取得日后的辉煌。因而，高峰往往建立在坚持的基础之上。如果缺少坚持的支撑，在通向成功的中途也许就会半途而废，前功尽弃。相反，借助坚持的有力扶持，我们则会愈挫愈勇，最终登上我们梦想中的顶峰。因此，坚持的力量为我们打下成功的根基。
坚持是成功的动力。由于成功的来之不易，过程中难免会有退却的时刻，然而坚持却会使我们奋斗下去，直至成功。史学家司马迁忍辱负重著成《史记》，不正是由于坚持使他毅然站起吗？诺贝尔身受重伤而研制出炸弹，不正是由于坚持使他忘却伤痛吗？俞敏鸿三次高考落榜却成为当代杰出企业家，不正是由于坚持使他重树信心吗？这些古今中外的名人故事使我们看到了坚持所产生的巨大动力，凭借这巨大的动力，我们可暂且忽略身体、心灵亦或精神上遭受的失败的打击，重新昂首挺胸地为理想拼搏。由此可见，坚持的力量是我们一直前进的源动力。
3、分论点：
分论点的设置可以从这样一些角度去想：
由小到大、
由个人到集体再到国家民族、
分成各个不同的领域（科学、艺术、体育??）、
从古至今、
从中到外??
范例：
1、坚持，带来光明（爱迪生）；
2、坚持，改变命运（刘备）；
3、坚持，创造奇迹（博尔特）。
1、深处困境时，坚持会给你带来希望（刘备）；
2、徘徊犹豫时，坚持会助你找到方向（爱因斯坦）；
3、接近成功时，坚持是你的助推器（李晓峰）。
1、坚持，让你探寻未知（高斯）；
2、坚持，让你创造奇迹（史泰龙）；
3、坚持，让你超越平凡（张瑞敏）。
1、坚持，可以不断提升自我（菲尔普斯）；
2、坚持，可以使生活更加美好（爱迪生）；
3、坚持，可以创造一个又一个生命的奇迹（贝多芬）。
1、坚持，是古人们历来称道的优秀品质；
2、在现代社会，坚持更是在芸芸众生中脱颖而出的制胜法宝。
1、坚持去做，铺设自己的成功之路（姚明）；
2、坚持去做，点亮企业的成功之路（新东方）；
3、坚持去做，开启民族的成功之路（中国的发展）。
1、坚持，让生命的种子发芽（三顾茅庐） 。
2、坚持，让生命的芽成长（周杰伦） 。
3、坚持，让生命之花盛开（王濛） ！
1、坚持是成功者的敲门砖。
坚持是每个成功者或渴望成功的人必须跨出的第一步，是沟通理想与现实的桥梁之一。
2、坚持是成功者的垫脚石。
坚持是量变到质变中间不可或缺的重要环节。没有它，量变很难发展到质变，从而难以使事物有大的飞跃。
3、坚持是成功者的金钥匙。
现实生活中有许多人积淀深厚，也付出了努力，但仍拿不到成功的金杯，原因就是缺少坚持。
篇二：一个人具备的优秀品质是一生所拥有的财富
一个人具备的优秀品质是一生所拥有的财富。 一、 自我约束能力。首先应该明白自己想做一个什么样的人，然后应该清楚自己什么该做，什么不该做，该做的要坚持，不该做的约束自己坚决不做。
二、 毅力。毅力不是与生俱来的，它是在一个人的成长过程中慢慢培养的，特别是在遭遇困境和挫折时磨练出来的，一朵在温室中长大的花朵是没有毅力可言的，一帆风顺长大的孩子总是经受不起打击的，生活中总是存在大大小小的挫折，只有勇敢地面对挫折，解决问题，毅力才会越来越坚强。培养自我约束能力又何尝不是在锻炼毅力？
三、 自信。自信是成功的垫脚石，我们必须有意识的让自己自信起来。我班女生溪溪以前总是低着头，不敢在人前大声说话，每次“一分钟演讲”活动抽到她，她从来都没有演讲成功过，甚至有次站在讲台上急哭了。后来，我让她先从担任小组长做起，在四个同学面前讲话似乎要容易多了，这样子慢慢培养自信心。
四、 阳光。一个阳光的人走到哪都受欢迎，给自己营造一个好的气场，同时也会给别人带去一个好的气场。阳光的人当然比较自信，具有敢做敢闯的精神，自然就多一些成功的机会。
五、 团队意识。一个人处在任何环境中，都应该具有团队精神，有团队精神的人才能很好的融入一个集体，他个人也会觉得因生活在这个团队中感到愉快和幸福，这样，他的学习也会更加的努力和上进。
六、 接受批评。教育观念的转变，教育法的改变，促使我们老师对待学生的态度方面也有了很大的改变，批评学生的时候少了，表扬学生的时候多了，于是，学生们也就渐渐地习惯了听表扬的话，而不喜欢听批评的话，可是，没有批评就没有进步，没有批评就没有成长。
如果拥有了这些一生的财富，成功就离你不远了。
篇三：成功者恒心持久毅力坚强
励志文章（九）
成功者恒心持久毅力坚强
