云朵面包350作文

篇一：云朵面包读后感

《云朵面包》读后感

明湖小学一、四班 李忆茹 老师：田一斐 联系电话：15668442250

通讯地址：济南市天桥区明湖小学一年级四班 邮编：250033

《云朵面包》是本很有趣的书，虽然构图简单，线条拙扑，却值得反复回味。猫哥哥和猫弟弟一直吸引着我，因为他们都很有爱心。猫妈妈辛苦的为他们做云朵面包吃，俩兄弟非常孝顺知道爸爸没吃饭，还把早饭给爸爸送去，他们吃了云朵面包都飞了起来，猫爸爸直接从公交车上飞到了办公室。云朵面包真的好神奇啊！如果我也有云朵面包该有多好。

生活中父母每天都在为我们的成长默默奉献着，所以我们也要孝顺父母，父母给我们这么多，我们要懂得回报，做一个有爱心的好孩子！

篇二：云朵面包读后感

《云朵面包》读后感

《云朵面包》给我的印象非常深刻。我刚到幼儿园实习时，一位优秀教师给孩子们上《云朵面包》的分享活动课时，那种温馨的浓浓的爱和关怀就深深的打动了我。

故事讲述的是：一个下雨天的清晨，睡醒的猫哥哥和猫弟弟穿着黄雨衣到屋外玩耍，他们发现了一片小云朵挂在树枝上，两只小猫非常好奇，小心翼翼地把云朵摘下来抱回家。猫妈妈竟然要将它做成面包!此时，匆匆赶着上班的猫爸爸没有吃早餐就跑出了家门。不过，神奇仍在继续，留在家里的猫妈妈和猫孩子们吃了云朵面包之后，竟然如云朵一般忽忽悠悠地飘了起来。孩子们挂念没吃早餐的爸爸决定给他送面包。阴雨天的道路到处塞车，两只猫猫终于在拥挤的车群中找到了爸爸，他们如天使般从天而降把面包送给爸爸，吃了面包的爸爸同样也忽忽悠悠地飘了起来，像大鸟一样飞回到办公室，幸运的是面包让爸爸今天没有迟到。送完爸爸上班的猫猫经历了在高楼大厦间穿行，而且还胆战心惊地避过了空中的电线，最后终于降落在自己家的屋顶上，再一次，神奇的云朵面包成为了他们善良和勇敢的奖赏。

《云朵面包》以大幅画面为主文字为副，文字写得非常的精练简洁，这就是绘本的魅力所在!它需要成人用自己的话来把故事情节补充完整，让幼儿更觉得故事亲切动人，不至于简单地朗读文字而显得枯燥乏味。在这些简短的语句和美妙的图画中，我感受到了人与人之间的爱和关怀。

首先，猫妈妈乐于接受猫孩子们好奇的发现，而且把带回来的云朵做成面包。从这里可以看出猫妈妈的包容、慈爱和勤劳。看到这里，让我不禁想到，我每天和孩子们呆在一起，他们的一切发现我是不是都像猫妈妈那样，尊重他们的发现，甚至还支持他们去探索发现；他们的每一次成长，我是不是都想猫妈妈那样的包容他们。反省自己偶尔的不耐烦。同时也对自己身边的每一个人报以感恩之情，感谢他们对自己的错误、不懂事等的包容，感谢他们耐心的等待自己慢慢成长。

其次，吃了早餐的孩子仍然挂念着急忙赶去上班而没有吃早餐的猫爸爸，冒雨为爸爸送早餐，从这里看出了孩子对父母的爱心和孝心!从这里可以感受到这个家庭充满了充满了浓浓的爱，前面猫妈妈给孩子们做云朵面包，我感受到了父母对孩子的爱；孩子们冒雨给爸爸送早餐，我感受到了孩子对父母的爱。在我们日常生活中，我们经常会因为忙于工作或学习而忽略父母，忘记了父母对我们的

牵挂。看到这里，内心深处的悸动提醒我，再忙也要记得回家陪陪他们。同时，平时我们经常都会遇到如雨天上班的麻烦和挫折，我们能不能像书中人物一样以一种乐观、勇敢的态度来面对呢?随时发挥自己的想象，让自己永远都保持一颗童心，永远像孩子一样“没心没肺”的快乐着。像猫妈妈那样，学会包容，生活也就自然轻松快乐了。

