走向美好明天

篇一：小学作文：带着快乐走向美好明天

带着快乐走向美好明天

要是有人问我课余生活如何，我会毫不犹豫地告诉他；我的课余生活有很多，踢毽子、画画、读书，丰富多彩，许许多多，像星星数也数不清。下面我就摘下最亮的一颗和大家分享吧！

记得那是一个阳光明媚的春天，我到广场放风筝，到了广场，我们不禁呆住了。天空上，有蝴蝶、企鹅风筝、飞机风筝……把天空装扮得五彩缤纷，十分美丽。见到这一幕，我迫不及待把我的“老鹰”放上了深蓝的天空。我的风筝在风儿吹拂下已展翅高飞。看着我的风筝，不禁让我想到：我们少先队员不就像只自由、快乐的雏鹰在蓝天中飞翔吗？用自己稳健的翅膀，为天空增一分色彩；用坚固的身躯，创造明天美好生活。

同学们，漫漫天空，无边无际，是如何也走不完的。当然，也不可能事事顺利，只有我们事事尽力，去创造，去追求。所以，在生活中和学习上也如此，要带着一颗永葆快乐的心去探索。因为，快乐的人可以创造奇迹。还要记住，不要在抱怨中生活，要调整心态，快乐面对一切，生命才会重新焕发光彩。

同学们，还等什么？让我们做一只雏鹰，做一只快乐的雏鹰，去创造、去追求美好明天吧！

篇二：走向美好明天

走向美好明天

星期天的早晨，我起了个早床，到外面去呼吸清晨的清新空气，去迎接新的一天。

走在街上，我眺望东方，看到一缕缕霞光透过薄薄的云层，洒向大地，洒在人们的脸上，给每一个人的头发镀上一层金辉，好像朝霞要赐给每一个人一顶桂冠。同时，我感受到早晨的清爽，耳边没有喧嚣的吵闹声，没有汽车喇叭的嘀哒声，只有晨风在我耳边低唱，替我吹理着有点散乱的头发。

晨跑的人们在尽情享受着大自然恩赐的天然美景，他们悠闲地跑着。看到这样的场景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的队伍。跑着跑着，眼前出现一道“亮丽景观”，在路边的一个广场，有几十个穿着红色衣服的老阿姨，手持花扇，面带笑容，摆手扭腰，在晨风中翩翩起舞，看上去她们很开心。驻足观看的人群，有的也为之动“武”，看来她们也想身入其“境”。

早晨，多少人想往的时光，清新的空气，美丽的景色，悠闲的心境，我深深地为之动情，油然想起老师教过的一句话：一日之计在于晨。我想，以后每个周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入环境，融入

社会，从早晨走向美好明天。

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:走向美好明天)

我错了

今天，我与往常一样早早的起床了。刚刚起床妈妈的声音就传进了我的耳朵：“快点，刷完牙，洗完脸，吃完早饭，做作业！”每天早晨，我就在妈妈的唠叨声中度过的。等我吃完早饭，妈妈的唠叨便消失了，奶奶的唠叨就上场了：“快点做作业”我今天的心情可容不下这么多的唠叨。于是，我极不情愿地拿起笔来，做起了作业。做了一会儿，搔搔痒，做了一会儿，翻翻书。奶奶看出了我的心思，对我讲了一些故事。我叫她停下，别讲了。她反而讲得更加起劲了。我见她讲得头头是道，捂住了耳朵，知道自己是没有道理说服她的。于是，我一气之下跟她吵了起来。奶奶狠狠地批评了我。我火冒三丈，不愿意接受奶奶的批评。奶奶快气疯了，伤心地走了。我哭了，这是委屈的泪。哭了一阵子，我静静地坐在桌子前思考着。我似乎想起了什么，飞快地拿起笔，写下了这片文章。

奶奶来了，我不知哪里来的这鼓勇气。拿起作文向奶奶走去??

“奶奶，我错了！”

奶奶看了，欣慰地笑了。我又哭了，这是高兴的泪??