学习是一项长期的任务，只有持之以恒坚持到低，才能不断地从一个台阶上升到另一个台阶，从而登上巅峰。一朝一夕的热情，三分种的冲动谁都能办到，多是半途而废。许多人都明白学习的重要性，也有过远大的理想或抱负，或者曾经作过努力和奋斗，但是随时间的推移，热情消退，得过且过，开始应付，不进则退。电学家和发明家爱迪生为了给人类带来光明，发明电灯。他发明电灯的时候，亲自找来了一千多种金属来做灯丝，他一个一个的做实验。真是皇天不负苦心人，当他用钨这种金属来做实验的时候，终于成功了。这时他已经经历了一千七百多次实验，这说明伟大的发明家爱迪生有坚强的毅力。之所以爱迪生会成为伟大的发明家，坚强的毅力是必不可少的。
物理是思维的体操，学习物理是一项艰苦的脑力劳动，和其它学科相比，学好物理更需要恒心持久、意志坚强。下面谈谈增强学习毅力方面的方法，希望对你有所启发。
一．明确艰辛.有备而来
毅力是一种心理现象，是通过言行为体裁表现出来的。它的一个显著特征是与不断的、顽强的克服困难或伴随的，它是在同内部与外部困难作不懈斗争中，得以体现的意志品质。
学习是知识不断构建的过程，是艰苦的脑力劳动，作为学习者，必须有充分的心理准备。只有对未来的学习在困难上有个充分的认识，并且有足够的精神准备，才能遇难不惊，遇烦不退。所以要从心理上明确了物理学习的艰辛，不仅遇到困难要坚持下来，而且要有知难而进，见难而上的精神。把克服困难当作乐趣，从克服困难中找到成功的喜悦，把克服困难当成进步的阶梯，样学习就越学越有意思，信心就会增强，从而毅力也会更大。
锲而不舍，金石可镂。只有坚强的毅力，才能坚持下去，只有坚持下去，才能显现出效果，体验到成长与成功的快乐。“十年树木，百年树人”。意味着人才成长的长期性，没有优秀的意志品质是很难取得学习成功的。
二．启动宜慢，逐渐加速
培育学生学习的毅力。形成坚强的意志品质，不能操之过急。好象对待一部静止的汽车，首先是点火，然后慢慢启动，这样才符合运动的规律，符合汽车使用要求，符合人的心理发展规律。看起来慢，但是毕竟还是动起来了，而且是带着热情动起来了，总比原来那种走走停停，时而心血来潮，时而躺到不干要好多了。 比如，刚入中学的同学，都对学好物理充满信心，有的同学急风暴雨式拼命学习，到处买参考资料大量做起，挑灯夜战，由于启动太慢，难勉带着急功近利的思想，在短期未必能见到太大的效果，情绪爱挫，反而熄火了，适得其反。而有的同学，点燃热情以后，与以前的学习方式方法平稳对接，不折不扣完成指定的学习
任务，如课本与配套的练习等，觉得应对自如，能力所及，逐步适应中学的学习，
并从中体验进步的乐趣，反而能坚持下来。
经过两三个月的习惯和方法训练，基本上适应了中学的学习方法了，也就该考虑怎样提速的问题了因为停留在启动阶段的运行水平，只是学习的基本要求，要想取得超人的成绩，必须有超过常规要求的干劲，正如常言所说的“人无横财不富，马无夜草不肥”的道理一样，并且要把这种干劲得以延续。需要在完成基本要求的同时，选择一本适合自己的教学参考书，如具有竞赛水平的同学可学习竞赛辅导书；想以优异的成绩迎战高考的可以选择略高于教材要求的辅导教材（需有针对性的练习）；而基础一般的同学，就应该选择双基型的辅导材料，需例题多些，分析和讲解得比较详细的，保证和教学进度同步进性学习。
作为教师应加强检查和督促，家长也可以协助检查，更需同学自己的自我检查，当然需辨证的对不同的同学提出不同的要求。这样就可以把学生企图拖拉的心理消灭在萌芽中。
三． 制定计划目标激励
凡事预则立，不预则废。要想持之以恒物理学习进行下去，必须向管理要质量，向管理要效益。也就是要事先制定一个切实可行的计划。有了扎实、可行的计划，便于妥善安排，按章办事，保证学习有序，高效的展开，能鼓励人坚忍不拔。
1、计划要全面
首先要有人生目标，这为之努力的动力源泉目标坚定。知道自己所求为何物，是第一步，而且也许是培养恒心毅力最重要的一步。强烈的动机可以驱使人超越诸多困境。要按照学校的教学计划，教学大纲，教学内容等综合因素，不仅要有关课内学习的计划，也要有课外学习的计划；不仅有理论学习的计划，也要有实践方面的计划，以及各科平衡发展等，全面，合理安排。只有全面计划，才能劳逸结合，提高效益，全面发展。
2、计划要具体