最后，值得一提的是这本书的作者及绘本精彩的表现手法。这本书是由韩国的白嬉娜所绘画和撰文的，由韩国的金乡寿协助摄影的。这本书表现形式十分新颖，它突破了平常图画书司空见惯的手绘方式，作者运用了手绘、剪纸、布艺，综合各种生活材料及小道具组合成半立体的场景，然后细致地布光后再用相机拍摄下来，画面还要经过后期处理。每一页都是这样制作、拍摄、处理，作品的设计和构思是多么的巧妙!背后的制作工序是多么的繁复!作者是一个多么有童心和爱心的人!这本书在2005年波隆那国际童书插画展中获得了2005年度文学类的最佳插图奖，是一本非常优秀的低幼儿童阅读绘本。

篇三：云朵作文

云朵作文

云朵作文

奇怪的云朵 李萱萱

一路走来，朵朵白云挂在天上犹如一幅只有蓝白组成的画。可这些白云可奇怪得很，它们可有很多星期的事情呢！

'你看！'我大声叫道。我看到了一条毛毛虫，毛毛虫好像看到了新鲜的嫩叶一样把嘴张得大大的，似乎等着嫩叶飘进它的嘴里呢！可不久，我们就盯上了另一朵云。那朵云像只展翅高飞的金雕，在阳光的照耀下它显得那么耀眼，像天空中的霸王。我左看看右看看，突然间在我眼睛里出现了一级级阶梯，它们没有尽头，直通向天堂，可能是肉眼永远望不到的。

走啊走啊，眼前出现了一组组连环画。有一组最有趣了：两只小狗正在抢球，一旁有只小鸟正在看呢！这副场景忍得我哈哈大笑。咦？那儿怎么会有个人？就像阿拉丁坐在飞毯上，用手指着地，好像在对毯子说我要去地上一样。慢慢地，云又渐渐变成了一名老巫婆，她长得可丑了：她戴着尖尖的帽子，长着长长的手指。

云朵变呀变，它可真奇怪，中午的时候又会变成什么样呢？

会变魔术的云 王越

今天，我们又去了老地方——槐树公园。不过，今天我们去看了云。如果你愿意的话，我就带你去看看云的世界吧！

刚到江边，映入眼帘的就是一条张牙舞爪的龙。它有着硕大无比的头，还把身体扭成了'弓'字，而那有着力量的翅膀带着它向前冲。几朵零零星星的云，一直跟着它，就像手下一样。

接着，我又盯住了一朵像池塘一样的云。过了一会儿，它慢慢变灰，又往下沉了一会儿，等上来后又变回了原样，就好像会七十二变的魔术师。当我眨了一下眼睛，它又分开了，在湛蓝的天空上变成了一大一小身姿优美的白鹿。它俩挺着胸，迈开四条又细又长的腿就向前跑。正当我们看得津津有味时，它们奔跑着消失了。

忽然，一个人乘着飞毯飘到了我的眼前。他侧着身子，像滑滑板一样，我一下子就被他吸引了。不一会儿，他慢慢地变成了一个巫婆，像是不怀好意地朝我这里笑了笑，吓得我起了一身鸡皮疙瘩。

这就是大自然最奇妙的东西，只要会发现、会观察，就能看见许多新奇的事。 奇妙的云朵 傅舒杨

今天阳光明媚，云朵千变万化，天空湛蓝，是个好天气。我们去了槐树公园看云，你们也许会说：'云有什么好看？'咔咔！今天的云可有意思了，不观察可就太可惜了！ 我们到了江边，我抬头一看，就发现了一条龙！那条龙的嘴巴张得大大的，凶狠得眼睛都凸了出来。它的角特别长，可惜只有一只；它的身子很长，而且绞在一起，尾巴也竖了起来，那样子真可怕！过了一会儿，龙就消失了，我就把头转向了另一朵云。 不一会儿，我又发现了一只穿着大裤衩的小熊：它两手提着大裤衩，趔趔趄趄地跑着。突然，它跌倒了，然后就再也找不到了。

接着，我们走到一个小亭子里面，仰望天空，找着奇妙的云。突然，从一大片云朵里忽忽悠悠地飘出来骑着飞毯的阿拉丁，他带着帽子，手中拿着神灯，就好像在念经一样。过了一分钟左右，骑着飞毯的阿拉丁变成了一只乌龟，真好笑！

这就是今天的云朵，是不是很奇妙呀！

云朵 郭睿

今天，我们又去了'老地方'——槐树公园。但这次我们不是去写游记，也不是去散步，而是去观察云朵。

一抬头我就看见了一只'大乌龟',它正慢悠悠地在天上散步呢！接着来到江边，我看见一条'翼龙'在展翅飞翔：它把头伸的很长，宽大的翅膀似乎把巨大的身躯都给遮住了。

而我印象最深的还是那头'独角兽':它迈开前腿，大步地向前走着。突然，它好像被一块石头绊了一跤，一条腿没有了。等它回头后，慢慢地头也没有了，最后它的整个身体就分裂了。

我还看到了一个人坐在一张毯子上，那个人好像就是'阿拉丁'.