暑假就这样开始了，要是这个暑假我都能像今天一样高兴快乐，那该多好啊！

篇三：用音乐激励学生走向美好明天

用音乐激励学生走向美好明天

编者按

随着社会发展，劳动分工出现了单一工种向复合工种、简单职业向综合职业的转变，社会对复合型人才的需求越来越大；另一方面，随着市场经济的建立，劳动者工作流动与职业更换也越发频繁。因此，对综合能力的培养也摆在了课程中日益突出的位置。

当前，随着教育改革的不断深入，我国的音乐教学也朝着更符合中小学音乐教学规律、学生的身心发展规律、时代发展的主旋律而发展、创新。目的在于提高学生素质，使学生身心得到全面发展，培养学生正确的人生观，为将来能创造出体现时代风采的优秀歌声来激励着千百万人，一代又一代人去拼搏、去奋斗、去创造新世界，去创造共产主义美好明天。

一、在课堂教学中用音乐激发学生学习兴趣

在教学过程中给学生创造一个紧握时代脉搏、轻松、愉快的教学气氛，通过音乐让学生感觉到是在参与体验，激发学生学习兴趣，完全进入艺术境界。

例如：向学生展示今年2月13日胡锦涛总书记到闽西老区，与老区人民共度新春佳节，到上杭古田五龙村与古田中心小学六年级学生张文霖，上杭三中初三学生张文茜一对姐妹花一起跳“节节高”舞。总书记拿起竹筒和他们一起跳，一边喊着“年年好，节节高”。再如：引导学生看《上海世博会开幕式》；黄埔江畔焰火、灯光闪烁成河??舞台上星光闪烁，仿似银河落九天。和着刘媛媛、毛阿

敏、周华健《相约上海》的歌声，上海敞开胸怀热情迎接四海宾朋的到来。人们的耳边再一次响起了熟悉的旋律

从《蓝色多瑙河》到《长江之歌》再到《上海协奏曲》??歌曲声中，人们仿佛看到，那湍急的水穿越欧亚大陆，将世博会从西方带到东方。

二、艺术人生，为学生正确人生观奠定基础

“台上十分钟，台下十年功。”十年磨一砺音乐家，舞蹈家都是在艰苦环境中磨炼出来的。在课堂教学中播放和讲述他们的艺术人生。例如：我国著名音乐教育家金铁霖，在旁人眼中如同一个魔术师，经他培养的学生彭丽嫒、宋祖英、阎维文、张也、李丹阳、刘诚、吴碧霞、刘辉、王丽达??都走上了熠熠生辉的明星之路。“声、情、字、味、表、养、象”是金铁霖教学的7字标准。他的学生都能用这7字标准一一衡量。

三、调味学生的情感，树立起学生的人生追求

例如：4月14日青海玉树发生7.8级特大地震，全国上下各行各业人民都无法安枕的灾难，每一个善良的人都在地震发生后的第一时间，以各种形式支援灾区同胞。曹芙嘉在青歌赛中唱起新歌《玉树常青》“玉树临风，吹得我们心痛，来自雪山的消息，让人伤情??一场一场劫难，心儿贴得更近。为你祈祷，玉树长青！”曹芙嘉深情的演唱，感染着每一位在场和电视机前的观众。字字泪，如溪水呜咽，为多难的民族，为遥远的亲人。声声情，似大海奔涌，为可爱的祖国，为抗灾的兄弟姐妹，表达出“忠诚”，是对祖国，对人

民的炽热的心。

向学生讲述阿福的故事《爱的使者》，黄福荣是一名香港货车司机，2001年他从北京徒步南下深圳，2002年再从香港徒步上北京。宣传骨髓捐献，为中华骨髓库筹款，并且捐上自己毕生的积蓄。2008年汶川发生地震他带病独自前往重灾区协助灾民奋战三个月。今年4月8日阿福到玉树孤儿院做义工。4月14日清晨地震发生，阿福转身冲回大院二楼教室内救出受困老师和3名孤儿，而他自己却被深深地埋在废墟中，他用宝贵的生命为我们树立了一个绝佳的榜样，让人们看到了一个生者应有的坚强和品质，从而感染每一位学生。《玉树常青》我们听到曹芙嘉歌声的韵味，我们还仿佛听到了她泪水滑落的滴答声，热血奔涌的澎湃声。

