中国人民站起来了图片

篇一：中国人民站起来了

《中国人民站起来了》

教学设计与反思

篇二：第一课 中国人民站起来了

第一课 中国人民站起来了

1.观察右图，写出图中的历史事件及历史意义。

2. .１９４９年，毛泽东在中国人民政治协商会议的开幕词中说：“中国人民从此站起来了。”这里的“站起来了”的含义是什么？

中华人民共和国成立开辟了中国历史的新纪元，这个“新”主要是指什么发生变化？

猜一猜：在开国大典上，54门礼炮齐鸣28响，你认为“54”、“28”的含义是什么？

达标测试：

1、 每周一的早晨，我们都要举行升国旗仪式，把五星红旗定为新中国国旗的会议是（ ）。

2、1949年9月，为筹备建立新中国而召开的会议是（ ）。

A．中国共产党第一次全国代表大会 B．第一届全国人民代表大会

C．第一届中国人民政治协商会议 D．中央人民政府委员会第一次会议

3、在第一届中国人民政治协商会议上，被选举为中央人民政府主席的是（ ）。

4、刘爷爷是第一届中国人民政治协商会议的代表，他参与和表决了会议通过的所有文件和决定，下列各项属于这些文件和决定的是（ ）。

①通过《共同纲领》 ②以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为代国歌③采用公元纪年

④建立人民英雄纪念碑 ⑤颁布第一部《中华人民共和国宪法》

A、①②③ B、②③④⑤ C、①②④ D、①②③④

5、“今天是你的生日，我的中国，清晨我放飞一群白鸽，为你衔来一枚橄榄叶，鸽子在崇山峻岭飞过。我们祝福你的生日，我的祖国??”这首歌中的“生日”是指（ ）。

A、7月1日 B、8月1日 C、10月1日 D、1月1日

6、随着现代中国经济的发展，每年的十一假期成为广大人民进行爱国主义活动和旅游的好时期。而下列和十一假期有关的是（ ）。

Ａ、新中国成立 Ｂ、人民解放军占领南京 C、西藏实现了和平解放 D、平津战役的胜利

7、一首老歌中唱道：“我们唱着东方红，当家作主站起来??”，中国人民“当家作主站起来”的标志是（ ）。

A、抗日战争胜利 B、开国大典 C、西藏和平解放 D、抗美援朝战争胜利

8、之所以说中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元，最主要的是因为（ ）。

A、通过了《共同纲领》 B、社会主义建设开始

C、中国共产党掌握主要领导权 D、结束了中国半殖民地半封建社会的现状

9、“喜马拉雅山再高也有顶，雅鲁藏布江再长也有源，藏族人民再苦也有边。共产党来了苦变甜??”(歌词),至今(2015年)为止,西藏人民“苦变甜”的生活已有（ ）年。

10、张和解出生于1951年9月，你认为他父母给他取名最有可能与什么事件有关（ ）。

A、和平解放北平 B、和平解放西藏 C、抗美援朝 D、解放南京

11、祖国大陆获得统一的标志性事件是（ ）。

A、开国大典的举行 B、西藏获得和平解放 C、解放军进驻北京 D、人民政协会议的召开

第2课《新中国政权的巩固》

1950年，中国出兵朝鲜的目的是：抗美援朝，保家卫国。抗美援朝的中国军队叫中国人民志愿军，总司令员是彭德怀。1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，抗美援朝战争胜利。中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义和革命英雄主义精神，所以被誉为“最可爱的人”。 “土改”过程：①1950—1952年底，我国进行了土地改革，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。②1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革

1.土地改革的意义：土地改革的完成，彻底摧毁了在我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件

1．建国初期，封建地主土地所有制被废除，三亿多无地或少地的农民获得了土地，这得益于（ ）

A.《共同纲领》 B.《中华人民共和国土地改革法》

C.《中华人民共和国宪法》 D.《中华人民共和国民法通则》

2.全国土地改革以后，分配给农民的土地（ ）

A.归农民所有 B.归乡镇所有 C.归集体所有 D.归国家所有

3.中国共产党和政府十分关注农业、农村和农民的问题。为了废除地主阶级封建剥削的土地所有制，1950年6月，中央人民政府颁布了（ ）

A.《中华人民共和国土地改革法》 B.《中华人民共和国民法通则》

C.《中华人民共和国宪法》 D.《共同纲领》

4、魏巍在《谁是最可爱的人》中写道：“他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！”作者称赞的是 （ ）