即要有每年的训练计划，又有每月、没周、每天的训练量。比如对高一、二同学来说，物理的训练计划包括每年必须完成教材及配套练习的训练任务（这是学校的教学计划）、还有《一课一练》的辅导资料的练习、参加相应的拓展思维方面的培训、社会实践等方面的计划；每月和每周的的具体安排，就是把年计划进行条决分解，便于调控；每天的计划也就是及时的计划，是非常明确而具体的计划，看什么，读什么，思什么，练什么，一清二楚，便于考核与检查。
3、计划要落实
这是最关键的问题，一个同学是否能练就优良的毅力品质，就是看他的计划能否保证落实。必须日事日毕，决不为自己找任何借口，而且天天如此，才能由日计划的完成，推动日计划、月计划、年计划的完成，才能成为恒心持久的学习者。
四、学会控制 排除干扰
许多同学之所以成绩不好，原因就是意志品质太差，遇到困难就退却，碰到干扰就妥协，使学习上很多好的想法坚持不去，良好的学习习惯是在时间和空间内形成的，要保证好习惯在足够的时空内发展，就要控制坏习惯在时空内的活动范围。
1、首先提倡自控
魏书生老师认为，自控方法之一是每个人定期填写心理病历和学习病历，病历要填写五个方面表格：即疾病名称、发病时间、发病原因、治疗方法和几个疗程。自控方法之二是每个学习都定期更换座右铭。方法之三是定期进行自我总结。方法
之四是每天统计三闲数字（即闲话句数，闲事件数、闲思小时数）。学生用这些自控方法改正了不少坏习惯。“吾尝终日而思，不如须臾之所学”，通过自我控制，把一切可以利用的时间都利用起来，并且立即投入到具体的行动中。
2、使用互控
互控的方法就是在空间上夺取不良习惯的地盘。如定期评选自学最好与最差的学生，组成互助组；形成正确的集体舆论监督机制等等。一般的人并不是天生就有高度的自觉性的，是后天培养和训练形成的，缺少目标激励和必要的监督，常常会不由自主的沉醉于自己的兴趣中去，互控常常可以构成竞争氛围，造成互相提醒的学习环境。
3、也要发挥教师和家长的控制作用
自控与互控的同时，始终注意发挥老师和家长对同学们的控制作用，努力使学生每一小时都在预定的、有效的控制之内，即使旅游、娱乐也决不单是玩，必须渗透进一些听说读写的自学训练内容。这样把学生自学行动渗透到他们历史的时间和空间中去，再把他们的不良习惯可能萌发的时空加以控制，他们的自学习惯就逐渐养成了。
五、适时调整 稳定情绪
要形成过硬的毅力品质，还要有个不断发展的过程，需要我们在坚持中调整，在调整中坚持，一直能够以饱满的热情，稳定的心态坚持学习。下面几个方面，希望可以起抛砖引玉的作用。
关于做作业，最好的在情绪高涨时完成困难复杂的作业；而要做相对枯燥单调的作业时，可以先做自己喜欢的部分。厌烦、头脑有些发沉时，可以计划交换科目进行不同性质的阅读和思考。这。其实是要你运用“暂且不谈”的暗示技术。如一道物理题总解不出，不如放下它，读读英语或索性到户外打打球，回来后你会顿觉头脑清醒，信心倍增，甚至还会产生解题的灵感呢。
还有，我们常会遇到这样的情况：学习不顺、考试不利时，总是怪老师出题太偏了，怪周围太嘈杂了，认为其他同学都有新的、好的参考书，或认为别人“捡了便宜：等等—为什么不直接针对自己找原因，跟自己较一番劲，跟自己竞争呢？这就是没有得到良好的心理调整所致。其实，失败和胜利只是两个相对的概念，每一个人都同时扮演着胜利者和失败者的双重身份。因此，最终都必然是和自己争胜。如果能客观、正确地认识自己、评价自己，及时支持、督促自己，你就会有一个更鲜明的自我形象，使成功的观念和自我意识更清晰，从而增强自信。
如果我们出现紧张或者焦虑的情绪时，可以利用环境的调整和变化也能自我暗示。比如用录音带进行睡眠暗示，目前已经日益盛行，事实表明这种方法有助于彼此自信。催眠术的研究证明，一个人在催眠中接受暗示后，清醒后仍会遵守被催眠时的暗示。你不在枕边放这样的音乐：“现在情绪最安定，好好休息，明早醒来，一切从新开始。”数周后，这种暗示会自然生效，轻松、自信将半你度过紧张而有节奏的学习生活。
一般地说，我们很难直接控制外在局势，但我们可以控制、掌握自己的思想，借助与对思想的掌握，也就是借助与选择正确方法所产生的力量，就间接掌握了外在的局势。学习又何尝不是这样呢。
篇四：职业道德教育试题及答案
道德与职业道德试题
(一)单选题
1.＿＿是指坚持某种道德行为的毅力，它来源于一定的道德认识和道德情感，又依赖于实际生活的磨炼才能形成。（ ）