但接着，'阿拉丁'就渐渐地变成了一个巫婆，后来又慢慢地变成了一只雄鹰。 云朵的世界真奇妙！有机会的话我还要更细地观察。

云朵 俞肖彤

今天晴空万里，真是个看云的好天气。

我们来到槐树公园，一抬头就可以看到像棉花一样的白云飘飘悠悠地飘在湛蓝色的天空。有一朵白云像一只大大的鳄鱼，后面好像还跟着几只正在奔跑的小鳄鱼。

我走到平台上，看到现在的云像一个面包厂，好想扑过去咬上一口。等我回头一看，刚才的云又变成了大蜂窝。过了一会儿，白云一点一点地被风吹走了，渐渐地变成了小瓶子，然后又分成了好几块。

接着，我又看到白色的沙丁鱼和黑色的沙丁鱼在PK,你打我、我打你，不知道谁输谁赢。后来，我们在亭子上停了下来，发现一个人坐在毯子上，就像阿拉丁坐在魔毯上。 白云奇形怪状，像变魔术一样。

篇四：云朵面包

云朵面包

——浙江省小学阅读指导课

执教：绍兴市培新小学 毛艳平

教学目标：

1．听、读本故事，感受故事给自己带来的快乐，培养阅读的兴趣。

2．体会云朵面包中蕴藏的丰富的味道--神奇的味道、爱的味道。

3．在阅读活动中学会边读边想，学会身临其境地阅读，并掌握阅读绘本的方法。 教学重、难点：

通过阅读，体会云朵面包的丰富味道。

教学过程：

一、揭示题目，激发兴趣

1．孩子们，你们都吃过什么味道的面包？（甜甜的味道、牛奶的味道??）

今天老师要和大家一起品尝的这种面包藏在一本书里，书名叫做《云朵面包》。（板书课题）

2．瞧，这就是云朵面包这本书的封面，在封面上，你看到了什么？(房子，云朵，树，小猫??) 说到房子，那你们能不能猜出来这是谁的家？看来这是一个关于小猫一家的故事。

3．书的封面就像书的眼睛，书的封面往往能告诉我们许多跟文章有关的内容，我们要仔细的观察哦！封面上还告诉了我们这本书的作者是韩国的白嬉娜，摄影是韩国的金乡寿，关于他俩的详细资料都藏书中的扉页中，我们课后去了解，读书时读封面读扉页是个非常好的习惯哦！

今天，咱们这个奇妙的故事就发生在一个阴雨天。

二、走进绘本，品尝“云朵面包”的丰富味道

1．师：讲述（图片1-3）

今天，天黑沉沉的。

清晨，我从梦中醒来，睁眼一看，窗外正下着雨。爸爸和弟弟还在甜甜地睡着，而我身子的被子已掀开一角，妈妈已经早早地起床了。

小猫妈妈干什么去了呢？

2.师：讲述（图片4）

妈妈已经在厨房里忙碌着为我们准备早餐了，墙上的钟刚走过七点二十分，厨房里橘黄的灯光柔柔地蔓延开来，把墙上的全家福，把整个客厅，把我们家都照得暖洋洋的。

“快起床，外面下雨了！”我叫醒弟弟，一起走到屋外。

3.师：讲述（图片5）

我们仰头望着天空，看了好久好久······今天，会发生一些奇妙的事情吧！

小朋友，你希望在这样的阴雨天发生什么奇妙的事情呢？

到底发生了什么，我们拭目以待。

“咦？这是什么呀？”他们发现了什么？

4.师：讲述（图片6）

树枝上挂着一朵小小的云。

树枝上挂着小云朵，真是太神奇了，我们幻想发生一些奇妙的事，竟然成真了。还有更奇妙的事呢！我们一起跟着小猫走下去。

我用力举着弟弟，我们想把小云朵抱下来！我们成功了吗？

5.师：讲述（图片7）

小云朵好轻好轻啊，我们小心翼翼地抱着它，拿回家给了妈妈。

现在我们的小云朵来到了我们的课堂上，你来拿拿看，让我们也一起来小心翼翼地拿拿看。（体会“小心翼翼”）

原来，轻轻地，不要把它弄坏其实就是“小心翼翼。”