A.抗日军民 B.解放军战士 C.中国人民志愿军战士 D.朝鲜军民

5、1950年，土地改革在全国轰轰烈烈地展开，当时尚未土改的是 （ ）

A.浙江 B.江苏 C.江西 D.西藏

6、坐落在辽宁省丹东市的抗美援朝纪念馆中，在醒目的位置陈列着两个著名人物的雕塑，其中一位是毛泽东，另一 位是 （ ）

A.林彪 B.刘伯承 C.邓小平 D.彭德怀

7、在上甘岭战役中，用身躯堵住敌人的枪口，掩护战友夺回阵地，自己壮烈牺牲的是 （ ）

A.黄继光 B.邱少云 C.罗盛教 D.杨根思

8、彭德怀在一篇报告中指出：“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了。”其中“它”是指 （ ）的胜利

A.抗日战争 B.解放战争 C.抗美援朝 D.镇压反革命

9、下列诗句描写了抗美援朝的是 （ ）

A.钟山风雨起苍黄，百万大雄师过大江 B.谁敢横刀立马，唯我彭大将军

C.金沙水拍去崖暖，大渡桥横铁索寒 D.雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江

10、新中国成立后，为巩固人民政权进行的斗争有 （ ） ①抗美援朝 ②开国大典 ③土地改革 ④三大改造 ⑤镇反运动

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:中国人民站起来了图片)

A.①②③ B.①③⑤ C.②③④ D.①③④

11、建国初期，我国广大农民获得的最重要的权利是对土地的 （ ）

A.所有权 B.使用权 C.经营权 D.管理权

12、1949年8月，居住在北京的居民，在户籍的居住地一栏所填的是（ ）

A.京师 B.北京 C.北平 D.大都

13、建国初期进行的抗美援朝、土地改革和镇压反革命运动的共同作用是（ ）

A.巩固了人民民主政权 B.基本校庆了国内的反革命势力

C.掌握了经济命脉 D.消灭了地主阶级

14、历史兴趣小组开设有关抗美援朝时期的人物专题网站，收录的历史人物不可能包括 （ ）

A．彭德怀 B.黄继光 C. 叶挺 D. 邱少云

15,列举新中国成立初期，党和人民为巩固政权的措施

第三课 社会主义制度的建立

阅读课文16-21页并结合下列图片，回答

材料一

图一 图二

（1）图片一是中国第一代卡车解放牌卡车，它是由哪个汽车厂生产的？图二是哪条铁路？这两项成就是新中国在什么时期取得的？请再列举出三项新中国在这一时期取得的其它的建设成就？

材料二 右图

（2）上图是《中华人民共和国宪法》，新中国第一部《中华人民共和国宪法》是哪一年在哪次会议上颁布的?

（3）请说出《中华人民共和国宪法》的性质。

材料三：“三大改造的完成，使我国经济制度和阶级状况发生了根本性的变化。除个别少数民族地区外，剥削制度已被消灭，剥削阶级作为一个阶级也正被消灭。社会主义公有制成为我国主要的所有制形式。我国进入了社会主义初级阶段。”

（4）材料中提到的三大改造开始于哪一年？具体内容是什么？三大改造的实质是什么？结果怎样？产生了怎样的影响？

巩固练习

1.标志着社会主义制度在我国确立的是（ ）

A.1949年中华人民共和国成立

B.1951年西藏和平解放

C.1953年第一个五年计划颁布

D.1956年三大改造基本完成

2.“一五”计划的基本任务是集中力量发展（ ）

A.农业 B.农业 C.重工业 D.商业

3.下列有关第一部《中华人民共和国宪法》的表述，不正确的是（ ）

A.是我国新时期治国安邦的总章程

B.规定了公民的基本权利和义务

C.是第一部社会主义类型的宪法

D.有利于建设社会主义民主与法制

4.三大改造完成标志着（ ）

A.“一五”计划超额完成

B.工业基础得到了极大改善

C.社会主义制度的初步确立

D.社会主义工业化的完成

列举1、1953年——1956年间党领导人民取得辉煌胜利重大史实和历史意义

篇三：中国人民站起来了教案

《中国人民站起来了 》教学设计

执教人：董 洁

单 位：伊宁市第九中学

联系方式：18999581867

第1 课 中国人民站起来了

教学目标：

知识与技能

1.了解中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点及主要内容；了解开国大典的盛况；记住中华人民共和国成立的时间;知道西藏和平解放的时间。