(A) 道德观念 (B) 道德情感 (C) 道德意志 (D) 道德信念
2. 营造良好和谐的社会氛围，必须统筹协调各方面的利益关系，妥善处理社会矛盾，形成友善的人际关系。那么社会关系的主体是（ ）。
(A) 社会 (B) 团体 (C) 人 (D) 以上都是
3. 无产阶级世界观和马克思主义思想的基础是（ ）。
(A) 改革创新 (B) 实事求是 (C) 廉洁奉公 (D) 勤政爱民
4. 人们对未来的工作部门、工作种类、职责业务的想象、向往和希望称为（ ）。
(A) 职业文化 (B) 职业素养 (C) 职业理想 (D) 职业道德
5. 共产党的宗旨是＿＿，它是对共产党员的要求，也是对各职业一切先进分子的要求。（ ）
(A) 个人利益服从集体利益(B)全心全意为人民服务 (C) 奉献社会(D)爱岗敬业
6. 在社会主义市场经济条件下，要促进个人与社会的和谐发展，集体主义原则要求把社会集体利益与＿＿结合起来。（ ）
(A) 国家利益 (B) 个人利益 (C) 集体利益 (D) 党的利益
7. 人生的基本内容决定人生是一个充满矛盾的生活过程，概括地说，人生的基本内容是（ ）。
(A) 物质生活 (B) 精神生活 (C) 物质生活和精神生活 (D) 以上都不是
8. 以下行为活动中，不属于爱人民的行为表现的是（ ）
(A) 处处尊重人民，尊重人民的首创精神
(B) 关心人民的疾苦，一心一意为人民谋利益
(C) 要同一切危害人民利益的行为作坚决斗争
(D) 维护人民群众的一切权益
9. 不同于其他的行为准则，能够区分善与恶、好与坏、正义与非正义的行为准则是（ ）。
(A) 法律规范 (B) 政治规范 (C) 道德理论体系
10. 集体主义原则的出发点和归宿是（ ）。
(A) 集体利益高于个人利益 (B) 集体利益服从个人利益
(C) 集体利益与个人利益相结合
11. 道德的特点有哪些（ ）。
(A) 独立性 (B) 历史性和阶级性 (C) 全人类性和批判继承性 (D) 以上都是 (D) 集体利益包含个人利益 (D) 道德规范
12. 下面选中，没有体现出社会信用制度的特征的是（ ）。
(A) 道德为支撑 (B) 产权为基础 (C) 诚信为根本 (D) 法律为保障
13. 做人的最高标准是（ ）。
(A) 道德认识 (B) 道德意志 (C) 道德信念 (D) 道德理想
14. 人民的利益高于一切是无产阶级道德观的最集中概括和共产党人人生价值的选择，为人民服务是＿＿的核心。（ ）
(A) 马克思主义的科学人生价值观 (B) 社会主义道德建设 (C) 邓小平理论 (D) 社会主义荣辱观
15. 道德理论体系通常可以叫做（ ）。
(A) 社会学 (B) 伦理学 (C) 人类学 (D) 公共关系学
16. 在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位的是＿＿，它决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务。（ ）
(A) 科学的发展观体系 (B) 人生价值体系
核心价值体系
(C) 社会主义世界观体系 (D) 社会主义 17. 建立在一定的利益和义务的基础之上，并以一定的道德规范形式表现出来的特殊的
社会关系是（ ）。
(A) 道德关系 (B) 道德情感 (C) 道德理想 (D) 道德理论体系
18. 在我国现阶段，集体主义原则维护的集体利益，是全体劳动人民的共同利益，它是以＿＿为核心的。（ ）
(A) 党和政府 (B) 工人阶级 (C) 农民阶级 (D) 广大知识分子
19. 反映一定阶级的利益和要求并为阶级的利益和要求服务的各种道德体系和道德规范指的是道德的（ ）。
(A) 进步性 (B) 历史性 (C) 阶级性 (D) 全人类性
20. 在改革开放的今天，国家、社会的安定祥和得到保证是由于（ ）。
(A) 公民的生活幸福 (B) 社会的繁荣昌盛 (C) 国家综合国力的提高
荣发展 (D) 社会文化繁
21. 社会主义市场经济的建设和发展，不仅需要良好的道德秩序，而且需要建立与之相适应的道德环境。加强职业道德是市场经济道德＿＿的内在要求。（ ）