6.看到捧着云朵的我们，妈妈露出了惊讶的表情，不过她很快有了好主意，她会怎么做呢？ （出示图片8）

我们都来和妈妈一起做做云朵面包吧。老师读，学生做。

（1)妈妈将云朵放进大碗。

（2)倒入热牛奶和水。

（3)放入酵母、盐和糖。

（4)先轻轻地揉成大面团。

（5)再揉成小小的，圆圆的，放进烤箱。

（6)再等45分钟就烤好了，这是今天的早餐哟！

云朵面包现在在烤箱里烤着，这漫长的45分钟，我们一起来猜一猜，它会是什么味道呢？（甜甜的味道、牛奶的味道、妈妈的爱的味道······）

7.啊，这甜甜的、牛奶味的云朵面包就要烤好了一家人围在餐桌前品尝美味的云朵面包，那该多幸福啊！可是，（出示图片9）糟糕！爸爸起晚了！下雨天会堵车的！爸爸来不及等面包烤好就急匆匆地拿起公文包和雨伞，慌慌张张地奔向公司去了。

望着爸爸急匆匆的背影，妈妈说：“不吃饭会饿的······”妈妈好担心爸爸。

孩子们，你瞧，这儿用了一个省略号，妈妈的话还没有说完，妈妈好关心爸爸，妈妈是那么的爱爸爸，她还想对爸爸说什么呢？

师：厨房里云朵面包还在继续烤着，30分钟过去了，40分钟过去了，45分钟终于过去了。（出示图片10）

8.厨房里飘来阵阵清香。妈妈轻轻打开烤箱。（齐读）啊！烤好了的，香气腾腾的云朵面包，忽忽悠悠地飘了出来！

云朵面包飘过妈妈的头顶，妈妈抓起一个，深深地闻了闻，说：“哇！好香！口水都要流出来了！” 那这么香的云朵面包还会飘过谁那？它会说些什么？

这么香的云朵面包，我们等不及开吃喽！

9.（出示图11）

师：吃了云朵面包，我们也忽忽悠悠地飘了起来。

如果你就是小猫，就是猫弟弟，或者猫妈妈，你是什么心情？想说什么？

（学生看图想象说话）

孩子们，你觉得，现在，这云朵面包除了刚才那甜甜的，像牛奶样的味道，它里面又多了些什么味道呢？（快乐的味道、飞翔的味道、飘飘悠悠的味道、神奇的味道、惊喜的味道、兴奋的味道??）

10.要是你有这么棒的云朵面包，你最想和谁分享？

是的，我们总愿意和我们最爱的人分享快乐。和你们一样，小猫也想到了一大早就饿着肚子飞奔出门的亲爱的爸爸。师讲述：（图片12、13）

“爸爸一定很饿了！”弟弟说。“我们给他送面包去吧！”于是，我把面包装进袋子，打开窗户，和弟弟一起飞了出去。

“爸爸在哪儿呢？他已经到了公司了吗？”

“不会的啦，看，车都塞在路上了！”

11.出示（图片14）

你看到什么了？（马路上密密麻麻塞满了车）

要在密密麻麻的车里面找到爸爸可太不容易了，我们找了好久啊，（齐读）“瞧！爸爸在那儿！”弟弟叫起来。那时我们该是多么激动啊！

我们在密密麻麻塞满了车的马路上找到了爸爸。他坐的公交车里挤满了人，就像装满豆芽的盒子。

12.情景创设：孩子们，现在让我们都挤进这辆像盒子样的公交车里。眼看着公交车蜗牛一样慢吞吞地一寸一寸地挪着，马上要上班了，还饿着肚子，你什么心情？（难受，饿，

烦躁，巴不得立刻飞起来??）

就在你又饿又累又烦的时候，突然你们看到两只小猫冒着雨从天而降，（出示图片15）叫着“爸爸！”，递给猫爸爸一个面包。车上的乘客都转过头，看着爸爸。

兔子阿姨，你把眼睛瞪得那么大，你想说什么呀？

山羊叔叔他也没吃早饭，看到这一情景，他在想什么呢？（羡慕爸爸、惊讶于小猫的飞翔??）

爸爸，你又想说什么呢？（感动、惊讶??）

爸爸就是在大家的无比惊讶、无比羡慕的眼神中接过了孩子们冒着风雨送来的云朵面包。轻轻地咬了一口，现在对于爸爸来说，这云朵面包是什么味道呢？（神奇的味道，感动的味道，甜甜的味道，孩子们和妻子的爱的味道。）

爸爸还没来得及细细回味这幸福，哇！不可思议的事情发生了！吃了云朵面包的爸爸竟然也??