2.通过组织学生自学归纳中国人民政治协商会议召开的时间、地点、会议的主要内容，培养学生自主学习，归纳历史事件的能力。

3. 理解新中国成立的历史意义；了解西藏和平解放的具体过程，认识西藏和平解放的意义。

过程与方法

1、阅读资料概括表达毛泽东为人民英雄纪念碑所提文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现。

2、对比鉴别第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的异同。

情感态度与价值观

1.认识到中国人民政治协商会议室一次全国人民大团结的盛会，这次大会讨论了新中国的成立问题以及对中华人民共和国成立做出了重大贡献。

2. 加深对国旗、国歌的认识，认识到新中国建立的不易，激发学生的爱国主义情感，树立为国家的繁荣昌盛而努力学习的理想。

3.了解西藏和平解放的史实，使学生更加深刻地认识到西藏是我们祖国领土不可分割的一部分，维护祖国的团结统一是我们青年学生义不容辞的责任。

教学重点：第一届中国人民政治协商会议的内容、新中国成立的历史意义 教学难点：新中国成立的历史意义。

（一）教学流程：

导入新课：

教师：同学们，新学期好！我们上学期结束了中国近代史的学习。在你们的记忆中，中国近代史是一部怎样的历史?

学生：甲：屈辱史 乙：血泪史 丙,挨打史, 丁：抗争、探索史??

教师：但是,坚强的中国人民正是在屈辱中抗争,在血泪中摸索,在奋斗中前行,我们终于走出了一条属于我们自己的道路，中国历史从此翻开了新的一页!

今天，让我们重温那振奋人心的一刻——中国人民站起来了！

板书课题：第1课 中国人民站起来了

一、开国大典

（一）筹备-----第一届中国人民政治协商会议

课件显示国歌、五星红旗图片。

教师：同学们，你们知道这些关于新中国的象征是在哪次会议上确定的吗？ 学生回答

教师：这些新中国的象征大多是在中国人民政治协商会议第一届全体上通过的。下面，请同学们看书并思考：

1.政协一届全体会议召开于何时何地？

2.参加会议的有哪些人？

3.会议有何内容？

学生自学：政协会议的内容是：一个文件：《共同纲领》；一个政府：中华人民共和国中央人民政府，一个主席：毛泽东；一面国旗：五星红旗，一首国歌：《义勇军进行曲》，一个首都：北京，一种纪念法：公元纪年；一座纪念碑：人民英雄纪念碑；（政治协商会议的内容有点复杂，我把它分成八个一，引导学生结合课件巩固。）

教师：联系旧课提醒学生，近现代中国首都的变迁：清政府以北京为首都，但曾经分别在1860年和1900年沦于英法联军和八国联军之手。国民党政府以南京为首都（抗战时则以重庆为“陪都”），改北京为“北平”，其中南京也曾在1937年沦于日寇铁蹄之下，被屠杀30万人以上。新中国决定以北平为首都，从建国起，恢复名称为北京。

教师：国旗上有很多寓意，你能从国旗上看出哪些寓意？看课后自由阅读卡：新中国国旗的诞生。

（课件显示《中华人民共和国国歌》图片）

教师：这首歌原名叫什么？诞生于什么时期？当时中国局势怎样？何人作曲作词？【根据学生回答情况，老师提问】

教师：当时在讨论这首歌的时候，有人认为“中华民族到了最危险的时候”这句歌词不太合适，建议修改一下。 你们认为呢？

学生：讨论 甲：合适......乙：不合适...... 教师：它是抗日救亡运动中诞生的革命歌曲，由聂耳作曲、田汉作词，旋律激昂，饱含着强烈的爱国情感。新中国成立后，面临着艰巨的民族复兴任务，需要不断振奋民族精神。《义勇军进行曲》能够永远警示我们勿忘国耻，激励我们为民族的复兴、祖国的崛起而努力地学习和工作。

多媒体出示“人民英雄纪念碑”及其碑文

让同学们推荐一位读得最好的的同学有感情的朗读碑文，然后探究下面的问题。

1. “三年以来”指什么时期？

2.“三十年以来”指什么时期？标志性事件是什么?