(A) 经济建设 (B) 文化建设 (C) 环境建设 (D) 社会建设
22. 贯彻正面引导原则，一个重要的方式就是就是利用＿＿来教育从业人员。（ ）
(A) 启发自觉 (B) 职业道德榜样 (C) 反面教材 (D) 耐心说服疏导
23. 从业人员的职业责任感是自觉履行职业义务的前提，是社会主义职业道德的要求。职业道德的最基本要求是＿＿，为社会主义建设服务。（ ）
(A) 勤政爱民 (B) 奉献社会 (C) 忠于职守 (D) 一心为公
24. 集体主义原则体现了无产阶级大公无私的优秀品质和为人类彻底解放而奋斗的牺牲精神，坚持集体主义原则是全心全意为人民服务的本质要求，集体主义精神的最高表现是（ ）。
(A) 坚持党的领导
义
25. 职业道德的根本是＿＿，它是社会主义职业道德区别于其他社会职业道德的本质特(B) 社会主义荣辱观 (C) 全心全意为人民服务 (D) 个人英雄主
征。（ ）
(A) 服务群众 (B) 爱岗敬业 (C) 奉献社会 (D) 诚实守信
26. 道德可以依靠内心信念的力量来维持对人们行为的调整。内心信念是指（ ）。
(A) 调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范
(B) 用善恶观念为标准来评价人们在社会生活中的各种行为
(C) 依靠信念、习俗和社会舆论的力量来调整人们在社会关系中的各种行为
(D) 一个人发自内心的对某种道德义务的强烈责任感
27. ＿＿是社会和谐的前提，这是社会主义最本质的规定，是核心中的核心。（ ）
(A)共同发展 (B)共同富裕 (C)共同进步 (D)贫富均分
28. ＿＿是价值观最低层次的要素。（ ）
(A)价值观念 (B)价值心理 (C)价值认识 (D)价值评价—核心要素
29. ＿＿是共产主义道德的最高表现和最基本的行为规范，也是社会主义道德建设的核心和目的。（ ）
(A)改革开放，发展创新 (B)坚持走共产主义道路 (C)廉洁奉公，执政为民 (D)全心全意为人民服务
30. ＿＿是集体主义精神的最高表现，而坚持集体主义原则则是全心全意为人民服务的本质要求。（ ）
(A)坚持党的领导 (B)社会主义荣辱观 (C)全心全意为人民服务 (D)个人英雄主义
(三)判断题
1.树立和实践社会主义荣辱观作为和谐文化建设的一项重要内容，促进了良好道德风尚与和谐社会的进一步形成。（ ）
2. 道德的内容包括三个方面：道德观念、道德关系和道德活动。（ ）
3. 个人谋求正当的利益是合理合法的。国家不仅不反对，而且大力支持。每个公民富
裕了，国家自然而然就繁荣昌盛。（ ）
4. 许多舍己救人的模范人物，他们在他人遭遇生命危险的关键时刻，往往是“不假思索”、“毫不犹豫”，便冲上去，这是偶然的行为，属于人的瞬间反应。（ ）
5. 为人民服务原则在社会主义道德规范体系中，对其他原则和规范起着指导作用，并且处于主导地位，是最本质、最高的规范，是一切道德规范和范畴的统帅。（ ）
6. 为人民服务的最高要求，就是人民当家做主。（ ）
7. 发展的目的在于人，发展的动力在于经济，发展的举措要依靠社会。（ ）
8. 社会主义职业道德是一个内容丰富的科学体系，由“一个原则”“五个规范”“九个范畴”组成。这一个原则是指共产主义。（ ）
9. 所谓道德情感，是指人们对行为善恶、正邪的一种内心体验。（ ）
10. 职业道德信念是职业道德认识和情感相统一的“结晶”，也是社会主义职业道德品质的核心。（ ）
11. 构建社会主义和谐社会必须要做到与精神文明的建设是同步的，相辅相成的。（ ）
12. 加强公民道德建设，培育文明道德风尚，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观。（ ）
13. 人民的利益高于一切是无产阶级道德观的最集中概括和共产党人人生价值的选择，为人民服务是马克思主义的科学人生价值观的核心。（ ）
14. 建设社会主义核心价值体系，最根本的是坚持邓小平理论的指导地位。（ ）
15. 道德范畴的含义有广狭之分，从狭义上说，是指那些反映和概括道德的主要本质的，体现一定社会整体的道德要求的，并需成为人们的普遍信念而对人们行为发生影响的基本概念。（ ）
16. 所谓道德的阶级性，是指阶级社会的各种道德体系和道德规范，都是反映一定阶级的利益和要求并为阶级的利益和要求服务的。（ ）