13.（图片16）飘飘悠悠地飞了出来。像大鸟一样呼呼地飞着，飞得好高好高哦！把所有的郁闷、所有的烦恼甩得好远好远，只留下满心的温暖。

14.（图片17）爸爸总算及时飞进了办公室，坐在办公桌旁，打开电脑，爸爸擦着汗，真是万幸啊，还差一分钟就九点了。这时候，爸爸的马秘书给爸爸送来了一杯咖啡：“先生，早上好！”我和弟弟飞在爸爸窗户外面，看到这一切，一颗悬着的心终于落地了。爸爸终于到了，一起读，啊，真是万幸??

15.（图片18、19）回家喽！我们又一次飞到了高楼的上面??我和弟弟胆战心惊地避开电线??小鸟看见我们从他们的面前飞过，吓得嘴巴都合不拢啦，他们想——（咦，现在怎么连小猫也会飞啦，简直太神奇了！）

16.（图片20）带着满心的欢喜，我们轻轻地落在屋顶上。（齐读）雨刚停，天上的白云就一片一片地飘了起来。弟弟说：“好饿哦！”“这是因为在空中飞累了。我们再吃一个云朵面包好不好？”弟弟和我又吃了一个面包。

轻轻地落在房顶上的小猫，回想起妈妈做云朵面包时脸上的微笑，回想起爸爸捧着云朵面包时的惊喜和感动，回想自己在旅途中的勇敢，那么，云朵面包里又增添了什么新的味道呢？（快乐、成就感、自豪、期盼、向往、感谢??）、

是云朵面包让这个阴雨绵绵的天气，充满了阳光灿烂的味道，我们想说：

（出示）谢谢小云朵，云朵面包真好吃！

17.孩子们，经过我们细细的品尝，原来，云朵面包的味道是这样丰富呀！（学生根据板书说云朵面包里有 的味道）（配乐集体朗读）

出示：

云朵面包，是甜甜的、牛奶般的味道。

云朵面包，是像小鸟一样自由飞翔的味道，是快乐神奇的味道。

云朵面包，是爱的味道，是家的味道。

云朵面包，让一个阴雨绵绵的天气，有了阳光灿烂的味道??

三、作业：新的《云朵面包》，新的味道

云朵面包的味道可真是说不尽，道不完。云朵面包更多精彩的味道，等着你来创造。 有两个云朵面包带着他们的感动从小猫家飞了出来，（出示图）你们说，接下来他们会飞到哪里去？他们会遇上谁或遇到什么东西？他们之间会说些什么又会发生什么事？最后怎么样了呢？请你续写一个自己的《云朵面包》。

四、板书：

云朵面包

篇五：云朵面包

“《云朵面包》？”当我第一次听到这本书的时候，我就喜欢上了它。“用云朵做的面包？像云朵一样的面包？云朵和面包会发生什么事呢？”我亲不自禁地去想象这本书会是怎么样的，我已经被它神奇而有趣的名字吸引了。我迫不及待地读起来，原来是两只小猫清晨起来发现了一小片云朵挂在了树枝上，轻轻地把小云朵抱回了家，猫妈妈把它做成了面包，结果面包烤好之后忽忽悠悠地从烤箱里飞了出来??（云朵挂在树枝上，有意思，猫妈妈用云朵做面包，有意思，拷好的面包从烤箱里飞出来，更有意思）

这么一本能激发兴趣，诱发想象的好书，我决定和我的孩子们一起分享。 阅读课上，我神秘地说：“孩子们，今天老师给大家带了‘云朵面包’，想吃吗？”“什么面包？吃什么？”孩子们意外地骚动起来。

看到孩子们惊讶的神情，我一点也不意外，我示意孩子们安静，告诉他们：“今天我们要一起阅读《云朵面包》这本书。”孩子们认真地看着我，眼神中充满了期待。

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:云朵面包350作文)