3.“上溯到一千八百四十年”指什么事件？标志着什么？

4.今天，我们青少年应当怎样纪念革命先烈？

小组讨论，教师明确

（二）成立----开国大典

教师：第一届中国人民政治协商会议的召开，为新中国的成立准备了条件，10月1日，开国大典如期举行

教师：展示《开国大典》图片，回答问题：

1、你知道图片反映的是什么事件吗？

2、你知道照片上正在讲话的是哪位伟大人物？

3、这一历史事件中，当一面鲜艳的五星红旗冉冉升起时，乐队奏响了？

4、为什么要用54门礼炮，为什么要鸣28响？

5、新中国成立的历史意义有哪些？

新中国成立的历史意义既是重点又是难点。课件展示，引导学生注意分清国内意义、国际意义，并抓住关键词记忆。引导学生分析新中国的成立开辟了

中国历史新纪元的含义。（中国结束了半殖民地半封建社会的历史，即将进入社会主义社会；是中国现代史的开端。）

6、引导学生体会“中国人民站起来”的真正含义

（中国真正成为独立自主的国家。）

二、西藏和平解放

教师过度： 新中国成立之际，全国领土是否已全部解放？

(生：没有，西藏没有解放，台湾也没有解放，香港、澳门都未回归。) 教师：说出西藏解放的方式、时间、及解放的意义。

(生：和平解放 使祖国大陆获得了统一，实现了各族人民大团结。) 教师：西藏和平解放后，党和政府全力支持西藏建设，派出了大量的技

术人员和援藏干部，把西藏建设的更加美丽、富饶，请学生欣赏图片。（课件展示一组图片） 但是在2008年3月却发生了一件不该发生的事情，出示材料：播放3.14达赖集团在西藏“打、砸、抢、烧”视频

教师：你如何看待这一问题？请同学们畅所欲言。（针对学生的回答，老师注意引导。）

西藏自古以来就是中国的领土，中国政府在维护祖国统一的问题上决不会有丝毫让步，任何想把西藏分裂出去的言行都是错误的、不得民心的，也是注定要失败的。

三、当堂检测

1．新中国第一任中央人民政府主席是（ ）

A．朱德 B.陈毅 C.刘少奇 D.毛泽东

2．下列不属于第一届中国人民政治协商会议通过的决定是（ ）

A．以《义勇军进行曲》为代国歌 B．采用公元纪年

C．任命周恩来为政务院总理兼外交部长

D．选举毛泽东为中央人民政府主席

3．祖国统一一直是全体炎黄子孙的共同愿望。其中标志祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结的事件是（ ）

A．新疆和平解放 B．青海和平解放

C．西藏和平解放 D．云南和平解放

4．一首歌中唱道“让我告诉世界，中国命运自己主宰，让我告诉未来，中国进行着接力赛??”你知道中国人民“命运自己主宰”开始于（ ）

A．1949年9月 B．1949年10月1日

篇四：中国人民站起来了

中国人民站起来了

翠苑二小 葛勤英

小学品德与社会《中国人民站起来了》说课稿

根据新课程标准和我对教材的理解，结合学生的实际水平，从知识、能力、情感态度价值观出发，我确定本课的教学目标为以下三个方面：

知识目标：

知道新中国成立的过程，懂得没有共产党就没有新中国的道理。理解中国人民站起来了的真正含义。

能力目标

通过大量的事例了解“得道多助，失道寡助”的道理。通过交流明白没有共产党就没有新中国。

情感目标

懂得我们的生活来之不易，激发学生热爱中国共产党，热爱祖国的思想情感。

根据教材分析，我确定本课的教学重点是：知道新中国成立的过程，懂得 没有共产党就没有新中国的道理；难点是：理解得道多助、失道寡助的道理及中国人民站起来了的真正含义。

