读鲁滨孙漂流记手抄报

篇一：鲁滨逊漂流记手抄报资料

《鲁滨逊漂流记》 手抄报资料

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主要内容：

英国青年鲁滨逊从小喜欢航海，曾三次离家到南美各地旅行。一日他怀着云游四海的高远志向，告别家人，越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中经历无数险情，后来整条船在太平洋上不幸罹难，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟岛上。 他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，性格坚强的鲁滨逊在岛上独立生活了28年。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦，年复一年与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难。《圣经》成为他的精神支柱，凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，他盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣物。他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。后来他搭救了一个土人，称他为“星期五”，把他收作仆人。他以非同寻常的毅力和勇气，克服了难以想象的艰难困苦，用勤劳的双手，为自己创造了一个生存的家园。

一直到第28个年头一艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回

作者简介：

丹尼尔?笛福（Daniel?Defoe 1660—1731），英国作家，新闻记者。英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“小说之父”。其作品主要为个人通过努力，靠自己的智慧和勇敢战胜困难为构架。情节曲折，采用自述方式，可读性强。并表现了当时追求冒险，倡导个人奋斗的社会风气。其代表作《鲁滨逊漂流记》闻名于世，鲁滨逊也成为与困难抗争的典型模范，因此他被视作英国小说的开创者之一

读后感：

1. 《鲁滨逊漂流记》这本书，让我大开了一次眼界，也让我的心灵受到了强烈的震撼一直坚持不懈地拼搏着.而对于那些人们,我不知他们领悟到了什么.生活中是存在着千千万万个困难,但也共存这许许多多的精彩与幸福,我们应该去挖掘去体会,那我们才会得到更多.。 这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨逊却完全是个新人，成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物。

作者笛福曾这样点评鲁滨逊：勇于追求，不畏艰险。很多人都只想满足于现状，最好是不经过任何风波就过着幸福的生活，而他们却不知道没有经过大风大浪的人是经不过任何打击和挑战的。有些人虽经过了一番考验得到了自己想要的东西，可一旦东西失去了，他们就再也振作不起来了。因为他们怕再一次为遇到难解决的问题而大费周折。

的确，鲁滨逊也是一样的，如果他没有离开家，而是只是做事、生活，那么他的人生一定没有那么精彩。在他的眼中就只会有金钱，还有过着“衣来伸手，饭来张口”的日子。他也就不会懂得用自己的双手去制造东西，去捍卫自己的家园。但他按照自己的意愿去做了，虽然他一次次的遇到困难，有一段日子甚至还被当成奴隶。但他勇于向世界挑战：他离家出走，按照自己的意愿去奋斗；他勇于和大自然斗争：在经过大浪后也没被淹没，在荒岛上用自己的双手开辟出属于自己的家园；他勇于去追求：追求自己想要的事物，自己想过的生活，经历大自然的挑战和重重磨难。

我们也应该向鲁滨逊这样，要敢勇于向世界挑战，不被打垮，压力越大则能够越坚强，这才是我们的目标，要勇于斗争、勇于行动、勇于挑战、勇于追求，这样才能创出一个坚强的自我，一个依靠自己的双手生活的自我。

读书的名言：

1、敏而好学，不耻下问——孔子

2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

5、三人行，必有我师焉 。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

7、己所不欲，勿施于人——孔子

8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:读鲁滨孙漂流记手抄报)