四、组织课外活动，开辟第二课堂

作为一门艺术课的教学，它要求教师必须创造一个驱动学生兴趣的教学氛围，要求用引导的方式，师生互动形式引领学生进入高潮。在这样的教学氛围中学习，在潜移默化中学习音乐知识、技能、技巧，为学生搭建“立交桥”平台，让他们歌唱、跳舞、演戏，为他们的美好人生打好坚实的奠基石。教师可以充分利用课外活动时间，开辟第二课堂，根据学生个人兴趣、爱好组织各种乐器队、演唱队、舞蹈队、话剧队、鼓号队组织跳集体舞，在悠扬歌声中，男女同学手拉手翩翩起舞。通过歌声、舞姿消除学生一天中紧张的学习气氛、消除疲劳感和繁逆感。让学生轻松、愉快、活泼地度过美好人生、快乐的每一天。在周末举行小汇演，节日举行大汇演，每

年“六·一”儿童节、“五·四”青年节，国庆节、元旦举行隆重汇演，充分展示他们的才华和聪明才智，让他们获得才艺双全的成功喜悦。

五、通过自身修养，注重言传身教

孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从“教师在教学过程中，不但随时规范学生言行，而且加强自身建设，努力学习师德，培养高尚情操。长期坚持专业知识学习。节假日自己练习声乐、钢琴，拜著名声乐老师和钢琴家为师，参加各种音乐骨干教师培训，力求专业知识精益求精，用自己的艺术魅力吸引学生，感染学生。不管是正课、课外活动，可以提前十分钟弹起琴、唱起歌、跳起舞，让自己先进入角色，吸引学生。音乐教师常因教学导致声带疾病，出现这种现象时，请不因自己而怠慢，坚持范唱、范跳，让我们的敬业精神去驱动学生的内驱动力，达到师生情感交融，互动默契，从而提高教学效果。让他们一个个将来走向美好人生，“年年好，节节高”。

（作者单位：福建龙岩市新罗区莲东小学）

（责任编校：蓉莞）

篇四：让我们拥有健康心理,走向美好明天

让我们拥有健康心理，走向美好明天

骑龙小学 刘远书

老师们，同学们：

大家早上好！清新的空气里飘着青草的香气，暖暖的阳光照在身上，我们又开始了新的一天，新的一周，一起呼吸着春的气息，是不是心情别样舒畅呢？是啊，让这快乐的心情保持一整天，那这一整天里，我们一定顺顺利利、精神百倍呢！今天我讲的主题就是“拥有健康心理，走向美好明天”。

那如何拥有健康的心理呢？首先，让我们一起来听一个故事吧！

在很早以前，一个村子里有两个人，都想要通过茫茫的戈壁到沙漠的另一边的绿洲去开拓新的生活。而且他们都知道在沙漠的中间有一座古堡遗址，在古堡旁边的两条小路上，分别放着两杯清水，专给穿越沙漠的人救命用。一天，两人决心穿越沙漠开始新生活。

第一个人，当他走到古堡的时候，水已经喝用完了，他找到了那个水杯。但是，当他发现只有半杯水的时候，他就开始了抱怨、诅咒，恨前边走过的人怎么喝了杯子里的半杯水。就在此时，一阵强风把他手中的水杯刮走了，水洒落在沙粒中。在他抱怨间，就连这半杯水，他都没有喝上。不久，他就渴死在了沙漠里。

第二个人像第一个人一样，半路就喝完了水，他挣扎着找到了那个水杯。当他看到杯子里还有半杯水的时候，他立即端起水杯一饮而尽。然后他跪在地上感谢上天，感谢暹罗人的救命之恩。就靠着这半杯水，第二个人奇迹般存活了下来，他走出了沙漠，来到绿洲，过上了幸福的新生活。