为突出重点，突破难点，我在教学设计中通过激发学生的情感体验来达成教学目标。

根据教学内容的知识目标，我是这样开课的：

“1937年七七事变，抗日战争爆发，经过中国人民的浴血奋战，到 1945年8月15日，日本侵略者宣布无条件投降，致使延续8年之久的抗日战争结束了。这一胜利标志着中国人民摆脱了帝国主义的侵略，那 中国的前途怎样，她将又面临什么样的风雨呢？这节课我们来学习 我爱你----新中国 二级主题下的第一个三级主题《中国人民站起来了》”（板书）这样设计，衔接了上个活动主题的内容，按照历史的时间发展，形成一条主线。

第二大环节探究活动，这是本课的重点也是难点，我是这样设计的。

首先我出示毛泽东和蒋介石的图片，（课件）“认识图片上的人物吗？”因为学生在影片中都看到过他们，所以都知道。我接着过度：“这是63年前，国共两党最高领导人在重庆谈判时的合影，那当时的局势怎样呢？打开书63页，看书中给我们的介绍吧！”这样处理充分依据教材的意图，让学生明白事件的前因后果。在此基础上，我出示课件：双十协议中主要内容，让学生读。 在学生了解了当时国内的形势的基础上，我引领学生小结：“这场战争的爆发国民党是不道德的，不以群众的利益为根本的；而共产党却是维护人民大众的根

本利益的，倡导和平、自由、民主。因此得到了全国广大群众的鼎力支持。这也正应了65页淘儿说的话------”让学生接读：得道多助，失道寡助。这句话所阐述的道理是本课的难点，我分两个层次来突出的：第一层次刚才已经感受过，只是浅显的认识。我接着交代：“在中国历史上这段时期：从1945年到1949年，被称为解放战争。（板书：1949、解放）。在解放战争时期，涌现出了许多的党的好儿女。你都知道谁？” 学生可能会说出有刘胡兰、董存瑞等等，当说到谁时，就出示谁的图片，（课件演示）。并引导到：“ 你能大概的讲讲他的事迹吗？”如果说到刘志丹等教材外的一些英雄时，我就这样处理：“你是怎么知道的，能简单说一说她的事迹吗？”此环节这样处理，尊重学生的意见，把学生的意愿作为活动的出发点，把课堂的自主性还给学生，而我的角色 只是参与者和引导者。进而突出重点。

接着我出示（课件）当时的北平的学生反饥饿反内战大游行画面。这样通过画面再一次地让学生了解共产党得到人民的拥护，进而引导学生体会淘儿的话------得道多助，失道寡助的道理，这仍然是第一层次的理解。

对这句话的深层次的理解，我是这样的安排的：出示课件：“内战爆发前国民党和共产党的力量对比表。谁的优势更大？做一下假设，谁会赢得内战的胜利？为什么？”我采用小组合作学习的方式进行组内交流，看表中的势力对比，可以判断出国民党拥有胜利的绝对的实力，但国民党却没有胜利，反而历史证明了共产党胜利了。这样

让学生们在讨论过程中，逐步理解得道多助，失道寡助的道理（课件）。从而突出了重点，突破了难点。

最后我小结过度：“正因为有了人民的支持，有了中国共产党的正确领导，中国共产党所率领的人民解放军发动了辽海、淮海、平津三大战役。1949年4月23日（课件）占领了南京国民党的总统府，至此推翻了蒋家王朝，解放战争结束。1949年10月1日，毛泽东毛主席在开国大典上向世人宣告：------（课件）。（板书：10月1日 画上箭头 指向课题。）至此中国人民站起来了！” （板书：用直线画课题，点 站字）说“那中国人民站起来了到底指什么呢？”此环节是本课的另一个难点，我是这样突破的：出示一组图反映中国人民受压迫、没有自由、不能民主与和平的画面。让学生讨论交流明白站起来指从此当家做主人、不受压迫，有了自己的独立的国家体制。出示课件：像国旗、国徽、国歌、领导人等等一些。在此基础上，播放歌曲《听妈妈讲那过去的故事》在悠扬的歌曲中倾听那有对比性的歌词，进而体会中国人民站起来了的含义，体会新中国成立给人民带来的美好生活，进而体会中国共产党的崇高与伟大。增强爱国的情感与熏陶。突出了重点，突破了难点。