11、读万卷书，行万里路——刘彝

12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向

15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——刘备《三国志》

22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

27、读书百遍，其义自见——《三国志》

28、千里之行，始于足下——老子

29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原

30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明

31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹

32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子

33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮

34、玉不啄，不成器；人不学，不知义——《礼记》

1、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若

2、韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若

3、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东

4、读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理

5、读过一本好书，像交了一个益友——臧克家

6、聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚

7、读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶

8、不怕读得少，只怕记不牢——徐特立

9、为中华之崛起而读书——周恩来

10、与肝胆人共事，无字句处读书——周恩来

11、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨

12、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉

13、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

14、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人——陶行之

15、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之

16、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅

1、书是人类进步的阶梯——高尔基

2、书籍是人类知识的总统——莎士比亚

3、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金

4、理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰

5、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔

6、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗

7、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果

8、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基

9、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚

10、书籍是造就灵魂的工具——雨果

11、书籍是培植智慧的工具——夸美绍斯

12、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒

13、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德

14、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金

15、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德

16、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭

17、不读书的人，思想就会停止——狄德罗

18、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林

19、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己——马克思

20、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽——泰戈尔

21、知识就是力量——培根

22、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户——威尔逊

23、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基

篇二：读书主题手抄报

篇三：鲁滨孙漂流记阅读练习及答案

1．《鲁滨孙漂流记》的作者是 ( )国的（ ）。

2．《鲁滨孙漂流记》是以第 （ ）人称写的长篇小说。

3．鲁滨孙第一次出海的目的地是（ ），不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。鲁滨孙第二次出海是去（ ）经商，这一次他成功了。鲁滨孙第三次出航极为不幸，他们遇到了 （ ） ，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西。鲁滨孙第四次航行是去（ ），遭遇飓风，一连十二天。当行驶到 （ ）洲一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。

4．鲁滨孙登陆小岛的日期是 （ ）。

5．在鲁滨孙登陆小岛的第 （ ）个年头，他造成一艘小船，做了一次环岛旅行。

6．鲁滨孙有一包钱币，约值（ ） 金镑，可对于岛上的生活来说，它们却是 （ ）。

7．鲁滨孙来到岛上第 （ ） 年的 （ ）月，突然发现岛上出现了一群 （ ） 。两年后，他救下这群（ ）带来的一个俘虏，那天是（ ） ，因此，这个俘虏名叫 （ ） ，他成了鲁滨孙的仆人。

8．（ ）年（ ） 月（ ）日，鲁滨孙带着仆人乘船离开海岛，他一共在岛上生活了（ ）年（ ）月零（ ） 天。

（二）简答

1.在孤岛上他找到几本什么书?

2.他刚刚到岛上时思考了哪些问题? 3他救下了谁?(有两个) 4.他最先做的事是什么?

5.后来他又自己种了什么?养了什么?

6那些粮食的种子是怎样来的? 7.他曾经几次到船上搬东西?

8书中最经典的一句名言是什么

9.他看见能带他回祖国的人后说的第一句话是什么?

10.他是怎样回到文明国度的?

1．试分析鲁滨孙的形象。

2．鲁滨孙能够在孤岛上生存下去，有哪些条件？

3. 鲁滨逊是如何计算日月的？

4．分析“星期五”这一人物形象。

5．《鲁滨孙漂流记》的结局与一般小说相比不同之处是什么？

参考答案

一、填空

1．英，笛福 2．一 3．伦敦 非洲 土耳其海盗 贩运黑奴 南美 4． 1659年9月30日 5．六 6．36，倒霉而无用的东西

7．23，12，野人，野人，星期五，星期五

8．1686，12，19，28，2个，19

二、简答

1、祈祷书和圣经 2、⑴生存问题 ⑵物质问题 ⑶精神问题 3、"星期五"和船长

4、调整心态 5、种了小麦水稻,养了羊群 6、从沉船中的麻袋上抖落在土中的

7、十一 8、害怕危险的心理比危险本身还要可怕 一万倍. (其他也可以)

9、"先生们，你们是什么人？" 10、帮助了船长然后被船长带回

三、运用

1．提示：这个形象是上升时期的生气勃勃的资产阶级的典型，体现的是资产阶级的思想感情和他们的阶级本质，他具有顽强奋斗的幻想，并且脚踏实地去战胜困难，用行动去实现目的。他是一个具有冒险精神和实干精神的资产者，还是一个追求财富的殖民者。

2．首先是他得到了遇难般只上的大量的物品，这里客观条件。第二个条件是他的人生态度——积极乐观，不屈不挠的精神。

3.在一个方柱的四边，每天用刀刻一个凹口，每七天刻一个长一倍的凹口，每一月刻一个再长一倍的凹口。就这样有了一个日历，可以计算日月了。

4．“星期五”对于鲁滨孙来讲是一个最忠实、最可爱、最诚恳的仆人，他聪明，又勤劳，对鲁滨孙忠心耿耿，具有心地善良，尊敬老人等美好品德，性格中也不乏天真、活泼的元素。