17. 构建社会主义和谐社会的必要条件是，经济社会实现以人为本的全面持续协调发展。（ ）
篇五：七年级思想品德试卷下册
一、选择题
1. “时代楷模”朱彦夫，在抗美援朝战场上失去四肢和左眼。从小不识字的他，退休后，凭着用嘴咬字典，靠视力只有0.3的右眼，硬是“啃”下了100多本中外名著。他用嘴衔笔、残肢抱笔，创作完成了自传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》。朱彥夫的感人事迹告诉我们( )
A．挫折会使人前进的步伐受到阻碍 B．挫折是人们成就一番事业必不可少的条件
C．终身学习是将失败转化为成功的关键 D．要勇对挫折、战胜挫折，才能获得成功
2.南非前总统曼德拉因反对种族隔离制度入狱27年，出狱后仍致力于推动种族和解，让南非走上重建与发展的道路。他曾说：“人生最大的荣耀不在于从不跌倒，而在于每一次跌倒后都能再爬起来。”曼德拉的言行说明( )
A．有必胜的信心就不会遇到挫折
C．只要经历过挫折就一定能成功 B
3．火灾现场，液化气罐阀门正往外喷火，危急关头，消防员抱起喷火的液化气罐，冲出火场，化险为夷。江城“抱火哥”表现出的意志品质是( )
A．善于自制 B. 坚持不懈 C．百折不挠 D．处事果断
4．刘伟是个普通的北京男孩，10岁时因意外触电而失去双臂，但他没有意志消沉，19岁时，他开始学习用双脚弹钢琴，凭借超人的毅力和悟性，一年内达到了钢琴7级的水平。23岁时，他登上了维也纳的金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。刘伟的事迹告诉我们，面对挫折要( )
A．拼搏一阵，适可而止
C．愈挫愈勇，挑战到底 B．冷静分析，自我放弃 D．自我疏导，自我安慰
5．五岁时失去双臂的山区孩子范凌以“命运以痛吻我，我报之以歌!”的态度对待生活，学会用脚吃饭穿衣、翻书写字，并以优异成绩考入大学。你从中得到的启示是( )
A．挫折是人生的一部分，挫折越多越有利成功
B．坚强意志是战胜挫折，实现一切目标的保障
C．面对挫折必须要有积极乐观向上的人生态度
D．冷静分析造成挫折的原因是取得成功的关键
6． 2013年5月4日，第15届“湖南青年五四奖章”评选活动落下帷幕，湖南文理学院朱天鹏同学获此殊荣。朱天鹏出身贫寒，3岁父母离异，母亲患间歇性精神分裂症。但他生活阳光、乐观向上，多年来克服重重困难，通过勤工俭学赚取学费、生活费和母亲的医药费，学习成绩也一直名列前茅。朱天鹏的事迹告诉我们( )
①只要刚毅顽强、勇敢无畏就一定能战胜困难与挫折
②面对困难与挫折，要有积极、乐观、自信的生活态度
③不管生活有多少苦难，我们都应该孝敬父母
④只有逆境才能使人更坚强、更有才干
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
7. “百折不挠”、“绳锯木断”、“水滴石穿”、“锲而不舍”这些成语体现了良好的意志品质具有
A．自觉性 B．果断性 C．坚忍性 D．自制性
8. “无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。”这句话启示我们 ( )
A．法治和德治相辅相成 B．行为与后果具有一致性
C．个人与集体不可分割 D．权利与义务具有统一性
9．桑兰，著名体操运动员，被誉为中国的“跳马王”。但在1998年7月的一次赛前训练中意外严重受伤，成为了一位高位截瘫的残疾人，但她依然“著名”。让桑兰“著名”的，是她的精神，她的毅力，是她永远灿烂的微笑。一位作家问过：永远有多远？桑兰用她的人生经历如此回答：生命永远、微笑永远……桑兰的故事告诉我们，要不断战胜挫折，就应该( )
①秉持积极人生态度 ②培养良好的人格品质
③坚持培养坚强意志 ④变换目标以寻求帮助
A． ①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④
10．清华大学学生食堂的张立勇师傅是个自强不息的人，他一边做工一边学习英语，“托福”考了630分的高分，还在进修北大的国际贸易专业。张立勇的经历告诉我们( )
①自尊是人人都需要的 ②自强是通向成功的阶梯