第三大环节 活动延伸：因 为儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感。我设计了“通过本课的学习，你心目中的中国共产党是怎样的？”在学生交流的基础上，得出：没有共产党就没有新中国。我

动情地说：“没有共产党就没有我们现在幸福安定的生活。最后我提议我们随音乐一起来高唱《没有共产党就没有新中国》好吗？”播放课件。致使感染学生热爱中国共产党，热爱祖国。水到渠成地达成情感目标。

板书： 8我爱你 -------新中国

中国人民站起来了

1937年 抗日 1945年 解放 1949年10月1日

反思：

听了九寿杨雪梅的说课设计，感到了自己的差距，今后该努力啦！尤其在设计当中有练习题的考察，这在他的课堂上是经常出现的.

五．教学过程

（一）了解《开国大典》，激发爱国情感。

1、出示天安门广场图片，教师谈话导入：同学们，这是天安门。看到天安门城楼，你会想到什么？

教师小结过渡：天安门城楼坐落在我国首都北京的市中心，它是我们伟大

篇五：第一课_中国人民站起来了__教案

第一课

中国人民站起来了

【教学目标】

一、知识目标

1.了解中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点及主要内容；了解开国大典的盛况；记住中华人民共和国成立的时间;知道西藏和平解放的时间。

2. 理解新中国成立的历史意义；了解西藏和平解放的具体过程，认识西藏和平解放的意义。

二、能力目标

1. 通过收集新中国成立的史料，培养学生通过多种途径搜集资料的能力，通过让学生去采访从旧中国走新中国的老人，培养学生研究性学习的能力。

2.通过组织学生自学归纳中国人民政治协商会议召开的时间、地点、会议的主要内容，培养学生自主学习，归纳历史事件的能力。

三、情感态度与价值观目标

1.通过本课的学习，使学生对我们伟大祖国的历史有进一步的了解，认识到新中国建立的不易，激发学生的爱国主义情感，树立为国家的繁荣昌盛而努力学习的理想。

2. 加深对国旗、国歌的认识，进行爱国主义教育。

3.了解西藏和平解放的史实，使学生更加深刻地认识到西藏是我们祖国领土不可分割的一部分，维护祖国的团结统一是我们青年学生义不容辞的责任。

【教学重点和难点】

1、教学重点：开国大典及中华人民共和国成立的历史意义。

2、教学难点：中华人民共和国成立的历史意义以及分析“没有共产党就没新中国”

【教学过程】

一、导入新课

【师】：同学们，新学期好！我们上学期结束了中国近代史的学习。在你们的记忆中，中国近代史是一部怎样的历史?(学生可能回答:屈辱史,血泪史,挨打史,抗争史，探索史,老师加以肯定)是的,坚强的中国人民正是在屈辱中抗争,在血泪中摸索,在奋斗中前行,我们终于走出了一条属于我们自己的道路，中国历史从此翻开了新的一页!中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！现在我们一起来了解新中国成立的情况。