5．它的结局是开放式的结局，给读者留下很大的想象空间，鲁滨孙说他以后还有更惊人的遭遇，留待将来记述，给人一种充满期待，意犹未尽之感，留下悬念，吸引读者。

初一下学期期中考《鲁滨逊漂流记》练习题

一、填空题

1.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家________。

2．他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“________”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。小说中描写_______________________________是全书的精华。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒，他的名字叫________，这部作品叫《_______ _》。

3．《鲁滨逊漂流记》是一部成功的_________小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。鲁滨逊，他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶

级上升时期的创造精神和开拓精神。他的名字，已经成为 家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。

4．鲁滨逊在荒岛上生活了__________年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。

5．鲁滨逊在__________买了一块庄园，曾在那儿。过了四年安稳的庄园主生活。

6．在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是__________，由于担心弹药用完，他就把他们捉住饲养起来。

7．偶然机会，鲁滨逊抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了__________ 苗和__________ 苗。

8．鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫__________。

9．鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了__________和__________，他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成__________。

10.鲁滨逊在岛上还用__________制作了一把伞。

11．鲁滨逊用近__________年的时间造了一只独木船，还挖了一条__________尺的运河，把船运到了半里外的小河里。

12．救了“星期五”，鲁滨逊知道在另一个岛上住着十五个__________人，是海船失事后逃上去的。

13．《鲁滨逊漂流记》的作者是________国小说家________，他是该国文学史上第一个重要的小说家，有__________ 的美誉，他的文章影响了后来期刊文章和报纸的发展。

14．《鲁滨逊漂流记》是以第__________ 人称写的长篇小说。

15．鲁滨逊第一次出海的目的地是__________，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。

16．鲁滨逊第二次出海是去__________ 经商，这一次他成功了。

17．鲁滨逊第三次出航极为不幸，他们遇到了________，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西，在那里独自经营一个________，生活过得很顺遂。

18．鲁滨逊第四次航行是去__________，遭遇飓风，一连十二天。当行驶到__________洲一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。

19．鲁滨逊有一包钱币，约值________金镑。可对于岛上的生活来说，它们却是 ________，都已经发霉了。

20．鲁滨逊来到岛上第________年的________月，突然发现岛上出现了一群? ________。两年后，他救下一个俘虏，那天是________，因此，这个俘虏名叫? ________，他成了鲁滨逊的仆人。

21．________年________月________日，鲁滨逊带着仆人乘船离开海岛，他一共在岛上生活了__________年。

22．鲁滨逊认为荒岛上可分两季： 和 。

23.鲁滨逊流落的荒岛叫什么岛？ 。

24.我第一夜在哪里睡觉？ 。

二、简答题

1．英国著名作家笛福代表作品是《鲁滨逊漂流记》。请你用简洁的语言写出这部小说的内容提要（80字左右）。

2.《鲁滨逊漂流记》中写鲁滨孙十二次到那条大船上，把可能有用的东西都搬到住处后，感到暂时的栖身之处不宜久住，要找一个新的住所。他认为新住所要符合四个条件，这四个条件是：

3．写出鲁滨逊在荒岛上救人的一个故事名称。（自拟）（6个字以内）

4.他刚刚到岛上时思考了哪些问题?

5. 鲁滨逊是如何到达孤岛的？

篇四：读《鲁宾逊漂流记》

读《鲁滨孙漂流记》

伍尔夫

［教学目标］

一、让学生概括《鲁滨孙漂流记》的主要情节，并谈谈读后的感想。

2反复品读本文，把握作者伍尔夫解读《鲁滨孙漂流记》的基本切入点——“小说家的透视法”。

3对比分析作家的透视法和读者的透视法之间的关系。 ［教学重点］ 目标2。

［教学难点］ 目标3。

［课时安排］ 两课时。

课前准备：提前一周让学生阅读小说《鲁滨孙漂流记》或播放碟片。

［教学内容与步骤］

第一课时 一、导入激趣

大家有过出外遨游，探险漂泊的梦想吗?那么试想一下，你们都会有哪些经历呢?(学生自由发言)