多年的教学经验让我知道，此时是孩子们兴趣最浓厚的时候，是学习的最佳时机，我马上出示书名，提问：读着这个题目，你想到了什么？孩子们一个个都举起了手，连平时最胆小的徐嘉熙也举手了。我马上请他来说，他说：云朵面包软软的，白白的，我想吃上一口。听了这个平时很少发言，语言表达能力欠佳的同学的发言，他一下子用了“软软的”和“白白的”两个词语来形容云朵面包，可见透过想象他把生活中的云朵和面包的特点联系在了一起，说的真好。我又请了几个同学来说

钱可奕：云朵面包像云朵一样胖胖的，我想抱一抱。

苏思畅：云朵面包会像云朵一样在天上飞吗？

??

从孩子们的发言中我已经感受到了想象带给他们的快乐，伴着轻柔的音乐，我慢慢地用鼠标翻动着电子书本，孩子们仿佛走进了那个温馨而甜美的早晨，当看到一小片云朵挂在树枝上，我和猫弟弟把云朵面包抱下来的时候，我发现孩子们的眼神中充满了喜悦，我要让孩子们去体验这种快乐，表达这份喜悦。音乐戛然而止，我问：“如果是你，会把云朵面包抱下来干什么？”

生1：我想把云朵抱下来，当我的“筋斗云”，那样我就可以让它带着我到想去的地方。

生2：我想把云朵抱下来，做成小枕头，睡在上面一定很舒服。

生3：我想把云朵抱下来，像皮球一样把它扔到天上，那我就可以看到更多的云朵。

生4：我想把云朵面包抱下来，揉进面团里做成美味可口的云朵面包。 ??

如果说前面我感受到的是孩子们读这个故事的快乐，此时我已经看到了孩子们精彩而丰富的童真世界。

到这里故事并没有结束，正像有些孩子想的那样，我和猫弟弟把面包抱下来之后交给了猫妈妈，揉进面团里做成了美味可口的云朵面包，后来还有一系列神奇的事情发生，比如烤好的云朵面包从烤箱里飞了出来，小猫一家吃了云朵面包都忽忽悠悠地飞了起来，我和猫弟弟带了两个云朵面包去找来不及吃早饭就出门上班的猫爸爸，当发现猫爸爸做的公交车堵在路上的时候，我和猫弟弟飞进了公交车让猫爸爸吃了云朵面包，结果猫爸爸也飞了起来，在迟到之前飞进了办公室，就在这时，停在屋顶休息的小猫兄弟在吃着云朵面包，突然有两个淘气的云朵面包飞走了??（画面定格在蓝蓝的天空飘浮着几朵白云，几个云朵面包在忽忽悠悠地飞着。）云朵面包会飞去哪里呢？又会有怎样神奇的事情发生呢？

此时下课的铃声已经响起，可孩子们的思绪并没有打断，他们还跟着云朵面包在想象的世界里快乐地飞翔。

附学生例文

云朵面包淘气地飞走了，它们在天空中飘呀飘，飘了好久……

在一个羊圈里有一群羊，羊群里有一只小绵羊一直有一个伟大的梦想，那就是可以像鸟儿一样在天空中飞翔。虽然朋友们都说它是在异想天开。可是，它还是整天望着天空发呆，甚至还向流星许愿。

这件事传到了一个小云朵面包的耳朵里，它非常想去帮助小绵羊。于是，它告别了其他云朵面包上路了。小云朵面包找了好久，终于找到了那只想飞的小绵羊。小云朵面包告诉了小绵羊自己的神奇能力，还说愿意帮助小绵羊。小绵羊非常高兴，急忙咬了一口……哇，她竟然真的飞了起来，小绵羊欣喜万分。小云朵面包看见了小绵羊的样子，也高兴地笑了。

绘本故事 《云朵面包》

一、揭示题目，激发兴趣。

1.孩子们，你们好！早上吃面包了吗？你喜欢什么味儿的面包？今天啊，老师给大家带来了一种 新口味的“云朵面包”。（板书）齐读。

2.（出示封面）看到这个名字，你有什么问题吗？

3.是呀，云朵面包吃起来究竟是什么味道呢？我们一起读一读《云朵面包》这本书，你就能品尝到了。（出示封面）

4.读封面：在封面上，你看到了什么？

是的，书的封面就像书的眼睛，告诉我们这是一个小猫和云朵面包的故事，关于家的故事。书的封面还告诉了我们这本书的作者是韩国的白嬉娜和金乡寿，有关他们的详细资料就藏在书的扉页里，留给你待会儿详细地读。读书的时候，读封面、读扉页是一种好习惯。（出示扉页）