③人生难免有挫折 ④自强是进取的动力
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
11．他14岁参军，身经百战，3次立功，10次负伤，动过47次手术。他在朝鲜战场失去了四肢和左眼，却坚持实现了生活自理。材料告诉我们( )
①做人要自信、自立、自强 ②要挫而不折，积极讲取
③坚强意志是重要的心理品质 ④生命健康权是最根本的人身权
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 12. 2014年3月，在《最强大脑》节目中为中国队奠定胜局的中学生倪梓强，小学时对记忆训练产生兴趣，开始参加培训，面对枯燥乏味的培训内容，从未放弃，而且做到了学习、比赛两不误。我们应学习他( )
①正确把握好奇心 ②坚持不懈,有坚强的意志 ③对任何事情都要有兴趣 ④立志成才、为国争光的精神
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
13. “如果在半山腰突然遇到大雨，应该怎么办？”“应该向山顶走。”“为什么呢？”“往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命。向山下跑，看来风雨小一些，却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”这段登山者与专家的对话给你的启示是 ( )
A．遇到挫折，只有勇敢面对才有战胜它的可能 B.只要有足够的勇气，任何困难都可以克服
C．挫折本身是好事，它能使人变得更坚强 D．坚强的意志需要后天不断磨砺
14．多选：一边打工，一边追梦，张军白天从事体力劳动，晚上在集体宿舍里读书学习。他利用4年时间通过了自考大专和自考本科的全部课程，后又踏上历时4年的考研之路。3次考研落榜， 但他并不气馁，终于在34岁时如愿考上江西师范大学研究生。他表示：“我还会继续攻读博士．争取留在高校做科研”。张军的经历告诉我们( )
A．自强是通向成功的阶梯 B．要勇敢地面对人生挫折
C．成就一番事业需要坚强的意志 D．终身学习是个人可持续发展的要求
15.《士兵突击》中的许三多的成长历程经历了“从屁孩到孬兵、从孬兵到好兵、从好兵到一个成熟的人”这几个阶段。许三多的成长历程告诉我们（ ）
A．要正确对待挫折，磨砺意志，自强不息 B．只要有了困难和挫折，就一定会取得成功
C．艰苦的环境是取得成功的重要保障 D．要自信、自强、自立、自傲
16.下列人物的表现属于意志坚强的有（ ）
①七年半的监禁并未使伽利略向神学屈服
②司马迁忍辱负重．历时27年完成鸿篇巨著《史记》
③袁隆平长年累月在田间地头工作，成功研制了杂交水稻
④邓稼先不顾重病折磨依然执著丁科学研究，做出了卓越贡献
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
17.在2012年伦敦奥运会20公里竞走比赛中．来自云南保山的选手陈定为中国队夺得一枚来之不易的金牌，为云南收获骄傲！陈定获得成功靠的是 ( )
①强烈的民族自尊心 ②坚定的信念 ③顽强拼搏的精神 ④坚强的意志
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
18.四川雅安地震中，一位受伤的小女孩微笑地说“我没事，我不哭，我很坚强”。小女孩的镇定和坚强感动了很多网友。网友表示，“你一笑便是整个沧海，美了这个人间。”小女孩的行为启示我们 （ ）
A. 人生不如意十之八九，听天由命
C. 磨砺意志，学会坚强 B. 笑看人生，一切不可计较 D.只有微笑，才能克服困难
19. 我们身处逆境时，给自己的心灵加一只荷包蛋，增添冲出逆境的勇气，这样才能立于不败之地。这里的“荷包蛋”喻指（ ）
①坚定的信念 ②依赖的心理 ③自信的品质 ④自强的精神
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
20. “回到老家后，村里说啥的都有，反正都不理解。”“不管大家怎么说吧，我有想法了就要坚持下去。”可见 （ ）
A.意志坚强是重要的心理品质，是获得成功的重要因素 B.好习惯是一种无形的力量