二、讲授新课

（一）中国人民政治协商会议

课件显示影印的国歌图片，五星红旗。

【接着提问】：同学们，你们知道这些关于新中国的象征是在哪次会议上确定的吗？

【老师根据学生回答，得出结论】：这些新中国的象征大多是在中国人民政治协商会议第一届全体上通过的。下面，请同学们看书第一个框题内容：中国人民政治协商会议，思考：

1.政协一届全体会议召开于何时何地？

2.参加会议的有哪些人？说明了什么？

3.会议有何内容？

【答案提示】：

1.时间：1949年地点：北平

2.主要内容：①通过《中国人民政治协商会议共同纲领》）

（根据课堂情况请一学生说说《中国人民政治协商会议共同纲领》的内容）

【注意】：强调共同纲领起了临时宪法的作用。

【补充】：《中华人民共和国宪法》的颁布：1954年9月，第一届全国人名代表大会第一次会议在北京举行，审议通过了《中华人民共和国宪法》

②选出了中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席

（老师让学生展示毛泽东图片，加深印象）

③确定了首都，纪年，国旗，国歌并决定建立人民英雄纪念碑

(显示迎风飘扬的五星红旗）

【师】：国旗上有很多寓意，你能从国旗上看出哪些寓意？（学生可能回答得不是很全面。可提示学生看课后史海拾贝：新中国国旗的诞生）

（课件显示《中华人民共和国国歌》图片）

【师】：这首歌原名叫什么？诞生于哪一年？当时中国局势怎样？何人作曲作词？

【根据学生回答情况，老师提问】：当时在讨论这首歌的时候，有人认为“中华民族到了最危险的时候”这句歌词不太合适，建议修改一下。你们认为呢？

（学生可能会有两种意见，联系新中国成立时的形势，让学生讨论）

【达成共识】：尽管新中国已经成立了，但是我们还受到帝国主义的包围，我们还要争取中国完全独立和解放，还要进行艰苦卓绝的斗争，所以这句话不能改。

【老师继续提问】：现在都到21世纪了，“中华民族到了最危险的时候”这句歌词还合适吗？

【师】：当年，这首雄壮激昂的《义勇军进行曲》曾经激励着中华儿女同侵略者浴血奋战，成为整个中华民族反抗日本帝国主义的战斗号角，今天，这歌声依然指引着我们前进，特别是在今天，在进行改革开放和社会主义现代化建设，前进道路上还会有许多挫折，我们还是应居安思危，万众一心，众志成城，争取早日实现中华民族的伟大复兴。

【补充】：政治会议上只是规定将《义勇军进行曲》暂时作国歌，1982年12月4日经第五届全国人民代表大会第五次会议决议，正式以《义勇军进行曲》为中华人民共和国国歌。

【师】：新中国的成立是多少革命先辈用鲜血和生命换来的，所以应珍惜今天这来之不易的幸福生活。第一届中国人民政治协商会议为新中国的正式成立做了多方面的准备，政治协商也成为中华人民共和国政治体制的重要组成部分。

（二）开国大典

【师】：中国人民政治协商会议闭幕后，1949年10月1日下午2时，中华人民共和国中央人民政府委员会举行第一次全体会议，会议通过了哪些决议？请同学们看书，找出答案。

【学生回答】

（课件显示周恩来、朱德图片，强调周恩来为中央人民政府政务院总理兼外交部长，朱德为中国人民解放军总司令）

【师】：这两人在革命年代担任过哪些职务？

（引导学生回顾以前学过的历史，做到温故而知新）

【师】：下午3时，举世闻名的开国大典开始了。

（插播视频《开国大典》片断。）

（课件显示图片：开国大典，或看课本彩图第一页开国大典图。）

（课件显示开国大典几个重要场景图片：1.毛泽东宣告中华人民共和国中央人民政府成立 2. 毛泽东升起新中国第一面五星红旗 3.54门大炮齐鸣28响 4.朱德检阅三军 5.广场上万众欢腾，欢呼新中国诞生）

（老师选择其中两到三个场景和学生一起分析）

【师】：同学们，当你们看到毛泽东升起新中国第一面五星红旗的时候，你的心情是怎样的？

（学生发言，抒发感情。有学生可能会唱《红旗飘飘》，可让其为大家演唱此歌,或者老师唱也可以。）

【师】：请同学们看第三幅图，54门大炮齐鸣28响。这隆隆的炮声，仿佛在向世人宣告：中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了。那么同学们，你们知道此时为什么要用54门礼炮，为什么要鸣28响？

（引导学生回答：54代表当时参加开国大典的54个民族，28响代表从中国共产党成立到新中国建立走过的28年历程。）

【师】: 同学们，开国大典标志着新中国的成立，那么，新中国的成立有什么伟大的历史意义？（引导学生从教材中找到答案）

(老师请一位学生将课本上表述的中华人民共和国成立的历史意义朗读一遍。)