东晋大诗人陶渊明因不满于当时社会的黑暗与动荡，假想了“阡陌交通，鸡犬相闻”的世外桃源，尽管它与世隔绝，

但居住其间的人却“怡然自乐”。英国小说家笛福的名作《鲁滨孙漂流记》中主人公鲁滨孙因着一心要遨游探险的想法，几次出海，最终流落荒岛，关在那里经历了长达二十多年的孤独生活。如何来解读这篇小说呢?英国意识流小说家、小说理论家和文学批评家伍尔夫为我们指明了方向。(板书课题) 二、重温原作，引入课文

1请学生概述《鲁滨孙漂流记》这篇小说的主要情节。 2(多媒体播放鲁滨孙的航船触礁这一情节)如果写到鲁滨孙九死一生，爬上荒岛这一情节时，笛福请你为他往下续写，你会如何写下去?(请2—3名学生简述续写思路) 3思考：为什么以上同学的续写各不相同?为什么他们与作者笛福的思路也完全不同呢?

4我们能从今天要学的伍尔夫的文章里找到上面这一问题的答案吗?(将问题引向本文) 三、阅读课文，整体感知 学生边读边思考以下问题： 1课文第3段中说“《鲁滨孙漂流记》是一个恰切的例证”，作者要用这部小说证明什么呢?

2小说家的透视法指什么?它对我们解读小说有什么作用?

四、课堂小结

《鲁滨孙漂流记》是英国文学乃至世界文学的小说经典之作。有着丰富创作经验和崭新的小说创作理念的小说家伍尔夫对其进行了独具慧眼的解读和评论。她告诉我们全面掌握小说家的透视法是我们解读小说的良法之一。课下让我们再读文本，进一步了解作者是如何分析笛福的透视法的。 五、布置作业

反复研读课文，思考课后练习题一、二。

第二课时 一、导入

伟大的戏剧家莎士比亚说过：“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。这是说由于读者的经验和思维方式不同，他们对世界的看法，对小说情节及人物的理解都是独一无二的。而我们要深入解读一部文学名作，就必须爬到小说家的肩上，通过他的眼睛观察。本节课，让我们借助伍尔夫的慧眼来分析一下笛福的透视法。 二、深入分析，攻破难点

1请一位学生朗读第1段，其他学生思考：作者让我们在探讨作品的过程中，要有一场“孤独的战斗”，这场“战斗”指什么?

2作者告诉我们如何才能取得这场“战斗”的胜利呢? 3集体朗读课文第2段，说说作者在这里举哈代和普鲁斯特要引出哪个概念?

4四人小组合作讨论：作者是如何分析笛福的透视法的? 三、比较分析，加深理解

1请找出文中关于作家透视法和读者透视法的分析，谈谈两种透视法的关系。 四、拓展运用

1未学本文时，大家是怎么解读《鲁》这部作品的?学了本文之后，作者的解读对你有哪些启示?对作者的解读，你有哪些看法或补充意见?

2试着运用作者的解读法来解读你们熟悉的文学名作。 五、小结全文

虽然这篇文艺评论文行文较为含蓄，多用一些生动、形象的语言曲折地表达观点，但透过作者伍尔夫的深入分析，我们知道了“掌握小说家的透视法”是解读文学名作的一条良径，今后同学们不妨一试。

篇五：学习手抄报

1. 积少成多，聚沙成塔 2. 回忆内容，促进记忆 3. 好记性不如烂笔头 4. 磨刀不误砍柴工 5. 遇到问题独立思考 6. 加强背诵：背多分

读书是一种享受，我们可以在享受中得到体会； 读书是一种体会，我们可以在享受中得到乐趣； 读书是一种乐趣，我们可以在享受中得到知识； 我读书，我快乐！ 我喜欢读的书有：

? 《草房子》 ? 《鲁滨孙漂流记》 ? 《一千零一夜》 ? 《格林童话》 ? 《魔法师的帽子》 ? 《假如给我三天光明》 ? 《三毛流浪记》 ? 《安徒生童话》

? ……

小学作文