C.人生目标的转换是一种很好的生活磨炼 D.挫折是把双刃剑
21.聊城市初中学生闫森，因急性脑干出血抢救无效，生命永远定格在15岁。其父母强忍巨大悲痛，随后将他的两肾一肝和双眼角膜捐献出去，他的生命在5个人身上得到了延续。闫森的父母拿着儿子的照片，含泪说:“儿子虽然走了，但他救了5个病人，也等于他还活着，这是我们最大的心愿。”闫森父母的做法向我们传递的正能量是（ ）
①关心关爱他人 ②宣泄情绪 ③敢于直面挫折，坚定坚强 ④无私奉献
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
22. “这个小朋友一直在微笑，她告诉我：‘叔叔，我没事，我不哭，我很坚强的。’余震一次接一次，因为有这个小妹妹，我觉得地震没什么可怕的。这一刻，我们都是雅安人！”这个小朋友感动我们的精神品质有（ ）
①在灾难面前只尊重自己的生命 ②学会了自立，做到了自己的事情自己做
③面对困难和灾害自我疏导，调节情绪，增强信心 ④意志坚强，笑对挫折，积极乐观的人生态度
A.①②④ B.②③ C.③④ D. ①③④
23.泉州市首届“美德少年”黄臻同学，以超常的毅力同病魔顽强抗争，坚持刻苦学习，取得了优异成绩。黄臻身上值得我们学习的优秀品质有（ ）
①直面挫折 ②自傲自负 ③自立自强 ④坚强意志
A.①② B.②④ C.①②④ D.①③④
24. “平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。”感动中国人物林俊德入伍52年，参加了我国全部核试验任务，先后获得30多项科技成果。在癌症晚期，他仍以超常的意志工作到生命最后一刻。林俊德的事迹告诉我们（ ）
A．只要有超常的意志，就一定能实现理想 B．人生难免有挫折，历经大挫必有大成就
C．坚强的意志是战胜挫折、实现人生目标的保障
D．自信是人生道路上最宝贵的财富，拥有自信就能成功
25. “如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中骤然翻起的浪花。”我们可以从中领悟到 （ ）
A．挫折是人生的一部分
C．人在认识挫折中成长
B．战胜挫折才能享受真正的人生 D．挫折是人生难免的失利和失败
26. 有人问居里夫人：“您认为成功的窍门在哪里？”居里夫人肯定地说：“恒心和自信心，尤其是自信心。”可见（ ）
A.有了自信心，任何事情都可以办好
B.自信心是成才与成功的重要条件
C.自信心就是不要别人的帮助
D.只有居里夫人靠自信和恒心能成功，其他人无法办到
27.美国总统林肯多次经历挫折。22岁时经商失败，26岁时恋人死去，39岁时竞选议员失败，47岁时竞选副总统失败，56岁时遇刺身亡。林肯的人生经历告诉我们( )
A．挫折丰富人生 B．挫折与人生相伴
C．挫折过后必然成功 D．挫折意味着失败
28.某校中学生参加野外生存训练活动，部分学生把一周内换下的衣服带回家让父母洗。对他们的行为，正确的认识是（ ）
A.是自立的表现 B.可以节省时间搞好文化学习
C.独立生活的能力太差 D.他们应该拒绝父母的任何帮助
29.所有自强者都有一个共同的特点，这个特点就是（ ）
A.都有不平凡的个人经历 B.为了人生的目标执著追求
C.家庭都不是很幸福 D.每个人的成长都遇到了不可逾越的鸿沟
30.当选为“中国网事·感动2012”年度网络人物王甦箐，是一位脑瘫患者，双腿不能直立，双手不能持物，右腿、右手基本失去功能。就是这样一位身体严重残疾的人，却凭着对计算机的热爱，坚持不懈，奋力拼搏，于2012年6月获得了吉林大学的博士学位，被网友称为“中国版霍金”。这给我们的启示是（ ）
A．挫折是走向成功的必经之路，挫折越多越好
B．对于强者来说，挫折能磨练意志，使人变得坚强
C．经历过挫折的人都能成为生活的强者
D．个人因素是产生挫折的唯一原因
二、简答题
31．美国创业家克里斯·加德纳谈到这样一个话题：
“八年前找工作时，我四处碰壁。投了几百份简历，一无所获。大公司不给我面试机会，风投公司说他们只要有经验的人，而创业公司那时正在大批裁员。”
“宏观经济糟透了，我自己的领域，互联网消费一落千丈，我的简历又缺乏亮点，于是一次又一次地被拒绝。”
初中作文