为什么同样两个人，会有这么不同的结局呢？其实就是他们的对待事物的态度不同，也就是他们的心理不同。第一人悲观消极，而第二个人乐观积极。同学们你们说谁的心理可以说比较健康呢？当然是第二人。想拥有健康心理，主要看我们自己。生气少一点，开心多一点；占有少一点，奉献多一点；索要少一点，分享多一点??就这么减一点消极，加一点积极，再减一点悲观，多加一点乐观，我们就是快乐的人，一个拥有健康心理的人。

最后，送给大家几个心理小贴士：

1．保持身体健康。身体健康是心理健康的基础，注意饮食健康，保证睡眠；

2．了解自己，悦纳自我，确立适当的目标；

3．主动与人交往，互求了解，建立和谐的人际关系；

4．培养多方面的兴趣和积极的情操，学会放松减压；

5．冷静客观地面对现实，以积极、建设性的方式解决问题；

同学们拥有健康的心理，我们的世界里阳光是明媚的，花朵是鲜艳的，溪流是清澈的。愿所有的老师和同学都能拥有健康的心理，走向美好的明天。谢谢大家，我的讲话结束了！

篇五：走向美好明天

走向美好明天

还记得，那种感觉叫作刻骨铭心，如今却在渐行渐远

还记得，那种情结叫作魂牵梦萦，如今快要烟消云散

节日，一个多么温馨的词。千百年来，在诗人的笔下，那里有着优美的意境：去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。元宵节的彩灯，映射着乡里族人的情绪，默默的守候，化为淡淡的哀愁；露从今夜白，月是故乡明月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁，这中秋的明月，投影下一地细碎的乡愁、静静的思念，承载着浓浓的祝福。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，在登高望远的时刻，秋风就在思念亲人心切的旅人身旁轻轻地吟唱；千门万户曈曈日，总把新桃换旧符，除夕的爆竹敲响了新年的期待，融融的喜悦昭示着新一年的美好憧憬

那份牵肠挂肚的哀愁，那些溢满心田的美妙，似乎就是天上飘逸的白云，永存于中华民族的上空。可是，而今猛然回首，却不见了它们的芳踪。是不是情人节的玫瑰遮住了年轻人的视线，以致暗淡了元宵的灯火？或许是浓香的巧克力堆积如山，含在年轻人的嘴里满口生香，以致掩盖了中秋的薄酒？是圣诞节五彩缤纷的树枝充满了中国人的心房，还是摇晃的烛光洞察了中国人的心事？那些洋节迅速地走进了我们的生活之中，占据了我们的世界，而那些土节呢，正默默地退向幕后。

节日是一种民族文化，我们每一次庆祝节日，都在有意无意中延续这种文化。洋节的到来，带给了我们新鲜活跃有视觉冲击力的开放的西方文化，它开拓了我们的视野，丰富了我们的见闻，活跃了我们的思想，对我们是有益的。但我们更应珍惜、继承我们民族的传统节日。具有含蓄、深沉特点的中国节日，凝结着深厚的民族情结：端午思贤臣，中秋念家人，重阳尊老者，清明怀故亲这些载誉千年的美德，历久弥新，永不褪色。其实，我们在庆祝传统节日之时，也就是在弘扬民族文化精神！

一方水土养育一方文化，一方文化熏陶一方人。如果我们崇洋轻土，就是盲目媚外；如果我们崇洋重土，则是兼容并收，取长补短，自我完善。因此在洋节与土节之间，我们应该把握适宜的尺度。对于西方文化，要取其精华，弃其糟粕，决不全盘西化，更不墨守成规，要让我们的民族文化走向美好的明天！ 看，在元宵节的灯火里，中华民族的瑰宝诗词，化作灯谜争妍斗艳；听，那银铃般的笑声伴着清香盈盈飘去，其中隐隐夹杂着异香的情人节玫瑰和异味的圣诞之歌

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