二、现在让我们走进绘本，品尝“云朵面包”的丰富味道。

1.师：配乐讲述：（图片1）

今天，天黑沉沉的，还下着大雨。

清晨，我从梦中醒来，睁眼一看，窗外正下着雨。爸爸和弟弟还在甜甜地睡着，而我身边的被子已掀开了一角，妈妈已经早早地起床了。

墙上的钟好像还睡意朦胧，它揉着惺忪的眼睛刚走到7点二十二分，可妈妈已经在厨房里忙碌着为我们准备早餐了。橘黄的灯光柔柔地从厨房蔓延开来，把墙上的全家福，把整个客厅，把我们家都照得暖洋洋的。

“快起床，外面下雨了！”我叫醒弟弟，穿上黄色的雨衣，一起走到屋外。 天还是这么黑沉沉的，乌云厚厚的像个盖子，大雨哗哗地下着，雨点落在我们的小雨衣上，啪嗒啪嗒地跳了一阵踢踏舞，然后又朝地面跑去，地面是他们更大更美的舞台。我们仰头望着天空，看了好久好久?? 今天，会发生一些奇妙的事情吧！

在这下着绵绵细雨的早晨，你猜会有什么奇妙的事情发生呢？

“咦，这是什么呀？”树枝上挂着一朵小小的云。

我用力举着弟弟，我们想把小云朵抱下来！哈哈，我们成功了！

2.（体会“小心翼翼”）

现在，老师把小云朵小心翼翼地放到你的手上，你来读一读。

生读：小云朵好轻好轻啊，我们小心翼翼地抱着它，拿回家给了妈妈。 齐读。

3.师：看到云朵的妈妈刚开始也很惊讶，可是她马上有了好办法，妈妈会怎么做呢？

我们都来和妈妈一起做做云朵面包吧。（师读，生做）

（1）妈妈将云朵放进大碗。

（2）倒入热牛奶和水。

（3）放入酵母、盐和糖。

（4）先轻轻地揉成大面团。

（5）再揉成小小的，圆圆的，放进烤箱。

（6）再等45分钟就烤好了，这是今天的早餐哟！”

云朵面包现在在烤箱里烤着，你们猜，它会是什么味道呢？

句式练习：云朵面包是 味道。（甜甜的味道、牛奶的味道，妈妈的爱的味道??）（随机板书：甜甜的）

4.师：啊，这甜甜的、牛奶般的云朵面包就要烤好了！一家人围在餐桌前品尝美味的云朵面包，那该多幸福啊！可是，（出示图8）糟糕！爸爸起晚了！下雨天会堵车的！爸爸来不及等面包烤好就急匆匆地拿起公文包和雨伞，慌慌张张地奔向公司去了。

望着爸爸急匆匆的背影，妈妈说： “不吃饭会饿的??”妈妈好担心爸爸。 孩子们，这里用了一个省略号，妈妈的话还没有说完呢，她还想对爸爸说些什么呢？

让我们一起把妈妈的担忧，妈妈的爱都读出来吧。齐读。

5.（1）师：云朵面包还在继续烤着，30分钟过去了，40分钟过去了，45分钟过去了。（出示图9）厨房里飘来阵阵清香。妈妈轻轻打开烤箱。啊！烤好了的，香气腾腾的云朵面包，忽忽悠悠地飘了出来！

（2）（范读）飘过妈妈的头顶，妈妈抓起一个，深深地闻了闻，说：“哇！好香！口水都要流出来了！”

妈妈的话让你想到了什么？

那你也来读一读。（个别体会读、齐读）

果然是香气腾腾啊，等不及啦！“开吃喽！”

6.（出示图10）

（指导学生看图，体会人物心情，感受云朵面包的神奇。）

师：是啊，吃了云朵面包，我们也忽忽悠悠地飘了起来。你看，妈妈、我和弟弟的眼睛都瞪得大大的，他们在说什么呀？

7.孩子们，你觉得，现在，这云朵面包除了刚才那甜甜的，像牛奶样的味道，它里面又多了些什么味道呢？

句式：云朵面包里有 味道。（快乐的味道、飞翔的味道、飘飘悠悠的味道、神奇的味道、惊喜的味道、兴奋的味道??）

8.师讲述：

（1）要是你有这么棒的云朵面包，你最想和谁分享？

是的，我们总愿意和我们最爱的人分享快乐。和你们一样，小猫也想到了一大早就饿着肚子飞奔出门的亲爱的爸爸。（图片11）

“爸爸一定很饿了！”弟弟说。“我们给他送面包去吧！”于是，我把面包装进袋子，打开窗户，和弟弟一起飞了出去。

（2）“爸爸在哪儿呢？他已经到了公司了吗？”