【师】：中华人民共和国的成立，结束了一百多年帝国主义勾结封建统治者压迫中国人民的历史。中华人民共和国的成立不仅有极为重要的国内意义，而且在国际上也有着深刻的影响。中华人民共和国的成立对世界历史的进程产生了重大的影响。它极大地增强了社会主义的力量，因而是对帝国主义的沉重打击；中国人民过去有着同殖民地、半殖民地人民相同的命运，中国革命的胜利，对殖民地、半殖民地人民争取国家独立、民族解放的斗争是巨大的鼓舞，极大地增强了他们争取国家独立、民族解放的信心。

老师提问：饮水思源，是谁领导中国人民取得了革命的胜利?（学生应该能肯定地答出是中国共产党,所以，有一首脍炙人口的歌就叫《没有共产党，就没有新中国》）

【师】：当毛主席向世人宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了，当天安门广场成为一片红色的海洋的时候，我们祖国的大陆还有相当一部分人民仍然处在水深火热之中。接下来，我们来看祖国大陆的解放。

（课件显示西藏拉萨布达拉宫图片）

（三）西藏和平解放

（课件显示《全国大陆的解放示意图》或直接看书第6页《全国大陆的解放示意图》） 老师让学生仔细观察示意图，思考：

（1）新中国成立后，先后解放的四大城市是哪四座城市？

（2）和平解放的四个省区是哪四个省？（通过学生自己看图解决问题，培养学生的识图能力）

【师】：中国大陆最后一个和平解放的省是西藏，由此说明西藏的和平解放标志祖国大陆的统一。西藏的和平解放是标志祖国大陆的统一，而不是整个祖国的统一，可以让学生想想现在还有什么地方没有回归祖国，学生应该能答出，现在还有台湾没有回归祖国的怀抱。

【提问】：那么西藏的和平解放是怎样实现的？（学生看书，回答，1951年5月，中央人民政府和西藏地方政府达成《关于和平解放西藏办法的协议》，宣告了西藏的和平解放）

【师】：此协议主要有哪些内容？（由学生自己看书完成辅栏第7页“读读”一题：《协议》的主要内容。）说明西藏的和平解放是我党民族政策的伟大胜利，不仅使祖国大陆实现了统一，同时也使藏族同胞摆脱了帝国主义和反动当局的奴役，给西藏的发展带来了光明的前途。

（多媒体展示近代西藏人民的生活发生的巨大变化

巩固训练

1.确定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌的会议是（ ）

A.第一届中国人民政治协商会议 B.重庆政治协商会议

C.中共“八大” D.中共七届二中全会

2.下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（ ）

①通过了《共同纲领》②选举毛泽东为中央人民政府主席③以北平为首都并改名为北京④采用公元纪年

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

3.第一届中国人民政治协商会议选举的中央人民政府主席是（ ）

A.毛泽东 B.朱德 C.周恩来 D.刘少奇

4.新中国成立初期，起临时宪法作用的是（ ）

A.《共同纲领》 B.《宪法》C.《中华人民共和国宪法》D.《中华人民共和国土地改革法》

5.下列对中华人民共和国的成立，表述不正确的是（ ）

A.新中国的成立，开辟了人类历史新纪元B.新中国的成立结束了一百多年来被侵略奴役的屈辱历史

C.新中国的成立，壮大了世界社会主义力量D.新中国的成立表明全国大陆全部解放

6.今年（2008年）是中华人民共和国建国多少周年？（ ）

A.30周年 B.40周年 C.50周年 D.59周年

7、祖国大陆获得统一，各族人民人民实现了大团结的标志是( )

A．三大战役 B．渡江战役 C．西藏和平解放 D．中华人民共和国的成立

8、新中国成立的意义是什么？

三、结束新课

【师】：1949年9月21日，中国人民政治协商会议的召开为新中国的成立做了充分的准备，开国大典宣告了中华人民共和国的成立，标志着中国人民从此站起来了。西藏的和平解放，标志祖国大陆统一的完成，是中国人民站起来了的一个表现，也是进一步发展的基石。善于吸取教训的民族才会强大。中国百年巨变告诉我们，只有国家强大了，才能求得生存和发展，我们坚信在中国共产党的领导下中国会实现经济的腾飞、民族的复兴。

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