“不会的，看，车都塞在路上了！”

9.出示（图片13）

听到你在惊叹，你看到什么了？（马路上密密麻麻塞满了车）

要在密密麻麻的车里面找到爸爸可太不容易了，我们找了好久啊， “瞧！爸爸在那儿！”弟弟叫起来。我们在密密麻麻塞满了车的马路上找到了爸爸。他坐的公交车里挤满了人，就像装满豆芽的盒子。

10.情景创设：孩子们，现在你也挤进这辆像盒子样的公交车里。眼看着公交车蜗牛一样慢吞吞地一寸一寸地挪着，你什么心情？（难受，饿，烦躁，巴不得立刻飞起来??）

就在你又饿又累又烦的时候，突然你们看到两只小猫从天而降，叫着“爸爸！”，递给猫爸爸一个面包。兔子阿姨，你把眼睛瞪得那么大，你想说什么呀？

山羊叔叔你呢？（羡慕爸爸、惊讶于小猫的飞翔??）

爸爸，你又想说什么呢？（感动、惊讶??）

爸爸就是在大家的无比惊讶、无比羡慕的眼神中接过了孩子们冒着风雨送来的云朵面包。轻轻地咬了一口，现在对于爸爸来说，这云朵面包是什么味道呢？ 句式：云朵面包是 味道。（神奇的味道，感动的的味道，甜甜的味道，孩子们和妻子的爱的味道。）

是的，对于爸爸来说，这云朵面包就是孩子们对爸爸爱的味道，就是家的味道！（板书：爱）

爸爸还没来得及细细回味这幸福，哇！不可思议的事情发生了！吃了云朵面包的爸爸竟然也??

11.（图片15）飘飘悠悠地飞了出来。像大鸟一样呼呼地飞着，飞得好高好高哦！把所有的郁闷、所有的烦恼甩得好远好远，只留下满心的温暖。

12.（图片16）

总算飞进了办公室。“啊，真是万幸！”时钟刚好指向9点，秘书给爸爸送来了热腾腾的咖啡。看着爸爸轻松地开始了一天的工作，我们好开心呀！

13.（图片17）回家喽！我们又一次飞到了高楼的上面??我和弟弟胆战心惊地避开电线??小鸟看见我们从他们的面前飞过，吓得嘴巴都合不拢啦，他们想，咦，现在怎么连小猫也会飞啦，简直太神奇了！

14.（图片18）??带着满心的欢喜，我们轻轻地落在屋顶上。（齐读）雨刚停，天上的白云就一片一片地飘了起来。弟弟说：“好饿哦！”“这是因为在空中飞累了。我们再吃一个云朵面包好不好？”弟弟和我又吃了一个面包。 谢谢小云朵，云朵面包真好吃！

我们轻轻地落在房顶上，回想起妈妈做云朵面包时脸上的微笑，回想起爸爸捧着云朵面包时的惊喜，望着这蓝蓝的天，我们是怎样的心情呢？

那么，云朵面包里又增添了什么新的味道呢？

句式：云朵面包里有 的味道。

（快乐、成就感、自豪、期盼、向往、感谢??）

15.（图片19）孩子们，经过我们细细的品尝，原来，云朵面包的味道是这样丰富呀！（配乐）

出示：

云朵面包

是甜甜的、牛奶般的味道。

云朵面包

是像小鸟一样自由飞翔的味道，是快乐神奇的味道。

云朵面包

是爱的味道，是家的味道。

云朵面包

让一个阴雨绵绵的天气，有了灿烂阳光的味道??

三、作业：新的《云朵面包》，新的味道。

云朵面包的味道可真是说不尽道不完。云朵面包更多精彩的味道，等着你来创造。 有两个云朵面包带着他们的感动从小猫家飞了出来，（出示图）你们说，接下来他们会飞到哪里去，会发生什么故事呢？

聪明的孩子请把你想象到的新的云朵面包的故事画成画，再配上文字，下一次读书会，我们就来品尝你的云朵面包的故事吧

作文素材